12
0 | Page Republic of the Philippines Department of Education Regional Office IX, Zamboanga Peninsula Edukasyon sa Pagpapakatao Ikalawang Marakahan - Modyul 7: Pakikilahok at Bolunterismo Zest for Progress Zeal of Partnership 9 Pangalan: ___________________________ Baitang at Seksyon: ___________________________ Paaralan: ___________________________

eal of artnership Edukasyon sa Pagpapakatao...C. tama, sapagkat makokonsensya ka sa hindi mo pagtulong sa iba D. mali, dahil ang pagtulong sa kapwa ay taos puso. 7. Alin sa mga ito

  • Upload
    others

  • View
    66

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: eal of artnership Edukasyon sa Pagpapakatao...C. tama, sapagkat makokonsensya ka sa hindi mo pagtulong sa iba D. mali, dahil ang pagtulong sa kapwa ay taos puso. 7. Alin sa mga ito

0 | P a g e

Republic of the Philippines

Department of Education Regional Office IX, Zamboanga Peninsula

Edukasyon sa Pagpapakatao

Ikalawang Marakahan - Modyul 7: Pakikilahok at Bolunterismo

Zest for Progress

Zeal of Partnership

9

Pangalan: ___________________________

Baitang at Seksyon: ___________________________

Paaralan: ___________________________

Page 2: eal of artnership Edukasyon sa Pagpapakatao...C. tama, sapagkat makokonsensya ka sa hindi mo pagtulong sa iba D. mali, dahil ang pagtulong sa kapwa ay taos puso. 7. Alin sa mga ito

1

Naranasan mo na bang magboluntaryo sa isang mapagkawanggawang

samahan na ang natatanging pakay ay magserbisyo sa mga

nangangailangan?

Ika nga’y, “No Man Is an Island, “No Man Can Stand Alone”. Ito ay tanyag

na katagang alam ng marami sa atin. Ito ang dahilan kung bakit ang tao ay

may kapwa at hindi siya mabubuhay ng mag-isa. Dahil siya ay may kapwa,

nararapat lamang na siya ay kumikilos ng may pananagutan at

pagmamalasakit sa kanyang kapwa.

Sa modyul na ito, pag-aaralan mo ang kahalagahan ng pakikilahok at

bolunterismo tungo sa pag-abot ng kabutihang panlahat sa lipunan.

8.1 Naiuugnay ang kahalagahan ng pakikilahok at bolunterismo sa pag-

unlad ng mamamayan at lipunan (EsP9TT-IIg-8.1)

8.2 Nakapagsusuri ng kwentong buhay ng mga taong inilaan ang

malaking bahagi ng kanilang buhay para sa pagboboluntaryo.

(EsP9TT-IIg-8.2)

Hindi ba’t sa nakaraang modyul ay tinalakay na uunlad ang lipunan sa

pamamagitan ng paggawa dahil sa paglilingkod ng mga mamamayan nito? Sa modyul na ito, inaasahang mas mapapalalim pa ang kabuluhan ng

paglilingkod sa pamamagitan ng pagbabahagi nito sa iyong kapwa.

Gawain: Concept Map

Panuto: Punan ng sago tang Concept map batay sa inyong natutunan sa

nagdaang aralin

BALIKAN

ALAMIN

Paggawa

Kahalagahan ng Paggawa

sa tao

1.__________

2.__________

3.__________

4.___________

5.___________

Page 3: eal of artnership Edukasyon sa Pagpapakatao...C. tama, sapagkat makokonsensya ka sa hindi mo pagtulong sa iba D. mali, dahil ang pagtulong sa kapwa ay taos puso. 7. Alin sa mga ito

2

Gawain: Pagkakatulad at Pagkakaiba

Panuto: Isulat sa tsart ang iyong pagkakaunawa sa hinihingi ng bawat

kolum. Gamitin ang pormat sa ibaba.

Pagkakatulad ng Pakikilahok at

Bolunterismo

Pagkakaiba ng Pakikilahok at

Bolunterismo

Sagutin:

1. Mayroon ka bang natuklasan tungkol sa pakikilahok at bolunterismo?

Ano-ano iyon?

