ESC. TELESECUNDARIANIOS HROES DE CHAPULTEPECCONSEJO TCNICO ESCOLAR 7

EXPECTATIVASEXPERIENCIAS

1 Grado

Lectura: 1.-Grupo de Participacin (nios).

2.-Nivel de lectura medio-buena (mayora).

3.-Falta de ortografa al escribir.

*Las nias no hablan tanto como los nios; pero si llevan a cabo las actividades.

*Tienen habilidad en las cosas manuales.

*3 Nios tienen probabilidades y opciones bsicas c/avance.

2 Grado

*Disposicin de trabajo.

*Colectivo-Individual.

*Dinmico y Participativo. *Motivacional.

*Actividades extras.

*Fortalecer aprendizaje.

3 Grado

*Logros

*Motivacin.

*Compromiso.

*Auto analista.

*Disfruten.*Aprendizaje.

*Desarrollo.

*Madurez.

*Independencia.

*Metas.

Expectativas y experienciasen la Escuela NIOS HROES DE CHAPULTEPECSuma de sugerencias y compromisos con la planta docenteSe lograron acciones de tipo organizacional con resultados positivosSe realizaron actividades socioculturales donde intervinieron alumnos maestros y padres de familiaSe logr concretar los aspectos administrativos con participacin de todos los involucrados en la institucin Se proporcion a los docentes materiales para mejorar el desempeo de los alumnos con resultados favorecedores, actualizando de esa manera a los docentesSe ha observado un aumento en el aprovechamiento escolar a partir de las acciones realizadas en Escuelas de tiempo completoHan mejorado en gran medida los alimentos que proporciona el desayunador escolar, gracias a la capacitacin alimenticia que se le da al personalLos docente de la escuela llevan adecuadamente las evaluaciones de los alumnos de manera eficiente, dando como resultados un logro de aprendizaje efectivoSe ha mejorado en un 95 % los 8 rasgos de normalidad mnimaTrabajo cooperativoDimensiones organizativasAprendizajes esperadosSituacin socioculturalGestin administrativaActualizacin docenteEscuelas de tiempo completoDesayunador escolarEvaluacin institucional8 rasgos de normalidad mnima

DESINFORMACINESCASAS PROPUESTAS DE CAPACITACIN Y ACTUALIZACINPOCO APOYO ACADEMICO POR PARTE DE LA SEPNULA ASESORA DE EXPERTOS EN EL REA ACADEMICA DE LA SEPFALTA DE APOYO EN EL REA DE LAS TECNOLOGAS TICsDESVINCULACIN DE PADRES DE FAMILIA CON LA ESCUELAIMPLEMENTACIN DE UNA NUEVA DIETA ALIMENTICIA A LOS ALUMNOSDESINTERES POR PARTE DE ALGUNOS PADRES DE FAMILIADEMASIADOS PROGRAMAS EN EL CICLO ESCOLARESCASO O NULO USO DEL INTERNETESCASO MATERIAL DE APOYO DIDCTICOFALTA DE MOTIVACIN EN ALGUNOS ALUMNOSACTUALIZACIN DOCENTE INSUFICIENTE

1 grado grupo A

Junio(Perspectivas al cierre)Mayo(Situacin actual)Enero(Avances)Agosto(Expectativas)

*Que los alumnos desarrollen una exposicin de un museo viviente, en el que demuestren seguridad, confianza y participacin.Competencias:anlisis de textosExpresin Oral y escritaResponsabilidad, respeto y creatividad

* Se est trabajando en el razonamiento de los alumnos.*Se est trabajando en aumentar la seguridad y confianza en si mismos.*Ha habido avance en las nias que no saban multiplicar.*Las nias ya participan solas.*Se ha nivelado la lectura en las nias.* Que las nias aprendieran operaciones bsicas.*Mejorar la lectura.*Mejorar en ortografa.*Mejorar actitudes y participacin.*Disminuir complejos.

