150
1.Nilai Kepercayaan Kepada Tuhan UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL NAMA : ………………………………….. TINGKATAN DUA: ……………….. TARIKH : ……………………………….. BAND 1[B1D1E1] [Boleh memberi contoh agama/kepercayaan yang terdapat di Malaysia] Padankan [√ ] pada ruang jawapan agama/kepercayaan yang terdapat di Malaysia Tandakan [X] jika sebaliknya: BIL Agama perayaan 1. Islam Hari Raya 2. Kristian Krismas 3. Hindu Deepavali 4. Buddha Wesak 5. Sikh Vesakhi Disahkan oleh: ……………………………….. (Nama Guru) Pelajar menguasai evidens B1D1E1 sekiranya dapat menjawab 4 soalan dengan betul. Belum Menguasai Sudah Menguasai 1

Contoh Instrumen Pendidikan Moral Ting 2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

instrumen pbs ting 2 moral semua bab

Citation preview

1.Nilai Kepercayaan Kepada Tuhan

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1[B1D1E1][Boleh memberi contoh agama/kepercayaan yang terdapat di Malaysia]

Padankan [ ] pada ruang jawapan agama/kepercayaan yang terdapat di Malaysia Tandakan [X] jika sebaliknya:

BILAgamaperayaan

1.IslamHari Raya

2.KristianKrismas

3.HinduDeepavali

4.BuddhaWesak

5.SikhVesakhi

Disahkan oleh:

..(Nama Guru)

Pelajar menguasai evidens B1D1E1 sekiranya dapat menjawab 4 soalan dengan betul.Belum MenguasaiSudah Menguasai

2.Nilai Kepercayaan Kepada Tuhan

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA:

TARIKH : ..

BAND 2 [ B2D1E1][Boleh menjelaskan kepentingan beragama/ berkepercayaan]Soalan: Berikan 3 kebaikan beragama.Kebaikan

1.Dapat menjadi manusia yang baik

2.bersyukur kepada tuhan

3.melakukan kerja-kerja yang mendatangkan faedah

4. mengelakkan dunia daripada kacau-bilau

Disahkan oleh:.(Nama Guru)( Pelajar menguasai tiga perkara B2D1E1.)Belum MenguasaiSudah Menguasai

3.Nilai Kepercayaan Kepada TuhanPEMERHATIAN (UNTUK GURU)PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA : ..

TARIKH : ..

BAND 3 [B3D1E1][Boleh menunjukkan perlakuan mengikut ajaran agama/ kepercayaan]

Tandakan () pada perlakuan yang dilakukan dan [X] pada perlakuan yang tidak dilakukan oleh murid.

BILPERLAKUAN()[X]

1.Muthu makan di hadapan Musa yang sedang berpuasa

2.Murid menghasut tentang agama lain

3.Murid menyertai aktiviti keagamaan yang diadakan di sekolah.

4.Murid menghormati perayaan agama lain

5.Murid bertoleransi dan melayan orang lain dengan baik

Disahkan oleh:

..(Nama Guru)Nota: Maklumat diperoleh berdasarkan pemerhatian oleh guru kelas/guru Pendidikan Moral/guru mata pelajaran yang lain.

Belum MenguasaiSudah Menguasai

4.Nilai Kepercayaan Kepada TuhanREKOD PEMERHATIANPENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA : ..

TARIKH : ..

BAND 4 [B4D1E1][Boleh melaksanakan ajaran agama dengan tertib]

Tarikh/BulanMasaLokasiCatatan Guru

Sebelum/selepas perayaan

1-2 tengah hari sebelum/selepas perayaan

Kelas 2 Mars

Contoh:- sentiasa pergi sembahyang setiap hari jumaat- sentiasa berbual dengan sopan- sentiasa saling menghormati pelajar lain berbeza agama-tidak mengkritik agama lain semasa bergaul dengan pelajar lainmengucapkan Selamat menjelang perayaan

Nota: Maklumat diperoleh berdasarkan pemerhatian oleh guru kelas/guru Pendidikan Moral/guru mata pelajaran yang lain/ ketua tingkatan/pengawas/rakan-rakan.

Belum MenguasaiSudah Menguasai

5.Nilai AmanahUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA:

TARIKH : ..

BAND 1[B1D2E1][Boleh menyenaraikan ciri-ciri amanah]

Tandakan [ ] pada ruang jawapan jika tindakan tersebut menunjukkanciri-ciri amanah yang betul. Tandakan [X] jika sebaliknya:

BILSITUASIYa/Tidak

1.Susan tidak akan memberitahu rahsia rakannya kepada sesiapa.

2.Ee Beng akan mencatat jumlah wang kutipan yang sebenar

3.Muthu. menyimpan dompet yang dijumpainya walaupun bukan kepunyaannya

4.Ali menggunakan wang persatuan untuk bercuti ke England.

5.Swee Lan memulangkan barang yang dipinjamnya semalam.

6.Selvam memberitahu gurunya dia tidak hadir semalam kerana demam.

Disahkan oleh:

..(Nama Guru)

Pelajar menguasai evidens B1D2E1 sekiranya dapat menjawab 4 soalan dengan betul.Belum MenguasaiSudah Menguasai

6.Nilai Amanah

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND2 [B2D2E1][Boleh menjelaskan cara bersikap amanah di sekolah]Terangkan empat sikap anda di sekolah.Berikan situasi-Apakah tindakan Anda?TANGGUNGJAWAB Tindakan

1.Anda telah menemui dompet berisi wang di kantin1.

2. Apabila rakan mengajak merokok2.

3. Anda tidak memulangkan wang baki kepada ibu selepas membeli alat tulis3.

4. Amin mengambil wang daripada dompet ayahnya dengan alasan membeli buku tetapi sebaliknya membeli rokok 4.

Disahkan oleh:.(Nama Guru)Pelajar B2D2E1 sekiranya dapat menerangkan tiga tanggungjawab dengan betul.Belum MenguasaiSudah Menguasai

7.Nilai AmanahSENARAI SEMAK (UNTUK GURU)PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA : ..

TARIKH : ..

BAND 3 [B3D2E1][Boleh menunjukkan cara bersikap amanah dengan pihak lain]

Tandakan () pada perlakuan yang dilakukan dan [X] pada perlakuan amanah yang tidak dilakukan oleh murid.

BILPERLAKUAN()[X]

1.Ali menggunakan wang persatuan untuk aktiviti persatuan

2.Ah Chong menyimpan dompet yang dijumpainya walaupun bukan kepunyaannya.

3.Kumar telah menjalankan tanggungjawab yang diberi oleh guru dengan baik.

4.Murid membersihkan kelas mengikut jadual tugas yang ditetapkan.

5.Aishah memberitahu rahsia rakan karib kepada pelajar lain

6.Murid menyiapkan latihan yang diberi oleh guru.

Disahkan oleh:

..(Nama Guru)Nota: Maklumat diperoleh berdasarkan pemerhatian oleh guru kelas/guru Pendidikan Moral/guru mata pelajaran yang lain.Belum MenguasaiSudah Menguasai

8.Nilai AmanahREKOD PEMERHATIANPENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA : ..

TARIKH : ..

BAND 4 [B4D3E1][Boleh bersikap amanah dengan pihak lain]

Tarikh/BulanMasaLokasiCatatan Guru

Januari hingga Mac 2012

8.30 pagi

Kelas 2 Earth

Contoh:- walaupun kawannya datang lambat ke sekolah, dia sebagai seorang pengawas telah melaporkan kejadian tersebut kepada guru disiplin- telah mendapat duit baki yang lebih daripada juruwang kantin dan telah memulangkannya dengan memberitahu perkara sebenar- telah menyimpan rahsia kawannya tetapi terpaksa memberitahu guru kerana masalah sirius

Nota: Maklumat diperoleh berdasarkan pemerhatian oleh guru kelas/guru Pendidikan Moral/guru mata pelajaran yang lain/ ketua tingkatan/pengawas/rakan-rakan.Belum MenguasaiSudah Menguasai

9.Nilai Harga DiriUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 dan 2 (B1D3E1 dan B2D3E1)(Boleh memberi contoh dan kesan perbuatan yang boleh menjejaskan maruah diri)Berikan empat perbuatan yang boleh menjejaskan maruah diri dan kesannya terhadap individu.BilPerbuatan yang menjejaskan maruah diriKesan

1.

2.

3.

4.

Disahkan oleh:

( )Pelajar menguasai evidens B1D3E1 dan B2D3E1 sekiranya dapat menyenaraikan tiga perbuatan yang boleh menjejaskan maruah diri dan kesannya.Belum MenguasaiSudah Menguasai

10.Nilai Harga DiriUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 (B3D3E1)(Boleh menunjukkan perakuan menjaga maruah diri apabila di suruh)

Pelajar di kehendaki menulis ikrar untuk tidak melanggar peraturan sekolah mulai hari ini:

Saya. tingkatan Dua.. berikrar dan berjanji tidak akan melanggar peraturan sekolah sama ada sengaja ataupun secara tidak sengaja berkuatkuasa pada. Jam.. hingga..Sekiranya saya di dapati bersalah melanggar peraturan sekolah, saya dengan rela hati menerima hukuman daripada pihak sekolah.Jika terdapat perlanggaran peraturan oleh pelajar di atas, nyatakan;BilTarikhMasaJenis kesalahan

Disahkan oleh,

..( )Guru Disiplin11.Nilai Harga DiriUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 4 (B4D3E1)(Boleh menjaga maruah diri dengan rela hati)Guru mata pelajaran menaksir berdasarkan rekod displin pelajar di sekolah BilNama PelajarMasalah Displin

YaTidak Jika ya, nyatakan:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

50.

Disahkan oleh

( )Guru Disiplin12.Nilai BertanggungjawabUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1[B1D4E1][Boleh menyenaraikan tanggungjawab diri di sekolah/rumah/dalam masyarakat]

Tandakan [ ] pada ruang jawapan jika tindakan tersebut menunjukkan tanggungjawab diri di sekolah. Tandakan [X] jika sebaliknya:

BILSITUASIJawapan

1.Susan menyiapkan semua tugasan dan latihan yang diberikan oleh guru.

2.Ee Beng menjaga harta benda sekolah supaya sentiasa dalam keadaan baik.

3.Muthu keluar kelas jika bosan dengan pengajaran guru.

4.Ali beratur semasa membeli makanan di kantin.

5.Swee Lan hadir ke sekolah untuk belajar.

6.Selvam menconteng di dinding tandas sekolah.

