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英语专业课程简介
目 录
一、学科基础课............................................................................................................4
综合英语（1）..........................................................................................................4
综合英语（2）..........................................................................................................5
综合英语（3）..........................................................................................................6
综合英语（4）..........................................................................................................7
英美散文选读(1)......................................................................................................8
英美散文选读(2)......................................................................................................9
英语视听说（1）....................................................................................................10
英语视听说（2）....................................................................................................11
英语视听说（3）....................................................................................................12
英语视听说（4）....................................................................................................13
英语口语交际（1）................................................................................................14
英语口语交际（2）................................................................................................15
英语演讲与辩论（1）............................................................................................16
英语演讲与辩论（2）............................................................................................17
英语文化阅读（1）................................................................................................18
英语文化阅读（2）................................................................................................19
英语基础写作（1）................................................................................................20
英语基础写作（2）................................................................................................21
英语散文写作（1）................................................................................................22
英语散文写作（2）................................................................................................23
实用英语语音学......................................................................................................24
实用英语语法（1）................................................................................................25
实用英语语法（2）................................................................................................26
二、专业必修课..........................................................................................................27
西方文明史..............................................................................................................27
英语国家概况..........................................................................................................28
语言学概论..............................................................................................................29
2
英国文学..................................................................................................................30
美国文学..................................................................................................................31
翻译理论与实践（1）............................................................................................32
翻译理论与实践（2）............................................................................................33
英语学术论文写作..................................................................................................34
三、文化选修课..........................................................................................................35
古希腊罗马神话......................................................................................................35
圣经与西方文化......................................................................................................36
跨文化交际..............................................................................................................37
中国思想经典导读..................................................................................................38
西方思想经典导读..................................................................................................39
全球化与文化身份..................................................................................................40
四、文学选修课..........................................................................................................41
英美戏剧欣赏与实践..............................................................................................41
英语小说欣赏..........................................................................................................42
文学作品与电影改编..............................................................................................43
英语诗歌欣赏..........................................................................................................44
英语女性文学..........................................................................................................45
英美后现代文学......................................................................................................46
五、语言学选修课......................................................................................................47
英汉语言对比..........................................................................................................47
英语词汇学..............................................................................................................48
英语修辞学..............................................................................................................49
英语文体学..............................................................................................................50
英语话语分析..........................................................................................................51
应用语言学..............................................................................................................52
六、学科教学基础课..................................................................................................53
英语教学活动设计..................................................................................................53
英语课程与教学论..................................................................................................54
英语测试与评价......................................................................................................55
3
中学英语教材分析..................................................................................................56
英语学习心理与策略..............................................................................................57
外语教学研究方法..................................................................................................58
七、商务方向专业特色课..........................................................................................59
商务知识导读（英）..............................................................................................59
国际市场营销..........................................................................................................60
国际贸易实务..........................................................................................................61
商法导论(英)..........................................................................................................62
高级商务英语写作..................................................................................................63
国际金融学概论......................................................................................................64
商务交际实践（英）..............................................................................................65
商务案例（英）......................................................................................................66
电子商务概论..........................................................................................................67
八、翻译方向专业特色课..........................................................................................68
高级汉语阅读与写作课程简介..............................................................................68
高级汉英翻译课程简介..........................................................................................69
口译理论与实践课程简介......................................................................................70
商务英语翻译课程简介..........................................................................................71
旅游翻译课程简介..................................................................................................72
文学翻译课程简介..................................................................................................73
