Dsp Pend Islam Ting 2

7/30/2019 Dsp Pend Islam Ting 2

1/30

DRAFDSP Pendidikan Islam Tingkatan 228 September 2012

1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI

PENDIDIKAN ISLAM

TINGKATAN 2


2/30


2

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi

potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang

seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah

bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia,

bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta

memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat

dan negara."


3/30


3

PENDAHULUANDokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Pendidikan Islam Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM)

dibina sebagai panduan untuk guru menambah baik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran

Rujukan Standard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid mengetahui dan

menguasai perkara yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian sebagaimana yang dihasratkan oleh kurikulum

mata pelajaran ini.

Dokumen ini diharapkan dapat memberikan maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah

Pendidikan Kebangsaan yang menekankan pembinaan modal insan yang berteraskan pembangunan jasmani, emosi,rohani, intelek dan sosial .


4/30


4

TAFSIRAN

o Band ialah label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki bagi tujuan pelaporanindividu.

o Standard ialah pernyataan tentang sesuatu domain yang merujuk tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberikangambaran holistik tentang individu.

o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur merujuk standard danmenunjukkan kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard ituterbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan secara menegak (band).Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih petunjuk prestasi menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betuluntuk menggambarkan penguasaan hasil pembelajaran.

o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan perkara yang diketahui dan dikuasai oleh murid berdasarkan standard yangdapat ditaksir dan dicapai.

o Evidens :

Murid - Pernyataan yang menerangkan cara-cara murid melaksanakan perkara yang diketahui dan dikuasaiberdasarkan deskriptor.

Instrumen - Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatutugasan dalam bentuk produk atau proses seperti penulisan, laporan, foto, grafik, artifak, dan lain-lain.

o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujianbertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali dan lain-lain .


5/30


5

KERANGKA STANDARD PRESTASI

BAND STANDARD

1 Tahu

2 Tahu dan Faham

3 Tahu, Faham dan Boleh Buat4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab

5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji

6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali


6/30


6

TAFSIRAN BAND

BAND PERNYATAAN BAND TAFSIRAN

1 TAHU Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas ataumemberikan respons kepada perkara yang asas.

2 TAHU DAN FAHAM Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi ataumenterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.

3 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahirandalam satu-satu situasi.

4 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUATDENGAN BERADABMurid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikutprosedur atau secara sistematik.

5 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUATDENGAN BERADAB TERPUJIMurid melaksanakan sesuatu kemahiran dalam situasi baru, dengan mengikutprosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.

6 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUATDENGAN BERADAB MITHALI

Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai

keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan sertacabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkandan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secarabertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.


7/30


7

MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM

Pendidikan Islam adalah untuk menghasilkan Muslim yang berilmu, beriman, berketrampilan, beramal soleh, beradab danberakhlak mulia berdasarkan al-Quran dan al-Sunah sebagai hamba dan khalifah Allah yang bertakwa dan menyumbangkepada tamadun bangsa dan negara.

OBJEKTIF KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAMSetelah mempelajari Pendidikan Islam Bersepadu Sekolah Menengah murid dapat:

1. Membaca ayat-ayat terpilih daripada al-Quran dengan betul, fasih, mahir dan bertajwid untuk memperkukuhkanminat dan amalan membaca al-Quran.

2. Menghafaz ayat-ayat al-Quran yang terpilih untuk menambah bacaan dalam solat dan amalan ibadah harian.

3. Memahami maksud beberapa ayat al-Quran dan Hadis yang dipelajari serta menghayati pengajarannyasebagai sumber hukum dan panduan mukmin.

4. Memantap keyakinan pegangan akidah Islamiah serta menghidupkan konsep tauhid secara sedar dalamkeseluruhan amalan dan menjadi benteng keagamaan.

5. Memperkukuh dan mempertingkat amalan ibadat-ibadat Fardu Ain serta memahami sumbangan Fardu Kifayahsebagai kewajipan umat Islam menyumbang kepada kemajuan hidup di dunia dan di akhirat.

