Els antics alumnes de la fundació escoles garbí

ELS ANTICS ALUMNES DE LA FUNDACIÓ ESCOLES GARBÍ

Retrat sociològic50 anys d’ensenyament

Juny de 2010

http://www.dep.net - [email protected] - Carrer del Clot, 104, Planta baixa. 08018-Barcelona Tel. +34 93 215 13 65

1. Introducció

2. Perfil de les persones entrevistades

3. Quin tipus d’estudiants han estat?

Índex

Blocs de la presentació

4. Quin tipus de professionals són?

5. Quin tipus de ciutadans són?

6. Com recorden l’escola?

7. Com és la seva relació amb l’escola?

8. Creació d’una xarxa d’antic alumnat

1. Introducció1. Introducció

� La Fundació Escoles Garbí és una entitat privada de tipus docent que s’inspiranecessàriament en els criteris educacionals del mestre Pere Vergés i Farrésdesenvolupats actualment a les escoles. És la titular propietària de l'Escola Garbíd'Esplugues de Llobregat i de la Institució Pere Vergés de Badalona, centres fundatsper Pere Vergés els anys 1965 i 1968, respectivament. Aquests centres acullen,actualment, a alumnat d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació SecundàriaObligatòria i Batxillerat.

1. Introducció

1.1. Presentació i objectius

� El model pedagògic i la llarga història d’educació de generacions de jovespermeten pensar que per la institució han passat un bon nombre de personesque han deixat i deixen una empremta a l’entorn cívic i professional on esmouen, a Catalunya i al món.

� Per altra banda, es detecta un cert orgull de pertinença a aquesta comunitat, unsentiment que perdura en el temps encara que, sovint, no es transforma amb una xarxasòlida i constant. És per això que des de la comissió pedagògica i la direcció general dela institució, s’ha considerat oportú desenvolupar un estudi que ajudi a conèixerel perfil actual del seu antic alumnat.

� Els objectius específics del projecte s’ha construït en base a 3 eixos: el perfilsociodemogràfic de l’alumnat, la xarxa d’antic alumnat i la valoració de lesescoles.

1. Introducció

Univers: antic alumnat de la Fundació Escoles Garbí des de la promoció de 1968 fins lapromoció del 2000 (5.421 persones).

Mètode de recollida de la informació: entrevista telefònica assistida per ordinador(mètode CATI), mitjançant qüestionari estructurat.

Grandària de la mostra: 800 entrevistes.

Afixació: proporcional segons escola (Escola Garbí i Institució Pere Vergés (IPV) iquinquennis (1968-1884) i (1985-2000).

1.2. Fitxa tècnica

quinquennis (1968-1884) i (1985-2000).

Error mostral: El marge d’error pel conjunt de la mostra és de ± 3,20%, per a un nivellde confiança del 95,5% (2 sigmes) i sota el supòsit de màxima indeterminació(p=q=50%).

Data treball de camp: de l’1 de febrer al 29 de març de 2010.

Durant l’anàlisi s’ha controlat 3 variables, les diferències significatives a nivell estadístic,d’ordre positiu, queden expressades de la següent manera a l’informe:

— Escola: — Promoció: — Sexe:





(Garbí)

(IPV)

(68-84)

(85-00)

(Home)

(Dona)

2. Perfil de les persones entrevistades2. Perfil de les persones entrevistades

2.1. Escola d’origen


�Garbí, al ser la primera escola creada por la fundació, és la que concentra major volum d’antic alumnat.

A quina va pasar més temps?

Garbí27,1%

Pere Vergés72,9%

Base: 48Base: 800

2.2. Estudis realitzats


� La Fundació Escoles Garbí acompanya al seu alumnat al llarg de totes les etapes educatives.

Base: 800

MÚLTIPLE

� El 54,6% dels entrevistats ha estat dones i el 45,4% homes.

