despertando latitudes

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revista científica de geografia

Text of despertando latitudes

  • 1Despertando LatitudesN 1 / 2009

    Revista Geogrfica

    ISSN 0718-7386

  • Revista GeogrficaDespertando Latitudes

    Instituto de Geografa

    DirectorRodolfo Quiroz R.

    EditoresVania Reyes

    Salvador Puz M., Jorge Velarde P.

    Administracin y gestinAbigail Astudillo

    Kriss RuzKasandra Leiva Amrica Garca

    Difusin y extensinFelipe ZigaDiego Hurtado

    Oscar Rodrguez

    Equipo WebCarlos PallacanSalvador Ayala

    Comit CientficoLuis Alvarez

    Sandra FernndezManuel Fuenzalida

    Marcelo GarridoIrene Molina

    Rodrigo RochaSebastian Velut

    Derechos Reservados

    Ediciones Universitarias de ValparasoPontificia Universidad Catlica de Valparaso

    Doce de Febrero 187 - Casilla Postal 1415 - Valparaso - ChileFono (32) 2273086 - Fax (32) 227 34 29 - E-mail: euvsa@ucv.cl

    www.euv.cl

    Imprenta Libra

    HECHO EN CHILE

  • 3Presentacin

    Despertando Latitudes, Sueos y Esperanzas

    Para la geografa, la reflexin significara una poderosa herramienta a la hora de autoanalizarse, de autoorganizarse; el cmo se pueden pensar los caminos nuevos sera el punto de partida de ello, para este caso particular, igual que todas las cosas en la vida, hay que reconocer el problema, la realidad, la falencia, y luego hacerle frente (CASANOVA, 2004)*.

    DESPERTANDO LATITUDES es una revista geogrfica que nace desde una iniciativa estudiantil, sensibilizada y acogida por docentes del Instituto de Geografa de la Pontificia Universidad Cat-lica de Valparaso, quienes conjuntamente, creen en la necesidad de consolidar espacios donde los conocimientos y experiencias profesionales, acadmicas o estudiantiles, puedan gozar de un dilogo fructfero, de un sano afn crtico y de una deseada difusin del rol social de nuestra disciplina. El concepto de Despertar Latitudes tiene relacin con el hecho de que existe una constante durante el transcurso de nuestra formacin: no somos capaces de generar inquietudes hacia la variada oferta de campos que nos entrega la geografa. Dicha situacin nos condena a ser reproductores de las conductas espaciales, y nos aleja de generar nuevos campos para la renovacin de las viejas y oscuras ideas del territorio. Reconocer el problema del desarraigo hacia nuestra disciplina es nuestro punto de partida, para empezar a despertar desde el territorio de la conciencia, y as expandir el debate hacia nuevas latitudes, alimentando y construyendo nuevas experiencias y alternativas de las actuales realidades territoriales.

    La necesidad de iniciar nuevos procesos de creatividad en el enfrentamiento de las conductas geogrficas, es una tarea colosal que no debemos postergar hacia un maana. El actual mundo globalizado enfrenta una profunda aceleracin en los procesos sociales, econmicos y cultu-rales, que generan nuevas configuraciones tiempo-escalares nunca antes acontecidas en la historia-geogrfica del hombre. Creemos que se debe generar una nueva forma epistemolgica de entender la geografa, inspiradora de metodologas que fortalezcan el anlisis de los grandes temas espaciales, desde nuevas miradas crticas y pluralistas que pongan de manifiesto el actual estado geogrfico. Amparados en este contexto es que pretendemos exteriorizar las viejas y nuevas ideas, y por consiguiente las viejas y nuevas respuestas de la Geografa Contempornea, aquella que lentamente se apodera de temas tales como: la fragmentacin de nuevos territorios, las vulnerabilidades urbanas y las nuevas ruralidades, la espacialidad cotidiana, la gestin de los recursos naturales, el cambio climtico, la ciudad informal, el patrimonio intangible, las resiliencias y resistencias territoriales, el poder identitario, la territorialidad religiosa, las nuevas configuraciones espacio-temporales, la revalorizacin de los lugares, los desequilibrios territoriales, el terrorismo, los riesgos ambientales, el turismo global, la geografa de los excluidos, de la pobreza, del hambre, del gnero, de la raza, del poder de clase y tantos otros temas del acontecer territorial.

    Queremos ser una revista innovadora que integre las ideas y conocimientos geogrficos, es as que se construye un formato distinto de las actuales revistas geogrficas, ampliando la forma de entender los conocimientos geogrficos, mediante distintas secciones; artculos, ensayos, bitcoras y entrevistas. Construir este formato de revista responde a la diversidad de temas geo-grficos, que muchas veces no se transfieren a travs de cortes cientficos, sino que responden

  • 4a la transmisin de otro tipo de conocimientos, como por ejemplo, exploraciones a travs de relatos significantes (bitcoras), o el dilogo sobre una cierta temtica coyuntural que no permite la consolidacin cientfica de un tema (entrevistas). Si avanzamos estos formatos, podremos abrir espacios, sensibilizando la geografa, a travs de una mayor participacin de estudiantes de cursos menores, fortaleciendo la preocupacin intelectual desde los inicios de la formacin de las nuevas generaciones.