Disahkan oleh:

..(Nama Guru)

Pelajar menguasai evidens B1D4E1 sekiranya dapat menjawab 4 soalan dengan betul.Belum MenguasaiSudah Menguasai

13.Nilai BertanggungjawabUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 [B2D4E1][Boleh menerangkan tanggungjawab diri di sekolah/rumah/dalam masyarakat]Terangkan empat tanggungjawab anda di sekolah.TANGGUNGJAWAB PENERANGAN

1.

1.

2.

2.

3.

3.

4.

4.

Disahkan oleh:.(Nama Guru)Pelajar menguasai evidens B1D4E1 dan B2D4E1 sekiranya dapat menerangkan tiga tanggungjawab dengan betul.Belum MenguasaiSudah Menguasai

14.Nilai BertanggungjawabSENARAI SEMAK (UNTUK GURU)PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA : ..

TARIKH : ..

BAND 3 [B3D4E1][Boleh menunjukkan perlakuan menunaikan tanggungjawab diri di sekolah]

Tandakan () pada perlakuan yang dilakukan dan [X] pada perlakuan yang tidak dilakukan oleh murid.

BILPERLAKUANADA MELAKUKANTIDAK MELAKUKAN

1.Murid membuang sampah di dalam tong sampah yang disediakan.

2.Murid datang ke sekolah sebelum loceng persekolahan berbunyi.

3.Murid menyertai aktiviti gotong-royong di sekolah.

4.Murid membersihkan kelas mengikut jadual tugas yang ditetapkan.

5.Murid melayan rakan dengan baik.

6.Murid menyiapkan latihan yang diberi oleh guru.

Disahkan oleh:

..(Nama Guru)Nota: Maklumat diperoleh berdasarkan pemerhatian oleh guru kelas/guru Pendidikan Moral/guru mata pelajaran yang lain.

Belum MenguasaiSudah Menguasai

15.Nilai BertanggungjawabREKOD PEMERHATIANPENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA : ..

TARIKH : ..

BAND 4 [B4D4E1][Boleh menjalankan tanggungjawab diri di sekolah dengan rela hati]

Tarikh/BulanMasaLokasiCatatan Guru

Januari hingga Mac 2012

7.20 pagi hingga 1.30 tengah hari

Kelas 2 Anggerik

Contoh:- Datang ke sekolah awal dan tidak ponteng kelas- Membersihkan kelas tanpa disuruh- Memberi tumpuan semasa guru mengajar - Menyiap dan menghantar latihan yang diberi oleh guru dalam tempoh yang ditetapkan

Nota: Maklumat diperoleh berdasarkan pemerhatian oleh guru kelas/guru Pendidikan Moral/guru mata pelajaran yang lain/ ketua tingkatan/pengawas/rakan-rakan.

16.Nilai BertanggungjawabREKOD PEMERHATIANPENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA : ..

TARIKH : ..

BAND 5 [B5D1E1][Boleh menjalankan tanggungjawab diri secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat]

Tarikh/BulanMasaLokasiCatatan Guru

Januari hingga Mei 2012

Mac hingga Jun 2012

3 Julai 20127.40 pagi hingga 1.30 tengah hari

10.20 pagi

7.30 pagi hingga 11 pagiKelas 2 Anggerik

Kantin Sekolah

Program Gotong Royong PerdanaContoh:- Datang ke sekolah awal dan tidak ponteng kelas- Menasihati rakan-rakan tidak ponteng kelas- Membersihkan kelas tanpa disuruh - Mengajak rakan-rakan agar sama- sama menjaga kebersihan kelas- Memberi tumpuan semasa guru Mengajar - Menyiap dan menghantar latihan yang diberi oleh guru dalam tempoh yang ditetapkan

- Berbaris semasa hendak membeli makanan - Membersihkan meja selepas makan dengan rela hati- Meletakkan pinggan dan gelas yang digunakan ke dalam bekas yang disediakan- Mengajak rakan menjaga kebersihan kantin

- Melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti gotong royong- Memimpin rakan membersihkan kawasan taman herba dengan rela hati- Mengutip dan membuang sampah ke dalam tong sampah- Menyimpan peralatan yang digunakan di tempat penyimpanan tanpa disuruh

17.Nilai BertanggungjawabCATATAN ANEKDOT(UNTUK GURU)PENDIDIKAN MORAL NAMA : ..TINGKATAN DUA : ..

TARIKH : ..

BAND 6[B6D1E1][Boleh menjalankan tanggungjawab diri secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi]

TARIKH: 28.2.2012MASA: 10.30 pagi

BUTIRAN:Pada tarikh 28.2.2012, murid ini telah bertugas di dalam tingkatan 2 Anggerik. Murid ini telah menyapu sampah di merata-rata tempat dalam kelas tersebut. Dia memerhatikan keadaan dalam kelas tersebut dan mendapati meja dan kerusi tidak tersusun dan sampah banyak terdapat di dalam bakul sampah. Tiba-tiba dia berhenti menyapu dan berjalan menuju ke arah papan kenyataan untuk melihat jadual bertugas. Selepas itu, dia memanggil beberapa rakannya yang lain untuk bertugas seperti membuang sampah dan menyusun meja. Semasa mereka menjalankan tugas, murid ini mengarahkan rakannya untuk mencari sebatang penyapu yang lain untuk membantunya. Selepas selesai membersihkan kelas, murid ini dan rakan-rakannya tersenyum melihat kelas mereka yang bersih dan secara tidak langsung beliau berjaya memupuk sikap bertanggungjawab dalam kalangan rakan-rakannya. Perlakuan baiknya ini dicontohi oleh rakan-rakan selepas hari tersebut.

Disahkan oleh :

..............................................( CHAO KAH ENG )Guru Kelas Tingkatan 2 Anggerik

18.Nilai Hemah TinggiUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 [ B1D5E1 ][ Boleh menyenaraikan pertuturan dan tingkah laku yang sopan ]

Tuliskan BETUL atau SALAH pada ruang jawapan

BILPERNYATAANJAWAPAN

1Membuang sampah dari kereta

SALAH

2Beratur sambil menunggu giliran

BETUL

3Berebut-rebut ketika menaiki bas

SALAH

4Memohon maaf apabila membuat kesilapan

BETUL

5Mengucapkan terima kasih apabila menerima pemberian

BETUL

6Memberi salam sambil menunduk kepala

SALAH

7Senyum apabila menerima pujian

BETUL

8Memandu melebihi had laju di lebuh raya

SALAH

9Menggunakan telefon bimbit semasa memandu

SALAH

10Menggunakan jejantas yang disediakan apabila melintas jalan raya

BETUL

Disahkan

( )

Belum MenguasaiSudah Menguasai

19.Nilai Hemah TinggiUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 dan 2 [ B1D4E1 dan B2D5E1 ][ Boleh menjelaskan cara berhemah tinggi ]

Jelaskan empat cara bagi menunjukkan nilai hemah tinggi

BilCara Hemah TinggiPenerangan

1.

2.

3.

4.

20.Nilai Hemah TinggiUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 [ B3D5E1 ][ Boleh menyenaraikan perlakuan dan tutur kata bagi menunjukkan amalan berhemah tinggi ]

Senaraikan empat perlakuan dan tutur kata bagi menunjukkan amalan berhemah tinggi

BilPerlakuanTutur Kata

1.

2.

3.

4.

21.Nilai Hemah TinggiUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 4 [ B4D5E1 ][ Boleh melakukan sesuatu perkara dengan rela hati ]

Tarikh/BulanMasaLokasiCatatan Guru

JanuariHingga Mac2012

7.20 pagi hingga1.30 tengah hariKelas 2 GemilangContoh:-Memberi ucapan selamat pagi kepada Guru-Membersihkan kelas tanpa disuruh-Menyiapkan latihan yang diberikan tepat pada masanya

22.Nilai Hemah TinggiUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

[ BAND 5 [ B5D2E1 ][ Boleh menunjukkan nilai hemah tinggi secara tertib dan tekal ]

Tarikh/BulanMasaLokasiCatatan Guru

JanuariHingga Mac2012

AprilHingga Jun2012

Julai2012

10.30 pagi

7.30 pagi hingga1.50 tengahari

8.00 pagi hingga12.00 tengahariKantin

Kelas 2 Gemilang

Kawasan Sekolah(Gotong Royong)Contoh:-Sentiasa membuang sampah ke dalam tong sampah apabila sudah habis makan-Menasihati rakan supaya membuang sampah ke dalam tong sampah-Mengajak rakan supaya menjaga kebersihan kantin-Berbaris ketika membeli makanan

-Memberi ucapan selamat pagi kepada Guru-Membersihkan kelas tanpa disuruh-Menyiapkan latihan yang diberikan tepat pada masanya

-Membantu rakan mengutip sampah-Melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti yang dijalankan

23.Nilai Hemah TinggiUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 6 [ B6D2E1 ][ Boleh menunjukkan nilai hemah tinggi secara tertib dan tekal serta boleh dicontohi oleh orang lain ]

Tarikh: 23 Oktober 2012Hari : SelasaMasa: 9.00 pagi

Butiran:

Pada 23 Oktober 2012, pelajar ini telah membantu guru mengemas bilik guru. Perlakuan baik pelajar ini telah dicontohi oleh rakan-rakannya yang lain.Pada 24 Oktober 2012, pelajar ini telah mengetuai rakan-rakan sekelasnya membersihkan kawasan sekitar sekolah.

Disahkan oleh:..()

24.Nilai ToleransiUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 [ B1D6E1 ][ Boleh memilih pernyataan yang betul bagi menunjukkan sikap toleransi ]

Tandakan ( / ) pada pernyataan yang menunjukkan sikap toleransi dan (X ) pada pernyataan yang tidak menunjukkan sikap toleransi.

BilSituasiJawapan

1.Simon telah memberikan kemaafan kepada adiknya yang telah menghilangkan bukunya

2.Encik Deva sentiasa bertolak ansur dengan jirannya yang merayakan Tahun Baru Cina

3.Kita tidak perlu menerima pendapat orang lain apabila menghadapi sesuatu masalah

4.Bertindak mengikut perasaan adalah salah satu cara yang perlu kita amalkan dalam kehidupan

5.Ibu meminta adik tidak mengganggu dan berbuat bising semasa abang mengulangkaji pelajarannya

6.Amalan toleransi tidak perlu dalam ditekankan dalam masyarakat berbilang kaum di Malaysia

25.Nilai ToleransiUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 [ B2D6E1 ][ Boleh menjelaskan kepentingan sikap toleransi ]

Jelaskan empat kepentingan perlakuan toleransi

BilKepentingan Toleransi

1.

