DAFTAR PUSTAKA - COnnecting REpositories · 2017. 11. 22. · DAFTAR PUSTAKA Alwisol. (2006). Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press. Arifah. ... 12 Saya berpikir positif sebelum

46

DAFTAR PUSTAKA

Alwisol. (2006). Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press.

Arifah. (2005). Pengaruh Bimbingan Karir terhadap Kemandirian Siswa dalam

Memilih Karir pada Siswa Kelas III SMK Negeri 2 Magelang (Kelompok

Bisnis dan Manajemen) Tahun Pelajaran 2005/2006. Skirpsi , h. 19.

Universitas Semarang

Arikunto, S. (1998). Organisasi dan Administrasi Pendidikan Kejuruan. Jakarta:

Rineka Cipta.

Arikunto, S. (1993). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Azwar, S. (2007). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Badan Pusat Statistik Republik Indonesia. (2009). Keadaan Tenaga Kerja

Indonesia.

Branch, W., & Paranjape, A. (2002). Feedback and Reflection: Teaching Method

for Clinical Settings. Journal of Academic Medicine , Vol. 77 No. 12

December.

Bungin, B. (2005). Teknik-Teknik Analisis Kualitatif dalam Penelitian Sosial.

Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Depdiknas. 2003. Pola Penyelenggaraan Pendidikan Kecakapan Hidup di SMK.

Jakarta: MPKN.

Depdiknas. (2003). Undang-Undang Sisdiknas (Sistem Pendidikan Nasional)

2003 (UU RI No.20. Tahun 2003). Jakarta: Sinar Grafika

Depdikbud, P. J. (1994). Kurikulum SMK. Jakarta: MPKN.

Doelhadi, S. (2001). Strategi Dalam Pengendalian dan Pengolahan Stress.

Surabaya: Airlangga.

Favareau, D. F. (2005). Founding a world biosemiotics institution: The

International Society for Biosemiotic Studies. Sign Systems Studies , 481-485.

Gani, R. A. (1987). Bimbingan Karir. Bandung: PT Angkasa.

Hambawany, E. (2007). Hubungan Antara Self efficacy dan Persepsi Anak. Skripsi

.

47

Harrington, H. L., & cs. (1996). Teaching and Teacher Education. Journal of

Education , Vol. 12 No. 1.

Hartono. (2005). Psikologi Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Meirina, Z. (2009). Mereka Memamerkan Perubahan SMK. Jakarta: LIPSUS.

Merriam, S. (2004). Adult Education: Foundation of Practic. New York: Harper

and Row Publisher.

Nisfiannorr, M. (2009). Pendekatan Statistika Modern untuk Ilmu Sosial. Jakarta:

Salemba Humanika.

Patton, P. (1998). Emotional Intelligence di Tempat Kerja. Jakarta: Pustaka

Delapratasa.

Pediatrics, A. A. (2005). Breastfeeding and the use of human milk. Vol. 115: 496-

506: http://aap.policy.aappublications.org/.

Poerwandari, E. K. (1988). Pendekatan Kualitatif dalam Pendekatan Psikologi.

Jakarta: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia.

Prayitno, I. (1997). Kursus Kerja Bagi Pelajar-Pelajar Sekolah Menengah. Karya

Tulis , 45.

Prayitno, I., & Emar. (1996). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta:

Gramedia.

Puspitalani. (2002). Psikologi Sosial. Jakarta: Grasindo.

Rizvi, A., Prawitasari, J., & Soetjipto, H. (1997). Pusat Kendali dan Efikasi Diri

sebagai Prediktor Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa. Psikologika

Nomor 3 tahun II , 51-67.

Semiawan, C. (1983). Psikologi Karir. Jakarta: Rineka Cipta.

Smet, B. (1994). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Grasindo.

Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D.

Bandung: CV Alfabeta.

Sukardi, D. K. (1987). Bimbingan Karir di Sekolah-Sekolah. Jakarta: Balai

Pustaka.

Suriasumantri, J. S. (1993). Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Jakarta:

Pustaka Sinar Harapan.

http://aap.policy.aappublications.org/

48

Sutherland, P. (1997). Cognitive Development Today: Piaget and His Critics.

London: Paul Chapman Publishing Ltd.

Syuhada, R. A. (1998). Bimbingan dan Konseling dalam Masyarakat dan

Pendidikan Luar Sekolah. Jakarta: Rajawali.

Thoha, K. (1993). Kapita Selekta Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Winkel, W. (1991). Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah Menengah. Jakarta:

Gramedia.

Wulansari, R. (2001). Goal Orientation, Self Efficacy, dan Prestasi Belajar Pada

Siswa Peserta dan Non Peserta Program Pengajaran Intensif di Sekolah. Tesis .

Universitas Indonesia. Tidak diterbitkan.

Yosafat, C. (2009). Hubungan Antara Career Self efficacy dengan Pengambilan

Keputusan Karir. Skripsi . Universitas Indonesia. Tidak diterbitkan.

Zeichner, & Liston. (1996). Reflective Teaching: An Introduction. New Jersey:

Lawrence Erlbaum.

