Dokumen Kelengkapan MK-Statistika-MPLK-2021

COVER

DOKUMEN KELENGKAPAN

MATA KULIAH

STATISTIKA TERAPAN (MLK.22211)

OLEH

YOS F. DA LOPEZ, SP, M.Sc.

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PERTANIAN LAHAN KERING

JURUSAN MANAJEMEN PERTANIAN LAHAN KERING

POLITEKNIK PERTANIAN NEGERI KUPANG

2021

ii

DAFTAR ISI

COVER .............................................................................................................................. i

DAFTAR ISI ...................................................................................................................... ii

LEARNING OUTCOME PROGRAM STUDI MANAJEMEN PERTANIAN LAHAN KERING ......................... 1

A. Profil Lulusan ........................................................................................................... 1

B. Lapangan Pekerjaan ................................................................................................ 1

C. Capaian Pembelajaran lulusan ...................................................................................... 1

1. Sikap (S) .............................................................................................................. 1

2. Penguasaan Pengetahuan (PP) ............................................................................. 2

3. Keterampilan Umum (KU) ...................................................................................... 2

4. Keterampilan Khusus (KK) ..................................................................................... 2

D. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan ke Mata Kuliah ..................... 3

E. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) ..................................................................... 3

F. Sub- Capaian Pembelajaran Matakuliah (Sub CPMK) ......................................................... 3

G. Bahan kajian (Sub sub CPMK) ....................................................................................... 4

ANALISIS PEMBELAJARAN ................................................................................................... 5

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) .......................................................................... 6

CPL-Prodi yang Dibebankan ke Mata Kuliah .............................................................. 6

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) .............................................................. 6

Sub- Capaian Pembelajaran Matakuliah (Sub CPMK)................................................. 7

Korelasi CPMK Terhadap Sub- CPMK......................................................................... 7

Bahan kajian (Sub sub CPMK) ................................................................................... 8

RENCANA KERJA KEGIATAN PEMBELAJARAN DARING (RKPD) .............................................. 12

METODE/MODEL/BENTUK PEMBELAJARAN ...................................................................... 23

RANCANGAN TUGAS ....................................................................................................... 25

RANCANGAN PENILAIAN .................................................................................................. 27

FORMAT PENILAIAN MK-STATISTIKA TERAPAN ................................................................... 28

RUBRIK PENILAIAN ......................................................................................................... 29

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN ...................................................................................... 34

KONTRAK PERKULIAHAN ................................................................................................. 37

1

LEARNING OUTCOME PROGRAM STUDI MANAJEMEN PERTANIAN

LAHAN KERING

(Capaian Pembelajaran Lulusan)

A. Profil Lulusan

Profil Lulusan

1. Pelaku Usaha atau enterpreneur yang memiliki kompeten dalam menciptakan lapangan pekerjaan,

mengembangkan usaha pertanian lahan kering secara mandiri, bertanggung jawab yang berorientasi pada

profit.

2. Konsultan/Advisor bisnis atau expertise di bidang agribisnis pertanian lahan kering yang dapat

memecahkan masalah dan memberikan jasa konsultasi kepada pelaku utama dan pelaku usaha.

3. Fasislitator/Supervisor yang kompeten di bidang pertanian lahan kering

4. Manajer atau pemimpin pada suatu perusahaan maupun instansi pemerintah/swasta yang mampu

memecahkan masalah komplek di bidang pertanian terpadu dan mengambil keputusan secara tepat dan

akurat.

B. Lapangan Pekerjaan

Lapangan Pekerjaan

1. LSM

2. Perusahaan Swasta

3. BUMP (Badan Usaha Milik Pemerintah)

4. Usaha mandiri (UMKM)

5. Pemerintah

C. Capaian Pembelajaran lulusan

1. Sikap (S)

S01: Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

S02: Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

S03: Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan

peradaban berdasarkan Pancasila

S04: Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa

tanggungjawab pada negara dan bangsa

S05: Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan

orisinal orang lain

S06: Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

S07: Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

S08: Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

S09: Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

S10: Memiliki rasa ingin tahu yang kuat (Intelectual Curiosity) dan jiwa kewirausahaan (Interpreneur) di

bidang Pertanian Lahan Kering

2

2. Penguasaan Pengetahuan (PP)

PP1: Menguasai konsep-konsep dasar yang mendasari pemahaman logika, penalaran, intelektual, etika,

komunikasi yang digunakan dalam menyelesaikan masalah pertanian lahan kering.

PP2: Menguasai konsep dasar ilmu dan teknologi bidang pertanian lahan kering secara efektif dan efisien,

meliputi penguasaan teknis, ekonomi serta manjemen pertanian dalam arti luas.

PP3: Menguasai prinsip-prinsip dasar pengelolaan pertanian lahan kering, analisis dan aplikasi budiaya

pertanian lahan kering berdasarkan standar mutu serta pengetahuan teori pertanian

PP4: Menguasai konsep dasar penyelesaian masalah pertanian lahan kering yang berbasis ilmu dan riset

dengan metode ilmiah

3. Keterampilan Umum (KU)

KU1: Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan

yang spesifik di bidang pertanian lahan kering serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang

yang bersangkutan.

KU2: Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur dalam bidang pertanian lahan kering

KU3: Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan

menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannyadalam rangka menghasilkan prototype,

prosedur baku, desain atau karya seni, menyusun hasil kajiannya dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi

desain, atau esai seni, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

KU4: Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang pertanian

lahan kering berdasarkan hasil analisis informasi dan data

KU5: Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerja sama di dalam maupun

di luar lembaganya

KU6: Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan

evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah

tanggungjawabnya

KU7: Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya di bidang budiaya

pertanian lahan kering

KU8: Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk

menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

4. Keterampilan Khusus (KK)

KK1: Mampu menerapkan pengelolaan pertanian lahan kering yang berorientasi efektivitas, efisiensi,

kualitas, dan keberlanjutan sesuai sumber daya dengan praktik pertanian yang baik dan terpadu

KK2: Mampu melakukan usaha produksi tanaman dan ternak yang berkelanjutan dengan teknologi terkini

secara kreatif dan inovatif

KK3: Mampu mengembangkan teknologi budidaya tanaman dan ternak lahan kering dan teknologi

pengelolaan pasca panen secara baik dan halal.

KK4: Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan masalah dalam teknologi produksi tanaman

dan ternak dalam sistem pertanian berkelanjutan berdasarkan analisis informasi dan data

KK5: Mampu mengidentifikasi, menganalisis dan merumuskan peta potensi wilayah dan agroekosistem

lahan kering serta menetapkan prioritas masalah.

KK6: Mampu mendesain, merancang dan mengembangkan usaha inovatif bidang sumberdaya pertanian

berkelanjutan serta memperhatikan etika bisnis yang berwawasan lingkungan.

3

KK7: Mampu merencanakan, merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi produksi tanaman dan ternak

dengan teknologi terkini dan ramah lingkungan yang efektif dengan memperhatikan keamanan,

kesehatan, dan keselamatan kerja

KK8: Mampu merancang dan melakukan jasa konsultasi agribisnis atau kerjasama yangmemperhatikan

aspek teknis, ekonomis, ekologi dan sosial.

KK9: Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan efektivitas dan

efisiensi dalam perencanaan, perancangan, pelaksanaan, dan evaluasi produksi tanaman berdasarkan

prinsip pertanian berkelanjutan.

D. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan ke Mata Kuliah

CPL-Prodi yang dibebankan ke Mata Kuliah Statistika Terapan














Keterangan: S = Sikap; PP = Penguasaan Pengetahuan; KU = Ketrampilan Umum; KK = Ketrampilan Khusus

E. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Dapat menjelaskan Statistik dan Statistika dan peranan Statistika dalam kehidupan sehari-hari serta dapat

membedakan jenis analis statistik dalam pengambilan keputusan penelitian (Sub CPMK-1).

2. Dapat membedakan jenis data, populasi, dan sampel; serta membedakan dan memilih teknik sampling dan

metode pengumpulan data dalam melakukan penelitian (Sub CPMK 2-3).

3. Dapat menyajikan data dalam bentuk tabel, dan diagram/grafik (Sub CPMK-4).

4. Dapat menggunakan uji-uji Statistika Deskriptif dalam mengolah/menganalisis data serta menyajikannya

untuk menghasilkan suatu informasi (Sub CPMK 5-7).

5. Dapat menggunakan uji-uji Statistika Inferensial dalam mengolah/menganalisis data serta menyajikan dan

menyimpulkannya untuk menghasilkan suatu informasi (Sub CPMK 8-12).

F. Sub- Capaian Pembelajaran Matakuliah (Sub CPMK)

Sub- Capaian Pembelajaran Matakuliah (Sub CPMK)

1 Dapat menjelaskan arti statistika dan statistic, peranan statistika, serta dapat membedakan jenis-jenis

statistika dan alat analisis statistiknya (CPMK-1).