6. Memahami dan mengambil iktibar daripada sirah nabawiyah, khulafa al-Rashidin dan tokoh-tokoh Islamsebagai asas pembentukan dan pembangunan insan yang cinta dan menyumbang ke arah pembangunantamadun bangsa dan negara.

7. Berakhlak mulia dan mengamalkan nilai-nilai murni sebagai tonggak budaya bangsa yang bermaruah.

8. Membaca dan menulis jawi melalui penggunaannya dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islamsebagai warisan amalan budaya bangsa akan terus diperkukuhkan.


8/30


8

BAND PERNYATAAN STANDARD

1Mengetahui asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, kefahaman ayat, pengenalan danhadis pilihan, asas dan konsep akidah, ibadah, sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlakIslamiah serta membaca dan menulis jawi.

2Memahami asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, kefahaman ayat, pengenalan danhadis pilihan, asas dan konsep akidah, ibadah, sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlakIslamiah serta membaca dan menulis jawi.

3

Mempamerkan kebolehan asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menyatakankefahaman ayat dan hadis pilihan, memahami akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah,mencontohi sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca danmenulis jawi.

4Mempamerkan kemahiran membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menjelaskan kefahamanayat dan hadis pilihan, menghayati akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohisirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

5Mengaplikasi kemahiran membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menerangkan kefahamanayat dan hadis pilihan, menghayati akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohisirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.

6

Mahir membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menghuraikan kefahaman ayat dan hadispilihan, menghayati akidah berteraskan rukun iman, mengamalkan ibadah, meneladani sirahnabawiyah dan tamadun Islam, mengaplikasikan adab dan akhlak Islamiah serta membaca danmenulis jawi.


9/30


9

BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

1

Tahu

B1Mengetahui asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayattertentu, kefahaman ayat,pengenalan dan hadis pilihan,asas dan konsep akidah, ibadah,sirah nabawiyah dan tamadunIslam, adab dan akhlak Islamiah

serta membaca dan menulis jawi.

TILAWAH AL-QURANAYAT BACAANB1D1Membaca surah ali-Imranayat1 200.

B1D1E1Membaca ayat-ayat bacaandaripada surah ali-Imranmengikut bacaan guru iaitu:

ayat 1 9 ayat 14 19

AYAT HAFAZANB1D2Menghafaz ayat-ayat dalamsurah ali-Imran ayat 8 dan 18.

B1D3Menghafaz ayat-ayat dalamsurah ali-Imran ayat 26 dan27.

B1D2E1Menghafaz kalimah sertapotongan ayat daripada surahali-Imran:

ayat 8 ayat 18

B1D3E1Menghafaz kalimah sertapotongan ayat daripada surahali-Imran:

ayat 26 ayat 27


10/30


10

HADISB1D4

Mengetahui isi kandunganhadis.

B1D4E1

Menyatakan isi kandunganhadis berdasarkan:

Hadis 1:Tanggungjawab SetiapMukmin

Hadis 2: KelebihanBersedekah

ULUM SYARIAHAKIDAHB1D5Mengetahui sifat-sifat AllahSWT berdasarkan al-Asmaal-Husna serta dalil naqli dan

aqli.B1D6Mengetahui kesan-kesanberiman kepada Allah SWT.

B1D7Mengetahui beriman kepada

malaikat.

B1D8Mengetahui beriman dengankitab-kitab suci yangditurunkan oleh Allah SWT.

B1D5E1Menyatakan pengertian al-

Asma al-Husna.

B1D6E1Menyebut bahagian-bahagiantauhid.

B1D7E1Menyatakan maksud malaikat

secara ringkas.

B1D8E1Menyatakan maksud berimandengan kitab-kitab suci.


11/30


11

IBADAHB1D9

Mengetahui penghayatanbulan Ramadan.

B1D10Mengetahui zakat fitrah.

B1D9E1

Menyatakan keistimewaanbulan Ramadan.