2.

3.

4.

26.Nilai ToleransiSENARAI SEMAK (UNTUK GURU) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 [B3D6E1][Boleh menunjukkan perlakuan bertolak ansur/mengawal diri/sabar dengan orang lain]

Tandakan ( / ) pada perlakuan yang dilakukan dan (X ) pada perlakuan yang tidak dilakukan oleh murid

BilPerlakuanAda Tidak

1.Menerima pandangan dan pendapat rakan-rakan dengan sebaiknya

2.Bertindak secara rasional apabila menghadapi masalah

3.Sentiasa menekankan sikap bertolak ansur dengan rakan-rakan

4.Menghormati rakan sekelas yang sedang membuat ulangkaji

5.Tidak menimbulkan sebarang pertelingkahan antara rakan-rakan sekelas

Belum MenguasaiSudah Menguasai

27.Nilai ToleransiUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 4 [B4D6E1][ Boleh melakukan sesuatu perkara dengan rela hati ]

Tarikh/BulanMasaLokasiCatatan Guru

23 Oktober2012

7.20 pagi hingga1.30 tengah hariKelas 2 PerkasaContoh:-Menerima pendapat rakan dengan sebaiknya-Tidak menimbulkan sebarang pertelingkahan antara rakan-rakan sekelas- Menghormati rakan sekelas yang sedang membuat ulangkaji

28.Nilai ToleransiUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 5 [ B5D3E1 ][ Boleh menunjukkan nilai hemah tinggi secara tertib dan tekal ]

Tarikh/BulanMasaLokasiCatatan Guru

Januari Hingga April2012

Mei hinggaOgos2012

September20127.20 pagi hingga1.30 tengah hari

10.30 pagi

7.30 pagiKelas 2 Perkasa

Kantin

Tapak PerhimpuanContoh:-Menerima pendapat rakan dengan Sebaiknya-Tidak menimbulkan sebarang pertelingkahan antara rakan-rakan sekelas- Menghormati rakan sekelas yang sedang membuat ulangkaji

-Memberi laluan kepada pelajar junior semasa membeli makanan-Memberi kemaafaan kepada rakan yang menumpahkan air ke baju-Tidak berebut-rebut semasa membeli Makanan

-Meminta maaf kepada rakan kerana terpijak kaki semasa berada dalam barisan-Bersabar dengan tindakan rakan yang sering membuli-Bertolak ansur dengan rakan apabila diminta berdiri di barisan hadapan

29.Nilai BerdikariLISAN (UNTUK GURU) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 [B1D7E1]Boleh menyatakan contoh aktiviti berdikari

1.Nyatakan 3 contoh aktiviti berdikari.

30.Nilai BerdikariUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 [B2D7E1](Boleh menjelaskan kebaikan berdikari di rumah/sekolah)1.Tandakan() pada kebaikan berdikari dan ( ) pada amalan yang kurang menunjukkan sikap berdikari.PERNYATAANJAWAPAN

1.Tidak akan menyusahkan orang lain.

2.Mengharapkan bantuan orang lain

3.Dapat menyiapkan kerja dengan usaha sendiri

4.Melatih diri untuk membuat keputusan

5.Tidak berani menghadapi cabaran dan rintangan

6.Dapat menyelesaikan masalah sendiri

Disahkan oleh( )Pelajar menguasai evidens B2D7E1 sekiranya dapat menjawab 3 soalan dengan betulBelum MenguasaiSudah Menguasai

31.Nilai BerdikariUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 [ B3D7E1 ](Boleh menunjukkan sikap berdikari dalam menyelesaikan masalah.)Pilih 1 gambar dan tunjukkan sikap berdikari dalam menyelesaikan masalah tanpa bantuan orang lain. A. Ruang tamuB. Bilik Darjah C.Bilik Tidur D. Perkhemahan

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.Nilai BerdikariUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 4 [B4D7E1](Boleh bersikap berdikari dengan tertib dalam menyelesaikan masalah)

(Boleh bersikap berdikari dengan tertib dalam menyiapkan kerja sekolah yang diberi oleh guru)Tarikh/BulanMasaLokasiCatatan Guru

33.Nilai BerdikariUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 5 [B5D4E1]Boleh bersikap berdikari dengan tertib dan tekal dalam menyelesaikan masalah serta memupuk nilai dalam kalangan rakan.

(Boleh mengamalkan sikap berdikari dengan tertib dan tekal dalam menyiapkan kerja sekolah serta memupuk nilai dalam rakan)Tarikh/BulanMasaLokasiCatatan Guru

34.Nilai kerajinanUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 [B1D8E1](Boleh memberi contoh individu yang mencapai kejayaan kerana gigih berusaha)

Suaikan tokoh sukan di bawah dengan pencapaian mereka.

TOKOHPENCAPAIAN

Datuk Nicol Ann DavidPemain bola sepak kebangsaan

Datuk Lee Chong WeiPemain badminton no. 1 dunia

Pandalela RiningPemain squash no. 1 dunia

Safee SaliPerenang kebangsaan

Disahkan

..( )

Pelajar menguasai evidens B1D8E1 sekiranya dapat menjawab 3 soalan dengan betul.

Belum MenguasaiSudah Menguasai

35.Nilai kerajinanUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 [B2D8E1](Boleh menghuraikan perlakuan individu yang mencapai kejayaan kerana gigih berusaha)

Tandakan ( / ) pada ruang jawapan jika tindakan tersebut menunjukkan perlakuan yang boleh membawa kejayaan kepada seseorang. Tandakan ( x ) jika sebaliknya.

BILPERLAKUANJAWAPAN

1Mary selalu menyiapkan kerja sekolah yang diberikan oleh guru.

2Sharvin akan ponteng kelas bagi subjek Geografi kerana dia tidak menyukai guru subjek tersebut.

3Lalitha selalu menghadirkan diri bagi menjalani latihan bola jaring sekolahnya.

4Raul tidak akan terpengaruh dengan ajakan kawan-kawan baiknya supaya ponteng kelas.

Disahkan

( )

Pelajar menguasai evidens B2D8E1 sekiranya dapat menjawab 3 soalan dengan betul.Belum MenguasaiSudah Menguasai

36.Nilai kerajinanUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 [B3D8E1](Boleh menunjukkan sikap gigih untuk mencapai kejayaan diri/keluarga/sekolah)

Tandakan ( / ) pada perlakuan yang dilakukan dan ( x) pada perlakuan yang tidak dilakukan oleh murid.BILPERLAKUANADA MELAKUKANTIDAK MELAKUKAN

1Menyiapkan tugasan yang diberikan dalam masa yang telah ditetapkan.

2Mematuhi arahan guru ketika berada di dalam kelas.

3Terlibat secara aktif dalam P&P yang sedang dijalankan.

4Menolong guru membawa buku ke bilik guru.

5Bertanya kepada guru jika tidak memahami sesuatu soalan.

Nota: Maklumat diperoleh berdasarkan pemerhatian oleh guru kelas/guru Pendidikan Moral/guru mata pelajaran yang lain.

Belum MenguasaiSudah Menguasai

37.Nilai kerajinanREKOD PEMERHATIANPENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 4 [B4D8E1](Boleh bersikap gigih dengan rela hati untuk mencapai kemajuan diri/keluarga/sekolah)

TARIKHMASALOKASICATATAN GURU

Januari hingga Mac 20127.30 -1.50 petangKelas 2 AzamContoh :

1. Datang awal ke sekolah dan tidak ponteng kelas.2. Membuat latihan tambahan untuk lebih memahami isi pelajaran.3. Mengulangkaji pelajaran semasa ketiadaan guru.

Nota : Maklumat diperoleh berdasarkan pemerhatian oleh guru kelas/guru Pendidikan Moral/guru mata pelajaran yang lain.

38.Nilai kerajinanUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 5 [ B5D5E1] (Boleh mengamalkan sikap gigih dengan rela hati dan tekal untuk mencapai kejayaan diri/keluarga/sekolah serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat)

Pelajar dikehendaki membentuk kumpulan kecil dan melakonkan adat/tradisi yang diamalkan dalam keluarga.LAKONANTarikh/bulanMasa Lokasi Catatan guru

Oktober 20128.10 pagi Kelas 2 BaktiContoh lakonan: Sikap rajin di rumah

Menolong ibu mengemas rumah, membantu adik menyelesaikan masalah pelajaran , mengulangkaji pelajaran pada waktu lapang dan melibatkan diri dalam aktiviti gotong-royong yang di jalankan di kawasan rumah.

Nota : Maklumat diperoleh berdasarkan pemerhatian oleh guru kelas/guru Pendidikan Moral/guru mata pelajaran yang lain.

39.Nilai kerajinanCATATAN ANEKDOT PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 6 [ B6D3E1](Boleh mengamalkan sikap gigih dengan rela hati dan tekal untuk mencapai kejayaan diri/keluarga/sekolah serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi)

Tarikh : 22 Oktober 2012 dan 24 Oktober 2012Hari : Isnin dan RabuMasa: 10.30 pagiButiran :

Pada 23 Oktober 2012 didapati pelajar ini telah mengambil inisiatif sendiri dengan berjumpa dengan guru dan menanyakan soalan yang tidak difahami. Pelajar ini juga meminta latihan tambahan yang boleh dilaksanakan pada cuti sekolah.

Perlakuan pelajar ini telah dicontohi oleh kawan-kawan baiknya bertempat di SMK Sri Utama. Pelajar ini juga telah membantu kawan-kawannya menyelesaikan masalah pelajaran yang dihadapi oleh mereka.

Nota : Maklumat diperoleh berdasarkan pemerhatian oleh guru kelas/guru Pendidikan Moral/guru mata pelajaran yang lain.

40.Nilai kasih sayangUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 [ B1D9E1](Boleh menyatakan cara menyayangi sesama manusia/manusia dengan flora/manusia dengan fauna) Tandakan ( / ) pada pernyataan dan tindakan yang betul.1(a) Kasih sayang lahir daripada hati yang tulus dan ikhlas.

(b) Kasih sayang lahir daripada sikap berpura pura untuk kebaikan.

2(a) Perasaan kasih sayang wujud pada manusia sahaja.

(b) Perasaan kasih sayang wujud pada manusia san hidupan lain.

3(a) Menjaga kebersihan dan keselesaan hidup adalah matlamat kasih sayang yang berkait rapat dengan alam sekitar

(b) Undang-undang dan perlembagaan negar adalah matlamat kasih sayang yang berkait rapat dengan alam sekitar.

