CUADERNO 1° BACHILLERATO LITERATURA 2013_new

7/23/2019 CUADERNO 1 BACHILLERATO LITERATURA 2013_new

1/52

Primer ao de Bachillerato -Lenguaje

Nombre:Cuadernil

lo ASede: Cdigo:


2/52

Unidad 1 Literatura del ClasicismoGrecolatino Nota:

Leccin 1

Literatura clasica

1 Actividad

Completa los conceptos.

La obra literaria como comunicacin seestructura por los siguientes componentes.

1._______________________________

2._______________________________

3._______________________________

4._______________________________

3Actividad

Completa los conceptos.

Activida

d

2

Describe brevemente

los dos componentescomunicativos en la

obra de Homero lo que

pertenece al mundo

real y al mundo

imaginario

1) Mundo real________________________

________________

_______________

________________

_______________

2) Mundoimaginario___________________

_______________________________

_______________________________


3/52

1. Antes del aparecimientode las obras Iliada y Odisea los_________________________________y

_______________________

_____________________se

encargaban de difundir la

literaturaen calles y plazas.

2. Escribe los

nombres de

las dos

mujeres de

la literatura

clsica que

demostraron,

segn las

obras

literarias,el

amor

conyugal__

__________

__________

___ y

__________

__________

__________

_____

___________________________________________________________________

3. La unidad de accin de laIliada y la Odisea, se refiere a___________________________________

___________________________________________________________________

Primer ao - Lenguaje


4/52


5/52

UNIDAD 1

4 Actividad 6 Actividad

Desarrolla esta afirmacin: Completa los conceptos.

La literatura y el arte de la poca

clsica tienen como caracterstica

esencial la fidelidad a la

naturaleza En qu aspectos se

refleja esta fidelidad?

1) _______________________________

_______________________________

2) _______________________________

_______________________________

3) _______________________________

5 Actividad

Consideras que Edipo fue elpersonaje ms trgico de laliteratura clsica griega?Escribe cuatro razones queamplen este concepto

1) _______________________________

_______________________________

2) _______________________________

_______________________________

3) _____________________

__________

_______________________________

4) _______________________________

_______________________________

1. Desarrolla eltema de laesencia de lotrgico y elnombre delpersonajems trgicode la

literaturaclsica y elporqu.

________________________________

____________________________

____

________________________________

________________________________

________________________________

2. Escribe unpequeocomentariosobre lascausas delsuplicio de

Prometeo.


6/52

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

7Actividad

Si dices: elatletacaminaba,saltaba corra

volaba, lafigura

empleada sellama

_________________________________

_________________________________

8

Traslada alparntesis delcentro, la letrasegn correspondeentre tcnicas de lacomedia

grecolatina y elnombre del autor.Sobra uno.


7/52

a) Stira, escarnio, escena nica (

)

Menandr

o


8/52

b) Caricatura de la vida cotidiana

( ) Plauto

()Plutarcoc

) Teatro realista, intriga y equvoco

(

)Terencio

d) Intriga, amores clandestinos baja

(

)

Aristfane

smoral

Lenguaje - Primer ao


9/52


10/52

1 Actividad

Completa los conceptos

1.Los medios de comunicacin literaria que hanadoptado los escritores son tres, conocidos como

gneros literarios, desarrolla brevemente el concepto y

escribe el nombre de una obra de cada gnero:

1) Lrico__________________________

_______________________________

_______________________________

2) pico__________________________

_______________________________

_______________________________

3) Dramtico_______________________

_______________________________

_______________________________

23 Actividad

Leccin 2

Literatura Medieval

Actividad 2Escribe cuatro caractersticas socio culturales quese

presentan en la Edad Media. en

Espaa.1) ______________________________

______________________________

______________________________2) ______________________________

______________________________

______________________________3) ______________________________

______________________________

______________________________4

) ______________________________

______________________________

______________________________

Trasladaal

parntesisdelcentro laletrasegncorrespondeentre

ladescripcinde las

composicionesliterarias ysusnombres.Sobrauno.Usa

mayscula.

a)

Escritos en lengua romance

breves

b)

Poesa dedicada a la divin

didcticas

Cultivado por los trovadores des

prohibido.c)

d)

Poesa acompaada de mmicapica

4 Actividad


11/52

Escribebrevemente

el criteriode lo querepresenta

Ruy Daz

de Vivar, ElCidCampeador

en lahistoria y la

literaturaespaola.

