Défi

10 pour apprivoiser les écrans

Écran: ce qui empêche de voir. (Larousse)J. Gaillard –

apprivoiserlesecrans.com

Défi 10 jours sans ecran

Défi 10 pour apprivoiser les écrans

But du jeu:Se lancer le défi de passer moins de

temps devant les écrans et de les regarder autrement

Découvrir d’autres activités moins solitaires permettant également de s’évader, de s’amuser et de

prendre du plaisir.

Pour quoi?: Ceux qui passent le plus de temps devant les écrans sont souvent ceux qui sont le moins confiants dans la vie et dans leurs propres possibilités. Ils y

trouvent un refuge facile, et de ce point de vue, les jeux vidéo ne sont guère différents de la télévision. C’est pourquoi les alertes sur les effets négatifs de la surconsommation d’écrans sont le plus souvent sans effet. Bien sûr, beaucoup d’entre nous sentent bien qu’il n’est plus possible de

laisser nos vies être de plus en plus happées par les écrans, mais nous ne voyons pas comment nous y prendre pour vivre autrement. Et c’est bien

normal, parce que la plus grande violence des écrans est justement de nous enfermer dans la solitude. Nous n’y voyons nulle part de valorisation des actions collectives, du débat, de la controverse et de l’échange. Du coup,

chacun reste seul face à son questionnement.

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Pour quoi?:

-Les annonces publicitaires font désirer toujours plus de jouets et d’aliments. Les enfants finissent par croire qu’il leur manque toujours quelque chose. Ils n’en ont jamais assez. La publicité est conçue pour leur faire désirer toujours plus.

-L’exposition à des émissions, films et jeux vidéo violents ne rend pas les enfants plus agressifs mais la banalise et peut leur enseigner que la violence est une façon acceptable de régler des conflits.

-Les enfants qui regardent beaucoup de télé consacrent moins de temps à développer leurs habiletés sociales.

-Le monde présenté à la télé est irréel. Les “gros consommateurs” de télé ne découvrent pas par eux-mêmes le monde tel qu’il est.

- En leur montrant des personnages faussement attrayants, riches et heureux, la télé réduit l’estime de soi des enfants, elle leur inculque un sentiment d’impuissance.

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. Pourquoi les enfants regardent-ils autant de télé ? L’ennui. Souvent, les enfants utilisent la télé pour se

désennuyer. Comparativement à d’autres activités, telles que jouer avec des amis, jouer dehors, parler avec

ses parents, lire, la télé est passablement ennuyante. Des études ont démontré que l’ennui permet de

développer l’imagination des enfants.

La télé est partout. Il est difficile de s’en éloigner. 99% des foyers possèdent un téléviseur, 66% en ont

3 ou plus.

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. Pourquoi les enfants regardent-ils autant de télé ? L’habitude. Regarder la télé semble facile quand un enfant ne sait que faire d’autre. Après un certain temps, après avoir regardé beaucoup de télé, on peut se sentir accroché. Même chose pour les films et les jeux vidéo.  

L ’exemple. Comme certains parents regardent beaucoup de télé, les enfants qui veulent passer du temps avec eux doivent la regarder. Certains l’utilisent comme gardienne pendant qu’ils font autre chose. Dans certains foyers, on regarde la télé durant les repas.

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. Pourquoi les enfants regardent-ils autant de télé ? Tout le monde le fait. Les dernières montrent que

nous passons 3h30 par jour devant les écrans. Soit 1200 heures par an (contre 800h à l’école).

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En même temps, nous n’irons pas mieux sans écrans. C’est pourquoi l’urgence est d’apprendre à les utiliser pour le meilleur, c'est-à-dire pour leur pouvoir d’augmenter

notre liberté, et d’échapper au pire, à savoir le risque de leur emprise.

Cette « Dizaine » n’est donc pas faite pour nous

convaincre d’éliminer les écrans de nos vies, mais pour

nous apprendre à ne plus nous laisser tyranniser par

eux. Citations de

Serge Tisseron

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Fonctionnement du défi

Rencontre avec les familles pour sensibiliser à l’impact de la télé et autres

jeux vidéos.

Animations dans les classes pour sensibiliser et lancer le défi et réfléchir à la manière de trouver une alternative pour

ces 10 jours… et les autres. Travailler à une collaboration avec les associations du quartier.

Vivre le défiVivre le défi

Evaluer les effets au niveau de l’école, de la famille et des enfants.

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