科技翻译 课程简介................................................................................................74
经典译文欣赏课程简介..........................................................................................75
中国典籍翻译课程简介..........................................................................................76
4
综合英语（1）课程简介
课程名称 综合英语（1）
英译名称 Comprehensive English（I）
课程代码 07E01011 开设学期 第 1 学期
安排学时 56 赋予学分 3
课程类型 □公共基础课 √学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 文化与语言 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外语学院
教材名称 《综合教程》（1）
教材出版信息 上海外语教育出版社，2010 年 11 月第 2 版，书号：ISBN978-7-5446-1651-5
教材性质 □部优 □省优 √部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 √考试 □考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50 % 期末考试 50 %
主讲教师基本情况
姓 名 性 别 学 历 学 位 职 称 从教时间
万 永 芳 女 研究生 硕士 副教授 21 年
李 香 女 研究生 硕士 讲师 13 年
付 红 丽 女 本科 硕士 讲师 13 年
课程简介
《综合英语》是面向英语专业各方向本科生第一学期开设的专业基础必修课。本课程主要目的在
于培养和提高学生综合运用英语的能力；主要教学任务是通过对教材和其他教学手段的合理利用，训
练学生的各种语言技能，使其协调发展，从而获得语言实际运用的能力；同时通过促使学生阅读和分
析语言材料，使其思辨能力得以发展，人文知识得以增长，人文素养得以提高。本课程要求学生课前
预习，课后复习，独立完成各单元课后练习。教师在教学过程中要向学生传授学习方法，指导学生广
泛阅读各类英语读物及参加各种外语实践活动，增加听写、课前演讲等活动，培养其独立学习的能力，
分析和解决问题的能力，以及对英语的综合反应能力，为学生学习其他相关课程及专业的后期学习打
下良好的基础。本课程考核方式为考试。
5
综合英语（2）课程简介
课程名称 综合英语（2）
英译名称 Comprehensive English（II）
课程代码 07E01012 开设学期 第 2 学期
安排学时 72 赋予学分 4
课程类型 □公共基础课 √学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 文化与语言 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外语学院
教材名称 《综合教程》（2）
教材出版信息 上海外语教育出版社，2010 年 11 月第 2 版，书号：ISBN978-7-5446-1651-5
教材性质 □部优 □省优 √部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 √考试 □考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50 % 期末考试 50%
主讲教师基本情况
姓 名 性 别 学 历 学 位 职 称 从教时间
万 永 芳 女 研究生 硕士 副教授 21 年
李 香 女 研究生 硕士 讲师 13 年
付 红 丽 女 本科 硕士 讲师 13 年
课程简介
《综合英语》是面向英语专业各方向本科生第一学期开设的专业基础必修课。本课程主要目的在
于培养和提高学生综合运用英语的能力；主要教学任务是通过对教材和其他教学手段的合理利用，训
练学生的各种语言技能，使其协调发展，从而获得语言实际运用的能力；同时通过促使学生阅读和分
析语言材料，使其思辨能力得以发展，人文知识得以增长，人文素养得以提高。本课程要求学生课前
预习，课后复习，独立完成各单元课后练习。教师在教学过程中要向学生传授学习方法，指导学生广
泛阅读各类英语读物及参加各种外语实践活动，增加听写、课前演讲等活动，培养其独立学习的能力，
分析和解决问题的能力，以及对英语的综合反应能力，为学生学习其他相关课程及专业的后期学习打
下良好的基础。本课程考核方式为考试。
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综合英语（3）课程简介
课程名称 综合英语（3）
英译名称 Comprehensive English（III）
课程代码 07E01213 开设学期 第三学期
安排学时 72 赋予学分 4
课程类型 □公共基础课 √学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 语言与文化教研室 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外国语言文学院
教材名称 《综合教程》
教材出版信息 上海外语教育出版社，2005 年 6 月第 1 版，书号：ISBN978-7-81095-747-2
教材性质 普通高等教育“十五”国家级规划教材
考核形式 √考试 □考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
王革英 女 本科 学士 副教授
余 平 女 本科 学士 副教授
高丽 女 研究生 硕士 讲师
李燕子 女 研究生 硕士 讲师
湛朝虎 男 研究生 博士 讲师
课程简介
综合英语是英语专业的主要基础课程，其教学任务和目的主要是传授英语语言知识，对学
生进行全面的、严格的听、说、读、写、译等基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，
培养学习逻辑思维能力，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级的高级英语和其他
专业课程的学习打下扎实的基础。在以构建语篇阅读能力为核心的教学指导思想下，教师鼓励
学生积极参与课堂的各种语言交际活动，将所学的词汇和语法在基于任务式的教学方法下不断
反复使用，使得目标要求的词汇量和语法真正成为学生内化的语言能力的一部分，课后要求学
生阅读相当数量的英语原著名篇，使得学生在课堂上所学的语言知识能力能够在经典作品阅读
的过程中进一步转化为人文素养和批判思维能力。教师课堂上主要采取灵活多变的教学方法，
侧重培养学生的语言基本功、阅读理解能力和批判性思维能力。考试以大纲为依据，按照词汇-
语法应用、阅读理解、综合解决问题和写作表达等四个不同模块的要求进行命题。本课程学生
成绩构成：平时成绩占 50％，由课堂考勤、课堂互动、课后作业、经典阅读等方面构成；期末
闭卷考试占 50％。
7
综合英语（4）课程简介
课程名称 综合英语（4）
英译名称 Comprehensive English (IV)
课程代码 07E01213 开设学期 第三学期
安排学时 72 赋予学分 4
课程类型 □公共基础课 √学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 语言与文化教研室 教研室负责人 湛朝虎开设单
位外国语言文学院
教材名称 《综合教程》
教材出版信息 上海外语教育出版社，2005 年 6 月第 1 版，书号：ISBN978-7-81095-747-2
教材性质 普通高等教育“十五”国家级规划教材
考核形式 √考试 □考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
王革英 女 本科 学士 副教授
余 平 女 本科 学士 副教授
高丽 女 研究生 硕士 讲师
李燕子 女 研究生 硕士 讲师
湛朝虎 男 研究生 博士 讲师
课程简介
综合英语是英语专业的主要基础课程，其教学任务和目的主要是传授英语语言知识，对学
生进行全面的、严格的听、说、读、写、译等基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，
培养学习逻辑思维能力，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级的高级英语和其他
专业课程的学习打下扎实的基础。在以构建语篇阅读能力为核心的教学指导思想下，教师鼓励
学生积极参与课堂的各种语言交际活动，将所学的词汇和语法在基于任务式的教学方法下不断
反复使用，使得目标要求的词汇量和语法真正成为学生内化的语言能力的一部分，课后要求学
生阅读相当数量的英语原著名篇，使得学生在课堂上所学的语言知识能力能够在经典作品阅读
的过程中进一步转化为人文素养和批判思维能力。教师课堂上主要采取灵活多变的教学方法，
侧重培养学生的语言基本功、阅读理解能力和批判性思维能力。考试以大纲为依据，按照词汇-
语法应用、阅读理解、综合解决问题和写作表达等四个不同模块的要求进行命题。本课程学生
成绩构成：平时成绩占 50％，由课堂考勤、课堂互动、课后作业、经典阅读等方面构成；期末
闭卷考试占 50％。
8
英美散文选读(1) 课程简介
课程名称 英美散文选读(1)
英译名称 English Essay Reading (I)
课程代码 07E01415 开设学期 第五学期
安排学时 72 赋予学分 4
课程类型 □公共基础课√学科基础课□专业课□人文科技素质课√必修课□选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 《高级英语》（第一册）
教材出版信息 外语教学与研究出版社，1995年 修订版，书号：ISBN7-5600-0940-9
教材性质 √部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 √考试 □考查 □开卷 ˇ闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 40 % 期末考核 60 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
刘庆元 男 研究生 博士 教授 1985-
赵中宝 男 研究生 博士 副教授 2011-
黄粉保 男 本科 学士 教授 1982-
课程简介
《英美散文选读》(1)是为英语专业学生在高年级阶段开设的一门专业技能课程。《高等
学校英语专业英语教学大纲》对该课程的表述是“一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理
解、语法修辞与写作能力的课程”。本课程通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、
经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品，扩大学生知识面，加深学生对社
会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考的能力，巩固和
提高学生英语语言技能。本课程的学习不仅仅是对知识的获取，更重要的是语言技能的培养。
所承担的教学任务是训练学生的英语输出技能，包括口语与写作。
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英美散文选读(2) 课程简介
课程名称 英美散文选读(2)
英译名称 English Essay Reading (II)
课程代码 07E01516 开设学期 第六学期
安排学时 72 赋予学分 4
课程类型 □公共基础课√学科基础课□专业课□人文科技素质课√必修课□选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 《高级英语》（第二册）
教材出版信息 外语教学与研究出版社，1995 年 修订版，书号：ISBN7-5600-0940-9
教材性质 √部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 √考试 □考查 □开卷 ˇ闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 40% 期末考核 60%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
刘庆元 男 研究生 博士 教授 1985-
赵中宝 男 研究生 博士 副教授 2011-
黄粉保 男 本科 学士 教授 1982-
课程简介
《英美散文选读》(2)是英语专业的学生在高年级阶段开设的一门专业技能课程。《高等
学校英语专业英语教学大纲》对该课程的表述是“一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理
解、语法修辞与写作能力的课程”。 本课程通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、
经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品，扩大学生知识面，加深学生对社
会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考的能力，巩固和
提高学生英语语言技能。本课程的学习不仅仅是对知识的获取，更重要的是语言技能的培养。
所承担的教学任务是训练学生的英语输出技能，即说和写，特别强调输出的准确性、流利性
与得体性。
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英语视听说（1）课程简介
课程名称 英语视听说（1）
英译名称 Audio-Visual-Oral English (I)
课程代码 07E01611 开设学期 第一学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 √学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外语学院
教材名称 《听力教程 1（第 2 版）》
教材出版信息 上海外语教育出版社，2013 年第 2 版
教材性质 √部优 □省优 √国家级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
余东涛 男 研究生 博士 副教授 1994
曾建萍 女 研究生 硕士 讲师 2006
付红丽 女 研究生 硕士 讲师 2004
课程简介
《英语视听说》（1）为初级听、说能力培养课程。英语专业一年一期学生听说基础普遍
薄弱，所需技能比较欠缺，《英语视听说》（1）要求学生能基本理解英语国家较为浅显的视
听材料，如英语国家人士日常生活、社会生活实况交谈、慢速新闻等，抓住要点、情节和中
心大意，理解主要内容，通过推理和分析，领会说话人的态度、情感和真实意图，并能就所
看、所听内容发表水平相当的见解，或展开适当的讨论，为学生提供较为基础的听、说技能、
技巧训练，有计划地提高学生的听、说水平，通过综合训练和实践，锻炼和培养学生的综合
分析、推理、判断等能力，同时达到提高学生学习英语的兴趣和英语交际能力的目的，为后
续课程的开设及学生听说交际能力的培养打下基础。
11
英语视听说（2）课程简介
课程名称 英语视听说（2）
英译名称 Audio-Visual-Oral English (II)
课程代码 07E01712 开设学期 第二学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 √学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外语学院
教材名称 《听力教程 2（第 2 版）》
教材出版信息 上海外语教育出版社，2013 年第 2 版
教材性质 √部优 □省优 √国家级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
余东涛 男 研究生 博士 副教授 1994
曾建萍 女 研究生 硕士 讲师 2006
付红丽 女 研究生 硕士 讲师 2004
课程简介
《英语视听说》（2）为初级听、说能力培养课程，要求学生能基本理解英语国家较浅显
的视听材料，如英语国家人士日常生活、社会生活实况交谈、慢速新闻（包含少部分标准语
速新闻）、演讲、专题纪录片等，抓住要点、情节和中心大意，理解主要内容，通过推理和
分析，领会说话人的态度、情感和真实意图，并能就所看、所听内容发表水平相当的见解，
或展开适当的讨论。其主要教学目标为帮助学生进行专门的听、说技能训练，有计划地提高
学生的听、说水平，通过综合训练和实践，锻炼和培养学生的综合分析、推理、判断等能力，
同时达到提高学生学习英语的兴趣和英语交际能力的目的，为后续课程的开设及学生听说交
际能力的培养打下基础。
12
英语视听说（3）课程简介
课程名称 英语视听说（3）
英译名称 Audio-Visual-Oral English (III)
课程代码 07E01813 开设学期 第三学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 √学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外语学院
教材名称 《听力教程 3（第 2 版）》
教材出版信息 上海外语教育出版社，2013 年第 2 版
教材性质 □部优 □省优 √国家级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50 % 期末考核 50 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
余东涛 男 研究生 博士 副教授 1994
曾建萍 女 研究生 硕士 讲师 2006
付红丽 女 研究生 硕士 讲师 2004
课程简介
《英语视听说》（3）为初级听说能力培养向中级听说能力培养过渡型课程，主要是帮助
学生进一步提高英语听说能力和交际能力，并达到一定水平。本课程要求学生能理解英语国
家具有一定难度的视听材料，如英语国家人士日常生活、社会生活实况交谈、新闻报道、演
讲、专题纪录片等，抓住要点、情节和中心大意，理解主要内容，通过推理和分析，领会说
话人的态度、情感和真实意图，能够基本理解 BBC 或 CNN 英语新闻报道或专题节目，并能
就所看、所听内容发表水平相当的见解，或展开适当的讨论，其主要目的为帮助学生进行专
门的听、说技能训练，有计划地提高学生的听、说水平，通过综合训练和实践，锻炼和培养
学生的综合分析、推理、判断等能力，同时达到提高学生学习英语的兴趣和英语交际能力的
目的。
13
英语视听说（4）课程简介
课程名称 英语视听说（4）
英译名称 Audio-Visual-Oral English (IV)
课程代码 07E01914 开设学期 第四学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 √学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外语学院
教材名称 《听力教程 4（第 2版）》
教材出版信息 上海外语教育出版社，2013年第 2版
教材性质 □部优 □省优 √国家级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50 % 期末考核 50 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
余东涛 男 研究生 博士 副教授 1994
曾建萍 女 研究生 硕士 讲师 2006
付红丽 女 研究生 硕士 讲师 2004
课程简介
