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Tomado de la institución educativa ELEAZAR LIBREROS
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Plan de Gestión de Uso
de Medios y TIC.
I. E. Eleázar Libreros Salamanca.
Andalucía – Valle del Cauca
Diciembre de 2012
TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACIÓN ............................................................................................................. 2
EQUIPO DE GESTIÓN DE USO DE TIC ........................................................................ 3
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC ................................. 4
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC
EN LA I. E. ELEAZAR LIBREROS SALAMANCA. .......................................................... 6
2.1. VISION: .................................................................................................................. 6
2.2 MISIÓN: .................................................................................................................. 6
2.3. PROPÓSITOS Y METAS ...................................................................................... 6
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE
TIC .................................................................................................................................... 9
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC .............................. 13
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO .................. 19
PRESENTACIÓN
El año 2013, es para la institución educativa Eleázar Libreros Salamanca de
Andalucía, un año de grandes oportunidades y avances en el Camino a la
Excelencia, uno de estos pasos en este camino, es la implementación del Plan
de Gestión de Uso de Medios y TIC en la institución.
El Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC, de la I.E. Eleázar Libreros
Salamanca es una es una planificación táctica para gestionar, potencializar y
optimizar los recursos tecnológicos de la institución obteniendo mayores
beneficios de ellos, y con ello brindar una mejor calidad en el servicio
educativo a través del uso de la tecnología.
Con la implementación del Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC desde los
cuatro ámbitos de gestión escolar, pretende garantizar el constante uso y la
exitosa apropiación de las Tic en la Institución Educativa.
Tener una Institución Educativa digitalizada en todos sus procesos es un sueño
en el que ya estamos caminando y este es uno de los pasos para lograrlo. Y Tú
haces parte de este sueño.
EQUIPO DE GESTIÓN DE USO DE TIC
RECTOR (A) o Lic. Clementina Lotero Zúñiga.
COORDINADORES(AS) INSTITUCIONALES o Lic. Nury Amparo Tabares O. o Lic. Eugenio Ossa V. o Lic. Carlos Humberto González P. o Lic. Pedro Nel García Villa
DOCENTES o Lic. Mónica Andrea Mejía o Lic. Glary Julieth Ballesteros o Lic. María Ofir Galeano M. o Lic. Oscar Fernando Vélez o Lic. Carlos Julio Lozano o Lic. Luis Fernando Guacaneme o Lic. Marco Aurelio Ortiz o Ing. Edward Gutiérrez
ESTUDIANTES
o Sergio Alejandro Álzate Alfonso. o Edith Daniela Angulo Herrera.
PADRES DE FAMILIA o Rubiela Salas o German Montaño o Janeth Martínez
LIDERES FORMADORAS o Lic. Nury Amparo Tabares O. o Lic. Julián Andrés Rodas Laverde.
EGRESADOS o Ginna Lizeth Bolívar Quintero.
o Carlos David Salgado
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Directiva
Poca apropiación de la
rectora y algunos de los
coordinadores de las TIC.
Falta de conectividad
permanente en la sede
central y en algunas de
las sedes.
No existe un plan en la
Institución para el manejo
adecuado de las TIC.
La modalidad de Técnico en
Sistemas adoptada por la
Institución desde el año 2010.
Los equipos de cómputo
con los que cuenta la
Institución en la
actualidad, incluidos los
equipos portátiles
donados por
Computadores para
Educar.
La acelerada innovación tecnológica que obliga a reemplazar los equipos muy rápidamente. No continuidad en los procesos iniciados.
Administrativa y
Financiera
Presupuesto insuficiente para la sostenibilidad de equipos y conectividad. No existe un manual para el funcionamiento y aprovechamiento de la nueva sala de sistemas. No hay buena conectividad a Internet en las salas de sistemas.
Grupo de estudiantes
capacitados en sistemas que
pueden ayudar en el manejo de
las TICS en la Institución.
Los procesos
administrativos son
apoyados en su
mayoría con el uso de
las TIC.
