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El BullyingEl Bullying
Un fenmeno social relevante de la vida escolar actual es lo que
se conoce como BULLYING o MATONAJE.Esta palabra inglesa significa
intimidacin y es un fenmeno q actualmente se estn detectando muy
seguido en los colegios y escuelas de nuestro pas. El "bullying" se
refiere a todas las actitudes agresivas, intencionadas y repetidas,
que ocurren sin una motivacin evidente y que son adoptadas por uno
o ms estudiantes contra otro u otros.Para conocer un poco ms sobre
este fenmeno, utilizaremos dos mtodos diferentes: el mtodo
cientfico y un referente filosfico.
1.- METODO CIENTIFICO a)Observacin:El bullying es un fenmeno que
ha existido siempre en los colegios. Se trata de la violencia que
ejercen los alumnos sobre compaeros ms dbiles y comprende las
agresiones tanto de tipo fsico como psicolgico.Esta violencia
escolar que parece en principio ser un juego, ha terminado en
algunos casos con muerte como por ejemplo el ya conocido caso de
Pamela Pizarro, estudiante de 13 aos de la ciudad de Iquique.
Uno de los fenmenos que est tomando fuerza dentro de este tema,
es el denominado "cyberbulling" que consiste en la violencia
expresada en cualquier medio tecnolgico, tales como mail, mensajes
de texto, fotologs, blogs, etc.b)Hiptesis:Este fenmeno se ha visto
en aumento debido al traspaso de las barreras de lo fsico y
psicolgico mediante un nuevo tipo de violencia denominado
"cyberbullying" con el que los jvenes han encontrado nuevas formas
de hostigar a sus pares mediante mensajes de texto, mail, fotologs,
blogs, etc.c) Verificacin:Las ampliacin de la cobertura de las
nuevas Tecnologas de la informacin y comunicacin TICS, ha hecho que
la poblacin juvenil entre los 10 a los 20 aos tenga una alta
alfabetizacin en ella y la aplique para diversos propsitos. Uno de
ellos es el cyberbulling.El aumento de esta conducta se ve
reflejado en el creciente aumento de denuncias por maltrato o acoso
escolar, an cuando se sabe que por lo general en este tipo de
conductas el agredido no hace la denuncia por temor a sus agresores
y prefiere quedarse calladoAn as, se est viendo tanto a nivel
nacional como internacional que se estn creando medidas que van en
contra de este tipo de agresiones y tratan de normar la conducta de
los jvenes a nivel escolar.
II. Referente filosficoEste problema (bullying) puede ser
explicado y analizado mediante la corriente filosfica denominada
"Empirismo", la cual propone que el origen del conocimiento es la
experiencia y en particular de la experiencia sensible.Esta
concepcin niega ideas innatas, nada es producto de la mente, sino
de aquellas acciones que efectivamente ejecutamos. As. el nio que
es violento es porque ha experimentado esa violencia de una u otra
forma, ya sea porque alguien lo golpe, o por la violencia a la que
se ve expuesto con el gran aumento de los medios de comunicacin
masiva. Al golpear a otro lo nico que este nio est haciendo es
reproducir un patrn de conducta adquirido.Las nuevas tecnologas son
as propulsoras de este aumento, porque al fin y al cabo es un ciclo
que se repite, donde primero se expone al nio a mucha violencia en
las tecnologa, luego el nio las imita, las repite, sta violencia es
grabada, reproducida por los medios y vista por otros nios, que
tambin las vern y querrn repetirlas, creando una imitacin, del tipo
que propone Bandura en su experimento con un mono "porfiado"Podemos
concluir as, que los nios aprenden a travs de procesos de imitacin,
tanto de sus pares como de cosas que le resultan atractivas y a las
que tienen acceso a travs de las TICS, que es el medio actual en el
que los nios y jvenes se manejan.
Los nios y jvenes excesivamente agresivos -que desde nios
provocan peleas, intimidan y hostigan a los dems- parecen disfrutar
cuando ven sufrir a sus vctimas. Los centros del cerebro vinculados
al placer se activaban cuando los jvenes agresivos miraban a otros
sufrir. Esa es la conclusin de un estudio de la Universidad de
Chicago en Estados Unidos, que analiz la respuesta cerebral de un
grupo de matones mientras miraban un video de una persona
infligiendo sufrimiento. Los nios que no tenan un historial de
conducta agresiva no mostraron esa respuesta, afirm la investigacin
publicada en la revista Biological Psychology. Podran carecer de un
mecanismo cerebral que permite al ser humano autorregularse cuando
observan el dolor ajeno. Esta investigacin ayudar a buscar formas
de trabajar con jvenes inclinados a la agresin y a la violencia
Son nios con problemas fsicos (como la obesidad) o mentales que,
adems, gozan de falta de apoyo social o pertenecen a familias con
un nivel socioeconmico ms bajo. As se 'dibuja' el perfil de las
vctimas de acoso escolar en Europa, tal y como acaba de identificar
un nuevo estudio realizado en 11 pases del Viejo Continente
Como se comporta un agresor Quienes ejercen el bullying lo hace
para imponer su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo bajo
su completo dominio a lo largo de meses e incluso aos.