《英语视听说》（4）为中级听、说能力培养课程，主要是帮助学生提高英语听说能
力和交际能力，并达到一定水平。本课程要求学生能理解英语国家具有一定难度的视听材料，
如英语国家人士日常生活、社会生活实况交谈、新闻报道、演讲、专题纪录片等，理解主要
内容，通过推理和分析，领会说话人的态度、情感和真实意图，能够基本理解 BBC或 CNN英语新闻报道或专题节目，并能就说看、所听内容发表水平相当的见解，或展开适当的讨论，
其主要教学目标是帮助学生进行专门的听、说技能训练，有计划地提高学生的听、说水平，
通过综合训练和实践，锻炼和培养学生的综合分析、推理、判断等能力，同时达到提高学生
学习英语的兴趣和英语交际能力的目的。
14
英语口语交际（1）课程简介
课程名称 《英语口语交际》（1）
英译名称 Oral English Communication（I）
课程代码 07E02011 开设学期 第一学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课√学科基础课□专业课 □人文科技素质课√必修课□选修课
授课教研室 英语语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 《现代大学英语 口语》（1）（2）
教材出版信息 外语教学与研究出版社，2005 年 2 月第 1 版，书号：ISBN978-7-5600-4697
教材性质 普通高等教育“十五”国家级规划教材
考核形式 √考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
李香 女 研究生 硕士 讲师 13
高丽 女 研究生 硕士 讲师 12
课程简介
《英语口语交际》（1）课程是英语专业系列课程之一，也是英语演讲系列课程之一，是以利
用语言表达思想，进行口头交际的能力为主要核心目的的课程。根据《高等学校英语专业英
语教学大纲》的要求，《英语口语交际》（1）课程的设置，其主旨在帮助学生养成良好的口
头交际习惯，培养学生用基本正确和得体的英语表达思想，从而达到培养学生用英语进行交
际的能力。基于以上目标，口语课程应依据学习目的，在实际的语境中安排教学内容，采用
灵活多变的教学方法，使学生能够在具体的语言环境中运用正确、得体的语言进行交流。教
学中不仅要求学生掌握语言知识，更重要的是要求学生了解这些语言知识在交际中的作用和
社会含义，做到交际的准确和流利相结合。
15
英语口语交际（2）课程简介
课程名称 《英语口语交际》（2）
英译名称 Oral English Communication（II）
课程代码 07E02112 开设学期 第二学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课√学科基础课□专业课 □人文科技素质课√必修课□选修课
授课教研室 英语语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 《现代大学英语 口语》（3）（4）
教材出版信息 外语教学与研究出版社，2005 年 2 月第 1 版，书号：ISBN978-7-5600-4697
教材性质 普通高等教育“十五”国家级规划教材
考核形式 √考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
李香 女 研究生 硕士 讲师 13
高丽 女 研究生 硕士 讲师 12
课程简介
《英语口语交际》（2）课程是英语专业系列课程之一，也是英语演讲系列课程之一，是
以利用语言表达思想，进行口头交际的能力为主要核心目的的课程。根据《高等学校英语专
业英语教学大纲》的要求，英语口语交际（2）主旨在帮助学生养成良好的口头交际习惯，
培养学生用基本正确和得体的英语表达思想，从而达到培养学生用英语进行交际的能力。基
于以上目标，口语课程应依据学习目的，在实际的语境中安排教学内容，采用诸如教师讲授、
课堂讨论、辩论、角色表演、即兴演讲等灵活多变的教学方法，使学生能够在具体的语言环
境中运用正确、得体的语言进行交流。教学中不仅要求学生掌握语言知识，更重要的是要求
学生了解这些语言知识在交际中的作用和社会含义，做到交际的准确和流利相结合。英语口
语交际（2）是一门考查课程。平时课堂内进行随堂测试。平时成绩占百分之五十，期末考查占
百分之五十。
16
英语演讲与辩论（1）课程简介
课程名称 《英语演讲与辩论》（1）
英译名称 English Public Speaking and Debate（I）
课程代码 07E02213 开设学期 第三学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课√学科基础课□专业课 □人文科技素质课√必修课□选修课
授课教研室 英语语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 《英语会话与演讲教程》
教材出版信息 上海外语教育出版社，书号：ISBN:9787544629522
教材性质 普通高等教育“十二五”国家级规划教材
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
李香 女 研究生 硕士 副教授 13
曹晴 女 研究生 硕士 讲师 12
课程简介
《英语演讲与辩论》（1）此课程是英语专业系列课程之一，也是英语演讲系列课程之一，
是以基础英语知识、技能的学习为基础，着重培养学生英语演讲稿的撰写，英语演讲的呈现
以及英语即兴演讲的技能，技巧；以提高学生英语写作能力、英语表达能力和英语的逻辑思
维能力的方法型、应用型课程。课程对象：此课程主要针对二年一期英语专业本科生。教学
主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。 《英语演讲与辩论》（1）教学目标要
求学生基本掌握英语的正确发音、朗诵、演讲稿的写作和演绎等知识；掌握与英语公众演讲
相关的基本理论和知识储备；培养较强的英语演讲和辩论能力、较高层次的听力、写作能力、
思辨能力和多层次分析问题的能力，并能扩大知识面和词汇量；培养国际视野，在国际会议
和专业交流中宣读论文、发表演说、参与讨论的能力，具备参与商务谈判的能力。此项课程
主要采用以学生操练为主的教学方法，采用平时课堂内进行随堂测试。平时成绩占百分之五
十，期末考查成绩占百分之五十。
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英语演讲与辩论（2）课程简介
课程名称 《英语演讲与辩论》（2）
英译名称 English Public Speaking and Debate（II）
课程代码 07E02314 开设学期 第四学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课√学科基础课□专业课 □人文科技素质课√必修课□选修课
授课教研室 英语语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 《演讲与口才》
教材出版信息 清华大学出版社，书号：ISBN 978-7-302-20951-5
教材性质 普通高等教育“十五”国家级规划教材
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
李香 女 研究生 硕士 讲师 13
高丽 女 研究生 硕士 讲师 12
课程简介
《英语演讲与辩论》（2）此课程是英语专业必修课程之一，也是英语演讲系列课程之一。
此课程是针对英语专业二年二期学生开展的一门语言技能和专业知识相结合的课程。课程的
基本教学目标：了解辩论及辩论赛的基本原理和要求；掌握语言学、逻辑学、哲学等相关知
识，学习思维方法，提高思维能力及语言表达能力；承担学生理论和实践相结合的综合素质
的训练任务。在一定程度上实现相关专业与外语专业之间的复合、交融和渗透，使学生从语
言的单一性向知识的多元化、宽厚型方向转化。此门课程是一门考查课程，主要通过学生实
地操练辩论的技巧为主。该课程有助于提高学生综合应用英语的能力，有助于学生综合素质
的培养，是英语教学改革的新课型通过该课程的学习不仅能帮助学生进一步提高英语表达能
力、英语口语交际能力，更有利于学生开拓思路、掌握沟通技巧，引导学生体会辩论魅力、
提高辩论技巧、展示辩论才能，有利于他们早日掌握这门适用于各种领域的沟通艺术。
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英语文化阅读（1）课程简介
课程名称 英语文化阅读（1）
英译名称 English Reading Through Culture（I）
课程代码 07E02411 开设学期 第一学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 √学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 基础英语 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 《阅读教程》（1）
教材出版信息 上海外语教育出版社，2013 年 6 月第 2 版，书号：ISBN 978-7-5446-3128-0
教材性质 √部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
黄珊 女 研究生 硕士 讲师 17 年
邵志丹 女 研究生 硕士 讲师 20 年
课程介绍
《英语文化阅读》课程是英语专业基础阶段的一门必修课程，教授对象为英语专业本科一年级学
生。教学活动在以文化主题为基础、协作性学习为原则的基础上展开，学习者通过阅读同一文化主题
下各种体裁的文章，可从不同角度深化自己对每个相关主题的理解。协作性学习将学习者从传统的学
习模式中解放出来，变被动为主动，提高学习兴趣。学习者通过协作性学习，达成知识共享，学会从
多角度看待和理解问题，这样提出问题和解决问题的能力也得到加强。英语文化阅读课程的第一阶段
旨在通过阅读灯不断积累词汇和语言结构知识，增强对目的语的语感，提高对阅读的兴趣，培养文化
意识和跨文化交际能力。第二阶段要求学习者学会在一个更高的层次上来习得目的语，要学会总结、
归纳文章作者的思想和观点并与自己的思想和观点融合在一起，也就是学会通过阅读来总结和发展自
己的观点，培养批判性思维。本课程第一学期为考查，第二学期为考试。成绩由 50%的平时成绩和 50%
期末闭卷测试成绩构成。
19
英语文化阅读（2）课程简介
课程名称 英语文化阅读（2）
英译名称 English Reading Through Culture（II）
课程代码 07E02512 开设学期 第二学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 √学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 基础英语 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 《阅读教程》（2）
教材出版信息 上海外语教育出版社，2013 年 6 月第 2 版，书号：ISBN 978-7-5446-3128-0
教材性质 √部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 √考试 □考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
黄珊 女 研究生 硕士 讲师 17 年
邵志丹 女 研究生 硕士 讲师 20 年
课程介绍：
《英语文化阅读》是英语专业基础阶段的一门必修课程，教授对象为英语专业本科一年级学生。
教学活动在以文化主题为基础、协作性学习为原则的基础上展开，学习者通过阅读同一文化主题下各
种体裁的文章，可从不同角度深化自己对每个相关主题的理解。协作性学习将学习者从传统的学习模
式中解放出来，变被动为主动，提高学习兴趣。学习者通过协作性学习，达成知识共享，学会从多角
度看待和理解问题，这样提出问题和解决问题的能力也得到加强。英语文化阅读课程的第一阶段旨在
通过阅读灯不断积累词汇和语言结构知识，增强对目的语的语感，提高对阅读的兴趣，培养文化意识
和跨文化交际能力。第二阶段要求学习者学会在一个更高的层次上来习得目的语，要学会总结、归纳
文章作者的思想和观点并与自己的思想和观点融合在一起，也就是学会通过阅读来总结和发展自己的
观点，培养批判性思维。本课程第一学期为考查，第二学期为考试。成绩由 50%的平时成绩和 50%期
末闭卷测试成绩构成。
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英语基础写作（1）课程简介
课程名称 英语基础写作（1）
英语名称 Basic English Writing (I)
课程代码 07E02611 开设学期 第一学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外语学院
教材名称 现代大学英语基础写作
教材出版信息 外语教学与研究出版社 2013 年 3 月第 4 版， 书号：ISBN978-7-5600-4470-5
教材性质 √部优 □ 省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 √考试 □考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 40 % 期未考核 60 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
刘庆元 男 研究生 博士 教授 31 年
黄珊 女 研究生 硕士 讲师 17 年
邵志丹 女 研究生 硕士 讲师 20 年
课程简介
《英语基础写作》课是《高等学校英语专业教学大纲》所规定的必修课，是基础阶段的一门主
干课程，其教学任务是培养学生较高的写作能力，掌握基本的写作技巧，包括提纲、摘要、应用文、
毕业论文的写作，达到措词准确、得体、条理清楚的标准。写作能力训练还应渗透到综合英语课和
其它课程中。通过本课程学习，学生能达到借助辞典及其他的工具书，写出内容完整、观点正确，
条理清楚，语法规范，用词恰当、得体的英文文章，懂得一般应用文的写作格式，和不同体裁文章
的具体要求和写作技巧，毕业时能设计和写出符合要求的学位论文。
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英语基础写作（2）课程简介
课程名称 英语基础写作（2）
英语名称 Basic English Writing (II)
课程代码 07E02712 开设学期 第二学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 基础英语 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外语学院
教材名称 现代大学英语基础写作
教材出版信息 外语教学与研究出版社 2013 年 3 月第 4 版， 书号：ISBN978-7-5600-4470-5
教材性质 √部优 □ 省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 √考试 □考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 40 % 期未考核 60 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
刘庆元 男 研究生 博士 教授 31 年
黄珊 女 研究生 硕士 讲师 17 年
邵志丹 女 研究生 硕士 讲师 20 年
课程简介
《英语基础写作》是《高等学校英语专业教学大纲》所规定的必修课，是基础阶段的一门主干
课程，其教学任务是培养学生较高的写作能力，掌握基本的写作技巧，包括提纲、摘要、应用文、
毕业论文的写作，达到措词准确、得体、条理清楚的标准。写作能力训练还应渗透到综合英语课和
其它课程中。通过本课程学习，学生能达到借助辞典及其他的工具书，写出内容完整、观点正确，
条理清楚，语法规范，用词恰当、得体的英文文章，懂得一般应用文的写作格式，和不同体裁文章
的具体要求和写作技巧，毕业时能设计和写出符合要求的学位论文。
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英语散文写作（1）课程简介
课程名称 英语散文写作（1）
英语名称 English Essay Writing (I)
课程代码 07E02813 开设学期 第 3学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 现代大学英语中级写作
教材出版信息 外语教学与研究出版社 2005 年 3 月第 4 版，书号：ISBN978-7-5600-4596-9
教材性质 √部优 □ 省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 考试 √□考查 □开卷 闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 30 % 期未考核 70 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
刘庆元 男 研究生 博士 教授 30年
黄珊 女 研究生 硕士 讲师 17年
课程简介
《写作散文写作》(1)是《高等学校英语专业教学大纲》所规定的必修课，是基础阶段的一门主干
课程；其教学对象是英语专业二年级学生；教学目标为提高学生的写作能力，了解各种文体的写作
规则；激发学生的写作兴趣；培养学生的表述能力 。教学中，强调学生表述的准确性与鲜明性，措
词的准确性、表述的得体性；内容条理清楚。通过本课程学习，学生能借助辞典及其他的工具书，
写出内容完整、观点正确，条理清楚，语法规范，用词恰当、得体的英文文章，懂得一般应用文的
写作格式，和不同体裁文章的具体要求和写作技巧，毕业时能设计和写出符合要求的学位论文。考
核为考查与考试相结合。
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英语散文写作（2）课程简介
课程名称 英语散文写作（2）
英语名称 English Essay Writing (II)
课程代码 07E02914 开设学期 第 4学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 现代大学英语中级写作、高级写作
教材出版信息 外语教学与研究出版社 2005 年 3 月第 4 版，书号：ISBN978-7-5600-4596-9
教材性质 √部优 □ 省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 √考试 □考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 30 % 期未考核 70 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
刘庆元 男 研究生 博士 教授 30年
黄珊 女 研究生 硕士 讲师 17年
课程简介
《写作散文写作》（2）是《高等学校英语专业教学大纲》所规定的必修课，是基础阶段的一门主
干课程；其教学对象是英语专业二年级学生；教学目标为提高学生的写作能力，了解读书报告、毕
业论文、海外留学申请的写作；培养学生提出、分析、解决问题的表述能力 。在语言表述方面，强
调表达思想的准确性与鲜明性；在内容方面，强调言之有物，观点正确，条理清楚；达到措词准确、
得体、条理清楚，有内容。通过本课程学习，学生能达到借助辞典及其他的工具书，写出内容完整、
观点正确，条理清楚，语法规范，用词恰当、得体的英文文章，懂得一般应用文的写作格式，和不
同体裁文章的具体要求和写作技巧，毕业时能设计和写出符合要求的学位论文。考核为试卷考试。
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实用英语语音学课程简介
课程名称 实用英语语音学
