Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat Direktorat ...€¦ · Artikel di jurnal nasional ber ISSN € Accepted € Gemassika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat € 1 € Publikasi

Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat Direktorat Jenderal Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Gedung BPPT II Lantai 19, Jl. MH. Thamrin No. 8 Jakarta Pusat http://simlitabmas.ristekdikti.go.id/

PROTEKSI ISI PROPOSAL Dilarang menyalin, menyimpan, memperbanyak sebagian atau seluruh isi proposal ini dalam bentuk apapun

kecuali oleh pengusul dan pengelola administrasi pengabdian kepada masyarakat

PROPOSAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PPM) 2019

ID Proposal: 82793256-afae-4117-8f71-3347b843bc54Rencana Pelaksanaan PPM: tahun 2020 s.d. tahun 2020

1. JUDUL PPM

Pemberdayaan Remaja Dalam Pelaksanaan Program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Tingkat Sekolah Menengan Pertama (SMP)

Bidang FokusKategori (Kompetitif Nasional/ Desentralisasi/ Penugasan)

SkemaLama Kegiatan (Tahun),

Jumlah keterlibatan mahasiswa (Orang)

KesehatanPengabdian Kepada

Masyarakat Kompetitif Nasional

Program Kemitraan

Masyarakat

1 2

2. IDENTITAS PENGUSUL

Nama, PeranPerguruan

Tinggi/ Institusi

Program Studi/ Bagian

Bidang Tugas ID Sinta H-Index

EKA BATI WIDYANINGSIH

Ketua Pengusul

Politeknik Karya Husada

Kebidanan 6694464 0

INDAH SRI WAHYUNI

SST,SKM,M.K.M

Anggota Pengusul 1


Kebidananmembantu ketua dalam proses pelaksanaan PkM

6677916 0

MUNINGGAR S.ST, M.Kes

Anggota Pengusul

2


Kebidanan

Membantu Ketua dan anggota 1 dalam proses kegiatan PkM

6683961 0

3. MITRA PPM

Pelaksanaan PPM melibatkan mitra kerjasama, yaitu mitra kerjasama dalam melaksanakan PPM dan mitra sebagai sasaran PPM

Kategori Mitra, Tipe Mitra Mitra Dana

- Mitra Sasaran - Kelompok Masyarakat

- M. Ade Ismail, SPd - SMPIT Al- Qudwah

Tahun 1: Rp 000

4. LUARAN DAN TARGET CAPAIAN

Pada bagian ini, pengusul wajib mengisi luaran wajib dan tambahan, tahun capaian, dan status pencapaiannya. Luaran PPM berupa artikel diwajibkan menyebutkan nama jurnal yang dituju dan untuk luaran berupa buku harus mencantumkan nama penerbit yang dituju.

Luaran Wajib

Tahun Luaran

Jenis LuaranStatus target capaian (sudah terbit, sudah diunggah, sudah

tercapai, terdaftar/granted)

Keterangan (url dan nama jurnal, penerbit, url paten,

keterangan sejenis lainnya)

1

Publikasi di jurnal nasional ber ISSN Artikel di jurnal nasional ber ISSN

Accepted Gemassika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

1 Publikasi di media massa cetak Artikel di media massa cetak

Published Koran Jakarta

1 Video pelaksanaan kegiatan Konten Video pelaksanaan kegiatan

Online/bisa diakses Youtube

1

Peningkatan pemberdayaan mitra Peningkatan jenis produk mitra

Tercapai

- Pengetahuan meningkat - Ketrampilan meningkat - Kesehatan meningkat - Pelayanan meningkat

Luaran Tambahan

Tahun Luaran

Jenis LuaranStatus target capaian (sudah terbit, sudah diunggah, sudah tercapai,

terdaftar/granted)

Keterangan (url dan nama jurnal, penerbit, url paten, keterangan

sejenis lainnya)

1 Buku referensi Terbit ber ISBN Infermia Publising

5. ANGGARAN

Rencana anggaran biaya penelitian mengacu pada PMK yang berlaku dengan besaran minimum dan maksimum sebagaimana diatur pada buku Panduan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Edisi 12.

Total RAB 1 Tahun Rp. 48,845,000

Tahun 1 Total Rp. 48,845,000

Jenis Pembelanjaan

Komponen Item Satuan Vol.Biaya

SatuanTotal

Bahan ATK Kertas A4 Rim 8 50,000 400,000

Bahan ATKCopy Post Test & Pre Test

Paket 400 250 100,000

Bahan ATK goody bag buah 40 15,000 600,000

Bahan ATK bolpoint Pack 5 20,000 100,000

Bahan ATK block note Pack 5 25,000 125,000

Bahan ATK Spidol Lusin 1 65,000 65,000

Bahan ATKPenghapus white board

buah 3 10,000 30,000

Bahan ATKkertas Flip Chart

roll 1 50,000 50,000

Bahan ATK Tinta Printer buah 2 250,000 500,000

Bahan pelaksanaan Bahan Buku Saku buah 40 100,000 4,000,000

Jenis Pembelanjaan


SatuanTotal

pengabdian

BahanBahan pelaksanaan pengabdian

Souvenir buah 100 15,000 1,500,000


Spanduk buah 1 250,000 250,000


Plakat buah 1 750,000 750,000


Sertifikat buah 40 5,000 200,000


Dokumentasi Paket 1 500,000 500,000

Pengumpulan Data (Pelaksanaan Pengabdian)

FGD persiapan pelaksanaan pengabdian

biaya persiapan FGD pelaksanaan pengabdian

orang 10 125,000 1,250,000


HR Pembantu Pelaksana Pengabdian

2 orang mhsw Pembantu Pelaksana

Hari 8 250,000 2,000,000


HR Sekretariat/Administrasi pelaksanaan pengabdian

Honor Administrasi sekolah

Sekolah 1 750,000 750,000


HR Petugas Survei lokasi pelaksanaan pengabdian

3 orang Petugas Survei

Orang 3 125,000 375,000


Honorarium narasumber

honor narasumber pelatihan

Orang 15 500,000 7,500,000


TransportTransportasi Umum

Orang 15 125,000 1,875,000


Uang Harian3 orang Pelaksana

Hari 8 375,000 3,000,000


Uang harian rapat di dalam kantor

uang harian rapat ( perencanaan, pelaksanaan, evaluasi)

Orang 9 125,000 1,125,000


Uang harian rapat di luar kantor

uang harian rapat di sekolah dan di puskesmas

Orang 7 125,000 875,000

Pengumpulan Uang harian rapat di biaya Orang 40 25,000 1,000,000

Jenis Pembelanjaan


SatuanTotal

Data (Pelaksanaan Pengabdian)

luar kantor konsumsi sosialisasi peran dan penyuluhan


Biaya konsumsi

biaya konsumsi sosialisasi peran dan penyuluhan

Orang 40 25,000 1,000,000


Biaya konsumsi

biaya konsumsi pembentukan kader remaja

Orang 40 25,000 1,000,000


Biaya konsumsi

biaya konsumsi pelatihan kader remaja

Orang 160 35,000 5,600,000


Biaya konsumsi

biaya konsumsi kerjasama antara puskesmas dengan Sekolah

Orang 7 25,000 175,000


Biaya konsumsi

biaya konsumsi pembuatan sistem administrasi UKS

Orang 40 25,000 1,000,000


HR Pembantu Lapangan

2 orang pembantu lapangan

Orang 2 125,000 250,000

Sewa Peralatan

Ruang penunjang Pelaksana Pengabdian

Ruang Pelatihan & Seminar

Tempat 5 250,000 1,250,000

Sewa Peralatan


peralatan pelaksanaan pengabdian

Alat Laboraturium

1 500,000 500,000

Sewa Peralatan


Transport pelaksanaan pengabdian

Orang 4 125,000 500,000

Analisis Data (Capaian Paska Pelaksanaan Pengabdian)