49

LAMPIRAN A

UJI COBA SELF EFFICACY

A.1 Skala Uji Coba Self Efficacy

A.2 Data Pengukura Uji Coba Self Efficacy

A.2.1 Data Preeliminer

50

LAMPIRAN 1

SKALA UJI COBA SELF EFFICACY

NO PERNYATAAN SS S TS STS

1 Saya dapat memikirkan cara-cara yang tepat dalam mempersiapkan diri

saya sebelum saya bekerja nanti SS S TS STS

2 Saya dapat membuat prioritas karir yang akan saya pilih dan lakukan SS S TS STS

3 Saya dapat mengendalikan diri saya dalam situasi pekerjaan apapun SS S TS STS

4 Saya harus mewujudkan impian pekerjaan saya walaupun banyak rintangan SS S TS STS

5 Saya tidak bisa bertindak secara cepat dalam memilih karir jika dihadapkan

pada situasi yang membingungkan SS S TS STS

6 Saya merasa gelisah jika belum mendapatkan pekerjaan saat saya sudah

lulus SS S TS STS

7 Saya merasa ragu dalam menentukan karir saya di masa depan SS S TS STS

8 Ide-ide saya seringkali tidak berguna dalam membantu saya mendapatkan

pekerjaan SS S TS STS

9 Saya menentukan karir atau pekerjaan dengan prioritas utama SS S TS STS

10 Berpikir positif membantu saya menghadapi masalah dalam perencanaan

karir saya SS S TS STS

11 Saya harus mewujudkan cita-cita saya SS S TS STS

12 Saya berpikir positif sebelum mendapatkan pekerjaan, sehingga saya

optimis dengan apa yang saya dapatkan saat bekerja SS S TS STS

13 Saya bingung jika dihadapkan pada pilihan pekerjaan yang baik semua SS S TS STS

14 Kegagalan dalam mendapatkan pekerjaan membuat saya takut mencoba

mendapatkan yang baru kembali SS S TS STS

15 Seringkali saya malas untuk melakukan suatu pekerjaan SS S TS STS

16 Dalam merencanakan karir yang akan saya pilih, saya pesimis medapatkan

karir yang sudah saya pilih SS S TS STS

17 Saya mampu melakukan pekerjaan yang berguna bagi kehidupan saya SS S TS STS

18 Saya mampu merencanakan pekerjaan dengan baik walaupun hati sedang

sedih SS S TS STS

19 Saya yakin dapat menghadapi situasi yang sulit sekalipun dalam pekerjaan

yang akan saya hadapi nanti SS S TS STS

20 Dalam menentukan karir atau pekerjaan, saya harus memikirkannya terlebih

dahulu SS S TS STS

21 Saya bingung dengan apa yang harus saya lakukan dalam merencanakan

karir saya SS S TS STS

22 Saya merasa tidak berharga jika gagal dalam mendapatkan pekerjaan SS S TS STS

23 Saya merasa pesimis dengan karir yang akan saya lakukan SS S TS STS

24 Saya kurang kreatif dalam mengeluarkan ide-ide yang berguna untuk

pengembangan karir saya nanti SS S TS STS

51

N0. item

1

item

2

item

3

item

4

item

5

item

6

item

7

item

8

item

9

item

10

item

11

item

12

item

13

item

14

item

15

item

16

item

17

item

18

item

19

item

20

item

21

item

22

item

23

item

24

1 4 3 3 4 3 2 4 3 4 4 4 3 3 4 2 2 4 3 3 4 4 4 3 4

2 3 3 3 4 3 2 3 4 3 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 4 4

3 3 3 3 3 2 1 3 3 4 3 4 4 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 4

4 3 3 3 4 2 1 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3

5 3 4 3 4 3 1 4 2 4 4 4 4 2 4 3 2 4 2 4 3 3 2 3 3

6 3 3 3 4 3 2 3 3 3 4 4 4 2 3 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3

7 3 2 3 3 2 3 3 3 4 4 3 4 2 4 3 3 4 3 3 4 2 3 3 3

8 3 2 3 3 1 3 2 3 3 4 4 4 1 4 2 3 3 3 3 4 2 4 3 3

9 3 4 4 4 2 2 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 2 4 3 3 2 3 4

10 2 3 3 3 2 2 3 3 4 4 4 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3

11 3 3 3 4 2 3 4 3 3 4 4 4 2 4 2 4 4 3 3 4 4 3 3 4

12 4 3 3 3 2 2 2 2 4 3 4 3 2 1 1 2 3 3 3 4 2 3 2 2

13 4 3 3 3 3 3 3 2 3 4 4 3 2 3 3 2 4 2 3 4 3 3 1 3

14 2 3 3 2 1 2 1 1 2 4 2 4 1 1 1 3 4 2 3 3 2 1 3 1

15 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 2 4 2 3 3 2 3 3 3

16 2 3 2 3 2 3 3 3 4 4 4 4 2 3 2 2 3 2 3 4 2 3 3 3

17 4 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3

18 2 3 3 3 3 2 3 3 4 4 4 4 2 2 1 2 3 2 3 4 3 4 2 3

19 3 3 3 4 2 1 3 3 4 4 4 4 2 2 2 3 4 2 3 4 3 2 3 3

20 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 4 4 2 4 3 4 4 2 3 4 3 2 4 4

21 3 3 4 3 2 3 2 3 4 3 4 4 2 3 2 3 4 3 3 4 3 3 3 2

22 3 3 3 4 2 2 3 2 3 3 4 3 2 3 2 2 4 2 3 3 2 3 4 2

23 3 3 2 4 2 1 2 3 3 4 4 3 3 2 3 1 3 2 4 3 3 3 3 2

24 3 3 3 2 3 1 2 3 4 4 3 3 3 4 2 3 3 3 3 4 2 4 3 3

25 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3

26 3 3 3 2 2 1 2 2 2 4 3 3 1 2 2 2 3 2 3 3 2 2 3 2

27 4 3 3 4 2 1 3 2 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3 2

28 3 3 3 3 2 1 3 2 3 3 4 3 2 4 2 3 3 3 3 4 2 3 3 3

29 3 3 4 3 2 2 2 2 3 4 3 3 2 3 1 2 3 2 3 4 2 3 2 2

30 3 3 3 4 2 2 3 2 3 3 4 3 2 3 2 3 3 2 3 4 2 4 3 2

52 31 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 4 3 3 2 3 3 4 2 4 3 3

