E- Portafolio 1

Modelo de Aprendizaje a distancia yAprendizaje Autónomo

Creado por:Nelson Giovanny Téllez Osorio2012

ESQUEMA DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE

ESQUEMA GUIAS DE ESTUDIO

PLANEACION ACTIVIDAD

TAREAS A REALIZAR PRODUCTO POR REALIZAR DESTINO

FECHATUTOR PORTAFOLIO

Actividad 1

Guía 1

1.1.2 Participación en el foro de

Presentación

Evidencia Visual y

procedimiento

X

1.2.3 Bienvenida al foro de

compañeros

Evidencia Visual X

1.2.2 Esquema Grafico Ambiente de

aprendizaje

Esquema x x 20/08/2012

1.2.3 Esquema guías de estudio Esquema x x 20/08/2012

1.2.4

Revisión de Links Ambiente de

Aprendizaje

Revisión X 20/08/2012

1.4 Cuadro de Planeación Semanal Cuadro de Planeación X 20/08/2012

INTERROGANTES DE PLANEACION• ¿Cómo tengo distribuido mi tiempo actualmente? Rta/. Mi

tiempo lo ocupa en una mayor proporción el trabajo, desde las 5:30am que comienzo a alistarme hasta las 6:00 pm que es la hora que llego a mi casa. A partir de las 7:00pm hasta las 11:00pm tengo planeado estudiar.

• ¿Qué actividades no puedo modificar? Rta/ Definitivamente las que tienen que ver con mi trabajo debido a la responsabilidad que tengo, y esto implica a veces dedicar tiempo en casa para realizar informes, etc. Algunas veces afecta los fines de semana.

• ¿Qué tiempo podría librar? Rta/. Más que librar seria optimizar, estoy buscando los mecanismos para que el tiempo sea más productivo modificando la rutina de mi trabajo, para no tener que hacer cosas adicionales en casa.

RESUMEN CAPITULO 1

Actividad pagina 35 El aprendizaje

• ¿Cuál es su necesidad por aprender este tema?• Rta/. Identificar y comprender los aspectos que forman parte del

aprendizaje para poderme enfocar en los aspectos que necesito reforzar.• ¿Qué le ha motivado aprender sobre este tema?• Rta/. Sobresalir en el desempeño de este programa y adquirir los

conocimientos para aprovechar esta oportunidad que la empresa me está apoyando.

• ¿Qué intención tiene sobre el aprendizaje del tema?• Rta./ Poner en práctica los conocimientos adquiridos en los ámbitos

externos que me rodean para poder sacar el mayor provecho de mi día a día.• ¿Qué le motiva a realizar una búsqueda en profundidad sobre el tema?• Rta./ Demostrarme a mí mismo que puedo superar este reto conjunto y

poder sobresalir entre los demás.• ¿Cómo mejoraría su interés en el aprendizaje del tema?• Rta/. Debo independizar en mi mente la presión del trabajo y el estudio para

tomarlo como una oportunidad de despejar mi mente verlo como una oportunidad.

• ¿Qué aspectos del tema requiere con apremio aprender?• Rta/. De los temas tratados necesito profundizar y prepararme en mi actitud

mental para esta fortalecido durante todo el proceso y no dejarme decaer por la gran cantidad de actividades que debo realizar diariamente.

Actividad pagina 41 Proceso de Aprendizaje

Al realizar esta actividad pude identificar que debo mejorar mi preparación para el aprendizaje buscando la manera de mejorar mi motivación y actitud.

Actividad pagina 38 Estilos de Aprendizaje

• De acuerdo a este test encuentro que poseo estilo de aprendizaje especialista por ser una persona metódica y realizo mis actividades de forma sistemáticas.

Actividad pagina 49• Generalmente la forma en la que más fácil en la que aprendo es

observando y haciendo procesos lógicos, uso mucho mis ojos y oídos, leo en voz alta y uso mi mente para visualizar lo que leo. Me gustan los mapas conceptuales y los videos, recuerdo mucho al profesor de Calculo Rubén Barragán quien me enseño a ser analítico, a observar y tener orden en los procedimientos. Esto me ayudo a desarrollar mi aprendizaje lógico - matemático que me ha ayudado en mi vida laboral.