2. Ano-ano ang malaking maitutulong sa ating lipunan sa kasalukuyan ng

pakikilahok at bolunterismo?

3. Paano mo ito maisasagawa nang bukal sa iyong kalooban na nagpapakita

ng pananagutan sa iyong kapuwa?

TUKLASIN

Page 4: eal of artnership Edukasyon sa Pagpapakatao...C. tama, sapagkat makokonsensya ka sa hindi mo pagtulong sa iba D. mali, dahil ang pagtulong sa kapwa ay taos puso. 7. Alin sa mga ito

3

Ang pakikilahok ay isang tungkulin na dapat isakatuparan ng lahat

ng may kamalayan at pananagutan tungo sa kabutihang panlahat. Ito ay

mahalaga sapagkat maibabahagi ang sariling kakayahan na

makatutulong sa pagkamit ng kabutihang panlahat. Ito ay tungkulin na

kailangang gawin sapagkat nagbibigay ito sa tao ng makabuluhang

pakikitungo sa lipunan na kung saan ang bawat nakikilahok ay dapat

tumupad sa kanyang tungkulin para sa kabutihang panlahat.

Makakamit lamang ito kung inaalam ng tao ang kanyang

pananagutan. Mula sa pakikilahok makakamit ang kabutihang panlahat

at nahuhubog ng tao na mapukaw ang kanyang damdamin at kaisipan

na siya ay kasangkot at kabahagi ng kanyang lipunan sa

pagpapalaganap ng pangkalahatang kabutihan.

Antas ng Pakikilahok

Impormasyon. Matuto siyang magbahagi ng kaniyang nalalaman o

nakalap na impormasyon. Makatutulong ito upang madagdagan ang

kaalaman ng iba.

Konsultasyon. Ito ay mas malalim na impormasyon. Ito ay bahagi na

kung saan hindi lang ang sarili mong opinyon o ideya ang kailangang

mangibabaw kundi kailangan pa ding makinig sa mga puna ng iba

na maaring makatulong sa pagtatagumpay ng isang proyekto o

gawain

Sama-samang Pagpapasiya. Sa pagpapasiya kinakailangang

isaalang-alang ang kabutihang maidudulot nito hindi lamang sa

sarili kundi sa mas nakararami. Hindi magiging matagumpay ang

anumang gawain kung hindi kikilos ang lahat.

Sama-samang Pagkilos. Hindi magiging matagumpay ang anumang

gawain kung hindi kikilos ang lahat.

Pagsuporta (Support). Ang isang gawain kahit ito ay mahirap

napapadali kung ang bawat isa ay nagpapakita ng malasakit dito.

Ang bolunterismo ay isang paraan ng paglilingkod, pakikilahok at

pagpapakita ng pagmamahal sa kapwa at sa lipunan. Ito ang pagbibigay

ng ating sarili na hindi naghahangad ng anumang kapalit. Marami itong

katawagan tulad ng Bayanihan, Damayan, Kawanggawa o bahaginan.

Naiaangat ang pagkatao ng tao at nagiging mapanagutan siya sa

kanyang lipunan na nagiging daan tungo sa kabutihan ng lahat.

SURIIN

Page 5: eal of artnership Edukasyon sa Pagpapakatao...C. tama, sapagkat makokonsensya ka sa hindi mo pagtulong sa iba D. mali, dahil ang pagtulong sa kapwa ay taos puso. 7. Alin sa mga ito

4

Gawain 1: Photo Collage

Panuto: Gumawa ng photo collage upang ibahagi ang iyong sariling

karanasan tungkol sa pakikilahok at bolunterismong nagawa o gagawin pa

sa inyong kapwa o sa inyong komunidad.