� L’edat mitjana dels entrevistats és de 38 anys, però hi ha representades totes les generacions.

2.3. Sexe i edat


Sexe

Base: 800

Edat mitjana38 anys

Base: 800

Home45,4%

Dona54,6%

39,3

2.4. Residència


�Són persones arrelades al país, amb una mobilitat marcada pels desplaçaments des de Barcelona cap a les altres províncies i un baix flux cap a la resta d’Espanya i del món.

On va néixer? (%) On resideix? (%)

Base: 800Base: 800

97,9

0,4

0,1

Resta del món: 0,5

94,0

0,3

0,5

Resta del món: 0,6

Resta d’Espanya: 1,1

0,0

Resta d’Espanya: 2,6

1,9Catalunya: 98,4 Catalunya: 96,7

2.5. Estat Civil i família

� El 52,0% de les persones entrevistades està casada i el 42,0% és soltera.

� El 53,1% té fills i el 44,0% té fills en edat escolar (4.531 fills).


Quin és el seu estat civil? (%)Fills? (%)

0,2

0,4

42,0

2,5

2,9

52,0

0 20 40 60

Ns/Nc

Vidu/a

Solter/a

Separat/da

Divorciat/da

Casat/da

44,0

53,1

0 20 40 60

Té fills enedat

escolar

Té fills

Mitjana:1,9 fills

Base: 800Base: 800

3. Quin tipus d’estudiants han estat?3. Quin tipus d’estudiants han estat?

3.1. Nivell màxim d’estudis


� Són majoritàriament persones universitàries amb un bon expedient acadèmic.

79,5Titulació universitària de grau mig, grau superior o tercer cicleMig: 16,4% Superior: 56,6% Tercer cicle: 6,5%

7,1

Nivell d’estudis finalitzat %

84,2%

Titulació Batxillerat Superior

EGB, Graduat Escolar, ESO o inferior

Titulació de Formació Professional de grau mig o superior7,1

11,9

1,5

15,8%

9,0%

Temps necessariper titular:

64,8% temps previst

Nota d’expedient mitjana:

49,4% NOTABLEo més

Valoració de la seva formació:

64,7% per sobre30,6% dins

Base: 693Base: 693 Base: 693

68,771,3%

33,1%

Base: 800

Titulacions universitàries per àmbits (%)

19,8

21,4

12,4Ciències socials

Arquitectura ienginyeria

Economia iadminitraciód'empreses

3.2. Àmbits d’estudi universitaris


11,2% ADE7,7% Econòmiques

8,6% Dret

� Hi ha una àmplia diversitat en els àmbits d’estudis universitaris realitzats, no obstant, destaquen els estudis en economia i administració i les enginyeries i arquitectura.

27,8 %

32,3 %

0,4

6,8

6,7

6,3

7,9

8,6

9,7

12,4

0 10 20 30

Ns/Nc

Altres

Arts, idiomes,filologia

Ciènciesexperimentals

Humanitats,educació iformació

Informàtica,telecomunicacions

Sanitat i salut

Ciències socials

Base: 636

8,6% Dret

9,2%

12,7%

10,8 %

Branques professionals (%)

8,8

24,6

Ars plàstiques idisseny

Administració

3.3. Àmbits d’estudis professionals


� Dins dels cicles formatius (FP) destaquen els estudis en administració

A Catalunya: 17,9%

28,0

7,0

7,0

7,0

8,8

8,8

0 10 20 30 40

Altres

Sanitat

Comerç imàrqueting

Comunicació,imatge i so

Hoteleria iturisme

Informàtica

Base: 57

12,9 %

15,2%

4. Quin tipus de professionals són?4. Quin tipus de professionals són?

4.1. Situació laboral

4. Quin tipus de professionals són?

�La majoria està assalariada a una empresa o adminitració.

�Però destaca l’alt percentatge d’emprenedors (1 de cada 4 treballa pel seu compte) i s’han vist poc afectats per l’actual augment de l’atur.