Políticas
gubernamentales
que limiten los
recursos a las
Instituciones
Educativas.
Académica Docentes reacios al
cambio
Equipo docente que lidera la
especialización en sistemas
altamente cualificado en el
manejo de las TIC
Se cuenta con la
plataforma virtual
Eleazarvirtual.com
basada en Moodle
como apoyo a los
procesos de
enseñanza-aprendizaje
Poca flexibilidad de
espacios por parte
de los directivos de
la Institución
Educativa para
implementar
proyectos dirigidos a
la comunidad
educativa en pro de
mejorar el manejo
de las TIC
Comunidad
Un alto porcentaje de las
familias no cuenta con un
equipo de cómputo y
mucho menos con una
buena conectividad a
Internet.
Mayor cobertura en
comunicaciones en el
municipio de Andalucía por
parte de diversas empresas.
Personal capacitado en
la Institución con
disponibilidad para
fomentar el uso de las
TIC en la totalidad de la
comunidad.
Las pocas
oportunidades
laborales en el
municipio propician
un nivel socio-
económico bajo lo
que no permite que
estos tengan acceso
a la tecnología.
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA I. E. ELEAZAR LIBREROS
SALAMANCA.
2.1. VISION:
En el año 2015 la Institución Educativa Eleázar Libreros Salamanca estará posicionada con un alto nivel de formación pedagógica
comprometida con el proyecto del desarrollo de las TIC en la formación de maestros.
2.2 MISIÓN:
La Institución Educativa Eleázar Libreros Salamanca de Andalucía, construye las TIC como fundamento pedagógico en la
formación de maestros para satisfacer las necesidades de la comunidad educativa.
2.3. PROPÓSITOS Y METAS
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva
Crear los procesos educativos institucionales en la gestión directiva, consolidando a las TIC como fundamento pedagógico en la formación de maestros, generando un buen desempeño tecnológico con mayor calidad y eficiencia.
Realizar una revisión del PEI durante el año 2013 para incluir los cambios necesarios que implican la incorporación de las TIC en los procesos de formación. Creación de un equipo directivo que lidere el proceso de formación en las TIC conformado por representantes de los diferentes organismos institucionales. Para el año 2013 desarrollar un programa de capacitación que favorezca el 90% del personal docente.
Para el año 2013 gestionar el presupuesto para adquisición y mantenimiento de equipos de cómputo para la formación de docentes en las TIC.
Gestión Académica
Aprovechar el recurso tecnológico y
hacer uso de él, facilitando las
prácticas pedagógicas mejorando la
calidad de la educación desde
diversos escenarios de aprendizaje.
Hasta 2013 los directivos y docentes han generado propuestas pedagógicas, didácticas e investigativas en todos los niveles, mediadas por las TIC como estrategia metodológica. Al 2013 un 80% de docentes de la Institución hacen uso de la Plataforma del entorno Virtual en la Pagina Web Institucional. Entre el 2011 y el 2014 la totalidad de los docentes de la Institución han generado recursos de aprendizaje donde involucran las TIC para apoyar los procesos de formación de la comunidad educativa.
Al 2013 el 100% de docentes utilizan el correo electrónico para mantener una buena comunicación. Al 2013 la Institución hace buen uso y mantenimiento de su página web y uso del portal Colombia Aprende.
Gestión Administrativo –
Financiera
Designar presupuesto para el uso de las TIC y valorarlas como herramientas de apoyo al trabajo directivo, administrativo y académico.
A mediados del 2013 existe un plan anual de reglamentación, mantenimiento, cuidado y actualización de la infraestructura tecnológica existente bajo la administración de profesionales en este campo. Al 2013 contar con el apoyo del Sistema Tecnológico Municipal para la construcción de ambientes de aprendizaje innovadores en Andalucía.
Gestión de la Comunidad Implementar el uso de las TIC con
proyección hacia la comunidad.
Al 2013 la comunidad educativa hace buen uso del
sistema de evaluación institucional.