2 Dapat menjelaskan dan membedakan jenis data, populasi, dan sampel (CPMK-2).

3 Dapat membedakan dan memilih teknik sampling dan metode pengumpulan data yang sesuai (CPMK-2).

4

4 Dapat menyajikan data dalam bentuk tabel, dan diagram/grafik dan mengintepretasikannya (CPMK-3)

5 Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran pemusatan dan menyimpulkannya (CPMK-4).

6 Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran penempatan dan menyimpulkannya (CPMK-4).

7 Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran penyimpangan dan menyimpulkannya (CPMK-4).

8 Dapat menjelaskaan konsep probabilitas dan pengujian hipotesis (CPMK-5).

9 Dapat melakukan uji komparasi dan menyimpulkan hasil uji-uji statistic komparasi (CPMK-5).

10 Dapat melakukan uji korelasi serta menganalis dan menyimpulkan hasil uji-uji statistic korelasi (CPMK-5).

11 Dapat melakukan uji regresi serta menganalis atau menyimpulkan hasil uji-uji statistic regresi (CPMK-5).

12 Dapat melakukan uji statistic non-parametrik dengan memilih jenis uji yang sesuai (CPMK-5).

G. Bahan kajian (Sub sub CPMK)

Bahan kajian (Sub sub CPMK)

Pengantar Statistika (CPMK-1) 1.1. Arti Statistika dan Statistik

1.2. Peranan Statistika

1.3. Jenis-Jenis Statistika

1.4. Jenis-Jenis Analisis Statistik

Data, Populasi, dan Sampel (CPMK-2) 2.1 Pengertian dan Jenis Data

2.2. Arti Populasi dan Jenis Populasi

2.3. Arti Sampel dan Jenis Sampel

2.4. Teknik Sampling dan Teknik Pengumpulan Data

2.5. Teknik Pengumpulan Data

Teknik Penyajian Data (CMPK-3) 3.1. Bentuk-bentuk Penyajian Data

3.2. Penyajian data dalam bentuk Tabel dan Grafik

3.3. Tabel Distribusi Frekuensi

3.4. Tabel Acuan Kategori

Statistika Deskriptif: Ukuran Pemusatan (CPMK-4) 4.1. Modus

4.2. Rata-rata Hitung (mean)

4.3. Rata-rata Ukur

Statistika Deskrriptif: Ukuran Penempatan (CPMK-4) 5.1. Median

5.2. Kuartil

5.3. Desil

5.4. Persentil

Statistika Deskrriptif: Ukuran Penyimpangan (CPMK-4) 6.1. Simpangan Baku

6.2. Varians

6.3. Koefisien Varians

6.4. Standar Error

Distribusi Data, Probabilitas, dan Hipotesis (CPMK-5) 7.1. Distribusi Data

7.2. Konsep Probabilitas

7.3. Pengujian Hipotesis

Statistika Inferensial-Parametrik: Uji Komparasi (CPMK-5) 8.1. Uji-t (t-Test)

8.2. Uji-F (F-Test)

8.3. Uji-Z (Z-Test)

8.4. Anova (Analysis of Variance)

Statistika Inferensial-Parametrik: Uji Korelasi (CPMK-5) 9.1. Korelasi Pearson 9.2. Korelasi Parsial

Statistika Inferensial-Parametrik: Uji Regresi (CPMK-5) 10.1. Regresi Liner Sederhana 10.2. Regresi Linier Berganda

Statistika Inferensial-Non Parametrik (CPMK-5) 11.1. Uji Chi-Square

11.2. Uji Mann-Whitney

11.3. Uji Kruskall-Wallis

11.4. Uji Wilcoxon

11.5. Uji Korelasi rank-Spearman

11.6. Uji Korelasi Kendall-Tau

5

ANALISIS PEMBELAJARAN

1. Dapat menjelaskan Statistik dan Statistika dan peranan Statistika dalam kehidupansehari-hari serta dapat membedakan jenis analis statistik dalam pengambilan keputusanpenelitian (Sub CPMK-1)

2. Dapat membedakan jenis data, populasi, dan sampel; serta membedakan dan memilihteknik sampling dan metode pengumpulan data dalam melakukan penelitian (Sub CPMK-2 dan 3)

3. Dapat menyajikan data dalam bentuk tabel, dan diagram/grafik (Sub CPMK-4)

4. Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran pemusatan, ukuran penempatan, danukuran penyimpangan dan menyimpulkannya (Sub CPMK-5 sampai 7)

5. Dapat melakukan uji komparasi, uji korelasi, dan uji regresi; menganalis danmenyimpulkan hasil uji-uji statistic tersebut (Sub CPMK 8-12)

CPMK STATISTIKA TERAPAN

UJIAN AKHIR SEMESTER

Sub CPMK-3: Dapat membedakan dan memilih teknik sampling dan metode pengumpulan data yang

sesuai

Sub CPMK-2: Dapat menjelaskan dan membedakan jenis data,

populasi, dan sampel

Sub CPM-1: Dapat menjelaskan arti statistika dan statistic, peranan

statistika, serta dapat membedakanjenis-jenis statistika dan alat analisis

statistiknya.

KEMAMPUAN AWAL:

Sejarah Statistika dan Hubungannya denganIlmu Lain

UJI TENGAH SEMESTER

Sub CPMK-4: Dapat menyajikan data dalam bentuk tabel, dan

diagram/grafik dan mengintepretasikannya.

Sub CPMK-6: Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran

penempatan dan menyimpulkannya


penyimpangan dan menyimpulkannya.

Sub CPMK-8: Dapat menjelaskaan konsep probabilitas dan

pengujian hipotesis.


pemusatan dan menyimpulkannya.

Sub CPMK-10: Dapat melakukan uji korelasi serta menganalis dan

menyimpulkan hasil uji-uji statistic korelasi

Sub CPMK-9: Dapat melakukan uji komparasi dan menyimpulkan

hasil uji-uji statistic komparasi

Sub CPMK-11: Dapat melakukan uji regresi serta menganalis atau

menyimpulkan hasil uji-uji statistic regresi

Sub CPM-12: Dapat melakukan uji statistic non-parametrik denganmemilih jenis uji yang sesuai

6

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

POLITEKNIK PERTANIAN NEGERI KUPANG



RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama MK Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

Statistika Terapan MLK.22211 2 (1-1) 3 13 Juli 2021

Otorisasi/

Pengesahan

Koordinator Kepala Divisi Ketua Program Studi

(Yos F. da Lopes, SP, M.Sc.)

(Jemseng C. Abineno, STP, M.Sc.)

(Antonius Jehemat, S.Pt., M.Si.)

Capaian

Pembelajaran (CP) CPL-Prodi yang Dibebankan ke Mata Kuliah


PP1: Menguasai konsep-konsep dasar yang mendasari pemahaman logika, penalaran, intelektual, etika, komunikasi yang digunakan dalam

menyelesaikan masalah pertanian lahan kering.

PP4: Menguasai konsep dasar penyelesaian masalah pertanian lahan kering yang berbasis ilmu dan riset dengan metode ilmiah

KU3: Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan

bidang keahliannyadalam rangka menghasilkan prototype, prosedur baku, desain atau karya seni, menyusun hasil kajiannya dalam bentuk

kertas kerja, spesifikasi desain, atau esai seni, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

KU4: Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang pertanian lahan kering berdasarkan hasil analisis

informasi dan data

KK4: Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan masalah dalam teknologi produksi tanaman dan ternak dalam sistem pertanian

berkelanjutan berdasarkan analisis informasi dan data

Keterangan: S = Sikap; PP = Penguasaan Pengetahuan; KU = Ketrampilan Umum; KK = Ketrampilan Khusus


7

1. Dapat menjelaskan Statistik dan Statistika dan peranan Statistika dalam kehidupan sehari-hari serta dapat membedakan jenis analis statistik dalam

pengambilan keputusan penelitian (Sub CPMK-1)

2. Dapat membedakan jenis data, populasi, dan sampel; serta membedakan dan memilih teknik sampling dan metode pengumpulan data dalam

melakukan penelitian (Sub CPMK 2-3)

3. Dapat menyajikan data dalam bentuk tabel, dan diagram/grafik (Sub CPMK-4)

4. Dapat menggunakan uji-uji Statistika Deskriptif dalam mengolah/menganalisis data serta menyajikannya untuk menghasilkan suatu informasi

(Sub CPMK 5-7).

5. Dapat menggunakan uji-uji Statistika Inferensial dalam mengolah/menganalisis data serta menyajikan dan mentimpulkannya untuk

menghasilkan suatu informasi (Sub CPMK 8-12)


1. Dapat menjelaskan arti statistika dan statistic, peranan statistika, serta dapat membedakan jenis-jenis statistika dan alat analisis statistiknya

(CPMK-1).