�També cal remarcar la baixa presència de persones dedicades a les tasques de la llar (0,9%).

Quina és la seva situació laboral actual? (%)

65,3Assalariat/da 72,9%

0,3

0,5

0,3

0,9

5,1

1,1

1,1

11,3

14,1

65,3

0 20 40 60

Ns/Nc

Altres

Jubilat/da o pensionista

Tasques de la llar

Està a l'atur

Estudia

Estudia i treballa

Empresari/a

Autònom/a o professional liberal

Assalariat/da

Dades per Catalunya (EPA)(1T_2010)*:

Taxa d’atur (Catalunya): 17,9%Taxa d’atur (Barcelona):17,7%

El 86,6% ha treballat amb anterioritat

Base: 800

20,0%

20,3%

72,9%

7,1%

4.1. Situació laboral

4. Quin tipus de professions són?

� Treballen a diversos sectors econòmics, no obstant, destaca la sanitat i els serveis socials (11,7%) i l’industria manufacturera (10,5%).

Branca on desenvolupa/va l’activitat laboral, segons promoció (%)

Branca Promoció 1968-1984

Promoció 1985-2000

TOTAL

Serveis 74,7 72,1 73,1 Sanitat i serveis socials 10,1 12,8 11,7 Telecomunicacions i informàtica 7,5 9,5 8,7

Telecomunicacions i informàtica 7,5 9,5 8,7 Comerç i reparacions 9,1 6,2 7,3 Administració pública 11,0 4,8 7,2 Serveis personals i altres 8,4 6,4 7,2 Educació 7,8 6,4 6,9 Mediació financera 6,5 4,8 5,4 Hoteleria 3,9 5,2 4,7 Altres 10,4 17,3 14,7 Indústria 13,0 15,7 14,6 Indústria manufacturera 10,7 10,3 10,5 I+D 1,6 2,5 2,1 Extractives, energies i aigua 0,6 1,7 1,3 Construcció 5,5 6,6 6,2 Agricultura 0,6 1,0 0,9 Altres 5,5 4,1 4,7 Ns/Nc 0,6 0,4 0,5 Base (Persones ocupades o que ho han estat) 308 484 792

4.2. Condicions laborals

4. Quin tipus de professions són?

� Desenvolupen fonamentalment funcions directives o de gestió (40,8%) i majoritàriament guanyen per sobre dels 24.000€ (39,9%).

Gràfic 4.5. Quina és o era la seva funció? (%)

14,1

40,8

Altres funcions qualificades

Funcions tècniques professionals ocientífiques

Direcció o gestió

Salari brut anual

0,5

4,4

3,4

5,4

5,6

5,7

6,7

13,4

0 15 30 45

Ns/Nc

Altres

Disseny i arts

Funcions administratives

Assistència mèdica i social

Comercial o logística

Docència

Altres funcions qualificades

Base (Persones ocupades o que han treballat): 792

25,4%Entre 24.001€ i 48.000€

14,5%Més de 48.000€

Salari brut anual

18,5%24.000€ o menys

41,6%No contesta

5. Quin tipus de ciudatans són?5. Quin tipus de ciudatans són?

Pertany a alguna associació? (%)

73,5Té

vinculació

5.1. Voluntariat i associacionisme


� L’antic alumnat té una elevada vinculació a associacions o organitzacions sense ànim de lucre (73,5%).

� La dedicació mitjana a aquest tipus d’entitats és de 14,8 hores mensuals.

40,9

53,8

0 20 40 60 80 100

N'ésmembre iparticipa

N'ésmembre

Base: 800

Temps mitjà 14,8 hores/mes

Dades per Catalunya (CEO)(2009)*:

Vinculació: 65,0%Associacionisme (membre):46,0%Voluntariat (participar): 42,0%Hores/mes: 22,5

69,4%

58,4%

43,9%

5.1. Voluntariat i associacionisme


� Els club esportius o lúdics (44,0%), les organitzacions d’ajut humanitari (28,6%) i les organitzacions professionals (26,4%) són les entitats amb major vinculació.

