Click here to load reader

Dikdas.memlh.smbr Dy

  • View
    24

  • Download
    7

Embed Size (px)

DESCRIPTION

memilih sumber daya

Text of Dikdas.memlh.smbr Dy

  • JUDUL UNIT:MEMILIH SUMBER DAYA PELATIHAN UNTUK PENYUSUNAN PROGRAM PELATIHANELEMEN KOMPETENSI:Mengidentifikasi persyaratan penyelenggaraan program pelatihan.2. Memilih sumber daya pelatihan yang sesuai

  • Tujuan pelatihanUntuk menentukan jenis-jenis persyaratan yang dapat dipakai dalam menentukan program pelatihan yang sesuaiUntuk menetapkan agar sumber daya yang tersedia sesuai dengan program pelatihan yang dimintaSumber daya dan program pelatihan untuk menghasilkan out put yang kompeten

  • Apa yang dimaksud dengan Program pelatihanAdalah suatu rumusan tertulis yang memuat secara sitematis tentang pemaketan unit-unit kompetensi sesuai dengan area kompetensi jabatan pada area pekerjaan sebagai acuan dalam penyelenggaraan pelatihan berbasis kompetensi

  • Apa saja yang harus dipertimbangkan dalam penyusunan kurikulum dan silabusSYARAT JABATANTARGET POPULASITUJUAN PELATIHAN

  • STRUKTUR PROGRAM PELATIHANNama pelatihanJabatanKode jabatan Uraian tugasPersyaratanLama pelatihanKurikulumSilabusMetoda pelatihanEvaluasiSertifikasi

  • Kurikulum pelatihan..?? Adalah sejumlah mata pelatihan/mata pelajaran yang harus diajarkan kepada siswa atau peserta pelatihan dengan standar atau tingkat kemampuan dan pekerjaannya

  • SILABUS??? Penjabaran dari mata pelajaran/pelatihan yang ada dalam kurikulum secara rinci, sistematis dan terpadu yang mengarah pada tercapainya tujuan dan kualifikasi keterampilan yang telah ditetapkan

  • FAKTOR-FAKTOR YANG MENENTUKKAN BIAYA PELATIHANPESERTAINSTRUKTURPEMELIHARAAN ALAT OPERASIONAL PELATIHAN

  • TUGAS 1

  • PENGERTIAN SUMBER DAYA PELATIHAN SELURUH SUMBER DAYA YANG MENDUKUNG PELAKSANAAN PROGRAM PELATIHAN MULAI DARI RENCANA SAMPAI DENGAN SELESAINYA PELAKSANAAN PROGRAM PELATIHAN YANG BERSANGKUTAN

  • YANG TERMASUK DALAM SUMBER DAYA PELATIHANPROGRAMPERSONILFASILITAS PELATIHANSISTEM, METODA DAN MANAJEMEN PELATIHANPENDANAAN

  • JENIS-JENIS PENDANAAN

    APBNSWADAYAPERUSAHAAN SWASTA

  • JENIS-JENIS PELATIHANPEMAGANGANINSTITUSIONALNON INSTITUSIONALPELATIHAN KELILINGPELATIHAN OFF THE JOB TRAINING

  • TUGAS 2

  • PENYUSUNAN RANCANGAN PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSIDisampaikan Dalam Bimbingan Teknik Pelatihan Berbasis Kompetensi

    *

  • LANGKAH-LANGKAHMenentukan kebutuhan pelatihan atau kursusMengidentifikasi profil peserta pelatihanMengembangkan struktur program pelatihanMenetapkan persyaratan pelatihan dan asesmenMenentukan isi kandungan pelatihan Mengembangkan pengaturan tentang monitoring pelatihan/kursusMengidentifikasi jenjang karier dan pendidikan*

  • Menentukan kebutuhan pelatihan atau kursusPenentuan kebutuhan pelatihan dapat dilakukan dengan:Konsultasi dengan pemangku kepentingan atau pihak lain yang terkait.Paket-paket pelatihan yang pernah dilaksanakan dan memiliki nilai jual dimasyarakat.Potensi pemasaran tenaga kerja dan peluang kerja yang ada di wilayah lokal atau ditempat lainnya.Hasil monitoring dan evaluasi terhadap output pelatihan-pelatihan yang pernah dilaksanakanStandar kompetensi (SKKNI. Standar Kompetensi Industri, Standar Internasional) yang relevan dengan bidang yang akan dikembangkan.

    *

  • Alur proses penentuan kebutuhan pelatihan*

  • Mengidentifikasi profil peserta pelatihanPenentuan profil peserta pelatihan:Analisis komposisi unit kompetensi, klaster, kualifikasi hasil penentuan kebutuhan pelatihan.Telaah terhadap kandungan pengetahuan, keterampilan dan aspek yang terkandung dalam klaster, kualifikasi hasil penentuan kebutuhan pelatihan.Analisis persyaratan awal yang harus dimiliki oleh calon peserta pelatihan/bimtek.

