CURRICOLO VERTICALE OPERATIVO Questo nome mi spaventa sempre
Che cosa sar????
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LUOGHI COMUNI DA SFATARE Pi programmazione Pi attivit da
pensare Tempo sottratto alla didattica vera Un percorso adatto alle
classi modello, non alla mia!
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TUTTI GLI ANNI LA STESSA STORIA Ma che cosa vorranno
adesso?????
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SEMPLICEMENTE spiegarvi che non cos!
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CURRICOLO VERTICALE OPERATIVO Strumento per creare percorsi
condivisi Diversi approcci Diversi livelli di complessit
Riferimenti comuni Attivit interdisciplinari
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NODI ESSENZIALI DEL PROGETTO Stesso contenuto di conoscenza in
ogni fascia scolare Due percorsi in verticale Area Linguistica e
Cittadinanza Area Logico matematica
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E ANCORA Riflessione attraverso la Ricerca Azione Dimensione
laboratoriale Confronto e scambio in itinere tra docenti e alunni
dei diversi ordini
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Area linguistica e cittadinanza Le avventure di Pinocchio Il
giornalino di Gian Burrasca LOdissea PERCORSI GI INTRAPRESI Area
logico matematica Misura e misurazioni Cubolandia Tassellazioni del
piano e dello spazio
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LA SCELTA DI QUESTANNO
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IL GIRO DEL MONDO IN 80 GIORNI Partiamo dal testo di Jules
Verne per scoprire: Valori (amicizia, senso dellonore, rispetto)
Luoghi Mezzi di trasporto Religioni Cibi, usanze e culture Musica
di ogni parte del mondo
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MONDI LA MATEMATICA PER CREARE NUOVI MONDI POSSIBILI Coordinate
geografiche Distanze sulla terra Il cerchio e la sfera Giochi
matematici Problem solving
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COME FARE? Nessuno deve sentirsi vincolato allintero percorso.
E possibile: Osservare e prendere spunti Decidere liberamente tempi
e modalit di lavoro
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E ANCHE Coinvolgere colleghi dei vari ambiti disciplinari
Scegliere se utilizzare lintero testo o solo alcune parti
Partecipare al percorso pur non facendo parte del gruppo di Ricerca
Azione
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IL TEMA SCELTO PU ESSERE: sfondo integratore argomento di una
lezione o di un laboratorio punto di partenza per scoprire NUOVI
MONDI POSSIBILI
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PRIMI FRUTTI DEL LAVORO SVOLTO DALLIC STRANEO
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V CONFERENZA REGIONALE DELLA SCUOLA Torino, 9 settembre 2014
Campus Universitario Einaudi LA BUONA SCUOLA: TRE PAGINE DEDICATE
SUL QUADERNO DI DOCUMENTAZIONE e presto lintero percorso sul sito
della Regione Piemonte