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
GESTION Objetivos Política
Institucional Líneas
Estratégicas Programas Proyectos
Acciones inmediatas
Con quien se hace?
Directiva
Organizar un equipo para la implementación y manejo en el uso de las TIC en la Institución, conformado por representantes de las cuatro áreas de gestión, que se encargarán de crear y socializar un plan de acción en el manejo de las mismas para toda la I. E.
Incorporación y/o socialización de las TIC en los procesos institucionales implicados en las cuatro Áreas de Gestión.
Conformar un equipo multidisciplinario y representativo a nivel institucional con motivación y apropiación en el tema de las TIC para cumplir con los propósitos planteados.
Ejecutar el Plan de Gestión haciendo partícipe a la comunidad educativa para que existan una mayor apropiación del mismo.
Plan de gestión y uso Pedagógico, Didáctico, Administrativo e Investigativo de las TIC en la Institución.
Conformación del Equipo de TIC con representación de todos los estamentos institucionales.
Diseño del Plan Administrativo, Pedagógico, Didáctico e Investigativo de las TIC.
Aplicación del Plan Pedagógico, Didáctico e Investigativo de las TIC, para el mejoramiento de los procesos educativos institucionales.
Directivos Docentes Docentes Personal Administrativo.
Administrativa y
Financiera
Gestionar
recursos y contar
con el personal
necesario para la
adecuación, el
uso racional y
eficiente de la
infraestructura
tecnológica que
posee la
institución al
servicio de la
comunidad
educativa.
Infraestructura
Tecnológica
suficiente,
adecuada y
actualizada para
prestar un
servicio
educativo de
calidad
Infraestructura
Tecnológica
suficiente y
actualizada para
prestar un
servicio
educativo de
calidad en buen
estado
Plan de
modernización
de los espacios
de las aulas de
informática y de
gestión de
recursos
tecnológicos para
mejorar el
servicio
educativo y las
propuestas de
innovación en el
currículo y contar
con el personal
necesario para
tal fin
Diseño de la
propuesta de
gestión y de
modernización
de la
Infraestructura
Tecnológica
Institucional.
Estructuración
del Plan de
modernización
de los espacios
de las aulas de
informática y de
gestión de
recursos
tecnológicos y
talento humano
para mejorar el
servicio
educativo
institucional.
Equipo de TICs.
Directivos
Docentes
Docentes
Estudiantes
Consejo
Académico
Consejo Directivo
Académica
Capacitar a los
docentes para
diseñar y
construir
recursos
Motivar a los
docentes de la
Institución para el
uso de las TIC en
sus prácticas
Incorporación de
las TIC en todas
las áreas de los
diferentes niveles
de formación de
Innovación del
currículo de la
Institución
Mejoramiento de
la calidad del
Eleazar Virtual
La WEB 2.0 En
el aula de clase.
Socialización a
los docentes de
la institución los
Proyectos de sus
pares referente al
Equipo de TICs.
Directivos
Docentes
didácticos
innovadores
donde se
incorporan las
TIC.
pedagógicas,
capacitando en el
uso de las
herramientas
tecnológicas
actuales.
maestros servicio
educativo.
manejo de las
TIC en el aula de
clase para
mejorar la
calidad de los
procesos
académicos.
Reestructuración
del currículo de
la Institución a
partir de las
experiencias de
innovación
aplicadas, donde
se haga evidente
la incorporación
de las TIC.
Docentes
Consejo
Académico.
Comunidad
Utilizar los
ambientes de
aprendizaje
propuestos en
Sistema
Tecnológico del
municipio como
apoyo a los
procesos de
aprendizaje de
Convenios con
las entidades
municipales para
la adecuación y
uso de las
herramientas
tecnológicas que
la institución y el
municipio posee
para la formación
Generar en los
docentes una
cultura de usar
los ambientes de
aprendizaje
propuesto en el
Sistema
Tecnológico.
