Cuaderno 2 Alumno

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    En este álbum irás coleccionando algunas palabras que al

    momento de escribirlas te presenten dudas.

    Verás que no todas las palabras poseenuna regla que explique su escritura.

    Para ayudarte a escribirlas bien, a veces vas a encontrar

    la regla ortográfica que sigue esa palabra y Mulita teayudará a comprenderla con algunos ejemplos.

    Con aquellas que no la tengan, el secreto está en leerlas

    muchas veces, utilizarlas al escribir, consultar eldiccionario y preguntar a otros.

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    Puedes memorizar una de

    las reglas de los usos de la z: 

    se escriben con z las palabras

    terminadas en -anza, por

    ejemplo: panza.

    Al escribir z, s o c… ¡debes

    prestar mucha atención! Si

    suena sssssssssssssss,

    puede ser una de estas tres…

    ¡y hay que saber cuál es!

    Una pista útil: se escriben con

     j  las terminaciones -jero, -jera,

    -jería. Por ejemplo: cerrajería,

    pasajero, mensajero, tijera,

    relojería, brujería.

    J

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    También se escriben con b las

    palabras en las que la b va

    seguida por r  o por l. Por

    ejemplo: bruja, brazo, abrazo,

    blusa, blando, amigable.

    Una pista útil para escribir las

    palabras que llevan h, pero no es

    la única: las palabras que

    empiezan con hia-, hie-, hue-, hui- 

    llevan h.  Por ejemplo: hiato,

    hierro, hielo, hueco, huele, huir.

    BL-BR

    H

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    Cuando la palabra que quieres

    escribir lleva un sonido de r

    fuerte entre dos vocales, debes

    escribir dos r. Por ejemplo:

    terremoto, barrer, carretera.

    Hay varios secretos para escribir bien

    las palabras que llevan una o dos r. 

    Te contaré solo algunos.

    Cuando la palabra comienza con r  su

    sonido es fuerte, pero solo se escribe

    una. Por ejemplo, rima, ratón, rosado.

    R-RR

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