B1D10E1Menyatakan pengertian zakatfitrah

SIRAH NABAWIYAH DAN

TAMADUN ISLAMB1D11Mengetahui keunggulanperjuangan tokoh-tokohIslam.

B1D12Mengetahui kepimpinanRasulullah SAW di Madinah:

Pembinaan masjid dankepentingannya.

Persaudaraan antaraMuhajirin dan Ansar.

B1D11E1Menyatakan riwayat hiduptokoh-tokoh Islam:

Sayidina Umar binal-Khattab

Sayidina Abu Hurairah

B1D12E1Menyatakan tentang masjidpertama dibina pada zamanRasulullah SAW.

B1D12E2Menyatakan asas-asaspersaudaraan antara Muhajirindan Ansar.


12/30


12


Band 2

Tahu dan faham

B2Memahami asas membacaal-Quran, menghafaz ayat-ayattertentu, kefahaman ayat,pengenalan dan hadis pilihan,asas dan konsep akidah, ibadah,sirah nabawiyah dan tamadunIslam, adab dan akhlak Islamiah

serta membaca dan menulis jawi .

TILAWAH AL-QURANAYAT BACAANB2D1Membaca surah ali-Imranayat 1 200.

B2D1E1Membaca ayat-ayat bacaandaripada surah ali-Imrandengan bimbingan guru:

ayat 1 9 ayat 14 19



B2D2E1Menghafaz ayat daripadasurah ali-Imran dengan betuliaitu:

ayat 8 ayat 18

B2D3E1Menghafaz ayat daripadasurah ali-Imran dengan betul

iaitu: ayat 26 ayat 27


13/30


13

AYAT KEFAHAMAN

B2D4Memahami isi kandunganayat -ayat tertentu dalamsurah ali-Imran.

B2D4E1Menyatakan isi kandunganayat -ayat surah ali-Imraniaitu:

ayat 26 (MenginsafiKekuasaan Allah)

ayat 133 136(Segera Bertaubat danBeristighfar)

HADISB2D5Memahami isi kandunganhadis.

B2D5E1Menjelaskan isi kandunganhadis berdasarkan:

Hadis 1:Tanggungjawab SetiapMukmin

Hadis 2: KelebihanBersedekah

ULUM SYARIAHAKIDAHB2D6

Memahami aspek tauhid.

B2D6E1

Menyatakan nama-nama AllahSWT yang bersifat dengan al-

Asma al-Husna: al-Rahman al-Rahim al-Hakim


14/30


14

B2D7Memahami beriman kepada

malaikat.

B2D8Memahami beriman dengankitab-kitab suci yangditurunkan oleh Allah SWT.

B2D9Memahami beriman dengankitab-kitab suci yangditurunkan oleh Allah SWT.

B2D7E1Menyatakan pengertian:

Tauhid Uluhiyyah Tauhid Rububiyyah Tauhid Asma wa sifat

B2D8E1Menyatakan

sifat-sifat malaikat. Nama-nama malaikat

yang wajib diketahui. Tugas-tugas malaikat.

B2D9E1Menyatakan nama-nama kitabsuci dan penerimanya.


15/30


15

IBADAHB2D10

Memahami konsep solat jamak dan qasar.

B2D11Memahami konsep puasa.

B2D12Memahami penghayatanbulan Ramadan.

B2D13Memahami konsep zakatfitrah.

B2D10E1

Menerangkan kaifiat solat jamak dan qasar.

B2D11E1Menjelaskan rukun puasadengan betul.

B2D12E1Menyatakan amalan-amalansunat dalam bulan Ramadan.

B2D13E1Menyatakan syarat-syaratwajib dan syarat-syarat sahzakat fitrah.

B2D13E2Menyatakan waktu-waktumengeluarkan zakat fitrah.

B2D13E3Menyebut golongan yangharus berbuka puasa.


16/30


16

B2D14Memahami keunggulan

perjuangan tokoh-tokohIslam.