4(a) Kita boleh membantu orang lain yang menghidap penyakit kronik atas dasar prihatin dan sikap kasih sayang.

(b) Mendermakan organ untuk menyelamatkan nyawa pesakit kronik amat dialu-alukan bagi melindungi hak asasi manusia.

Disahkan( )Belum MenguasaiSudah Menguasai

41.Nilai kasih sayangUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 [ B2D9E1](Boleh menjelaskan cara menyayangi sesama manusia/manusia dengan flora/manusia dengan fauna)Padankan situasi di bawah dengan tindakan yang betul.BILSITUASITINDAKAN ANDA

1Setibanya Ravi di rumah, didapati ibunya demam panas. Dia seharusnya (a) Melaporkan kepada pihak polis.

2Ayah telah menghadiahkan seekor arnab kepada Karen.(b) Menyertai lawatan tersebut.

3Aisyah telah melihat sebuah lori menyeludup ular sawa ke Negara Thai untuk dijadikan barangan aksesori.(c) Menghantar ibu ke klinik bagi menyelamatkan nyawa ibu.

4Kelab Perlancongan telah mengadakan lawatan ke hutan rekreasi di Forest Research Institude Malaysia (FRIM).(d) Menyiram pokok bunga tersebut selama sebulan.

5Nicol melayari internet dan terbaca sebuah artikel tentang kampen pendermaan organ bagi menyelamatkan nyawa manusia.(e) Membelai dan menjaganya dengan baik.

6Jiran Maria meminta Maria untuk menyiram pokok bunga di halaman rumahnya selama ketiadaannya di rumah selama sebulan.(f) Mendaftar sebagai pengikrar penderma organ di hospital berdekatan.

Pelajar menguasai eviden B2D9E1 sekiranya dapat memadankan 4 tindakan dengan betulBelum MenguasaiSudah Menguasai

42.Nilai kasih sayangUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 [ B3D9E1](Boleh menunjukkan cara menyayangi sesama manusia/manusia dengan flora/manusia dengan fauna)

KASIH SAYANG

Berikan satu contoh amalan kasih sayang manusia terhadap :(a) Manusia_______________________________________________________________________

(b) Fauna _______________________________________________________________________

(c) Flora _______________________________________________________________________

43.Nilai kasih sayangLAIN-LAIN (BUKU SKRAP)PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 4 dan 5 [ B4D9E1 dan B5D6E1 ](Boleh bersikap menyayangi sesama manusia/manusia dengan flora/manusia dengan fauna dengan ikhlas dan Boleh mengamalkan sikap menyayangi sesama manusia/manusia dengan flora/manusia dengan fauna secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat )

ARAHAN : 1. Guru meminta murid menghasilkan sebuah buku skrap yang menunjukkan kasih sayang terhadap manusia, flora dan fauna.2. Gambar yang dipaparkan mestilah sekurang-kurangnya 3 gambar untuk kasih sayang terhadap manusia, 3 gambar untuk kasih sayang terhadap flora dan 3 gambar untuk kasih sayang terhadap fauna.3. Jelaskan aktiviti di setiap gambar yang anda paparkan.

Format Laporan Buku Skrap

Nama:Kelas: Tajuk:Tarikh:Masa:

Gambar dan Aktiviti yang dijalankan:

Kasih sayang manusia dengan manusia.Kasih sayang manusia dengan Fauna.Kasih sayang manusia dengan flora.

Pengesahan:____________________( )

44.Nilai kasih sayangDEMONSTRASIPENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 6 [ B6D4E1](Boleh mengamalkan sikap menyayangi sesama manusia/manusia dengan flora/manusia dengan fauna secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi)

ARAHAN :Membentangkan hasil buku skrap dan persembahkan mengikut kreativiti murid.

45.Nilai keadilanUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 [ B1D10E1](Boleh menyatakan prinsip keadilan yang diamalkan di sekolah)Tandakan () pada prinsip keadilan yang diamalkan di sekolah. Tandakan () jika sebaliknya.

BilAmalan keadilanJawapan

1Semua pelajar yang melakukan kesalahan walaupun memegang jawatan penting akan dikenakan hukuman yang sama seperti pelajar lain sekiranya didapati bersalah.

2Pelajar yang mewakili sekolah dalam mana-mana pertandingan tidak perlu datang awal ke sekolah.

3Semua pelajar mesti beratur semasa membeli makanan di kantin.

4Pelajar yang ingin menggunakan perkhidmatan di perpustakaan sekolah perlu menggunakan kad perpustakaan.

5Ketua tingkatan dan penolong ketua tingkatan tidak perlu membersihkan kelas.

*B1D10E1 Pelajar sudah menguasai B1D10E1 sekiranya menjawab 4 soalan dengan betul.

Disahkan oleh

.( )

Belum MenguasaiSudah Menguasai

46.Nilai keadilanUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 [ B2D10E1](Boleh menjelaskan kepentingan melaksanakan prinsip keadilan di sekolah.)Tandakan () pada kepentingan melaksanakan prinsip keadilan di sekolah. Tandakan () jika sebaliknya. GambarPernyataanJawapan

Kelas menjadi sesak dan tidak kemas.

Meja tidak tersusun dengan teratur.

Membentuk pelajar lebih berdisiplin dan berhemah tinggi.

Persekitaran yang selesa untuk belajar.

Membentuk personaliti yang adil dan saksama dalam pembahagian tugas.

Mempercepatkan proses membeli makanan.

Tidak menimbulkan pergaduhan akibat berebut.

Makanan cepat habis.

Makanan senang tumpah.

Membentuk pelajar berdisiplin.

Perhimpunan berjalan lancar.

Pelajar bising dan senang berbual-bual.

Menjimatkan masa.

Kemas, cantik dan berdisiplin.

Mendidik pelajar supaya lebih berdsiplin.

Disahkan oleh

.( )

Belum MenguasaiSudah Menguasai

47.Nilai keadilanREKOD PEMERHATIAN (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 [ B3D10E1](Boleh menunjukkan perlakuan yang adil di sekolah.)

BilPerlakuanAda MelakukanTidak Melakukan

1Beratur semasa membeli makanan

2Diam dan tidak membuat bising semasa di perpustakaan

3Membersihkan kelas mengikut jadual.

4Sebagai pemimpin mana-mana persatuan, ada membuat pembahagian tugas dengan jelas.

5

Disahkan oleh

.( )

Belum MenguasaiSudah Menguasai

48.Nilai RasionalUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 dan 2 [ B1D11E1 dan B2D11E1 ]

(Boleh menyatakan factor yang perlu diambil kira sebelum membuat sesuatu keputusan dan Boleh menerangkan kebaikan membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai faktor)

SITUASI: Kawan baik anda menuduh anda mencuri duit kawan anda. a. Apakah tindakan anda? (BID11E1).b. Apakah kesan daripada tindakan anda? (B2D11E1). . Disahkan oleh

.( )

Belum MenguasaiSudah Menguasai

49.Nilai kesederhanaanUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 [ B1D12E1](Boleh menyenaraikan cirri orang yang bersikap sederhana dalam hubungan dengan orang lain)Tandakan () pada ciri-ciri individu yang bersederhana dalam pergaulan. Tandakan () jika sebaliknya.

BilCiri ciriJawapan

1Menghormati pandangan orang lain.

2Tidak keterlaluan dalam pergaulan.

3Tidak memperdulikan pendapat orang lain.

4Tidak menyinggung perasaan orang lain.

5Dapat mengawal perasaan.

6Menolong orang tanpa merosakkan diri sendiri.

7Menolong orang mengambil hak orang lain.

8Melakukan sesuatu yang baik untuk diri sendiri dan orang lain.

Disahkan oleh

.( )

*B1D12E1 Pelajar menguasai sekiranya menjawab 4 pilihan yang betul. Belum MenguasaiSudah Menguasai

50.Nilai kesederhanaanUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 [ B2D12E1](Boleh menghuraikan ciri orang yang bersikap sederhana dalam hubungan dengan orang lain)Suai padankan ciri-ciri kesederhanaan berikut dengan huraian tingkah laku yang sesuai.

Mendengar dengan teliti cerita kawan sehingga selesai.

Memanggil kawan baik dengan panggilan Hoi!

Memanggil kawan dengan panggilan yang baik.

Memarahi kawan di depan kawan-kawan yang lain.

Menegur makcik tukang sapu di sekolah dengan senyuman.

Tidak mengejek kawan yang lemah dalam pelajaran.

Menggelakkan kawan yang terjatuh ke dalam longkang.

Penerima pandangan kawan yang lemah dalam pelajaran.

Menegur adik yang lupa mengemas ruang tamu rumah selepas bermain dengan kawan-kawannya tanpa berkeras.

CIRI - CIRI

Menghormati pandangan orang lain.

Tidak menyinggung perasaan orang lain.

Tidak keterlaluan dalam pertuturan.

Disahkan oleh

.( )*B2D12E1 Pelajar menguasai sekiranya menjawab 2 pilihan yang betul bagi setiap cirri kesederhanaan. Belum MenguasaiSudah Menguasai

51.Nilai kesederhanaanUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 [B3D11E1](Boleh menunjukkan perlakuan yang sederhana dalam hubungan dengan orang lain.)Tandakan () padaperlakuan yang dilakukan murid dan tandakan () pada perlakuan yang tidak. BilNamaBerkongsi duit belanja sengan kawan untuk membeli makanan dan bersama-sama menikmati makanan pada waktu rehat.Tidak bertindak melulu seperti memulakan pergaduhan sekiranya dituduh melakukan sesuatu.Tidak memberikan wang tambang bas kepada rakan kerana wang yang ada cukup-cukup untuk tambang diri sendiri.Mendengar dan menerima pandangan rakan dalam perbincangan.

1

2

3

4

5

6

7

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

52.Nilai kasih sayang terhadap keluargaUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 DAN 2 (B1D13E1 DAN B2D13E1)Boleh menyatakan dan menjelaskan ciri-ciri keluarga bahagia

Gambar keluarga tidak bahagia Gambar keluarga bahagia

a) Jelaskan perasaan anda apabila melihat gambar tersebut.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Berdasarkan gambar cirikan keluarga bahagia dan tidak bahagia.Ciri keluarga bahagia Ciri keluarga tidak bahagia

Disahkan oleh:

.( )

Belum MenguasaiSudah Menguasai

53.Nilai Hormat dan Taat Kepada Anggota KeluargaUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 DAN 2 (B1D13E2 DAN B2D13E2)Boleh menyatakan dan menjelaskan perlakuan yang menunjukkan sikap hormat dan taat kepada ibu bapa mengikut agama/kepercayaan masing-masing

Islam ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Buddha ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Hindu ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lengkapkan pernyataan berikut.

