Diapositiva del bullying

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El BullyingEl Bullying

Un fenmeno social relevante de la vida escolar actual es lo que se conoce como BULLYING o MATONAJE.Esta palabra inglesa significa intimidacin y es un fenmeno q actualmente se estn detectando muy seguido en los colegios y escuelas de nuestro pas. El "bullying" se refiere a todas las actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin una motivacin evidente y que son adoptadas por uno o ms estudiantes contra otro u otros.Para conocer un poco ms sobre este fenmeno, utilizaremos dos mtodos diferentes: el mtodo cientfico y un referente filosfico.

1.- METODO CIENTIFICO a)Observacin:El bullying es un fenmeno que ha existido siempre en los colegios. Se trata de la violencia que ejercen los alumnos sobre compaeros ms dbiles y comprende las agresiones tanto de tipo fsico como psicolgico.Esta violencia escolar que parece en principio ser un juego, ha terminado en algunos casos con muerte como por ejemplo el ya conocido caso de Pamela Pizarro, estudiante de 13 aos de la ciudad de Iquique.

Uno de los fenmenos que est tomando fuerza dentro de este tema, es el denominado "cyberbulling" que consiste en la violencia expresada en cualquier medio tecnolgico, tales como mail, mensajes de texto, fotologs, blogs, etc.b)Hiptesis:Este fenmeno se ha visto en aumento debido al traspaso de las barreras de lo fsico y psicolgico mediante un nuevo tipo de violencia denominado "cyberbullying" con el que los jvenes han encontrado nuevas formas de hostigar a sus pares mediante mensajes de texto, mail, fotologs, blogs, etc.c) Verificacin:Las ampliacin de la cobertura de las nuevas Tecnologas de la informacin y comunicacin TICS, ha hecho que la poblacin juvenil entre los 10 a los 20 aos tenga una alta alfabetizacin en ella y la aplique para diversos propsitos. Uno de ellos es el cyberbulling.El aumento de esta conducta se ve reflejado en el creciente aumento de denuncias por maltrato o acoso escolar, an cuando se sabe que por lo general en este tipo de conductas el agredido no hace la denuncia por temor a sus agresores y prefiere quedarse calladoAn as, se est viendo tanto a nivel nacional como internacional que se estn creando medidas que van en contra de este tipo de agresiones y tratan de normar la conducta de los jvenes a nivel escolar.

II. Referente filosficoEste problema (bullying) puede ser explicado y analizado mediante la corriente filosfica denominada "Empirismo", la cual propone que el origen del conocimiento es la experiencia y en particular de la experiencia sensible.Esta concepcin niega ideas innatas, nada es producto de la mente, sino de aquellas acciones que efectivamente ejecutamos. As. el nio que es violento es porque ha experimentado esa violencia de una u otra forma, ya sea porque alguien lo golpe, o por la violencia a la que se ve expuesto con el gran aumento de los medios de comunicacin masiva. Al golpear a otro lo nico que este nio est haciendo es reproducir un patrn de conducta adquirido.Las nuevas tecnologas son as propulsoras de este aumento, porque al fin y al cabo es un ciclo que se repite, donde primero se expone al nio a mucha violencia en las tecnologa, luego el nio las imita, las repite, sta violencia es grabada, reproducida por los medios y vista por otros nios, que tambin las vern y querrn repetirlas, creando una imitacin, del tipo que propone Bandura en su experimento con un mono "porfiado"Podemos concluir as, que los nios aprenden a travs de procesos de imitacin, tanto de sus pares como de cosas que le resultan atractivas y a las que tienen acceso a travs de las TICS, que es el medio actual en el que los nios y jvenes se manejan.

Los nios y jvenes excesivamente agresivos -que desde nios provocan peleas, intimidan y hostigan a los dems- parecen disfrutar cuando ven sufrir a sus vctimas. Los centros del cerebro vinculados al placer se activaban cuando los jvenes agresivos miraban a otros sufrir. Esa es la conclusin de un estudio de la Universidad de Chicago en Estados Unidos, que analiz la respuesta cerebral de un grupo de matones mientras miraban un video de una persona infligiendo sufrimiento. Los nios que no tenan un historial de conducta agresiva no mostraron esa respuesta, afirm la investigacin publicada en la revista Biological Psychology. Podran carecer de un mecanismo cerebral que permite al ser humano autorregularse cuando observan el dolor ajeno. Esta investigacin ayudar a buscar formas de trabajar con jvenes inclinados a la agresin y a la violencia

Son nios con problemas fsicos (como la obesidad) o mentales que, adems, gozan de falta de apoyo social o pertenecen a familias con un nivel socioeconmico ms bajo. As se 'dibuja' el perfil de las vctimas de acoso escolar en Europa, tal y como acaba de identificar un nuevo estudio realizado en 11 pases del Viejo Continente

Como se comporta un agresor Quienes ejercen el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso aos.