2. Dapat menjelaskan dan membedakan jenis data, populasi, dan sampel (CPMK-2).

3. Dapat membedakan dan memilih teknik sampling dan metode pengumpulan data yang sesuai (CPMK-2).

4. Dapat menyajikan data dalam bentuk tabel, dan diagram/grafik dan mengintepretasikannya (CPMK-3).

5. Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran pemusatan dan menyimpulkannya (CPMK-4).

6. Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran penempatan dan menyimpulkannya (CPMK-4).

7. Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran penyimpangan dan menyimpulkannya (CPMK-4).

8. Dapat menjelaskaan konsep probabilitas dan pengujian hipotesis (CPMK-5)

9. Dapat melakukan uji komparasi dan menyimpulkan hasil uji-uji statistic komparasi (CPMK-5)

10. Dapat melakukan uji korelasi serta menganalis dan menyimpulkan hasil uji-uji statistic korelasi (CPMK-5).

11. Dapat melakukan uji regresi serta menganalis atau menyimpulkan hasil uji-uji statistic regresi (CPMK-5).

12. Dapat melakukan uji statistic non-parametrik dengan memilih jenis uji yang sesuai (CPMK-5).

Korelasi CPMK Terhadap Sub- CPMK

CPMK Sub-Sub CPMK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

CPMK 1 √

CPMK 2 √ √

CPMK 3 √

8

CPMK 4 √ √ √

CPMK 5 √ √ √ √ √

Deskripsi Singkat

MK

Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan pengolahan data menjadi informasi dengan menggunakan statistik,

sehingga dapat mengolah data secara efektif, dapat membaca data serta informasi dengan benar dan melakukan perhitungan secara kuantitatif bedasarkan

prinsip-prinsip statistik, dapat menarik kesimpulan secara valid terhadap data yang diperoleh dari lapangan. Selain hal yang telah disebutkan di atas

matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan mengolah data melalui program spreadsheet dan pengolah statistik

(SPSS).

Bahan Kajian

/Materi

Pembelajaran

Bahan kajian (Sub sub CPMK)

Pengantar Statistika (CPMK-1) 1.1. Arti Statistika dan Statistik 1.2. Peranan Statistika 1.3. Jenis-Jenis Statistika 1.4. Jenis-Jenis Analisis Statistik

Data, Populasi, dan Sampel (CPMK-2) 2.1. Pengertian dan Jenis Data



2.4. Teknik Sampling






Statistika Deskriptif: Ukuran Pemusatan (CPMK-4) 4.1. Modus 4.2. Rata-rata Hitung (mean) 4.3. Rata-rata Ukur

Statistika Deskrriptif: Ukuran Penempatan (CPMK-4) 5.1. Median 5.2. Kuartil 5.3. Desil 5.4. Persentil

Statistika Deskrriptif: Ukuran Penyimpangan (CPMK-4) 6.1. Simpangan Baku 6.2. Varians 6.3. Koefisien Varians 6.4. Standar Error

Distribusi Data, Probabilitas, dan Hipotesis (CPMK-5) 7.1. Distribusi Data 7.2. Konsep Probabilitas 7.3. Pengujian Hipotesis

Statistika Inferensial-Parametrik: Uji Komparasi (CPMK-5) 8.1. Uji-t (t-Test) 8.2. Uji-F (F-Test) 8.3. Uji-Z (Z-Test) 8.4. Anova (Analysis of Variance)


Statistika Inferensial-Parametrik: Uji Regresi (CPMK-5)

9

10.1. Regresi Liner Sederhana 10.2. Regresi Linier Berganda




11.4. Uji Wilcoxon



Referensi/

Pustaka

1) Riduwan, 2003. Dasar-Dasar Statistika. Alfabeta. Bandung.

2) Setyorini, T., 2003. Statistik I (Statistik Deskriptif). STIKOM Uyelindo Kupang.

3) Sugiyono, 2000. Statistika untuk Penelitian. Alfabeta. Bandung.

4) Usman M., Warsono, dan Ruswandi R., 2008. Statistika Pengantar teknik dan Analisis Data. Sinar Baru Algensindo, Bandar Lampung

5) Usman, H., 1995. Pengantar Statistika. Bumi Aksara. Jakarta.

6) Walpole,R.E., 1992. Pengantar Statistika. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta

Dosen Pengampu 1. Yosefus F. da Lopez, SP, M.Sc.

2. Marchy Pallo, S.Si., M.Si.

3. Dr.Eng. Magfira Syarifuddin, SP, M.Si.

MK-Prasyarat TIDAK ADA

Min

ggu

Ke-

Sub-CPMK

(Kemampuan akhir

direncanakan)

Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan

[Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot

Penilaian

(%) Indikator

Kriteria &

Teknik

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

1 Dapat menjelaskan arti statistika

dan statistic, peranan statistika,

serta dapat membedakan jenis-jenis statistika dan alat analisis

statistiknya.

Ketepatan menjelaskan arti

statistika dan statistic, peranan

statistika, serta Ketepatan

membedakan jenis-jenis statistika

dan alat analisis statistiknya.

Kuis, Tugas

Praktikum, UTS,

Partisipasi Kelas

• KULIAH: Ceramah & Small Group Discussion

[TM: 1x (2 x 50”)]

• PRAKTIKUM: Small Group Discussion &

Simulasi [TM: 1x (1x120”)]; Laporan Praktikum

[AT + AM: (1+1) x (2 x 120”)]

Matakuliah: Statistik

Terapan-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian:

Arti Statistika dan Statistik; Peranan

Statistika; Jenis-Jenis Statistika; Jenis-Jenis Analis Statistik

Referensi:

1,2,3,4,5,6

5

2-3 Dapat menjelaskan dan

membedakan jenis data,

populasi, dan sampel; serta dapat membedakan dan memilih

teknik sampling dan metode

pengumpulan data yang sesuai

Ketepatan menjelaskan dan

membedakan jenis data, populasi,

dan sampel; serta Ketepatan membedakan dan memilih

teknik sampling dan metode

pengumpulan data yang sesuai

Kuis, Tugas

Praktikum, UTS,

Partisipasi Kelas

• KULIAH: Ceramah & Small Group Discussion

[TM: 1x (2 x 50”)]

• PRAKTIKUM: Small Group Discussion &

Simulasi [TM: 1x (1x120”)]; Laporan Praktikum

[AT + AM: (1+1) x (2 x 120”)]


Terapan-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Pengertian dan Jenis

Data; Arti Populasi dan Jenis

Populasi; Arti Sampel dan Jenis Sampel; Teknik Sampling dan Teknik

Pengumpulan Data; Teknik

Pengumpulan Data Referensi: 1,2,3,4,5,6

5

http://elearning.politanikoe.ac.id/course/view.php?id=13






10

Min

ggu

Ke-

Sub-CPMK

(Kemampuan akhir

direncanakan)


[Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot

Penilaian

(%) Indikator

Kriteria &

Teknik

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

4 Dapat menyajikan data dalam

bentuk tabel, dan diagram/grafik

dan mengintepretasikannya.

Ketepatan menyajikan data

dalam bentuk tabel, dan

diagram/grafik dan

mengintepretasikannya.

Kuis, Tugas

Praktikum, UTS,

Partisipasi Kelas

• KULIAH: Ceramah & Simulasi [TM: 1x (2 x

50”)]

• PRAKTIKUM: Contextual Instruction,

Collaborative learning & Discovery learning

[TM: 1x (1x120”)]; Laporan Praktikum [AT + AM:

(1+1) x (2 x 120”)]


Terapan-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Bentuk-bentuk

penyajian Data; Penyajian data dalam

bentuk Tabel dan Diagram/Grafik;

Distribusi Frekuensi; Tabel Acuan Kategori Skoring

Referensi: 1,2,3,4,5,6

5

5 Dapat melakukan pengukuran

data melalui ukuran pemusatan dan menyimpulkannya.

Ketepatan melakukan

pengukuran data melalui ukuran pemusatan dan

menyimpulkannya.

Kuis, Tugas

Praktikum, UTS,

Partisipasi Kelas


50”)]




(1+1) x (2 x 120”)]


Terapan-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Modus; Rata-rata

Hitung (mean); Rata-rata Ukur Referensi: 1,2,3,4,5,6

10

6 Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran penempatan

dan menyimpulkannya.

Ketepatan melakukan pengukuran data melalui ukuran

penempatan dan

menyimpulkannya.

