22
EDU 3105 TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Prinsip - prinsip asas grafik

Citation preview

Page 1: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

EDU 3105TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN &

PEMBELAJARAN

Page 2: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

SOALAN

Jelaskan prinsip-prinsip asas grafik. Nyatakan apa jenis-jenis grafik (ciri-ciri grafik) yang dapat memberi maksud yang hendak disampaikan dengan lebih baik. Huraikan bagaimana sesuatu grafik itu memberi kesan kepada proses pengajaran dan pembelajaran.

Page 3: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

PENGENALAN

“Grafik ialah kombinasi gambar-gambar, lambang-lambang , simbol-simbol, huruf, angka, perkataan, lukisan, lakaran yang dijadikan satu media untuk memberi satu konsep dan idea dari pengirim kepada sasarannya dalam proses menyampaikan maklumat ”

Page 4: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

KONSEP GRAFIK

Page 5: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

PRINSIP ASAS GRAFIK

Prinsip Seimbang

Prinsip Mudah

Prinsip Penyatuan

Prinsip Penegasan

Page 6: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

PRINSIP MUDAH

Visual yang ditayangkan hendaklah dihadkan kepada satu idea. Idea yang banyak dalam satu visual akan mengelirukan.

Hadkan perkataan-perkataan yang ditayangkan kepada 15 atau 20 patah perkataan sahaja dalam satu visual tayangan

Page 7: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

Lukisan hendaklah jelas dan terang. Garisan luar ( outline ) hendaklah dibuat dengan garisan tebal.

Visual yang mengandungi sedikit elemen adalah lebih baik , kerana mudah dilihat.

Page 8: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

PRINSIP PENYATUAN

Penyatuan ialah perhubungan yang lahir di antara elemen-elemen visual apabila elemen-elemen tersebut berfungsi bersama sebagai satu kesuluruhan.

Penyatuan dapat diperolehi dengan menggunakan anak panah, kotak, garisan, bentuk-bentuk tertentu, warna dan sebagainya.

Page 9: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

PRINSIP SEIMBANG

Kesemua elemen-elemen dalam sesuatu visual dari elemen penghurufan hingga ke elemen gambar dan garisan haruslah seimbang pada keseluruhanya dan tidak berat sebelah.

Dengan kata lain, semua elemen visual itu adalah dalam kedaan yang sama berat.

Page 10: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

PRINSIP PENEGASAN

Tegaskan satu elemen atau satu idea sahaja yang boleh menjadi pusat minat dan pusat perhatian    

Gunakan warna, penghurufan tertentu, saiz, ruang dan sebagainya untuk menegaskan idea tersebut.

Page 11: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

JENIS JENIS GRAFIK

Page 12: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

LUKISAN

KARTUN

GRAF/CARTA

IKON, SIMBOL, GARIS & BUTANG

FOTOGRAF

Page 13: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

FOTOGRAF

Paparan imej yang paling realistik.

Boleh menyampaikan mesej dengan berkesan.

Misalnya, foto mangsa bencana alam atau peperangan.

Foto juga boleh dijadikan latar belakang bagi sesuatu skrin persembahan.

Page 14: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)
Page 15: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

LUKISAN

Merujuk kepada imej yang kurang realistik berbanding dengan gambar foto.

Banyak digunakan bagi tangani masalah ketiadaan gambar.

Wujud dalam pelbagai bentuk seperti lukisan mudah kepada lukisan abstrak.

Page 16: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)
Page 17: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

KARTUN

Merujuk kepada sejenis lukisan atau ilustrasi yang berada dalam kelasnya sendiri.

Kartun boleh wujud dalam pelbagai bentuk.

Mewakili benda hidup seperti manusia dan haiwan atau objek lain seperti perabot,tumbuh-tumbuhan dll.

Kartun sesuai digunakan jika kumpulan sasaran ialah kanak-kanak.

Page 18: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)
Page 19: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

GRAF/CARTA

Menyampaikan sesuatu mesej berbentuk numerik atau angka dalam bentuk yang ringkas dan mudah.

Penggunaan graf atau carta membolehkan satu maklumat yang kompleks boleh dipermudahkan untuk difahami.

Page 20: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

Jualan Kereta Toyota

Januari Februari Mac April0

1

2

3

4

5

6

HiluxViosSeries 3

Page 21: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)

IKON, SIMBOL, GARIS & BUTANG

Grafik ringkas yang sering digunakan dalam sebuah aplikasi multimedia atau laman web.

Digunakan untuk pelbagai tujuan dan antara tujuan utamanya adalah untuk menyediakan interaksi antara sistem dengan pengguna.

Boleh digunakan dalm bentuk sistem navigasi atau sistem penerokaan.

Page 22: EDU 3105 Teknologi dalam Pengajaran & Pembelajaran (SEMESTER 4)