La educación superior en FinlandiaUniversidad Pedagogica Nacional

Practicante de la Embajada de Finlandia Laura Juvas

3.6.20112

FINLANDIA

• País independiente desde 1917• País miembro de la Unión

Europea desde enero 1995• Superficie de 338 000 km², una

sexta parte de México• capital Helsinki• Vecinos Suecia, Noruega,

Rusia y Estonia• Uno de los países nórdicos

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POBLACIÓN • 70% de la superficie del país cubierta por bosques y 10%

cubierta por agua• 5.3 millones de habitantes, 65% en zonas urbanas• Densidad de población 17 habitantes por km²• 17% menores de 15 años y 16,5% mayores de 64 años• País bilingüe: finlandés 91,5%, sueco 5,5%• Libertad de culto, 82,5% de la población luteranas

GOBIERNO

• País independiente desde 1917• Miembro de la Unión Europea

desde enero 1995• Democracia Parlamentaria• Elecciones Parlamentarias cada 4

años, en abril 2011 fue la vez pasada

• 200 diputados, de los cuales 84 son mujeres

• Presidenta de la republica Sra. Tarja Halonen

• Primera ministra Sra. Mari Kiviniemi

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ECONOMÍA• País altamente desarrollado e industrializado, ”el mejor comunicado

del mundo”• Industrias metalúrgicas y de electrónica representan más del 50%

de las exportaciones, procesamiento forestal casi un 30%• El cuarto exportador mundial de alta tecnología• Autosuficiencia alimenticia

CIFRAS MACROECONOMICAS

• PIB per cápita en 2010 fue de 33 600 €• Crecimiento del PIB en 2010 fue de 3,1%• Tasa de inflación 3,3% (2/11)• Impuestos representan el 42,2% del PIB

(2010)• Tasa de desempleo es de 8,2% (2/11)• Afiliación al seguro social 100%

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CARACTERISTICAS DE LA SOCIEDAD

• Equilibrio entre crecimiento económico, bienestarsocial y protección del medio ambiente

• Inversión en educación, investigación, tecnologíae innovación, como motor del crecimiento económico

• No diferencias marcadas entre clases sociales, y existe igualdad entre géneros

• Sistema de educación que garantiza igualdad de oportunidades para todos

• Conectado: 80 % de familias tiene una PC, 78 % tiene conexión de internet; hay 1 076 celulares /1000 habitantes, acceso a unaconexión de internet de banda ancha para todosa partir de julio 2010

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EXITOS DE FINLANDIA

• Primeros lugares en el mundo en:- Nivel de educación- Economía competitiva- Innovación- Adelanto tecnológico- Inversión en la investigación- Sustentabilidad ambiental- Aprovechamiento de agua- Libertad de prensa- Un país poco corrupto

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EDUCACIÓN• La educación es el factor más importante de la grandeza de una

nación, es un valor tradicional de la sociedad finlandesa• Enseñanza básica gratuita y obligatoria desde 1919• La educación profesional y superior organizada por el estado• La política educacional de Finlandia pone énfasis en la calidad,

eficiencia y equidad• Tambien se pone énfasis en la cooperación entre los padres y la

escuela y cooperación multi-profesional entre las autoridades• Los maestros tienen un alto nivel de educación por lo que

- la educación que dan es de alto nivel- se confía en el sistema educativo- es posible para las escuelas y maestros tener una libertad de acción en la implementación de educación

EDUCACIÓN• El principio de la formación continua; se

promueve el idea de estudiar y capacitarse durante toda la vida laboral, hasta en la vejez.

• El sistema educativo garantiza las mismas oportunidades de educación básica para todos, sin importar su nivel socio-económico, género, grupo étnico o residencia

• El gasto público en educaciónrepresenta el 6,4 % del PIB

• Existosa en estudios PISA 2000–2006 (El programa PISA es un estudio comparativo de la OCDE el cual produce información sobre los resultados del aprendizaje en un marco internacional cada 3 años en areas de lectura, matematicas y ciencias)

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FACTORES DEL ÉXITO

• sistema educativa• educación básica

comprensiva no selectiva • orientación centralizada,

implementación local

• Maestros calificados

• buena enseñanza

• alta calidadde formación de maestros

•sistemas de apoyo individual

•Intervención temprana

•papel activo del estudiante

•Cultura del aprendizaje

FORMACIÓN DOCENTE • Los maestros se educan en once universidades - una de ellas

de lengua sueca - y tienen titulación universitaria superior • Hay un estricto proceso de selección y cada año sólo una

pequeña porción de los solicitantes puede empezar sus estudios

• Los maestros tienen la posibilidad de actualizar gratuíta y constantemente su competencia profesional a través de los estudios de extensión financiados por el Estado. Con los estudios de extensión financiados por el Estado se apoya también la implementación de las reformas de la política de educación. • Su formación es una licenciatura cuyo plan de estudios

incluye prácticas docentes.