32 4 4 3 4 2 1 3 3 4 4 4 4 2 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4

33 3 4 3 4 4 1 4 4 4 3 4 4 2 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4

34 3 3 2 4 2 1 2 3 4 4 4 3 1 2 2 1 3 2 3 4 2 3 3 4

35 3 2 4 3 2 3 3 4 4 3 4 4 2 4 2 3 3 2 2 3 3 4 3 2

36 3 4 3 4 2 1 4 4 4 4 4 4 2 3 2 3 4 3 3 4 3 4 3 2

37 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2

38 3 3 3 4 2 2 2 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 4 2 3 3 2

39 3 3 3 3 2 2 3 3 2 4 4 4 2 3 2 2 4 3 3 3 2 3 3 3

40 3 3 4 4 2 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 1 3

41 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4

42 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3

43 4 4 3 4 3 1 3 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3

44 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 3 2 2 3 2

45 3 3 3 3 1 1 3 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 2

46 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3

47 3 3 3 3 2 1 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2

48 3 3 3 4 2 2 4 4 3 4 4 3 2 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3

49 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 4 4 1 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2

50 4 3 4 4 2 2 3 2 4 3 4 3 1 4 2 3 4 2 4 3 3 4 4 2

51 2 2 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2

52 3 2 3 4 2 1 2 3 2 3 4 3 1 3 2 2 3 3 3 3 1 3 2 2

53 3 3 3 3 2 2 3 2 2 3 3 4 2 4 2 3 4 3 4 4 3 4 3 2

54 3 3 2 3 2 3 2 3 4 4 4 4 2 4 2 4 3 2 3 4 2 4 3 2

55 3 4 3 4 2 3 4 1 4 3 3 3 2 4 3 3 4 2 3 3 3 4 3 4

56 3 3 3 3 1 1 3 3 3 4 4 4 3 3 3 2 3 3 3 4 2 3 3 2

57 3 3 3 3 2 1 3 3 2 4 4 4 2 4 4 4 4 3 3 3 2 4 3 4

58 3 3 3 4 2 2 3 2 3 4 4 4 2 4 3 3 3 2 3 4 3 3 4 2

59 3 2 3 4 2 2 3 3 3 4 4 4 2 3 3 2 3 3 3 4 3 3 1 3

60 4 2 3 3 1 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3

61 3 4 4 4 2 1 4 3 4 4 4 4 2 4 4 2 4 2 4 4 3 3 4 3

62 3 4 4 4 3 2 3 4 4 4 4 4 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3

63 3 3 4 4 2 1 3 3 4 3 4 4 1 2 2 3 3 2 2 3 2 2 3 3

53 64 3 4 3 3 1 2 3 3 4 3 3 4 1 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 3

65 3 3 2 4 2 3 3 3 3 3 4 3 1 3 2 3 3 2 3 2 3 3 4 2

66 3 3 3 4 3 3 2 3 4 4 4 3 2 4 2 3 4 3 4 3 2 4 4 3

67 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3

68 3 3 2 4 2 1 3 3 4 4 4 3 2 3 2 3 4 3 3 4 3 2 3 3

69 3 3 2 4 3 2 3 3 3 3 4 3 1 3 2 3 3 2 4 4 3 3 3 3

70 3 4 2 3 2 1 2 3 2 3 4 4 4 3 2 3 3 2 3 4 3 3 4 4

71 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 2 3 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3

72 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 2 3 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3

73 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 2 4 1 3 3 2 2 3 2 3 1 3

74 3 4 3 4 3 1 3 2 4 4 4 4 1 2 2 3 4 3 3 4 2 3 3 2

75 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 4 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3