B2D15Memahami kepimpinanRasulullah SAW di Madinah.



B2D14E1Menyatakan keistimewaan

sifat peribadi tokoh-tokohIslam: Sayidina Umar binal-Khattab Sayidina AbuHurairah

B2D14E2Menyatakan sumbangantokoh-tokoh Islam.

Sayidina Umar binal-Khattab Sayidina AbuHurairah

B2D15E1Menyatakan peranan masjidpada zaman Rasulullah SAW.

B2D15E2Menyatakan cara RasulullahSAW mempersaudarakangolongan Muhajirin dan Ansar.


17/30


17


Band 3

Tahu, faham danboleh buat

B3Mempamerkan kebolehan asasmembaca al-Quran, menghafazayat-ayat tertentu, menyatakankefahaman ayat dan hadis pilihan,memahami akidah berteraskanrukun iman, melakukan ibadah,mencontohi sirah nabawiyah dan

tamadun Islam, adab dan akhlakIslamiah serta membaca danmenulis jawi.

TILAWAH AL-QURANAYAT BACAANB3D1Membaca surah ali-Imranayat 1 200

B3D1E1Membaca ayat-ayat bacaandaripada surah ali-Imrandengan betul tanpabimbingan:

ayat 1 9 ayat 14 19

AYAT HAFAZANB3D2Menghafaz ayat-ayat surahali- Imran ayat 8 dan 18.

B3D3Menghafaz ayat-ayat surahali- Imran ayat 26 dan 27.

B3D2E1Menghafaz ayat surah ali-Imran dengan betul dan

bertajwid iaitu: ayat 8 ayat 18

B3D3E1Menghafaz ayat surah ali-Imran dengan betul danbertajwid iaitu:

ayat 26 ayat 27


18/30


18

AYAT KEFAHAMANB3D4

Memahami isi kandunganayat-ayat tertentu dalamsurah ali- Imran.

B3D4E1

Mengamal isi kandungan ayat-ayat daripada surah ali-Imraniaitu:

ayat 26 (MenginsafiKekuasaan Allah) ayat 133 136(Segera Bertaubat dan

Beristighfar)

HADISB3D5Memahami isi kandunganhadis.

B3D5E1Melakukan cara mencegahkemungkaran:

dengan tangan dengan lisan dengan hati.

B3D5E2Melakukan amalan-amalansedekah yang terkandung didalam hadis.


19/30


19

ULUM SYARIAHAKIDAH

B3D6Memahami nama-nama Allahyang bersifat dengan al-Asmaal-Husna serta dalil naqli danaqli.

B3D7Memahami kesan berimankepada Allah SWT.

B3D8Memahami kesan berimankepada malaikat.

B3D9

Memahami beriman dengankitab-kitab suci yangditurunkan oleh Allah SWT.

B3D6E1Mengamalkan nilai-nilai al- Asma al-Husna dalamkehidupan.

al-Rahman al-Rahim al-Hakim

B3D7E1Menjelaskan kesan berimankepada Allah SWT dari aspek:

Perbuatan Perkataan Pemikiran

PenampilanB3D8E1Melakukan kebaikan danmeninggalkan kemungkaran

B3D9E1Menyatakan aspek kandunganal-Quran.


20/30


20

IBADAHB3D10

Melaksanakan solat jamakdan qasar.

B3D11Melaksanakan ibadat puasa.

B3D12Melaksanakan amalan sunatdalam bulan Ramadan.

B3D10E1

Melakukan amali solat jamakdan qasar.

B3D11E1Melakukan ibadat puasadengan meninggalkan perkarayang membatalkan puasa.

B3D12E1Melaksanakan amalan sunatdalam bulan Ramadandengan:

Membaca al-Quran. Melakukan solat

Tarawih. Sedekah.

SIRAH NABAWIYAH DANTAMADUN ISLAMB3D13Memahami keunggulanperjuangan tokoh-tokoh

Islam.