El nio o varios de ellos, comnmente en grupo, constantemente tienen actitudes agresivas y amenazantes sin motivo alguno contra otro u otros nios. Es o son provocativos, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas. forma de resolver conflictos es por medio de la agresin. No es nada emptico, es decir no se pone en el lugar del otro.

Como se comporta una victimaSon comnmente nios tmidos y poco sociables. Ante un acoso constante, lgicamente se sienten angustiados, tensos y con mucho miedo a tal grado que en algunos casos puede llevarlo a consecuencias devastadoras. El nio o adolescente se muestra agresivo con sus padres o maestros. Comienzan a poner pretextos y diversos argumentos para no asistir a clases, ni participar en actividades de la escuela .

Se presenta un bajo rendimiento escolar. La vctima comienza a perder bienes materiales sin justificacin alguna, o piden ms dinero para cubrir chantajes del agresor. En los casos ms severos presentan moretones o agresiones evidentes en la cara y el cuerpo.

Hey! t! si, a ti te hablo... dime, te gusta abusar de los que no pueden defenderse fsicamente?No me ignores oveja negra! As que no me haces caso? Pues, quieres pegarme? Anda pgame! golpame s te atreves.Hahaha, gallina, deberas verte... sin ganas de golpearme! Anda pues, imagnate que tengo la cara libre para ti. VAMOS GOLPEAME!

-Cuntas veces te han dicho tus padres, que no toques sus cosas?Cuntas veces te han castigado por tocar sus cosas?Cuntas veces, has llorado a causa de las golpizas que estos te propinaban?Cuntas veces, has pensado en vengarte?Cuntas veces has dicho: Soy mucho ms fuerte que ellos?Cuntas veces has pensado en que defenders a los indefensos?

Si no tienes una respuesta para la ltima, pinsalo; pues el almuerzo de sta tarde, puede ser la ltima gratis.Consejos para las vctimas del BullyingSi ests siendo vctima de agresiones (fsicas o verbales) por parte de alguno o algunos de tus compaeros, aqu tienes algunos consejos sobre lo que puedes hacer para acabar con esa situacin: - Ignora al agresor, haz como si no lo oyeras. Ni siquiera le mires. - No llores, ni te enfades, ni muestres que te afecta. Eso es lo que el agresor pretende, as que no le des esa satisfaccin. Ms tarde podrs hablar o escribir sobre tus reacciones y lo que sentiste en ese momento.

Responde al agresor con tranquilidad y firmeza. Di por ejemplo: "No, eso es slo lo que t piensas".- Si puedes, intenta ironizar o tratar con humor lo que te diga. Por ejemplo, si te dice "qu camisa ms fea!" , puedes responder "gracias, me alegro de que te hayas dado cuenta".- Aljate o corre si es necesario, si crees que puede haber peligro. Aljate de la situacin. Vete a un sitio donde haya un adulto.Si eres una vctima constante de los agresores, lo ms importante que tienes que hacer es hablar con un adulto. Comienza con tus padres. Eso no es acusar, es pedir ayuda a las personas que te quieren cuando la necesitas. Intenta que tus padres hablen con alguien del colegio, pero no con los padres de los agresores. Deja claro al adulto que la situacin te afecta profundamente, sobre todo si eres vctima de agresiones verbales, ya que a veces los adultos no las consideran importantes y, sin embargo, son las que ms dao pueden hacer.

Si sientes que no puedes decir nada a nadie, trata de escribir una carta explicando lo que te pasa. Dsela a un adulto en quien confes y guarda una copia para ti. Y RECUERDA:- T no tienes la culpa de ser agredido.- No tienes que hacer frente a esta situacin t solo.- Recuerda que es el agresor quien tiene un problema, no t.- Trata a los dems como quieres que te traten a ti. Ayuda al que lo necesite y as, cuando t necesites ayuda, te ayudarn.