_______

______________

_______

_______

__________________

_______________

______________________________________________________

______________



12/52

Leccin 3

Narrativa medieval

1 Actividad

Describe a grandes rasgos la personalidad del Cid

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2 Actividad

Describe dos testimonios que sustenten que Rodrigo Daz de Vivar es personaje real de la historia espaola.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 Actividad


13/52

Describe brevemente la personalidad de los infantes de Carrin

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4 Actividad

Se considera como la epopeya del cristianismo a

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________Lenguaje - Primerao


14/52

UNIDAD 1

5 Actividad

Explica brevemente el porqu la Divina Comedia es una composicin pico-alegrica

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6 Actividad

Se considera que la Divina Comedia como obra surrealista, escribe dos razones que justifiquen este criterio

1) __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7 Actividad

Traslada al parntesis del centro, la letra segn corresponde entre los suplicios de los pecadosdel infierno, en la Divina Comedia y el nmero del crculo. Usa mayscula, sobra uno.

1) Estn en ros de sangre hirviente,

anegados dando gritos

2) Er

ra

n

t

e


15/52

s en torbellino en lo oscuro se

revuelven y golpean unos con otros

3) En un fango, expuestos a constantes lluvias degranizo, aturdidos por los aullidos del cervero

4) Llevan cargados de enormes y pesados

bultos que se lanzan unos a otros

5) Estn en sepulcros ardientes y serevuelven en fango caliente

( ) herejes

( ) glotones

( ) avaros yprdigos

( ) estafadores

( ) lujuriosos

()violentos



16/52


17/52

Leccin 4

El texto o discurso

1 Actividad

Escribe cinco caractersticas del texto o discurso

1) _________________________________________________________________

2) _________________________________________________________________

3) _________________________________________________________________

4) _________________________________________________________________

5) _________________________________________________________________

2 Actividad

Escribe ampliamente el mensaje que Don Quijote, en su discurso a unos cabreros, expresa a la humanidad entera .

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


18/52

3 Actividad

Indicacin transcribe en el espacio de la derecha el ncleo de sujeto de las siguientes oraciones.

El poeta canta a la naturaleza_________________________________________________

Opinaba acertadamente el orador______________________________________________

Aquel hombre caminaba meditabundo___________________________________________

Por las montaas caminaban los guas___________________________________________

En el centro del parque patinaban los chicos________________________________________

Lenguaje - Primerao


19/52

UNIDAD 1

Actividad 4

Transcribe en el espacio de la derecha el ncleo de predicado de las siguientes oraciones.

Cultiva una rosa blanca en junio como en enero______________________________________

Cuando t me quieras___________________________________________________

Caminaba sobre la hierba aquel anciano___________________________________________ La

lluvia cae como manantial_________________________________________________ Tengo

tres hermanos mayores que yo___________________________________________

Actividad 5

Une con lneas segn corresponde entre las funciones del lenguaje y los nombres de los mismos. Sobra una.

Se refiere al propio hablante, se expresa

Metalingstica

con oraciones admirativas estados de nimo

Influye sobre el oyente, se expresa con oraciones, Ftica

exhortativas, se espera accin

Se refiere a hechos, informa con oracionesPotica

enunciativas

Influye en el canal de comunicacinConativa

interroga, repite frases hechos Referencia


20/52

Expresa figuras, puede ser sublime se refiere almensaje en s

Exacta

Se relaciona con aclaraciones, definicionespara entender mejor el cdigo Emotiva



21/52


22/52

Leccin 5

La comunicacin humana

1 ActividadActividad 3

Describe la funcin comunicacin humanacomo fundamento de la vida social

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

2 Actividad

Aplica el proceso deleer con el siguiente

texto.

Aqu yace

Martn


23/52

Zalacain, muerto alos 24 aos, el 29 defebrero de 1876

Una tarde de verano, muchos, muchos aos despus de la

guerra, se vio entrar en el mismo da en el cementerio de

Zaro a tres viejecitas, vestidas de luto.


