Diplomado en sanidad 2009 TRABAJO PRÁCTICO Diplomado en Sanidad Zaragoza 2009

Diplomado en sanidad 2009

TRABAJOTRABAJO PRÁCTICOPRÁCTICO

Diplomado en Sanidad Diplomado en Sanidad Zaragoza 2009Zaragoza 2009


Vamos a ver :Vamos a ver :

1.1. Aspectos generales de Aspectos generales de elaboración del trabajo elaboración del trabajo

2.2. Guión orientativo y Guión orientativo y sugerencias para cada sugerencias para cada apartadoapartado

3.3. Tipos de trabajo posiblesTipos de trabajo posibles


1.1. AspectosAspectos generales de generales de elaboración del trabajoelaboración del trabajo


ObjetivosObjetivos

Aplicar los conceptos y metodología de Aplicar los conceptos y metodología de Salud Pública en la elaboración de un Salud Pública en la elaboración de un

trabajotrabajo

- - Saber diseñar/realizar un proyectoSaber diseñar/realizar un proyecto

- Estar capacitado para elaborarlo en forma - Estar capacitado para elaborarlo en forma de documento escritode documento escrito

- Tener las destrezas precisas para preparar - Tener las destrezas precisas para preparar una presentaciónuna presentación

- Tener las habilidades necesarias para - Tener las habilidades necesarias para realizar realizar una exposición oraluna exposición oral


Áreas de trabajo

Cualquiera relacionada con la Salud Pública: salud ambiental, epidemiología,

seguridad alimentaria , promoción y educación para la salud,

tratamiento de fuentes de información, etc


Tema

Preferentemente algún tema que forme parte del trabajo

cotidiano o pueda incorporarse fácilmente al quehacer habitual…

pero también nuevas inquietudes que el curso haya despertado


Normas

• Individual o en grupo de no más de tres personas ( proximidad geográfica, áreas de trabajo similares…)

• Equivale a 75 horas de trabajo personal

• Los trabajos son evaluados por la Comisión de Selección, Seguimiento y Evaluación del Diplomado y un representante de la ENSS


Plan de trabajo

1. Presentación propuesta inicial de trabajo

2. Elección de tutor/a ( profesorado o externo)

3. Diseño del trabajo supervisado por tutor/a

4. Sesiones de tutoría

5. Entrega del trabajo ( papel y electrónico )

6. Presentación oral


Propuesta inicial de trabajo

Nombre del alumno/a Nombre del alumno/a

Tema elegidoTema elegido

Título del trabajoTítulo del trabajo

Justificación (Breve exposición de la importancia Justificación (Breve exposición de la importancia del tema y por qué es interesante para el del tema y por qué es interesante para el alumno/a)alumno/a)

Tutor/a propuesto/a (si no forma parte del Tutor/a propuesto/a (si no forma parte del profesorado del curso se incluirá un profesorado del curso se incluirá un

breve breve curriculum)curriculum)


Cronograma

• Presentación propuesta y tutor/a : 16 febrero

• Validación por la Comisión: antes del 23 febrero

• Entrega del trabajo: 15 de mayo

• Presentación oral : junio


La Comisión de Selección, seguimiento y Evaluación

del Diplomado valora la propuesta inicial

y realiza si procede sugerencias de modificación


2. Guión orientativo y sugerencias para cada

apartado


Guión orientativoGuión orientativo

1. Portada

2. Índice

3. Resumen

4. Introducción / justificación

5. Objetivos

6. Método y recursos utilizados

7. Resultados (Tablas , Gráficos, Figuras)

8. Discusión

9. Conclusiones

10. Referencias bibliográficas


Sugerencias para la portada

– Título: Frase breve, clara, concisa, unas 15 palabras, tono afirmativo, sin interrogaciones, comillas ni abreviaturas

Mejor no subtítulos ni más de un párrafo

– Datos alumno/a : nombre , institución para la que trabaja y puesto de trabajo

– Datos de tutor/a: nombre , institución y puesto de trabajo

- Fecha del diplomado ( 09) y lugar y fecha de presentación

del trabajo


Sugerencias para el resumen

– Destacar los aspectos más importantes (objetivos, métodos, resultados) y las conclusiones más sobresalientes

