Viernes, 30 Noviembre¿Cómo es tu familia?

• DO NOW• Take a survey on the workshops and activities

you had on Friday, GRACIAS!

http://www.surveymonkey.com/s/GX7XHB6

When you finish, copy date and title, stick your homework in your book.

Vocabulary about family

• Look at the previous lesson 1 of Module 3 on moodle, which we missed due to Curriculum Day last Friday.

• You will find all the vocabulary about the family.

• Copy this vocabulary in your little book

Viernes, 30 Noviembre¿Cómo es tu familia?

LOS OBJETIVOS

•To demonstrate how to describe your family members (L2C)

•To identify when to use masculine/feminine & plural words (L2B)

•To use the 3rd person to describe other family members (L2A)

Connect your headphones

• Starter: unjumble the sentences

http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/talk/age/activity.shtml

• Vídeo: When do you use éste and ésta? Answer in your book

http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/talk/video/bb_rm_introducing_family_kids.shtml?redirect=introducing_family_kids.shtml&lang=en&nbram=1&bbram=1&bgc=C0C0C0&ms3=6&ms_javascript=true&bbcws=2&size=4x3

Mi Familia

Mi madre MI padre

Soy yo

Mis hermanas

Mi abuelo

¿ Quién es?

Los ojos. He has … She has …

Tiene los ojos marrones

Tiene los ojos azules

Tiene el pelo castaño

Tiene el pelo negro

Tiene el pelo rubio

El pelo. He has / she has…

He is tall, she is short…

Es alto

Es bajo

Son viejos

He is … She is …

Es gordo

Es delgado

Look at the descriptions of family members on the next few

slides.Copy down the example

sentences and then try to write a description of your own family

members

Tiene quince años y es simpática.Ella tiene los ojos marrones, también tiene el pelo castaño, largo y liso.

Tiene los ojos verdes y el pelo rizado, corto y rubio. Ella es seria, pero muy

inteligente.

Tiene el y los ojos

Ella es y bastante

Tiene el

Es

Tiene el

Además es ...... Pero un poco

Tiene ..... Años, el pelo y los

Es .... Y además es muy

Se ll_ _ a ..... Tiene ..... Años y es

Tiene _ _ pelo .... y los o_ _ _ ....

Describe the families in your book.

What did you learn today?

LOS OBJETIVOS•To demonstrate how to describe your family members (L2C)•To identify when to use masculine/feminine & plural words (L2B)•To use the 3rd person to describe other family members (L2A)

Independent learning

• ¡Mi familia fantástica!Poster with at least 7 family members: real family, celebrities, comic characters.• Write the title of the project on top of your poster: Mi familia fantástica.

 • Include the pictures of your fantastic family (at least 7 members).

 • Type the following information about each of your fantastic relatives and include it below their pictures:

1) Éste es (masc) / Ésta es (fem) (THIS IS)

2) The family member’s name: mi tío, mi tía, mi primo, mi prima…

3) His/her physical and personality description (hair, eyes, character)

Ejemplo:

Éste es mi padre. Él es delgado e inteligente. Tiene el pelo castaño y corto, también (also) tiene los ojos verdes.

Ésta es mi tía. Ella es alta y simpática. Tiene el pelo largo y rubio, también (also) tiene los ojos azules.

• There will be an oral presentation in front of the class.