24/52

Una de ellas era Linda; se acerc al sepulcrode

Describe la forma cmo se comunican los sereshumanos

Zalacan y dej sobre l una rosa negrav laotra, laseorita de Briones, y puso una rosa roja.Catalina,

_________________________________

que iba todos los das al cementerio, vio las dosrosas

en la lpida de su marido y las respet, ydeposit

_________________________________ junto a ellas una rosa blanca.

_________________________________ Y las tres rosas duraron mucho tiempo,lozanas,

_________________________________ sobre la tumba de Zalacan.

_________________________________

(Po BAROJA: Zalacan el

aventurero)

_________________________________

Actividad 4

Trabaja el texto en el esquema de la comunicacin humana

1) Emisor______________________________________________________________

2) Mensaje_____________________________________________________________

3) Receptores____________________________________________________________

4) Escribe el porqu de tresviejecitas______________________________________________

__________________________________________________________________5) Escribe el nombre de la que deduces es la esposa del difunto, razona tu respuesta

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6) En el esquema de la comunicacin humana Qu sugieres t lector, receptor?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________Lenguaje - Primer ao


25/52

Primer ao de Bachillerato -Lenguaje

Nombre:Cuadernil

lo ASede: Cdigo:

Unidad 2 Literatura del siglo oroespaol Nota:

Leccin 1

Literatura del siglo de oro

espaol

1 Actividad

Completa los siguientes conceptos

1. Describebrevemente lo

que entiendespor acto de

lenguaje

literario.

______________________________

______________________________

______________________________

_______________

_______________

_______________

_____________________________________________

2. El denominadosiglo de Oro

Espaol transcurre

durante el reinado

de

________________


26/52

__

_____________________ y de _______

_______________________________

3. Durante los siglos XVI Y XVII, se desarrollantres grandes movimientos artsticos literarios

en Espaa stos son los siguientes:1) _______________________________

_______________________________

2) _______________________________

_______________________________

3) _______________________________

_______________________________

5. Con el estilo delRenacimiento en

Espaa, se suscitan los

siguientes cambios en el

pensamiento del hombre

_______________________________

_______________________________

_______________________________

Actividad

2

6. Escribebrevemente el

concepto depoesa msticaespaola

_______________________________

________________

______________________________________________

_______________________________

7. Escribe los nombresde cuatro aspectos

culturales que

promovi el

movimiento

denominado

Humanismo.

_________________

_____

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

Primerao -

Lenguaje


27/52

Leccin 2

El teatro barroco espaol

1 Actividad

Traslada al parntesis del centro, la letra segn corresponde entre la descripcin delpersonaje literario y el nombre. Usa maysculas. Sobra uno.

1. Vive la vida para gozarla con sus

desordenes pasiones, valiente,

caballeroso, creyente amoral, pero gentil

hombre.

2. Aislado del mundo para evitar que se

cumplanlas desdichas que predijo el horscopo,

modelo de prncipe prudente.

3. Enamorado, celoso del

comendador valiente, Aguerrido.

4. Valiente, aguerrida, atractiva, digna,

ultrajada. Exhorta a todo un pueblo a la

rebelin.

( ) DoaIns

( )Frondoso

( )Laurencia

( ) Pascuaza

( )Segismundo

E. Joven, atractiva duda del amor,

valiente, sincera ( ) DonJuan

2apogeo durante el siglo .

________________________

________________________


28/52

_____________________

3 Actividad

Escribe un breve poema y

piensa en cumplir los

componentes de lacomunicacin literaria

1) Cul es tu intencin?___________________

__________________________________

2)

Q

usignificado

_____________________

____________________

3) Quinhabla?__________________________________________________________

4) Como colocas lospersonajes?________________________________________________

5) Quin es el implcito?_____________________________________________________



29/52

UNIDAD 2

Actividad 4

Describe la intencin comunicativa del autor de la obra Don Quijote de la mancha

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Actividad 5

La obra Don Quijote de la Mancha presenta un enfrentamiento entre dos conceptos opuestos de la realidad, estos son:_____

_____________________________________________________________________

___________________________________________________________, que se trata obre

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Actividad 6

Explica el porqu al Burlador de Sevilla se le denomina el Convidado de Piedraa)


30/52

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________Primer ao -Lenguaje


31/52

Leccin 3

La novela de caballeria

1 Actividad

Describe brevemente la forma, cmo se originaron las novelas de caballera.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2 Actividad

Escribe la diferencia que existe entre escribir un texto con intencin literaria y uno que su intencin es la de expresar una noticia

1) _________________________________________________________________

2) _________________________________________________________________

3 Actividad

Traslada al parntesis del centro la letra segn

corresponde entre las pasiones humanas representadas

en los personajes de Shakespeare y el nombre de los

mismos. Sobra uno, usa maysculas.

a) Celos (

b) Venganza (

(c) Amor

(

d) Ingenuidad (

Lenguaje - Primerao


32/52

Actividad 4

En la rima LXXVII

Dices que tienes razn, y sololo dices porque sientes sus latidos. Eso no

es corazn; es una mquina

que al comps que se mueve hace ruido.