• De acuerdo a los factores presentados en esta actividad encuentro más relevante el hecho de usar: Juego de Roles porque permiten afianzar lo aprendido mientras se realizan las actividades; Observar Videos porque afianza mi memoria visual en la cual me apoyo cuando debo recordar algo; Experimentando Situaciones Reales porque llevan a tomas de decisiones más acertadas y no tan hipotéticas y finalmente al Escribir un Informe porque es una forma de organizar los pensamientos y archivar en mi mente la información la cual es más fácil de traer a memoria cuando sea necesario.

Actividad pagina 66 Tipos de Inteligencia

• De acuerdo a este ejercicio confirma que poseo una inteligencia logicomatematica, complementada con una inteligencia espacial, intrapersonal e interpersonal. Debo reforzar en un gran porcentaje mi inteligencia musical, verbal y cinestesico-corporal.

• Este resultado me indica que poseo las siguientes cualidades y rendimientos los cuales debo conservar, fortalecer y mejorar:

Reflexión Personal• Para mí es muy notable la gran calidad de enseñanza que ofrece la

universidad EAN al desarrollar, experimentar y participar con las diferentes herramientas que posee la plataforma. Requiere de un alto nivel de exigencia esta forma de aprendizaje, desde el comienzo ha sido una experiencia muy enriquecedora que me ha forzado a ser más disciplinado, autorregulado y consiente de la importancia del tiempo, me ha permitido recordar, y adquirir muchos conocimientos que me han servido para aplicar en mi día a día. Los temas que tratan las guías han sido muy interesantes y explicados muy profundamente lo que ha permitido adquirir de una manera clara todos los conocimientos. Las tutorías han sido muy ganadoras y han ayudado a aclarar dudas y poder compartir con el buen grupo de compañeros, la última experiencia que dejo una muy buena impresión fue el encuentro virtual que mostro la gran capacidad de trabajo del grupo, el inmenso compromiso y profesionalismo de la tutora Catherine y el gran soporte tecnológico que posee la universidad. Todos estos elementos son un gran motor que motiva a continuar y entregar lo mejor en este proceso.

Resumen de Videos• En esta sección de videos se encuentran los tutoriales por así

llamarlos de los diferentes motores de búsqueda y meta buscadores.

• Los motores de búsqueda son los que nos facilitan la búsqueda de la información y nos la presenta de diferentes maneras dependiendo el buscador que usemos. Estos tienen características como idioma, búsqueda avanzada, opciones de buscar el la Web, Imágenes, Noticias, entre otros. Los mas conocidos son Google, Yahoo, Msn.

• Los meta buscadores son una herramienta mas avanzada que permite buscar la información dentro de los diferente buscadores. El mas usado es Dogpiler

Características y diferencias entre los motores de búsqueda

Altavista Exalead Google Icerocket MSN Search Teoma Wisenut Yahoo!

WWW SI SI SI SI SI SI SI SI

Usenet NO NO SI (Google Groups)

NO NO NO NO NO

Palabra en la URL SI SI SI NO SI SI NO SI

Idiomas? Todo o Inglés 38 35 NO 38 10 25 37

Búsqueda de imágenes?

SI NO SI SI SI NO NO SI

Noticias? SI NO SI SI SI NO NO SI

Multimedia? SI NO Función independiente

SI NO NO NO SI

Limitar por formato de archivo?

SI (6) SI (8) SI (6) NO Sí (7) NO NO Sí (7)

Buscar en el dominio SI SI SI SI SI SI NO SI

Buscar en el título SI SI SI NO SI SI NO SI

Ordenar resultados? NO Sí (la más antigua último /)

NO NO SI (fecha, la popularidad, exactitud)

NO NO NO

Vista previa doc. tamaño

NO SI SI SI NO NO NO NO

Fecha de actualización doc

NO SI SI NO Variable NO NO NO

Buscar en los resultados

NO NO SI NO NO NO NO NO

Personalizada? NO SI SI SI (historial de búsquedas)

NO NO NO SI

Geográfica específica?

NO SI SI NO SI SI NO SI

Weblogs opción Buscar?

