DISCIPLINA 2019

PARASITOLOGIA

Seja bem vinda, turma L!

Docentes:

Alcione V. Gatti

Juliana Q. Reimão Colaboradora técnica:

Márcia G. de Almeida

Aula 07/02/2019

• ESTRATÉGIA ATIVA DE APRENDIZADO

• Os alunos são incentivados a desenvolver seu conhecimento sobre um tópico ou conteúdo.

• Promover a interação e o aprendizado cooperativo.

• COMO?

• Os alunos em grupos passam por diferentes estações, onde imagens ou perguntas são postadas para que eles respondam, interajam e compartilhem conhecimento no processo.

• PASSO 1

• Em grupos, observar os 12 pôsteres (1 hora de duração)

• PASSO 2

• Responder às perguntas no Socrative

• (app ou www.socrative.com)

• PASSO 3

• Participar da discussão em sala de aula

• Algumas respostas serão selecionadas e lidas pelas docentes

Sala JULIANA8970

Aula 07/02/2019

• RESPOSTAS

• “Os estudos epidemiológicos servem para uma maior investigação acerca das doenças e sua distribuição geográfica, taxa de incidência e relacionar, por exemplo, com questoes socioeconomicas, contribuindo para o desenvolvimento de politicas publicas de saude relacionadas às doenças parasitárias.”

No contexto das doenças parasitárias, para quê servem os estudos epidemiológicos?

• RESPOSTAS

• “Fatores socioeconômicos, como por exemplo: falta de sanemento basico, acesso limitado aos serviços de saúde, uma educaçao deficitária, fatores presentes, principalmente, nas populações marginalizadas.”

• “Contribuem para a distribuição parasitária a falta de saneamento básico, hábitos socioculturais de uma população, clima, contato humano, falta de informação da população.”

Quais fatores contribuem para a distribuição parasitária na população humana?

• RESPOSTAS

• “Sinais de infecções parasitárias são

sangue nas fezes e urina, coceira anal e

região inguinal, expelir os parasitas,

acúmulo de líquido linfático nos

membros, anorexia, cólica abdominal,

marcas na pele, febre e microcefalia.”

Quais sinais e sintomas são característicos das infecções parasitárias?

• RESPOSTAS

• “O parasita pode causar uma

dificuldade na circulação sanguinea ,

ulceras intestinais, irritacao na pele,

presença de vermes em orgaos do

corpo (olho , coracao, intestino,

cérebro)”

Quais são as principais ações que o parasito exerce sobre seu hospedeiro?

• RESPOSTAS

• “Hospedeiro: organismo que abriga outro

em seu interior. Pode ser intermediário

(parasita se reproduz assexuadamente) ou

definitivo (parasita se reproduz

sexuadamente). Parasita: organismo que se

instala em outro, em uma relação

desarmônica, para se reproduzir e

sobreviver. Ambiente: meio em que se

estabelece a relação parasita-hospedeiro.”

Quais são os elementos básicos da cadeia de transmissão parasitária? Defina cada um deles.

• RESPOSTAS

• “O parasita evolui para ser o mais

adaptado para determinado

hospedeiro e conseguir sobreviver as

custas dele, sem matá-lo. E o

hospedeiro evolui seu sistema imune

para ser o mais eficiente possível para

se livrar do parasita. Ambos por

seleção natural.”

De que maneira ocorre a co-evolução entre parasita e hospedeiro?

• RESPOSTAS

• “Um ambiente quente,umido e com

disponibilidade de nutrientese e

condicoes para sua reproducao. Em

especial, o trato gastro intestinal

alberga mais parasitas.”

Na sua percepção qual é o ambiente preferencial dos parasitos nos humanos? Qual (is) órgão (s) pode(m) albergar mais espécies de parasitos?

• RESPOSTAS

• “Embora seja uma relação desarmônica,

nenhum dos dois prevalece, pois caso

um prevalecesse, seria a morte do

outro.”

Na interação parasito-hospedeiro, quem prevalece? Justifique.

• RESPOSTAS

• “Lavar as maos, ferver a agua, não comer carne mal pasada, cortar as unhas, usar preservativo, evitar contato com mucosa de animais, não andar descalço, higienização dos sanitários, combate ao vetor, vacinação e tratamento de animais contaminados, manter uma visita regular ao medico e seguir os tratamentos por ele propostos, eliminar agua parada, recolher as fezes dos animais, entre outros.”

Como se prevenir contra as parasitoses?

• RESPOSTAS

• “O medico precisa conhecer os

sintomas, os parasitas, o local onde o

paciente vive, analisar exames.”

Para realizar o correto diagnóstico das infecções parasitárias, quais informações o médico precisa conhecer?

• RESPOSTAS

• “A falta de investimento e infraestrutura

nos países sub-desenvolvidos, que são

os mais acometidos por doenças

parasitárias e por isso são

negligenciados pela indústria

farmacêutica e chefes de organizações

globais de saúde.”