Cara-cara anak patuhi ibu bapa mereka

Disahkan oleh:

.( )Belum MenguasaiSudah Menguasai

54.Nilai Tanggungjawab terhadap keluarga

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 DAN 2 (B1D13E3 DAN B2D13E3)Boleh memberi contoh tanggungjawab diri terhadap keluarga dan Boleh menerangkan tanggungjawab diri terhadap keluarga

Lengkapkan Piramid Kejayaan di bawah.

Meningkatkan imej keluarga

5.___________________________________________4. Belajar di universiti di luar negara2. Keputusan PMR :_______________________________3. Keputusan SPM :________________________Pergi sekolah dan belajar bersungguh-sungguh

Disahkan oleh:

.( )

55.Nilai kasih sayang terhadap keluarga, Hormat dan Taat Kepada Anggota Keluarga Dan Tanggungjawab terhadap keluarga.

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 (B3D12E1)(Boleh menunjukkan perlakuan menghormati anggota keluarga)

Bil Perlakuan Ada melakukanTidak melakukan

1Membantu adik membuat kerja sekolah

2Meminjamkan wang kepada ahli keluarga yang dalam kesusahan

3Berkongsi masalah bersama ahli keluarga

4Membantu menjaga ibu semasa sakit

5

6

Disahkan oleh:

.(nama guru)

Pelajar menguasai evidens B2D11E1 sekiranya dapat menjawab 4 soalan yang betul.Belum menguasaiSudah menguasai

56.Nilai kasih sayang terhadap keluarga, Hormat dan Taat Kepada Anggota Keluarga Dan Tanggungjawab terhadap keluarga.UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

CATATAN ANEKDOTPENDIDIKAN MORAL

BAND 4, 5 DAN 6 (B4D10E1, B5D7E1 DAN B6D5E1)(Boleh menunjukkan sikap kasih sayang/boleh menghormati anggota keluarga/boleh melaksanakan kewajipan terhadap keluarga dengan ikhlas, tertib, tekal serta memupuk nilai dalam kalangan anggota keluarga dan dicontohi.)

TARIKH : .HARI : ..MASA : BUTIRAN : MENJAGA IBU DI HOSPITAL

PADA TARIKH DI DAPATI PELAJAR INI TELAH MENJAGA IBU DI HOSPITAL DAN DAPAT MENJADI CONTOH YANG BAIK KEPADA ADIK DAN ABANGNYA.

DISAHKAN OLEH :

..IBU/BAPA1

57.Nilai Mengekalkan Tradisi KekeluargaanLISAN (UNTUK GURU) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 [ B1D14E1 ]Boleh memberi contoh adat/ tradisi yang diamalkan oleh keluarga

1.Nyatakan 3 contoh adat/ tradisi yang diamalkan oleh keluarga anda.

58.Nilai Mengekalkan Tradisi KekeluargaanUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 [ B2D14E1 ]Boleh menerangkan adat/ tradisi yang diamalkan oleh keluarga

Soalan: Jelaskan sambutan perayaan atau adat resam tradisi keluarga anda ketika menyambut adat / perayaan secara ringkas.(a) Perayaan Ching Ming________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(b) Perayaan Thaiponggal___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Disahkan oleh:.( )

Pelajar menguasai evidens B2D11E1 sekiranya dapat menjawab 4 soalan yang betul.Belum menguasaiSudah menguasai

59.Nilai Mengekalkan Tradisi KekeluargaanLAIN-LAIN (BUKU SKRAP)PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 dan 4 [B3D13E1 dan B4D11E1](Boleh menunjukkan perlakuan adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga dan Boleh melaksanakan adat/tradisi yang diamalkan oleh keluarga dengan tertib)

ARAHAN : Kumpulkan bahan-bahan daripada internet dan media massa tentang adat dan tradisi yang masih diamalkan oleh keluarga daripada pelbagai kaum di Malaysia dalam bentuk buku skrap.

60.Nilai Menyayangi dan Menghargai Alam SekitarUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORAL

NAMA: TINGKATAN DUA:.TARIKH: .BAND 1[B1D15E1](Boleh memberikan contoh cara memelihara/memulihara persekitaran sekolah)UNIT 17 (Buku Teks)Tandakan ( / ) untuk cara memelihara persekitaran sekolah dengan betulPENYATAAN JAWAPAN

1. Rumput pendek dan kemas

2. Cermin tingkap berhabuk

3. Taman-taman dijaga rapi

4. Menconteng dinding tandas

5. Longkang tidak ada air bertakung

Disahkan oleh:

.(Nama Guru)Pelajar menguasai evidens B1D15E1 sekiranya dapat menanda 3 daripada 5 pernyataan dengan betulBelum MenguasaiSudah Menguasai

61.Nilai Menyayangi dan Menghargai Alam SekitarUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORAL

NAMA: TINGKATAN DUA:.TARIKH: .BAND 2[B2D15E1](Boleh menjelaskan kepentingan memelihara/memulihara persekitaran sekolah)Terangkan 4 kepentingan memelihara persekitaran sekolah1. .2. ..3. .4.

Disahkan oleh:

.(Nama Guru)Pelajar menguasai evidens B2D15E1 sekiranya dapat menyatakan 3 kepentingan memelihara persekitaran sekolah dengan betulBelum MenguasaiSudah Menguasai

62.Nilai Menyayangi dan Menghargai Alam SekitarUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORALNAMA: TINGKATAN DUA:.TARIKH: .BAND 3[B3D14E1](Boleh menunjukkan perlakuan memelihara/memulihara persekitaran sekolah)Tandakan / pada perlakuan yang dilakukan dan X pada perlakuan yang tidak dilakukan Memasukkan sampah kedalam tong kitar semula mengikut jenis sampah

Menjalankan aktiviti gotong royong di kawasan sekolah

Membina taman mini dipersekitaran sekolah

Mengikuti aktiviti kempen kitar semula

Memastikan tandas dalam keadaan bersih dan tidak berbau

Disahkan oleh:

.(Nama Guru)Nota : Maklumat diperoleh berdasarkan pemerhatian oleh guru kelas/guru pendidikanmoral/guru matapelajaran yang lain/ketua tingkatan/pengawas/rakan-rakanBelum MenguasaiSudah Menguasai

63.Nilai Menyayangi dan Menghargai Alam SekitarUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORALNAMA: TINGKATAN DUA:.TARIKH: .BAND 4[B4D12E1](Boleh memelihara/memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati)TarikhMasaLokasiCatatan guru

7.45-1.30 tghriSekitar sekolahContoh : Murid mengutip daun kering di kawasan sekolah Murid membantu guru menanam pokok Murid menyusun pasu di Taman Sains

Disahkan oleh:

.(Nama Guru)Nota : Maklumat diperoleh berdasarkan pemerhatian oleh guru kelas/guru pendidikanmoral/guru matapelajaran yang lain/ketua tingkatan/pengawas/rakan-rakan

Belum MenguasaiSudah Menguasai

64.Nilai Menyayangi dan Menghargai Alam SekitarUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORALNAMA: TINGKATAN DUA:.TARIKH: .BAND 5[B5D18E1](Boleh mengamalkan memelihara/memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan rakan)

Pilih satu kawasan untuk dijadikan taman angkat disekolah kamu. Rancangkan pelan tindakan dengan mengambilkira beberapa perkara seperti yang berikut:

Pemilihan ahli kumpulan/ketua kumpulan Pengagihan tugas Pemilihan pokok dan bunga Rekabentuk taman Penjagaan taman Pemantauan

Disahkan oleh:

.(Nama Guru)Nota : Maklumat diperoleh berdasarkan penilaian terhadap hasil pelan tindakan yang dirancangkan. 65. Nilai Menyayangi dan Menghargai Alam SekitarUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 6[B6D68E1](Boleh mengamalkan memelihara/memulihara persekitaran sekolah dengan rela hati dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan rakan dan dicontohi)

Pilih satu kawasan untuk dijadikan taman angkat disekolah kamu.Rancangkan pelan tindakan dengan mengambilkira beberapa perkara seperti yang berikut: Pemilihan ahli kumpulan/ketua kumpulan Pengagihan tugas Pemilihan pokok dan bunga Rekabentuk taman Penjagaan taman PemantauanDisahkan oleh:

.(Nama Guru)Nota : Maklumat diperoleh berdasarkan pemerhatian oleh guru kelas/guru pendidikanmoral/guru matapelajaran yang lain/ketua tingkatan/pengawas/rakan-rakan semasa pelan tindakan dijalankan.66.Nilai Keharmonian Antara Manusia Dengan Alam Sekitar UJIAN LISAN (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORALNAMA: TINGKATAN DUA:.TARIKH: .

B1D16E1(Boleh menyatakan cara menjaga kebersihan sumber air)

Pernyataan soalan secara lisan

1. Pernahkan kamu pergi kekawasan sungai atau air terjun?2. Apa yang kamu lihat disana?3. Sekiranya sungai tersebut kotor,apakah cara yang boleh dilakukan bagi menjaga kei bersihan sungai tersebut?4. Sekiranya sungai tersebut bersih,apakah cara yang boleh dilakukan bagi mengekalkan kebersihan sungai tersebut?

Disahkan oleh:

.(Nama Guru)67.Nilai Keharmonian Antara Manusia Dengan Alam SekitarUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORALNAMA: TINGKATAN DUA:.TARIKH: .

B2D16E1(Boleh menjelaskan kepentingan menjaga kebersihan sumber air)

Nyatakan kepentingan menjaga kebersihan sumber air?

1. .2. 3. ..4. ..

Disahkan oleh:

.(Nama Guru)Pelajar menguasai evidens B2D16E1 sekiranya dapat menyatakan 3 daripada 4 pernyataan dengan betul

68.Nilai Keharmonian Antara Manusia Dengan Alam SekitarAKTIVITI (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORALNAMA: TINGKATAN DUA:.TARIKH: .

B3D15E1(Boleh menggunakan air secara berhemah apabila disuruh)

Soalan: Bahagikan kelas kepada 4 kumpulan kecil, setiap kumpulan perlu menyiram pokok bunga (Guru akan mengukur dan memerhati kuantiti air dan penggunaan air oleh murid)

Disahkan oleh:

.(Nama Guru)Pelajar menguasai evidens B4D13E1 sekiranya dapat melaksanakan aktiviti menyiram pokok apabila disuruh.