NO NO La función independiente

SI NO NO NO La función independiente

Vistas en miniatura? NO SI NO SI NO NO NO NO

Limitar por fecha? SI (excelente) SI (bueno) SI (mala) NO NO SI (excelente) NO SI (mala)

(http://translate.google.com.co/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://www.philb.com/compare.htm)

Normas APA y Derechos de Autor• ¿Que son las Normas APA?• Son un conjunto de normas y directrices propuestas por la Asociación Americana de Psicología

para asegurar una presentación clara y consistente de material escrito. Se crearon inicialmente para la presentación de artículos de la Revista de la Asociación Americana de Psicología pero se amplio su aplicación para preparación de documentos científicos, artículos, etc., ayudan para evitar inconsistencias en la redacción y presentación de documentos creando uniformidad en los documentos para facilitar la comprensión del lector. (Galindo)

• ¿Que son los derechos de autor y que es el plagio académico?Acorde con el artículo 25 del Código Contencioso Administrativo, los conceptos publicados en esta

sección, no comprometen la responsabilidad de la Dirección Nacional de Derecho de Autor, ni son de obligatorio cumplimiento o ejecución.

• Es la protección que le otorga el Estado al creador de las obras literarias o artísticas desde el momento de su creación y por un tiempo determinado.

• (http://www.derechodeautor.gov.co)• El Diccionario de la Real Lengua Española lo define como "copiar en lo sustancial obras ajenas,

dándolas como propias". En el ámbito académico, es robar información y presentarla como si fuera creación personal. Cuando se incurre en la acción de plagiar, se usufructúa del derecho de otro y se presenta la propiedad ajena como si fuera propia.

• Plagiar es robar y es un delito.• ¿Cómo puede evitar el plagio de sus trabajos?• Para evitar el plagio de los documentos se deben hacer las citas de los autores, parafrasear lo que

el autor dice, hacer una lista de referencias, seleccionar un estilo.• Según el reglamento estudiantil de la Universidad EAN ¿Qué consecuencias existen de hacer

plagio en sus trabajos?• Cuando se evidencie el plagio se realiza un proceso disciplinario, se aplican las sanciones legales si

esto lo admite, se detendrá el proceso de producción y comercialización de la obra o trabajo y se terminara el contrato.

Actividad pagina 79 ¿Qué lo motiva a aprender?

Reflexión•Es interesante identificar las diferentes motivaciones que me impulsan en este proceso, puedo valorar que las personales como mi esposa y el deseo de superación son las que aportan un mayor grado de motivación. La demás opciones serian como un reflejo del avance que poco a poco pueda alcanzar. Entiendo que con el transcurso de este proceso podrán surgir nuevas motivaciones o las existentes podrían cambiar de prioridad, como sea tengo clara mi meta que es “graduarme como Administrador de Empresas” y haré lo necesario para conseguirlo.

Actividad pagina 113• ¿Reconoce de manera explicita que la información precisa y

detallada es la base para la toma de decisiones?• Si, es fundamental para la toma de decisiones tener toda la

información relevante que nos conduzca a la mejor elección. Con esta información completa nos permitirá identificar los diferentes panoramas y evaluar distintas instancias ante diferentes soluciones.

• ¿Puede formular preguntas basadas en esa necesidad de información? ¿Puede reconocer la necesidad de información?

• Puedo identificar los vacíos de información que poseo lo que me lleva a buscar la forma encontrar como suplirlos, me falta fortalecer la formulación de preguntas previas para orientar mejor mi aprendizaje y así poder hacerlo de una manera mas profunda y efectiva.

• ¿Es capaz de identificar y localizar las fuentes potenciales de información, en distintas áreas de conocimiento?

• Si, en la medida que surgen nuevas áreas para aprender busco la manera de encontrar la solución a esta falencia, no solo Internet, me gusta buscar en libros y periódicos, veo en la televisión si algo me puede complementar y generalmente encuentro respuesta a lo que necesito.

• ¿Una vez tiene la información evalúa su calidad?• Gracias a la formación y a las directrices que me han formado durante el

tiempo laboral y la formación que tengo como auditor interno, han formado el hábito de siempre confrontar la información e indagar para asegurar que lo que se presenta es verídico.

• ¿Organiza la información de cara a una aplicación práctica?• Por lo general si, dependiendo de lo que necesite hacer con la

información que poseo, si es solo por interés me centro en la adquisición del conocimiento, pero si es para algún fin practico busco la forma de engranar todo para establecer procesos que me hagan mas fácil el desarrollo de lo que necesito.