Quais são as principais limitações para o desenvolvimento de novas drogas para doenças parasitárias?

• RESPOSTAS

• “Prevenção, orientação de outros

indivíduos que não possuem essas

informações, para um tratamento mais

eficaz.”

Qual a importância de conhecermos a cadeia de transmissão das principais infecções parasitárias?

• RESPOSTAS

• “Para saber a distribição da doença, o

grupo que é atingido, a dispersão dos

fatores. Com isso, é possivel ter uma

noção de prevencão e tratamento,

direcionando melhor como guiar os

esforços disponiveis.”

No contexto das doenças parasitárias, para quê servem os estudos epidemiológicos?

• RESPOSTAS

• “Localizacao geográfica, falta de

saneamento, condicoes socio-culturais,

falta de informaçao em saúde e falta

de medidas de controle do governo

pois geralmente ocorrem em

populaçoes mais marginalizadas.”

Quais fatores contribuem para a distribuição parasitária na população humana?

• RESPOSTAS

• “Prurido anal, parasitas nas roupas

íntimas, inchaço, febre, dor abdominal,

perda de peso, corrimento, coceira na

pele, alterações dermatológicas, tosse.”

Quais sinais e sintomas são característicos das infecções parasitárias?

• RESPOSTAS

• “Invasão de tecidos roubando

nutrientes para sua sobrevivência.”

Quais são as principais ações que o parasito exerce sobre seu hospedeiro?

• RESPOSTAS

• “Hospedeiro: o que abriga o parasita.

Parasita: o invasor. Ambiente: o meio

que propicia a doença.”

Quais são os elementos básicos da cadeia de transmissão parasitária? Defina cada um deles.

• RESPOSTAS

• “As espécies evolem simultaneamente

em resposta a pressões seletivas

exercidas uma pela outra, dessa forma

os parasitas mais resistentes seriam

selecionados pelo sistema imune do

hospedeiro.”

De que maneira ocorre a co-evolução entre parasita e hospedeiro?

• RESPOSTAS

• “Trato digestório (ex: intestino), pele.”

Na sua percepção qual é o ambiente preferencial dos parasitos nos humanos? Qual (is) órgão (s) pode(m) albergar mais espécies de parasitos?

• RESPOSTAS

• “Depende do número de parasitas e do

sistema imune do hospedeiro.”

Na interação parasito-hospedeiro, quem prevalece? Justifique.

• RESPOSTAS

• “Uso de calcados, mosquiteiro, lavar bem as maos, ferver os alimentos, manter o ambiente higienizado, inseticida, cozimento adequado de alimentos, cortar as unhas, beber agua filtrada, uso de preservativos, vacinacao de animais domesticos, exames preventivos, tomar banho, recolher fezes de animais, lavar roupa com agua quente, uso de equipamento de seguranca em situacoes de risco, consultar regularmente o medico, nao deixar agua acumulada.”

Como se prevenir contra as parasitoses?

• RESPOSTAS

• “Os sintomas do pacietne, a regiao que

ele mora ou frequenta e solicitacoes de

exames complementares (sangue, urina,

fezes, outros)”

Para realizar o correto diagnóstico das infecções parasitárias, quais informações o médico precisa conhecer?

• RESPOSTAS

• “Falta de investimento por parte da

indústria farmaceutica e descaso de

políticas públicas que falham no

reconhecimento das necessidades de

tratamento das populações mais

afetadas.”

Quais são as principais limitações para o desenvolvimento de novas drogas para doenças parasitárias?

• RESPOSTAS

• “Conhecer a cadeia de transmissao é

essencial pra prevenção, pois é possivel

impedir a cadeia em diversos estágios,

realizando múltiplas prevenções o que a

torna mais eficaz.”

Qual a importância de conhecermos a cadeia de transmissão das principais infecções parasitárias?

Aula 07/02/2019

• 1º BIMESTRE

• PARASITOSES ADQUIRIDAS POR VIA ORAL

(PARTE I) - amebíase, giardíase, criptosporidiose,

toxoplasmose, simulação de exames sorológicos.

• Seminários: amebas de vida livre e microsporidíases.

• Organização de atividade de promoção à saúde.

• 2º BIMESTRE

• PARASITOSES ADQUIRIDAS POR VIA ORAL (PARTE II) – teníase e cisticercose, ascaridíase, trichuríase, enterobíase, simulação de exames parasitológicos.

• Seminários: fasciolose, hidatidose, himenolepíase, angiostrongilíase, larva migrans visceral, difilobotríase e anisaquíase.

• Realização da atividade de promoção à saúde.

• 3º BIMESTRE

• PARASITOSES ADQUIRIDAS VIA PENETRAÇÃO ATIVA NA PELE - esquistossomose, ancilostomíase e larva migrans cutânea, estrongiloidíase, simulação método de Graham e Rugai.

• PARASITOSES ADQUIRIDAS POR FÔMITES E POR CONTATO – Ectoparasitos: pediculose, tungíase, miíases, infestação por carrapatos, ácaros e outros artrópodes.

