EFEKTIVITAS MATH GAMES TERHADAP KEPERCAYAAN … fileRika Novellidianingrum. K8112061. EFEKTIVITAS MATH GAMES TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI ANAK USIA 5-6 TAHUN. Skripsi, Surakarta., Juli

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

i

EFEKTIVITAS MATH GAMES TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI

ANAK USIA 5-6 TAHUN

SKRIPSI

Oleh :

RIKA NOVELLIDIANINGRUM

K8112061

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2016


commit to user

iii

iii


commit to user

iii

iii

EFEKTIVITAS MATH GAMES TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI

ANAK USIA 5-6 TAHUN

Oleh:

RIKA NOVELLIDIANINGRUM

K8112061

SKRIPSI

Diajukan untuk mememuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru

Pendidikan Anak Usia Dini

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2016


commit to user

iv


commit to user

iv


commit to user

vi

vi

MOTTO

Kegagalan hanya akan terjadi jika kita menyerah.

(Lessing)

Dia yang tahu , tidak bicara. Dia yang bicara, tidak tahu.

(Lao Tse)

Semua orang tidak perlu menjadi malu karena pernah berbuat kesalahan

selama ia menjadi bijaksana daripada sebelumnya.

(Alexander Pope)

Teman sejati adalah ia yang meraih tangan anda dan menyentuh hati anda.

(Heather Pryor)

Sesungguhnya setelah kesulitan itu ada kemudahan.

(Q.S. Al-Insyiroh :6)


commit to user

vii

vii

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, dengan rasa syukurku kepada Allah SWT,

kupersembahkan karyaku in untuk:

Kedua Orangtuaku,

Bapak Kasto dan ibu Suwarti

Terimakasih atas doa, bimbingan,motivasi, kasih sayang tak terbatas yang

selalu mengiringi langkahku dan menjadi penyemangat dalam hidupku.

Adikku Tercinta

Aditya Putra Dermawan

Terimakasih atas motivasi yang diberikan, tempat berbagi cerita dan

pengalaman selama ini.

Mbah Solo, Pakde Warto, Budhe Tin, Om Nardi, Tante Nisha, Mba Menik

dan Om

Terimakasih atas doa dan dukungannya sehingga mba Rika bisa

menyelesaikan kuliah tepat waktu.

Bapak ibu dosen PG-PAUD

Terimakasih atas ilmu,masukan, bimbingan yang telah diberikan.

Teman-teman seperjuangan PG-PAUD

Terimakasih atas canda tawa, persahabatan,dan pengalaman yang telah

kalian berikan.

Almamaterku tercinta

Universitas Sebelas Maret Surakarta

Terimakasih telah memberikan kesempatan kepada saya untuk belajar dan

pengalaman yang tak akan terlupakan.


commit to user

viii

viii

ABSTRAK

Rika Novellidianingrum. K8112061. EFEKTIVITAS MATH GAMES

TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI ANAK USIA 5-6 TAHUN. Skripsi,

Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta., Juli 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek positif math games

terhadap kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif quasi eksperimen dengan

desain between subject design. Sampel penelitian ini adalah 45 anak usia 5-6

tahun di TK Aisyiyah Kaliwuluh, Kebakkramat, Karanganyar. Validitas instrumen

menggunakan construct validity. Teknik pengumpulan data menggunakan skala

.untuk mengukur kepercayaan diri anak. Uji normalitas dan homogenitas pada

penelitian ini menggunakan kolmogorov smirnov dan levene test for equality of

variance. Analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik parametrik

setelah data dinyatakan normal dan homogen dengan taraf signifikansi > 0,05. Uji

hipotesis menggunakan paired sample t-test dan independent sample t-test dengan

menggunakan SPSS 15 for windows.

Hasil analisis data menunjukkan: pertama, hasil kedua kelompok

menunjukkan adanya peningkatan, rata-rata pretest pada kelompok eksperimen

dari 7, 18 meningkat menjadi 10,86 pada saat posttest, sedangkan nilai rata-rata

kelompok kontrol dari hasil 7,00 pada saat pretest meningkat menjadi 7,70 pada

saat posttest. Kedua, terdapat efek positif math games terhadap kepercayaan diri

anak usia 5-6 tahun, yang dibuktikan dengan adanya perolehan perbedaan hasil

yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (ρ<0,05).

Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa math games memiliki efek positif

terhadap kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun.

.

Kata kunci :math games, kepercayaan diri, pendidikan anak usia dini


commit to user

ix

ix

ABSTRACK

Rika Novellidianingrum. K8112061. THE EFFECTIVENESS OF MATH

GAMES WITH THE CHILDREN’S CONFIDENCE AGED 5-6 YEARS

OLD OF CHILDREN. Thesis, Surakarta : Teacher Training and Education

Faculty, Sebelas Maret University, July 2016.

This purpose of this study was toknow the effectiveness of math games with

the children’s confidence aged 5-6 years old.

This study is classified as quasi experimental study with beetween subject

design. Sample were 45 children aged 5-6 years old in TK Aisyiyah Kaliwuluh,

Kebakkramat, Karanganyar. The instrument were validated using construct

validity. Data were collected using a scale to measure the self-esteem of children.

Test of normality and homogeneity in this study were using Kolmogorov Smirnov

and levene test for equality of variance. The data analyzed using statistical

parametric after the data is otherwise normal and homogeneous with significance

level of > 0,05. Hypothesis test using paired sample t-test and independent sample

t-test with SPSS 15 for windows.

The analyzed of the data showed : first, they were increasing mean value

between two groups, the mean of the pretestin experiment group from 7,18

increasedinto 10,86 after posttest , whereas the mean of the pretest in control

group from 7, 00 increased into 7,70 after posttes. Second, there was possitive

effects of math games with the children’s confidence aged 5-6 years of children,

that showed from the significance difference reult between the two groups (ρ

<0,05). The result of this study showed that math games had possitive effect

towards the children’s confidence age 5-6 years old.

Keywords: math games, self-confidence , early childhood education


commit to user

x

x

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan segala nikmat, rahmat dan hidayah-Nya sehingga proposal skripsi

dengan judul “Efektivitas Math Games terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6

Tahun” ini dapat terselesaikan dengan baik sebagai persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Hambatan dan kesulitan yang penulis hadapi dalam menyelesaikan

penulisan skripsi ini dapat di atasi berkat bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu

atas segala bentuk bantuannya penulis mengucapkan terimakasih kepada:.

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta

2. Warananingtyas Palupi, S.Sn., MA. Kepala Program Studi S1 PG-PAUD

FKIP UNS.

3. Muhammad Munif S, S.PdI., M.A. Dosen pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan, kepercayaan, dukungan, saran, dan kemudahan yang

sangat membantu dalam penulisan skripsi ini

4. Yudianto Sudjana.S.Kom., M.Kom dosen pembimbing II yang juga telah

memberikan bimbingan, kepercayaan, dukungan, saran, dan kemudahan yang

sangat membantu dalam penulisan proposal skripsi ini.

5. Adriani Rahma Pudyaningtyas S.Psi.,M.A., sebagai dosen validator.

6. Tri Sularsih S.Pd Kepala Sekolah TK Aisyiyah Kaliwuluh,Kebakkramat.

7. Widartini S.Pd. guru kelas B1.

8. Anak-anak TK Aisyiyah Kaliwuluh terimakasih atas kerjasamanya dalam

penelitian yang peneliti lakukan.

9. Ibu Bapak Tercinta, yang selalu memberikan motivasi maupun spiritual, kasih

sayang serta doa yang tak henti-hentinya mengiringi peneliti hingga peneliti

dapat menyelesaikan skripsi ini.

10. Teman-teman PG-PAUD FKIP UNS angkatan 2012 yang telah menjadi

teman, sahabat serta partner yang tak pernah lelah memberikan motivasi dan

bantuan selama menempuh pendidikan.


commit to user

xi

11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari dalam penulisan ini masih banyak kekurangan, namun penulis

berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan

perkembangan ilmu pengetahuan pada khususnya.

Surakarta, Juli 2016

Penulis


commit to user

xii

xii

DAFTAR ISI

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............. Error! Bookmark not defined.

PERSETUJUAN .................................................... Error! Bookmark not defined.