HR Sekretariat/Administrasi Pelaksanaan Pengabdian

Honor Biaya kerjasama

Paket 1 500,000 500,000


HR Sekretariat/Administrasi Pelaksanaan Pengabdian

honor penyusunan laporan

Paket 3 300,000 900,000

Jenis Pembelanjaan


SatuanTotal


Uang Harian Biaya Harian Paket 15 125,000 1,875,000


Transport Lokal Transportasi Orang 5 125,000 625,000


Biaya konsumsi rapatRapat Analisi Data

Orang 10 25,000 250,000

Pelaporan, Luaran Wajib, dan Luaran Tambahan

Biaya Publikasi artikel di Jurnal Nasional

Biaya Publikasi

Paket 1 500,000 500,000


Biaya pembuatan dokumen video

Pembuatan & Editing

Paket 1 2,500,000 2,500,000


Biaya publikasi di media masa

Biaya Publikasi

Paket 1 750,000 750,000


Biaya publikasi di media masa

rapat koordinasi publikasi ke media massa

Paket 6 125,000 750,000

RINGKASAN

Permasalahan: Berdasarkan hasil observasi tentang proses pelaksanaan program Trias UKS,

ketersediaan fasilitas, sarana, dan prasarana yang dibutuhkan dalam pelaksanaan program kurang

memenuhi standar. Ruangan UKS yang ada di sekolah belum terawat dengan baik dan masih

kurang tersedia buku-buku mengenai kesehatan sebagai pedoman dalam pelaksanaan

pembelajaran. Sekolah kurang bekerjasama dengan Puskesmas mengenai proses pelayanan

kesehatan. Pembina dan pengelola UKS jarang melaksanakan rapat rutin/rapat kerja, sehingga

berakibat kurang optimal fungsi dan tugas tim pelaksana/pembina UKS. Kondisi lingkungan

sekolah yang sehat juga mempunyai peran dalam terciptanya kebiasaan peserta didik untuk

beperilaku hidup sehat. Namun meski demikian, dengan semua keterbatasan yang komplek

pelaksanaan program UKS pada sekolah harus tetap di upayakan seoptimal mungkin.

Berdasarkan hasil studi pendahuluan tim pengusul dengan Mitra di SMPIT Al-Qudwah,dapat

diidentifikasi permasalahan yaitu: ruang UKS belum dimanfaatkan secara optimal, siswa tidak pernah

merasakan manfaat UKS, ruang UKS yang belum terawat dengan baik dan kurang tersedia buku-buku

mengenai kesehatan, belum terbentuknya kader kesehatan remaja, Program UKS belum terlaksana

dengan baik, Pembina dan pengelola UKS jarang melaksanakan rapat rutin/rapat kerja, sehingga berakibat

kurang optimal fungsi dan tugas tim pelaksana/Pembina UKS, belum menyediakan waktu khusus dalam

pendidikan kesehatanmsehingga menjadi kendala tersendiri bagi para guru maupun petugas dalam

melaksanakan pendidikan dan penyuluhan, belum dilaksanakan secara rutin pemeriksaan kesehatan

umum kepada siswa, kurang bekerjasama dengan Puskesmas mengenai proses pelayanan kesehatan,

Belum adanya sistem administrasi pencatatan, rujukan, dan pelaporan yang baik dari program UKS.

Solusi: Solusi yang ditawarkan untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi mitra yaitu

dengan : mengoptimalkan fungsi UKS tingkat sekolah menengah dengan sosialisasi peran UKS

sehingga tenaga pendidik/ struktur organisasi UKS memahami peran dan fungsi UKS serta

terbentuknya ruang UKS tersendiri yang sesuai dengan standar, Membentuk kader remaja dan

membentuk kegiatan pelatihan kader kesehatan remaja, membantu proses terlaksananya

kerjasama antara mitra dengan pihak puskesmas mengenai pelayanan kesehatan sehinga Adanya

MOU SMPIT Al- Qudwah dengan Puskesmas setempat dalam mendukung program UKS agar

dapat berjalan secara terus menerus, terbentuknya jadwal kegiatan Program UKS sesuai dengan

Trias UKS, membuat sistem administrasi pencatatan, rujukan, dan pelaporan yang baik sehingga

tersusunnya media pendidikan kesehatan untuk memudahkan kader kesehatan remaja untuk

melakukan promosi kesehatan.

Target luaran yang akan dicapai: terdiri dari luaran wajib dan luaran tambahan. Luaran Wajib

meliputi: Publikasi di Jurnal nasional ber ISSN/ Prosiding dari seminar Nasional dengan capaian

Accepted di gemassika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Publikasi pada media

massa/cetak/online/repository PT dengan capaian Accepted di Koran Jakarta, Dokumentasi pelaksanaan

dengan capaian Video kegiatan, Mitra Non Produktif Ekonomi dengan capaian Pengetahuan

meningkat, Ketrampilan meningkat, Kesehatan meningkat, Pelayanan meningkat. Luaran

Tambahan meliputi: Buku Saku Kader Kesehatan Remaja dengan capaian Terbit ber ISBN di

Infermia Publising.

Rencana Kegiatan yang diusulkan: Optimalisasi fungsi UKS dengan kegiatan meliputi

Sosialisasi peran UKS dan Penyuluhan program UKS, Pembentukan dan Pelatihan Kader dengan

kegiatan Pembentukan Kader Remaja dan Pelatihan Kader Remaja, Keterlaksanaan kerjasama

antara mitra dengan pihak puskesmas mengenai pelayanan kesehatan Remaja dan Pembuatan administrasi

sederhana di UKS.

Kata Kunci: Pemberdayaan, Remaja, UKS

PENDAHULUAN

1. ANALISIS SITUASI

Sekolah merupakan tempat utama yang digunakan anak untuk melakukan

aktivitasnya selain di rumah. Selain belajar, di sekolah anak juga menghabiskan waktunya

untuk bersosialisasi, berkreasi, bahkan bermain. Oleh sebab itu, pemberian pelayanan

kesehatan dengan target anak usia sekolah akan lebih efektif jika dilakukan di sekolah.1,2

Melihat pentingnya kesehatan pada anak usia sekolah dimana kondisi tersebut merupakan

masa tumbuh kembang anak yang sangat dipengaruhi oleh kesehatan, maka perlu

dicanangkan adanya pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di sekolah-sekolah.3

Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) merupakan wadah untuk berbagai program seperti

Kesehatan Reproduksi, Gizi, Pencegahan Penyalahgunaan NAPZA, Pengendalian Penyakit,

Penyehatan Lingkungan, Promosi Kesehatan, Pengobatan sederhana dan lain – lain. Wadah

ini menjadi penting dan strategis, karena pelaksanaan program melalui UKS jauh lebih efektif

dan efisien serta berdaya ungkit lebih besar.4 Oleh karena itu pembinaan dan pengembangan

UKS sebagai upaya pendidikan dan kesehatan harus di laksanakan secara terpadu, berencana,

terarah dan bertanggung jawab dalam menanamkan, menumbuhkan, mengembangkan dan

membimbing untuk menghayati, menyenangi dan melaksana-kan prinsip hidup sehat dalam

kehidupan peserta didik sehari-hari.5

Jumlah peserta didik yang berusia antara 5–19 tahun merupakan kelompok

masyarakat yang mempunyai jumlah cukup besar yaitu 23% dari jumlah seluruh penduduk

Indonesia (Perkiraan jumlah penduduk tahun 2020). Sedangkan peserta didik merupakan

kelompok masyarakat yang mempunyai tingkat kesehatan yang yang lebih baik bila di

bandingkan dengan berbagai kelompok masyarakat lainnya, meskipun demikian kelompok ini

yang rawan kerena berada dalam periode pertumbuhan dan perkembang.6

Sesuai dengan data BPS tahun 2016 tentang Angka Partisipasi Murni, tingkat

pendidikan SMP sebesar 77,89% dan tingkat pendidikan SMA 59,85%, artinya mereka berada

di sekolah dan mendapatkan pembinaan kesehatan melalui UKS, tetapi kadangkala kegiatan

tersebut belum cukup untuk memenuhi kebutuhan remaja akan kesehatannya.7

Data Riskesdas 2013 menunjukkan anak usia 10-14 tahun, usia SMP dan SMA pada

laki-laki dan perempuan menunjukan kurang makan sayur dan buah serta mengkonsumsi

makanan yang tidak sehat seperti makanan yang berpenyedap, junkfood atau serba instan. Hal

ini menyebabkan tingginya penyakit hipertensi, Diabetes Melitus dan Penyakit Tidak Menular