Kuis, Tugas

Praktikum, UTS,

Partisipasi Kelas


50”)]




(1+1) x (2 x 120”)]


Terapan-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Median; Kuartil; Desil; Persentil


10

7 Dapat melakukan pengukuran

data melalui ukuran


Ketepatan melakukan

pengukuran data melalui ukuran


Kuis, Tugas

Praktikum, UTS,

Partisipasi Kelas


50”)]




(1+1) x (2 x 120”)]


Terapan-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Simpangan Baku;

Varians; Koefisien Varians; Standar

Error Referensi: 1,2,3,4,5,6

10

8 Dapat menjelaskaan konsep

probabilitas dan pengujian

hipotesis

Ketepatan menjelaskaan

konsep probabilitas dan

pengujian hipotesis

Kuis, Tugas

Praktikum,

UAS, Partisipasi

Kelas


50”)]




(1+1) x (2 x 120”)]


Terapan-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Distribusi Data; Konsep Probabilitas; Pengujian

Hipotesis


5

9-10 Dapat melakukan uji

komparasi dan

menyimpulkan hasil uji-uji

statistic komparasi.

Ketepatan melakukan uji

komparasi dan


statistic komparasi.

Kuis, Tugas

Praktikum,

UAS, Partisipasi

Kelas


50”)]




(1+1) x (2 x 120”)]


Terapan-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Uji-t; Uji-F; Anova


20

11 Dapat melakukan uji korelasi

serta menganalis dan

Ketepatan melakukan uji korelasi

serta menganalis dan

Kuis, Tugas

Praktikum, • KULIAH: Ceramah & Simulasi [TM: 1x (2 x

50”)]


Terapan-MPLK

Bahan Kajian: Korelasi Pearson;

Korelasi Parsial

10





















11

Min

ggu

Ke-

Sub-CPMK

(Kemampuan akhir

direncanakan)


[Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot

Penilaian

(%) Indikator

Kriteria &

Teknik

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)


statistic korelasi.


statistic korelasi. UAS, Partisipasi

Kelas • PRAKTIKUM: Contextual Instruction,



(1+1) x (2 x 120”)]

(politanikoe.ac.id) Referensi: 1,2,3,4,5,6

12 Dapat melakukan uji regresi serta

menganalis atau menyimpulkan

hasil uji-uji statistic regresi.

Ketepatan melakukan uji regresi

serta menganalis atau


statistic regresi.

Kuis, Tugas

Praktikum, UTS,

Partisipasi Kelas


50”)]




(1+1) x (2 x 120”)]


Terapan-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Regresi Liner

Sederhana; Regresi Linier Berganda


10

13-14 Dapat melakukan uji statistic

non-parametrik dengan memilih

jenis uji yang sesuai.

Ketepatan membedakan uji

statistic parameterik dan non-

parametrik serta Ketepatan memilih jenis uji yang sesuai.

Kuis, Tugas

Praktikum, UTS,

Partisipasi Kelas


50”)]




(1+1) x (2 x 120”)]


Terapan-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Uji Komparasi Non

Parametrik (Chi-Square dan

pengganti uji-t); Uji Korelasi Non Parametrik ((ran-Spearman &

Kendall-Tau)


10

Keterangan: TM: Tatap muka, AT: Akademik Terstruktur, AM: Akademik Mandiri

Kupang, 13 Juli 2021

Pihak I

Koordinator MK

Pihak II

a.n Mahasiswa

Yosefus F. da Lopez, SP, M.Sc

NIP. 19760223 200212 1 001

___________________

NIM:______________

Mengetahui

Ketua Program Studi Manajemen Pertanian Lahan Kering

Antonius Jehemat, S.Pt., M.Si.)

NIP. 19790113 200501 002








12

RENCANA KERJA KEGIATAN PEMBELAJARAN DARING (RKPD)

Pertemuan ke-1

Pembelajaran Daring Ke- 1

Mata Kuliah Statistika Terapan

Kode Mata Kuliah / SKS MLK.22211 / 2 (1-1)

Nama Pengembang Yosefus F. da Lopez, SP, M.Sc.

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan

Dapat menjelaskan arti statistika dan statistik, peranan statistika, serta dapat

membedakan jenis-jenis statistika dan alat analisis statistiknya.

Bahan

Pelajaran

Daring ke- TOPIK/SUB-TOPIK SUMBER BELAJAR DAN AKTIVITAS REFERENSI

1

1. Arti Statistika dan Statistika

2. Peranan Statistika

3. Jenis-Jenis Statistika

4. Jenis-Jenis Analis Statistik

Sumber Belajar:

• Buku referensi, Bahan Ajar (PPT & PDF)

• Website: Matakuliah: Statistik Terapan-

MPLK (politanikoe.ac.id)

Aktivitas:

• Mahasiswa terlebih dahulu membaca bahan

ajar dalam bentuk dokumen maupun secara

online di Website: Matakuliah: Statistik

Terapan-MPLK (politanikoe.ac.id)

• Mahasiswa melakukan kegiatan praktikum,

mengerjakan Tugas Praktikum dan

dikumpulkan di LMS Matakuliah: Statistik

Terapan-MPLK (politanikoe.ac.id)

• Mahasiswa mengerjakan kuis melalui

Matakuliah: Statistik Terapan-MPLK

(politanikoe.ac.id)

1,2,3,4,5,6









13


Pertemuan ke-2 & 3

Pembelajaran Daring Ke- 2 & 3





Diharapkan

Dapat menjelaskan dan membedakan jenis data, populasi, dan sampel; serta dapat

membedakan dan memilih teknik sampling dan metode pengumpulan data yang sesuai

Bahan

Pelajaran


2 & 3

1. Pengertian dan Jenis

Data

2. Arti Populasi dan Jenis

Populasi

3. Arti Sampel dan Jenis

Sampel

4. Teknik Sampling

5. Teknik Pengumpulan

Data

Sumber Belajar:


• Website: Matakuliah: Statistik Terapan-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:

• Mahasiswa terlebih dahulu membaca bahan ajar

dalam bentuk dokumen maupun secara online di

Website: Matakuliah: Statistik Terapan-MPLK

(politanikoe.ac.id)


mengerjakan Tugas Praktikum dan dikumpulkan

di LMS Matakuliah: Statistik Terapan-MPLK

(politanikoe.ac.id)

• Mahasiswa mengerjakan kuis melalui Matakuliah:

Statistik Terapan-MPLK (politanikoe.ac.id)

1,2,3,4,5,6









14


Pertemuan ke-4






Diharapkan

Dapat menyajikan data dalam bentuk tabel, dan diagram/grafik dan

mengintepretasikannya.

Bahan

Pelajaran


4

1. Bentuk-bentuk penyajian

Data

2. Penyajian data dalam

bentuk Tabel dan

Diagram/Grafik

3. Distribusi Frekuensi

4. Tabel Acuan Kategori

Skoring

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)



1,2,3,4,5,6









15


Pertemuan ke-5






Diharapkan Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran pemusatan dan menyimpulkannya.

Bahan

Pelajaran


5

1. Modus

2. Rata-rata Hitung (mean)

3. Rata-rata Ukur

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)



1,2,3,4,5,6









16


Pertemuan ke-6






Diharapkan Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran penempatan dan menyimpulkannya.

Bahan

Pelajaran


6

1. Median

2. Kuartil

3. Desil

4. Persentil

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)



1,2,3,4,5,6









17


Pertemuan ke-7






Diharapkan

Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran penyimpangan dan

menyimpulkannya.

Bahan

Pelajaran


7

1. Simpangan Baku

2. Varians

3. Koefisien Varians

4. Standar Error

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)



1,2,3,4,5,6









18


Pertemuan ke-8






Diharapkan Dapat menjelaskaan konsep probabilitas dan pengujian hipotesis

Bahan

Pelajaran


8

1. Distribusi Data

2. Konsep Probabilitas

3. Pengujian Hipotesis

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)



1,2,3,4,5,6









19


Pertemuan ke-9 & 10






Diharapkan Dapat melakukan uji komparasi dan menyimpulkan hasil uji-uji statistic komparasi.

Bahan

Pelajaran


9 & 10

1. Uji-t

2. Uji-F

3. Uji-Z

4. Anova

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)



1,2,3,4,5,6









20


Pertemuan ke-11






Diharapkan

Dapat melakukan uji korelasi serta menganalis dan menyimpulkan hasil uji-uji statistic

korelasi

Bahan

Pelajaran


11

1. Korelasi Pearson

2. Korelasi Parsial

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)



1,2,3,4,5,6









21


Pertemuan ke-12






Diharapkan

Dapat melakukan uji regresi serta menganalis atau menyimpulkan hasil uji-uji statistic

regresi.

Bahan

Pelajaran


12

1. Regresi Liner Sederhana

2. Regresi Linier Berganda

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)



1,2,3,4,5,6









22


Pertemuan ke-13 & 14






Diharapkan Dapat melakukan uji statistic non-parametrik dengan memilih jenis uji yang sesuai.