Utilizar los
Sistema
Tecnológico para
el apoyo de las
actividades
académico
administrativas
del Municipio
Divulgación a la
Comunidad
Educativa de los
ambientes de
aprendizaje
propuestos en el
Sistema
Tecnológico del
Municipio.
Equipo de TICs.
Directivos
Docentes
Docentes
Estudiantes
Comunidad
Educativa
los maestros y
estudiantes en
formación e
innovar de
herramientas
educativas.
en los procesos
de aprendizaje
de los maestros y
utilización y
aprovechamiento
por parte de los
estudiantes.
objetos de
aprendizaje que
ofrece el Portal
Colombia
Aprende.
Generar
paralelamente
una cultura sobre
usos y buenas
costumbres en el
uso de las TIC.
Puesta en
marcha el plan
para utilizar en
los diferentes
campos de
formación de los
objetos de
aprendizaje que
ofrece el Portal
Colombia
Aprende
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
GESTION DIRECTIVA
PROPÓSITO: Crear los procesos educativos institucionales en la gestión directiva, consolidando a las TIC como fundamento pedagógico en la formación de maestros, generando un buen desempeño tecnológico con mayor calidad y eficiencia. OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: Promover y diseñar un plan innovador que permita a los directivos mejorar la calidad de su trabajo mediante el uso de las TIC. RESULTADO 1: Directivos capacitados que aprovechan las TIC. RESULTADO 2: Mejor calidad de trabajo de la gestión directiva en la Institución. INDICADORES DEL RESULTADO 1: Directivos competentes en el uso de las TIC. INDICADORES DEL RESULTADO 2: Utilización de las TIC como medio innovador que mejora y facilita el trabajo a nivel directivo y
proyectado a toda la comunidad educativa.
Subactividades Indicador de Clave Responsable Tiempo Observaciones
Implementar como política
institucional el uso de las TIC,
incluyéndolo dentro de la
formulación del PEI.
Inclusión en el PEI e
implementación de política
institucional en el uso de las TIC
como generador de ámbitos
innovadores.
Equipo de gestión en la
implementación del uso
de las TIC.
6 horas Se utiliza una jornada de la
semana de desarrollo
institucional programada
dentro del calendario
académico 2013.
Elaborar cronograma para la
formación de directivos entorno
al uso adecuado de las TIC.
Se elabora cronograma
estructurado para formación de
directivos
Equipo de gestión en la
implementación del uso
de las TIC.
3 horas
Desarrollar las actividades
programadas en el cronograma
para capacitar a directivos en el
uso de las TIC como medio
innovador y facilitador de sus
funciones.
Se realizan las capacitaciones
pertinentes para actualizar a
directivos sobre el uso de la TIC.
Equipo de gestión en la
implementación del uso
de las TIC.
30 horas Tiempo tomado de una
semana de desarrollo
institucional.
GESTION ACADEMICA
PROPÓSITO: Aprovechar el recurso tecnológico y hacer uso de él, facilitando las prácticas pedagógicas mejorando la calidad de la educación
desde diversos escenarios de aprendizaje.
OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: Incluir las TIC en las practicas pedagógicas, evidenciándolo en el plan de estudios y en la utilización del recurso tecnológico existente en la Institución Educativa. RESULTADO 1: Docentes capacitados para implementar y aprovechar el recurso tecnológico existente en la Institución Educativa. RESULTADO 2: Innovación en las practicas pedagógicas mediante el uso de las TIC. INDICADORES DEL RESULTADO 1: El 100% de los docentes incluirán dentro de sus metodologías de enseñanza el uso de las TIC y usaran para ello los elementos tecnológicos que la IE le proporciona. INDICADORES DEL RESULTADO 2: Al finalizar el año lectivo 2013 las TIC harán parte de la innovación en la estructuración del plan de estudios de la Institución Educativa.
Subactividades Indicador de Clave Responsable Tiempo Observaciones
Ajustes innovadores al plan de
estudios con base a la implementación
de las TIC.
