Upload
amber
View
277
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Dorobek kulturalny starożytnej Grecji i Rzymu. religia , filozofia, prawo i nauka, sport, rzeźba, architektura - znaczenie. SOKRATES- wiem, że nic nie wiem; istnienie obiektywnej prawdy i bezwzględnego dobra; skazany w 399r. p.n.e za „ demoralizowanie młodzieży ” i wprowadzanie nowych bogów. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Kultura grecka
(helleńska)
Kultura hellenistyczna
Kultura rzymska
•Politeizm (wielobóstwo)
•Antropomorfizm
(wizerunek bogów na podobieństwo człowieka)
•Hierarchiczny świat bogów-
( Zeus, Hades, Posejdon, Afrodyta, Atena)
•Wiara w życie pozagrobowe, mity o bogach, herosach
•przyswojenie kultury orientalnej, utożsamiając bóstwa Wschodu z greckimi ( Sarapis = Zeus)
•Ubóstwianie władcy (Aleksander Wielki)
•dominacja bóstw rolniczych i opiekuńczych
•przyswojenie religii Greków, nadając własne imiona-Jowisz =Zeus
•rozwój chrześcijaństwa
FILOZOFIA GRECKA FILOZOFIA HELLENISTYCZNA
FILOZOFIA RZYMSKA
•ZAMIŁOWANIE DO MĄDROŚCI•JOŃSKA FILOZOFIA PRZYRODY –Tales z Miletu: woda początkiem wszechświata ; Heraklit z Efezu: wszechświat powstał z ognia•Demokryt z Abdery: atom najmniejszą cząstką•SOFIŚCI (LUDZIE MĄDRZY)-NIE MA PRAWDY POWSZECHNEJ I OBIEKTYWNEJ
• STOICYZM-cnota jest najwyższym dobrem; zachęta do poszukiwania wartości wyższych (Zenon z Kitionu)•EPIKUREIZM-ŻYJ W UKRYCIU-CZŁOWIEK JEST TYM SZCZĘŚLIWSZY IM MNIEJ MA POTRZEB I ZMARTWIEŃ•SCEPTYCYZM Pyrrona- niczego nie można obiektywnie poznać
Oczekiwano odpowiedzi na konkretne pytania , nadali kierunkom greckim charakter praktyczny:•STOICYZM-uznający wszystkie bóstwa za przejaw tej samej rozumnej siły boskiej(Seneka, Marek Aureliusz)•EPIKUREIZM-wiara w postęp ludzkości i potęgę umysłu ludzkiego(Horacy)
SOKRATES- wiem, że nic nie wiem; istnienie obiektywnej prawdy i bezwzględnego dobra; skazany w 399r. p.n.e za „ demoralizowanie młodzieży ” i wprowadzanie nowych bogów.
Platon-idealizm filozoficzny-przedmioty na ziemi są odbiciem idealnych pierwowzorów, idei idealnego świata; traktat państwo-wzór idealnego społeczeństwa pod rządami filozofów, twórca szkoły w gaju Akademosa
Arystoteles-prawa logiki, twórca szkoły w ogrodach Lykejonu, dokonał systematyki ustrojów państwowych, zdefiniował takie pojęcia jak: monarchia, demokracja
PRAWO I NAUKA-GRECJA
PRAWO I NAUKA-KULTURA HELLENISTYCZNA
PRAWO I NAUKA-RZYM
Tales z Miletu , Pitagoras-matematyka;
Arystoteles-logika, zasady fizyki, astronomia
Hipokrates- kanon etyki lekarskiej, teorie chorób i leczenia
Archimedes-fizyk (prawo o wyporności), matematyk, konstruktor machin wojennych i śruby wodne, twórca liczby I wzorów obliczania objętości brył
Eratostenes- twórca siatki geograficznej, obliczył długość południka ziemskiego i obwód ziemi
Najstarszym kodeksem prawnym było Prawo XII Tablic, wyryte w brązie w połowie V w. p.n.e
Prawo rzymskie stało się podstawą do kodeksów prawnych
ARCHITEKTURA GRECJI
AR CHITEKTURA HELLENISTYCZNA
ARCHITEKTURARZYMU
STYL DORYCKI-kolumny wsparte bezpośrednio na podłodze, kapitel tworzy prosta czworokątna płyta;JOŃSKI-kolumny smuklejsze i żłobkowane, kapitel w kształcie baranich rogów;KORYNCKI-kapitel w kształcie liści akantu;Budowle na planie prostokąta, otoczone kolumnadą , spadziste dachy, płaskorzeźby
Budowa miast według planów z rynkiem i symetrycznymi ulicami oraz systemem kanalizacyjnym i murami obronnymi;Przepych budowli , monumentalne formy-Ołtarz Zeusa w Pergamonie, latarnia morska w Faros (130m)
Bardzo dobrze rozwinięta technika, nowatorskie budownictwo: akwedukty-wodociągi,Termy-łaźnie, drogi, łuki triumfalne, amfiteatry-Koloseum, świątynie –Westy , Panteon
DORYCKI
Doryforos
Rzeźba Polikleta okresu klasycznego w starożytnej Grecji powstała w latach 450-440 p.n.e.Młodzieniec niosący włócznię- idealne proporcje ciała
ZNACZENIE KULTURY GRECJI
ZNACZENIE KULTURY HELLENISTYCZNEJ
ZNACZENIE KULTURY RZYMU
Wpływ na kulturę starożytnego Rzymu, a później na Europę nowożytną
Upowszechnienie kultury i języka greckiego w całym starożytnym świecie;Podstawa kultury nowożytnego świata
Łacina językiem średniowiecznej Europy i podstawą języków narodowych;Przejęcie prawa;Nawiązanie w okresie renesansu do kultury rzymskiej