Rubriks sa Paggawa ng Photo Collage

Kraytirya Pinaka-

mahusay

Mahusay Katam-

taman

Kailangan

ng pagsasanay

Kabuuan

Nilalaman

(Content) – 35% Naipapakita at naipaliwanag

ng maayos ang ugnayan ng

lahat ng konsepto

Pagkamalikhain

(Creativity) - 20%

Lubos na nagpapamalas ng

pagkamalikhain

Pagkamapanlikha

(Originality) – 25%

Orihinal ang ideya sa

paggawa ng photo essay

Kabuuang Presentasyon –

20%

Malinis, maayos at malinaw ang kabuuang mensahe ng

photo essay

Kabuuan 100%

PAGYAMANIN

Page 6: eal of artnership Edukasyon sa Pagpapakatao...C. tama, sapagkat makokonsensya ka sa hindi mo pagtulong sa iba D. mali, dahil ang pagtulong sa kapwa ay taos puso. 7. Alin sa mga ito

5

Gawain 2: Maikling Sanaysay

Panuto: Magbigay ng sariling pahayag tungkol sa pahayag na ito.

“Masaya ang isang tao kapag siya ay nakapaglilingkod at nakapagbabahagi

ng kontribusyon sa kaniyang kapwa at sa lipunan. Dahil dito, nagkakaroon

ng pagkakataon na makabuo ng suporta at relasyon sa kapwa o lipunan.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Rubriks ng pagsulat ng Maikling Sanaysay

Gawain: Concept Mapping Panuto: Gamit ang concept map sa ibaba, magbigay ng mga kahalagahan

ng bolunterismo at pakikilahok.

Kraytirya

Nilalaman

35%

Naipapakita at

naipaliwanag ng

maayos ang

ugnayan ng

konseptong

isinulat sa

pahayag

Organisasyon

35%

Mahusay ang

pagkakasunud-

sunod ng mga

ideya, malinaw at

makabuluhan.

Style

(Pagkamapanlik

ha at

Pgkamalikhain)

20%

Lubos na

nagpapamalas ng

pagkamalikhain

sa pagsulat ng

maikling

sanaysay at

Orihinal ang

mga ideyang

ginamit

Mechaniks

10%

Wasto ang mga

ginamit na salita

at pagbabantas

Kabuuan

100%

ISAISIP

BOLUNTERISMO

PAKIKILAHOK

Kahalagahan ng

pakikilahok at

bolunterismo sa

pag-unlad ng

mamamayan at

lipunan

Page 7: eal of artnership Edukasyon sa Pagpapakatao...C. tama, sapagkat makokonsensya ka sa hindi mo pagtulong sa iba D. mali, dahil ang pagtulong sa kapwa ay taos puso. 7. Alin sa mga ito

6

Sagutin:

1. Ano ang nabuo mong konsepto batay sa concept map?

2. Batay sa iyong naitala, ano ang ugnayan ng kahalagahan ng

pakikilahok at bolunterismo sa pag-unlad ng mamayan at lipunan?

3. Bilang isang kabataan, paano mo maisasagawa ang mga ito nang

bukal sa iyong kalooban at may pananagutan?

ISAGAWA

Gawain: Photo Essay Ng Bolunterismo

PANUTO: Magsaliksik ng mga personalidad na naglaan ng kanilang

panahon at buhay sa pakikilahok at pagboboluntaryo sa kawang-gawa.

Ilahad ito sa pamamagitan ng Photo Essay (isang koleksyon ng mga imahe

na inilagay sa isang partikular na pagkakasunud-sunod upang ipahayag ang

mga pangyayari, damdamin at mga konsepto sa pinakapayak na paraan) at

maging malikhain sa paggawa nito.

Panuto: Sagutin ang bawat tanong. Piliin lamang ang titik ng tamang sagot

at isulat sa sagutang papel.

1. Bakit mahalaga ang pakikilahok at bolunterismo?

A. Upang maipakita ang pagmamahal sa kapwa

B. Upang maibahagi ang sarili sa kapwa at makamit ang kabutihang

panlahat

C. Upang matugunan ang pangangailangan ng iba

D. Upang magampanan ang mga tungkulin

2. Kailan nagkakaroon ng kabuluhan ang buhay ng isang tao?

A. Kung naibabahagi niya ang kanyang sarili sa kaniyang kapwa

B. Kung siya ay nagiging mayaman

C. Kung nagagampanan niya ang kaniyang mga tungkulin bilang tao

D. Kung mahal niya ang kaniyang kapwa

TAYAHIN

Page 8: eal of artnership Edukasyon sa Pagpapakatao...C. tama, sapagkat makokonsensya ka sa hindi mo pagtulong sa iba D. mali, dahil ang pagtulong sa kapwa ay taos puso. 7. Alin sa mga ito

7

3. Ito ay paraan ng pagpapakita ng paglilingkod sa kapwa nang may

pagmamahal sa kapwa at sa kaniyang lipunan.