B3D13E1Mengambil iktibar daripadakeunggulan tokoh-tokoh Islam

Sayidina Umar bin al-Khattab

Sayidina AbuHurairah


21/30


21

B3D14

Memahami kepimpinanRasulullah SAW di Madinah.



B3D14E1

Mengambil iktibar daripadapembinaan dan pengurusanmasjid di zaman RasulullahSAW.

B3D14E2Mengambil iktibar sifat-sifatmulia dan kebijaksanaanRasulullah SAWmempersaudarakan orangMuhajirin dan Ansar.

B3D14E3Mencontohi pengorbanangolongan Ansar dan Muhajirin.


22/30


22


Band 4

Tahu, faham danboleh buat dengan

beradab.

B4Mempamerkan kemahiranmembaca al-Quran, menghafazayat-ayat tertentu, menjelaskankefahaman ayat dan hadis pilihan,

menghayati akidah berteraskanrukun iman, melakukan ibadah,mencontohi sirah nabawiyah dantamadun Islam, adab dan akhlakIslamiah serta membaca danmenulis jawi.

TILAWAH AL-QURANAYAT BACAANB4D1Membaca surah ali-Imranayat

1 200.

B4D1E1Membaca ayat-ayat daripadasurah ali-Imran dengan betul,

bertajwid dengan pemerhatianyang khusus kepada hukummim sakinah:

ayat 1 9 ayat 14 19

AYAT HAFAZAN

B4D2Menghafaz ayat-ayat tertentudalam surah ali-Imran ayat 8dan 18.

B4D3Menghafaz ayat-ayat tertentudalam surah ali-Imran ayat 26dan 27.

B4D2E1Menghafaz ayat daripadasurah ali-Imran dengan betul,bertajwid dan lancar iaitu:

ayat 8 ayat 18

B4D3E1Menghafaz ayat daripadasurah ali-Imran dengan betul,bertajwid dan lancar iaitu:

ayat 26 ayat 27


23/30


23

AYAT KEFAHAMANB4D4

Mengamalkan isi kandunganayat-ayat dalam surah ali-Imran.

B4D4E1

Mengamalkan isi kandunganayat daripada surah ali-Imrandengan betul iaitu:

ayat 26 (MenginsafiKekuasaan Allah) ayat 133 136(Segera Bertaubat dan

Beristighfar)

HADISB4D5Mengamalkan isi kandunganhadis.

B4D5E1Melakukan cara mencegahkemungkaran dengan betul:

Mengubah dengantangan. Mengubah dengan lisan. Mengubah dengan hati.

B4D5E2Melakukan amalan-amalansedekah yang terkandung didalam hadis dengan beradab.


24/30


24

ULUM SYARIAHAKIDAH

B4D6Menghayati nama-nama AllahSWT yang bersifat dengan al-

Asma al-Husna serta dalilnaqli dan aqli.

B4D7Menghayati beriman dengankitab suci al-Quran.

B4D6E1Membudayakan sifat-sifatal-Asma al-Husna dalamkehidupan

al-Rahman al-Rahim al-Hakim

B4D7E1Mengamalkan ajaran al-Qurandalam kehidupan seharian.

IBADAHB4D8

Melaksanakan solat jamakdan qasar.

B4D8E1

Melakukan amali solat jamakdan qasar dengan betul.

ADAB DAN AKHLAKISLAMIAHB4D9

Melaksanakan adab dalamkehidupan seharian, bersosialdan menunaikan ibadat.

B4D9E1Melakukan dengan betul adab:

Terhadap muslimdan bukan muslim Beribadat


25/30

DRAF

DSP Pendidikan Islam Tingkatan 228 September 2012

25


5

Tahu, faham danboleh buat dengan

beradab terpuji

B5Mengaplikasi kemahiran membacaal-Quran, menghafaz ayat-ayattertentu, menerangkan kefahamanayat dan hadis pilihan, menghayati

akidah berteraskan rukun iman,melakukan ibadah, mencontohisirah nabawiyah dan tamadunIslam, adab dan akhlak Islamiahserta membaca dan menulis jawi.