英译名称 Practical English Phonetics
课程代码 07E03021 开设学期 第一学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 √学科基础课 专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室语言与文化教研
室教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外语语言文学学院
教材名称 《英语语音教程》（第二版）
教材出版信息 高等教育出版社，2005 年 7 月第 2 版，书号：ISBN978-7-04-017258-4
教材性质 □部优 □省优 √部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
湛朝虎 男 博士研究生 博士 讲师 17
李香 女 硕士研究生 硕士 副教授 11
高丽 女 硕士研究生 硕士 讲师 11
课程简介
《实用英语语音学》是面向英语专业各方向本科生第一学期开设的专业选修课。本课程旨
在让学生对英语语音和语调有一个比较系统和全面的了解， 使学生通学习和练习掌握英语的发
音、语流的规律、语调的功能，基本上能正确使用英语语音语调朗读、表达思想并进行交际。
由于本课程的主要目的是帮助学生纠正错误的发音，养成良好的语音语调习惯，所以教学内容
要有针对性；教学方法要强调互动性，即以学生练习为主教师指导为辅，从听辨英语语音语调
能力的培养入手，将听力、发音与口头表达三方面紧密结合起来，以达到更好地训练效果，从
而真正提高学生用英语进行交际的能力。本课程考核方式为考查，以口头测试的形式展开。
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实用英语语法（1）课程简介
课程名称 实用英语语法（1）
英译名称 Practical English Grammar (I)
课程代码 07E03121 开设学期 第一学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 √学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室语言与文化教研
室教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 新编英语语法简明教程
教材出版信息 上海外语教育出版社，2016 年 3 月第 1 版，书号：ISBN978-7-5446-3907-1/H.1413
教材性质 √部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 √闭卷 □课程设计□学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
毛新耕 男 本科 硕士 副教授 25 年
吴华玲 女 研究生 硕士 讲师 20 年
课程简介
《实用英语语法》（1）是面向英语专业各方向本科生第一学期开设的专业必修课。该课程
为专业技能课，强调语法规则在口、笔语中的应用与实践。通过该课程的学习，要求学生对英
语语法的基本结构与规律有一个明确完整的概念，能较熟练地运用这些语法的基本规则分析解
释各种语法现象，学会运用语法规则指导语言实践，提高实际运用英语语言的能力。教学主要
采取课堂授课与课外练习两种形式。课堂教授与讨论、课外自学与辅导、理论学习与实践练习
相结合；课堂、多媒体和网络相结合的立体化教学。考查以大纲为依据，加重平时成绩的分值
比例，期末测试形式为闭卷考查。
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实用英语语法（2）课程简介
课程名称 实用英语语法（2）
英译名称 Practical English Grammar (II)
课程代码 07E03121 开设学期 第二学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 √学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室语言与文化教研
室教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 新编英语语法简明教程
教材出版信息 上海外语教育出版社，2016 年 3 月第 1 版，书号：ISBN978-7-5446-3907-1/H.1413
教材性质 √部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 √考试 □考查 □开卷 √闭卷 □课程设计□学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
毛新耕 男 本科 硕士 副教授 25 年
吴华玲 女 研究生 硕士 讲师 20 年
课程简介
《实用英语语法》（2）是面向英语专业各方向本科生第二学期开设的专业必修课。该课程
为专业技能课，强调语法规则在口、笔语中的应用与实践。通过该课程的学习，要求学生对英
语语法的基本结构与规律有一个明确完整的概念，能较熟练地运用这些语法的基本规则分析解
释各种语法现象，学会运用语法规则指导语言实践，提高实际运用英语语言的能力。教学主要
采取课堂授课与课外练习两种形式。课堂教授与讨论、课外自学与辅导、理论学习与实践练习
相结合；课堂、多媒体和网络相结合的立体化教学。考查以大纲为依据，加重平时成绩的分值
比例，期末测试形式为闭卷考试。
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西方文明史课程简介
课程名称 西方文明史
英译名称 History of Western Civilization: An Introduction
课程代码 07E03513 开设学期 第三学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 专业课 □人文科技素质课 必修课 □ 选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元开设单
位外国语言文学院
教材名称 西方文化史
教材出版信息 北京大学出版社， 2007 年 2 月第 2 版，书号：ISBN：9787301052914
教材性质 国家级规划 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 考试 □考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 60 % 期末考核 40 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
汤卫根 男 研究生 硕士 教授 28 年
张广勋 男 研究生 博士 讲师 20 年
课程简介
《西方文明史》是面向英语专业各方向本科生第三学期开设的专业选修课。该课程旨在以中
国人的眼光来分析、透视西方文明的发展过程。通过阐述西方文明历史演进的特点，使学生了解
西方文化发生、发展和演化的基本脉络，掌握西方文化史中的一些重大事件和重要人物，认识不
同时代的时代精神和基本文化面貌，并且对西方文化各主要构成部分之间的动态关系、各自特色
和相互联系有所了解，为以后的进一步的专业学习奠定必要的知识基础。该课程内容多，时间跨
度大，故而以教师讲授为主，穿插小组讨论、课堂演示等其他教学形式。本课程考核方式为考试。
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英语国家概况课程简介
课程名称 英语国家概况
英译名称 Survey of Major English-speaking Countries
课程代码 07E03613 开设学期 第三学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 《英语国家概况》
教材出版信息 上海外语教育出版社，2013 年 5 月第 1 版，书号：ISBN7-978-7-5446-3282-9/K.0075
教材性质 √部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 40% 期末考核 60%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
吴华玲 女 研究生 硕士 讲师 10 年
张广勋 男 研究生 硕士 讲师 15 年
课程简介
《英语国家概况》是一门系统阐述主要英语国家社会文化知识的课程，是高等学校英语专业学生
的必修课。本课程的教学任务是使学生了解主要英语国家的地理、历史、社会、经济、教育等方面的
知识及其文化传统，使学生对主要英语国家的观念文化，制度文化，物质文化有一个较为全面的了解，
提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，培养学生跨文化交际能力。并为高
年级相关专业课程的学习打下基础。课程考核形式为考试。考试以教学大纲为依据，按照识记、领会
和应用三个不同能力层次地要求进行命题。考核学生对基本知识的掌握情况，以及分析和思辨的能力。
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语言学概论课程简介
课程名称 语言学概论
英译名称 Introduction to Linguistics
课程代码 07E03715 开设学期 第五学期
安排学时 56 赋予学分 3
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 □选修课
授课教研室 语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 《新编简明英语语言学教程》
教材出版信息 上海外语教育出版社，2010 年9 月第2 版，书号：ISBN 978-7-5446-1757-4/H.0756
教材性质 普通高等教育“十一五”国家级规划教材
考核形式 √考试 □考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 √学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50 % 期末考核 50 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
湛朝虎 男 研究生 博士 讲师
余东涛 男 研究生 博士 副教授
课程简介
本课程是英语专业的一门专业必修课，介绍语言学的基本概念和基本知识、语言的主要研
究方法，为进一步学习好英汉两种语言打下良好的基础。学生通过该课程的学习能比较系统地
掌握语言学的基础知识，了解语音、形态结构、句法结构、语言意义、语用现象、语言历史发
展变化、语言与社会的关系、语言与文化的关系、语言习得及当代外语教学等方面的内容；教
师就基本概念和理论进行讲解，结合实例进行具体分析；教师提供相关的原始语料，让学生进
行深入的讨论，发表自己的看法；教师提供一些阅读书目或材料，让学生课后阅读并评论，课
堂就某个问题开展讨论；教师提供文学或翻译语料，让学生从语言学的角度进行讨论评析。本
课程为考试，考试以大纲为依据，按照语言学概念记忆、语言学知识应用分析、语料观察与概
括、语言学文献翻译等四个模块要求进行命题。本课程学生成绩构成：平时成绩占 50%，由考勤、
课堂表现、课后作业、课程论文四个部分构成；期末闭卷考试占 50%。
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英国文学课程简介
课程名称 英国文学
英译名称 British Literature
课程代码 07E03815 开设学期 第五学期
安排学时 56 赋予学分 3
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 《英国文学选读》（第四版）
教材出版信息 高等教育出版社，2014 年 5 月第四版，ISBN：9787040405744
教材性质 □部优 □省优 √部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 √考试 □考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
汤卫根 男 研究生 硕士 教授 28 年
黄美红 女 研究生 硕士 讲师 11 年
课程简介
《英国文学作品选读》是英语专业本科高年级开设的一门专业必修课。本课程旨在使学生
对英国文学的形成和发展的全貌有一个大概的了解，主要通过阅读具有代表性的文学作品，理
解作品的内容，学会分析作品的艺术特色，努力掌握正确评价文学作品的标准和方法。由于本
课程以作家作品为重点，因此学生要仔细阅读原作，通过阅读，努力提高英语语言水平，增强
对文学原著的理解，特别是对作品中表现的社会生活和人物思想感情的理解，以达到实质性提
高文学作品鉴赏水平的目的。本课程考核方式为平时成绩与闭卷考试相结合，其中平时成绩占
50%（课堂出勤、课堂表现，阅读测试，小论文，课堂专题陈述等），期末闭卷考试占 50%。
31
美国文学课程简介
课程名称 美国文学
英译名称 American Literature
课程代码 07E03916 开设学期 第六学期
安排学时 56 赋予学分 3
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 □√专业课 □人文科技素质课 □√必修课 □选修课
授课教研室文学与翻译
教研室
教研室
负责人刘庆元
开设
单位外语学院
教材名称 《美国文学选读》
教材出版信息 高等教育出版社，2011 年 6 月第 3 版，书号：ISBN 978–7–04–032336–8
教材性质 □√部优 □省优 □√部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 □考查 □开卷 □√闭卷 □课程设计 □√学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50 % 期末考核 50 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
汤卫根 男 研究生 硕士 教授 30 年
黄美红 女 研究生 硕士 讲师 10 年
李燕子 女 研究生 硕士 讲师 19 年
课程简介
《美国文学》是全日制大学英语专业本科三年级学生的一门专业必修课。本课程旨在使
学生对美国文学的形成与发展全貌有大致的了解，培养学生阅读、欣赏、理解文学原著的能
力，掌握文学批评的基本知识和方法，通过阅读和分析具有代表性的经典美国文学作品，促
进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对美国文学及文化的了解。同时通过课堂讨
论和小论文等练习进一步提高分析判断能力和写作能力，为今后的专业学习做好准备。
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翻译理论与实践（1）课程简介
课程名称 翻译理论与实践（1）
英译名称 Translation Theory and Practice (I)
课程代码 07E04015 开设学期 5 学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 专业必修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 《英汉互译实用教程》
教材出版信息 武汉大学出版社 2008 年 8 月 4 版，书号：ISBN7-307-03992-3/H..317
教材性质 部优
考核形式 闭卷考试
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
刘庆元 男 博士 博士 教授 30 年
毛新耕 男 研究生 硕士 副教授 23 年
课程简介
本课程是英语专业本科的一门专业必修课。通过本课程的学习，学生能够系统地获得翻译
等方面基本知识和必要的基础理论，掌握翻译方法与翻译技巧，同时学生学会欣赏和分析翻译
例句等方式，注重培养学生熟练地将所学到的翻译方法与翻译技巧运用到课内外的翻译实践中，
以达到提高学生实际翻译能力的目的。课程结合翻译名家译论介绍翻译的原则、标准、方法，
结合语境确定词义，介绍翻译的八种技巧，以及专有名词、声色词、书名和标题的翻译方法，
对比汉英两种语言的异同、布置学生完成段落的翻译并批改讲评等教学手段，使学生逐步理解
翻译的基本原理，掌握英汉两种语言的异同，掌握确定词义的方法，较熟练运用八种常用翻译
技巧进行翻译实践，能够以每小时 200-250 字的速度翻译常见的各类文本，译文准确流畅。本课
程考核形式为考试。考试以教学大纲为依据，按照识记、领会和应用三个不同能力层次地要求
进行命题。考核学生对翻译的基本理论、基本技能、基本方法的理解以及考核学生的翻译实际
应用能力。
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翻译理论与实践（2）课程简介
课程名称 翻译理论与实践（2）
英译名称 Translation Theory and Practice (II)
课程代码 07E04116 开设学期 6 学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 专业必修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 《英汉互译实用教程》
教材出版信息 武汉大学出版社 2008 年 8 月 4 版，书号：ISBN7-307-03992-3/H..317
教材性质 部优
考核形式 闭卷考试
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
刘庆元 男 研究生 博士 教授 30 年
毛新耕 男 研究生 硕士 副教授 23 年
课程简介
本课程是英语专业本科的一门专业必修课。通过本课程的学习，学生能够系统地获得翻译
等方面基本知识和必要的基础理论，掌握翻译方法与翻译技巧，同时学生学会欣赏和分析翻译
例句等方式，注重培养学生熟练地将所学到的翻译方法与翻译技巧运用到课内外的翻译实践中，
以达到提高学生实际翻译能力的目的。课程结合翻译名家译论介绍翻译的原则、标准、方法，
结合语境确定词义，介绍翻译的八种技巧，以及专有名词、声色词、书名和标题的翻译方法，
对比汉英两种语言的异同、布置学生完成段落的翻译并批改讲评等教学手段，使学生逐步理解
翻译的基本原理，掌握英汉两种语言的异同，掌握确定词义的方法，较熟练运用八种常用翻译
技巧进行翻译实践，能够以每小时 200-250 字的速度翻译常见的各类文本，译文准确流畅。本课
程考核形式为考试。考试以教学大纲为依据，按照识记、领会和应用三个不同能力层次地要求
进行命题。考核学生对翻译的基本理论、基本技能、基本方法的理解以及考核学生的翻译实际
应用能力。
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英语学术论文写作课程简介
课程名称 英语学术论文写作
英译名称 Academic Writing in English
课程代码 07E04217 开设学期 第七学期
安排学时 20 赋予学分 1
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 英语学术论文写作
教材出版信息 高等教育出版社，2004 年 7 月第 1 版，书号：ISBN978-7-04-015056-8
教材性质 □部优 □省优 √部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 √其他
课程成绩构成 平时成绩 50 % 期末考核 50 %
主讲教师基本情况
姓 名 性 别 学 历 学 位 职 称 从教时间
汤卫根 男 研究生 硕士 教授 28 年
余东涛 男 研究生 博士 副教授 15 年