PENGESAHAN SKRIPSI ..................................................................................... iv

MOTTO ................................................................................................................. vi

PERSEMBAHAN ................................................................................................. vii

ABSTRAK ........................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ............................................................................................ x

DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiv

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xv

DAFTAR ISI LAMPIRAN ................................................................................... 16

BAB I ..................................................................... Error! Bookmark not defined.

PENDAHULUAN ................................................. Error! Bookmark not defined.

A. Latar Belakang Masalah .............................. Error! Bookmark not defined.

B. Identifikasi Masalah .................................... Error! Bookmark not defined.

C. Pembatasan Masalah ................................... Error! Bookmark not defined.

D. Rumusan Masalah ....................................... Error! Bookmark not defined.

E. Tujuan Penelitian ........................................ Error! Bookmark not defined.

F. Manfaat Penelitian ...................................... Error! Bookmark not defined.

BAB II .................................................................... Error! Bookmark not defined.

KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS .......... Error!

Bookmark not defined.

A. Kajian Pustaka ............................................. Error! Bookmark not defined.

B. Kerangka Berpikir ....................................... Error! Bookmark not defined.

C. Hipotesis ...................................................... Error! Bookmark not defined.

BAB III .................................................................. Error! Bookmark not defined.

METODE PENELITIAN ....................................... Error! Bookmark not defined.

A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................... Error! Bookmark not defined.


commit to user

xiii

B. Desain Penelitian ......................................... Error! Bookmark not defined.

C. Populasi dan Sampel ................................... Error! Bookmark not defined.

D. Teknik Pengambilan Sampel....................... Error! Bookmark not defined.

E. Teknik Pengumpulan Data .......................... Error! Bookmark not defined.

F. Teknik Uji Validasi Instrumen Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

G. Teknik Analisis Data ................................... Error! Bookmark not defined.

H. Prosedur Penelitian...................................... Error! Bookmark not defined.

BAB IV .................................................................. Error! Bookmark not defined.

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..... Error! Bookmark not defined.

A. Hasil Penelitian ........................................... Error! Bookmark not defined.

B. PEMBAHASAN ......................................... Error! Bookmark not defined.

BAB V .................................................................... Error! Bookmark not defined.

SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ............. Error! Bookmark not defined.

A. Kesimpulan Penelitian ................................ Error! Bookmark not defined.

B. Implikasi ...................................................... Error! Bookmark not defined.

C. Saran ............................................................ Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA ............................................ Error! Bookmark not defined.


commit to user

xiv

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Keterampilan matematika untuk anak usia 3-6 tahun .. Error! Bookmark

not defined.

Tabel 2. Aspek dan Indikator Kepercayaan Diri ............................................ ...19

Tabel 3 Presentase Hasil Uji Instrumen..............................................................30

Tabel 4 Sebaran Item Uji Instrumen...................................................................30

Tabel 5. Hasil Uji Reliabilitas.............................................................................31

Tabel 6. Deskrispsi Data.....................................................................................34

Tabel 7. Hasil Uji Normalitas .............................................................................36

Tabel 8. Hasil Uji Homogenitas..........................................................................36

Tabel 9. Hasil Uji Paired Sample T-Test............................................................36

Tabel 10. Hasil Uji Independent Sample T-Test .................................................. 37


commit to user

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Kerangka Berpikir ............................... Error! Bookmark not defined.

Gambar 2. Desain Penelitian ................................. Error! Bookmark not defined.

Gambar 3. Prosedur Penelitian .............................. Error! Bookmark not defined.

Gambar 4. Persebaran Data Pretess ...................... Error! Bookmark not defined.

Gambar 5. Distribusi Data Posttest ....................... Error! Bookmark not defined.


commit to user

16

DAFTAR LAMPIRAN

JADWAL PENELITIAN ....................................... Error! Bookmark not defined.

LEMBAR OBSERVASI SEBELUM PERLAKUANError! Bookmark not defined.

PEDOMAN WAWANCARA DENGAN GURU SEBELUM PERLAKUANError!


HASIL WAWANCARA DENGAN GURU SEBELUM PERLAKUANError! Bookmark

not defined.