1) Reallidad objetiva_________________________________________________

______________________________

2) Realidad potica____________________

______________________________

______________________________


33/52

Leccin4

La normalinguistica

Actividad 1

Escribe brevemente qu significa la norma lingstica

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Actividad 2

Una correccin lingstica en el texto escrito se refiere a

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Actividad 3

Transcribe al espacio de la derecha el sintagma sujeto de las siguientes oraciones simples.

1) Re la maana de brumas y brisas_______________________________________________

2) El pblico entero escuchaba silencioso___________________________________________


34/52

3) Cabalgaba Diego de Lanez__________________________________________________

4) Cal lluvia fresca sobre la ciudad________________________________________________

5) Virgilio gua a Dante en la obra inmortal __________________________________________



35/52


36/52

UNIDAD 2

4 Actividad

Transcribe en el espacio de la derecha el ncleo

del predicado de las siguientes oraciones.

1) El nadador no haba dormido en la playa

_______________________________

2) Tu visita alegro a la familia

_______________________________

3) Lus esta marchando como soldado

_______________________________

4) Pedro Jos entrenaba en la cancha

_______________________________

5) El buzo haba sacado dos tiburones

_______________________________

15 Actividad

Completa los conceptos

La cohesin en los textos orales o escritos selogra cuando_____________________________

_____________________________________

_

_____________________________________

_

_____________________________________

_

_____________________________________

_

_____________________________________

_

_____________________________________

_

6 ActividadTrabaja la cohesin. Lee el siguiente poema del

poeta Rafael Alberti, espaol. Generacin del 27.

Distancias. Y resuelve las siguientes actividades.



37/52

Distancias.

En la vida hay distancias.

El hombre emite su aliento,el limpio cristal se empaa.

El hombre acerca sus

labios al espejo,

pero se le hiela el alma.

(Pero se le hiela el

alma.) Distancias.

En la vida hay distancias.

(De El tacto fervoroso)

Actividad 7

Despus de leer trata estos elementos de cohesin

1) Repeticin. La palabra repetida es_______________________________

2) El objetivo de esta repeticin es para_______________________________

_______________________________

3) La elipsis. El empleo de los puntossuspensivos tiene un propsito, escrbelo

_______________________________

_______________________________

_______________________________

4) La reiteracin de la palabra vida, tiene el propsito de

_______________________________

_______________________________

_______________________________

5) La oracin repetitiva es

_______________________________

_______________________________

6) En el mismo poema relaciona lacohesin y repeticin

_______________________________

_______________________________


38/52

Leccin5

Laoratoria

1 ActividadCompleta las siguientes proposiciones.

La finalidad del discurso oratorio es

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_

_____________________________________________________________________________

_

2 Actividad

Un discurso oratorio se estructura con las siguientes partes.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_

_____________________________________________________________________________

_


39/52

3 Actividad

Un buen orador rene las siguientes cualidades fsicas e intelectuales

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_

_____________________________________________________________________________

_

4 Actividad

Escribe cinco cualidades que deben reunir los textos de interaccin social

1) __________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________

3) __________________________________________________________________

5) __________________________________________________________________



40/52

UNIDA

D 2

5 Actividad

Lectura. Lee el siguiente texto de Rafael Alberti y resuelvelas c) Relaciona el mensaje del poema con la vida delautorsiguientes actividades

_______________________________

El mar. La mar._______________________________

_______________________________El mar. Slo la mar!

_______________________________por qu me trajiste, padre,a la ciudad?

_______________________________

Por qu me desenterraste _______________________________del mar?