毛新耕 男 研究生 硕士 副教授 20 年
课程简介
《英语学术论文写作》是面向英语专业各方向本科生第七学期开设的专业必修课。本课程旨在培
养和提高学生独立从学术研究所需要的发现问题、分析问题和解决问题的能力，让学生了解学术论文
写作的基本要求和撰写规范，指导学生顺利完成毕业论文写作，达到英语专业对学生英语应用能力和
综合运用相关知识能力的要求，顺利通过本科学业评估，并为将来的学术研究打下坚实基础。教学中
通过过程写作的方式，教师全面参与学生从选题到初稿写作、修改、校对到定稿的论文写作全过程，
循序渐进地引导学生写作英语语言文学专业毕业论文。本课程考核方式为考查。
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古希腊罗马神话课程简介
课程名称 古希腊罗马神话
英译名称 Ancient Greek and Roman Myths
课程代码 07E04322 开设学期 第二学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 专业课 □人文科技素质课 □必修课 选修课
授课教研室 语言与文化教研室负责
人刘庆元
开设单
位外国语言文学院
教材名称 希腊神话及其文学典故导读
教材出版信息 北京理工大学出版社， 2012 年 4 月第 1 版，书号：ISBN7-5600-0571-3
教材性质 □国家级规划 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 其他
考核形式 考试 □考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50 % 期末考核 50 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
黄美红 女 研究生 硕士 讲师 11 年
万永芳 女 研究生 硕士 副教授 20 年
课程简介
《古希腊罗马神话》是面向英语专业各方向本科生第二学期开设的专业选修课。作为欧洲
文化的一大源头，古希腊神话是认识和了解英语文化和历史的一扇窗口。希腊神话中的许多人
名、事件或词句已被西方各国历代无数的文学、艺术家们引用成为成语，构成西方语言文化的
智慧结晶。本课程旨在通过对古希腊、罗马神话的重要神祗、英雄传奇篇章的选读以培养学生
对于英语的浓厚兴趣，并且了解一些英语成语、俗语和习惯表达，同时通过介绍罗马神话为题
材的英美文学作品、雕塑、绘画、建筑等艺术作品，提高学生的文化能力和鉴赏水平，进一步
提高学生的文化素养、鉴赏能力和对英美文化内涵的敏感度。本课程考核方式为考查。
36
圣经与西方文化课程简介
课程名称 圣经与西方文化
英译名称 The Bible and Western Culture
课程代码 07E04423 开设学期 第 3学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 □必修课 √□选修课
开设单位 外国语言文学院
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元
教材名称 圣经与西方文化 (21世纪英语专业系列教材普通高等教育十二五规划教材)
教材出版信息 北京大学出版社， 2012 年 6月第 1 版，书号：ISBN: 9787301207246
教材性质 □部优 √省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 40% 期末考核 60%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
黄美红 女 研究生 硕士 10年
张广勋 男 研究生 博士 10年
课程简介
该课程是为英语专业本科二年级学生开设的一门选修课。基督教是西方文化的重要组成部
分，渗透到西方各国的政治、经济、价值体系、风俗习惯等各个领域。理解西方文化，就要了
解基督教。作为基督教的经典和西方文化的支柱，《圣经》不仅仅是一部宗教经典，也是一部内
涵丰富的文学巨著；因此通过学习《圣经》，不仅能促进语言基本功，更有助于学生的文学修养
和人文素质的提高，进一步增加对西方文化的了解。该课程主要采取讲授式教学，通过对《圣
经》文本的分析首先让学生了解《圣经》，同时《圣经》这门课程也是与人们生活联系非常密切
的一门课程，因此，应结合实际提出问题让学生参与课堂讨论。该课程考核方式为考查，以写
作学期论文的方式进行考核，要求学生在课程结束时，能对某一问题能发表自己的看法，并写
作成一篇 1,000字左右的小论文。
37
跨文化交际课程简介
课程名称 跨文化交际
英译名称 Intercultural Communication
课程代码 07E04525 开设学期 第五学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 语言学与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 《跨文化交际实用教程》
教材出版信息 外语教学与研究出版社， 2006年 6月第 1 版，书号：ISBN7-5600-4972-9
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 √其他
考核形式 □考试 √考查 √开卷 □闭卷 □课程设计 √学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50 % 期末考核 50 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
曾建平 女 研究生 硕士 讲师
湛朝虎 男 研究生 博士 讲师
课程简介
跨文化交际是外语专业本科三年级的专业选修课程， 它旨在通过运用跨文化交际基础理
论，分析跨文化交际案例，提高跨文化交际意识，并在语言学习的同时，通过与异族的文化对
比，提高学生的跨文化交际鉴赏力和实际操作能力，以适用社会发展和国际交流的需要。本课
程以语言学习为前提，强调在语言学习的过程中提高利用外语进行夸文化交际的能力，通过对
交际与语言，语言与文化，文化与价值的学习和讨论，提高级夸文化交际意识；通过对文化现
象的思考和讨论，反思语言现象背后的文化内涵，增加对文化差异的敏感性；通过课堂活动和
案例学习，提高跨文化交际意识和能力，达到有效实现跨文化交流的目的。本课程在讲授的时
候，主要通过各种案列分析，让学习参与互动讨论，且课后要求学生阅读大量的文献，撰写课
程论文，期末考试主要就跨文化交际的各领域知识进行考核，重点考查学生的夸文化意识和案
列分析能力。本课程为考查，考试以大纲为依据，按照概念记忆、跨文化差异知识应用分析、
个案分析与概括、评论等四个模块要求进行命题。本课程学生成绩构成：平时成绩占 50%，由考
勤、课堂表现、课后作业、课程论文四个部分构成；期末闭卷考试占 50%。
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中国思想经典导读课程简介
课程名称 中国思想经典导读
英译名称Introduction to Classical Chinese Thoughts
课程代码 07E04626 开设学期 第六学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外国语言文学学院
教材名称Chinese Tradition in Contemporary World
教材出版信息 自编
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 √其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 70 % 期末考核 30 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
张广勋 男 研究生 博士 讲师20 年
吴华玲 女 研究生 硕士 讲师 20 年
课程简介
《中国思想经典导读》是面向英语专业各方向本科生第六学期开设的专业选修课。本课程
引导学生阅读中国思想经典，通过课堂精讲、小组讨论等形式让学生比较中国思想经典与西方
文化传统的异同，连接古今，打通中西，在跨时代、跨语境、跨文化、跨知识领域的环境下领
会与把握中国传统思想文化的精髓，并培养学生批判性思维习惯。在学习本课程的同时，要求
学生用英语表述中国传统文化，在更高层次上加强“听说读写译”语言基本功，提纲跨文化交
际的能力。本课程教学方式以研讨为主，讲课为辅，要求学生在课前完成相关阅读材料，踊跃
参加课堂讨论。本课程考核方式为考查。方式包括课前阅读测试(Quiz）、课堂讨论和辩论评分
(Discussion and Debates)、专题报告评分 (PPT Presentation)和学期论文评定 (Term Paper)，旨在检
测学生对中国思想经典的掌握程度以及英语语言综合运用能力。
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西方思想经典导读课程简介
课程名称 西方思想经典
英译名称 Classics of Western Thought
课程代码 07E05027 开设学期 第七学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 □必修课 选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元开设单
位外国语言文学院
教材名称 西方思想经典
教材出版信息 上海外语教育出版社， 2008 年 4 月第 1 版，书号：9787544606554
教材性质 国家规划 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 □考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50 % 期末考核 50 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
汤卫根 男 研究生 硕士 教授 28
张广勋 男 研究生 博士 讲师 20
课程简介
《西方思想经典导读》是为英语专业高年级学生开设的一门专业选修课。该课程通过阅读
和分析从古希腊到二十世纪西方宗教、政治、经济、社会、伦理、法律、哲学及人文思潮领域中
具有代表性的经典名篇，引导学生进入西方思想大家的殿堂，切身感受西方思想和价值观念在这
些思想经典中的生动表现。本课程采用课堂精讲、小组讨论、课堂演示等授课形式，要求学生全
程介入；课程阅读量大，思想深刻，语言有难度，研究性强，要求学生课前阅读，课堂参与，课
后研究，论文必须独立完成，有一定的深度和广度。该课程对于对培养学生的人文素质和国际视
野，加深对西方文化、哲学、美学等人文、社会科学领域的知识的了解，增加对英美人文精神脉
络的总体把握，具有极其重要的作用。本课程考核形式为考查。
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全球化与文化身份课程简介
课程名称 全球化与文化身份
英译名称 Globalization and Cultural Identity
课程代码 07E04828 开设学期 第八学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 □√专业课 □人文科技素质课 □必修课 □√选修课
授课教研室文学与翻译教
研室
教研室负责
人刘庆元
开设单
位英语学院
教材名称 《全球化与文化身份认同》
教材出版信息 暨南大学出版社，2013 年 12 月出版，书号：ISBN：978-7-5668-0815-8
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □√省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 □√考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □√学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 60 % 学期论文 40 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
张广勋 男 研究生 博士 讲师 20 年
李燕子 女 研究生 硕士 讲师 19 年
课程简介
《全球化与文化身份》是英语专业本科四年级学生的一门专业选修课。文化的本质特征
是使一个人、一个群体或一个民族和国家拥有身份感和归属感，使一个民族中的个体意识到
自己不同于其他民族个体的身份。全球化时代，世界流行文化和文化消费渐趋同化，民族文
化表面上呈现同质化倾向，其实质却是文化个性的张扬和文化身份的差别。本课程旨在通过
介绍全球化与文化身份的基本理论，呈现该理论在中国语境下的接受和发展趋势，提高学生
的人文与科学素养，并在培养学生的中国情怀的同时，帮助学生形成全球化背景下的国际视
野。本课程考核形式为考查。
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英美戏剧欣赏与实践课程简介
课程名称 英美戏剧欣赏与实践
英译名称 British and American Drama Appreciation and Practice
课程代码 07E04922 开设学期 第 2 学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 《英美戏剧：作品与评论》
教材出版信息 上海外语教育出版社，2012 年 2 月第 3 版，书号：ISBN978-7-5466-2017-8
教材性质 □部优 □省优 √部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 60 % 期末考核 40 %
主讲教师基本情况
姓 名 性 别 学 历 学 位 职 称 从教时间
汤卫根 男 研究生 硕士 教授 28 年
万永芳 女 研究生 硕士 副教授 20 年
课程简介
《英美戏剧欣赏与实践》是面向英语专业各方向本科生第二学期开设的专业选修课。本课程融戏
剧导论、剧作阅读、评论、观赏、表演为一体，通过经典英美剧作的细读分析，了解戏剧要素、类型
与流派，掌握戏剧研读的基本理论与方法，探讨这些经典戏剧文本创作、表演及电影改编背后的社会
历史文化语境，并通过作品研讨，促进学生的自我认知与人文价值观认同，对家庭、社会、文化、人
生等问题进行深入思考。在学习戏剧的同时，更重要的是促进学生英语综合运用能力（听、说、读、
写）能力和表演能力的提高。本课程教学方式以研讨、观赏、表演为主，讲课为辅，要求学生在课前
完成相关阅读材料，踊跃参加课堂讨论和排演。本课程考核方式为考查。
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英语小说欣赏课程简介
课程名称 英语小说选读
英译名称 Selected Readings of English Fiction
课程代码 07E04623 开设学期 第三学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 《英语小说导读》
教材出版信息 北京大学出版社，2010 年 9 月第 2 版，书号：ISBN978-7-301-17745-7
教材性质 □部优 □省优 √部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 √学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 60 % 期末考核 40 %
主讲教师基本情况
姓 名 性 别 学 历 学 位 职 称 从教时间
汤卫根 男 研究生 硕士 教授 28 年
张广勋 男 研究生 博士 讲师 15 年
李燕子 女 研究生 硕士 讲师 12 年
课程简介
《英语小说选读》是面向英语专业各方向本科生第三学期开设的专业选修课。本课程旨在通过阅
读英美文学中经典的小说作品，使学生对英语小说的产生、发展及各个阶段的特点有一个初步的了解，
掌握英语小说的基本要素和小说批评的基本方法，从而促进学生语言基本功和人文素养的提高，增强
学生对英语文学和西方文化的了解，同时，也为后续的文学课程学习和专题研究打下基础。该课程以
小说的基本要素和几种主要的文学批评方法为线索，采取教师重点讲授与学生讨论相结合的方法进
行。
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文学作品与电影改编课程简介
课程名称 文学作品与电影改编
英译名称 Literature and Film Adaptation
课程代码 07E05125 开设学期 第五学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 □√专业课 □人文科技素质课 □必修课 □√选修课
授课教研室文学与翻译教研
室
教研室负责
人刘庆元
开设单
位外国语学院
教材名称 《文学与电影》
教材出版信息 北京大学出版社，2006 年 8 月第 1 版，书号：ISBN7–301–10380–8/I.0788
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □√其他
考核形式 □考试 □√考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □√学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 40 % 期末考核 60 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
万永芳 女 本科 硕士 副教授 21 年
李燕子 女 硕士 硕士 讲师 18 年
课程简介
《文学作品与电影改编》是英语专业本科商务/翻译方向三年级学生的一门专业选修课。
本课程主要目的是为了顺应我国当前政治经济形势发展的需要，满足大学生迫切需要通过电
视、电影等媒体来直接了解英语文学和文化的方式。通过涵养学生的文学素养以及影视艺术
感觉，提高学生英语水平和影视艺术鉴赏的审美品位。
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英语诗歌欣赏课程简介
课程名称 英语诗歌欣赏
英译名称 Appreciating English Poetry
课程代码 07E05725 开设学期 第 7 学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 人□文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 《英美诗歌：作品与评论》
教材出版信息 上海外语教育出版社， 2013 年 6 月第 1 版，书号：ISBN978-7-5446-3277-5
教材性质 □部优 □省优 √ 部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 70 % 期末考核 30 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
汤卫根 男 研究生 硕士 教授 28
万永芳 女 研究生 硕士 副教授 17
课程简介
诗歌作为一种独特的文学形式，在英美文学中占据了十分重要的地位，其作品也是英语
语言的精华。通过该课程的学习，学生可在夯实英语语言基本功的同时培养分析和品味英语
诗歌的能力，从而达到扩大知识面和提高综合素质的目的。本课程的设计具有如下特点：从
感性和理性两个层面介绍英语诗歌的相关知识，如诗歌的要素、基本形式、韵律特征、修辞
技巧、艺术手法等；深入浅出地介绍英文诗歌欣赏的基本方法和技巧，授学习者以“渔”；
介绍并具体分析英美诗歌中的经典名篇，不求面面俱到，但求重点突出；课堂互动形式多样，
可操作性强，并配有现当代著名诗人本人诗歌朗读的录音资料；强调诗歌解读的开放性，给