– No incluir referencias a los gráficos o las tablas

– Añadir 4 o 5 palabras clave que describan el contenido principal del trabajo


Sugerencias para la introducción

– Es la puerta de entrada del lector al tema y debe Es la puerta de entrada del lector al tema y debe identificarlo claramenteidentificarlo claramente

– Describe el problema o cuestión que se va a Describe el problema o cuestión que se va a estudiar estudiar

– Destaca la magnitud e importancia del problema y Destaca la magnitud e importancia del problema y los antecedentes y estado actual del conocimiento los antecedentes y estado actual del conocimiento sobre el tema sobre el tema

-- Localiza el problema en su contexto: Localiza el problema en su contexto: características del lugar/población donde se características del lugar/población donde se realizarealiza


Sugerencias para la justificación

– Interés social, relevancia en salud pública, importancia institucional

– Tema de actualidad, enfoque novedoso de un tema

– Individuos, colectivos e instituciones a los que puede ser de utilidad

– Utilidad para el propio trabajo cotidiano

– Lagunas de conocimiento que pretende cubrir el trabajo

- Recursos / capacidad que se poseen para llevarlo a cabo


Sugerencias para los objetivos

– Responden a la pregunta ¿qué quiero conseguir?

– Son el propósito principal del trabajo

– Realistas y redactados de forma breve y concisa

– Deben diferenciarse objetivos generales y específico

– Si existe una hipótesis de trabajo, los objetivos irán encaminados a comprobarla

– Deben definirse de forma que pueda ser evaluado su cumplimiento

Objetivo general : Conocer el fenómeno de automedicación en la población de la zona de salud

Objetivos específicos

• Conocer los fármacos sin receta más vendidos en la farmacia de la zona

• Conocer las razones / motivación de la población para automedicarse o no

• Identificar factores que influyen en la decisión de

automedicación • …

Actividades

• Revisar otros trabajos similares • Consulta registro de ventas de

medicamentos sin receta en la zona

• Entrevistas semiestructuradas a informantes clave ( farmacéutico, presidenta de la asociación de amas de casa, personal de enfermería del centro de salud)

• Análisis de contenido de las entrevistas

• …


Objetivo general : Elaborar una guía de calidad de las aguas mineromedicinales de los balnearios

de la CA.


• Identificar los riesgos sanitarios de las aguas

• Relacionar los tipos de tratamiento del agua con los riesgos

• Identificar los tratamientos de balneoterapia

• Ordenar los establecimientos en relación a su calidad

…

Actividades

• Revisar trabajos parecidos

• Revisar los registros de análisis de aguas

• Realizar visitas de inspección ( especificar en que consiste la inspección )

• Revisar los tratamientos de balneoterapia

• Diseñar un esquema de contenidos de la guía

• …

Objetivo general: Diseñar un programa de educación a personas cuidadoras en la zona

de salud


• Constituir un equipo de trabajo interdisciplinar

• Detectar y analizar las

necesidades educativas en los cuidadores

• Definir los contenidos educativos

• …

Actividades

• Revisión de otros programas similares

• Realizar reuniones informativas en el centro de salud

• Establecer la sistemática de trabajo del equipo

• Elaborar un cuestionario ( o adaptar uno existente ) para las personas cuidadoras

• …


Sugerencias para el método 1Sugerencias para el método 1

• Responde a la pregunta Responde a la pregunta ¿cómo voy a conseguir ¿cómo voy a conseguir los objetivos?los objetivos?