(PTM) lainnya.8

Berdasarkan hasil Survei Kesehatan Berbasis Sekolah di Indonesia tahun

2015 (GSHS) dapat terlihat gambaran faktor risiko kesehatan pada pelajar usia 12-18 tahun

(SMP dan SMA) secara nasional. Sebanyak 41,8% laki-laki dan 4,1% perempuan mengaku

pernah merokok, 32,82% di antara merokok pertama kali pada umur ≤ 13 tahun. Data yang

sama juga menunjukkan 14,4% laki-laki dan 5,6% perempuan pernah mengkonsumsi alkohol,

lalu juga didapatkan 2,6% laki-laki pernah mengkonsumsi narkoba. Gambaran faktor risiko

kesehatan lainnya adalah perilaku seksual di mana didapatkan 8,26% pelajar laki-laki dan

4,17% pelajar perempuan usia 12-18 tahun pernah melakukan hubungan seksual. Perilaku

seks pranikah tentunya memberikan dampak yang luas pada remaja terutama berkaitan

dengan penularan penyakit menular dan kehamilan tidak diinginkan serta aborsi. Kasus cedera

pada anak usia sekolah dan remaja semakin meningkat seperti yang ditunjukan Riskesdas

tahun 2013 di mana prevalensi cedera pada anak usia 5-14 tahun sebesar 9,7% dan 11,7%

pada anak usia 15-24 tahun, yang mayoritas disebabkan karena jatuh (40,9%) dan transportasi

motor (40,6%).9

Kompleksnya permasalahan kesehatan pada remaja, tentunya memerlukan

penanganan yang komprehensif dan terintegrasi yang melibatkan semua unsur dari lintas

program dan sektor terkait. Kebijakan bidang kesehatan terkait pelayanan kesehatan remaja

sebagaimana dimaksud Permenkes Nomor 25 Tahun 2014 ditujukan agar setiap anak

memiliki kemampuan berperilaku hidup bersih dan sehat, memiliki keterampilan hidup sehat,

dan keterampilan sosial yang baik sehingga dapat belajar, tumbuh dan berkembang secara

harmonis dan optimal menjadi sumber daya manusia yang berkualitas. Pelayanan Kesehatan

Anak Usia Sekolah dan Remaja sebagaimana dimaksud pada Pasal 28 ayat 3 bahwa

pelayanan itu dilakukan paling sedikit melalui: Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dan

Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja (PKPR). 9

Dari hasil penelitian yang didapatkan untuk peningkatan kesehatan yang di lakukan

oleh UKS di SMPN 1 Manado masih belum maksimal, hal ini karena kurangnya perhatian

dan intensitas kunjungan ke sekolah dari petugas Puskesmas yang telah ditugaskan di bidang

UKS. Untuk tindakan pencegahan berdasarkan hasil penelitian yang di dapatkan dari

informan, hanya sebatas melakukan tindakan pertolongan pertama pada siswa yang sakit saat

di sekolah dengan peralatan dan obat – obatan seadanya, dan selebihnya akan di rujuk ke

puskesmas terdekat atau ke dokter terdekat dan di tanggung jawabkan kepada guru UKS, jika

melihat program standar UKS yang dikeluarkan oleh pemerintah, untuk tindakan pencegahan

melibatkan pihak Puskesmas untuk melakukan pembimbingan berupa menjaga kebersihan

lingkungan sekolah seperti pemberantasan sarang nyamuk dan pelayanan kesehatan sederhana

oleh dokter kecil, hal ini merupakan kendala bagi program UKS di SMPN 1 Manado sebagai

tindakan pencegahan penyakit bagi para siswa. Sedangkan untuk tindakan penyembuhan dan

pemulihan berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan belum terlalu maksimal, karena di

UKS hanya menyediakan obat – obat ringan saja, dan sebagian besar siswa yang sakit dan

masuk UKS langsung dirujuk ke puskesmas terdekat. Jalannya program UKS di sekolah tidak

terlepas dari peran serta dan keterlibatan masyarakat sekolah. Masyarakat sekolah terdiri dari:

Kepala Sekolah, Ketua komite sekolah, guru, orang tua siswa, dan siswa.10

Keberhasilan pembinaan dan pengembangan Usaha Kesehatan Sekolah/madrasah

(UKS) pada akhirnya akan terlihat/tercermin pada perilaku hidup sehat dan derajat kesehatan

peserta didik, dan ini merupakan dampak yang diharapkan dari keseluruhan pola pembinaan

dan pengembangan UKS. Hal ini dikarenakan UKS merupakan wadah dan program untuk

meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik sedini mungkin,

yang dilakukan secara terpadu oleh 4 Kementerian terkait beserta seluruh jajarannya baik di

pusat maupun di daerah. Adapun landasannya, yaitu SKB 4 Menteri, yaitu Menteri

Pendidikan Nasional, Menteri Kesehatan, Menteri Agama dan Menteri Dalam Negeri.11

Dalam rangka menyukseskan pembangunan nasional, khususnya di bidang

kesehatan, bentuk pelayanan kesehatan diarahkan pada prinsip bahwa anak usia sekolah dan

remaja bukanlah sebagai objek tetapi merupakan subjek dari pembangunan itu sendiri. Pada

hakikatnya, kesehatan dirancang dengan mengikutsertakan anak usia sekolah dan remaja

secara aktif dan bertanggung jawab. Upaya menggerakkan peran dalam pembangunan

kesehatan masyarakat dapat dilaksanakan dalam bentuk partisipasi menjadi kader kesehatan.

Hal ini sesuai dengan Permenkes Nomor 25 Tahun 2014 tentang Upaya Kesehatan Anak pasal

28 yang mengamanatkan pelayanan kesehatan anak usia sekolah dan remaja melibatkan kader

kesehatan sekolah dan konselor sebaya serta pasal 30 yang mengamanatkan partisipasi remaja

dalam melakukan pelayanan kesehatan peduli remaja.12

SMPIT Al-Qudwah adalah sekolah yang dirancang dengan paradigma, konsep dan

sistem pendidikan yang berorientasi pada pembentukan karakteristik unggulan; Islami,

Terpadu, Unggul dan Internasional. SMPIT Al-Qudwah beralamatkan di Jl. Beringin Jl.

Margonda Raya No.1, Kemiri Muka, Kecamatan Beji, Kota Depok, Jawa Barat 16423. Lokasi

tersebut berjarak sekitar 2,5 KM dari Politeknik Karya Husada yang berada di Jl. Raya

Tanjung Barat Rukan Tanjung Mas Raya B1/7 Jakarta Selatan. Berdasarkan hasil observasi di

beberapa SMP di Wilayah terdekat dengan Politeknik Karya Husada yaitu Margonda Depok,

program pendidikan kesehatan di sekolah untuk saat ini menunjukan bahwa UKS dalam hal

pendidikan kesehatan belum terlaksana secara baik dikarenakan tidak tersedia waktu khusus,

sehingga menjadi kendala tersendiri bagi para guru maupun petugas dalam melaksanakan

pendidikan kesehatan padahal pendidikan kesehatan melalui anak-anak sekolah sangat efektif

untuk merubah perilaku dan kebiasaan hidup sehat. Sedangkan pelaksanaan program

pelayanan kesehatan sekolah saat ini masih kurang optimal karena program pelatihan terhadap

pembina UKS di sekolah dari Puskesmas atau Dinas Kesehatan yang masih kurang.