76 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 1 3 2 1 3 2 3 3 3 3 2 2

77 3 3 2 4 2 2 2 3 4 4 4 3 1 4 2 2 3 3 4 3 2 4 3 2

78 3 3 3 3 1 1 2 3 2 3 3 4 1 3 2 2 3 2 4 4 3 3 3 3

79 3 3 3 4 2 1 3 2 2 4 4 3 1 2 2 4 4 3 4 3 3 3 4 2

80 3 2 3 3 3 4 4 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3

81 3 4 2 4 3 2 4 3 4 4 3 3 2 3 3 4 3 3 2 4 3 3 4 3

54

LAMPIRAN B

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

B.1 Uji Validitas dan Reliabilitas Putaran 1

B.2 Uji Validitas dan Reliabilitas Putaran 2

59

LAMPIRAN C

HASIL PENGUKURAN SKALA SELF

EFFICACY

C.1 Skala Pengukuran Self Efficacy

C.2 Data Pengukuran Self Efficacy

C.2.1 Data Pretest

C.2.2 Data Posttest

60

NO PERNYATAAN SS S TS STS

1 Saya dapat memikirkan cara-cara yang tepat dalam

mempersiapkan diri saya sebelum saya bekerja nanti SS S TS STS

2 Saya dapat membuat prioritas karir yang akan saya pilih dan

lakukan SS S TS STS

3 Berpikir positif membantu saya menghadapi masalah dalam

perencanaan karir saya SS S TS STS

4 Saya harus mewujudkan impian pekerjaan saya walaupun

banyak rintangan SS S TS STS

5 Saya tidak bisa bertindak secara cepat dalam memilih karir jika

dihadapkan pada situasi yang membingungkan SS S TS STS

6 Kegagalan dalam mendapatkan pekerjaan membuat saya takut

mencoba mendapatkan yang baru kembali SS S TS STS

7 Saya merasa ragu dalam menentukan karir saya di masa depan SS S TS STS

8 Ide-ide saya seringkali tidak berguna dalam membantu saya

mendapatkan pekerjaan SS S TS STS

9 Saya menentukan karir atau pekerjaan dengan prioritas utama SS S TS STS

10 Saya mampu merencanakan pekerjaan dengan baik walaupun

hati sedang sedih SS S TS STS

11 Saya harus mewujudkan cita-cita saya SS S TS STS

12 Saya berpikir positif sebelum mendapatkan pekerjaan, sehingga

saya optimis dengan apa yang saya dapatkan saat bekerja SS S TS STS

13 Saya bingung jika dihadapkan pada pilihan pekerjaan yang baik

semua SS S TS STS

14 Saya merasa tidak berharga jika gagal dalam mendapatkan

pekerjaan SS S TS STS

15 Seringkali saya malas untuk melakukan suatu pekerjaan SS S TS STS

16 Dalam merencanakan karir yang akan saya pilih, saya pesimis

medapatkan karir yang sudah saya pilih SS S TS STS

17 Saya mampu melakukan pekerjaan yang berguna bagi

kehidupan saya SS S TS STS

18 Saya yakin dapat menghadapi situasi yang sulit sekalipun dalam

pekerjaan yang akan saya hadapi nanti SS S TS STS

19 Dalam menentukan karir atau pekerjaan, saya harus

memikirkannya terlebih dahulu SS S TS STS

20 Saya bingung dengan apa yang harus saya lakukan dalam

merencanakan karir saya SS S TS STS

21 Saya merasa pesimis dengan karir yang akan saya lakukan SS S TS STS

22 Saya kurang kreatif dalam mengeluarkan ide-ide yang berguna

untuk pengembangan karir saya nanti SS S TS STS

61

N0. item

1

item

2

item

3

item

4

item

5

item

6

item

7

item

8

item

9

item

10

item

11

item

12

item

13

item

14

item

15

item

16

item

17

item

18

item

19

item

20

item

21

item

22

1 4 3 3 2 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 4

2 3 2 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4

3 3 4 4 2 3 2 4 3 3 3 2 4 3 2 4 2 3 3 3 3 2 3

4 3 2 4 2 2 2 3 3 4 3 3 4 4 3 3 2 3 3 3 4 3 3

5 4 3 4 3 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3

6 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 2 3 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3

7 4 2 3 2 3 3 4 3 3 4 2 4 3 3 4 3 3 4 2 3 3 3

8 4 2 3 1 2 3 3 3 3 2 1 4 2 3 3 3 3 4 2 4 3 3

9 3 4 4 2 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 2 4 3 3 2 3 4

10 3 3 2 2 3 3 2 3 4 3 4 3 2 2 4 2 3 3 4 3 3 3

11 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 2 2 4 3 3 4 4 3 4 4

12 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 4

13 4 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 4

14 3 3 2 1 1 1 2 2 2 3 1 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 2

15 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 2 3 3 2 3 2 3 4 2 3 4 4

16 3 3 2 2 2 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 2 4 3 3

17 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 2 3 2 4 3 3 3 4

18 3 4 2 3 3 2 4 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 4 3 3 4

19 3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 2 2 4 3 4 2 4 4 3 2 3 3

20 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 2 3 3 2 4 2 3 4 3 2 4 4

21 3 3 3 2 2 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 2

22 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 4 4 2 4 4 2

23 3 3 2 2 2 3 3 4 3 3 2 3 4 3 3 2 4 3 3 3 3 2

24 4 3 2 3 2 3 4 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 2 4 3 3

25 3 3 2 3 2 2 3 3 2 4 3 2 2 3 3 3 4 3 2 3 4 3

26 3 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 3 3

27 3 4 3 3 2 2 3 2 2 3 3 2 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3

28 3 3 2 4 3 2 2 3 2 3 3 4 2 3 4 3 3 3 2 4 3 3

29 3 3 3 2 2 3 2 2 2 3 3 3 1 3 3 3 3 3 2 2 3 3

30 3 4 3 2 3 2 3 3 4 3 2 3 2 2 4 2 3 4 2 4 3 2

31 3 4 4 3 3 3 2 3 3 4 2 3 3 3 2 3 3 4 2 4 3 3

62 32 4 4 4 2 3 3 4 4 4 4 2 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4

33 3 3 3 3 2 2 3 3 4 4 2 4 3 3 4 3 2 4 4 3 3 4

34 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 4 3 3 3 4

35 3 2 3 2 3 4 3 3 3 3 2 4 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3

36 3 4 4 2 4 4 4 3 3 3 4 4 2 3 4 3 3 4 3 4 3 2

37 3 2 4 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2

38 3 3 4 3 2 3 2 3 4 3 2 4 2 3 3 3 3 3 2 4 3 2

39 3 2 3 3 3 3 2 3 2 4 2 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 4

40 3 3 4 2 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 1 3

41 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4

42 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 3 4 3

43 4 4 4 3 3 4 2 3 3 4 2 4 3 4 4 3 4 3 2 3 4 3

44 3 3 2 3 2 3 2 2 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 3 3

45 4 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 4 2 2 3 3 3 4 3 3 3 3

46 3 4 2 3 2 4 2 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3

47 3 4 2 2 3 4 2 2 3 3 2 3 2 4 3 3 3 4 3 3 4 3

48 4 4 4 3 2 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

49 3 3 4 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 2 3 3 3 4 2

50 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 4 4 2

51 3 3 3 1 2 3 3 2 3 3 1 2 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3