    Un aspecto relevante de nuestra apuesta es la revalorizacin del carcter interdisciplinario de la Geografa y su inherente complejidad. Creemos necesario profundizar y abarcar una mayor gama de conocimientos, los cuales deben interrelacionarse mediante un dilogo constante con la ciencia social, integrando aquellas disciplinas que estimulan el desarrollo de los conocimientos geogrficos, o bien a estudiosos que profundicen los conocimientos de la relacin entre el hombre y el espacio: historiadores, arquitectos, agrnomos, antroplogos, socilogos, urbanistas, filsofos, economis-tas, sean bienvenidos a nuestra tarea de revista. Solo as podremos ser una real plataforma de conocimientos y praxis geogrficas, actualizada y de carcter integrador de la ciencia social.

    Nuestra revista consta de dos formatos: un espacio web y una edicin impresa. Esta ltima tiene por objeto ser un punto de partida para la retroalimentacin de las redes del conocimiento a travs de un sistema de canje inter-escalar: local, nacional, internacional y su periodicidad ser semestral. Creemos que el hecho de hacer palpable (impresin) el trabajo, nos permite condicionar un mayor compromiso desde el estudiantado y de quienes se interesan por los temas territoriales hacia un futuro que enfrente las diversas realidades sociales, sus problemas y sus contradicciones, en un mundo que busca el constante avance econmico, pero que, paralelamente, nos ofrece realidades opuestas e incongruentes hacia el quehacer cientfico de la disciplina.

    Finalmente cabe sealar que Despertando Latitudes es el resultado del patrimonio organizacional que por aos ha destacado al estudiantado del Instituto de Geografa de la Pontificia Universidad Catlica de Valparaso, siendo promotores activos de la reflexin y organizacin en torno a los quehaceres geogrficos. Nuestro legado es seguir despertando ideas para un mejor quehacer organizativo de nuestro futuro, tanto estudiantil como profesional. Queremos construir el devenir de nuestra disciplina, entendindola como el motor de nuestras capacidades. Gran parte de los resultados de nuestro proyecto dependen de la acogida de la comunidad geogrfica, tanto nacio-nal como internacional, es por esto que los invitamos a ser parte de esta empresa prosaica. Para nosotros es un orgullo llevar a cabo esta tarea, y dicho as seguir despertando latitudes, sueos y esperanzas.

    Atentamente.Equipo EstudiantilRevista Geogrfica Despertando Latitudes.

    Revista GeogrficaDespertando Latitudes N 1 / 2009

  • 5Editorial(Cuestionamiento al Actual Estado de la Geografa)

    Disfrutar de la posibilidad de cuestionar la pertinencia de las materias cursadas durante la licen-ciatura y no morir en el intento. Quiz ese debera ser el espritu, que incentive las reflexiones a posteriori, del lector de este editorial. Conforme avanza el ciclo formativo, es comn encontrar en los noveles Gegrafos ms preguntas que certezas, a cierto modo, motivados en una primera instancia, en el incremento de demandas por espacios laborales que desde el aula se conciben como propios, ganados con el esfuerzo de sus predecesores (pero que el mercado laboral tradi-cionalista y las defensas corporativas de colegiados se encargan de reducir), y en una segunda instancia, ms atingente al oficio disciplinar, en una necesidad imperiosa de actualizacin curricular, que supere la friccin impuesta en ver a la Geografa Fsica, la Geografa Humana, la Geografa Regional y las Tcnicas en Geografa (TIG, SIG) como compartimentos estancos, repositorios de saberes descriptivos, enciclopdicos o monotemticos, para transformarlos en saberes prcticos, metodolgicos, en definitiva ms cientficos e interrelacionados, que aglutinen las nuevas tendencias (pero tambin las viejas), basadas en ideas y conceptos, preocupaciones y problemas que resolver en beneficio del bienestar social, econmico y medio ambiental actual y futuro.

    A nivel nacional, sta es una empresa tan difcil como lo fue para R. Amundsen alcanzar el Polo Sur geogrfico. Por qu?, simplemente porque no contamos con cuerpos acadmicos o estudiantiles que estn dispuestos a compartir abiertamente (i.e. informacin, conocimientos, experiencias), y de paso, aprovechar esa instancia para DEBATIR. Es por ello que como estudiantes tenemos tantas preguntas sin respuestas en relacin al tipo de Geografa que se est enseando, cmo y para quin se est impartiendo o finalmente, cuntas competencias adquirimos con la calidad o profundizacin suficiente para desenvolvernos con soltura en la vida profesional.

    A tal razn, proponemos incentivar el debate y la conciencia de que somos responsables directos de cmo se nos est formando. Un punto de partida til, como referencia en Hispanoamrica, es aprehender del dilogo que mantiene abierto el profesor Capel, desde el ao 20031, con otros once profesores de Universidades espaolas (Chuvieco, Bosque, Pons, Conesa, Santos, Guti-r