Upload
oro
View
29
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Bemutatkozik Önöknek a Kempelen Farkas Hallgatói Információs Központ (HIK) Könyvtárának digitalizáló projektje: a Kempelen Farkas Felsőoktatási Digitális Tankönyvtár és a DocBook XML. Előadó: Markója Szilárd könyvtárvezető. www.hik.hu. Digitális felsőoktatási tankönyv?. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Bemutatkozik Önöknek a Kempelen Farkas Hallgatói Információs Központ (HIK)
Könyvtárának digitalizáló projektje:
a Kempelen Farkas Felsőoktatási Digitális Tankönyvtár és a DocBook XML
Előadó: Markója Szilárd
könyvtárvezető
www.hik.hu
Digitális felsőoktatási tankönyv?
• probléma: nincs szervezett, összehangolt felsőoktatási digitális tankönyvkiadás (nem is lehetséges?)
• párhuzamos koncepciók: autentikációhoz kötött tartalomszolgáltatás, vagy szabad hozzáférés?
• output formátum: szabadon hozzáférhető struktúra (pl: XML, SGML stb.), vagy kötött (pl: pdf stb.?)
• hogyan induljunk el, ki, és miből?
Digitális felsőoktatási tankönyv? II.
• probléma (általánosságban): kiadói szemléletváltás szükséges
• probléma (általánosságban): a kiadók technikai felkészületlensége
• DE: pilot projekt-szerű ügyvitel:– segítség a kiadóknak, előállítóknak– közös gondolkodás részproblémákról (konszenzus)
A Kempelen Farkas Hallgatói Információs Központ Könyvtárának
egyéb feladatai
• felsőoktatási digitális projektekben való közreműködés:
– együttműködés az OM-mel– digitális szabványok kidolgozása (digitális
„tankönyvek”, eLearning-es keretrendszerek)– együttműködés az NDA-val– együttműködés más digitalizálással foglalkozó
Educatio-s szervezettel: Sulinet (SDT)
A HIK Felsőoktatási Digitális Tankönyvtára
• 1997 óta FPI, majd 2004-től OMAI által kiírt pályázat: Felsőoktatási Tankönyv- és Szakkönyv Pályázat
• 200 – 450 millió Ft• 2004-ig csak nyomtatott dokumentumokra
kiírva• 2004-től a „digitális láb” kiírása
A nyertes kiadók feladatai:
• a szerző(k) és kiadó között rendezett jogviszony (erről a kiadó nyilatkozik)
• a megadott XML sablonban feldolgoz• a végterméket tekintve dönthet, hogy saját vagy
a HIK szerverén kívánja tárolni és közreadni a dokumentumot
• amennyiben tartalmi változtatás van a) kiadó módosít, b) a HIK módosítja
A HIK Felsőoktatási Digitális Tankönyvtára (a HIK feladatai):
• az XML sablon, a dtd és az XSL kidolgozása• kereső-, és admin felület fejlesztése • kompatibilitás a Sulinet SDT-vel és az NDA-val• MARC és DC (+OAI)
A digitalizálási folyamat:
a könyvkiadók feladatai
a HIK feladatai
A végeredmény: HTML felület
A végeredmény: DocBook
Miért DocBook XML?
• 1990-es évek eleje óta használják• nyílt, jól dokumentált, platform független
szabvány• élénk fejlesztői közösség• támogatják a Linux-os közösségek• jelenleg az OASIS nonprofit konzorcium kezeli• a szükséges szoftverek szabadon letölthetőek
Mi az XML?
• eXtensible Markup Language (bővíthető jelölőnyelv)
• legnagyobb előnye, hogy általa a tartalom és a megjelenés (leginkább HTML output) szétválasztható
• kimondottan „könyvek” kódolására: DocBook XML
A DocBook XML: könnyű kezelhetőség
• a kódolás megtanulása nem igényel különleges tudást (min. alapszintű HTML ismeret)
• szokásos tag-elés (záró tag-ekkel)• az elemkészlet (a leginkább használt 50 tag és
ezek használási köre) letölthető a Netről• bonyolultabb a MathML kódolás (szakember),
böngészők többsége nem jeleníti meg (plugin), helyettesítési módozatok átmenetileg: (képformátum, szöveges leírás)
A DocBook könyvek és a keresőfelület
• hagyományos könyvtári felület• full text keresés (pl. kiterjesztések szerint is)• megjegyzetelhetőség• kereszthivatkozások • könyvjelző• nyomtatható outputok: txt (rtf), pdf, HTML
A Kempelen Farkas Digitális Tankönyvtár indulása
• jelenleg 79 cím, de még bővül• az URL: www.tankonyvtar.hu illetve
www.tankonyvtar.hik.hu• tudományágak: a matematikától az
orvostudományon át, a mezőgazdaságig
A jövőbeli lehetőségek: 2005.
• várhatóan az OM (OMAI) 2005-ben is kiírja a Tankönyvpályázatot, és a „digitális láb” szervezésében a HIK továbbra is részt vesz
• lehetőség nemcsak hagyományos digitalizált dokumentumok-, hanem komplex eLearning-es tananyagokra előállítására (ezek keretrendszerének kialakítását a HIK megkezdi)
Jövőbeli lehetőségek: az üzleti szféra részvétele is?
• A korszerű (az állami büdzsét kímélő) koncepció: lehetséges-e az elektronikus
tankönyvpiac bizonyos szegmenseinek üzleti-, önellátó modelljének kialakítása?
Köszönöm a figyelmet!