52 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 1 3 3 3

53 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3

54 3 4 3 2 2 3 4 3 3 2 3 4 3 4 3 2 3 3 3 4 3 3

55 3 4 4 2 4 3 4 3 3 3 2 4 3 3 3 2 2 3 3 4 3 4

56 3 4 4 2 3 2 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 2 3 3 2

57 3 4 4 3 3 3 2 2 4 3 2 4 4 4 4 3 3 3 2 4 3 4

58 3 4 4 3 3 2 3 2 3 4 2 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 2

59 3 3 2 3 3 3 3 2 3 4 2 3 3 3 3 3 3 4 2 4 3 3

60 4 3 3 1 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 3 3 2 4 3 3 3 4

61 3 4 4 2 4 3 4 4 4 4 2 4 4 2 4 2 4 4 3 3 4 3

62 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3

63 4 2 3 1 2 3 3 3 3 2 1 4 2 3 3 3 3 4 2 4 3 3

64 3 2 4 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2

63 65 3 2 4 3 2 3 3 4 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2

66 3 3 3 3 2 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 2 4 4 3 3 4

67 3 4 4 2 4 3 4 3 3 3 2 4 3 3 3 2 2 3 3 4 3 4

68 3 4 4 3 3 2 3 2 3 4 2 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 2

69 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3

70 3 4 4 3 3 2 3 2 3 4 2 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 2

71 3 4 4 3 3 2 3 2 3 4 2 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 2

72 3 4 4 3 3 2 3 2 3 4 2 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 2

73 3 2 4 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2

74 3 4 3 2 2 3 4 3 3 2 3 4 3 4 3 2 3 3 3 4 3 3

75 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2

76 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3

77 3 4 3 2 2 3 4 2 3 2 3 4 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3

78 3 2 4 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2

79 3 4 3 2 2 3 4 3 3 2 3 4 3 4 3 2 3 3 3 4 3 3

80 3 3 3 1 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3

81 3 4 4 3 4 3 2 2 4 3 2 4 4 4 4 3 3 3 2 4 3 4

64

N0. item

1

item

2

item

3

item

4

item

5

item

6

item

7

item

8

item

9

item

10

item

11

item

12

item

13

item

14

item

15

item

16

item

17

item

18

item

19

item

20

item

21

item

22

1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4

3 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

6 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

7 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3

8 3 4 4 2 3 2 4 3 3 3 2 4 3 2 4 2 3 3 3 3 2 3

9 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4

10 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4

11 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

12 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3

13 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

14 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3

15 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

16 4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

17 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

18 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

19 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4

20 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4

21 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

22 3 4 4 2 4 3 4 3 3 3 2 4 3 3 3 2 2 3 3 4 3 4

23 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3

24 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4

25 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

26 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

27 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

28 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4

29 3 4 4 2 4 3 4 3 3 3 2 4 3 3 3 2 2 3 3 4 3 4

30 3 4 4 2 4 3 4 3 3 3 2 4 3 3 3 2 2 3 3 4 3 4

31 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4

65 32 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4

33 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4

34 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

35 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3

36 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

37 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4

38 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4

39 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3

40 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4

41 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4

42 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4

43 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4

44 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

45 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4

46 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

47 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4

48 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

49 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

50 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

51 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

52 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

53 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

54 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

55 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4

56 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

57 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4

58 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

59 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4

60 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

61 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

62 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

63 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3

64 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4

66 65 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 4

66 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4

67 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

68 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4

69 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

70 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

71 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

72 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

73 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4

74 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

75 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4

76 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4

77 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

78 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

79 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4

80 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

81 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

67

LAMPIRAN D

UJI ASUMSI

D.1 Hasil Uji Homogenitas

D.2 Hasil Uji Normalitas

70

LAMPIRAN E

HASIL ANALISIS DATA

E.1 HASIL PAIRED SAMPLE t TEST

72

LAMPIRAN F

MODUL EKSPERIMEN

73

MODUL EKSPERIMEN

PENGARUH BIMBINGAN KARIR MELALUI

PENDEKATAN REFLEKTIF TERHADAP PENINGKATAN

SELF EFFICACY DALAM PEMILIHAN KARIR PADA SISWA SMK

Yohanes Bosco Ranndi Pusponegoro

06.40.0045

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

2010

74

JADWAL ACARA

1. Tahap Persiapan

No Waktu Aktivitas

1 10 menit Pembukaan

2 20 menit Ice Breaking

3 15 menit Sharing Pengalaman dalam Menentukan Karir

dari pihak luar

2. Tahap Reflektif Teknikal

No Waktu Aktivitas

1 45 menit Penjelasan tentang Kebutuhan Dunia Kerja dan

Potensi Diri

2 20 menit Pemutaran Film The Secret dan Video Orang

Cacat

3 25 menit Pemberian materi dan pemutaran video “The

Power of Dream”