• Es coherente con los objetivos planteadosEs coherente con los objetivos planteados• Explica qué variables (cualitativas o cuantitativas) Explica qué variables (cualitativas o cuantitativas)

y qué datos van a emplearsey qué datos van a emplearse• Detalla las fuentes de informaciónDetalla las fuentes de información• Define los instrumentos de medida que se Define los instrumentos de medida que se

empleanemplean• Diseña el proceso y la evaluaciónDiseña el proceso y la evaluación

• Describe el análisis y tratamiento de los Describe el análisis y tratamiento de los datos datos y, si procede , los programas y, si procede , los programas informáticos o pruebas estadísticasinformáticos o pruebas estadísticas


Sugerencias para el método 2Sugerencias para el método 2

Diseñar el método con el detalle Diseñar el método con el detalle necesario para que pueda ser necesario para que pueda ser

comprendido y reproducido por comprendido y reproducido por otro investigadorotro investigador


Sugerencias para los resultadosSugerencias para los resultados

– Son la Son la respuesta a los objetivosrespuesta a los objetivos

– Presentan los principales hallazgosPresentan los principales hallazgos

– Deben presentarse clasificados y ordenados de Deben presentarse clasificados y ordenados de forma adecuada para poder responder a los forma adecuada para poder responder a los objetivos planteados y facilitar la lectura y objetivos planteados y facilitar la lectura y comprensión comprensión

– Se ilustran de la forma más adecuada a cada caso: Se ilustran de la forma más adecuada a cada caso: tablas, cuadros, gráficos, etc. que deben estar tablas, cuadros, gráficos, etc. que deben estar numerados y ser autoexplicativos ( título )numerados y ser autoexplicativos ( título )

- - No debe hacerse valoración subjetiva de No debe hacerse valoración subjetiva de los los resultadosresultados


Sugerencias para la discusiónSugerencias para la discusión

– Relacionar los resultados obtenidos con las Relacionar los resultados obtenidos con las hipótesis que se habían planteado ( si es el caso) hipótesis que se habían planteado ( si es el caso) y/o comparar con los resultados de otros estudios y/o comparar con los resultados de otros estudios afinesafines

– Valoración personal del trabajo: limitaciones que Valoración personal del trabajo: limitaciones que pueda tener, dificultades en la recolección y pueda tener, dificultades en la recolección y análisis de los datos, interpretación de los análisis de los datos, interpretación de los resultados, etcresultados, etc..

– ¿Se pueden formular objeciones o invalidar los resultados?¿Se pueden formular objeciones o invalidar los resultados?– ¿Pueden extrapolarse y generalizarse los resultados?¿Pueden extrapolarse y generalizarse los resultados?

– Valorar por último si los resultados obtenidos son Valorar por último si los resultados obtenidos son aceptables, significativos y novedosos ( en aceptables, significativos y novedosos ( en especial especial para el trabajo cotidiano)para el trabajo cotidiano)

- ¿Pueden mejorar el trabajo cotidiano?- ¿Pueden mejorar el trabajo cotidiano?- ¿Se han producido resultados inesperados?- ¿Se han producido resultados inesperados?


Sugerencias para las conclusionesSugerencias para las conclusiones

– Expresan Expresan para qué pueden servir los para qué pueden servir los resultados obtenidosresultados obtenidos

– No se trata de repetir los resultados ni un No se trata de repetir los resultados ni un resumen de ellos resumen de ellos

– Representan la respuesta del trabajo a algunas Representan la respuesta del trabajo a algunas cuestiones como :cuestiones como :

• Es posible hacer alguna predicción de futuro?Es posible hacer alguna predicción de futuro?• Se puede hacer alguna recomendación?Se puede hacer alguna recomendación?• Surgen nuevas líneas de trabajo que se Surgen nuevas líneas de trabajo que se

puedan explorar?puedan explorar?


Sugerencias para la bibliografíaSugerencias para la bibliografía

– Seguir el formato expuesto en las “Normas de Seguir el formato expuesto en las “Normas de Vancouver” (Vancouver” (Requisitos de uniformidad para Requisitos de uniformidad para manuscritos presentados a revistas biomédicasmanuscritos presentados a revistas biomédicas))

– Si es posible diferenciar las bibliografías consultadas Si es posible diferenciar las bibliografías consultadas para :para :• describir el estado actual del conocimiento, apoyar el describir el estado actual del conocimiento, apoyar el

diseño de la investigación y analizar los resultadosdiseño de la investigación y analizar los resultados• la obtención de los datos ( las fuentes de datos)la obtención de los datos ( las fuentes de datos)