Bahan

Pelajaran


13 & 14

1. Uji Chi-Square

2. Uji Mann-Whitney

3. Uji Kruskall-Wallis

4. Uji Wilcoxon

5. Uji Korelasi rank-

Spearman

6. Uji Korelasi Kendall-Tau

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)



1,2,3,4,5,6









23

METODE/MODEL/BENTUK PEMBELAJARAN

No Capaian Pembelajaran MK (Sub-CPMK)

Metode/Model Pembelajaran

Ceramah

Vicon Simulasi

Problem

Based

Learning

Small

Group

Discuccion

Menonton

Video

Contextual

Instruction

Discovery

Learning

Project

based

Learning

Collaborative

Learning

1. Dapat menjelaskan arti statistika dan

statistic, peranan statistika, serta dapat

membedakan jenis-jenis statistika dan alat

analisis statistiknya (CPMK-1).

√ √ √

2. Dapat menjelaskan dan membedakan jenis

data, populasi, dan sampel (CPMK-2). √ √ √

3. Dapat membedakan dan memilih teknik

sampling dan metode pengumpulan data

yang sesuai (CPMK-2).

√ √ √

4. Dapat menyajikan data dalam bentuk tabel,

dan diagram/grafik dan

mengintepretasikannya (CPMK-3)

√ √ √ √ √

5. Dapat melakukan pengukuran data melalui

ukuran pemusatan dan menyimpulkannya

(CPMK-4).

√

√

√ √ √


ukuran penempatan dan menyimpulkannya

(CPMK-4).

√

√

√ √ √


ukuran penyimpangan dan

menyimpulkannya (CPMK-4).

√

√

√ √ √

8. Dapat menjelaskaan konsep probabilitas

dan pengujian hipotesis (CPMK-5). √

√ √ √ √

9. Dapat melakukan uji komparasi dan

menyimpulkan hasil uji-uji statistic

komparasi (CPMK-5).

√ √ √ √ √

24

No Capaian Pembelajaran MK (Sub-CPMK)

Metode/Model Pembelajaran

Ceramah

Vicon Simulasi

Problem

Based

Learning

Small

Group

Discuccion

Menonton

Video

Contextual

Instruction

Discovery

Learning

Project

based

Learning

Collaborative

Learning

10. Dapat melakukan uji korelasi serta

menganalis dan menyimpulkan hasil uji-uji

statistic korelasi (CPMK-5).

√ √ √ √ √

11. Dapat melakukan uji regresi serta

menganalis atau menyimpulkan hasil uji-uji

statistic regresi (CPMK-5).

√ √ √ √ √

12. Dapat melakukan uji statistic non-

parametrik dengan memilih jenis uji yang

sesuai (CPMK-5).

√ √ √ √ √

25

RANCANGAN TUGAS



POLITEKNIK PERTANIAN LAHAN KERING

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Nama Mata Kuliah Statistika Terapan

Kode Mata Kuliah MLK.22211 SKS: 2 (1-1) Semester III

Bentuk Tugas Waktu Pengerjaan

Tugas Praktikum 1 Minggu per Tugas

Judul Tugas

Judul Tugas

1. Ringkasan tentang arti statistika dan statistic, peranan statistika, serta dapat membedakan jenis-jenis

statistika dan alat analisis statistiknya.

2. Ringkasan jenis data, populasi, dan sampel

3. Teknik sampling dan metode pengumpulan data

4. Penyajikan data dalam bentuk tabel, dan diagram/grafik

5. Pengukuran data melalui ukuran pemusatan

6. Pengukuran data melalui ukuran penempatan

7. Pengukuran data melalui ukuran penyimpangan dan menyimpulkannya (CPMK-4).

8. Ringkasan konsep probabilitas dan pengujian hipotesis (CPMK-5).

9. Uji Komparasi (Uji-t, Uji-F, Uji-Z, dan Anova).

10. Uji Korelasi (Korelasi Pearson)

11. Uji Regresi (Regresi Sederhana, Regresi Linier Berganda).

12. Uji Statistika Non-Parametrik (Chi-Square).

Sub-Capaian Pembelajaran Mata Kuliah


1. Dapat menjelaskan arti statistika dan statistic, peranan statistika, serta dapat membedakan jenis-jenis

statistika dan alat analisis statistiknya

2. Dapat menjelaskan dan membedakan jenis data, populasi, dan sampel

3. Dapat membedakan dan memilih teknik sampling dan metode pengumpulan data yang sesuai

4. Dapat menyajikan data dalam bentuk tabel, dan diagram/grafik dan mengintepretasikannya

5. Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran pemusatan dan menyimpulkannya

6. Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran penempatan dan menyimpulkannya

7. Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran penyimpangan dan menyimpulkannya

8. Dapat menjelaskaan konsep probabilitas dan pengujian hipotesis

9. Dapat melakukan uji komparasi dan menyimpulkan hasil uji-uji statistic komparasi

10. Dapat melakukan uji korelasi serta menganalis dan menyimpulkan hasil uji-uji statistic korelasi

11. Dapat melakukan uji regresi serta menganalis atau menyimpulkan hasil uji-uji statistic regresi

26

12. Dapat melakukan uji statistic non-parametrik dengan memilih jenis uji yang sesuai

Deskripsi Tugas

Kerjakan tugas-tugas berikut ini sesuai perintah yang diberikan. Kerjakan dalam file (LKP) yang diberikan

dan ubah nama file dengan format “Nomor Tugas – Nama Anda”. Tugas dikerjakan selama satu minggu

atau sesuai batas waktu yang diberikan.

Metode Pengerjaan Tugas

• Mengunduh panduan atau perintah praktikum dan file praktikum di LMS Matakuliah: Statistik Terapan-

MPLK (politanikoe.ac.id)

• Membaca panduan atau perintah tugas praktikum dan mengerjakan tugas praktikum sesuai panduan

• Menyerahkan hasil tugas praktikum satu minggu setelah penugasan praktikum melalui LMS Matakuliah:


Bentuk & Format Luaran

Objek garapan : Berisi obyek material atau perintah yang akan dilakukan dalam Tugas Praktikum.

Format luaran : Dokumen dalam bentuk file Word, Excel, SPSS, PDF atau Gambar sesuai perintah

dalam Tugas yang diberikan.

Indikator, Kriteria dan Bobot Penilaian

1. Ketepatan waktu menyelesaikan Tugas (10%)

2. Ketepatan mengerjakan sesuai perintah dalam tugas (10%)

3. Ketepatan menggunakan rumus atau formula sesui perintah tugas (20%)

4. Ketepatan menyajikan data (30%)

5. Ketepatan membuat interpretasi dan kesimpulan (30%)

Jadwal Pelaksanaan

Minggu 1-14 Perkuliahan dalam Semester Berjalan

Lain-lain

Mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan praktikum, diberikan tugas susulan

Daftar Rujukan




4) Usman M., Warsono, dan Ruswandi R., 2008. Statistika Pengantar teknik dan Analisis Data. Sinar Baru

Algensindo, Bandar Lampung







27

RANCANGAN PENILAIAN

Sub-CPMK Kuis Tugas

Praktikum

Ujian Tertulis Makalah/Ringkasan Presentasi Oral Partisipasi

Kelas UTS UAS Grup Individu Grup Individu

1. Dapat menjelaskan arti statistika dan statistic, peranan statistika, serta dapat

membedakan jenis-jenis statistika dan alat analisis statistiknya √ √ √ √ √

2. Dapat menjelaskan dan membedakan jenis data, populasi, dan sampel √ √ √ √ √

3. Dapat membedakan dan memilih teknik sampling dan metode pengumpulan

data yang sesuai √ √ √ √

4. Dapat menyajikan data dalam bentuk tabel, dan diagram/grafik dan

mengintepretasikannya √ √ √ √

5. Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran pemusatan dan

menyimpulkannya √ √ √ √

6. Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran penempatan dan


7. Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran penyimpangan dan


8. Dapat menjelaskaan konsep probabilitas dan pengujian hipotesis √ √ √ √ √

9. Dapat melakukan uji komparasi dan menyimpulkan hasil uji-uji statistic

komparasi √ √ √ √

10. Dapat melakukan uji korelasi serta menganalis dan menyimpulkan hasil uji-uji

statistic korelasi √ √ √ √

11. Dapat melakukan uji regresi serta menganalis atau menyimpulkan hasil uji-uji

statistic regresi √ √ √ √

12. Dapat melakukan uji statistic non-parametrik dengan memilih jenis uji yang

sesuai √ √ √ √

28

FORMAT PENILAIAN MK-STATISTIKA TERAPAN

Bobot Penilaian

Kriteria Penilaian Kisaran Nilai Bobot Nilai (%) Keterangan

Penilaian Praktikum:

Kesungguhan dan kinerja mahasiswa 0 – 100 15 Nilai individu

Kualitas hasil praktik 0 – 100 15 Nilai individu

Tanggung jawab mahasiswa 0 – 100 10 Nilai kelompok

Tugas Terstruktur 0 – 100 10 Nilai individu

Ujian praktik 0 – 100 10 Nilai individu

Penilaian Akhir:

Keaktifan kelas 0 – 100 5 Nilai individu

UTS 0 – 100 15 Nilai individu

UAS 0 – 100 15 Nilai individu

Kuis 0 – 100 5 Nilai individu

Tugas Praktikum 0 – 100 60 Nilai individu

Nilai Total 100

Penilaian menggunakan peraturan akademik Tahun 2014 Pasal 28 ayat 9 Penilaian mata kuliah menggunakan

sistem Penilaian Acuan Patok (PAP) dengan cara menentukan batas kelulusan sebagai berikut:

1 > 80,0 → A

2 ≥ 70,0 - 79,9 → B

3 ≥ 60,0 - 69,9 → C

4 ≥ 50,0,0 - 59,9 → D

5 < 49,9 → E

29

RUBRIK PENILAIAN

A. Rubrik Skala Persepsi Penilaian Presentasi Oral

Presentasi Kajian ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Kriteria Penilaian

SKALA

Jumlah Rataan Nilai

konversi 1 2 3 4 5

<50 50-59 60-69 70-79 >79

1. Substansi (30%)

• Kelayakan materi

• Kesesuaian materi dengan masalah

• Sumber materi

• Penguasaan materi

• Kebaharuan informasi

2. Penyampaian (40%)

• Media presentasi (Slide, peraga)

• Cara menyampaikan

• Cara menanggapi pertanyaan

• Penggunaan bahasa

• Antusiasme

3. Manajemen (30%)

• Ketepatan waktu

• Pengelolaan tim kerja

• Keterampilan penggunaan media

• Pengelolaan suasana pembelajaran

Nilai akhir (1+2+3)

30

B. Rubrik Analitik Penilaian Penulisan Makalah & Penyelesaian Soal

Dimensi (Proporsi)

SKALA

Sangat baik (A) Baik (B) Cukup (C) Kurang (D) Sangat kurang (E)

Skor > 79 > 70 - 79 > 60 - 69 > 50- 59 < 50

Identifikasi (20%) Teridentifikasi dengan

baik, menyajikan fakta

dengan akurat sesuai

konsep

Teridentifikasi dengan

baik, menyajikan fakta

didikung oleh

pendapat/opini yang benar

Identifikasi kurang

meyakinkan, tidak

menyajikan fakta dengan

didukung dengan

penjelasan konsep yang

benar

Kurang teridentifikasi

serta tidak menyajikan

fakta lapangan atau

observasi

Tidak teridentifikasi.

Kemampuan Analisa

(45%)

Menganalisa

permasalahan dengan

disertai dengan

pemecahan masalah yang

konkret

Menganalisa

permasalahan dengan

disertai dengan penyebab

masalah yang relevan

Menganalisa

permasalahan sudah baik,

namun belum didukung

dengan identifikasi

permasalahan yang

relevan

Kurang meyakinkan

analisa nya karena hanya

menggambarkan dari

sudut pandang sendiri

tanpa dukungan apapun

Tidak teranalisa dengan

baik dan benar

Evaluasi (30%) Mampu memberikan

kesimpulan yang utuh,

menyeluruh dan

menunjukan bukti yang

relevan

Mampu memberikan

kesimpulan dan mampu

menunjukan bukti yang

kuat

Sudah mampu

memberikan kesimpulan

namun belum disertai

dengan bukti yang jelas

Kurang diberikan

kesimpulan yang benar

Tidak diberikan

kesimpulan

Sistematika (5%) Mengikuti panduan

penulisan 100% akurat,

tepat

Mengikuti panduan

penulisan 100% namun

kurang memperhatikan

estetika

Mengikuti panduan

penulisan < 100% -50%

Mengikuti panduan

penulisan <50%

Tidak mengikuti panduan

31

C. Rubrik Analitik Laporan Praktikum

Dimensi (Proporsi)

SKALA


Skor > 79 > 70 - 79 > 60 - 69 > 50- 59 < 50

Latar Belakang (15%) Memberikan gambaran

antara fakta ilmiah,

kondisi dilapangan serta

kesenjangan yang terjadi

secara kompeheren, baku

dan tersistematis

Memberikan gambaran

antara fakta ilmiah, kondisi

di lapangan terjadi dengan

pemilihan redaksi yang

sudah cukup baik dan jelas

dipahami

Menjelaskan definisi

yang terlalu berlebihan,

kurang memuat fakta

lapangan dan kurang

menyajikan perbadingan

Tidak menjelaskan secara

detail antara fakta, opini

dan permasalahan yang

terjadi

Hanya sekedar tulisan

tanpa memperhatikan

kaidah ilmiah

Rumusan masalah

(5%)

Menitikberatkan pada

permasalahan yang

ditemukan dan menjadi

inti dari pelaksanaan

praktikum itu

Menitikberatkan pada

permasalahan yang

ditemukan dan

menjelaskan sebagian

besar latar belakang

Pertanyaan atas latar

belakang yang kurang

menjelaskan secara

kompeherensif

Permasalahan yang

dikemukakan kurang

sesuai dengan inti praktik

dan pemilihan latar

belakang

Tidak menggambarkan

pertanyaan rumusan

masalah

Tinjauan pustaka

(10%)

Mendeskripsikan poin

penting secara ilmiah

dalam praktik dan isi

penelitian terdahulu

Mendeskripsikan poin

penting secara ilmiah

dalam praktik namun

belum mengaitkan dengan

penelitian terpadu

Terdapat sedikit fakta

yang dijelaskan, kurang

ilmiah dan sumber

literatur kurang

terpecaya

Kurang menggambarkan

pendukung informasi

kegiatan praktik

Penulisan tidak baku dan

sumber literatur tidak

terpecaya

Materi dan Metode

(10%)

Menjelaskan alat dan

bahan secara tepat, waktu,

tempat, cara kerja dan

teknik analisa


bahan secara tepat, waktu,

tempat, cara kerja


bahan namun cara kerja

hanya dijelaskan

sekedarnya

Alat dan bahan tetapi tidak

menjelaskan cara kerja

yang benar

Tidak mencantumkan alat

dan bahan yang benar dan

tanpa cara kerja

Pembahasan (20%) Membahas tentang

pemecahan masalah yang

didukung dengan fakta

ilmiah dan teoritis

Membahas tentang

pemecahan masalah secara

teoritis

Membahas kurang detail

dan tidak ada

perbandingan dengan

teoritis

Cara membahas kurang

baik dan bahasa tidak

ilmiah

Tidak terdapat

pembahasan yang jelas

32

Dimensi (Proporsi)

SKALA


Skor > 79 > 70 - 79 > 60 - 69 > 50- 59 < 50

Simpulan (10%) Menggambarkan

keseluruhan hasil praktik

secara baik, menjelaskan

inti atau solusi dari

permasalahan yang

didapat

Menjelaskan inti atau

solusi dari permasalahan

yang didapat

Kurang memberikan

gambaran yang nyata

terhadap permasalahan

atau judul laporan

Tidak memberikan

gambaran yang nyata

terhadap permasalahan

atau judul laporan

Tidak menyimpulkan hal

yang dibahas

Daftar Pustaka (10%) Sesuai kaidah penulisan

yang baku dan umum,

sumber terpercaya dan

nilai kebaharuan

Sesuai kaidah penulisan

yang baku dan umum,

sumber terpercaya dan

kurang memperhatikan

nilai kebaharuan

Sesuai kaidah penulisan

yang baku dan umum.

Tidak sesuai kaidah

penulisan yang baku dan

umum

Tidak mencantumkan

daftar pustaka

D. Rubrik Holistik Keaktifan Kelas

Dimensi Nilai Grade

Sangat Kurang < 50 Tidak responsif pada setiap pertanyaan dan tugas kelompok, tidak fokus saat pembelajaran dan sering terlambat waktu dalam

memasuki perkuliahan

Kurang 50 -59 Kurang responsif pada setiap pertanyaan, kurang aktif berdiskusi saat tugas kelompok, kurang fokus saat pembelajaran dan

jarang tepat waktu dalam memasuki perkuliahan

Cukup 60 – 69 Memiliki respon yang kurang cepat pada setiap pertanyaan, kurang aktif berdiskusi dengan teman kelompok, fokus saat

pembelajaran, etika berbicara yang baik dan sedikit terlambat dalam memasuki perkuliahan

Baik 70 – 79 Memiliki respon yang cepat pada setiap pertanyaan, cukup aktif berdiskusi dengan teman kelompok, fokus saat

pembelajaran, etika berbicara yang baik dan tepat waktu dalam memasuki perkuliahan

Sangat baik > 79 Memiliki respon yang cepat dan baik pada setiap pertanyaan, aktif berdiskusi dengan teman kelompok, fokus saat

pembelajaran, etika berbicara yang baik dan tepat waktu dalam memasuki perkuliahan

33

E. Rubrik Holistik ringkasan materi ajar/perkuliahan

Dimensi Nilai Grade

Sangat Kurang < 50 Ringkasan tidak sesuai dengan topik, menggunakan bahasa yang kurang baik, tidak rapi, dan tidak memberikan catatan

tambahan terkait ulasan dalam kegiatan diskusi.