学习者留下广阔的发挥空间；把课堂讲解和课外阅读结合起来，布置一定的阅读和赏析任务，
以达到更好的课堂效果。该课程最后的考核方式为考查。
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英语女性文学课程简介
课程名称 英语女性文学
英译名称 English Feminist Literature
课程代码 07E05327 开设学期 第七学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 《西方女性主义文学理论》
教材出版信息 广西师范大学出版社.2007 年 1 月第 1 版
教材性质 □部优 □省优 √部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 √学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 40 % 期末考核 60 %
主讲教师基本情况
姓 名 性 别 学 历 学 位 职 称 从教时间
万永芳 女 本科 硕士 副教授 21 年
黄美红 女 研究生 硕士 讲师 16 年
课程简介
《英语女性文学》是英语专业本科各方向学生的一门专业选修课。本课程旨在通过阅读英美文学中
经典女性作家作品，使学生对英语女性文学的产生、发展及各个阶段的特点有一个初步的了解，并基
本掌握英语女性文学批评的基本方法，从而进一步提高英语专业学生的阅读能力，提高学生对文学作
品的鉴赏能力，以及提高学生的文化素质和文学修养，陶冶情操，启发学生对人生对生活进行有益的
思考，为撰写毕业论文打下坚实基础。本课程考核方式为考查。
46
英美后现代文学课程简介
课程名称 英美后现代文学
英译名称 Postmodern British & American Literature
课程代码 07E05428 开设学期 第八学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 文学与翻译教 研 室 负
责人刘庆元
开 设 单
位外语学院
教材名称 《英美后现代主义小说选读》及相关文学、理论原著
教材出版信息 上海外语教育出版社，2014 年 8 月第 1 版，书号：ISBN 9787544620338
教材性质 □部优 □省优 √部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 √学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 60 % 期末考核 40 %
主讲教师基本情况
姓 名 性 别 学 历 学 位 职 称 从教时间
易立君 女 本科 硕士 副教授 23 年
李燕子 女 研究生 硕士 讲 师 18 年
课程简介
《英美后现代文学》为面向英语专业各方向本科生第八学期开设的专业选修课。本课程内容包含
二战以后英美现当代各种文艺思潮产生、发展及特质简介，经典作品介绍与分析，主要目的在于帮助
学生熟练掌握文学作品批判性阅读方法、后现代各派文学理论要点、英语论文写作方法。本课程法以
文艺思潮与文学作品产生年代为基本线索，采取教师重点讲授与学生讨论相结合的方法进行；本课程
考核形式为考查，以教学大纲为依据，采用文本分析与理论阐述相结合的方法，注重考查阅读实践、
思辨能力、英语表达。
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英汉语言对比课程简介
课程名称 英汉语言对比
英译名称 Comparative Studies of English and Chinese
课程代码 07E05522 开设学期 第二学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 《英汉对比研究》
教材出版信息 高等教育出版社，2010 年 9 月第 1 版，书号：【ISBN】978-7-04-029265-7
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 √ 其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
余东涛 男 研究生 博士 副教授 1994
王革英 女 本科 学士 副教授 1986
课程简介
“英汉语言对比”是针对英语专业各方向本科学生开设的一门专业选修课。课程主要通过
宏观理论指导和微观结构对比，介绍阐述英汉两种语言在形式结构以及语言背后深层文化心理
方面的异同，旨在帮助学生对英汉语言、文化之间的主要差异及其产生的深刻根源形成系统的
认识，为英汉翻译实践提供较为系统的理论依据。本课程是一门理论与实践相结合的课程，要
求学生通过本课程的学习，能够了解并掌握英汉两种语言在语音、词汇、语法、修辞、语篇等
五个方面的异同，同时能够将所掌握的理论知识用于语言对比研究及翻译实践之中。
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英语词汇学课程简介
课程名称 英语词汇学
英译名称 English Lexicology
课程代码 07E05623 开设学期 第 3 学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型□公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选
修课
授课教研室 语言与文化教研室负责
人湛朝虎 开设单位 外语学院
教材名称 《英语词汇学教程》
教材出版信息 上海外语教育出版社，2006 年 7 月第 1 5 版，书号：ISBN7-81046-362-4
教材性质 √部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 √学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 40% 期末考核 60%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
陈金荣 女 本科 学士 副教授 33 年
毛新耕 男 研究生 硕士 副教授 23 年
课程简介
本课程为英语专业本科学生开设的一门语言学选修课。英语词汇学以现代语言理论
为指导，以英语词汇为研究对象，着重介绍英语词汇学的发展和研究成果，研究英语词
汇的性质和规律。本课程的目的是使学生比较系统地掌握英语词汇的知识，比较深入地
了解英语词汇的现状及历史演变过程，并能对现代英语词汇发展的趋势和所出现的现象
作出分析和解释，提高运用英语的能力。特别强调和重视学生广泛阅读英语词汇学、语
言学、语义学、词源学方面的书籍，以教师精讲、学生宽学为目的。本课程考核方式为
考查，主要检测学生对大纲规定掌握的英语词汇学基本语言知识和技能的掌握程度及考
核学生的学期论文撰写能力。
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英语修辞学课程简介
课程名称 英语修辞学
英译名称 English Rhetorics
课程代码 07E05725 开设学期 第五学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 语言学与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 英语修辞学
教材出版信息 清华大学出版社，2005 年 5 月，书号：ISBN-9787810823777
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 √其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 40% 期末考核 60%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
黄粉保 男 本科 学士 教授 34 年
毛新耕 男 研究生 硕士 副教授 23 年
课程简介
“英语修辞学”是面向具备了一定英语语言基础知识的英语专业高年级学生的专业选修课程。
该课程旨在帮助学生巩固基本语言能力的基础上，通过系统的讲授，使学生掌握英语修辞的基本概
念及其应用，提高学生的英语表达能力，尤其是书面表达能力，从而达到写作或演讲时语言更加准
确、贴切，意义更加清晰、明确，表达更加生动形象。教学方法上，在系统讲解理论、概念的基础
上，介绍和引导学生大量阅读名作名篇，培养语感和语言实际应用能力。本课程考核形式为考查。
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英语文体学课程简介
课程名称 英语文体学
英译名称 English Stylistics
课程代码 07E05825 开设学期 第六学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 语言学与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外语学院
教材名称 《英语文体学教程》
教材出版信息 高等教育出版社，2005年 3月第 1 版，书号：ISBN 7-04017--142-2
教材性质 □部优 □省优 √部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 √开卷 □闭卷 □课程设计 √学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
湛朝虎 男 研究生 博士 讲师
刘庆元 男 研究生 博士 教授
课程简介
《英语文体学》 是英语专业学生的一门选修课，主要讲授传统的和现代的文体分析概念、
范畴、原则和方法。侧重于用现代语言学的原则和分析方法研究英语在词语、句式和语篇运用方
面的特点以及各类文体的典型特点。开设文体学的宗旨及作用在于提高学生对英语在词、句、篇
等方面的基本分析能力、使学生较系统地掌握各种文体的典型特点，以培养学生对各种应用文体
的写作能力和翻译能力，本课程还有助于提高学生的英语语感、文体差异意识和阅读理解与欣赏
能力，最终目标是提高其得体运用各体英语进行交际的实用能力和培养其在语言文学方面初步的
科研能力。教师就基本概念和理论进行讲解，结合实例进行具体分析；教师提供相关的原始语料，
让学生进行深入的讨论，发表自己的看法；教师提供一些阅读书目或材料，让学生课后阅读并评
论，课堂就某个问题开展讨论；教师提供典型文学或其它实用文本，让学生从文体学的角度进行
讨论评析。本课程为考试，考试以大纲为依据，按照文体学概念记忆、文体学知识应用分析、语
料观察与概括、文学文本文体学评论等四个模块要求进行命题。本课程学生成绩构成：平时成绩
占 50%，由考勤、课堂表现、课后作业、课程论文四个部分构成；期末闭卷考试占 50%。
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英语话语分析课程简介
课程名称 英语话语分析
英译名称 Discourse Analysis
课程代码 07E05927 开设学期 第 7学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 学科基础课□专业课 □人文科技素质课 必修课√□选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外国语言文学系
教材名称 Discourse Analysis
教材出版信息 外语教学与研究出版社，2000 年 5 月第 4 版，书号：ISBN7-5600-0940-9
教材性质 √部优 □ 省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 考试 √考查 开卷闭卷 □课程设计 √学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 30 % 期末考核 70 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
刘庆元 男 研究生 博士 教授 31年
课程简介
本课程是英语语言文学专业一门专业选修课。话语分析研究涉及语言学、心理学、社会
学、修辞学等研究领域。通过本课程的学习，了解话语分析的历史、现状、发展趋势以及话
语分析与其他研究领域的关系；获得话语分析的基本理论和研究方法，初步掌握运用理论分
析话语的技能；基本掌握话语组织和解释一般规律；具有对话语分析研究成果的鉴别能力，
对热点教学问题能从话语视角提出独特的见解。本课程为学习者在后续课程学习、外语教学
和话语分析研究方面打下一定的基础。课程的授课对象为英语专业四年级的学生。通过基础
阶段英语修辞学、英语文体学的学习，学生对语言学的分支有一定的了解。“英语话语分析”
给学生提供话语分析的基本理论和研究方法，特别强调教学实践中话语分析的运用，如话语
分析在英语阅读教学中的运用, 以帮助克服传统的英语教学模式给学生所造成的阅读问题。
考核形式为学年论文，用话语分析对教学、学习中的一种现象进行评论。本课程要求学生有
一定的应用语言学基础。
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应用语言学课程简介
课程名称 应用语言学
英译名称 Introduction to Applied Linguistics
课程代码 07E06028 开设学期 第八学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外语学院
教材名称 An Introduction to Applied Linguistics
教材出版信息 上海外语教育出版社，2016 年 4 月第 1 版，书号：ISBN978-7-5446-4247-7
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 □考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 √学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
赵中宝 男 博士研究生 博士 副教授 6
余东涛 男 博士研究生 博士 副教授 22
课程简介
《应用语言学》是英语专业任选课，主要研究应用语言学与语言使用、语言教学与学习等
之间的关联问题。本课程将重点选取与学生英语学习密切相关的领域即语言教学与学习、第二
语言习得和语言使用等进行分析和讨论，使学生从语言使用、语言教学及学习等方面认识应用
语言学研究的理论与实践方法。本课程旨在帮助学生了解应用语言学和第二语言教学方面的基
本理论原则和实践方法，培养学生的研究兴趣和批判思维能力；引导学生自觉地运用应用语言
学原理指导和促进英语学习；掌握基本的应用语言学研究方法，为撰写毕业论文打下基础。本
课程注重理论与实践结合，重视培养学生的自主学习能力，要求学生通过撰写读书报告、设计
教学实验、撰写应用语言学方面的论文等方式来培养独立开展应用语言学研究的能力。本课程
采取课堂作业和学期论文相结合的方法对学生进行考核。平时考核和期末考核成绩一起算作学
生该门课程的总成绩，比例如下：平时作业和课堂报告 50％，学期论文 50％。
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英语教学活动设计课程简介
课程名称 英语教学活动设计
英译名称 Activities for English Classroom
课程代码 07E05214 开设学期 第 4 学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型□公共基础课 □学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 必修课 □选修
课
授课教研室 语言与文化教研室负责
人湛朝虎
开设单
位
外国语言文学
院
教材名称Learning in Doing•剑桥英语课堂教学系列《如何策划行之有效的英语课堂活
动》
教材出版信息外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社; 第 1 版 (2009 年 9 月 1 日)
ISBN: 7560089410, 9787560089416 ASIN: B002P67VWC
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 其他
考核形式 □考试 考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 40 % 期末考核 60 %
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
王革英 女 本科 学士 副教授 30
课程简介
《英语教学活动设计》是为英语专业教师教育方向的学生第四学期开设的一门学科教
学基础必修课。旨在让学生在了解英语教学理论的基础上，掌握如何策划行之有效的英语课
堂活动。本课程主要采取分析和讨论的方法让学生开拓英语课堂语言实践活动的设计思路，
掌握设计方法，使教材和教学活动有机地结合，让课堂教学富有成效，提高教学水平和质量。
本课程考核方式为考查。
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英语课程与教学论课程简介
课程名称 英语课程与教学论
英译名称 English Curriculum and Teaching Methodology
课程代码 07E05316 开设学期 第六学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 √学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 √必修课 □选修课
授课教研室 语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外语学院
教材名称 《英语教学法教程（第二版）》
教材出版信息 高等教育出版社，2006 年 5 月第 2 版，书号：ISBN 978-7-04-018679-6
教材性质 □部优 □省优 √国家级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 □考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 √其他
课程成绩构成微格教室说课/试讲 30% + 说课/试讲反思 10% + 教案撰写 30% + 教学观摩记录
及评价 20% + 出勤 10% = 100%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
余东涛 男 研究生 博士 副教授 1994
毛新耕 男 研究生 硕士 副教授 1993
课程简介
本课程是英语专业教师教育方向“教师教育课程”模块中的“学科教学基础”必修课。
本课程主要通过介绍外语教学中的语言观和学习观、外语教学理念和方法、外语教学的基本技
巧和技能、外语教学的评价、教材的评价与使用、以及优秀英语教师的基本素质及其发展等主
要内容，使学生较为系统地了解国内外外语教学理论以及外语教学法在我国外语教学中的应用，
并将之与一定的实践性教学活动相结合，为培养合格的英语教师打下较为扎实的基础。
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英语测试与评价课程简介
课程名称 英语测试与评价
英译名称 Introduction to English Language Testing
课程代码 07E05416 开设学期 第六学期
安排学时 20 赋予学分 1
课程类型□公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 √必修课□选修
课
授课教研室 语言文化教研室负责
人湛朝虎
开设单
位外语学院
教材名称 简明英语测试教程
教材出版信息 高等教育出版社，2011 年 5 月第 3 版，书号：ISBN978-7-04-032026-8
