LOS NUEVOS ESCENARIOS PARA EL APRENDIZAJE

Recopilación de diagramas elaborados por los estudiantes del

grupo H1 Civ 3C Universidad Militar Nueva Granada

EDGAR ANDREY AROS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

El mundo actual cambia de forma acelerada, exigiendo que las personas adquieran diversos conocimientos en los diferentes escenarios de aprendizaje, es decir conocimientos aplicables a cada ambiente que rodea a la persona en el día a día. Pero más allá de esto un escenario de aprendizaje puede nacer de la interacción con personas, objetos y situaciones, es por ello que el aprendizajes se ha convertido en un recurso que las personas deben administrar sabiamente.

personal

MUNDOEl cambio acelerado

exige un nuevo nivel de aprendizaje

ESCENARIOS DE

APRENDIZAJE

ORGANIZACIONESAprender y comprender protocolos

informales de la vida y comunicación

organizacional

SÍNTESISCada ambiente de

actuación exige una series de

aprendizaje

SOCIEDADDesarrollo de

competencias para la integración

cotidiana

social

familiar

laboral

PROCESOS DE CAMBIO Y NECESIDADES DE LOS APRENDICES

Para afrontar la constante necesidad de aprender, las personas requieren de capacitación, adaptación y entrenamiento; una forma de solventar esto a bajo costo es con el aprendizaje autónomo, el cual requiere de compromiso, disciplina y voluntad para dominar las nuevas tecnologías de forma eficiente y rápida.

Procesos de cambio Adaptació

n

Cambio

Aprendizaje

Permanente

Rápidamente

Necesidades de los

aprendices Compromisos

Autonomía

Flexibilidad

Voluntad

Disciplina

Nuevos Escenarios

Tecnología Disponible

Tiempo

Capacitación

Entrenamiento

Flexibilidad Agilidad

Rapidez Productivi-dad

TECNOLOGÍA, APRENDIZAJE Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

El proceso de aprendizaje se ha visto beneficiado por el desarrollo de la tecnología ya que permite adquirir de forma eficiente habilidades y conocimientos; pero no basta con adquirir estas habilidades y conocimientos sino que se debe aprender a aplicarlos en beneficio del desarrollo es a esto que se le denomina “gestión del conocimiento”, con el cual se responde de manera efectiva a la rápida evolución del ambiente.

1.desarrollo de habilidades

2.uso productivo de saberes

3.interactuar con el aprendizaje

4.combinacion de saberes

5.desplegar conocimientos

6.facilitar aprendizaje

Gestión del conocimiento

toma el conocimiento de forma apropiada

Tecnología

barrera para aprender en

ciertas ocasiones

Tecnología, aprendizaje y gestión del conocimiento

ORGANIZACIONES INTELIGENTES

Las organizaciones inteligentes se caracterizan por explotar de forma eficiente las capacidades y conocimientos de su personal, esto implica a que las personas produzcan nuevas ideas, interactúen de forma eficiente e impulsen el desarrollo integral de si mismos, pero esto a su vez causa problemas como lo son la competitividad desmedida y las injusticias laborales.

ORGANIZACIONESINTELIGENTES

mejoramientocontinuo

innovación

identificación y explotación

aprendizaje compartido

nuevos conocimientos

Aprendizaje consciente

forma de ser integral

PROFESIONALES INTELIGENTES

Los profesionales de hoy requieren tener una mente abierta al conocimiento, no solo en la adquisición, sino en su producción, para ello se requiere que sean personas inteligentes con un avanzado y creciente dominio de la tecnología, persona autónomas y por supuesto personas con un espíritu innovador; es allí en donde entra el juego el e-learning ya que es una excelente herramienta para el aprendizaje.

PROFESIONALES INTELIGENTES

Potencial de desempeño

Innovación

Generador de ideas

Inteligencia Se actualiza

tecnológicamente

Desarrollar capacidades

Desenvolverse en el mundo

de hoy

relevante

compartir

significativa

conocimiento

creatividad

Pensamiento crítico y efectivo

Uso eficaz del

conocimiento

CONOCIMIENTOS INTELIGENTES

Para el conocimiento actual se han definido tres elementos que toda persona debe tener en cuenta a la hora de construir el conocimiento: información, intelecto e interacción; con el intelecto se manipula la información y con la interacción se desarrollan los procesos de aprendizaje. Para construir el conocimiento se requiere entonces del manejo de las TIC como facilitador de esta labor.

CONOCIMIENTOS INTELIGENTES (APRENDIZAJE)

conocimiento

decisionesGeneración del entorno

TIC

acceder

manipular

evaluar

entorno

propósitos

complejidad

información

imagen

interacción

intelecto

experiencia

E-learning

El e-learning se ha convertido en una revolucionaria forma de educación que tiene como ventajas frente a la educación tradicional la comunicación asincrónica, el aprendizaje autónomo, el uso de la web 2.0 y dinamismo en el aprendizaje, para ello se apoya en herramientas como la página web, aulas virtuales (LMS), herramientas de creación de contenidos (CMS) y finalemente la agrupación de todos los anteriores elementos (LCMS).

E-learning

Educación tradicional

Comunicación sincrónica

Comunicación asincrónica

Diversidad de métodos y recursos

(TIC’s)

Contenido orientado y seleccionad

o

Herramientas físicas que facilitan el

entendimiento de ciencias específicas

Página web

Learning Managemen

t System (LMS)

Content Managament System (CMS)

Learning Content

Management System (LCMS)

Orientada a la adquisición de conocimientos, habilidades y capacidades

Aprendizaje autónomo

Dinamismo en el

aprendizaje

DEFINICIONES Y CARACTERÍSTICAS DE LAS HERRAMIENTAS PARA EL E- LEARNING

la pagina web

campus virtual

registra los actores que

intervienen en el aprendizaje

learning managamen

t system

sistemas de

plataformas virtuales

portal de servicios y productos

contenido de aprendizaje del sistema de gestión

características

ofrece soluciones para

el diseño la maquetación, la publicación y los

derechos de autor

punto de partida para la fluidez comunicativa