Upload
catrinell
View
215
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/30/2019 Dificultati de Invatare Curs 4
1/10
PSIHOPEDAGOGIA COPIILOR CU
DIFICULTI DE NVARE
7/30/2019 Dificultati de Invatare Curs 4
2/10
CARACTERISTICILE SUBIECTULUI CUDIFICULTI DE NVARE
(caracteristici primare i secundare)
I. Caracteristicile primare - sunt asociate cu factorii
constituionali, neurofiziologici determinani ai d..
influeneaz capacitatea individului de a interaciona cu
mediul, incluznd receptorii senzoriali, atenia, percepia,
canalele de circulaie a informaiei, dispozitivele de stocare aacesteia.
7/30/2019 Dificultati de Invatare Curs 4
3/10
I. Caracteristicile primare
Procese atentionale deficitare: distractibilitate, cmp atenional ngust;
Tulburri la nivelul proceselor memoriei, incluznd memoria de scurti delung durat;
Probleme pervasive globale legate de funcionarea limbajului, deficitcomunicaional;
Deficite cognitive i organizaionale; incapacitatea de a urmari instruciuni
orale; Slab control al impulsurilori hiperactivitate;
Procesarea ineficient a informaiei;
Dificulti perceptiv-motorii; orientare confuz n spaiu i timp; abiliti
motorii deficitare (dificulti la ncheierea nasturilor, legarea ireturilor, moddefectuos de a ine creionul n mn, mers dificil, ezitri la coborreascrilor, dificulti n a sta ntr-un picior, incapacitatea de a sri coarda);
Dificulti specifice: inversarea literelor sau cuvintelor, greeli ortograficeconstante, caligrafie mediocr, abiliti de calcul slabe sau mediocre.
7/30/2019 Dificultati de Invatare Curs 4
4/10
CARACTERISTICILE SUBIECTULUI CUDIFICULTI DE NVARE
(caracteristici primare i secundare)
II. Caracteristicile secundare
pot fi atribuite interaciunii elementelor constituionale ale
d.. cu mediul individual pot s rezulte n urma mai multor ani de eecuri repetate
- imagine greit despre sine,
- accese colerice sau de ostilitate,
- nchidere n sine sau dezorientare,
- imaturitate social.
7/30/2019 Dificultati de Invatare Curs 4
5/10
Caracteristici submprite n urmatoarele subcategorii:
a. reacii de adaptare la dificultile de nvatare, incluznd:
dificultile de socializare, de stabilire a relaiilor interpersonale igndire social deficitar, fluctuaii comportamentale, schimbridispoziionale, comportament inadecvat situaiei, capacitate slab deautocontrol;
b. caracteristici asociate cu interaciunea individului cu d.. cu mediulinstrucional i cu interveniile educative din coal, incluznd:deficientele legate de comportamentul n cazul executrii unei sarcini,dificulti specifice legate de citire, scriere, ortografie i aritmetic,anxietate legat de actul nvrii;
c. caracteristici asociate interaciunii generale a dificultilor denvare cu mediul individului, incluznd: o imagine de sinedeteriorat, toleran sczut la frustrare, pasivitate general legat denvare, reglarea deficitar a comportamentului.
7/30/2019 Dificultati de Invatare Curs 4
6/10
Domenii ale dificultilor de nvare1. Psihomotricitatea, achiziia abilitilor perceptiv-motrice
Coordonarea motric: - motricitatea global- motricitatea fin
Problemele de motr icitate global - necoordonare general
Caracteristici: mers dezordonat sau neobinuit;
ntrziere semnificativ a etapelor dezvoltrii;
echilibru instabil sau lipsa general a coordonrii;
inuta postural necorespunztoare;
rigiditate excesiv, lipsa supleei i amplitudinii micrilor
7/30/2019 Dificultati de Invatare Curs 4
7/10
Domenii ale dificultilor de nvare1. Psihomotricitatea, achiziia abilitilor perceptiv-motrice
Problemele de motr icitatefin
starea de confuzie n executarea unei serii de micri precisecu care elevii nu sunt obinuii;
dificulti de adaptare la schimbare; lipsa coordonrii bilaterale, dificulti de relaionare spaial,
percepia obiectelori diferenierea dreapta-stnga;
hipo- sau hipersensibilitate vizual, auditiv, olfactiv sau
tactil ce antreneaz solicitri senzoriale deosebite; tulburri de atenie.
7/30/2019 Dificultati de Invatare Curs 4
8/10
Domenii ale dificultilor de nvare2. Limbajul
Aspecte ale limbajului :
Cunoaterea vocabularului i a conceptelor (sens i form):
Rspunsurile sintagmatice (bazate pe sintax) - organizare avocabularului (nivel concret )
Rspunsurile paradigmatice - bazate pe concepte, nivel maiabstract de organizare a vocabularului
Cunoaterea sintaxei (form)
elevii se initiaz n construcii gramaticale din ce n ce maicomplexe.
Capacitatea de deducie i integrare Capacitatea de comunicare
Limbajul literar
Capaciti metalingvistice (sens, formi utilizarea limbajului)
7/30/2019 Dificultati de Invatare Curs 4
9/10
Domenii ale dificultilor de nvare
3. Percepia vizualDomenii deficitare:
discriminare vizual,
ordine vizual
memorie vizual.
4. Perceptia auditiv
Domenii deficitare:
discriminare auditiv, ordine auditiv
memorie auditiv.
7/30/2019 Dificultati de Invatare Curs 4
10/10
Particularitile procesului cognitiv ale elevilor cu d..1. Percepia confuz
2. Aptitudini pariale de rezolvare a problemelor
3. Slabe aptitudini verbale
4. Relaii spaiale deficitare5. Instabilitatea perceptiv
6. Necesitatea preciziei
7. Comportamentul impulsiv
8. Gndirea logic
9. Comunicarea egocentric10. Eficiena transferului vizual
11. Aptitudini de planificare
12. Atitudine pasiv privind nvarea
13. nelegerea raporturilor
14. Lipsa de evaluare a ipotezelor15. Rspunsuri prin tatonri
16. Dificulti de discriminare figur-fond
17. Lipsa generalizrilor
18. Memorie mediocr
19. Lipsa de cunotinte generale