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FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓNY SUBSIDIOS PARA ESTUDIANTES• 14% del presupuesto estatal al sistema educacional:

9% al preescolar, 28% a la escuela básica, 37% a la educación media superior, 26% a la educación superior

• Como parte del sistema de seguro social, un estudiante de estudios profesionales básicos o de estudios superiores tiene derecho a un subsidio estatal para sus gastos de manutención y vivienda

• Por ejemplo, en el nivel de estudios superiores, el subsidio estatal consiste en prestación para estudios (259 € / 4407 pesos mensuales), préstamo con aval del Estado (300 € / 5105 pesos mensuales) y subsidio de vivienda (máx. 201 € / 3420 pesos mensuales).

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SISTEMA EDUCATIVO DE FINLANDIA

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EDUCACIÓN PREESCOLAR

• La educación preescolar no es obligatoria para los niños

• Es obligación de municipios organizar educación preescolar gratuita para todos los niños de 6 años

• Más de 60% de los niños de 6 años reciben educación preescolar

• No existen instituciones específicas de educación preescolar, sino se imparte en escuelas y jardines de niños

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ESCUELA BÁSICA

• El sistema educativo de Finlandia ofrece oportunidades iguales para todos, independientemente de su domicilio, su sexo, su situación económica, su lengua materna y su extracción cultural.

• La educación básica dura nueve años y se imparte a todos los habitantes de entre 7 y 16 años de edad. Las escuelas no seleccionan a sus alumnos sino que cada uno puede ir a la de su distrito.

• La red de escuelas es geográficamente extensa y no hay escolaridad diferenciada por género.

ESCUELA BÁSICA• La enseñanza, los artículos necesarios, libros de texto,

atención sanitaria y la comida son gratuitos• Municipios ofrecen el transporte a los alumnos que viven a

más de 5 km de la escuela• Los primeros 6 años hay un maestro por cada grupo, los 3

últimos años un maestro por cada materia, máximo de 24 alumnos por grupo

• Atención especial para niños con problemas de aprendizaje o capacidades diferentes

• El municipio es responsable de la administración de las escuelas básicas

• Sólo el 3% de las escuelas tiene más de 500 alumnos, 40% tiene menos de 50

• Sólo 0,4% de los alumnos no termina la educación obligatoria

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ESCUELA BÁSICA

• Objetivos:– apoyo individual para el

aprendizaje y bienestar delalumno – intervención temprana

– evaluación orientada al desarrollo,no pruebas nacionales ni listas deranking

– concepto de aprendizaje socio-constructivista, responsabilidad y la participación del alumno importante

– forma de trabajo interactiva y cooperativa en todos los niveles, concepto de socios

– carga moderada de trabajo a los alumnos y a los maestros

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EL BACHILLERATO• Destinado a jóvenes de 16 a 19 años

• La mitad de cada generación continúa en el bachillerato

• El currículo puede ser completado entre 2 y 4 años

• Esta organizado por el municipio, es gratuito e incluye el almuerzo • La selección de alumnos esta basada en las calificaciones

de la escuela básica• Los programas están estructurados en cursos por asignatura y la

elección de cursos determina el avance en los estudios• No hay itinerarios fijos ni grupos por salón, el currículo consta de

estudios obligatorios, especializados y aplicados• El bachillerato se culmina en un examen de escala nacional• El título de bachiller da competencia para estudios superiores

o de formación profesional

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EDUCACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

• Educación a cargo de los municipios o el sector privado • La enseñanza es gratuita• Se exige un trabajo final o en algunos casos el título puede ser obtenido por

exhibición de los conocimientos y destrezas de la profesión aún sin asistir a todos los cursos

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Educación superior

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ESCUELAS SUPERIORES PROFESIONALES

• Estrechan la relación con el ámbito laboral, preparan expertos y ejercen actividades de investigación y desarrollo

• Son municipales o privadas, pero el estado soporta el 57% de sus costos básicos

• Alumnos no pagan por la enseñanza• Para el ingreso se requiere bachillerato

o un título de formación profesional básica• Los títulos son especializados por profesión y se obtienen en 3,5 o 4

años• Además de aprobar el plan de estudios se debe realizar un periodo

de práctica laboral y un trabajo final

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UNIVERSIDADES• Su función básica es realizar investigación e impartir la enseñanza

académica más elevada basada en la misma investigación

• Sus actividades se basan en la libertad científica y en la autonomía

• Las 20 universidades son del Estado

• No se cobran matrículas

• La red universitaria cubre todo el país• La selección de estudiantes es mediante

resultados de estudios anteriores y/o exámenes de admisión• Expiden títulos inferiores (licenciatura), superiores (maestría) y de

posgrado (doctorado)

• Hay plazas para un tercio de jóvenes de cada generación• Las mujeres son mayoría entre los estudiantes universitarios desde

los años setenta

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EDUCACIÓN PARA ADULTOS• La educación para adultos es un

importante sector de la política educativa de Finlandia

• Cada año casi 1/4 de la población participa por propia iniciativa en la educación para adultos

• Se imparte en universidades, escuelas superiores profesionales, institutos, centros de capacitación, institutos populares, etc.