_______________________________En sueos, la marejadame tira del corazn.

_______________________________Se lo quisiera llevar.

_______________________________Padre, Por qu me trajiste

_______________________________Ac?

_______________________________a) Plantea dos preguntas de inferencia que

convergen _______________________________en el texto ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

______________________________________________________________ ______________________________________________________________

______________________________________________________________

d) Recrea el texto, escribe con originalidad otropoema

_______________________________relacionado con tu vida

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________

_______________________________b) Dos preguntas divergentes con el texto podran

ser _______________________________


41/52

_______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________

_______________________________ ______________________________________________________________

_______________________________

_______________________________ _______________________________

_______________________________ ______________________________________________________________ _______________________________

_______________________________ ______________________________________________________________

_______________________________

_______________________________ _______________________________


Primer ao de Bachillerato -

Lenguaje

Nombre:Cuadernil

lo A

Sede: Cdigo:

Unidad 3 Literatura delROMANTICISMO

Nota:

Leccin 1


42/52

El romanticismo

1Actividad

Traslada al parntesis del centro segn corresponde entre el tipo de narrador y los tiemposde la narracin. Usa maysculas. Sobra uno.

1) Conoce todo el acontecer de narradoy mantiene el control sobre hechos ypersonajes

2) Los sucesos se presentan depasado a presente, futuro enforma progresiv

3) En el suceso se presenta como en forma desaltos,

de pasado a presente, es tcnica de cine llevada a laliteratura.

4) Narra los sucesos como que le han

ocurrido a l, ella. Ocupa papel principal

dentro del relato

5) El relato lo presentan varios narradores al mismotiempo

( ) Protagonista

( ) Tiemposubjetivo.

( ) NarradorOmnisciente

( ) Narradormltiple.

( ) Tiempo cclico

( ) Lineal

Actividad

Explica brevemente las

funciones del narrador desde

estas dos visiones o estrategiasnarrativas

1) Distancia temporal

__________________________________________________________________

_______________________

______

____________

_________________________

______________________________

_

__

___________

______________________

2) Focalizacin

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________



43/52


44/52

UNIDAD 3

3 Actividad

Escribe cuatro hechos socio-culturales que influyen en elpensamiento de los escritores romnticos

1) ________________________________________________

________________________________________________

2) ________________________________________________

________________________________________________

3) ________________________________________________________________________________________________

5) ________________________________________________

________________________________________________

4 Actividad

El Romanticismo como fenmeno cultural se produce en toda Europa durante el siglo

___________________________________________________

5 Actividad

Escribe diez temas que presentan los escritores del estilo romntico

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________


45/52

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

Lenguaje - Primerao


46/52

UNIDAD 3

Actividad 6

Cuando se afirma que el paisaje cambia segn el estado de nimo del

escritor romntico, lo que entiendes sobre este criterio es el siguiente

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________

Actividad 6

Escribe dos ejemplos de sinestesia que se emplean en el habla cotidiana

1) ________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

2) ________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________


47/52

Primer ao -Lenguaje


48/52

Leccin 2

Don Alvaro o la fuerza del SINO

1 ActividadActividad 4

Explica brevemente cuatro razones por las que la

obra Don Alvaro o la Fuerza del Sino, es romntica

1) _______________________________

_______________________________

2) _______________________________

_______________________________

3) _______________________________

_______________________________

4) _______________________________

_______________________________

12 Actividad

Describe la forma de enfocar el amorimposible en la poesa de Bcquer

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

3 Actividad

En la obra de Edgar Allan Poe encuentras la

caracterstica romntica

de lo tenebroso, escribe tuopinin sobre este aspecto

en los relatos que has

ledo

_________________________________

_________________________________

_________________________________

__________________

_______________

_________________________________

Lenguaje - Primerao

Lee un fragmento delpoema Himno alsol del poeta Jos deEspronceda (1808-1842) y trabaja lassiguientes actividades


49/52

HIMNO AL

SOL

Para y yeme,Oh sol!, yo tesaludoy

estti

co

anteti me

atrev

o a

habla

rte:

ardie

nte

como

t, mi

fanta

sa

arrebatada

de

ansia

de

admir

arte,

intrp

idas a

ti sus

alas

gua.

O

j

a

l

q

u

e

m

i

a

c

e

n

t

o

p

o

d

e

r

o

s

o

,

s

u

b


50/52

lime resonado,

del trueno pavorosola temerosa voz

sobrepujando, oh sol, a ti

llegara

y en medio de tu curso te parara!

Actividad 5Del poema, explica en pocas palabras la ideaque encierra exaltacin emotiva

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

Actividad 6

Trata el tema del subjetivismo en esta poesa y relaciona

el paisaje en general, con el estado de animo del poeta

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________


51/52


52/52

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