Plan de estudios novedoso
ajustado al uso de las TIC.
Equipo de gestión en la
implementación del uso
de las TIC.
Consejo académico.
5 meses Realizar ajustes en medio
magnéticos que permita
mejor accesibilidad.
El tiempo se ajustara de
acuerdo al requerido para
hacer un buen trabajo.
Formación de docentes en el uso de
portales educativos virtuales, blog y
páginas web, que favorezcan el
desarrollo del plan de estudios.
Activa y comprometida
participación de los docentes
de la Institución Educativa en
tutorías y asesorías
encaminadas al manejo de
portales virtuales y uso de las
TIC.
Equipo de gestión en la
implementación del uso
de las TIC.
Asesorías SENA
referidas al uso de las
TIC en el aula.
MEN, mediante cursos
virtuales.
8 semanas El MEN mediante cursos
virtuales dirigidos a
docentes.
La gestión para asesoría
de fuentes externas será
una tarea realizada por
Rectora de la Institución
Educativa o coordinación
académica.
Presentación, implementación y uso
de la plataforma web de la Institución
Educativa Eleazar Libreros Salamanca
como medio de innovación y facilitador
de procesos pedagógicos en el aula
de clase.
Al finalizar el año lectivo
2013 los directivos, docentes
y estudiantes tendrán
incluidas como fuente de
comunicación,
retroalimentación y facilitador
de las prácticas pedagógicas
Equipo de gestión en la
implementación del uso
de las TIC.
Docentes,
administrativos,
estudiantes.
10 meses La implementación y uso se
hará durante este año 2013
teniendo en cuenta las
dificultades y los avances
que se presenten en el
transcurso.
la plataforma virtual de la
Institución Educativa Eleazar
Libreros Salamanca.
GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
PROPÓSITO: Designar presupuesto para el uso de las TIC y valorarlas como herramientas de apoyo al trabajo directivo, administrativo y
académico. OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: Crear una red de comunicación interna en la institución que facilite desarrollar procesos de gestión y aplicación pedagógica aprovechando los elementos tecnológicos existentes. RESULTADO 1: Implementación de una red Institucional interna que facilite canales de comunicación y procesos pedagógicos entre sus estamentos. RESULTADO 2: Organización y mantenimiento de la infraestructura existentes y destinada para el uso de las TIC. INDICADORES DEL RESULTADO 1: En el transcurso de dos años la Institución Educativa contara con una red Interna de fácil acceso para sistematización y comunicación extendida a sus sedes, utilizada y manejada por directivos, administrativos y docentes. INDICADORES DEL RESULTADO 2: Destinación del recurso necesario para hacer constante mantenimiento, adquirir y organizar los equipos
existentes en la IE.
Subactividades Indicador de Clave Responsable Tiempo Observaciones
Planificar en el presupuesto anual de
la IE del año 2013 un rubro para
implementación, mantenimiento de las
TIC
Asignar en el gasto Institucional
lo necesario para implementar
las TIC.
Rectora
Consejo Directivo.
El tiempo será sujeto a
la presentación de un
presupuesto
Institucional.
Instalación de una red interna a nivel
Institucional
Al finalizar el año 2013 el 85%
de las sedes educativas deben
contar con acceso a una red
interna que permita
comunicación y facilite sus
procesos pedagógicos.
Equipo de gestión en la
implementación del uso de
las TIC.
Año lectivo
2013 al
2015
Se hace la gestión
necesaria para vincular
entidades
gubernamentales.
Establecer un cronograma para hacer
mantenimiento preventivo,
actualización y recuperación de
equipos tecnológicos en todas la IE
durante todo el año.
Al finalizar el primer año los
equipos tecnológicos de la
Institución debieron haber
recibido al menos tres
mantenimientos preventivos y
estar actualizados, incluyen
sedes educativas.
Equipo de gestión en la
implementación del uso de
las TIC.
Docentes,
Estudiantes SENA.
Enero 2013.