Pemeriksaan kesehatan umum kepada siswa dan warga sekolah lain juga belum dilaksanakan

secara rutin. Begitu juga dengan sarana dan prasarana UKS yang ada pada setiap sekolah yang

masih kurang memadai. Ruangan, peralatan, dan perlengkapan lainnya yang ada di UKS

belum mendapat perhatian.

Berdasarkan hasil observasi tentang proses pelaksanaan program Trias UKS,

ketersediaan fasilitas, sarana, dan prasarana yang dibutuhkan dalam pelaksanaan program

kurang memenuhi standar. Ruangan UKS yang ada di sekolah belum terawat dengan baik dan

masih kurang tersedia buku-buku mengenai kesehatan sebagai pedoman dalam pelaksanaan

pembelajaran. Sekolah kurang bekerjasama dengan Puskesmas mengenai proses pelayanan

kesehatan. Pembina dan pengelola UKS jarang melaksanakan rapat rutin/rapat kerja, sehingga

berakibat kurang optimal fungsi dan tugas tim pelaksana/pembina UKS. Kondisi lingkungan

sekolah yang sehat juga mempunyai peran dalam terciptanya kebiasaan peserta didik untuk

beperilaku hidup sehat. Namun meski demikian, dengan semua keterbatasan yang komplek

Pelaksanaan Program UKS pada sekolah harus tetap di upayakan seoptimal mungkin.

Hasil pertemuan awal antara tim pengusul dengan kepala sekolah, guru pembina

UKS, dan siswa SMPIT Al-Qudwah didapatkan, ruangan UKS sudah ada tetapi tidak

dimanfaatkan secara optimal, sudah dibentuk guru pembina UKS tetapi tidak mengerti tugas

dan fungsi guru pembina UKS, di sekolah belum pernah dilakukan pembinaan UKS oleh

pihak puskesmas, dan penyuluhan kesehatan. Tim pengusul setelah bertanya kepada 10 siswa

tentang UKS, siswa banyak yang tidak mengerti tentang fungsi UKS. Kenyataan ini sungguh

disayangkan, siswa tidak pernah merasakan manfaat UKS.

Pihak sekolah menyadari tentang kegiatan UKS yang belum ada. Pihak sekolah

sebetulnya menginginkan adanya optimalisasi fungsi UKS tetapi mereka belum memahami

secara menyeluruh tentang program kegiatan UKS, mereka tidak mengetahui apa saja yang

harus dilakukan dalam mengatasi siswa yang terjatuh dan pingsan, perawatan di UKS, dan

kapan sekolah mendapatkan kunjungan UKS oleh dokter/ petugas puskesmas, belum

optimalnya kolaborasi antar pihak-pihak yang terkait serta belum adanya visi yang jelas

tentang apa yang dapat dicapai dengan Program UKS dan tida adanya kemampuan untuk

membuat perencanaan yang strategis untuk mencapai visi tersebut. Pihak sekolah juga

menginginkan adanya pencatatan sederhana tentang kesehatan siswa tetapi terbentur

pengetahuan tentang bagaimana membuat sistem pencatatan dan pelaporan dan sistem

rujukan ke puskesmas. Harapannya dengan adanya sistem pencatatan, pelaporan, dan rujukan

yang jelas akan terjadi komunikasi yang baik antara pihak sekolah dengan orang tua dan

puskesmas.

Hasil pengumpulan data awal oleh tim pengusul juga didapatkan bahwa tingkat

pengetahuan siswa tentang kebersihan diri sangat rendah. Hal ini dibuktikan dengan hasil

kuesioner kepada 20 siswa SMP yang dilakukan secara acak didapatkan hasil 60% siswa

kurang mengerti tentang perilaku hidup bersih dan sehat, 70% siswa tidak mengerti tentang

jajanan sehat disekolah, 80% siswa tidak mengerti tentang P3K, dan 70% siswa belum pernah

mendapatkan pelayanan UKS dengan baik. Hasil data tersebut dapat disimpulkan bahwa

kenyataan yang terjadi di lapangan adalah tingkat pengetahuan siswa tentang perilaku hidup

bersih dan sehat sangat rendah, pelayanan UKS di sekolah tidak optimal, apabila pengetahuan

siswa tentang perilaku hidup bersih dan sehat dan pelayanan UKS tidak optimal dapat

dipastikan angka kesakitan siswa akibat kebersihan perseorangan dan lingkungan sangat

tinggi.

Berdasarkan hasil studi pendahuluan tersebut, maka tim pengusul ingin membantu

mengatasi masalah kesehatan anak usia sekolah menengah di SMPIT Al-Qudwah. Tim

punyusul ingin mengoptimalkan fungsi UKS tingkat sekolah menengah dengan sosialisasi

peran UKS, membentuk kader Remaja, dan membuat sistem administrasi pencatatan, rujukan,

dan pelaporan yang baik. Tujuan jangka panjang yang diharapkan oleh tim pengusul dengan

adanya kegiatan ini adalah program ini akan terus berlanjut secara mandiri oleh mira

meskipun kegiatan pengabdian telah selesai

2. PERMASALAHAN MITRA

Berdasarkan hasil studi pendahuluan tim pengusul dengan petugas pemegang program UKS

di SMPIT Al-Qudwah, Kepala Sekolah, guru, dan siswa- siswa sekolah, dapat di identifikasi

permasalahan sebagai berikut :

a. Tersedia ruang UKS, tetapi belum dimanfaatkan secara optimal sehingga sungguh disayangkan,

siswa tidak pernah merasakan manfaat UKS.

b. Ruangan UKS yang ada di SMP Al-Qudwah belum terawat dengan baik dan kurang tersedia buku-

buku mengenai kesehatan sebagai pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran

c. Belum terbentuknya Kader Kesehatan Remaja

d. Program Usaha Kesehatan Sekolah yang belum terlaksana dengan baik

e. Pembina dan pengelola UKS jarang melaksanakan rapat rutin/rapat kerja, sehingga berakibat

kurang optimal fungsi dan tugas tim pelaksana/Pembina UKS

f. SMPIT Al-Qudwah belum menyediakan waktu khusus dalam pendidikan kesehatan, sehingga

menjadi kendala tersendiri bagi para guru maupun petugas dalam melaksanakan pendidikan dan

penyuluhan.

g. Pelaksanaan program pelayanan kesehatan yang masih kurang optimal, ditunjukan dengan belum

dilaksanakan secara rutin pemeriksaan kesehatan umum kepada siswa

h. SMPIT Al-Qudwah kurang bekerjasama dengan Puskesmas mengenai proses pelayanan kesehatan.

i. Belum adanya sistem administrasi pencatatan, rujukan, dan pelaporan yang baik dari program

UKS.

SOLUSI PERMASALAHAN

Program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS dapat dicapai bila sekolah melaksanakan) melalui tiga

program UKS (Trias UKS) yaitu Pendidikan Kesehatan, Pelayanan Kesehatan, dan Pembinaan

Lingkungan Sekolah Sehat, serta Melaksanakan upaya-upaya peningkatan kebugaran jasmani

secara baik, melalui program Pendidikan Jasmani.