69.Nilai Keharmonian Antara Manusia Dengan Alam Sekitar

UJIAN MAIN PERANAN (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORALNAMA: TINGKATAN DUA:.TARIKH: .

B4D13E1(Boleh menggunakan air secara berhemah dengan rela hati)

Soalan: Guru menjalankan aktiviti permainan berkumpulan. Pelajar dibahagikan kepada 4 kumpulan kecil. Setiap kumpulan dibekalkan dengan air, botol dan span. Pelajar diminta memasukkan air ke dalam botol menggunakan span. Kumpulan yang berjaya memindahkan air yang paling banyak dikira sebagai pemenang. Aktiviti ini dapat menggambarkan penggunaan air secara berhemah.

Disahkan oleh:

.(Nama Guru)Pelajar menguasai evidens B1D17E1 sekiranya dapat menjalankan aktiviti dengan baik.

70.Nilai Kemapanan Alam Sekitar

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORALNAMA: TINGKATAN DUA:.TARIKH: .

B1D17E1(Boleh mengenalpasti punca pencemaran persisiran pantai)

Tandakan / pada punca-punca pencemaran persisiran pantai

1. Orang ramai membuang sampah di pesisir pantai

2. Berlakunya pembuangan sisa toksik ke dalam laut

3. Nelayan menangkap ikan di persisiran pantai

4. Ramai orang berkelah di tepi pantai pada hujung minggu

5. Pelancong dan orang ramai berkelah ditepi pantai dan meninggalkan kawasan perkhemahan tanpa dibersihkan

Disahkan oleh:

.(Nama Guru)Pelajar menguasai evidens B1D17E1 sekiranya dapat menanda punca pencemaran persisiran pantai dengan betul.

71.Nilai Kemapanan Alam Sekitar

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORALNAMA: TINGKATAN DUA:.TARIKH: .

B2D17E1(Boleh menjelaskan kepentingan menjaga persisiran pantai)

Siasatan telah menunjukkan bahawa persisiran pantai di Malaysia telah tercemar dengan sampah sarap dan tumpahan minyak,seringkali juga berlaku pembangunan yang tidak terkawal di persisiran pantai.

Nyatakan kepentingan menjaga kebersihan persisiran pantai.

1. 2. ..3.

Disahkan oleh:

.(Nama Guru)Pelajar menguasai evidens B2D17E1 sekiranya dapat menjawab 3 kepentingan menjaga persisiran pantai.

72.Nilai Peka Terhadap Isu-Isu Alam SekitarUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORALNAMA: TINGKATAN DUA:.TARIKH: ..B1D18E1(Boleh memberi contoh bencana alam)Soalan :Isi tempat kosong dengan contoh bencana alam yang sesuai.Banjir| Tanah runtuh|Kemarau|Ribut|Gunung berapi

1) ________________ berlaku disebabkan ketidakstabilan lereng atau cerun tanah tinggi akibat terbeban atau kandungan air yang berlebihan.

2) _________________ bukaan atau rekahan, pada permukaan atau kerak bumi yang membenarkan gas, abu dan batu cair panas meletus keluar sebagai lahar atau lava.

3) Kesan ______________ yang berpanjangan ialah akan merosakkan tanaman, kekurangan air minuman untuk manusia dan haiwan serta kemusnahan hutan.

4) ___________ ialah limpahan air yang berlebihan bagi satu-satu system saliran. Ia terjadi apabila hujan secara berterusan selama beberapa hari sehingga berlaku peningkatan air sungai.

5) __________ merupakan angin yang bertiup dengan kelajuan lebih 74 batu sejam. ia boleh merosakkan harta benda dan mengorbankan nyawa disebabkan ia hadir bersama hujan yang lebat berserta banjir.Disahkan oleh:

.(Nama Guru)Pelajar menguasai evidens B1D18E1 sekiranya dapat menjawab 4 daripada 5 pernyataan dengan betul73.Nilai Peka Terhadap Isu-Isu Alam SekitarUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORALNAMA: TINGKATAN DUA:.TARIKH: .B2D18E1(Boleh menjelaskan persediaan yang perlu diambil bagi menghadapi bencana alam)Soalan :Nyatakan persediaan mengahadapi bencana alam .

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Menghadiri taklimat tentang langkah mengahadapi bencana alam sekiranya terdedah kepada peristiwa bencana alam.Persediaan Menghadapi Bencana Alam

Disahkan oleh:

.(Nama Guru)Pelajar menguasai evidens B2D18E1 sekiranya dapat menjawab 3 daripada 4 pernyataan dengan betul74.Nilai Cinta Akan NegaraUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 dan 2 (B1D19E1 dan B2D19E1)((Boleh menyatakan contoh kemudahan awam/ perkhidmatan sosial danBoleh menjelaskan kepentingan menjaga kemudahan awam/ perkhidmatan sosial)

1) Tuliskan 4 contoh kemudahan awam dan kepentingannya.KEMUDAHAN AWAMKEPENTINGAN

Disahkan oleh:....................................................()Murid menguasai evidens B1D19E1 dan B2D19E1 sekiranya dapat memberikan tiga contoh dan kepentingan dengan betul.Belum menguasaiSudah menguasai

75.Nilai Cinta Akan NegaraSENARAI SEMAK (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 4 (B4D14E1)((Boleh menggunakan kemudahan awam/ perkhidmatan sosial dengan tertib)

1) Tandakan ( ) pada perlakuan yang dilakukan dan ( ) pada yang tidak dilakukan murid.BILPERLAKUANYATIDAK

1.

Saya sentiasa beratur untuk menaiki bas.

2.

Saya menggunakan tandas awam dengan baik.

3.

Saya tidak pernah menconteng dan merosakkan harta benda awam.

4.

Saya tidak membuang sampah di taman permainan

5.Saya menggunakan telefon awam dengan baik

Disahkan oleh:....................................................()Murid menguasai evidens B4D14E1 sekiranya ada melakukan empat perlakuan tersebut. Belum menguasaiSudah menguasai

76.Nilai Cinta Akan NegaraREKOD PEMERHATIANPENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 5 (B5D9E1)((Boleh menggunakan kemudahan awam/ perkhidmatan sosial dengan berhemah secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat)

Tarikh/BulanMasaLokasiCatatan Guru

Januari hingga Mei 20137.40 pagi hingga 1.30 tengah hariKantin sekolahContoh: Menggunakan tempat makan dengan baik. Membuang sisa ke dalam tong sampah

Mac hingga Jun 201310.20 pagi

Tandas sekolahContoh: Menggunakan tandas dengan baik Tidak menconteng tandas dengan baik Melaporkan kerosakan yang berlaku kepada guru

Disahkan oleh:....................................................()

77.Nilai Cinta Akan NegaraCATATAN ANEKDOTPENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 6 (B6D7E1)(Boleh menggunakan kemudahan awam/ perkhidmatan sosial dengan berhemah secara tertib dan tekal serta memupuk nilai dalam kalangan masyarakat dan dicontohi)

Tarikh: 3 jun 2013 dan 20 jun 2013Hari: Isnin dan SelasaMasa: 8.30 pagiButiran: Mengecat

Pada tarikh 3 jun 2013 didapati murid ini telah membuat satu pembaharuan dengan mengecat semula dinding tandas sekolah yang telah diconteng oleh murid lain. Pada 20 Jun 2013 murid ini memimpin murid-murid dalam kelas 2 Kerjasama untuk mengecat semula dinding kelas dengan baik.

Disahkan oleh:....................................................()

78.Nilai Taat Setia Kepada Raja Dan Negara & Sanggup Berkorban Untuk Negara

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 (B1D20E1)(Boleh menyenaraikan aktiviti sambutan hari kebangsaan/ aktiviti kemasyarakatan)

Tuliskan 4 contoh aktiviti yang boleh dilakukan semasa sambutan hari kebangsaan.i).ii).iii).iv).

Disahkan oleh:....................................................()Murid dapat memberikan tiga contoh dengan betul.Belum menguasaiSudah menguasai

79.Nilai Taat Setia Kepada Raja Dan Negara & Sanggup Berkorban Untuk Negara

SENARAI SEMAK ( UNTUK MURID)PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 (B2D20E1)(Boleh menjelaskan kepentingan sambutan Hari Kebangsaan/ aktiviti kemasyarakatan)

Mengibarkan Jalur Gemilang pada Hari Kebangsaan

1. Berdasarkan penyataan di atas, jelaskan tiga kepentingan aktiviti tersebut?i) _______________________________________________________________ii) _______________________________________________________________iii) _______________________________________________________________

Disahkan oleh:....................................................()Murid menguasai evidens B2D20E1 sekiranya dapat menjelaskan tiga kepentingan aktiviti tersebut. Belum menguasaiSudah menguasai

80.Nilai Taat Setia Kepada Raja Dan Negara & Sanggup Berkorban Untuk Negara

REKOD PEMERHATIANPENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 dan 4 (B3D16E1 dan B4D15E1)(Boleh melibatkan diri dalam sambutan Hari Kebangsaan/aktiviti kemasyarakatan apabila disuruh Dan Boleh melibatkan diri dalam sambutan Hari Kebangsaan/aktiviti kemasyarakatan dengan rela hati)

Tarikh/BulanMasaLokasiCatatan Guru

Januari hingga Mei 20137.40 pagi hingga 1.30 tengah hariDewan sekolahContoh: melibatkan diri dalam pementasan drama semasa sambutan hari kebangsaan di sekolah.

Disahkan oleh:....................................................()

81.Nilai Melindungi Hak Wanita.

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 (B1D22E1)(Boleh menyatakan hak kanak-kanak yang wajar dipenuhi oleh ibu bapa/penjaga)

SoalanNyatakan 3 hak wanita dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan negara?a) ______________________________________________________________________b) ______________________________________________________________________c) ______________________________________________________________________Disahkan oleh:....................................................()

82.Nilai Melindungi Hak Wanita.

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 (B2D22E1)(Boleh menjelaskan kepentingan memenuhi hak kanak-kanak)SoalanSekiranya anda menjadi ketua tingkatan, wajarkah anda memberi peluang kepada pelajar perempuan untuk menyatakan pendapat mereka mengenai tugas-tugas di dalam kelas atau anda akan membuat keputusan muktamat mengenai tugas yang akan dilakukan oleh pelajar lelaki dan perempuan? Jelaskan satu sebab.

83.Nilai Melindungi Hak Pekerja.

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 (B1D23E1)(Boleh menyatakan tanggungjawab majikan terhadap pekerja)1. Nyatakan 4 tanggungjawab majikan kepada pekerja?a) ____________________________________________________________________b) ____________________________________________________________________c) ____________________________________________________________________d) ____________________________________________________________________

84.Nilai Melindungi Hak Pekerja.