Actividad pagina 113

Actividad 114 Recopilación de InformaciónComprender la necesidad de información/ Comprender la disponibilidad/ Comprender la disponibilidad

Descripción de la actividad a realizar Se requiere información conceptual

Fuentes posibles Se requiere información estadística

Fuentes posibles

Se requiere otro tipo de información Fuentes posibles

Buscar información que es la caricatura SI NO SI NO SI NO

si Internet, Literatura, Videos

no

Principios para dibujar caricatura y Elementos básico delDibujo

si Internet, Literatura, Videos, Accesoria

si Libros, manuales, videos, Internet.

Comprender cómo encontrar la información

Metodología de búsqueda de información Fuente 1 Requerimientos Fuente 2

Requerimientos Fuente 3

Requerimientos

Plantación Libros tiempo, acceso a Internet

Videos disciplina, material de apoyo

Ejecución Compra de materiales

dinero

Practica Papel Internet, fotos, libros

Asesora

dinero, tiempo

Comprender la necesidad de evaluar los resultados

Objetivo de la actividad Alcance de la actividad

Nivel de actualidad requerido

Nivel de profundidad de la información

Discriminación de la información encontrada

Fuente en que se obtuvo la información Información pendiente

Obtener info. de que es caricatura Conocimiento Básico Básico Información Orientadora

WWW, libros

Principio de la caricatura Conocimiento Básico Básico Información Básica WWW, libros

Elementos del Dibujo Estructura y diseño

Alto Básico Relevante Libros, asesor y videos

Plantación Recopilación Básico Básico Relevante Asesor, WWW ,libros

Ejecución Toma de decisiones y acc correctivas

Básico Medio Discrimatoria, Relevante y sistemática

Libros, material didáctico

Practica Figuras básicas Básico Medio Información de retroalimentación

Prueba y error, asesor, videos

Capitulo 2

Actividad pagina 129 Perfil del Aprendiz Autónomo

Actitud hacia el aprendizaje Poseo buena actitud y motivación para desarrollar este procesoDisciplina para organizar el tiempo de estudio y para respetar la programación que ha establecido

Buena. Ajustada a los tiempos y espacios Hábitos de estudio: Organización de elementos de trabajo Tengo buen sistema de organización y estructuración de trabajoNivel de compromiso: Planeación del trabajo Muy bueno con el fin de obtener la mayor productividadNivel de compromiso: Respeto al tiempo de trabajo planeado

Aceptable teniendo en cuenta las restricciones que me impone el compromiso laboralnivel de compromiso: Frente a la superación de errores

Busco obtener los mejores resultados haciendo auto evaluación preliminarNivel de compromiso: Actitud frente al mejoramiento continuo

Muy buena creo que siempre busco superar los resultados anteriores y proponerme nuevos retosRealización de planes de mejoramiento Buena, debido al escaso tiempo debo ajustar constantementeDesarrollo de planes de mejoramiento Buena, sin no los cumplo no puedo cumplir los procesosEvaluación de los resultados obtenidos por la creación del plan de mejoramiento

Creo que he obtenido los resultados esperados, teniendo en cuenta que serian mejores si tuviera mas tiempo para desarrollar las actividades

Mi perfil como Aprendiz autónomo Lea cuidadosamente cada una de las dimensiones y sus diferentes aspectos; reflexione cómo debería actuar en cada uno de ellos para lograr ser un aprendiz autónomo.

Dimensión personal Autonomía personal Tomo las dediciones que me ayuden a mejorar en todoDisciplina y autonomía Responsabilidad y esfuerzo para lograr los objetivosMotivación personal Miro los objetivos y me esfuerzo por conseguirlosGrado de compromiso Alto grado de compromiso Dimensión de aprendizaje Actitud hacia el aprendizaje Muy buena con la disposición para adquirir los conocimientosCapacidad de organización Buena creando prioridadesElaboración de un plan de trabajo

Buena planeación realizando ajustes para el cumplimiento de objetivosCumplimiento del plan de trabajo Buena debo realizar pocos ajustes en los procesosUtilización de un método de estudio