El nio o varios de ellos, comnmente en grupo, constantemente
tienen actitudes agresivas y amenazantes sin motivo alguno contra
otro u otros nios. Es o son provocativos, cualquier cosa es para
ellos motivo de burlas. forma de resolver conflictos es por medio
de la agresin. No es nada emptico, es decir no se pone en el lugar
del otro.
Como se comporta una victimaSon comnmente nios tmidos y poco
sociables. Ante un acoso constante, lgicamente se sienten
angustiados, tensos y con mucho miedo a tal grado que en algunos
casos puede llevarlo a consecuencias devastadoras. El nio o
adolescente se muestra agresivo con sus padres o maestros.
Comienzan a poner pretextos y diversos argumentos para no asistir a
clases, ni participar en actividades de la escuela .
Se presenta un bajo rendimiento escolar. La vctima comienza a
perder bienes materiales sin justificacin alguna, o piden ms dinero
para cubrir chantajes del agresor. En los casos ms severos
presentan moretones o agresiones evidentes en la cara y el
cuerpo.
Hey! t! si, a ti te hablo... dime, te gusta abusar de los que no
pueden defenderse fsicamente?No me ignores oveja negra! As que no
me haces caso? Pues, quieres pegarme? Anda pgame! golpame s te
atreves.Hahaha, gallina, deberas verte... sin ganas de golpearme!
Anda pues, imagnate que tengo la cara libre para ti. VAMOS
GOLPEAME!
-Cuntas veces te han dicho tus padres, que no toques sus
cosas?Cuntas veces te han castigado por tocar sus cosas?Cuntas
veces, has llorado a causa de las golpizas que estos te
propinaban?Cuntas veces, has pensado en vengarte?Cuntas veces has
dicho: Soy mucho ms fuerte que ellos?Cuntas veces has pensado en
que defenders a los indefensos?
Si no tienes una respuesta para la ltima, pinsalo; pues el
almuerzo de sta tarde, puede ser la ltima gratis.Consejos para las
vctimas del BullyingSi ests siendo vctima de agresiones (fsicas o
verbales) por parte de alguno o algunos de tus compaeros, aqu
tienes algunos consejos sobre lo que puedes hacer para acabar con
esa situacin: - Ignora al agresor, haz como si no lo oyeras. Ni
siquiera le mires. - No llores, ni te enfades, ni muestres que te
afecta. Eso es lo que el agresor pretende, as que no le des esa
satisfaccin. Ms tarde podrs hablar o escribir sobre tus reacciones
y lo que sentiste en ese momento.
Responde al agresor con tranquilidad y firmeza. Di por ejemplo:
"No, eso es slo lo que t piensas".- Si puedes, intenta ironizar o
tratar con humor lo que te diga. Por ejemplo, si te dice "qu camisa
ms fea!" , puedes responder "gracias, me alegro de que te hayas
dado cuenta".- Aljate o corre si es necesario, si crees que puede
haber peligro. Aljate de la situacin. Vete a un sitio donde haya un
adulto.Si eres una vctima constante de los agresores, lo ms
importante que tienes que hacer es hablar con un adulto. Comienza
con tus padres. Eso no es acusar, es pedir ayuda a las personas que
te quieren cuando la necesitas. Intenta que tus padres hablen con
alguien del colegio, pero no con los padres de los agresores. Deja
claro al adulto que la situacin te afecta profundamente, sobre todo
si eres vctima de agresiones verbales, ya que a veces los adultos
no las consideran importantes y, sin embargo, son las que ms dao
pueden hacer.
Si sientes que no puedes decir nada a nadie, trata de escribir
una carta explicando lo que te pasa. Dsela a un adulto en quien
confes y guarda una copia para ti. Y RECUERDA:- T no tienes la
culpa de ser agredido.- No tienes que hacer frente a esta situacin
t solo.- Recuerda que es el agresor quien tiene un problema, no t.-
Trata a los dems como quieres que te traten a ti. Ayuda al que lo
necesite y as, cuando t necesites ayuda, te ayudarn.