• Seminários: Animais peçonhentos e febre maculosa.

• 4º BIMESTRE

• PARASITOSES TRANSMITIDAS POR ARTRÓPODES -

Malária, Leishmaniose e Doença de Chagas,

simulação de raspado de lesão e gota espessa.

• Seminários: Filariose linfática e oncocercose.

• PARASITOSES TRANSMITIDAS POR VIA SEXUAL –

Tricomoníase, simulação de exame ginecológico.

• ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDO POR FORMAS DE TRANSMISSÃO DAS PARASITOSES

• Vídeos (pré aula), aulas teóricas (complementares) e discussão de casos clínicos.

• Aulas de HC (habilidades e competências) – simulação de exames e procedimentos diagnósticos.

• Observação em microscopia e macromodelos.

• Galeria interativa, debate estudantil, mapa conceitual, aula invertida, integração com outras disciplinas, quiz eletrônico.

• Seminários e atividade de promoção à saúde.

• A) AVALIAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA

• Serão aplicadas 4 avaliações teórico-práticas dos conteúdos ministrados, sendo uma por bimestre. Conteúdo acumulativo. Nota de 0 a 10 cada. Peso 3.

• B) DISCUSSÃO DE CASOS CLÍNICOS

• A nota de cada atividade será calculada a partir da média da nota atribuída ao grupo pelo corpo docente e pelos pares do grupo. Nota de 0 a 10. Peso 1.

• C) SEMINÁRIOS

• Será avaliada a qualidade do material selecionado, da exposição oral e da discussão conduzida pelo grupo, bem como do cumprimento do roteiro disponibilizado pelo corpo docente. A nota dessa atividade será calculada a partir da média da nota atribuída ao grupo pelo corpo docente e pelos pares do grupo. Nota de 0 a 5. Peso 1. Total: 5 pontos.

• D) ATIVIDADE DE PROMOÇÃO À SAÚDE

• Será avaliada a capacidade em realizar ações de promoção à saúde, bem como a qualidade do material desenvolvido e a estratégia empregada para realização dessa atividade. Os alunos irão também atribuir notas a cada participante do grupo e a si mesmo. A nota final dessa atividade será calculada a partir da média das notas atribuídas pelo corpo docente e pelos pares do grupo. Nota de 0 a 5. Peso 1. Total: 5 pontos

• NOTA BIMESTRAL

[(nota da avaliação teórico prática)×3]+[nota de discussão de casos clínicos)×1]

4

• NOTA FINAL

(nota 1º bim)+(nota 2º bim)+(nota 3º bim)+(nota 4º bim)+(nota extra)

5

• NOTA EXTRA

(nota do seminário)+(nota da atividade de promoção à saúde)

2

• AVALIAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA

• 28/03, 30/05, 10/10 e 28/11

• 1ª ÉPOCA

• 12/12

• 2ª ÉPOCA

• 19/12

• BÁSICA

• NEVES, D. P. Parasitologia humana. 13. ed. Rio de Janeiro:

Atheneu, 2016.

• REY, L. Bases da parasitologia médica. 3. ed. Rio de Janeiro:

Guanabara Koogan, 2011.

• VERONESI, R.; FOCCACIA, R. Tratado de Infectologia. 5. ed.

São Paulo: Atheneu, 2015.

• COMPLEMENTAR

• REY, L. Parasitologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.

• AMATO NETO, V. Parasitologia: uma abordagem clínica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.

• CIMERMAN, B.; FRANCO, M. A. Atlas de parasitologia humana. 2ª. Ed. São Paulo: Atheneu, 2012.

• FERREIRA, M. U. Parasitologia contemporânea. Guanabara Koogan, 2012.

• REIMÃO, J. Q. Material de apoio disponível em: www.estudeparasitologia.wordpress.com

docentesparasitofmj@gmail.com

Tema Data Grupo

Amebas de vida livre potencialmente patogênicas 07/03 3

Microsporidíases 07/03 5(mudou para 2)

Fasciolose 16/05 6

Hidatidose 16/05 8

Himenolepíase 16/05 12

Angiostrongilíase 23/05 2 (mudou para 5)

Larva migrans visceral 23/05 7

Difilobotríase e anisaquíase 23/05 1

Acidentes com animais peçonhentos 03/10 11

Febre maculosa 03/10 4

Filariose linfática 21/11 10

Oncocercose 21/11 9

Tema Data Grupo

Amebas de vida livre potencialmente patogênicas 07/03 10

Microsporidíases 07/03 2

Fasciolose 16/05 11

Hidatidose 16/05 1

Himenolepíase 16/05 7

Angiostrongilíase 23/05 8

Larva migrans visceral 23/05 12

Difilobotríase e anisaquíase 23/05 3

Acidentes com animais peçonhentos 03/10 9

Febre maculosa 03/10 6

Filariose linfática 21/11 4

Oncocercose 21/11 5