Embed Size (px)
DESCRIPTION
Contextualització i gestió de l'aula digital
Citation preview
Contextualització i gestió de l'aula digital
• Nou paradigma de l’educació
• Gestió de l’aula 1x1
• Recursos, eines i estratègies
PROJECTE eduCAT 1x1
Objectius
… tornem a parlar de TICs?
… o parlem de persones?
… els temps estan canviant
canvi sociològic(no només tecnològic)
… els temps estan canviant
… vida quotidiana ...
90%O nline
Els nostres alumnes ja saben això
… ens connectem mésEspanya: 24,3 milions d'internautes (60,5% de la població). La joventut catalana es connecta a Internet en percentatges molt superiors a les mitjanes europees, mentre que els adults ho fan en percentatges inferiors.
Els nostres alumnes ja saben això
75%Xarxessoc ia ls
Espanya és el primer país d'Europa i el segon del món (després de Brasil) en percentatge d'internautes que participen en xarxes socials.
… participem cada cop més
Els nostres alumnes ja saben això
67%C readors de
contingut
Font: Pew Research Centre
… i creem contingut nouEl 67% dels adolescents mantenen una pàgina personal o han col·laborat en la creació d'una pàgina web, han compartit material original (fotos, textos, música...), o han creat nou contingut a partir de la barreja de materials diversos trobats a la xarxa.
Cap a on ha d'evolucionar l'educació en aquest
context canviant?
Potser cap a una pedagogia 2.0?
Més interactiva i multitasca?
Més individualitzada?
Més audiovisual?
Més…?
Si s’ha d’educar diferent aquesta generació ...
De quines eines disposem???
Les TAC i la Web 2.0
Tecnologies per omplir amb continguts i
metodologies l’escola de la Societat Xarxa
9 preguntesque tard o d'hora es fan els docents
que porten les TAC a l'aula
GESTIÓ DE L'AULA 1x1
Un exemple
1Segur que cal portar
les TAC a l'aula?
Competències bàsiques.
Comunicació en context real.
Societat del segle XXI.
2Estic preparat per formar els meus alumnes amb les TAC?
Ensenyar mètodes.
Mostrar usos educatius.
Enriquir digitalmentpràctiques establertes.
3
Quantes hores cal
que dediquia les TAC?
Racionalitzar activitats.
Emprar la tecnologia jasocialitzada.
Constància vs. intensitat.
4És millor assistir a cursos de formació o autoformar-se?
La formació pot obrir la gana!
Fem camí caminant.
Experimentació i aplicacióprogressiva a l'aula.
5No perdré molt temps a classe amb qüestions tècniques?
Les TAC són mitjans,
Les TAC, al servei de l'asso-
No renunciar als èxits
liment de les competències.
analògics.
no objectius.
6Quantes activitats TAC
he de dur a l'aula?
Qualitat vs. quantitat.
Adaptació al context.
No ser víctimes de les presses.
7Existeixen perills a l'hora de
treballar les TAC amb menors?
Precaució sempre.
Educació i informació.
Supervisió dels objectes 2.0.
Per saber-ne més cliqueu aquí
8A qui recorro quan tingui
dubtes amb les TAC?
Blocosfera educativa.
Xarxes docents.
Marcadors socials.
9Amb les TAC,
seré millor docent?
Les TAC no ens fan millors.
Rebutjar-les empobreix
Hem d'ensenyar per aprendre,
la nostra docència.
i aprendre per ensenyar.
Recursos, eines i estratègies
RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES
Cruïlla
Santillana
Edebé
RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES
DocumentsDocuments
Fulls de CàlculFulls de Càlcul
PresentacionsPresentacions
Treball en grup
Compartir
Edició i emmagatzematge online
Per saber-ne més cliqueu aquí
Google DocsGoogle Docs
RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES
PodcastPer saber-ne més cliqueu aquí
RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES
Per saber-ne més cliqueu aquí
RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES
W ebquest
Cliqueu aquí Cliqueu aquí
RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES
PDIP issa rra D ig ita l In te rac tiva
Cliqueu aquí
EXPERIÈNCIES
La visió de l'alumnat
RECURSOS, EINES I ESTRATÈGIES
Per més informació sobre el Projecte 1x1, tres enllaços clau:
IMAEhttp://imae.wikispaces.com/
Projecte EduCAT 1X1http://educat1x1.ning.com/
Serveis territorials Baix Llobregathttp://www.gencat.cat/educacio/baixllobregat.htm
CRÈDITS
Per realitzar aquesta presentació hem emprat, sovint modificant-les, diapositives de procedències diverses:
Diapositives 3, 5, 6, 7, 9, 11: SEBAS MURIEL. Modelos de integración de las TIC en educación. http://www.slideshare.net/sebasmuriel/intervencin-smh-educacin-11
Diapositives 8, 10, 12, 14, 16, 17: JAMIE TUBBS. Blogs, Wikis, and Other Cool Tools for Education in a Flat World. http://www.slideshare.net/jtubbs/blogs-wikis-and-other-cool-tools-for-education-in-a-flat-world
Diapositives 18 a 36: ANTONIO SOLANO. 10 preguntas que, tarde o temprano, se hacen quienes llevan las TIC al aula. http://detextos.blogspot.com/
Diapositiva 43: NESTOR ALONSO. Blogs y educación. http://www.slideshare.net/nestoralonso/blogs-y-educacin
![Gestió de l'aula: estratègies claus per al canviopenaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609...,1752'8&&,Ï $ frqwlqxdfly hv suhvhqwd do surmhfwh gh uhfhufd uhdolw]dw hq ho pduf](https://img.pdfslide.net/doc/110x75/5f08d6ca7e708231d423f875/gesti-de-laula-estratgies-claus-per-al-17528-frqwlqxdfly.jpg)