– Hacer referencia en el texto a la bibliografía Hacer referencia en el texto a la bibliografía consultada ( con numeración)consultada ( con numeración)


3.3. TIPOS DE TRABAJO TIPOS DE TRABAJO

POSIBLESPOSIBLES


¿ Como empezar ?¿ Como empezar ?Algunas preguntas que Algunas preguntas que

pueden ayudar…pueden ayudar…• ¿ Me gustaría poner en práctica alguna ¿ Me gustaría poner en práctica alguna

metodología explicada en el curso metodología explicada en el curso aplicándola a mi trabajo ? aplicándola a mi trabajo ?

• ¿Tengo que hacer algún proyecto o ¿Tengo que hacer algún proyecto o propuesta para mi trabajo habitual ?propuesta para mi trabajo habitual ?

• ¿ Hay algún aspecto de mi trabajo ¿ Hay algún aspecto de mi trabajo cotidiano me gustaría conocer más a cotidiano me gustaría conocer más a fondo ? fondo ?

• ¿Hay algún tema planteado en el curso ¿Hay algún tema planteado en el curso que ha que ha despertado mi interés? despertado mi interés?


Tipos de trabajo posibles

¿ Me gustaría poner en práctica alguna metodología ¿ Me gustaría poner en práctica alguna metodología explicada en el curso aplicándola a mi trabajo ? explicada en el curso aplicándola a mi trabajo ?

1.1. Realización de un estudio o un programaRealización de un estudio o un programa

¿Tengo que hacer un proyecto o propuesta para mi ¿Tengo que hacer un proyecto o propuesta para mi trabajo habitual ?trabajo habitual ?

2.2. Diseño de un proyecto de trabajoDiseño de un proyecto de trabajo

¿ Hay algún aspecto de mi trabajo que me gustaría ¿ Hay algún aspecto de mi trabajo que me gustaría conocer más a fondo ? ¿Hay algún tema conocer más a fondo ? ¿Hay algún tema planteado en el curso que ha despertado mi planteado en el curso que ha despertado mi interés? interés?

3.3. Revisión bibliográfica comentadaRevisión bibliográfica comentada


1. Realización de un Estudio o Programa

completo


Estudio o programa completo

Se realiza un estudio ( cualitativo o Se realiza un estudio ( cualitativo o cuantitativo) o un programa cuantitativo) o un programa

y se presenta con los resultados obtenidos y se presenta con los resultados obtenidos

Debido al poco tiempo destinado, Debido al poco tiempo destinado, obviamente estos proyectos serán sencillos , obviamente estos proyectos serán sencillos ,

con un alcance limitado con un alcance limitado y lo más cercanos posible al trabajo habitualy lo más cercanos posible al trabajo habitual


Estudio o programa completo

1. Portada

2. Índice

3. Resumen

4. Introducción / justificación / hipótesis

5. Objetivos

6. Método / actividades / recursos utilizados

7. Resultados

8. Discusión

9. Conclusiones

10. Bibliografía


2. Diseño de un proyecto de trabajo


Diseño de un proyecto de trabajo

Sobre un tema de interés para el trabajo e trata de diseñar ( sin hacer) un proyecto

habitual

El documento explica qué, porqué y cómo debe hacerse , es la “guía” del

trabajo, no el trabajo en sí

Es el documento que se presentaría a una entidad financiadora para solicitar recursos


Diseño de un proyecto de Diseño de un proyecto de trabajo. Guión trabajo. Guión

1.1. PortadaPortada

2.2. ÍndiceÍndice

3.3. Introducción / justificación/ hipótesisIntroducción / justificación/ hipótesis

4.4. ObjetivosObjetivos

5.5. Método/actividades previstasMétodo/actividades previstas

6.6. Recursos necesarios previstosRecursos necesarios previstos

7.7. Diseño de la evaluación Diseño de la evaluación

8.8. Plazos y diseño de ejecución del proyectoPlazos y diseño de ejecución del proyecto

9.9. BibliografíaBibliografía


Diseño de un proyecto de Diseño de un proyecto de trabajo: particularidades del trabajo: particularidades del

método método • Tipo de estudio : elegir en función del Tipo de estudio : elegir en función del

tema y los objetivos ( cualitativo o tema y los objetivos ( cualitativo o cuantitativo, descriptivo, experimental…)cuantitativo, descriptivo, experimental…)