Pelaksanaan Trias UKS di Lokasi PkM belum semua dilaksanakan dengan baik karena

pengetahuan terkait dalam Trias UKS masih belum cukup baik untuk mendefinisikannya.

a. Solusi yang ditawarkan untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi mitra yaitu dengan:

1. mengoptimalkan fungsi UKS tingkat sekolah menengah dengan sosialisasi peran

UKS,

2. Membentuk kader Remaja

3. Membantu proses terlaksananya kerjasama antara mitra dengan pihak puskesmas

mengenai pelayanan kesehatan

4. Membuat sistem administrasi pencatatan, rujukan, dan pelaporan yang baik

b. Jenis Luaran yang akan dihasilkan

1. Tenaga Pendidik/ Struktur Organisasi UKS memahami peran dan fungsi

UKS serta Terbentuknya Ruang UKS tersendiri yang sesuai dengan Standar

2. Terbentuknya Kegiatan Pelatihan Kader Kesehatan Remaja

Kader Remaja memperoleh pengetahuan dan keterampilan kepada kader remaja

tentang trias UKS. Rencana Kegiatan Pelatihan Kader Remaja sebagai berikut:

No Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Hari I

1 07.00 - 08.15 Registrasi

2 08.15 - 08.20 Pembukaan

3 08.20 – 08.30 Doa

4 08.30 – 08.40 Sambutan Ka. Panitia

5 08.40 – 08.50 Sambutan Kepsek

6 08.50 – 10.00 Ice Breaking

7 Pre Test

8 10.00 – 11.00 Penyampaian Materi I

Kader Kesehatan Usia Sekolah & Remaja

9 11.00 – 12.00 Penyampaian Materi II

Pendidikan Keterampilan Hidup Sehat (PKHS)

10 12.00– 13.00 Ishoma

11 13.00 – 14.00 Penyampaian Materi III

Kesehatan Pribadi dan Lingkungan

12 14.00 – 15.00 Penyampaian Materi IV

Pencegahan Penyakit Menular

Kesimpulan & Penutup

Hari Ke 2

1 08.00 – 08.30 Evaluasi Materi Hari ke 1

2 08.30 – 09.30 Penyampaian Materi V

Pencegahan dan Pengendalian Penyakit Tidak

Menular

3 09.30 – 10.00 Ice Breaking

4 10.00 – 11.00 Penyampaian Materi VI

Pertolongan Pertama pada Kecelakaan (P3K)

5 11.00 – 12.00 Penyampaian Materi VII

Pertolongan Pertama pada Kecelakaan (P3K)

6 12.00 – 13.00 Ishoma

7 13.00 – 14.00 Penyampaian Materi VIII

Kesehatan Gigi & Mulut

8 14.00 – 15.00 Penyampaian Materi IX

Kesehatan Indera

9 15.00 – 15.30 Kesimpulan & Penutup

Hari Ke 3

1 08.00-08.30 Evaluasi Materi Hari ke 2

2 08.30 – 09.30 Penyampaian Materi X

Kesehatan Reproduksi

3 09.30-10.00 Ice Breaking

4 10.00 – 11.00 Penyampaian Matei XI

NAPZA

5 11.00 – 12.00 Penyampaian Materi XII

Gizi

6 12.00 – 13.00 Ishoma

7 13.00 – 14. 00 Penyampaian Materi XIII

IMS, HIV dan AIDS, Hepatitis B & C

8 14.00 – 15.00 Penyampaian Materi XIV

Kekerasan dan Kecelakaan pada Remaja


Hari 4

1 08.00-08.30 Evaluasi Materi Hari ke 3

2 08.30 – 09.30 Penyampaian Materi XV

Kesehatan Jiwa

3 09.30-10.00 Ice Breaking

4 10.00 – 11.00 Penyampaian Matei XVI

Administrasi UKS

5 11.00 – 12.00 Post Test

6 12.00 – 13.00 Ishoma

7 13.00 – 14. 00 Pembuatan Administrasi sederhana UKS


3. Terbentuknya jadwal kegiatan Program UKS sesuai dengan Trias UKS

No Jenis Program Tujuan Kegiatan

Jenis Waktu Sasaran Pelaksana

1 Pendidikan

Kesehatan

Menanamkan

pengertian

kesehatan &

ketermpilan

kesehatan

Peningkatan

Kesehatan

melalui

kegiatan

Belajar di

kelas dan

Saat jam

pelajaran

maupun

di luar

jam

pelajaran

Guru &

Siswa/Wi

Guru MK

ekstrakulikuler

Siswa

mengetahui

penyakit

menular &

tidaka

menular,

NAPZA,

Kespro, IMS,

Kesehatan

Indera dll

Kesehatan

Pribadi

2 bulan 1

kali

Siswa/Siswi Guru yang

terkait

Siswa

mengetahui

bahwa

makanan dan

minuman yang

dimakan harus

makanan sehat

dan bergizi

untuk tetap

dalam keadaan

sehat

Penyebar

luasan

makanan dan

minuman

2 bulan 1

kali

Siswa/

Siswi

Guru &

Karywan

Melatih siswa

untuk terampil

dalam

kesehatan

Kegiatan

PMR,

Pramuka

(Saka Bhakti

Husada)

1 minggu

1 kali

Siswa/

Siswi

Siswa/

Siswi &

Pembina

2 Pelayanan

Kesehatan

Peningkatan

kemampuan

siswa untuk

dapat

Peningkatan

Kemampuan

keterampilan

2 Bulan Siswa/

Siswi

Pembina &

Tim UKS

menolong

dirinya sendiri

Meningkatkan

Daya Tahan

Siswa

Kegiatan

Pencehagan

2 Bulan Siswa/wi

baru

Kesiswaan,

Tim UKS,

UKS

kerjasama

dg PKM

Meningkatkan

daya tahan

siswa dan

mencegah

terjadinya

kelainan

Penyembuhan

& Pemulihan

Pada

waktu

terjadi

kejadian

mendadak

Guru,

Karyawan,

Siswa/Wi

Guru,

Karyawan,

PMR

Memberikan

pemantauan/

pemeriksaan

Pemantauan

Kesehatan

mata, indera,

HB, TB, BB

dll

Setiap

akhir

semester

(6 Bulan)

Guru &

Siswa/siswi

Kesiswan,

Pembina,

Nakes

3 Pembinaan

Lingkungan

Melatih Siswa

mengatasi

masalah

sampah di

sekolah

Pengadaan

dan

Pemeliharaan

tempat

sampah

Setiap

Saat

Sekolah

bersih ari

sampah

Kesiswaan,

Tim UKS,

dan Siswa

Mencegah

Pencemaran

dan

pengotoran

halaman

Pembuangan

air hujan /

limbah/

sampah, KM,

WC

1 minggu

1 kali

Saluran &

Selokan

bersih

Siswa,

guru,

karyawan

Ruang

memenuhi

syarat dan

Pemeliharaan

Ruang kelas,

kantor dsb

Setiap

Hari

Semua

Ruangan

Tetap

Piket guru,

piket

karyawan

dapat

melaksanakan

tugas dengan

baik

bersih dan piket

siswa

Menyediakan

alat-alat makan

dan makanan

Pengadaan

kantin/

warung

sekolah sehat

Setiap

hari

Guru,

Karyawan,

siswa

Osis,

Koperasi,

sekolah &

wali murid

Memberikan

Motivasi

kepada guru

dan siswa

Lomba Kelas

Bersih

1 tahun 1

kali

Guru,

Karyawan,

siswa

Guru,

Karyawan,

siswa

Menanamkan

kepada siswa

disiplin, rajin

dan berguna

PMR/

PRAMUKA

1 minggu

1 kali

Setiap akhir

tahun

pelajaran

Guru,

Karyawan,

siswa

4. Adanya MOU SMPIT Al- Qudwah dengan Puskesmas setempat dalam mendukung

Program UKS agar dapat berjalan secara terus menerus.

5. Tersusunnya Pedoman Pelaksanaan Kegiatan UKS beserta dengan Formulir untuk

administrasi UKS

6. Tersusunnya Media Pendidikan Kesehatan untuk memudahkan Kader Kesehatan

Remaja untuk melakukan Promosi Kesehatan.

Beberapa aspek yang dapat diperhatikan agar solusi permasalahn tersebut dapat tercapai secara

optimal adalah sebagai berikut:

1. Kerangka peraturan dan kebijakan publik yang mendukung pencapai program UKS seperti

Kepala sekolah dapat membuat kebijakan yang dapat mendukung terlaksananya program

UKS di sekolah.