A. Pakikilahok C. Paglilingkod

B. Bolunterismo D. Pananagutan

4. Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng bolunterismo?

A. Bayanihan (lipat bahay)

B. Wellness program ng barangay tulad ng libreng gupit

C. Pagtutulungan ng iba’t ibang ahensya sa paglilinis ng mga estero

D. Dental mission ng mga militar

5. Ano ang tawag sa pagtulong ng isang tao sa isang partikular na gawain

nang naayon sa kaniyang tungkulin upang makamit ang kabutihang

panlahat?

A. Pananagutan C. Paglilingkod

B. Bolunterismo D. Pakikilahok

6. Sa pakikilahok, nagiging konsiderasyon ang personal na interes o

tungkulin. Kailangan mong gawin dahil kung hindi, mayroong mawawala

sa iyo. Ang pahayag na ito ay _______________.

A. tama sapagkat, maaari kang maapektuhan kung hindi ka

tutulong

B. mali, sapagkat hindi mo naman buhay ang nakasalalay dito

C. tama, sapagkat makokonsensya ka sa hindi mo pagtulong sa iba

D. mali, dahil ang pagtulong sa kapwa ay taos puso.

7. Alin sa mga ito ang nagpapakita ng pakikilahok?

A. Medical at dental outreach ng mga kilalang tao

B. Pagpopost ng adhikain

C. Pagboto tuwing eleksyon

D. Pagpapakain sa mga batang lansangan

8. Tunay ngang naiaangat ang antas ng pagpapahalaga sa paglilingkod kung

_____________.

A. May hinihintay na kapalit

B. Ito ay pagpapalipas lamang ng oras

C. Naglilingkod upang makilala ang sarili

D. Nakatutulong sa pag-angat ng antas kultural at moral ng lipunan.

Page 9: eal of artnership Edukasyon sa Pagpapakatao...C. tama, sapagkat makokonsensya ka sa hindi mo pagtulong sa iba D. mali, dahil ang pagtulong sa kapwa ay taos puso. 7. Alin sa mga ito

8

9. Paano mo maisasagawa ang bolunterismo at pakikilahok nang bukal

sa iyong kalooban?

A. Tumulong nang may kapalit

B. Gawin ito upang ipakita sa iba na ikaw ay nakikilahok

C. Tumulong sa iba upang maging sikat

D. Tumulong nang taos puso

10. Hindi nakalahok si Rico sa Oplan Linis ng kanilang barangay dahil

inalagaan niya ang kanyang bunsong kapatid na maysakit ngunit siya

ay nagbigay ng gamit sa paglilinis tulad ng walis tingting at sako na

paglalagyan ng basura. Ano kayang antas ng pakikilahok ang ipinakita

ni Rico?

A. Impormasyon C. Sama-samang pagkilos

B. Konsultasyon D. Pagsuporta

11. Ito ay mahalaga sapagkat kapag ito ay mawawala hindi na ito

maibabalik.

A. Treasure C. Talent

B. Time D. Teaching

12. Ito ay mas malalim na impormasyon.

A. Pagsuporta C. Sama-samang Pagpapasiya

B. Konsultasyon D. Sama-samang Pagkilos

13. Ito ay isang gawain kahit ito ay mahirap napapadali kung ang bawat isa

ay nagpapakita ng malasakit dito.

A.Konsultasyon C. Pagsuporta

B.Impormasyon D.Sama-samang pagkilos

14. Ang sumusunod ay mga kabutihan ng bolunterismo maliban sa isa:

A. Nagkakaroon ng kasiyahan ang isang tao kapag siya ay naglilingkod.

B. Nagkakaroon siya ng mga kaibigan.

C. Nagkakaroon siya ng personal na paglago

D. Nagkakaroon siya ng panahon higit na makilala hindi lamang ang iba

kundi pati na ang kanyang sarili.