• Si experimental: plasmar con claridad la Si experimental: plasmar con claridad la hipótesis de trabajohipótesis de trabajo

• Describir con detalle la población / Describir con detalle la población / muestra, muestra, las variables y el proceso y las variables y el proceso y análisis de análisis de los datos los datos


Diseño de un proyecto de trabajo:

recursos y ejecución del proyecto

• Investigadores, documentación, material Investigadores, documentación, material clínico o de laboratorio, material de clínico o de laboratorio, material de oficina, material informático, viajes oficina, material informático, viajes dietas , etc.dietas , etc.

• Plazos de ejecución del proyecto, Plazos de ejecución del proyecto, coordinación de los investigadores, coordinación de los investigadores, procedimiento de recogida de la procedimiento de recogida de la información, informe final, publicación información, informe final, publicación de de resultados, etc.resultados, etc.


3. Revisión bibliográfica comentada


Revisión bibliográfica comentada

Consiste en realizar una búsqueda de información bibliográfica

y una revisión crítica, sobre un tema de actualidad , de interés para el trabajo habitual o un tema sobre el que se quiera

profundizar


1. Portada

2. Índice

3. Introducción/justificación

4. Objetivos de la revisión

5. Métodos de búsqueda y fuentes

6. Resultados

7. Discusión

Revisión bibliográfica comentada:

guión


Revisión bibliográfica comentada: algunas peculiaridades

1. Introducción/ justificación

• definición y concreción del temadefinición y concreción del tema• qué se sabe en este momento qué se sabe en este momento • motivo de elección del tema:motivo de elección del tema:

• su importancia y relevanciasu importancia y relevancia• qué se pretende conseguir qué se pretende conseguir • qué utilidad va a tener qué utilidad va a tener



2. Métodos y fuentes :

• fuentes bibliográficas y documentales fuentes bibliográficas y documentales consultadasconsultadas

• estrategia de búsqueda, criterios de elecciónestrategia de búsqueda, criterios de elección• cómo se agrupan los resultados obtenidoscómo se agrupan los resultados obtenidos• tablas de documentos seleccionados y tablas de documentos seleccionados y

excluidosexcluidos



3. Resultados:

• Principales hallazgos de la búsqueda• Expresados de forma sistemática• Clasificar los diferentes hallazgos:

» opiniones de los autores» resultados clínicos» niveles de evidencia

• Evitar las opiniones propias



4. Discusión:

• problemas e insuficiencias de la búsqueda• análisis crítico de la evidencia obtenida• relevancia y aplicabilidad práctica de lo

obtenido• conclusiones e implicaciones finales en

“nuestro medio”• posibles implicaciones futuras para la

investigación

ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA

LA PRESENTACIÓN ESCRITA

ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA

LA PRESENTACIÓN ESCRITA



Recomendaciones para la Recomendaciones para la presentaciónpresentación

• BrevedadUn trabajo adecuadamente realizado y presentado no Un trabajo adecuadamente realizado y presentado no

tiene por qué ser muy extenso.tiene por qué ser muy extenso.De manera orientativa, 10-15 páginas a doble espacio De manera orientativa, 10-15 páginas a doble espacio

con letra de tamaño 12 puntos, a una sola caracon letra de tamaño 12 puntos, a una sola cara

• Aporte de tablas y gráficos Ilustran y ayudan a comprender el trabajo

• Cuidar la redacción y la impresión Realizado en ordenador e impreso con calidad


Gracias Gracias

Cristina Granizo Cristina Granizo

Dirección General de Salud PúblicaDirección General de Salud Pública

[email protected]@aragon.es

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