教材性质 √部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓 名 性 别 学 历 学 位 职 称 从教时间
赵中宝 男 研究生 博士 副教授 6
余东涛 男 研究生 博 士 副教授 22
课程简介
《英语测试与评价》旨在通过对语言测试研究理论与实践的讲解讨论让学生了解语言测
试与评价的基本理念与知识；掌握外语测试与评价的基本方法和技术；以便学生在未来教学
实践中掌握语言测试设计的基本理论知识。本课程授课以知识讲授与内容研讨相结合的方式
开展，要求学生要积极思考，阅读相关学术论文，能够在课堂上结合所学内容对语言测试具
体任务进行分析。本课程将采用多种方法进行教学，包括：课堂讲座、小组和两人讨论、全
班讨论等。教材上的练习部分的目的是让学生通过实际操作掌握或巩固章节内讲述的要点，
使得他们初步具备外语测试设计、分析与解释测试结果的能力。本课程要求学生能够使用所
学的语言测试基本理论对中小学英语教学中使用的语言测试题目进行分析与探讨并能够自
行设计符合中小学教学要求的语言测试题目。
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中学英语教材分析课程简介
课程名称 中学英语教材分析
英译名称 Analysis of English Textbooks for Middle Schools
课程代码 07E05627 开设学期 第七学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 √学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外语学院
教材名称 《英语教材分析与设计（修订版）》
教材出版信息 外语教学与研究出版社，2011 年 7 月第 2 版，书号：ISBN 978-7-5135-1045-5
教材性质 □部优 □省优 □ 国家级规划 □省级规划 □自编 √其他
考核形式 □考试 □考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 √学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 40% 期末考核 60%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
余东涛 男 研究生 博士 副教授 1994
毛新耕 男 研究生 硕士 副教授 1993
课程简介
本课程是英语专业教师教育方向“教师教育课程”模块中的“学科教学基础”任选课。教
材是教师组织课堂教学和学生进行日常学习活动的基础和依据。因此，对教材进行分析在教学
实践中尤为重要。通过本课程的学习，使学生了解如何明确不同类型教材的特点，准确把握教
材的教学理念、培养目标、组织结构等，并能够对所用教材进行科学的评价，对教材内容进行
合理的取舍与调整，从而为学生的教学实践工作提供有益的帮助和指导。
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英语学习心理与策略课程简介
课程名称 英语学习心理与策略
英译名称 English Learning Psychology and Strategy
课程代码 07E05728 开设学期 第八学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 公共基础课 学科基础课 √专业课 人文科技素质课 必修课√ 选修课
授课教研室 语言与文化教研室负责
人湛朝虎 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 《英语学习策略》
教材出版信
息科学出版社 2011 年 2 月第 1 版，书号：ISBN 978-7-0303-0098-0
教材性质 部优 省优 部级规划 省级规划 自编 其他
考核形式 考试 √考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他
课程成绩构
成平时成绩 40% 期末考核 60%
主讲教师基本情况
姓 名 性 别 学 历 学 位 职 称 从教时间
吴静 女 本科 硕士 副教授 20
湛朝虎 男 研究生 博士 讲师 21
课程简介
本课程是英语专业教师教育方向“教师教育课程”模块中的“学科教学基础”任选课。
通过讲授英语学习的策略与心理学理论，使学生掌握相关的学习策略与心理学知识，学会
应用听力训练策略、口语学习策略、阅读理解策略、写作训练策略、语法学习策略以及词
汇学习策略，培养学生的策略意识，在实际学习过程中关注学习策略，随时随地运用得体
的方法和技巧，以达到事倍功半的学习效果；通过讲授英语学习心理理论，帮助学生了解
自身学习过程中的心理活动，使学生能更加自如的进行外语学习，并为将来可能从事教育
行业的学生奠定相应的理论基础。本课程考核方式为考查。
√
√
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外语教学研究方法课程简介
课程名称 外语教学研究方法
英译名称 Foreign Language Teaching Research Methodology
课程代码 07E05828 开设学期 第八学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型□公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修
课
授课教研室 语言与文化教研室负责
人湛朝虎
开设单
位外语学院
教材名称 外语教学中的科研方法(修订版)
教材出版信息 外语教学与研究出版社，2015 年 5 月第 1 版，书号：ISBN :9787513560115
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 □考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 √学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
赵中宝 男 博士研究生 博士 副教授 6
余东涛 男 博士研究生 博士 副教授 22
课程简介
《外语教学研究方法》是英语专业教师教育方向专业任选课，主要探讨外语教学研究内
容、教学研究过程、教学研究类别等关联问题。本课程将重点选取与英语教学密切相关的领
域即英语教学与学习、英语能力测评、英语教学实验设计、教学实验数据分析方法等进行分
析和讨论，使学生从外语教学研究理论、研究类型、实验设计等方面认识外语教学研究方法
的原则与实践方法。本课程旨在帮助学生了解外语教学研究方法的基本理论原则和实践要
求，培养学生围绕英语教育展开实证研究以及收集、分析实验数据的能力；帮助学生掌握基
本的外语教学研究方法、熟悉基本的定性定量研究手段，为撰写毕业论文打下基础。本课程
注重理论与实践结合，重视培养学生的实践能力，要求学生通过设计与分析外语教学问卷、
访谈等熟悉实证研究基本方法，通过设计教学实验、撰写英语教学论文等方式来培养学生独
立开展外语教学实证研究的能力。本课程采取课堂作业和学期论文相结合的方法对学生进行
考核。平时考核和期末考核成绩一起算作学生该门课程的总成绩，比例如下：平时作业和课
堂报告 50％，学期论文 50％。
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商务知识导读（英）课程简介
课程名称 商务知识导读（英）
英译名称 Introduction to Business Basics
课程代码 07E07023 开设学期 第三学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 经贸英语 教研室负责人 曹晴 开设单位 外语学院
教材名称 商务英语入门
教材出版信息 外语教学与研究出版社，2013 年 8月第2 版，书号：ISBN 978-7-5135-3501-4
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 √其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 √学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩(30 %) 市场调查报告（30%）+期末论文（40%）
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
余凤梅 女 研究生 硕士 讲师 11 年
龙洁 女 研究生 硕士 讲师 14 年
课程简介
本课程是英语专业商务英语方向的一门专业限选课，是一门综合了语言学习与商务理论学习
的实践性较强的课程。本课程的教学目标之一是让学生能用英语学习到较为丰富的商务知识。教
学目标之二是通过大量的案例分析与课堂讨论培养学生的批判性思维能力。教学目标之三是通过
课外实践性教学任务的布置提高学生的实践操作能力与自主学习能力。本课程的教学思路是综合
运用讲授教学法、案例教学法和任务教学法等加深学生对商务理论的理解与消化。本课程考核形
式为考查，考试采用市场调研报告与期末论文形式，考核学生对商务某一领域知识的见解和商务
实践能力。
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国际市场营销课程简介
课程名称 国际市场营销
英译名称 International Marketing Management
课程代码 07E07124 开设学期 4
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 经贸英语教研室 教研室负责人 曹晴开设单
位外国语言文学学院
教材名称 营销管理
教材出版信息 出版社， 2009 年 6 月第 3 版，书号：ISBN：9787111292005
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 √其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 √其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 实践课题 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
黄慧雅 女 研究生 硕士 讲师 13 年
课程简介
本课程是英语专业本科商务英语方向的一门方向限选课，是一门建立在经济学、行为科学、
现代管理理论基础之上的综合性应用科学，研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及
其规律性，具有全程性、综合性、实践性的特点。通过本课程教学，使学生重点掌握市场营销学
主要的基本概念、基本原理和基本方法，认识到在市场经济条件下企业营销管理的重要性，了解
现代营销观念、思想、理论对企业营销活动的指导作用。本课程以案例教学法为主，从实际案例
中引出理论，用理论指导案例分析，相辅相成，课后作业以实践性作业为主，要求学生课后调查
完成课堂讲解，教学相长，项目教学法贯穿整学期，以小组为单位完成项目，定期检查，提高学
生实践能力。本课程为考查科目。考查以大纲为依据，加重平时实践作业和项目的分值比例，期
考试卷按照识记、领会和应用三个不同能力层次的要求进行命题。
61
国际贸易实务课程简介
课程名称 国际贸易实务
英译名称 Practice of International Trade
课程代码07E07225
开设学期 第 5 学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课□必修课√选修课
授课教研室 经贸英语 教研室负责人 曹晴 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 《国际贸易实务》（第五版）
教材出版信息 对外经济贸易大学出版社，2000年 10月第3版，书号：ISBN 7-81000-614-2/F.220
教材性质 √部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 40％ 期末成绩 60％
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
黄慧雅 女 研究生 硕士 讲师 13 年
课程简介
本课程是英语专业商务英语方向大三学生的一门专业限选课，是一门方针政策与业务技术相结合、
理论与实践相结合的政策和实践性很强的课程，使学生掌握进出口贸易的基本原理、基本知识、基本
技能与方法，培养具体分析和解决实际业务问题的能力。本课程的教学思路和方法是以合同签订履行
过程为线索，采取教师重点讲授与学生讨论相结合的方法进行；本课程考核形式为考试。考试以教学
大纲为依据，按照识记、领会和应用三个不同能力层次地要求进行命题。考核学生对国际贸易基本知
识、基本技能、基本方法和与货物贸易有关的规则和惯例的掌握情况，以及分析问题和解决实际业务
问题的能力。
62
商法导论(英) 课程简介
课程名称 商法导论（英）
英译名称 Introduction to Business Law
课程代码 07E07326 开设学期 第 六学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课□必修课√选修课
授课教研室 经贸英语教研室 教研室负责人 曹晴 开设单位 外语学院
教材名称 剑桥法律英语
教材出版信息 人民邮电出版社，2010 年 1 月第 1 版，书号：ISBN 9787115221148
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 √其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
曹晴 女 研究生 硕士 10 年
龙洁 女 研究生 学士 12 年
课程简介
《商法导论（英文）》是英语专业商务英语方向的一门专业任选课，是一门建立在国际
商事交往过程中所涉及的国内法与国际法基础之上的综合性应用科学，其研究对象是商事交
易和商事组织的各种关系的法律规范，调整的范围不仅包括有形商品的交易，而且包括技术、
资金和劳务在商事流动中所产生的各种关系。课程以英语讲授，同时配以 Power Point 演示
文稿和微课课堂。本课程以理论教学为主，案例教学为辅。要求学生课前阅读一定量的单元
知识相关材料，课上集中讲授和讨论，以小组案例分析作为主要方式对学生进行练习和提高。
本课程为考查科目，考查以大纲为依据，以平时词汇测试、案例分析小组演讲和课堂讨论的
分值比例为依据测试。
63
高级商务英语写作课程简介
课程名称 高级商务英语写作
英译名称 Advanced Business English Writing
课程代码 07D04016 开设学期 5
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室经贸英语教研
室
教研室负责
人曹晴 开设单位 外语学院/部
教材名称 高级商务英语写作
教材出版信息 外语教学与研究出版社， 2014 年 1 月第 1 版，书号：ISBN：9787513536523
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 √其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 40% 期中、期末考核 60%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
龙洁 女 本科 研究生 讲师 14
余凤梅 女 研究生 硕士 讲师 10
曹晴 女 研究生 硕士 讲师 10
课程简介
《高级商务英语写作》课程是外语学院英语专业商务方向的大三学生的任选课，
是一门写作理论和商务实践相结合的综合技能课程，使学生掌握商务英语写作的基本
原则、基本知识、基本写作技能和方法，培养学生在具体商务语境中分析问题和解决
问题的能力。课程的教学采取案例、项目教学等教学法，融合了专业知识和语言技能
的具体商务情景 , 要求学生进行思考、分析、讨论和归纳，以小组为单位完成项目，
将语言技能的培养和专业知识的学习有机地结合起来。考核方式为考查，按照识记、
领会、应用三个层次规定学生应达到的能力层次要求，主要考核学生在具体的商务语境
下使用商务文件和信函沟通的写作技能。
64
国际金融学概论课程简介
课程名称 国际金融学概论
英译名称 Introduction to International Finance
课程代码 07E07527 开设学期 第 7 学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课√选修课
授课教研室 经贸英语 教研室负责人 曹晴 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 《国际金融（第四版）》
教材出版信息 对外经济贸易大学出版社， 2010 年 8 月第 4 版
教材性质 □部优 □省优 √部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 √学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 70% 期末考核 30%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
任灏玮 女 研究生 硕士 讲师 10 年
课程简介
本课程是英语专业商务英语方向的一门专业特色任选课。本课程旨在使学生对
国际金融的相关理论的形成和发展以及实际应用有一个大概的了解，并通过阅读分
析具有代表性的金融实务性案例，理解金融实际操作的相关内容，学会从事对外经
贸金融实务的相关工作，努力掌握国际金融市场与外汇实务规则，以此作为以后工
作的行为指导。由于本课程以金融实务的理解与操作为重点，因此学生要注重理论
同实践相结合。通过学习，提高对国际金融体系的熟悉程度，增强与实践操作密切
相关的知识点的把握度，特别是利用复式簿记记账、利用汇率知识进行外汇投机和
保值的操作来规避外汇风险，以期达到书本所学与社会需要相吻合的目的。
65
商务交际实践（英）课程简介
课程名称 商务交际实践（英）
英译名称 Practice of Business Negotiation
课程代码 07E07627 开设学期 7
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 □专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 经贸英语教研室 教研室负责人 曹晴开设单
位外语学院
教材名称 商务英语谈判
教材出版信息 外语教学与研究出版社， 2005 年 9 月第 1 版，书号：ISBN978-7-5600-5075-1
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 √其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 √其他
课程成绩构成 平时成绩 40% 期末考核 60%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
余凤梅 女 研究生 硕士 讲师 11
龙洁 女 研究生 硕士 讲师 14
课程简介
本课程是英语专业商务英语方向的一门专业限选课，也是一门实践性很强的综合技能课程,
使学生既能学习丰富的商务知识与交际技巧，又能熟悉商务方面的各种英语表达，提高商
务英语水平。本课程的教学思路和方法是授课者应以传递大量的商务信息、谈判分析为主
调，辅以学习商务英语表达。要求学生在案例教学法下模拟商务谈判的各个阶段，培养商
务领域实际的谈判能力，包括谈判技巧、礼仪、跨文化谈判等。本课程考核形式为考查。
具体形式为谈判模拟，主要考核学生对商务英语谈判的基本理论知识的掌握情况，以及运用所学