3. Tahap Reflektif Kontekstual

No Waktu Aktivitas

1 15 menit Menuliskan refleksi

2 30 menit Sharing kelompok

4. Tahap Reflektif Kritikal

No Waktu Aktivitas

1 15 menit Pembuatan Goal Setting dan Analisa tantangan

ke depan

3 30 menit Sharing perwakilan orang di depan kelas

75

TAHAP PERSIAPAN

Aktivitas 1: Pembukaan

1. Tujuan Aktivitas 1

a. Subjek memahami maksud dan tujuan dari penelitian yang akan

dilakukan

b. Subjek memahami substansi dari treatmen yang akan mereka terima

2. Waktu

a. 10 menit

3. Alat yang digunakan

a. Microphone

4. Pelaksanaan

a. Step 1: Guru Bimbingan Konseling menjelaskan mengenai maksud

dari kehadiran peneliti hadir di dalam kelas

b. Step 2: Guru Bimbingan Konseling menjelaskan mengenai treatmen

yang akan subjek terima

Aktivitas 2: Ice Breaking


a. Peneliti dan Guru Bimbingan Konseling menjadi akrab dengan subjek,

sehingga subjek merasa nyaman dalam mengikuti proses eksperimen

yang ada

2. Waktu

a. 20 menit


a. Menyesuaikan dengan permainan yang akan dilakukan

4. Pelaksanaan

a. Aktivitas ini akan dipandu oleh peneliti dan Guru Bimbingan

Konseling. Peran subjek disini adalah mengikuti games yang sudah

disiapkan, sehingga muncul keakraban diantara semua orang yang

terlibat dalam training.

76

Aktivitas 3: Sharing Pengalaman dalam Menentukan Karir dari pihak luar


a. Subjek mampu mendapatkan pengalaman positif untuk dapat subjek

refleksikan dalam dirinya

b. Memberikan gambaran kepada subjek dalam menentukan karir

c. Menciptakan model yang tepat bagi subjek dalam merencanakan

pemilihan karir subjek selanjutnya

2. Waktu

a. 15 Menit


a. Microphone

4. Pelaksanaan

a. Narasumber menceritakan pengalamannya sewaktu masa sekolah dulu

dalam mempersiapkan karir yang akan dia pilih selanjutnya

TAHAP REFLEKTIF TEKNIKAL

Aktivitas 1: Penjelasan tentang Kebutuhan Dunia Kerja dan Potensi Diri


a. Memberikan Gambaran Mengenai Kebutuhan Dunia Kerja

b. Memgajak subjek untuk lebih mengenal potensi diri yang dimiliki

c. Menumbuhkan keyakinan pada diri subjek akan kemampuan yang

dimilikinya

2. Waktu

a. 45 menit


a. Microphone

b. LCD Projector

c. Laptop

d. Speaker Active

4. Pelaksanaan

77

a. Slide 1:

Penjelasan Slide 1:

Subjek akan dibagikan informasi tentang kebutuhan dunia kerja.

Dalam tuntutan dunia kerja yang ada sekarang, ada baiknya untuk coba

memahami hal-hal apa saja yang dibutuhkan seorang tenaga kerja di

dalam dunia kerja dan apa saja hal-hal yang perlu dipersiapkannya.

b. Slide 2:

SMK PL TARCISIUSSemarang, 22 January 2010

2

FACING THE GIANT

Penjelasan Slide 2:

Lewat flm ini, ingin dikatakan bahwa tiap orang memiliki bakat dan

kekuatan terpendam dalam dirnya. Perlu diyakinkan bahwa subjek juga

78

memiliki bakat dan kemampuan terpendam di dalam dirinya. Dan

subjek bisa membangkitkan hal tersebut, caranya adalah FOCUS,

POSITIVE THINKING, TRUST, SURE. Selalu lakukan yang terbaik

yang bisa dilakukan di setiap kesempatan yang didapatkan dan

buktikan bahwa diri subjek adalah seseorang yang berkualitas

c. Slide 3:


3

I CAN

Penjelasan Slide 3:

Pada film ini, diceritakan tentang seorang bapak tua dan anaknya yang

sejak lahir sudah cacat. Bapak ini ingin memenuhi keinginan anaknya

untuk ikut dalam “Olimpiade Estafet Atlethik” di America. Dan

permintaan ini, merupakan permintaan terakhir dari anaknya sebelum

anaknya meninggal dunia karena penyakit yang dia alami. Melalui film

ini, nanti bisa dilihat mengenai semangat dan perjuangan bapak tua

tersebut dan dukungan yang dia terima.

79

d. Slide 4:


4

20 KUALITAS PENTING SEORANG TENAGA KERJA

1. Kemampuan Komunikasi

2. Kejujuran/integritas

3. Kemampuan bekerja sama

4. Kemampuan interpersonal

5. Beretika

6. Motivasi/inisiatif

7. Kemampuan Beradaptasi

8. Daya Analitik

9. Kemampuan Komputer

10. Kemampuan berorganisasi

11. Beorientasi Pada detail

12. Kepemimpinan

13. Kepercayaan diri

14. Ramah

15. Sopan

16. Bijaksana

17. Nilai Akademik diatas standar

18. Kreatif

19. Humoris

20. Kemampuan berwirausaha

National Association of Collage and Employee (NACE), USA (2002) disurvey dari 457 pemimpin

Penjelasan Slide 4:

Sebenarnya, apa yang diharapkan perusahaan mengenai tenaga kerja

yang mereka butuhkan?

Subjek diminta merefleksikan.

1. Hal-hal apa saja dari 20 kulaitas ini yang sudah subjek miliki?

2. Bagaimana usaha subjek mempertahankan kualitas yang sudah

subjek miliki dan meraih/mencapai kualitas yang subjek belum

milik?

e. Slide 5:


5

Komentar Tentang Kualitas

Fresh Graduate• “Pintar sih, tapi kok tidak bisa

bekerjasama dengan orang lain”

• “Jago bikin perancangan/tugas, tapi sayangnya tidak bisa meyakinkan

ide hebat pada orang lain.”