TILAWAH AL-QURANAYAT BACAANB5D1Membaca surah ali-Imranayat

1 200.

B5D1E1Membaca ayat-ayat bacaandaripada surah ali-Imran

dengan betul, bertajwid danlancar: ayat 1 9 ayat 14 19

AYAT HAFAZANB5D2

Menghafaz ayat-ayat dalamsurah ali-Imran ayat 8 dan 18.


B5D2E1

Menghafaz ayat daripadasurah ali-Imran dengan betul,bertajwid, lancar dan fasihiaitu:

ayat 8 ayat 18

B5D3E1Menghafaz ayat daripadasurah ali-Imran dengan betul,bertajwid, lancar dan fasihiaitu:

ayat 26 ayat 27


26/30

DRAF


26

AYAT KEFAHAMANB5D4

Menghayati isi kandunganayat-ayat tertentu dalamsurahali-Imran.

B5D4E1

Mengamalkan isi kandunganayat daripada surah ali-Imrandengan betul dan istiqamahiaitu: ayat 26 (Menginsafi

Kekuasaan Allah) ayat 133 136 (Segera

Bertaubat dan Beristighfar)HADISB5D5Menghayati isi kandunganhadis.

B5D5E1Melakukan cara mencegahkemungkaran dengan betuldan istiqamah.

B5D5E2Melakukan amalan-amalansedekah yang terkandung didalam hadis dengan beradabdan istiqamah.


27/30

DRAF


27

ADAB DAN AKHLAKISLAMIAH

B5D6Melaksanakan adab dalamkehidupan seharian, bersosialdan menunaikan ibadat.

B5D6E1Melakukan dengan betul danistiqamah adab:

Terhadap muslim danbukan muslim

Beribadat


28/30

DRAF


28


6Tahu, faham dan

boleh buat denganberadab mithali

B6Mahir membaca al-Quran,menghafaz ayat-ayat tertentu,menghuraikan kefahaman ayatdan hadis pilihan, menghayatiakidah berteraskan rukun iman,mengamalkan ibadah, meneladanisirah nabawiyah dan tamadun

Islam, mengaplikasikan adab danakhlak Islamiah serta membacadan menulis jawi.

TILAWAH AL-QURANAYAT BACAANB6D1Membaca surah ali-Imranayat 1 200.

B6D1E1Membaca ayat-ayat bacaandaripada surah ali-Imrandengan betul, bertajwid,lancar, fasih dan bolehdicontohi:

ayat 1 9 ayat 14 19



B6D2E1Menghafaz ayat daripadasurah ali-Imran denganbacaan betul, bertajwid,lancar, fasih dan bolehdicontohi iaitu:

ayat 8 ayat 18

B6D3E1Menghafaz ayat daripada

surah ali-Imran denganbacaan betul, bertajwid,lancar, fasih dan bolehdicontohi iaitu:

ayat 26 ayat 27


29/30

DRAF


29

AYAT KEFAHAMANB6D4

Menghayati isi kandunganayat-ayat daripada surah ali-Imran.

B6D4E1

Mengamalkan isi kandunganayat daripada surah ali-Imrandengan betul, istiqamah danboleh dicontohi:

ayat 26 (MenginsafiKekuasaan Allah)

ayat 133 136

(Segera Bertaubat danBeristighfar)

HADISB6D5Menghayati isi kandunganhadis.

B6D5E1Melakukan cara mencegahkemungkaran dengan betul,istiqamah dan boleh dicontohi.

B6D5E2Melakukan amalan-amalansedekah yang terkandung didalam hadis dengan beradabdan istiqamah.


30/30

DRAF


30

ADAB DAN AKHLAKISLAMIAH

B6D6Mengamalkan adab dalamkehidupan seharian, bersosialdan menunaikan ibadat.

B6D6E1Melakukan dengan betul,istiqamah dan boleh dicontohiadab:

Terhadap muslim danbukan muslim

Beribadat

Documents

Dsp Pend Islam Ting 2