Junio 2013
Nov 2013
Se modificara la fecha
de mantenimiento para
aquellos equipos que lo
requieran.
Adquisición de recursos económicos o
financieros que permitan sostener
acceso a la tecnología como
conectividad, web y equipos.
Se muestran proyectos de
gestión pedagógicos y
financieros para proveer y
mantener la implementación
necesaria para el sostenimiento
de las TIC.
Equipo de gestión en la
implementación del uso de
las TIC.
Rectora.
Equipo directivo.
Enero 2013
a dic 2015
Se tiene en cuenta todo
este tiempo para
realizar gestión
adecuada.
GESTION COMUNITARIA
PROPÓSITO: Implementar el uso de las TIC con proyección hacia la comunidad. OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: Fortalecer espacios de participación comunitaria mediante el uso adecuado de las TIC. RESULTADO 1: Participación activa de la comunidad educativa entorno al uso de las TIC. RESULTADO 2: Manejo por parte de la comunidad de padres, acudientes y estudiantes de los diferentes mecanismos propuesto para el uso
de las TIC. INDICADORES DEL RESULTADO 1: Conocimiento de las TIC proporcionadas por la IE y la participación activa de la comunidad educativa. INDICADORES DEL RESULTADO 2: Utilización y manejo de diferentes mecanismos tecnológicos implementados por la institución educativa
para favorecer la interacción con la comunidad educativa.
Subactividades Indicador de Clave Responsable Tiempo Observaciones
Dar a conocer a la comunidad de
padres y/o acudientes sobre las
estrategias tecnológicas
implementadas por la IE.
Al finalizar el año lectivo 2013 el
80% de la población estudiantil,
padres y/o acudientes
conocerán las estrategias en el
uso de las TIC.
Equipo de gestión en la
implementación del uso de
las TIC.
Rectora, docentes,
administrativos,
estudiantes.
5 meses Se usara la escuela
para padres como hilo
conductor hacia la
comunidad.
Brindar facilidad de acceso a la
comunidad educativa y los entes del
gobierno escolar en el uso de la web y
plataforma Institucional.
A partir del próximo año 2013 la
IE Eleazar Libreros Salamanca
brindara acceso a la comunidad
de padres sobre el uso
adecuado de las TIC.
Equipo de gestión en la
implementación del uso de
las TIC.
Docentes, estudiantes,
administrativos.
Año lectivo
2013
Se hace la gestión
necesaria para vincular
entidades
gubernamentales.
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO
EL proceso de seguimiento y evaluación al Plan de Gestión de uso de Medios y TIC, se ejecuta a través del PHVA, lo cual nos permite mejorar la calidad, reduce
costos, mejora la productividad, reduce los precios, aumenta la participación de los estamentos de la institución.
PLANEAR - Construcción del Direccionamiento Estratégico para el Plan de Acción. - Construcción del Plan de Acción para el uso de las TIC.
HACER
- Implementación de los procesos. - Desarrollo del plan. - Implementar las mejoras
En el Hacer se hace la implementación de lo definido en la planeación, es decir, toda la Organización se alinea de acuerdo a las definiciones, se conforman equipos de trabajo para que documenten los procesos con el enfoque de PHVA y con una metodología definida.
VERIFICAR
- Realizar el seguimiento y medir los procesos contra las políticas, los objetivos e informar sobre los resultados.
- Evaluar la efectividad.
En el Verificar, se aplica el subproceso de Revisiones de Gerencia y Auditorías internas de Calidad.
ACTUAR
- Tomar acciones para mejorar continuamente el desarrollo de los procesos.
- Institucionalizar la mejora y-o volver al paso de Hacer.
En el Actuar, se aplica el subproceso de Acciones correctivas, preventivas y planes de mejoramiento como consecuencia de unos informes de auditorías, adicionalmente se aplica la metodología para análisis y solución de problemas a aquellos subprocesos que necesitan un mejoramiento continuo para luego incorporarlos en los subprocesos y convertirlos nuevamente como parte del día a día.