Busco aprender de forma visual y hacer mapas conceptuales para retener la informaciónEvaluación de la eficiencia del método de estudio

Identifico fácilmente los conceptos y los aplico en el día día para fortalecerlosAcciones de mejoramiento

Las tomo cuando no obtengo los resultados esperados o veo que puedo dar un mejor resultadoProcesos de auto evaluación Debo buscar mecanismo de retroalimentación para tener un concepto previo y así mejorar antes de la evaluación de

tutor. Dimensión social Capacidad para interactuar con otros tengo buenas procesos de comunicación con los demásCapacidad para interactuar con el entorno y transformarlo me adapto bien en diferentes escenariosHabilidad para poner en marcha sus proyectos poseo buena ejecución y toma de decisiones basado en datos realesCapacidad para estimular y liderar el desarrollo de diversas actividades

lidero a través del ejemplo y motivo a la superación del individuo Dimensión comunicativa Habilidad para expresarse en forma oral tengo capacidad para hacerlo con comodidad y seguridadHabilidad para expresarse en forma escrita poseo buena redacción y construcción del textoCapacidad para presentar, argumentar y proponer ideas organizo bien las ideas para ser expuestas, responder con propiedad

Habilidades de Pensamiento y Estrategias de Aprendizaje

• Habilidades de Pensamiento• Son un conjunto de características y habilidades que el ser humano posee

al pensar y al actuar las cuales se desarrollan y aplican inconscientemente. Son las que determinan como se actúa ante las diferentes circunstancias y nos permiten adquirir el conocimiento de diferentes formas.

• Estrategias de Aprendizaje• Son las herramientas y procedimientos que los estudiantes debemos

conocer y usar para adquirir, retener y desarrollar el conocimiento. Estas son adquiridas durante el proceso de aprendizaje y son especificas para de desarrollar determinados conceptos o tareas. Son un instrumento de aprendizaje.

• Las Habilidades de Pensamiento y las Estrategias de aprendizaje se diferencias básicamente en que las primeras las desarrolla y adapta el mismo cerebro de forma innata durante el desarrollo de la vida y las estrategias son procedimientos adquiridos que ayudan a la concepción y concreción del conocimiento. Una complementa a la otra porque con una buena estrategia de aprendizaje puedo fortalecer una habilidad. Por ejemplo con un buen procedimiento de estudio puedo mejorar mi habilidad para hacer operaciones sin calculadora.

Actividad Habilidad de ComprensiónCOMPRENSION TRADUCCION

COMPRENSION INTERPRETACION

COMPRENSION EXTRAPOLACION

En la actualidad se evidencia un problema de comunicación con nuestros semejantes. Esto impide nuestro desarrollo que muchas veces esta truncado por nosotros mismos, pues escogemos como escudo culpar al otro y no tomar la determinación propia de avanzar. Debemos estar seguros de nosotros mismo para enfrentar a la sociedad

El texto busca que hagamos una introspección de cómo estamos enfrentando el mundo e identifiquemos que no son los factores externos o las demás personas sino nosotros mismos obstaculizamos nuestras propias metas por no tener el valor de tomar las riendas y decidirnos hacia a donde avanzar.

Examinemos como esta la autoestima frente a nuestra familia, tal vez hay otros miembros que sobresalgan mas que nosotros, no nos sintamos mal por ello, al contrario retémonos a hacer lo necesario sobresalir y ser ejemplo. Centrémonos en mejorar nuestro interior para que podamos expresarlo externamente.

• Generalización 1

• Los seres humanos deben tener igualdad de condiciones laborales dentro de una misma empresa.

• Generalización 2

• Los tipos de aprendizaje sirven para que las personas adquieran el conocimiento de la forma más cómoda.

• Generalización 3

• No todos los actos de rebeldía son el reflejo de que algo en el interior de la persona no acepta o esta inconforme con lo que le están dando u ofreciendo. Puede ser un mecanismo para sentirse dominante y poder hacer su voluntad.

Actividad Habilidad de Generalización

Factores Comparación Clasificación

Lo posee No lo posee Lo poseeNo lo posee

Agrupación x x Parámetros x x Jerarquizacion x x Uso de Gráficos x x Comparación x xAnálisis x x Conclusión del ejercicio: La comparación y contrastacion no me es útil para establecer Jerarquías pero me ayuda a tomar dediciones, la clasificación no me facilita comparar y es la forma más fácil de hacer distribución de contenidos.