2. Aspek Kelembagaan seperti struktur oraganisasi, prosedur, mekanisme kerja yang terkait

dalam UKS

3. Aspek Informasi seperti laporan perkembnagn pelaksanaan program UKS dan dapat

dilakukan evaluasi secara berkala

4. Aspek Individu, yaitu anggota tim yang telah ditetapkan dalam menjalan program UKS harus

memiliki komitmen yang kuat terhadap program UKS dan kemauan yang kuat untuk

senantiasa meningkatkan kemmapuan dan pengetahuan dalam rangka penyelenggaraan

program UKS sebagai perwujudan ibadah.

5. Aspek Komitmen, yaitu komitmen semua pihak baik dari internal (Kepsek, tenaga pendidik,

siswa/ siswi) maupun eksternal (Nakes, masyarakat, Orangtua/ Wali murid).

Dengan demikian pada dasarnya UKS mempunyai nilai ganda yaitu selain berdampak pada

upaya peningkatan derajat kesehatan peserta didik beserta masyarakat sekolah lainnya, juga

terhadap pemberdayaan komunitas sekolah dalam upaya peningkatan derajat kesehatan

masyarakat. untuk itu keterlibatan para pendidik, peserta didik tenaga kependidikan, Komite

Sekolah/orang tua murid, masyarakat sekitar sekolah, dan petugas kesehatan yang membina

program UKS, dengan komitmen bersama yang terkait sangat menentukan keberhasilan program

ini.

METODE PELAKSANAAN

Berdasarkan hasil identifikasi masalah, tim pengusul melakukan langkah – langkah pendekatan

untuk menyelesaikan masalah tersebut. Kegiatan ini dilakukan dalam rangka pemberdayaan

remaja dalam pelaksanaan program UKS di SMPIT Al Qudwah. Adapun langkah - langkah

solusi yang ditawarkan untuk pemecahan permasalah tersebut yaitu:

1. Optimalisasi fungsi UKS tingkat sekolah menengah

a. Sosialisasi peran UKS

Tujuan

kegiatan

Kegiatan ini dilakukan untuk memberikan wawasan tentang fungsi

UKS sebagai jantung kesehatan sekolah. Sosialiasi peran UKS di

sekolah dasar juga memberikan gambaran strategis bagi kelompok

UKS dalam mengembangkan dan mengaktifkan anggota UKS

tentang perencanaan dan penataan UKS. Kegiatan ini juga

mengarahkan adanya kerjasama dengan pelayanan kesehatan

terdekat yaitu puskesmas untuk melakukan pelayanan UKS secara

periodik.

Isi kegiatan Sosialiasi peran UKS tingkat sekolah menengah pertama meliputi:

pengertian UKS tingkat sekolah menengah pertama, fungsi dan

tujuan UKS, struktur organisasi UKS, tugas pelaksana UKS, trias

UKS, ruang lingkup kader remaja, fungsi kader remaja, tugas kader

remaja di sekolah

Sasaran kepala sekolah, guru pembina UKS, komite sekolah, unsur guru,

unsur siswa.

Strategi Ceramah, diskusi, dan pembimbingan cara mengaktifkan UKS serta

penataan ruang UKS yang representative dilakukan oleh ketua dan

anggota pengusul.

Evaluasi Menguji peserta tentang pengetahuan ruang lingkup UKS dengan

memberikan pertanyaan secara langsung selama kegiatan ini.

Target

luaran

Meningkatnya pengetahuan peserta tentang peran UKS tingkat

sekolah menengah pertama , adanya buku pedoman UKS tingkat

sekolah menengah pertama, adanya buku saku kader remaja.

Partisip

asi

Mitra

Mitra Diharapkan dapat menarik siswa/siswi untuk berpartisipasi

b. Penyuluhan program UKS

Tujuan

kegiatan

Meningkatkan pengetahuan seluruh siswa dan siswi tentang

perilaku hidup bersih dan sehat, Bahaya Napza, Edukasi Kesehatan

Reproduksi, jajanan sehat disekolah. Pelayanan tindakan dan

perawatan dasar pada P3K oleh kader remaja sekolah.

Meningkatkan pelayanan UKS meliputi: penimbangan BB, TB,

sistem pencatatan, pelaporan, rujukan. Meningkatkan lingkungan

kehidupan sekolah sehat meliputi: kerja bakti, piket kelas.

Isi kegiatan Penyuluhan yang dilakukan oleh kader remaja, tim pengusul, guru

pembina UKS tentang perilaku hidup bersih dan sehat dan jajanan

sehat di sekolah. Pelayanan tindakan dan perawatan dasar pada

P3K oleh kader remaja, pelayanan UKS, penataan lingkungan

kehidupan sekolah sehat penyuluhan Bahaya Napza, Edukasi

Kesehatan Reproduksi,

Sasaran Seluruh siswa dan siswi SMPIT AL-QUDWAH

Strategi Ceramah, diskusi, demontrasi, pelayanan, pendampingan dilakukan

oleh ketua dan anggota pengusul.

Evaluasi Menguji pengetahuan siswa melalui post test, pelayanan UKS

berjalan dengan baik.

Target

luaran

Meningkatnya pengetahuan siswa tentang PHBS, pelayanan UKS

optimal.

Partisipasi

mitra

Mitra memfasilitasi penyelenggaraan kegiatan

2. Pembentukan dan pelatihan kader Remaja

a. Pembentukan Kader Remaja

b. P

e

latihan Kader Remaja

Tujuan

kegiatan

Kader Remaja dibentuk untuk menyebarluaskan informasi

tentang kesehatan dan menjadi penggerak perilaku hidup bersih

dan sehat disekolah serta melakukan pelayanan dan pengobatan

dasar di UKS.

Isi kegiatan Pembentukan kader remaja sekolah yang dibentuk dari siswa

dan siswi yang dapat berkomunikasi aktif, dan mempunyai

kesempatan yang cukup untuk menyebar luaskan informasi.

Sasaran Siswa dan siswi SMPIT AL-QUDWAH

Strategi Pendekatan kepada guru pembina UKS dan siswa berprestasi

dilakukan oleh ketua dan anggota pengusul.

Evaluasi Data isian kesediaan menjadi kader remaja sekolah.

Target

luaran

Terbentuk kader remaja sekolah

Partisipasi mitra Mitra memfasilitasi penyelenggaraan kegiatan

Tujuan

kegiatan

Memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada kader remaja

tentang trias UKS sebagai upaya mengaktifkan UKS di sekolah.

Isi kegiatan Pelatihan program kerja UKS yang meliputi pendidikan

kesehatan, pelayanan kesehatan, dan pembinaan

lingkungan kehidupan sekolah sehat.

Sasaran Kader Remaja

Strategi Ceramah, diskusi, demonstrasi, role play dilakukan oleh ketua

dan anggota pengusul.

Evaluasi Menguji pengetahuan dan keterampilan kader remaja tentang

program kerja (trias UKS) dengan memberikan pre test dan post

test

3. K

Keterlaksanaan kerjasama antara mitra dengan pihak puskesmas mengenai

pelayanan kesehatan Remaja

4. Pembuatan administrasi sederhana di UKS

Tujuan

kegiatan

Mempermudah sistem administrasi UKS dalam meningkatkan

pelayanan UKS yang optimal.

Isi kegiatan Pembuatan, sosialisasi, uji coba, dan pelayanan administrasi

meliputi: kartu menuju sehat anak sekolah dasar, surat rujukan,

buku kunjungan dan pelaporan di UKS.

Sasaran Kader Remaja dan 2 guru pembina UKS

Strategi Studi literatur, diskusi, role play, pendampingan dilakukan oleh

Target

luaran

Meningkatnya pengetahuan dan keterampilan kader remaja

tentang program kerja UKS. Adanya sertifikat pelatihan kader

remaja dan guru pembina UKS.