Kurang 50 -59 Ringkasan tidak sesuai dengan topik, menggunakan bahasa yang kurang baik namun kerapian masih diperhatikan, dan tidak

memberikan catatan tambahan terkait ulasan dalam kegiatan diskusi.

Cukup 60 – 69 Ringkasan kurang sesuai dengan topik, menggunakan bahasa yang baik, benar, kurang singkat namun memiliki simpulan

yang tepat, tidak memberikan catatan tambahan terkait ulasan dalam kegiatan diskusi.

Baik 70 – 79 Ringkasan sesuai dengan topik, menggunakan bahasa yang baik, benar, kurang singkat namun memiliki simpulan yang tepat,

memberikan catatan tambahan terkait ulasan dalam kegiatan diskusi.

Sangat baik > 79 Ringkasan sangat sesuai dengan topik, menggunakan bahasa yang baik, benar, singkat, padat dan jelas, dan memberikan

catatan tambahan terkait ulasan dalam kegiatan diskusi

34

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Statistika Terapan

Kode Mata Kuliah : MLK.22211

SKS-Mata Kuliah : 2 (1-1)

Semester : III

Jumlah Pertemuan : 14

Alokasi Waktu : 2 x 50 menit




2. Dapat membedakan jenis data, populasi, dan sampel; serta membedakan dan memilih teknik sampling

dan metode pengumpulan data dalam melakukan penelitian (Sub CPMK 2-3).


4. Dapat menggunakan uji-uji Statistika Deskriptif dalam mengolah/menganalisis data serta menyajikannya

untuk menghasilkan suatu informasi (Sub CPMK 5-7).

5. Dapat menggunakan uji-uji Statistika Inferensial dalam mengolah/menganalisis data serta menyajikan dan

menyimpulkannya untuk menghasilkan suatu informasi (Sub CPMK 8-12).


1. Dapat menjelaskan arti statistika dan statistic, peranan statistika, serta dapat membedakan jenis-jenis

statistika dan alat analisis statistiknya (CPMK-1).

2. Dapat menjelaskan dan membedakan jenis data, populasi, dan sampel (CPMK-2).

3. Dapat membedakan dan memilih teknik sampling dan metode pengumpulan data yang sesuai (CPMK-2).

4. Dapat menyajikan data dalam bentuk tabel, dan diagram/grafik dan mengintepretasikannya (CPMK-3)

5. Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran pemusatan dan menyimpulkannya (CPMK-4).

6. Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran penempatan dan menyimpulkannya (CPMK-4).

7. Dapat melakukan pengukuran data melalui ukuran penyimpangan dan menyimpulkannya (CPMK-4).

8. Dapat menjelaskaan konsep probabilitas dan pengujian hipotesis (CPMK-5).

9. Dapat melakukan uji komparasi dan menyimpulkan hasil uji-uji statistic komparasi (CPMK-5).

10. Dapat melakukan uji korelasi serta menganalis dan menyimpulkan hasil uji-uji statistic korelasi (CPMK-5).

11. Dapat melakukan uji regresi serta menganalis atau menyimpulkan hasil uji-uji statistic regresi (CPMK-5).

12. Dapat melakukan uji statistic non-parametrik dengan memilih jenis uji yang sesuai (CPMK-5).

Indikator

1 Ketepatan menjelaskan arti statistika dan statistic, peranan statistika, serta Ketepatan membedakan jenis-

jenis statistika dan alat analisis statistiknya

2 Ketepatan menjelaskan dan membedakan jenis data, populasi, dan sampel

3 Ketepatan membedakan dan memilih teknik sampling dan metode pengumpulan data yang sesuai

4 Ketepatan menyajikan data dalam bentuk tabel, dan diagram/grafik dan mengintepretasikannya

5 Ketepatan melakukan pengukuran data melalui ukuran pemusatan dan menyimpulkannya

6 Ketepatan melakukan pengukuran data melalui ukuran penempatan dan menyimpulkannya

35

7 Ketepatan melakukan pengukuran data melalui ukuran penyimpangan dan menyimpulkannya

8 Ketepatan menjelaskaan konsep probabilitas dan pengujian hipotesis

9 Ketepatan melakukan uji komparasi dan menyimpulkan hasil uji-uji statistic komparasi

10 Ketepatan melakukan uji korelasi serta menganalis dan menyimpulkan hasil uji-uji statistic korelasi

11 Ketepatan melakukan uji regresi serta menganalis atau menyimpulkan hasil uji-uji statistic regresi

12 Ketepatan melakukan uji statistic non-parametrik dengan memilih jenis uji yang sesuai

I. Materi Pembelajaran








2.4. Teknik Sampling dan Teknik Pengumpulan Data






Statistika Deskriptif: Ukuran Pemusatan (CPMK-4) 4.1. Modus 4.2. Rata-rata Hitung 4.3. Rata-rata Ukur

Statistika Deskrriptif: Ukuran Penempatan (CPMK-4) 5.1. Median 5.2. Kuartil 5.3. Desil 5.4. Persentil

Statistika Deskrriptif: Ukuran Penyimpangan (CPMK-4) 6.1. Simpangan Baku 6.2. Varians 6.3. Koefisien Varians 6.4. Standar Error





8.2. Uji-F (F-Test)

8.3. Uji-Z (Z-Test)







11.4. Uji Wilcoxon



II. Metode Pembelajaran

Kuliah : Diksusi Kelas, Pembelajaran Kooperatif, dan Kolaboratif.

Praktikum : Simulasi, Studi Kasus, Pembelajaran Kooperatif dan Kolaboratif

36

III. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan Awal

A. Kegiatan Awal : Kegiatan mencermati kembali isi RPS, rencana tugas, kontrak perkuliahan dan

SAP. Mahasiswa mulai untuk membuat kelompok (5-6 orang).

B. Kegiatan Inti : Mahasiswa mengulas bahan ajar atau tugas yang diberikan

C. Kegiatan Akhir : Absensi, pemberian tugas dan mahasiswa/dosen merangkum hasil pembelajaran

di kelas

Pertemuan kedua dan seterusnya

A. Kegiatan Awal : Penyapaan dan melakukan pengecekan terhadap tugas minggu sebelumnya.

B. Kegiatan Inti : Mahasiswa mengulas bahan ajar atau tugas yang diberikan

C. Kegiatan Akhir : Absensi, pemberian tugas, dan mahasiswa/dosen merangkum hasil pembelajaran

di kelas

IV. Alat/Bahan/Sumber Belajar

A. Alat : Alat peraga, proyektor, white board, spidol, alat ukur

B. Bahan : Bahan praktik (habis pakai)

C. Sumber Belajar : Bahan ajar, slide PPT, Buku Ajar, Jurnal-Jurnal Relevan

V. Penilaian

A. Kreteri

• Rubrik Skala Persepsi untuk Presentasi Oral

• Rubrik Analitik untuk Penyusunan Makalah/Tugas

• Rubrik Analitik untuk Laporan Praktikum

• Rubrik Holistik untuk Keaktifan Kelas

• Rubrik Holistik untuk Ringkasan Materi

B. Teknik

• Mengumpulkan Data (Observasi) kemudian Menyusun ke dalam Lembar Kerja

• Menyelesaikan Soal dan Disusun Kedalam Lembar Kerja

• Meringkas Subtansi Kuliah

• Menilai Laporan Praktik dan Keaktifan Praktikum

37

KONTRAK PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Statistika Terapan

Kode Mata Kuliah : MLK.22211

SKS : 2 (1-1)

Jurusan : Manajemen Pertanian Lahan Kering

Program Studi : Manajemen Pertanian Lahan Kering

Semester : III (Tiga)

Hari Pertemuan : ......... dan .........

Tempat Pertemuan : Lab-Komputer

Kelas : ABCD

Pukul : ……………………..

Dosen Pengampu : Yosefus F. da Lopez, SP, M.Sc.

Marchy Pallo, S.Si, M.Si

Dr. Eng. Magfira Syarifuddin, SP, M.Si.

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan pengolahan data menjadi

informasi dengan menggunakan statistik, sehingga dapat mengolah data secara efektif, dapat membaca data serta

informasi dengan benar dan melakukan perhitungan secara kuantitatif bedasarkan prinsip-prinsip statistik, dapat

menarik kesimpulan secara valid terhadap data yang diperoleh dari lapangan. Selain hal yang telah disebutkan di

atas matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan mengolah data melalui

program spreadsheet dan pengolah statistik (SPSS).

