CURCUBEUL SCHIMBĂRII

Program educațional de promovare a educației pentru

schimbare

2013 - 2015

Educaţia presupune schimbare, iarschimbarea nu poate exista fărăeducaţie.

ÎNCREDERE ÎN SINE;

RESPONSABILIZARE;

SIMȚ CRITIC;

CREATIVITATE și LIBERTATE ÎN EXPRIMARE;

A ÎNȚELEGE ȘI A RĂSPUNDE ADECVAT LA DIVERSELEPROVOCĂRI ALE SOCIETĂȚII;

EVOLUȚIE (agent al propriei formări, cu posibilitatea de a-șiorganiza și structura singur cunoașterea etc.).

SCOP

Promovarea principiilor educaţiei pentru schimbare în şi prin instituţiile de învăţământ preşcolar şi

primar, precum şi împărtăşirea, la nivel naţional, a

experienţelor pozitive din acest domeniu.

COPII CADRE DIDACTICEPĂRINȚI

și alți factori

Stimularea copilului pentru a desfăşura activităţi instructiv-educative, în acord cu interesele sale, prin care să contribuie, conştient şi responsabil, la propria dezvoltare;

Însuşirea unor norme de comportament care încurajează o relaţionare socială pozitivă, care dezvoltă respectul de sine şi de ceilalţi şi care încurajează participarea activă (inclusiv pe bază de voluntariat) la viaţa comunităţii;

Stimularea imaginaţiei şi a creativităţii, în vederea pregătirii pentru afirmare şi adaptare;Încurajarea copilului pentru a exprima independent opinii şi stări sufleteşti proprii şi pentru motivarea lor.

Planificarea şi implementarea unui curriculum adaptat şi adecvat cerinţelor programului şi a unor practici de instruire bazate pe cunoaşterea individuală a copiilor şi pe cunoaşterea nevoilor şi valorilor comunităţilor din care provin copiii;

Adaptarea strategiilor şi a mediului pentru a răspunde nevoilor specifice ale tuturor copiilor;

Respectarea alegerilor şi a scopurilor pe care le au părinţii faţă de copiii lor şi întreţinerea unei comunicări eficiente cu părinţii, cu referire la curriculum şi la evoluţia copiilor.

Conştientizarea părinţilor şi a altor factori educaţionali din cadrul comunităţii cu privire la rolul lor în formarea şi dezvoltarea propriilor copii;

Creşterea implicării părinţilor şi altor factori educaţionali din cadrul comunităţii în activitatea instituţiei de învăţământ (grădiniţă, şcoală) şi în crearea unui mediu sigur şi sănătos pentru toţi;

Implicarea autorităţilor locale şi a altor factori ai comunităţii în rezolvarea problemelor administrativ-financiare care vor apărea pe parcursul derulării acestui program.

OBIECTIVE

GRUP ȚINTĂ:- copii preşcolari cu vârste între 3 si 6/7 ani din grădiniţe;-elevi ai claselor I-IV;- părinţii şi cadrele didactice din unităţile de învăţământ selectate la nivelul fiecărui judeţ.

PERIOADĂ DE DERULARE:15 oct.2013 – 15 oct.2015

PARTENERI:UNESCO, AGGR (Asociaţia Ghizilor şi Ghidelor din România), Editura

Cuvântul Info Ploieşti, C.KREUL Germania

TIPURI DE ACTIVITĂȚI

- Realizarea, în colaborare cu partenerii la nivel naţional şi local, a unor acţiuni depromovare a educaţiei pentru schimbare în grădiniţe şi în comunitate, sub deviza„Împreună putem schimba lumea” – pe toată perioada derulării programului;

- Parcurgerea unui modul de formare a cadrelor didactice în domeniul educaţiei pentruschimbare, în care să se pună accentul pe jocurile de cunoaștere/autocunoaștere, jocurilede cooperare, jocurile de strategie (suportul de curs va fi trimis la MEN pentru avizare)– în perioada 01 noiembrie 2013 – 01 noiembrie 2014;

- Realizarea unor schimburi de experienţă între judeţe, pe toată perioada derulăriiproiectului – în perioada 15 ianuarie 2014 – 15 mai 2015;

- Realizarea unui film didactic în care să fie prezentate derularea programului şirezultatele acestuia – pe 5 octombrie 2015 (Ziua Educatorului);

- Elaborarea şi editarea unor materiale de sprijin pentru copii, cadre didactice șicomunitate – până la data de 1 septembrie 2015;

- Conferinţă finală pentru prezentarea şi diseminarea rezultatelor proiectului – octombrie2015.