    *

  • Alur proses penetapan profil calon peserta pelatihanAnalisis komposisi unit kompetensi, klaster, kualifikasi hasil penentuan kebutuhan pelatihan.Telaah terhadap kandungan pengetahuan, keterampilan dan aspek yang terkandung dalam klaster, kualifikasi hasil penentuan kebutuhan pelatihan.Analisis persyaratan awal yang harus dimiliki oleh calon peserta pelatihan/bimtek.Kompetensi yang harus dimiliki sebelumnya.

    Pengalaman yang selayaknya dimiliki

    Persyaratan profil calon peserta:Kompetensi yang dimilki sebelumnyaPendidikan dan pelatihan yang dipersyaratkanPengalaman kerja?Persyaratan kesehatan?*

  • Mengembangkan struktur program pelatihanPengembangan struktur program pelatihan:Perumusan komposisi kompetensi umum, inti dan pilihanMenetapkan urutan dan keterkaitan kompetensiPersyaratan awal peserta pelatihanMengidentifikasi modul pelatihan dalam katagori inti dan pilihan diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan pelatihan.Persyaratan yang harus dimiliki peserta sebelum mengikuti pelatihan(terutama untuk unit kompetensi/modul pelatihan tertentu) diidentifikasi dan didokumentasikan

    *

  • Menetapkan persyaratan pelatihan dan asesmenMenetapkan persyaratan pelatihan dan asesmen:Analisis persyaratan pelatih sesuai dengan persyaratan struktur program pelatihanAnalisis kebutuhan peralatan, sarana dan bahan sesuai dengan persyaratan struktur program pelatihan

    *

  • Alur penetapan persyaratan pelatih dan asesor*Pelatih dan AsesorKompetensi yang dipersyaratkan untuk melatihPengalaman kerjaKualifikasi

    Persyaratan Pelatih dan AsesorKompetensi yang harus dimilkiPengalaman kerjaKualifikasi

  • Menentukan isi kandungan pelatihanMenentukan isi kandungan pelatihan:Kompetensi-kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta pelatihan ditelaah untuk menetapkan spesifikasi kandungannya.Entri level kompetensi bagi peserta pelatihan diidentifikasi dan didokumentasikan sesuai dengan standar yang ditetapkan.Persyatan untuk pelatihan dan asesmen ditempat kerja diidentifikasi dan didokumentasikanMetode asesmen dan bukti-bukti yang tepat diidentifikasi dan didokumentasikan

    *

  • Mengembangkan pengaturan tentang monitoring pelatihan/kursusMenetapkan pengaturan monitoring pelatihan/kursus:Mekanisme monitoring untuk pelatihan/kursus yang dinegosiasikan dan disepkati dengan pihak yang terkait.Prosedur, mekanisme dan substandi evaluasi pelatihan ditetapkan sesuai dengan standar pencapaian yang ditetapkan oleh industri *

  • Mengidentifikasi jenjang karier dan pendidikanJenjang karier dan pendidikan:Persyaratan awal dan standar luaran, dikaitkan dengan kesempatan bekerja dan belajar diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan organisasi atau pelangganMasalah artikulasi dengan kualifikasi yang terlalu tinggi diidentifikasi dan dinegosiasikan dengan penanggung jawab pelatihan serta didokumentasikan.*

  • Alur perumusan rancangan program pelatihanRencana Program PelatihanAnalsisis kebutuhan pelatihanPendahuluanTujuanKerangka ProgramProsedur Pengelolaan dan Pelaksanaan Program PelatihanSilabusJadualPesertaPelatihKebutuhan peralatan dan saranaSerifikasiMengembangkan struktur program pelatihanMengidentifikasi profil peserta pelatihanMenetapkan persyaratan pelatihan dan asesmen

  • Latihan perumusan rencana program pelatihanNarasiProduksi dan penggunaan perangkat pengatur udara (air condition) di masyarakat dewasa ini semakin meningkat dan semakin luas penggunaannya. Dari data yang diperoleh departemen perdagangan th 2008, peralatan AC yang diperdagangkan wilayah pulau Jawa (5 provinsi) sebanyak 150.000 unit. Dengan demikian bila diakumulasikan dengan penjualan tahun-tahun sebelumnya, jumlah populasi unit AC yang dipergunakan oleh masyarakat mendekati angka satu jutaan. Dengan banyaknya unit AC yang dipergunakan oleh masyarakat, secara otomatis akan membutuhkan layanan perawatan dan bahkan perbaikan. Dengan demikian akan dibutuhkan banyak tenaga kerja yang memiliki kemampuan dalam menangani kebutuhan tersebut. Untuk hal tersebut buatlah rancangan program pelatihan kerja dibidang perawatan dan perbaikan AC Split/Window (yang banyak dipergunakan masyarakat, yang memiliki kualifikasi sebagai perawat dan perbaikan AC Split/Window.*