Capaian Pembelajaran lulusan

1. Sikap (S)

S01: Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

S02: Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

S03: Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan

peradaban berdasarkan Pancasila

S04: Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa

tanggungjawab pada negara dan bangsa

S05: Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan

orisinal orang lain

S06: Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

S07: Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik


S09: Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

S10: Memiliki rasa ingin tahu yang kuat (Intelectual Curiosity) dan jiwa kewirausahaan (Interpreneur) di

bidang Pertanian Lahan Kering

38

2. Penguasaan Pengetahuan (PP)



PP2: Menguasai konsep dasar ilmu dan teknologi bidang pertanian lahan kering secara efektif dan efisien,

meliputi penguasaan teknis, ekonomi serta manjemen pertanian dalam arti luas.

PP3: Menguasai prinsip-prinsip dasar pengelolaan pertanian lahan kering, analisis dan aplikasi budiaya

pertanian lahan kering berdasarkan standar mutu serta pengetahuan teori pertanian



3. Keterampilan Umum (KU)

KU1: Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan

yang spesifik di bidang pertanian lahan kering serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang

yang bersangkutan.

KU2: Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur dalam bidang pertanian lahan kering







KU5: Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerja sama di dalam maupun

di luar lembaganya

KU6: Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan

evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah

tanggungjawabnya

KU7: Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya di bidang budiaya

pertanian lahan kering

KU8: Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk

menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

4. Keterampilan Khusus (KK)

KK1: Mampu menerapkan pengelolaan pertanian lahan kering yang berorientasi efektivitas, efisiensi,

kualitas, dan keberlanjutan sesuai sumber daya dengan praktik pertanian yang baik dan terpadu

KK2: Mampu melakukan usaha produksi tanaman dan ternak yang berkelanjutan dengan teknologi terkini

secara kreatif dan inovatif

KK3: Mampu mengembangkan teknologi budidaya tanaman dan ternak lahan kering dan teknologi

pengelolaan pasca panen secara baik dan halal.



KK5: Mampu mengidentifikasi, menganalisis dan merumuskan peta potensi wilayah dan agroekosistem

lahan kering serta menetapkan prioritas masalah.

KK6: Mampu mendesain, merancang dan mengembangkan usaha inovatif bidang sumberdaya pertanian

berkelanjutan serta memperhatikan etika bisnis yang berwawasan lingkungan.

39

KK7: Mampu merencanakan, merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi produksi tanaman dan ternak

dengan teknologi terkini dan ramah lingkungan yang efektif dengan memperhatikan keamanan,

kesehatan, dan keselamatan kerja

KK8: Mampu merancang dan melakukan jasa konsultasi agribisnis atau kerjasama yangmemperhatikan

aspek teknis, ekonomis, ekologi dan sosial.

KK9: Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan efektivitas dan

efisiensi dalam perencanaan, perancangan, pelaksanaan, dan evaluasi produksi tanaman berdasarkan

prinsip pertanian berkelanjutan.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang Dibebankan ke Mata Kuliah

















2. Dapat membedakan jenis data, populasi, dan sampel; serta membedakan dan memilih teknik sampling

dan metode pengumpulan data dalam melakukan penelitian (Sub CPMK 2-3).


4. Dapat menggunakan uji-uji Statistika Deskriptif dalam mengolah/menganalisis data serta

menyajikannya untuk menghasilkan suatu informasi (Sub CPMK 5-7).

5. Dapat menggunakan uji-uji Statistika Inferensial dalam mengolah/menganalisis data serta menyajikan

dan menyimpulkannya untuk menghasilkan suatu informasi (Sub CPMK 8-12).

Materi Perkuliahan








2.4. Teknik Sampling dan Teknik Pengumpulan

Data


Teknik Penyajian Data (CMPK-3)

40

3.1. Bentuk-bentuk Penyajian Data




Statistika Deskriptif: Ukuran Pemusatan (CPMK-4) 4.1. Modus

4.2. Rata-rata Hitung (mean)

4.3. Rata-rata Ukur

Statistika Deskrriptif: Ukuran Penempatan (CPMK-4) 5.1. Median

5.2. Kuartil

5.3. Desil

5.4. Persentil

Statistika Deskrriptif: Ukuran Penyimpangan (CPMK-4) 6.1. Simpangan Baku

6.2. Varians

6.3. Koefisien Varians

6.4. Standar Error





8.2. Uji-F (F-Test)

8.3. Uji-Z (Z-Test)







11.4. Uji Wilcoxon



Strategi Pembelajaran

Perkuliahan dilakukan dengan model pembelajaran blended yang menggunakan pendekatan student centered

learning yaitu: focus group disccusion, Collaborative learning, Cooperative learning, Contextual instruction dan

Project based learning. Mahasiswa sebelum memulai perkuliahan sesuai jadwal harus sudah

meringkas/membaca materi yang ada di LMS Politani Kupang (http://elearning.politanikoe.ac.id) dan menonton

video ajar. Kegiatan perkuliahan daring/luring hanya untuk kegiatan diskusi, presentasi dan pembelajaran lain

yang sifatnya menuntun kepada keaktifan kelas.

Tata Tertib Mahasiswa dan Dosen (Luring)

1. Mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian sopan, rapi, berkerah, pada waktu mengikuti perkuliahan.

2. Pada waktu perkuliahan, semua handphone dinonaktifkan, kecuali sudah mendapat izin dari dosen.

3. Keterlambatan ditoleransi maksimal 10 menit dari jadwal normal. Lewat dari jam tersebut mahasiswa

diperkenankan masuk tetapi tidak diperkenankan untuk absensi.

4. Tidak diperkenankan melakukan keributan di kelas dalam bentuk apapun, selama perkuliahan

berlangsung, kecuali saat berdiskusi.

5. Mahasiswa wajib hadir minimal 80% dari tatap muka

41

6. Mahasiswa dilarang berkata kasar, kurang sopan, atau berteriak tanpa disertai alas an jelas yang dapat

mengganggu kelancaran perkuliahan

Tata Tertib Mahasiswa dan Dosen (Daring)

1. Mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian sopan, rapi, berkerah, pada saat online dan wajib

menghidupkan kamera.

2. Dilarang sambil makan, tidur atau aktivitas lain selain kegiatan perkuliahan

3. Keterlambatan masuk zoom/LMS ditoleransi maksimal 10 menit dari jadwal normal. Lewat dari jam

tersebut mahasiswa diperkenankan masuk tetapi tidak diperkenankan untuk absensi, kecuali ada

pemberitahuan terlebih dahulu.

4. Tidak diperkenankan melakukan keributan di kelas dalam bentuk apapun, selama perkuliahan

berlangsung, kecuali saat berdiskusi.

5. Mikrophone dalam keaadan mati, dapat dihidupkan saat diberi kesempatan untuk berbicara.

6. Mahasiswa dilarang berkata kasar, kurang sopan, atau berteriak tanpa disertai alasan jelas yang dapat

mengganggu kelancaran perkuliahan.

7. Mahasiswa wajib untuk belajar atau memiliki keterampilan dalam melakukan share screen, aktifkan

mikrophone dan kamera

Kriteria Standar Penilaian

Komponen Nilai Bobot (%)

RerataTugas Mandiri/Kelompok 5%

Rerata Kuis 10%

UTS (Ujian Tengah Semester) 10%

UAS (Ujian Akhir Semester) 10%

Rerata Tugas Praktikum 55%

Aktifitas Kuliah Daring (Online) 10%

Total 100%

Penilaian menggunakan peraturan akademik Tahun 2014 Pasal 28 ayat 9 Penilaian mata kuliah menggunakan

sistem Penilaian Acuan Patok (PAP)

Sumber referensi




4) Usman M., Warsono, dan Ruswandi R., 2008. Statistika Pengantar teknik dan Analisis Data. Sinar Baru

Algensindo, Bandar Lampung



42

Lain-Lain

Apabila terdapat hal-hal diluar kesepakatan ini untuk perlu disepakati, dapat disepakati kembali oleh kedua

pihak pada saat perkuliahan. Apabila terdapat perubahan isi kontrak perkuliahan, maka akan diberitahukan

terlebih dahulu. Kontrak perkuliahan ini sudah dapat dilaksanakan, mulai dari disampaikannya kesepakatan

ini.

Kupang, 13 Juli 2021

Pihak I

Pengampu MK

Pihak II

a.n Mahasiswa

Yosefus F. da Lopez, SP, M.Sc

NIP. 19760223 200212 1 001

___________________

NIM:______________

Mengetahui

Ketua Program Studi Manajemen Pertanian Lahan Kering

Antonius Jehemat, S.Pt., M.Si.)

NIP. 19790113 200501 002

Documents

Dokumen Kelengkapan MK-Statistika-MPLK-2021