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 (B2D23E1)(Boleh menerangkan tanggungjawab majikan terhadap pekerja)Tandakan (/) pada perlakuan yang menerangkan tanggungjawab majikan dan (x) pada perlakuan yang tidak.Bil.Perlakuan(/) atau (x)

1.Ah Chow memastikan semua pekerjanya memakai peralatan keselamatan semasa bertugas di tapak pembinaan.

2.Syarikat Mangga tidak menyediakan potongan KWSP untuk pekerja syarikatnya.

3.Encik Raju membenarkan pekerjanya yang menerima panggilan kecemasan untuk pulang awal.

4.Encik Rahim tidak memberi peluang kenaikan pangkat yang adil kepada pekerja-pekerjanya.

5.Gaji Siew Ling pada bulan lepas telah dipotong untuk 3 hari kerana tidak hadir bekerja walaupun dia telah mendapat cuti sakit.

Jawab soalan berdasarkan situasi yang diberi.2. Salah seorang pekerja Encik Rahim telah datang berjumpa dengannya dan meminta kebenaran untuk pulang awal kerana hal kecemasan. Apakah tindakan Encik Rahim?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

85.Nilai Menghormati Hak Golongan Kurang BerupayaUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1(B1D24E1)(Boleh menyatakan jenis kecacatan golongan kurang upaya)1. Nyatakan 3 jenis kecacatan orang kurang berupaya yang anda ketahui.a) ____________________________________________________________________ b) ____________________________________________________________________ c) ____________________________________________________________________

Disahkan oleh.....................................Nama GuruPelajar menguasai evidens B1D24E1 sekiranya dapat memadankan jawapan dengan betul.Belum MenguasaiSudah Menguasai

86.Nilai Menghormati Hak Golongan Kurang BerupayaUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 (B2D24E1)

KEMUDAHAN ISTIMEWA ORANG KURANG BERUPAYA(Boleh menjelaskan cara memberi layanan kepada golongan kurang berupaya)

Soalan: Senaraikan contoh kemudahan-kemudahan yang disediakan kepada golongan kurang berupaya dalam kategori-kategori yang berikut:1. Kemudahan awam(a)______________________________________________(b) _____________________________________________

2. Pendidikan (a)______________________________________________(b) _____________________________________________

3. Lain-lain (a)______________________________________________(b) _____________________________________________Disahkan oleh.....................................Nama GuruPelajar menguasai evidens B2D24E1 sekiranya dapat memberikan 1 contoh dengan betul.Belum MenguasaiSudah Menguasai

87.Nilai Menghormati Hak Golongan Kurang BerupayaUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 (B3D17E1)(Boleh menunjukkan cara memberi layanan terhadap golongan kurang upaya)Sila lukiskan satu gambar yang menunjukkan kemudahan-kemudahan dan simbol-simbol yang dikhaskan untuk golongan kurang berupaya

D Disahkan oleh.....................................Nama Guru88.Nilai Melindungi Hak PenggunaUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1(B1D25E1)(Boleh mengenalpasti hak dan tanggungjawab pengguna)Sila padankan gambar-gambar di bawah dengan pernyataan-pernyataan yang diberikan.GambarPernyataanTarikh luput

Senarai kandungan nutrisi

Tanda harga

Pelajar menguasai evidens B1D25E1 sekiranya dapat memadankan 3 jawapan dengan betul.Belum MenguasaiSudah Menguasai

89.Nilai Melindungi Hak PenggunaUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 (B2D25E1)(Boleh menjelaskan hak dan tanggungjawab pengguna)Adik anda telah pergi ke kedai untuk membeli sekeping coklat. Apabila tiba di rumah, didapati di dalam coklat itu terdapat ulat. Apakah tindakan yang perlu anda buat? (sila tandakan / bagi pernyataan yang patut anda buat)PernyataanSila tandakan /

Melihat tarikh luput coklat tersebut

Meminta ganti rugi daripada pihak kedai

Melaporkan kepada Tribunal Pengguna

Melaporkan kepada pihak polis

Disahkan oleh.....................................Nama GuruPelajar menguasai evidens B2D25E1 sekiranya dapat menandakan 3 jawapan dengan betul.Belum MenguasaiSudah Menguasai

90.Nilai Melindungi Hak PenggunaUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 (B3D18E1)(Boleh menunjukkan cara menjaga hak dan tanggungjawab pengguna)Dapatkan gambar produk atau barangan yang dalam keadaan baik dan produk atau barangan yang sudah rosakProduk atau barangan dalam keadaan baikProduk atau barangan yang sudah rosak

Disahkan oleh.....................................Nama GuruPelajar menguasai evidens B3D25E1 sekiranya dapat memberi 2 contoh gambar dengan betul.Belum MenguasaiSudah Menguasai

91.Nilai Melindungi Hak PenggunaUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 4 (B4D16E1)((Boleh melaksanakan hak dan tanggungjawab sebagai pengguna yang bijak)

1) Tandakan ( ) pada pernyataan yang dilakukan dan ( ) bagi pernyataan yang tidak dilakukan.BILPERNYATAANYATIDAK

1.

Anda telah memulangkan barang yang baru dibeli setelah menyedari barangan tersebut telah luput tarikh.

2.

Anda segera memaklumkan kepada jurujual setelah melihat barangan yang ingin dibeli tertera harga yang tidak sama dengan tanda harga sebenar.

3.

Anda telah melihat tarikh luput yang tercatat pada tin, kotak atau bungkusan makanan untuk memastikan bahan tersebut masih boleh dimakan bagi mengelakkan keracunan makanan.

4.

Anda telah merancang pembelian. Memilih dan membuat perbandingan barangan dan perkhidmatan yang diperlukan.

5.Anda telah meneliti bahan-bahan yang terkandung dalam makanan untuk menentukan bahawa bahan tersebut berkhasiat dan tidak membahayakan kesihatan.

Disahkan oleh:....................................................()Murid menguasai evidens B4D16E1 sekiranya ada melakukan empat perlakuan tersebut. Belum menguasaiSudah menguasai

92.Nilai Mematuhi Peraturan dan Undang-UndangUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1(B1D26E1)(Boleh menyenaraikan peraturan dan undang-undang jalan raya)

1. Senaraikan 5 peraturan dan undang-undang jalan raya yang anda ketahui.a) ____________________________________________________________________ b) ____________________________________________________________________ c) ____________________________________________________________________ d) ____________________________________________________________________ e) ____________________________________________________________________

93.Nilai Mematuhi Peraturan dan Undang-UndangLISAN (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2(B1D26E1)(Boleh menjelaskan kebaikan mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya)

1. Jelaskan 3 kebaikan mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya.

94.Nilai Mematuhi Peraturan dan Undang-Undang

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 [B3D19E1](Boleh menunjukkan perlakuan mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya)

Soalan: Nyatakan tindakan yang wajar anda ambil, berdasarkan situasi tersebut.SituasiTindakan

(1) Rakan anda mengajak anda untuk berlumba motosikal di lebuh raya.

(2) Ketika anda sedang memandu, ibu menelefon anda.

(3) Anda memandu pulang ke kampung untuk Tahun Baru Cina dalam keadaan jalan yang sesak. Kakak mencadangkan anda memandu di lorong kecemasan.

95.Nilai Kebebasan BersuaraSENARAI SEMAK (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 [B1D27E1]( Boleh menyatakan cara berbincang sesama anggota keluarga )

Tandakan ( ) pada cara berbincang bersama anggota keluarga anda.Cara berbincangAdaTidak

1. Ikhlas memberikan pendapat

2. Tidak menggunakan bahasa yang kasar

3. Tidak meninggikan suara

4. Tidak memberikan pandangan / pendapat berbentuk sindiran

96.Nilai Kebebasan BersuaraUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 [B2D27E1]( Boleh menerangkan kebaikan berbincang sesama anggota keluarga)

Terangkan kebaikan berbincang sesama anggota keluarga dalam aspek berikut :AspekKebaikan

1.Hubungan antara keluargaHubungan sentiasa erat, ahli keluarga menerima teguran dan menghormati pandangan yang diberikan.

2. Penyelesaian masalahPerbincangan berjalan dengan lancar dan masalah dapat diselesaikan secara harmoni.

97.Nilai Kebebasan BersuaraUJIAN SECARA LISAN (UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 [B3D20E1] ( Boleh menunjukkan perlakuan berbincang sesama anggota keluarga )

Berikan contoh contoh perkara yang anda pernah bincangkan bersama ibu bapa/ kakak atau anggota keluarga yang lain.

LAPORAN RINGKASTuliskan laporan ringkas tentang hasil perbincangan tersebut di ruangan berikut :

98.Nilai Kebebasan Beragama

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1[B1D28E1] ( Boleh menyenaraikan perayaan keagamaan sendiri / orang lain )

Nyatakan perayaan keagamaan anda dan perayaan keagamaan lain yang terdapat di negara kita.

AGAMAPERAYAAN

1. BuddhaHari Wesak

2. KristianGood Friday

3. HinduThaipusam

4. IslamMaulidur Rasul

5. SikhHari Vasakhi

99.Nilai Kebebasan Beragama

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 [B2D28E1] ( Boleh menerangkan kepentingan menghormati perayaan keagamaan sendiri / orang lain )

Terangkan kepentingan menghormati perayaan agama sendiri / orang lain dalam situasi berikut :SITUASIKEPENTINGAN

Cuti umum ketika sambutan upacara keagamaan

Jalan raya tertentu ditutup semasa perayaan Thaipusam

Jiran yang berbangsa Cina memasang colok pada setiap petang

100.Nilai Kebebasan Beragama

TUGASAN ( GAMBAR DAN LAPORAN )(UNTUK PELAJAR)PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 [B3D21E1](Boleh menunjukkan perlakuan meraikan perayaan keagamaan sendiri / orang lain.)

Pilih 2 gambar yang menunjukkan bagaimana anda sedang meraikan perayaan keagamaan sendiri / orang lain.

101.Nilai Kebebasan BeragamaUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 4 [B4D17E1]( Boleh menceritakan pengalaman selepas meraikan perayaan keagamaan sendiri / orang lain.)

Ceritakan pengalaman ringkas anda selepas meraikan perayaan tersebut.