知识在案例学习中培养商务英语谈判技能。
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商务案例（英）课程简介
课程名称 商务案例（英）
英译名称 Analysis of Business Cases
课程代码 07E07727 开设学期 第七学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课□必修课√选修课
授课教研室 经贸英语教研室 教研室负责人 曹晴 开设单位 外语学院
教材名称 国际商法教程（双语案例）
教材出版信息 清华大学出版社，2010 年 5 月第 1 版，书号：ISBN 7302223858
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 √其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
曹晴 女 研究生 硕士 11 年
龙洁 女 研究生 学士 11 年
课程简介
《商务案例》（英）是英语专业商务英语方向的一门专业任选课，其学习对象是国际商
事交易过程中产生的各种问题、矛盾、案例，不仅包括有形商品的国际交易，而且包括技术、
资金和劳务在国际商事交易中的各种摩擦。课程以英语讲授，辅以微课教学。本课程以案例
教学法为主，从实际案例中引出理论，用理论指导案例分析，相辅相成，课后作业以实践性
作业为主，要求学生课后完成案例阅读，疏解英语语言问题，课堂上以小组案例分析演讲的
方式输出学科语言，综合训练学生处理国际商事交易的能力，特别着重培养使用英语掌握规
则和问题处理的能力。本课程为考查科目。考查以大纲为依据，从英语语言能力和学科知识
两个层面考核。考核主要内容为课堂小组案例分析研究和量化生生（ss）课堂讨论。
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电子商务概论课程简介
课程名称 电子商务概论
英译名称 Introduction to E-commerce
课程代码 07E07828 开设学期 第 8 学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课√选修课
授课教研室 经贸英语 教研室负责人 曹晴 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 《电子商务概论》
教材出版信息 人民邮电出版社， 2015 年 6 月
教材性质 □部优 √省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 √其他
课程成绩构成 平时成绩 60% 期末考核 40%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
任灏玮 女 研究生 硕士 讲师 10 年
曹晴 女 研究生 硕士 讲师 13 年
课程简介
本课程是英语专业商务英语方向的一门专业特色任选课，主要系统介绍电子商
务的基本知识、技术问题以及目前在社会经济活动中的实际应用。内容体系主要包
括概述篇、技术篇和应用篇。通过讲解电子商务的基础理论知识、相关领域专业技
术知识及电子商务系统应用实践操作，使学生具备分析和解决电子商务应用中的各
种问题及一定的电子商务系统的实践应用操作能力。在这种目标的指引下，旨在让
学生充分了解、认识目前国内外电子商务的发展状况和方向，系统理解、掌握电子
商务的基本概念、关键技术，并使学生能根据目前电子商务的应用模式和发展趋势，
针对不同市场环境、不同企业需求进行电子商务活动的分析和策划，培养学生电子
商务模式创新和系统分析能力。
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高级汉语阅读与写作课程简介
课程名称 高级汉语阅读与写作
英译名称 Advanced Chinese Reading and Writing
课程代码 07E06125 开设学期 第五学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 语言与文化 教研室负责人 湛朝虎 开设单位 外语学院
教材名称 《中文读写教程》
教材出版信息 上海外语教育出版社，2010 年 4 月第 1 版，书号：【ISBN】978-7-5446-1496-2
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 √ 其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 √闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
余东涛 男 研究生 博士 副教授 23
黄美红 女 研究生 硕士 讲师 12
课程简介
本课程是英语专业翻译方向“专业特色课程”模块中的方向限选课。本课程主要通过阅读
一定数量和深度的中国现当代文学作品，以及一定量的现代汉语写作实践，使英语专业翻译方
向的学生具备较高的中文读写水平，为英汉及汉英翻译实践打下较为扎实的中文基础。
本课程是一门实践性较强的课程。在“阅读”方面，要求学生在中国现当代文学作品学习
中应注重多读，扩大阅读面，通过各种风格的作家作品的阅读，感受到中国现当代文学的丰富
性和复杂性，并以广泛阅读的经验作为基础，能够对诸多文学现象发表自己的意见。在“写”
方面，要求学生遵循由浅入深的原则，将写作理论与写作实践相结合，进行一定量的写作训练，
覆盖应用文、记叙文、说明文、议论文等多种文体。
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高级汉英翻译课程简介
课程名称 高级汉英翻译
英译名称 Advanced Chinese-English Translation
课程代码 07E06226 开设学期 第六学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课□学科基础课□专业课□人文科技素质课□必修课√选修课
授课教研室 文学与翻译教研室负责
人刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 《新编汉英翻译教程》；配套练习《新编汉英翻译实践》
教材出版信息 上海外语教育出版社 2013 年 4 月，书号：ISBN：9787544631914
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
黄粉保 男 本科 学士 教授 34 年
毛新耕 男 本科 硕士 副教授 23 年
课程简介
《高级汉英翻译》是面向英语专业各方向本科生第六学期开设的专业选修课。该课程以
职业翻译技能训练为核心，以应用型翻译理论为指导，配合不同学科领域的专题训练，在强
化英语能力的同时，更注重对汉语的精确理解，帮助学生提高汉英转换能力和笔译实践能力，
从而培养满足目前经济和社会发展需求的人才。本课程采取学生翻译实践为主、教师讲评为
辅的方法进行教学。同时，通过对译例分析和优美译文赏析以及小论文等练习进一步启迪思
维，提高学生的思辨能力，为今后的专业学习做好准备。课程考核方式为考查。
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口译理论与实践课程简介
课程名称 口译理论与实践
英译名称 Interpreting Theory and Practice
课程代码 07E06327 开设学期 第七学期
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 公共基础课 学科基础课 √专业课 人文科技素质课 必修课√ 选修
课
授课教研室 文学与翻译教研室负责
人刘庆元 开设单位
外国语言文学学
院
教材名称 《英汉口译教程》
教材出版信
息上海外语教育出版社 2014 年 9 月第 1 版，书号：ISBN 978-7-5446-3774-9
教材性质 部优 省优 部级规划 省级规划 自编 其他
考核形式 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他
课程成绩构
成平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓 名 性 别 学 历 学 位 职 称 从教时间
吴静 女 本科 硕士 副教授 20 年
赵中宝 男 研究生 博士 副教授 6 年
课程简介
本课程为英语专业大学本科学生（翻译方向）第七学期开设的专业限选课。主要通过
大量口译实践，结合口译基本理论与技巧的学习，帮助学生了解和掌握英汉两种语言之间
的异同，获得汉英/英汉互译能力。在交替传译训练的基础上，通过影子训练、预测能力、
应变能力、储存能力、共时理解和共时表达等方面的能力训练，进一步强化口译记忆，数
字翻译，笔记技巧，以及将所有的训练融入仿真的口译活动中进行实战训练，使学生能较
好地承担生活接待、导游、一般性会议和商务洽谈等口译任务，并为以后进一步攻读口译
硕士打下良好的基础。本课程考核方式为考查。
√
√
71
商务英语翻译课程简介
课程名称 商务英语翻译
英译名称 Business English Translation
课程代码 07E06427 开设学期 6
安排学时 36 赋予学分 2
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 经贸英语教研室 教研室负责人 曹晴开设单
位外语学院/部
教材名称 《商务英语翻译》
教材出版信息 外语教学与研究出版社， 2013 年 09 月第 1 版，书号：ISBN：978-7-5135-3599-1
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 √其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
曹晴 女 研究生 硕士 讲师 11
吴华玲 女 研究生 硕士 讲师 20
课程简介
《商务英语翻译》是面向英语专业翻译方向本科生第六学期开设的专业选修课.商务英语翻
译课程的教授坚持“实用为主，够用为度”的教学原则，以实务为重心，以工作任务为主线，通
过项目教学法将理论与实践、课堂教学与职业岗位能力结合起来，在培养学生基本翻译能力的基
础上，融金融实务、外贸实务、旅游实务、餐饮服务、商务英语基本知识、英语语言基本知识、
商务英语以及基础英语翻译理论和技巧的学习为一体，突出体现了培养应用性人才的目的。本课
程教学方式以研讨、练习为主，讲课为辅，要求学生在课前完成相关阅读材料，踊跃参加课堂讨
论。教学内容尽量择取与现实生活联系紧密的材料，促进学生商务英语翻译能力的提高。本课程
考核方式为考查。
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旅游翻译课程简介
课程名称 旅游翻译
英译名称 Tourism Translation
课程代码 07E06526 开设学期 第 6 学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 专业特色任选课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 《实用旅游英语翻译（第二版）:英汉双向》
教材出版信息 对外经济贸易大学出版社, 2016 年 4 月 1 版，书号：ISBN 9787566315335
教材性质 部优
考核形式 闭卷考试
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
毛新耕 男 本科 硕士 副教授 23
徐佐浩 男 本科 硕士 讲师 14 年
课程简介
本课程是一门专门用途英语（English for Special Purposes，即 ESP）课程，为英语专业三年
级学生开设的一门专业选修课。本课程教学目标在于，使学生了解与旅游英语翻译相关的基础
理论知识，熟悉旅游英语翻译的文本类型、功能、特点，明确旅游文本的翻译标准，掌握英汉
旅游文本的差异，达到能够较为熟练地运用翻译技巧对旅游文本进行翻译的程度，进而提高学
生在旅游英语方面的翻译实践能力。课程包含了英汉翻译与汉英翻译，又以汉英翻译为主，课
程讲练题材贴近旅游行业实际需要。教学方法采取老师讲解和学生练习相结合，通过多媒体、
图书馆和网络资源，做到课内学习和课外辅导相结合。考核采取期末考试的形式。考试形式为
闭卷。学生的期评成绩由考试成绩和平时成绩两部分构成，分别占 50％和 50％，其中平时成绩
包括课后翻译练习、上课出勤、课堂回答问题等方面。
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文学翻译课程简介
课程名称 文学翻译
英译名称 Literary Translation
课程代码 07E06627 开设学期 第七学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课□学科基础课□专业课□人文科技素质课□必修课√选修课
授课教研室 文学与翻译教研室负责
人刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 《文学翻译》
教材出版信息 外语教学与研究出版社 2011 年 1 月，书号：ISBN：9787513504577
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 □其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
黄粉保 男 本科 学士 教授 34 年
毛新耕 男 本科 硕士 副教授 23 年
课程简介
《文学翻译》为学期课程，是面向英语专业各方向本科生第七学期开设的专业选修课。
本课程旨在通过文学作品即小说、诗歌、散文以及戏剧等基本翻译原理与方法的介绍、翻译
实例理解、译例赏析以及翻译实践的训练，帮助学生较为深入地认识文学翻译活动，较为充
分地理解和掌握文学翻译的基本原理、方法和技巧，切实提高他们理解过程中的文学鉴赏水
平与表达过程中的艺术再现能力，为他们能够独立从事文学翻译工作，并进行文学翻译研究
打下坚实的基础。本课程采取学生翻译实践为主、教师讲评为辅的方法进行教学。通过对译
例分析和优美译文赏析以及小论文等练习进一步启迪思维，提高学生的思辨能力，为今后的
专业学习做好准备。课程考核方式为考查。
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科技翻译课程简介
课程名称 科 技 翻 译
英译名称 Translation of English for Science & Technology
课程代码 07E06727 开设学期 第七学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 《科技翻译教程》
教材出版信息 上海外语教育出版社，2008 年 6 月，书号：ISBN978-7-5446-0684-4/H.0305
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 √其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 □学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
黄粉保 男 本科 学士 教授 34 年
毛新耕 男 本科 硕士 副教授 23 年
吴华玲 女 硕士 硕士 讲师 13 年
课程简介
《科技翻译》是面向英语专业翻译方向本科生第七学期开设的专业选修课，融专业知识学
习和专业技能训练于一体，该课程的教学任务是让学生了解科技英语的特点；掌握科技英语翻
译的基本理论、方法、和技巧；培养学生翻译科技英语材料的基本素质，为学生今后的进一步
深造、对外交流和工作提供更多的帮助。本课程的教学思路和方法是采取教师重点讲授与学生
操练相结合的方法进行；本课程考核方式为考查。考查以教学大纲为依据，按照识记、领会和
应用三个不同能力层次地要求进行命题。考核学生对科技文体特点及基本翻译方法的识记、领
会和掌握程度。
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经典译文欣赏课程简介
课程名称 经典译文欣赏
英译名称 Appreciating Excellent Translation of Classical Works
课程代码 07E06828 开设学期 第八学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 □公共基础课 □学科基础课 √专业课 □人文科技素质课 □必修课 √选修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外国语言文学学院
教材名称 名作精译
教材出版信息 青岛出版社，1998 年，书号：
教材性质 □部优 □省优 □部级规划 □省级规划 □自编 √其他
考核形式 □考试 √考查 □开卷 □闭卷 □课程设计 √学期论文 □其他
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
黄粉保 男 本科 学士 教授 34 年
毛新耕 男 研究生 硕士 副教授 23 年
课程简介
本课程是面向高年级且已经修完相关翻译理论课程、在翻译实践方面有了一定基础的学生所开
设的对翻译艺术的鉴赏课程。本课程旨在通过对精心挑选出的名家名译作品的对比分析以及同一作
品不同译文的对比分析，进一步强化对翻译理论各种流派的理解，特别是对诗学、美学等理论在翻
译实践中的意义的了解，从宏观和微观的层次上引导学生分析什么是好的翻译作品，培养学生对翻
译作品的鉴赏品位，提高学生对翻译作品的鉴赏能力。教学方法以课堂讨论为主。教师课前提供阅
读材料和拟讨论的问题，讨论中引入相关翻译理论，培养学生翻译实践以及审美、赏析能力。考核
形式为考查。
76
中国典籍翻译课程简介
课程名称 中国典籍翻译
英译名称 Translation of Chinese Classics
课程代码 07E06928 开设学期 8 学期
安排学时 28 赋予学分 1.5
课程类型 专业必修课
授课教研室 文学与翻译 教研室负责人 刘庆元 开设单位 外语学院
教材名称 《中国文化典籍翻译》
教材出版信息 外语教学与研究出版社 2009 年 3 月 1 版，书号：ISBN：978-7-5600-8241-7
教材性质 部优
考核形式 第 8 学期闭卷考查
课程成绩构成 平时成绩 50% 期末考核 50%
主讲教师基本情况
姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间
黄粉保 男 本科 学士 教授 38 年
刘庆元 男 研究生 博士 教授 30 年
毛新耕 男 本科 硕士 副教授 23 年
课程简介
《中国典籍翻译》是英语专业翻译方向本科教学中的一门专业特色课程。课程的任务是：
使学生通过本课程的学习，获得中国典籍翻译的基本知识和翻译实践能力，弘扬国学精神，传
播中华文化，探究翻译原理，完善素质教育。本课程以中国典籍的学习和研究为基础，以语言
学、翻译学和文化学的基本理论和方法为导引，努力为英语语言文学研究这一传统领域输入新
鲜的血液。同时，也为英语学科建设和翻译学研究的发展，独辟一条与时俱进的蹊径。结合经
典重读和篇章分析研究翻译过程，进行翻译评价和翻译批评研究，使学生提高翻译实践能力，
提高鉴赏能力。要求学生具备文史哲知识，坚持开放与全球视野，尝试打通与贯穿之思路，尝
试以汉族文献为主，兼顾其他民族文献的多元文化格局，以统一的文明史理念，确定典籍选材
的上下限、重点以及思路贯穿的途径。要求学生能够诵读典籍经典，做好课内外练习，理论练
习实际，学会鉴赏评判能力，提高文学修养，弘扬中华文化。本课程考核形式为考查。以教学
大纲为依据，按照识记、领会和应用三个不同能力层次地要求进行命题。考核学生对典籍翻译
的基本理论、基本技能、基本方法的理解以及典籍翻译的实践能力。