Actividad Habilidad de Comparación y Contrastación

Actividad Aplicación de Estrategias para Alcanzar el Sentido y Recordación

• Actividad Aplicación de Estrategias para Alcanzar el Sentido y Recordarlo• Seleccioné el párrafo 4 de la lectura porque me llamo la atención el imaginarse estar hablando con

el personaje y así plantear las preguntas.• Tomando este texto y al asociarlo con la ojeada que le di al resto me parece que necesario buscar la

manera de motivar e incentivar a la lectura y hacerlo de una forma creativa para que sea de mayor agrado. La lectura no solo ayuda a la adquisición de conocimientos, además debe formar parte del desarrollo de las personas porque estimula la curiosidad y la superación, amplia los horizontes y estimula retos.

• Interrogantes• ¿Por qué no leen las personas?, ¿Cuál es la mejor forma de estimular la lectura?.¿En que ayuda la

lectura al desarrollo de la persona?,¿Qué tipo de lectura leemos en Colombia?

• Idea central del texto• El texto plantea que es lo que me conduce al éxito o al fracaso. Habla sobre la lectura y lo

importante que ella es, habla sobre el estudio y lo importante que es, sobre la vida y lo importante que es hacer algo con ella. Todos estos temas tratados veo que tiene como objetivo asegurar en mi mismo que no debo ser mediocre ni conformista, que debo tener un objetivo con cada cosa que hago y aplicar todo lo se y aprenda para desarrollar continuamente mi vida.

• Aspectos Principales de la Lectura• 1. El Éxito • 2. El porque hago las cosas• 3. Superar los limitantes. • 4. La importancia de la formación.• 5. Convencimiento de lo que se hace• 6. Buscar los mecanismos para ser productivo con lo que hago.

Actividad Aplicación de Estrategias para la Producción del Conocimiento• Tema: Vencer el temor• Publico: Publico en general que este interesado en seguir avanzando en su vida,

vencer el temor y conseguir el éxito basado en el apoyo espiritual.• Fuente de Información: La Biblia Jeremías 1:4-12• Estructura:• 1 Dios nos mueve por una Palabra• * Debo quererla, buscarla y sostenerla.• 2. Dios me tiene con un propósito específico• * El pone sus ojos en mí, me santifica y prepara.• 3. El ser humano razona y viene el Temor• *El temor anula lo que Dios quiere hacer con mi vida.• *El temor demora mis sueños.• *El temor impide ver la solución, la ayuda y el amor de Dios.• 4. La fe (certeza de lo que se espera y convicción de lo que no se ve) debe ser

derrotero para avanzar y creer que Dios me ayuda en toda mi vida.• * Declarar con mis palabras siempre el éxito en cada área de mi vida, enfrentando

cada temor o reto que se presente.• Reflexión: No importa cual sea mi condición estoy aquí con un propósito y este es de

Éxito (Dios quiere lo mejor para sus hijos), en la vida siempre abran dificultades pero teniendo la firmeza de vencer los temores y obstáculos podremos ver lo que Dios tiene para nosotros. Sin Dios nada podremos hacer.

• (Nelson Tellez Líder Misión Carismática Internacional)

Actividad Resolver Problemas y Tomar Decisiones•Generalmente he obtenido buenos resultados en mis estudios pero recuerdo muy bien cuando casi pierdo un modulo de estudio técnico.•Esto se debió a:•Análisis Causa Efecto:

•Alternativas de Solución•Crear un esquema de Plantación del trabajo•Buscar la motivación correcta•Entregar el esfuerzo requerido para la obtención de buenos resultados•Solución más conveniente:•Crear un esquema de Planificación del Trabajo porque con este mecanismo puedo controlar los componentes del trabajo, del aprendizaje y del día día. Me da un orden y me permite tener concentración en los procesos que se realizan de acuerdo a la planificación. Mejor distribución del tiempo

CAUSA EFECTO

Sobre carga de Trabajo Mala Actitud

Falta de Plantación Falta de Disciplina

Exceso de Confianza Improvisación

Malos resultados Desmotivación

Resumen del Video