102.Nilai Penglibatan Diri Dalam Pembangunan NegaraUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 [B1D29E1] ( Boleh menyenaraikan aktiviti luar sekolah bersama masyarakat setempat )

SENARAI SEMAKTandakan ( ) untuk aktiviti kemasyarakatan di luar sekolah.BilAktivitiTandakan

1.Melepak bersama kawan

2.Melawat pesakit di hospital

3.Membeli belah barangan keperluan

4.Mengumpul dan memberikan barangan

5.Membersihkan pantai, sungai dan taman

103.Nilai Penglibatan Diri Dalam Pembangunan NegaraUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 [B2D29E1](Boleh menjelaskan kepentingan aktiviti luar sekolah bersama masyarakat setempat)

Jelaskan kebaikan meyertai aktiviti kemasyarakatan seperti membersihkan sekolah atau melawat pesakit di hospital.Cth jawapan: Dapat menggunakan masa lapang dengan berfaedah Memupuk semangat bekerjasama

104.Nilai Penglibatan Diri Dalam Pembangunan NegaraUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 [B3D22E1](Boleh menyertai aktiviti luar sekolah bersama masyarakat setempat)

GAMBAR DAN LAPORAN RINGKASPilih gambar yang menunjukkan penyertaan anda dalam aktiviti luar sekolah bersama jiran atau komuniti di tempat anda.Tuliskan laporan ringkas mengenai aktiviti tersebut.

105.Nilai Sikap KeterbukaanUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1[B1D30E1](Boleh menyatakan cara menerima pandangan dan teguran orang lain)SENARAI SEMAKTandakan () untuk pernyataan yang menunjukkan ciri-ciri individu yang bersikap terbuka.

Ciri-ciri individuTandakan ()

1. Menerima teguran orang lain dengan baik

2. Marah apabila orang lain menegur akan kesilapan.

3. Mudah merasa sedih dan tersinggung apabila ada orang menegur kelemahan.

4. Bersedia mengakui kesilapan diri apabila menerima teguran dan kritikan.

106.Nilai Sikap Keterbukaan

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 [B2D30E1](Boleh menjelaskan kebaikan menerima pandangan dan teguran orang lain.)

Jelaskan kebaikan menerima pandangan dan teguran orang lain.1._____________________________2._____________________________3._____________________________

107.Nilai Sikap Keterbukaan

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 [B3D23E1](Boleh menunjukkan perlakuan menerima pandangan dan teguran orang lain)Apakah yang akan anda lakukan dalam situasi berikut:Situasi 1Anda mempunyai seorang adik yang suka melihat keadaan rumah sentiasa bersih dan kemas. Adik telah memasuki bilik anda dan mendapati bilik itu berada dalam keadaan berselerak. Dia telah menegur anda.

108.Nilai Sikap Keterbukaan

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 4 [B4D18E1](Boleh menerima pandangan dan teguran orang lain dengan rela hati )Situasi 2Anda dan ahli kumpulan anda dikehendaki membincangkan suatu tajuk yang diberikan oleh guru kelas. Dalam perbincangan tersebut, salah seorang rakan anda mengemukakan pendapatnya namun tidak dipersetujui oleh ahli kumpulan yang lain termasuk anda. Rakan anda tetap bertegas dengan keputusannya sehingga suasana dalam kumpulan menjadi tegang.Sebagai ketua kumpulan, apakah tindakan anda?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

109.Nilai Hidup Bersama Secara AmanUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 [B1D31E1](Boleh menyatakan ciri-ciri jiran yang baik.)Soalan: Yang mana satu berikut menunjukkan ciri jiran yang baik?Contoh perlakuanTandakan ( /) untuk yang berkenaan

1Bertegur sapa dengan jiran

2Menziarahi jiran

3Menyakiti hati jiran

4Cuba memahami cara hidup jiran

5Membiarkan anjing anda berkeliaran di rumahnya

Pencapaian murid: (Capai /Tidak capai) B1D3D1)

110.Nilai Hidup Bersama Secara Aman

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 [B2D31D1]{Boleh menerangkan ciri-ciri jiran yang baik.) Soalan: Nyata dan huraikan ciri-ciri jiran yang baik selain daripada yang tersenarai di atas.(B2D31E1)Guru akan membuat pemerhatian dan menilai murid sama ada murid telah mencapai band 2 atau tidak.Pencapaian murid: (Capai / Tidak capai) B2D31D1)

111.Nilai Hidup Bersama Secara AmanUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..BAND 3 [B3D24E1](Boleh menunjukkan interaksi dengan jiran)Tugasan:Anda diberi situasi berikut. Bincangkan tentang tindakan yang akan anda lakukan.Situasi;Pada suatu pagi, anda menerima sepucuk surat yang dimasukkan kepada peti surat daripada jiran anda yang ibu bapanya sering berada di luar negara. Jiran anda yang berumur 11 tahun sentiasa di bawah jagaan pembantu rumah.Isi kandungan surat adalah seperti di bawah;Kak./Abang.,

Saya berumur 11 tahun dan menghadapi masalah dengan pembantu rumah saya. Ibu-bapa saya sering berada di luar negara untuk mengurus hal peniagaan mereka.

Pembantu rumah saya terlalu garang dan sering memukul saya sehingga mencederakan tubuh badan saya. Dia juga memberi amaran kepada saya supaya tidak mengadu kepada ibu bapa saya. Ini memyebabkan saya berasa takut untuk memberitahu ibu bapa saya.Apa patut saya lakukan ? Fikiran saya kini buntu dibuatnya.DaripadaJiran Kak/ Abang ..- ,Ani

Guru membuat pemerhatian terhadap murid-murid sama ada mereka dapat berbincang secara berkesan/wajar/yang mewujudkan/menjalin hubungan yang lebih erat/ sikap mesra dengan jiran masing-masing.Guru membuat penilaian.Pencapaian murid: (Capai / Tidak capai) B3D24E1)112.Nilai Hidup Bersama Secara AmanUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..BAND 4 [B4D19E1](Boleh menunjukkan interaksi dengan jiran secara sopan)Soalan: Sediakan dan jalankan satu temubual ringkas untuk satu jiran yang anda kenal. Temubual ini bertujuan untuk merapatkan hubungan anda dengan jiran anda. Contoh soalan temubual:A. Di manakah jiran bekerja?Jawapan:B. Berapa umur jiran anda?Jawapan:C. Apakah negeri asal jiran anda?Jawapan:............................................................................................................D. Apakah makanan kegemaran jiran ?Jawapan:...........................................................................................................D.Mengapakah jiran anda memilih untuk menetap di situ.Jawapan:Dapatkan pengesahan jiran anda tentang cara penyoalan anda ketika temubual dijalankan.(Nama murid)dari kelas 2.., Sekolah.telah menjalankan temubual dengan saya secara sopan.(Tandatangan pengesahan jiran yang menetap di alamat..)Nama Jiran:.

113.Pencapaian murid: (Capai / Tidak capai) B4D19E1)

Nilai Saling Membantu dan Bekerjasama

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 [B1D32E1](Boleh menamakan badan sukarela yang terlibat dalam aktiviti kemasyarakatan)

Soalan: Yang manakah berikut merupakan badan sukarela dalam aktiviti kemasyarakatan.

BadanTandakan ( /) pada tempat yang sesuai

1Jawatankuasa Kemajuan dan Keselamatan Kampung

2Pertubuhan ASEAN

3Pertubuhan Rukun Tetangga

4Persatuan Ibu bapa dan Guru

5Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan

Pencapaian murid: (Capai / Tidak capai) B2D32E1)

114.Nilai Saling Membantu dan BekerjasamaUJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 [B2D32E1](Boleh menerangkan aktiviti kemasyarakatan yang di anjurkan oleh badan sukarela)

Soalan lisan: Terangkan satu contoh aktiviti yang dikendalikan oleh badan sukarela di kawasan tempat tinggal anda.

Perbincangan lisan dijalankan dan guru menilai murid.

Pencapaian murid: (capai / tidak capai) B2D32E1)

115.Nilai Saling Membantu dan Bekerjasama

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 3 [B3D25E1](Boleh melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan)

Soalan untuk aktiviti kumpulan : Dalam kumpulan yang terdiri daripada empat orang murid, anda dikehendaki mengumpul kepingan kertas buangan atau bahan buangan lain daripada kelas yang diarahkan oleh guru ataupun di bilik guru. Asingkan kertas untuk dikitar semula dan bahan buangan lain untuk dibuang.Murid dikehendaki kembali ke dalam bilik darjah dalam masa 20 minit.

Guru memerhati dan menilai penglibatan dan kerjasama yang diberi oleh murid kepada kumpulan masing-masing.

Pencapaian murid: (Capai / Tidak capai) B3D25E1)

116.Nilai Saling Membantu dan Bekerjasama

UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 4 [B4D20E1](Boleh melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan dengan rela hati.)

Aktiviti sambungan daripada B3D25E1.Murid diberi kertas mahjung dan pen marker untuk sesi perbincangan.

Soalan untuk aktiviti kumpulan:Bincangkan dan bentangkan apakah mesej yang ahli kumpulan anda pelajari daripada aktiviti di atas iaitu B3D25E1. Murid perlu mencadangkan langkah seterusnya yang akan mereka lakukan dengan bahan yang dikumpulkan.

Guru membuat pemerhatian terhadap murid-murid sama ada mereka dapat menyelesaikan tugasan secara saling membantu dan bekerjasama. Pencapaian murid: (capai / tidak capai) B2D3D1)

Pencapaian murid: (Capai / Tidak capai) B4D20E1)

117.Nilai Saling Menghormati antara Negara UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 1 [B1D33E1](Boleh menyatakan contoh kerjasama antara negara)

Soalan: Tandakan ( /) pada petak yang menunjukkan kerjasama penubuhan ASEAN.

Contoh kerjasamaYaTidak

1Mengadakan kempen melawat negara ASEAN.

2Pertukaran pakar dalam pelbagai bidang dan kegiatan ekonomi.

3Mewujudkan kawasan perniagaan bebas ASEAN (AFTA)

4Bersama-sama menubuhkan pelabuhan kontena bertaraf antarabangsa

5Mewujudkan university ASEAN

Pencapaian murid: (Capai / Tidak capai) B1D33E1)

118.Nilai Saling Menghormati antara Negara UJIAN BERTULIS (UNTUK PELAJAR) PENDIDIKAN MORAL

NAMA : ..TINGKATAN DUA: ..

TARIKH : ..

BAND 2 [B2D33E1](Boleh menerangkan kepentingan bekerjasama antara negara.)

Soalan:Jelaskan dua kepentingan kerjasama antara negara seperti yang ditunjukkan dalam logo ASEAN di bawah:

a)

b) .Pencapaian murid: (Capai / Tidak capai) B2D33E1

122