• “Baru teken kontrak 1 tahun tapi sudah mundur, kurang tahan

banting nih”

• “Belum apa-apa kok sudah minta gaji tinggi!”

• etc

80

Penjelasan Slide 5:

Dari beberapa komentar ini, apakah ada yang sesuai dengan kondisi

yang subjek pikirkan tentang keadaan subjek nanti? Dan bagaimana

upaya subjek membuktikan pada diri subjek dan orang lain, terutama

tempat subjek melanjutkan karir besok bahwa subjek mampu

menunjukkan kalo subjek adalah orang yang berkualitas dan bisa

diandalkan.

f. Slide 6:


6

FAKTA

• Sebagian besar menu yang

disajikan oleh PT/CV, boleh dibilang berupa keterampilan keras (hard skill).

• Padahal, bukti-bukti menunjukkan penentu kesuksesan kebanyakan adalah berasal dari keahlian

lunak (soft skill)

Penjelasan Slide 6:

Mana yang subjek sudah miliki?

Hard Skill atau Soft Skill?

g. Slide 7:


7

PETUNJUK

Anda perlu belajar dan

mengimplementasikan soft skill mulai

dari sekarang

81

Penjelasan Slide 7:

Subjek bisa mulai mengimplementasikan soft skill dari hal-hal kecil

seperti KEJUJURAN dan ETIKA. Kejujuran bisa subjek lakukan

ketika subjek mengerjakan tugas, ujian, membayar uang sekolah,

berbicara dengan orang lain. Etika bisa subjek lakukan ketika subjek

berpakaian, berbicara dengan orang lain, mendengarkan orang lain

berbicara, berjalan, duduk, etc.

Karena apa yang subjek sudah mulai dari sekarang, mungkin tidak

akan terasa dalam waktu yang singkat. Tapi subjek bisa merasakan

ketika subjek sudah menentukan karir subjek nanti. Semua perubahan

diawali dari sebuah pembiasaan dan akan menjadi sebuah

KEBIASAAN.

h. Slide 8:


8

BAGAIMANA?

• Ikutilah pelajaran dengan baik

dan kegiatan-kegiatan yang

menggunakan metode

presentasi

• Ikutilah diskusi-diskusi

• Mengikuti seminar/workshop

• Menambah pengetahuan

tentang pengembangan diri

• Refleksikan tiap pengalaman

Penjelasan Slide 8:

Subjek diminta menanyakan kepada diri subjek:

1. Apakah yang subjek lakukan selama ini sudah benar?

2. Apakah yang subjek lakukan sekarang hanya untuk kesenangan

semu semata?

3. Apakah yang subjek lakukan mendukung impian/rencana jangka

panjang subjek?

82

4. Dan selanjutnya yang harus subjek juga renungkan adalah setelah

subjek melakukan itu semua. Apa yang harus subjek lakukan

selanjutnya?

i. Slide 9:


9

Clear vision

Anda harus

memiliki visi

jangka panjang

agar jangan

frustasi akibat

kegagalan-

kegagalan jangka

pendek.

Charles Noble

Penjelasan Slide 9:

Ini hanya kalimat sederhana, tapi orang seringkali GAGAL untuk

melaksanakannya. Lalu, pertanyaannya adalah apakah teman-teman

sudah memiliki visi jangka panjang/mimpi yang ingin diraih?

Kalau sudah, raihlah, Kalau belum, maka segera “bermimpilah” dan

“raihlah”.

Aktivitas 2: Pemutaran Film The Secret dan Video Orang Cacat


a. Subjek diharapkan mampu memiliki pemikiran yang positif tentang

dirinya

b. Subjek diharapkan mampu menyadari bahwa terdapat kelebihan dalam

dirinya yang sebenarnya ada, tapi belum dia kembangkan

2. Waktu

20 menit


a. LCD, Komputer, Sound

b. Potongan Video The Secret dan Orang Cacat

83

4. Pelaksanaan

Step 1:

a. Peneliti mengajak subjek untuk melihat potongan film The Secret

b. Setelah selesai menonton, subjek diminta untuk menceritakan poin-

poin penting yang dia dapatkan dari cerita the secret tersebut.

Step 2:

a. Peneliti mengajak subjek untuk melihat potongan Video Orang Cacat

b. Setelah selesai menonton, subjek diminta untuk menceritakan poin-

poin penting yang dia dapatkan dari cerita tersebut.

Aktivitas 3: Pemberian materi dan pemutaran video “The Power of Dream”


a. Subjek mengetahui pengaruh cita-cita/mimpi terhadap daya juang

seseorang

b. Peserta mengetahui mengenai cita-cita yang mampu menggerakkan

seseorang

2. Waktu

25 menit


a. LCD, Komputer, Sound, Kertas Pleno, dan Spidol

b. Power Point “The Power of Dream”

c. Clip lagu tema dan power point lagu tema (I have a dream – Westlife

atau Laskar Pelangi – Nidji)

4. Pelaksanaan:

Step 1:

a. Peneliti menjelaskan tentang kekuatan cita-cita dengan menggunakan

power point “The Power of Dream”

84

1) Slide 1

Penjelasan slide 1:

Hampir semua orang pernah memiliki cita-cita pada saat masih

kecil, namun realitanya cita-cita saat kecil hanyalah keinginan

sehingga mudah berubah ataupun dilupakan. Cita-cita atau mimpi

yang akan dibicarakan dalam training ini lebih dari sekedar

keinginan. Cita-cita adalah keinginan yang sangat kuat terhadap

suatu hal yang sangat jelas, sehingga member kekuatan bagi si

pemilik cita-cita untuk meraih cita-cita atau keinginanya tersebut.