2 grado grupo A

Junio(Perspectivas al cierre)Mayo(Situacin actual)Enero(Avances)Agosto(Expectativas)

*Fortalecer el aprendizaje en el uso de estrategias didcticas y ldicas en el aula.*Trabajo colaborativo e individual.*Compromiso.*Fomentar el hbito de la lectura a partir de textos narrativos, obras, lecturas comentadas, videos entre otros.*Compromiso en el cumplimiento de actividades realizadas en el aula y fuera de ella. *Fortalecer el razonamiento matemtico. *Es observable que a partir del periodo de agosto-enero los alumnos avanzan en cada una de las expectativas plateadas en el primer recuadro.

3 grado grupo A

Junio(Perspectivas al cierre)Mayo(Situacin actual)Enero(Avances)Agosto(Expectativas)

*Total de alumnos inscritos para ir a preparatoria.*Cambio en prximo ciclo.Asesora en reactivos cercanos a los que presentarn en bachiller.Demostracin de Competencias a travs de Dioramas explicativos implicando:Expresin oral y escrita.

* Mejora en lectura.*Mejor promedio.*Mejora en pensamiento matemtico.*Mayor seguridad.*Demuestran conocimientos en computacin.* Mejora en lectura.*Mejorar promedio.*Lograr que todos terminen sus estudios.*Mejorar su pensamiento lgico matemtico.*Aplicar conocimientos en computacin.

*Solo unos cuantos siguen sin practicar su lectura.*Mantienen promedio.*Mayora inscritos en otra institucin.*Demostracin de lo aprendido.

ESCUELA NIOS HROES DE CHAPULTEPEC

A*Se ha logrado un avance significativo en la Comprensin Lectora.*Se ha generado un progreso en el rea de matemticas. Cero rezago escolar y aumento en la matricula.Aumento en el logro educativo conMejores calificaciones*Lectura en 20%.*Matemticas en 20%.Desarrollo de competencias en los alumnos a partir de la demostracin de lo aprendido.Corresponsabilidad padres , alumnos y maestros.Mejora alimentacin, mejor aprendizaje

*Lectura en un 10%.*Resultados del Diagnstico.Participacin padres de familia.Avance en un 15 % de aprovechamiento escolar.Logro de un 95 en la Normalidad mnima

* Diagnostico del grupo.*Conocimientos.*Lectura.*Comprensin.Razonamiento Lgico- matemtico.Interaccin padres de familia comunidad escolar.Gestin escolar.8 Rasgos de normalidad mnimaJunio(Perspectivas al cierre)Mayo(Situacin actual)Agosto(Expectativas)Enero(Avances)

ACCIONES A DESARROLLAR EN JUNIO

ACCINCOMPETENCIAS

REALIZACIN DE DIORAMAS POR GRADORESPONSABILIDAD, RESPETO, EXPRESIN ORAL Y ESCRITA Y DESARROLLO ARTSTICO.

EXAMENES FINALESANALISIS, SINTESIS, COMPRENSIN, EXPRESIN ESCRITA Y MEMORIA

LECTURA DE COMPRENSIN, VELOCIDAD Y FLUIDEZLECTURA EFICAZ Y EXPRESIN ORAL FLUIDA

ACTIVIDADES ARTSTICAS PARA CLAUSURAEXPRESIN CORPORAL Y MUSICAL

EXPOSICIN DE TRABAJOS ELABORADOS POR LOS ALUMNOS

EXPRESIN ORAL Y MANIPULACIN DE MATERIALES DIVERSOS

IMPLEMENTACIN DE ESTRATEGIAS PARA MEDIR EL LOGRO DEL RAZONAMIENTO LGICO-MATEMATICO

PENSAMIENTO LGICO MATEMTICO, SISNTESIS ANALISIS Y MEMORIA PRCTICA

CONSEGUIR EL 100% DE LOS 8 RASGOS DE NORMALIDAD MNIMA

RESPONSABILIDAD, RESPETO, DISCIPLINA, COLABORACIN , COOPERACIN.