  • Langkah perumusan rencana program pelatihan*1.Pengumpulan data dan informasi serta peralatan AC dan data lain yang terkait2.Melakukan analisis kebutuhan pelatihan kerja dengan membandingkan kebutuhan dan standar kompetensi3.Merumuskan Struktur Program Pelatihan

    4. Mengidentifikasi profil peserta pelatihan

    5Menetapkan persyaratan pelatihan dan asesmen6.Menuangkan rumusan dalam format rancangan program

  • Pengumpulan data, informasi dan referensi untuk penyusunan rancangan pelatihan kerja Peraturan perundangan dan kebijakan yang terkait dengan pelatihan, sektor, bidang yang terkait dengan pelatihan yang akan diselenggarakan.Standar-standar produk, jasa dan prosedur yang terkait.SKKNI. Standar Kompetensi perusahaan, standar kompetensi internasionalManual, buku petunjuk operasional Modul-modul pelatihan yang terkaitBuku-buku referensi,Dan referensi yang terkait

    *1

  • Melakukan analisis kebutuhan pelatihan kerja berbasis kompetensi Berdasar pada data dan informasi yang tertuang dalam narasi, maka dengan model analisis kebutuhan pelatihan dilakukan dengan mengidentifikasi pekerjaan-pekerjaan apa saja yang dipersyaratkan dapat menangani perawatan dan perbaikan perangkat AC Split maupun window yang yang beredar di masyarakat*2

  • ANALISIS KEBUTUHAN PELATIHAN*Populasi peralatan AC yang beredar dimasyarakat yang membutuhkan perawatan dan perbaikanBidang pekerjaan yang dibutuhkan untuk menangani perawatan dan perbaikan ACTeknisi perawatan peralatan ACTeknisi Perbaikan ACKOMPETENSI 1KOMPETENSI 2KOMPETENSI 3KOMPETENSI 4...DSTNYA

  • Merumuskan Struktur Program Pelatihan

    Hasil analisis kebutuhan kompetensi (unit kompetensi) diverifikasi dan divalidasi dengan dengan referensi yang relevan dan konsultasi dengan pihak terkait.Unit-unit kompetensi yang telah ditetapkan dihimpun dalam bentuk hard dan soft copyReferensi bahan atau materi modul pelatihan dihimpun dalam bentuk hard dan soft copyNarasi struktur program pelatihan dirumuskan dengan menggunakan format contoh atau bentuk lain yang relevan.*3

  • LOG.OO01.001.00. Melakukan Komunikasi Kerja Timbal-Balik LOG.OO01.002.01 Menerapkan Prinsip-Prinsip Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Di Lingkungan Kerja LOG.OO01.003.01. Menerapkan Prosedur-Prosedur Mutu LOG.OO01.004.01 Merencanakan Tugas Rutin LOG.OO02.009.01 Menulis Laporan LOG.OO18.001.01 Menggunakan Perkakas Tangan LOG.OO18.002.01 Menggunakan Perkakas Tangan Bertenaga/DigenggamLOG.018.026.01 Mendiagnosa dan memperbaiki kesalahan pada peralatan/komponen listrik AC/DC sampai dengan 240V LOG.OO18.030.00. Menguji, Mengosongkan Dan Mengisi Sistem Pendingin.LOG.OO18.031.01 Memelihara Dan Memperbaiki Peralatan Pendingin /AC Untuk Rumah Tangga

    *

    Mengidentifikasi profil peserta pelatihan

    4Analisis persyaratan untuk mampu menguasai kompetensiMinimal tamatan SLTP atau sederajatBerbadan sehat dan Tidak buta warna Dapat membaca dan menulis

  • Menetapkan persyaratan pelatihan dan asesmenPersyaratan pelatihan mencakup:Instruktur/pelatih yang memiliki kompetensi teknis untuk menyampaikan/mengajarkan materi pelatihan.Sarana, peralatan dan bahan untuk pelaksanaan pelatihanPelaksanaan pelatihan yang memadukan pelatihan ditempat pelatihan dan bekerja secara ril ditempat kerjaAsesmen kompetensi yang mampu menjamin tercapainya kompetensi

    *5

  • Perumusan materi kedalam format rancangan program:Menghimpun semua hasil analisis kebutuhan pelatihan.Mengidentifikasi modul-modul pelatihan yang telah ada dari referensi materi pelatihan yang telah ada.Menuangkan narasi kedalam format rancangan sesuai dengan masing-masing bab/bagiannya.Memfinalisasi rancangan program pelatihan.

    *Menuangkan rumusan dalam format rencangan program6

  • Penugasan Susunlah rancangan program pelatihan dengan pola pelatihan berbasis kompetensi (PBK) sesuai dengan sektor/bidang keahlian yang Saudara kuasai, minimal untuk klaster (sejumlah unit kompetensi yang employable) dengan menggunakan tahapan dan format sebagaimana contoh.

    Selamat mencoba!*

  • Terima Kasih*

    ****