Partisipasi

mitra


Tujuan

kegiatan

Terjalinnya Kerjasama antara SMPIT AL-QUDWAH dengan

puskesmas mengenai pelayanan kesehatan Remaja dan

pelaksanaan program UKS

Isi kegiatan Kontrak program dan penandatangan MOU antara SMPIT AL-

QUDWAH dengan puskesmas mengenai pelayanan kesehatan

Remaja dan pelaksaan program UKS

Sasaran Kepala Sekolah, Kepala Puskesmas, Pembina UKS

Strategi Pendekatan kepada Puskesmas Setempat dilakukan oleh ketua

dan anggota pengusul.

Evaluasi Keterlaksanaan dari isi MOU

Target

luaran

Terdapat MOU antara SMPIT AL-QUDWAH dengan puskesmas

mengenai pelayanan kesehatan Remaja dan pelaksanaan program

UKS di SMPIT AL-QUDWAH

Partisipasi mitra Mitra memfasilitasi penyelenggaraan kegiatan

ketua dan anggota pengusul.

Evaluasi Uji coba pelaksanaan sistem administrasi di UKS.

Target

luaran

KMS anak sekolah menengah pertama, surat rujukan, buku

kunjungan dan pelaporan UKS.

Partisipasi

mitra


JADWAL

No Nama Kegiatan Bulan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 Perencanaan dan survey

lapangan

2 Pengurusan kerjasama dengan

mitra

3 Optimalisasi Fungsi UKS

Tingkat sekolah menengah

a - Sosialisasi peran UKS

b - Penyuluhan Program

UKS

4 Pembentukan dan pelatihan

kader remaja

5 Kerjasama antara mitra dengan

Puskesmas setempat

6 Pembuatan administrasi

sederhana di UKS

7 PenyusunanLaporan kemajuan

8 Penyusunan naskah untuk

publikasi jurnal

9 Penyusunan laporan akhir

10 Seminar hasil pengabdian dan

Luaran

DAFTAR PUSTAKA

1. Assefa M, Kumie A. Assessment of Factors Influencing Hygiene Behaviour among School

Children in Mereb-Leke District, Northem Ethiopia: A Cross-sectional Study. BMC Public

Health, 2014.

2. Centers for Disease Control and Prevention (CDC). Parent Engagement: Strategies for

Involving Parents in School Health. Department of Health and Human Services, Atlanta,

GA, US, 2012.

3. Baharutan. Gambaran Pengetahuan Tenaga Kesehatan tentang Diabetes Melitus di

Puskesmas Kota Manado. Jurnal Kedokteran Komunitas dan Tropik. 2015;3(1). 26-33

4. Direktorat Kesehatan Keluarga. 2015. Pedoman Akselerasi Pembinaan dan Pelaksana UKS.

Jakarta. Bina Kesehatan Anak.

5. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Dasar 2012.

Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Usaha Kesehatan Sekolah. p. 113-14. Jakarta

6. Konu A, Rimpela M. 2002. Well-being in schools: a conceptual model. Health promotion

international. Oxford University Press. 2002;17(1).

7. BPS Indonesia. 2016. Statistik Indonesia 2016. Jakarta. CV.Dharmaputera

8. Kementerian Kesehatan RI. 2013. Hasil Riset Kesehatan Dasar 2013. Jakarta: Badan

Penelitian dan Pengembangan Kesehatan

9. Kemenkes RI. 2018. Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Posyandu Remaja.Jakarta:

Kemenkes RI

10. Sitepu Hendra,dkk. 2015. Peran Serta Masyarakat Sekolah Dalam Pelaksanaan Program

Usaha Kesehatan Sekolah di SMP Negeri 1 Manado. Jurnal e-Biomedik (eBm). Vol.3.No.3

11. Kemendikbud. 2012. Pedoman Pelaksanaan UKS di Sekolah.Jakarta: Dirjend Pendidikan

Dasar

12. Kemenkes RI. 2018. Buku KIE Kader Kesehatan Remaja. Jakarta: Kementerian Kesehatan

RI

GAMBARAN IPTEK

Gambaran Iptek yang akan di implementasikan kepada mitra meliputi:

1. Pendidikan Kesehatan

Pelaksanaan pendidikan kesehatan diberikan melalui kegiatan kurikuler dan

ekstrakurikuler. Pelaksanaan pendidikan melalui kurikuler adalah pelaksanaan pendidikan

kesehatan pada jam pelajaran sesuai dengan garis-garis besar program pengajaran mata

pelajaran sains dan ilmu pengetahuan sosial. Pelaksanaannya dilakukan melalui peningkatan

pengetahuan, penanaman nilai, dan sikap positif terhadap prinsip hidup sehat dan

peningkatan keterampilan dalam melaksanakan hal yang berkaitan dengan

pemeliharaan, pertolongan, dan perawatan kesehatan. Pelaksanaan pendidikan kesehatan

melalui ekstrakulikuler adalah pelaksanaan pendidikan diluar jam pelajaran dan di luar

program kurikulum sekolah dengan tujuan untuk memperluas pengetahuan siswa mengenai

hubungan antar pelajaran, menyalurkan bakat dan minat, serta melengkapi pembinaan

manusia seutuhnya. Pelaksanaan pendidikan kesehatan pada ekstrakulikuler dilakukan

sesuai dengan Program Kegiatan seperti kegiatan penyuluhan/ seminar sesuai dengan jadwal

yang telah ditetapkan. Metode melakukan Promosi Pendidikan Kesehatan melalui

pendekatan individu dan kelompok. Metode belajar kelompok (penugasan), diskusi, belajar

perorangan, pemberian tugas, pemeriksaan langsung, karya wisata, bermain peran,

ceramah, demonstrasi, tanya jawab, simulasi, dramatisasi, dan bimbingan (konseling).

Iptek yang ditawarkan adalah Pelatihan tentang Kader Kesehatan Remaja dan Penyusunan

Pedoman Kegiatan UKS

2. Pelayanan Kesehatan

Penekanan utama pada pelayanan kesehatan di sekolah atau madrasah adalah upaya

peningkatan (promotif), pencegahan (preventif), pengobatan (kuratif), dan pemulihan

(rehabilitasi) yang di lakukan secara serasi dan terpadu terhadap peserta didik pada

khususnya dan warga sekolah pada umum nya di bawah koordinasi guru pembina UKS

dengan bimbingan teknis dan pengawasan puskesmas setempat.

Pelayanan kesehatan di sekolah pada dasar nya di lakasanakan dengan kegiatan yang

kompherensif, yaiutu kegiatan peningkatan kesehatan (promotif) berupa penyuluhan

kesehatan dan latihan keterampilan memberikan pelayanan kesehatan, kemudian kegiatan

pencegahan (preventif) berupa kegiatan peningkatan daya tahan tubuh, kegiatan pemutusan

mata rantai penularan penyakit, dan kegiatan penghentian penyakit sedini mungkin, serta

selanjut nya adalah kegiatan penyembuhan dan pemulihan (kuratif dan rehabilitatif) berupa

kegiatan mencegah cedera atau kecatatan agar dapat berfungsi optimal. Namun demikian,

upaya pelayanan kesehatan di sekolah harus lebih di utamakan pada upaya peningkatan

kesehatan dan upaya pencegahan penyakit terutama dilaksanakan melalui kegiatan

penjaringan kesehatan siswa baru masuk sekolah, pemeriksaan berkala seluruh siswa, dan

penyuluhan kesehatan. Iptek yang ditawarkan adalah Tersusunnya Media Pendidikan

Kesehatan untuk memudahkan Kader Kesehatan Remaja untuk melakukan Promosi

Kesehatan, pemberantasan jentik nyamuk, skrining kesehatan, kegiatan pengobatan ringan

dan pertolongan pertama di sekolah serta rujukan medis sehingga diperlukan Formulir

Administrasi UKS.

3. Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat

Program pembinaan lingkungan sekolah sehat mencakup pembinaan lingkungan

sekolah,lingkungan keluarga, masyarakat sekitar,dan unsur-unsur penunjang. Iptek yang

ditawarkan adalah program pembinaan lingkungan sekolah seperti lingkungan fisik sekolah

yang meliputi: Penyediaan dan pemeliharaan tempat penampungan air bersih, Pengadaan

dan pemeliharaan tempat pembuangan sampah, Pemeliharaan kamar mandi, wc, kakus,

urinoar, Pemeliharaan kebersihan dan kerapihan ruang kelas,ruang perpustakaan, ruang

laboratorium,dan tempat ibadah, Pemeliharaan kebersihan dan keindahan halaman dan

kebun sekolah(termasuk penghijauan sekolah), Pengadaan dan pemeliharaan warung atau

kantin sekolah

PETA LOKASI MITRA SASARAN

Jahatan

Alamat

SURAT PERI{YATAAN KERJASAMA DARI MITRA DALAM PELAKSANAAN

PROGRAM PENGABDIAN MASYARAKAT

Yang bertandatangan dibawah ini :

Nama : NI. Ade trsmail. S.Pd

: Kepala Sekolah

: SMPIT Al- Qudvvah

Jl Beringin Margonda Raya No I, Kemiri Muka

Provinsi .larva Barat. 16423

Dengan ini bersedia untuk bermitra antara Politeknik Karya Husada dengan SMPIT Al-

QLrdwah dalarn Pelaksanaan Ke-eiatan Pengabdian Masyarakat )'ang tentang Pemberdayaan

Remaja Dalam Pelaksanaan UKS guna rneningkatkan pengetahuan . sikap dan ketrampilan

untuk melaksanakan prinsip hidup sehat serta aktif berpartisipasi dalam hal usaha

peningkatan kesehatan

Nama ketua Tim Pengusul : Eka Bati W. S.SiT. M.Kes

Nama Anggota Tim : l. Indah Sri W. SST. SKN,I. MKM

Program Studi

2. Muninggar, SST, M Kes

3. 2 mahasiswi kebidanan

: D III Kebidanan

Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahr.r'a diantara pihak mitra dan

pelaksana kegiatan program tidak terdapat ikatan kekeluargaan, ikatan usaha dalam bentuk

apapun.

Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada

unsllr pemaksaan didalam pembuatanny'a untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya

Kecamatan Beji Depok

LAMPIRAN 1. BIODATA PENGUSUL

A. BIODATA KETUA PENGUSUL

Nama EKA BATI WIDYANINGSIH M.Kes

NIDN/NIDK 0302088601

Pangkat/Jabatan -/Tidak Punya

E-mail [email protected]

ID Sinta 6694464

h-Index 0

Publikasi di Jurnal Internasional terindeks

No Judul Artikel

Peran (First author,

Corresponding author, atau co-author)

Nama Jurnal, Tahun terbit, Volume, Nomor, P-ISSN/E-

ISSNURL artikel (jika ada)

Publikasi di Jurnal Nasional Terakreditasi Peringkat 1 dan 2

No Judul Artikel





1

Faktor-faktor yang Berhubungan Dengan Perilaku Remaja tentang Periksa Payudara Sendiri (SADARI) Pada Sswi Kelas XI SMAN 86 Jakarta Tahun 2016

first author Delima, 2019, 1, 2, 26547821 -

2

Faktor-faktor yang berhubungan dengan Perilaku ibu dalam melakukan Pemeriksaan Deteksi Dini Kanker Leher Rahim di RSUD Cibinong

first author Bidan, 2015, 5, 2, 2252-9683 -

Prosiding seminar/konverensi internasional terindeks

No Judul Artikel





1

Pengaruh Dukungan Keluarga dan Sikap Remaja terhadap Perilaku Pengobatan Napza pada Remaja di RS Ketergantungan Obat Jakarta Timur

first author

Seminar dan Call For Paper"Moving Towards New Scientific Research in Widwifery Practice", 2015, , , 978-602-72480-3-8

-

Buku

No Judul BukuTahun

PenerbitanISBN Penerbit URL (jika ada)

Perolehan KI

No Judul KITahun

PerolehanJenis KI Nomor

Status KI (terdaftar/granted)

URL (jika ada)

Riwayat Pengabdian Kepada Masyarakat

No Peran, Tahun Nama Skema Judul Dana Disetujui

B. ANGGOTA PENGUSUL 1

Nama INDAH SRI WAHYUNI SST,SKM,M.K.M


Pangkat/Jabatan -/Asisten Ahli

E-mail [email protected]

ID Sinta 6677916

h-Index 0


No Judul Artikel






No Judul Artikel





1

Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Perilaku Membuang Sampah pada Siswa di SD Kartika XII

first authorJurnal Bidan, 2018, 8, 2, 2252-9683

http://www.ejournalk

2

Hubungan Karakteristik Ibu dan Dukungan Suami dengan Tingkat Pengetahuan Ibu tentang perawatan Metode Kangguru di Ruang Nifas RSUD Tangerang Selatan



3

Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Balita Kurang Gizi Pada Asupan Pola Gizi Balita di Wilayah Petukangan Selatan Kecamatan Pesanggrahan Jakarta Tahun 2014



4

Hubungan Pengetahuan dan Sikap Seks Pranikah dengan perilaku seks pranikah siswa SMAN 86 Jakarta




No Judul Artikel





http://www.ejournalkesehatan.info/index.php/bidan/article/download/159/155




Buku

No Judul BukuTahun


Perolehan KI

No Judul KITahun



URL (jika ada)

1

Video VCD Pembelajaran Tentang Pentingnya Asi Eksklusif

2018 Hak Cipta 091580 Granted -



C. ANGGOTA PENGUSUL 2

Nama MUNINGGAR S.ST, M.Kes


Pangkat/Jabatan -/Tidak Punya

E-mail

ID Sinta 6683961

h-Index 0


No Judul Artikel






No Judul Artikel






No Judul Artikel





Buku

No Judul BukuTahun


Perolehan KI

No Judul KITahun



URL (jika ada)



Jahatan

Alamat

SURAT PERI{YATAAN KERJASAMA DARI MITRA DALAM PELAKSANAAN

PROGRAM PENGABDIAN MASYARAKAT

Yang bertandatangan dibawah ini :

Nama : NI. Ade trsmail. S.Pd

: Kepala Sekolah

: SMPIT Al- Qudvvah

Jl Beringin Margonda Raya No I, Kemiri Muka

Provinsi .larva Barat. 16423

Dengan ini bersedia untuk bermitra antara Politeknik Karya Husada dengan SMPIT Al-

QLrdwah dalarn Pelaksanaan Ke-eiatan Pengabdian Masyarakat )'ang tentang Pemberdayaan

Remaja Dalam Pelaksanaan UKS guna rneningkatkan pengetahuan . sikap dan ketrampilan

untuk melaksanakan prinsip hidup sehat serta aktif berpartisipasi dalam hal usaha

peningkatan kesehatan

Nama ketua Tim Pengusul : Eka Bati W. S.SiT. M.Kes

Nama Anggota Tim : l. Indah Sri W. SST. SKN,I. MKM

Program Studi

2. Muninggar, SST, M Kes

3. 2 mahasiswi kebidanan

: D III Kebidanan

Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahr.r'a diantara pihak mitra dan

pelaksana kegiatan program tidak terdapat ikatan kekeluargaan, ikatan usaha dalam bentuk

apapun.

Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada

unsllr pemaksaan didalam pembuatanny'a untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya

Kecamatan Beji Depok

LAMPIRAN 3. BUKTI PEROLEHAN KI

PERSETUJUAN USULAN

Tanggal Pengiriman Tanggal PersetujuanNama Pimpinan

Pemberi PersetujuanSebutan Jabatan Unit

Nama Unit Lembaga Pengusul

9 September 2019 9 September 2019MOH. HERI

KURNIAWAN S.Kep, Ners, M.Kep

Ketua UPPMUnit Penelitian dan

Pengabdian Kepada Masyarakat

Documents

Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat Direktorat ...€¦ · Artikel di jurnal nasional ber ISSN € Accepted € Gemassika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat € 1 € Publikasi