15. Ito ay hindi magiging matagumpay ang anumang gawain kung hind

kikilos ang lahat.

A. Pagsuporta C.Impormasyon

B. Sama-samang Pagkilos D.Konsultasyon

Page 10: eal of artnership Edukasyon sa Pagpapakatao...C. tama, sapagkat makokonsensya ka sa hindi mo pagtulong sa iba D. mali, dahil ang pagtulong sa kapwa ay taos puso. 7. Alin sa mga ito

9

SUSI SA PAGWAWASTO

SANGGUNIAN Aklat

Kagawaran ng Edukasyon, Edukasyon sa Pagpapakatao 9 Modyul para sa

Mag-aaral, DepEd-BLR, Muling Limbag 2017, pp 111 – 128

TAYAHIN

1.B

2.A

3.B

4.A

5.D

6.A

7.C

8.D

9.D

10.D

11.B

12.B

13.C

14.B

15.B

Page 11: eal of artnership Edukasyon sa Pagpapakatao...C. tama, sapagkat makokonsensya ka sa hindi mo pagtulong sa iba D. mali, dahil ang pagtulong sa kapwa ay taos puso. 7. Alin sa mga ito

10

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Jaylyn I. Indanan, SST-II

Basilan NHS, Isabela City Division

Editor: Jonathan Gilbert E. Cruz, SST-II

Tagasuri: Aimee A. Torrevillas, SST-III

Tagaguhit:

Tagalapat:

Tagapamahala: Julieto H. Fernandez, OIC-SDS

Maria Laarni T. Villanueva, OIC-ASDS

Eduardo G. Gulang, SGOD Chief

Henry R. Tura, CID Chief

Elsa A. Usman, LR Supervisor

Violeta M. Sta. Elena, ADM Module Coordinator

Page 12: eal of artnership Edukasyon sa Pagpapakatao...C. tama, sapagkat makokonsensya ka sa hindi mo pagtulong sa iba D. mali, dahil ang pagtulong sa kapwa ay taos puso. 7. Alin sa mga ito

11

Region IX: Zamboanga Peninsula Hymn – Our Eden Land Here the trees and flowers bloom Here the breezes gently Blow, Here the birds sing Merrily, The liberty forever Stays,

Here the Badjaos roam the seas Here the Samals live in peace

Here the Tausogs thrive so free With the Yakans in unity

Gallant men And Ladies fair Linger with love and care Golden beams of sunrise and sunset Are visions you’ll never forget

Oh! That’s Region IX

Hardworking people Abound, Every valleys and Dale

Zamboangueños, Tagalogs, Bicolanos,

Cebuanos, Ilocanos, Subanons, Boholanos, Ilongos, All of them are proud and true Region IX our Eden Land

Region IX

Our.. Eden... Land...

My Final Farewell Farewell, dear Fatherland, clime of the sun caress'd Pearl of the Orient seas, our Eden lost!, Gladly now I go to give thee this faded life's best, And were it brighter, fresher, or more blest Still would I give it thee, nor count the cost. On the field of battle, 'mid the frenzy of fight, Others have given their lives, without doubt or heed; The place matters not-cypress or laurel or lily white, Scaffold or open plain, combat or martyrdom's plight, T is ever the same, to serve our home and country's need. I die just when I see the dawn break, Through the gloom of night, to herald the day; And if color is lacking my blood thou shalt take,

Pour'd out at need for thy dear sake To dye with its crimson the waking ray.

My dreams, when life first opened to me, My dreams, when the hopes of youth beat high, Were to see thy lov'd face, O gem of the Orient sea From gloom and grief, from care and sorrow free; No blush on thy brow, no tear in thine eye. Dream of my life, my living and burning desire, All hail ! cries the soul that is now to take flight; All hail ! And sweet it is for thee to expire ; To die for thy sake, that thou mayst aspire; And sleep in thy bosom eternity's long night. If over my grave some day thou seest grow, In the grassy sod, a humble flower, Draw it to thy lips and kiss my soul so, While I may feel on my brow in the cold tomb below The touch of thy tenderness, thy breath's warm power. Let the moon beam over me soft and serene, Let the dawn shed over me its radiant flashes, Let the wind with sad lament over me keen ;

And if on my cross a bird should be seen, Let it trill there its hymn of peace to my ashes.