ACȚIUNI

- Sărbătorirea unor evenimente importante la nivel naţional sauinternaţional;

- Organizarea de activităţi culturale, de protejare a mediului, deîndemânare manuală, activități turistice, distractive etc. prin carecopiii să fie încurajaţi să se simtă utili şi responsabili;

- Desfăşurarea unor campanii de promovare a principiilor educaţieipentru schimbare în comunitate (mese rotunde, concurs de desene peasfalt/afișe, mesaje TV/radio etc.);

- Conceperea şi publicarea unor reviste sau a altor materialepublicitare (postere, bannere, pliante etc.) şi de informare cu privirela activităţile derulate în cadrul programului, cu scopul atingeriiobiectivelor propuse.

GRUP ȚINTĂ:

-copii preşcolari cu vârste între 3 si 6/7 ani din grădiniţe;-elevi ai claselor I-IV;- părinţii şi cadrele didactice din unităţile de învăţământ selectate la nivelul fiecărui judeţ.

PERIOADĂ DE DERULARE:

15 oct.2013 – 15 oct.2015

PARTENERI:

UNESCO, AGGR (Asociaţia Ghizilor şi Ghidelor din România), Editura

Cuvântul Info Ploieşti, C.KREUL Germania

JUDEȚE PARTICIPANTE

AB, BC, BH, BN, BT, BV, BR, BZ,CS, CL, CJ, CT, DB, DJ, GL, GR, GJ, HD, IL, IS, IF, MM, MH, MS, NT,

OT, PH, SJ, SB, SV, TR, TM, VS, VN, București

Echipă de coordonare la nivel național: Viorica Preda- insp.general MEN, Emilia Stana și Silvia Borțeanu –membri ai CNS

Echipă de coordonare la nivel județean: o comisiede implementare (din care se recomandă să facăparte inspectorul de specialitate, metodişti şidirectori de unităţi preşcolare, reprezentanţi aiautorităţilor locale), numită prin decizie ainspectorului şcolar general.

MONITORIZARE: -ghidul elaborat de MEN și transmis până la 1 noiembrie 2013

RAPORTARE:

- Raport inițial, la o lună de la începerea activităților;- Rapoarte intermediare (la fiecare 6 luni);- Raport final, până la 30 septembrie 2015

Data de 2 februarie a fost aleasă ca zi simbol, deoarece reprezintăziua de naştere a Lordului Baden-Powell, fondatorul Cercetaşiei,precum și a soţiei sale, Olave, care a condus mişcarea de Ghid la nivelmondial.Această zi a fost sărbătorită pentru prima dată în 1927 și reprezintădorința unei persoane de a ajuta pe cei în nevoie și modul ei de a spunecă îi pasă. Așadar, este o zi în care ar trebui să ne gândim unii la alții,să învățăm mai mult unii despre alții.

2 Februarie

Sugestii de activități desfășurate cu copiii și părinții:

Aduceți împreună, copii și părinți, în ziua de 2 februarie și, dupăprezentarea semnificației Zilei mondiale a gândirii, rugați-i să segrupeze și să realizeze afișe, postere, flyere prin care sătransmită mesaje oamenilor din jur, cu acest prilej;

Rugați copiii să aducă la grădiniță, în ziua de 2 februarie, câte unobiect care le aduce aminte de cineva drag. Alcătuiți un lanț algândurilor bune cu toate aceste obiecte și decorați cu el sala degrupă. Invitați părinții, la sfârșitul zilei, să audă ce au de spuscopiii.