PEDOMAN WAWANCARA ORANG TUA SEBELUM PERLAKUANError! Bookmark

not defined.

PEDOMAN WAWANCARA DENGAN GURU SESUDAH PERLAKUANError!


HASIL WAWANCARA DENGAN GURU SESUDAH PERLAKUANError! Bookmark

not defined.

PEDOMAN WAWANCARA DENGAN ORANG TUA SESUDAH PERLAKUAN

Error! Bookmark not defined.

HASIL WAWANCARA DENGAN ORANGTUA SESUDAH PERLAKUANError!


KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN .............. Error! Bookmark not defined.

BLUE PRINTKEPERCAYAAN DIRI.................. Error! Bookmark not defined.

PERNYATAAN ITEM SKALA KEPERCAYAAN DIRIError! Bookmark not defined.

HASIL TRY OUT INSTRUMEN........................... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR NAMA ANAK UJI INSTRUMEN ....... Error! Bookmark not defined.

PROSEDUR PERLAKUAN ................................. Error! Bookmark not defined.

DAFTAR ANAK KELOMPOK EKSPERIMEN USIA 5-6 TAHUNError! Bookmark not

defined.

DAFTAR ANAK KELOMPOK KONTROL USIA 5-6 TAHUNError! Bookmark not

defined.

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH) Treatment 1Error! Bookmark not defined.

SKENARIO PEMBELAJARAN ........................... Error! Bookmark not defined.

FOTO PELAKSANAAN PERTEMUAN PERTAMAError! Bookmark not defined.


SKENARIO PEMBELAJARAN .......................... Error! Bookmark not defined.

Pertemuan II ........................................................... Error! Bookmark not defined.

FOTO PELAKSANAAN PERTEMUAN KEDUAError! Bookmark not defined.

FOTO PERTEMUAN KEDUA KELOMPOK KONTROLError! Bookmark not defined.


commit to user

17



Pertemuan III ......................................................... Error! Bookmark not defined.

FOTO PELAKSANAAN PERTEMUAN KETIGAError! Bookmark not defined.

FOTO PERTEMUAN KETIGA KELOMPOK KONTROLError! Bookmark not defined.



Pertemuan IV ........................................................ Error! Bookmark not defined.

FOTO PERTEMUAN KEEMPAT ........................ Error! Bookmark not defined.

FOTO PERTEMUAN KEEMPAT KELOMPOK KONTROLError! Bookmark not

defined.



Pertemuan V........................................................... Error! Bookmark not defined.

FOTO PERTEMUAN KELIMA ........................... Error! Bookmark not defined.

FOTO PERTEMUAN KELIMA KELOMPOK KONTROLError! Bookmark not defined.

LKA KELOMPOK KONTROL ............................ Error! Bookmark not defined.


SKENARIO PEMBELAJARAN .......................... Error! Bookmark not defined.

Pertemuan VI ......................................................... Error! Bookmark not defined.

FOTO PERTEMUAN KEENAM ......................... Error! Bookmark not defined.

FOTO PERTEMUAN KEENAM KELOMPOK KONTROLError! Bookmark not defined.

Sebaran Item Try Out............................................. Error! Bookmark not defined.

DATA HASIL TRY OUT ....................................... Error! Bookmark not defined.

DATA HASIL PRETEST POSTTEST KONTROLError! Bookmark not defined.

DATA HASIL PRETEST POSTTEST EKSPERIMENError! Bookmark not defined.

UJI REABILITAS ................................................. Error! Bookmark not defined.

HASIL NORMALITAS......................................... Error! Bookmark not defined.

HASIL HOMOGENITAS ..................................... Error! Bookmark not defined.

HASIL UJI PAIRED SAMPLE T-TEST .............. Error! Bookmark not defined.

HASIL UJI INDEPENDENT SAMPLET-TEST .. Error! Bookmark not defined.

Independent Samples Test ..................................... Error! Bookmark not defined.


commit to user

18

Documents

EFEKTIVITAS MATH GAMES TERHADAP KEPERCAYAAN … fileRika Novellidianingrum. K8112061. EFEKTIVITAS MATH GAMES TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI ANAK USIA 5-6 TAHUN. Skripsi, Surakarta., Juli