Let the sun draw the vapors up to the sky, And heavenward in purity bear my tardy protest Let some kind soul o 'er my untimely fate sigh, And in the still evening a prayer be lifted on high From thee, 0 my country, that in God I may rest. Pray for all those that hapless have died, For all who have suffered the unmeasur'd pain; For our mothers that bitterly their woes have cried, For widows and orphans, for captives by torture tried And then for thyself that redemption thou mayst gain And when the dark night wraps the graveyard around With only the dead in their vigil to see Break not my repose or the mystery profound

And perchance thou mayst hear a sad hymn resound 'T is I, O my country, raising a song unto thee.

And even my grave is remembered no more Unmark'd by never a cross nor a stone Let the plow sweep through it, the spade turn it o'er That my ashes may carpet earthly f loor, Before into nothingness at last they are blown. Then will oblivion bring to me no care As over thy vales and plains I sweep; Throbbing and cleansed in thy space and air With color and light, with song and lament I fare, Ever repeating the faith that I keep. My Fatherland ador'd, that sadness to my sorrow lends Beloved Filipinas, hear now my last good -by! I give thee all: parents and kindred and fr iends For I go where no slave before the oppressor bends, Where faith can never kil l, and God reigns e'er on high! Farewell to you all, from my soul torn away, Friends of my childhood in the home dispossessed! Give thanks that I rest from the wearisome day!

Farewell to thee, too, sweet friend that l ightened my way; Beloved creatures all, farewell! In death there is rest!

I Am a Filipino, by Carlos P. Romulo

I am a Filipino–inheritor of a glorious past, hostage to the uncertain future. As such I must prove equal to a two-fold task–the task of meeting my responsibility to the past, and the task of performing my obligation to the future.

I sprung from a hardy race, child many generations removed of ancient Malayan pioneers. Across the centuries the memory comes rushing back to me: of brown-skinned men putting out to sea in ships that were as frail as their hearts were stout. Over the sea I see them come, borne upon the billowing wave and the whistling wind, carried upon the mighty swell of hope–hope in the free abundance of new land that was to be their home and their children’s forever.

I am a Filipino. In my blood runs the immortal seed of heroes–seed that flowered down the centuries in deeds of courage and defiance. In my veins yet pulses the same hot blood that sent Lapulapu to battle against the first invader of this land, that nerved Lakandula

in the combat against the alien foe, that drove Diego Silang and

Dagohoy into rebellion against the foreign oppressor.

The seed I bear within me is an immortal seed. It is the mark of my manhood, the symbol of dignity as a human being. Like the seeds that were once buried in the tomb of Tutankhamen many thousand years ago, it shall grow and flower and bear fruit again. It is the insignia of my race, and my generation is but a stage in the unending search of my people for freedom and happiness.

I am a Filipino, child of the marriage of the East and the West. The East, with its languor and mysticism, its passivity and endurance, was my mother, and my sire was the West that came thundering across the seas with the Cross and Sword and the Machine. I am of the East, an eager participant in its spirit, and in its struggles for liberation from the imperialist yoke. But I also know that the East must awake from its centuried sleep, shake off the lethargy that has bound his limbs, and start moving where destiny awaits.

I am a Filipino, and this is my inheritance. What pledge shall I give that I may prove worthy of my inheritance? I shall give the pledge that has come ringing down the corridors of the centuries, and it shall be compounded of the joyous cries of my Malayan forebears when first they saw the contours of this land loom before their eyes, of the battle cries that have resounded in every field of combat from Mactan to Tirad Pass, of the voices of my people when they sing:

―I am a Filipino born to freedom, and I shall not rest until freedom

shall have been added unto my inheritance—for myself and my children and my children’s children—forever.‖