2) Slide 2

85

Penjelasan slide 2:

Cita-cita ternyata memiliki kekuatan dahsyat bagi si pemilik

cita-cita itu untuk melakukan berbagai hal dalam hidup ini. Cita-cita

atau mimpi memiliki kekuatan untuk menggerakkan dan

mengarahkan seluruh perilaku kita dalam kehidupan sehari-hari.

Semua orang besar, baik dalam dunia kemanusiaan digerakkan oleh

cita-cita mereka, seperti Bunda Theresa, Martin Luther King, atau

dalam dunia bisnis Walt Disney dengan industry kartunnya.

3) Slide 3

Penjelasan slide 3:

Kisah hidup Andrea Hirata dan Arai, dua pemuda miskin dari

desa Gantong Belitong yang dituliskan dalam Laskar Pelangi, Sang

Pemimpi, dan Edensor telah menginspirasi banyak orang. Mereka

menjadi kuli ngambat, penyelam di padang golf, office boy di

kantor pemerintahan, tukang fotocopy maupun sortir surat mereka

lakukan untuk mencapai mimpi mereka. Mereka berhasil

mewujudkan mimpi mereka untuk sekolah di Universite de Paris,

Sorbonne. Mimpi telah menggerakkan mereka untuk mengalahkan

rasa sakit dan duka.

86

4) Slide 4

Penjelasan slide 4:

Keajaiban Disney terletak pada kekuatan cita-citanya. Membangun

bisnis dalam dunia kartun adalah mimpinya sejak kecil. Cita-citanya

tersebut tidak bergeming dan tidak berubah, meski saat itu banyak

orang yang mengolok-oloknya sebagai pemuda yang kekanak-

kanakan.

5) Slide 5

Penjelasan slide 5:

Mimpi atau cita-cita memiliki daya gerak yang luar biasa. Mimpi

atau cita-cita membuat seseorang tahu kearah mana dia harus pergi

dan membuatnya mampu bertahan saat menghadapi kesulitan.

87

Step 2:

a. Peneliti memutarkan lagu Laskar Pelangi – Nidji dan mengajak subjek

untuk menyanyi bersama

b. Peneliti mengajak peserta untuk menuliskan tentang dukungan dalam

mencapai cita-cita

TAHAP REFLEKTIF KONTEKSTUAL

Aktivitas 1: Menuliskan refleksi


a. Subjek mencoba mengkaitkan informasi, pengetahuan, dan

pengalaman yang sudah diterima

b. Subjek mencoba mengolah pengalamannya dalam bentuk tulisan

2. Waktu

a. 15 menit


a. Kertas dan bolpoint

4. Pelaksanaan

a. Step 1: Guru Bimbingan Konseling membagikan pertanyaan sebagai

acuan refleksi pada subjek dibantu peneliti

b. Step 2: Guru Bimbingan Konseling menjelaskan mengenai pertanyaan

refleksi yang diberikan

Aktivitas 2: Sharing kelompok


a. Berbagi pengalaman yang pernah diperoleh

b. Subjek mampu menangkap sharing pengalaman ini untuk dikaitkan

dengan dirinya

c. Subjek mampu menemukan model yang sesuai dengan dirinya dalam

meningkatkan self efficacy

2. Waktu

a. 30 menit


88

a. Microphone

4. Pelaksanaan

a. Step 1: Guru Bimbingan Konseling membagikan lembar pada subjek

dibantu peneliti

b. Step 2: Guru Bimbingan Konseling menjelaskan mengenai pengisian

lembar kerja yang telah diberikan

TAHAP REFLEKTIF KRITIKAL

Aktivitas 1: Pembuatan Goal Setting dan Analisa Tantangan ke depan


a. Subjek mampu menganalisa masalah, alternatif penyebab, solusi, dan

mampu menetapkan tujuan hidupnya di masa depan

2. Waktu

a. 15 menit


a. Kertas Kerja dan bolpoint

4. Pelaksanaan

a. Step 1: Guru Bimbingan Konseling membagi siswa dalam beberapa

kelompok kecil dan mengarahkan subjek untuk men-sharing-kan apa

yang sudah subjek tulis sebelumnya

b. Step 2: Guru Bimbingan Konseling menjadi mediator berlangsungnya

proses sharing yang berlangsung

Aktivitas 2: Sharing perwakilan orang di depan kelas


a. Berbagi pengalaman yang pernah diperoleh

b. Subjek mampu menangkap sharing pengalaman ini untuk dikaitkan

dengan dirinya

c. Subjek mampu menemukan model yang sesuai dengan dirinya dalam

meningkatkan self efficacy

2. Waktu

a. 30 menit

89


a. Microphone

4. Pelaksanaan

a. Step 1: Guru Bimbingan Konseling membagi siswa dalam beberapa

kelompok kecil dan mengarahkan subjek untuk men-sharing-kan apa

yang sudah subjek tulis sebelumnya

b. Step 2: Guru Bimbingan Konseling menjadi mediator berlangsungnya

proses sharing yang berlangsung

logo:

Documents

DAFTAR PUSTAKA - COnnecting REpositories · 2017. 11. 22. · DAFTAR PUSTAKA Alwisol. (2006). Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press. Arifah. ... 12 Saya berpikir positif sebelum