• Se otorgan títulos básicos, asignaturas de carreras de grado, preparatoria, educación complementaria, cultura cívica, etc.

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OFERTA EDUCATIVA EN EDUCACION SUPERIOR

• 20 universidades estatales con aprox. 170 000 estudiantes- 10 multiplicinarias, 3 de ciencias económicas y

empresariales, 3 politécnicas y 4 de artes• 28 institutos de educación superior profesional con aprox.130 000

alumnos- 6 municipales, 7 mancomunadas, 13 privados- Ejemplos de áreas de estudios: educación, cultura, ciencias sociales, administración y estudios empresariales, ciencias naturales y medio ambiente, tecnología, comunicaciones, servicios sociales, salud y turismo

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VINCULACION DE LA EDUCACION SUPERIOR CON LAS EMPRESAS

• La educación superior considera como una de sus funciones la cooperación con empresas por provecho mutuo

• Las empresas proporcionan fondos para la investigación y ayudan a que el conocimiento generado llegue mejor a la sociedad

• Parte de la función social de la universidad: aprovechamiento comercial de la investigación

• La universidad promueve la investigación libre y enseñanza y las empresas buscan ganancia -> pueden complementarse y ayudarse mutuamente para lograr sus metas

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VINCULACION DE LA EDUCACION SUPERIOR CON LAS EMPRESAS

• Para la educación superior profesional la cooperación con las empresas es elemental

• Sus metas son formar profesionales para la necesidad de la actividad económica y su desarrollo y promover la investigación y las artes

• Las escuelas superiores profesionales realizan investigación y desarrollo aplicados al sector laboral, al desarrollo regional y a la estructura económica

• Se requieren 3 años de experiencia laboral para poder seguir estudios a nivel de posgrado en el sistema de educación superior profesional

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INVERSIÓN EN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO• Finlandia invierte 3,5% del PIB en la Investigación y Desarrollo• Es uno de los países que más invierten en la investigación en el

mundo

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INVESTIGACIÓN• La participación del sector privado en la inversión en la

investigación es cada vez mayorGastos en investigación por sector (millones de euros)

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INVESTIGACIÓN

• El número de doctorados ha casi duplicado en 10 años• Esencial la cooperación y creación de redes entre diferentes actores de la sociedad

• Áreas de excelencia en investigación:- Mejoramiento forestal- Nuevos materiales - Medioambiente- Tecnología genética - Sistema neurológico - Física de temperatura baja - Investigación cerebral- Biotecnología- Comunicaciones

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INNOVACIÓN• Áreas importantes de innovación en Finlandia son la industria

metalúrgica e ingeniería, el sector forestal y comunicaciones y la tecnología informática

• Productos innovadores- Teléfonos celulares- Rompehielos- Cruceros (barcos) - Elevadores- Maquinaría de papel, - Procesos ambientalmente amables para la fabricación de papel- Máquinas de diesel- Compases- Cosechadores de árboles,- Anticonceptivos- Tijeras- Sistemas de codificación para Internet - Sistema operativo Linux

Linux.fi

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CONSEJO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

• Fórmula la política nacional para la ciencia, tecnología e innovaciones• Miembros: el presidente, el primer ministro, miembros del consejo del sector

público y privado• Sostiene el principio que el crecimiento del financiamiento público debe ser

más rápido que el crecimiento del PIB.• Áreas de trabajo:

- Educación, conocimiento y pericia- Investigación y desarrollo público y privado y su

financiamiento- Cooperación entre el sector público y privado- Innovaciones tecnológicas y sociales- Competencia internacional

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RETOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

• Poder responder a las necesidades del mundo global con cambios rápidos

• La competencia internacional requiere constante mejoramiento en las áreas de investigación y enseñanza

• Prever las necesidades del mundo laboral• Requiere concentración de los recursos, elevación del nivel de

especialización y creación de redes entre diferentes actores• La necesidad de un alto nivel educacional en general, pero al mismo

tiempo la necesidad de crear unidades de excelencia

INFORMACION ADICIONAL• La Embajada de Finlandia en México:

– http://www.finlandia.org.mx/public/default.aspx?nodeid=37958&contentlan=9&culture=es-ES

• Política y estrategia educativa– Ministerio de Educación de Finlandia: http://www.minedu.fi/OPM/?lang=en– Dirección General de Educación de Finlandia: http://www.edu.fi/– Finlandia y PISA: http://www.pisa2006.helsinki.fi/

• Agencia de Financiación para Tecnología e Innovación TEKES:– http://www.tekes.fi/en

• Oportunidades para estudia en Finlandia: – http://www.studyinfinland.fi/– http://www.cimo.fi/

• This is Finland, información sobre la sociedad, cultura, educación, naturaleza etc. :– http://www.finland.fi/public/default.aspx?culture=es-ES&contentlan=9

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Gracias por su atención.