Organitzacions voluntàries N’és membreN’és membre

i participa

Club esportiu o lúdic 21,0% 44,0%

TOTAL

Vinculació

23,0% 32,0%

TOTAL

Catalunya

Organització d’ajut humanitari 7,6% 28,6%

Organització professional 14,1% 12,3% 26,4%

Associació cultural o d’oci 10,1% 14,3% 24,4%

Associació científica educativa 8,1% 9,0% 17,1%

Associació ecologista 5,9% 2,4% 8,3%

Partit polític 2,5% 1,5% 4,0%

Organització religiosa 2,6% 1,3% 2,9%

Associació de consumidors 11,0% 2,6% 13,6%

Sindicat 3,4% 1,6% 5,0%

21,0% 12,6%

6,8%

29,8%

10,1%

7,9%

4,8%

5,3%

17,2%

9,2%

6. Com recorden l’escola?6. Com recorden l’escola?

Base: 800

6.1. Bons records

�Els projectes desenvolupats a les escoles han marcat el record que aquestes han deixat entre el seu antic alumnat.


Aspectes esmentats %

44,2

15,0% Colors12,5% El menjador8,7% Vida Cultural

Té un bon record del seu pas per l’escola : 98,5% 99,3%

Altres

MÚLTIPLE Base: 800

Projectes de l’escola44,2

Instal�lacions i entorn35,2

Comunitat educativa34,2

Projecte pedagògic14,3

Activitats extraescolars6,8

8,9

8,7% Vida Cultural

12,2% Els jardins11,7% Instal�lacions

8,9% Els patis

20,6% Companys i amics12,7% Professorat

9,2% L’ensenyament5,6% Els valors de l’escola

6.2. El seu equip de pertinença a l’escola: el color

� El 90,2% de l’antic alumnat recorda el seu color.


Recorda el seu color a l'escola? (%)

Ns/Nc6,0

Color (%)

39,1Blau

Base: 800

Sí90,2

No3,8

6,0

25,8

35,1

0 10 20 30 40

Blanc

Verd

Base: 721

5,1%

5,5%

Activitats educatives (%)

8,6

12,4

76,4

Colònies, Capafonts

Les classes

Projectes de l'escola 29,3% Educació del cos16,4% Vida Cultural15,6% Colors13,1% Càrrecs10,3% Música

6.3. Les activitats educatives recordades

� Els records sobre les activitats educatives es concentra en les activitats vinculades als projectes de l’escola i, en especial, a les activitats esportives.


5,4

2,5

9,8

0,6

0,8

1,1

1,3

1,4

3,1

1,3

0 20 40 60 80 100

Ns/Nc

Cap

Altres

Extraescolars

Anglès

Fires

Català

Xerrades i conferències

Cinema

Concursos10,3% Música

MÚLTIPLE Base: 800

Quines activitats considera que li han estat més profitoses pel seu desenvolupament

com a ciutadà/na? (%)

14

47,4

L'educació en general

Projectes de l'escola

24,0% Càrrecs13,1% Colors

5,1% La vida social

6.4. Activitats profitoses

� Els projectes de l’escola, com els Càrrecs, són considerats les activitats més profitoses.


19,3

1,4

12,5

2,6

3

3,6

4,8

6,5

14

0 20 40 60

Ns/Nc

Cap

Altres

Reflexió i debat

Respecte i responsabilitat

Civisme i democràcia

Treball en equip i les activitatscolectives

Els valors

L'educació en general

2,4% Activitats creatives1,6% Mestres i professorat

MÚLTIPLE Base: 800

6.5. Acord amb les característiques del model pedagògic definit

� L’antic alumnat de La Fundació Escoles Garbí valida els trets diferencials del model pedagògic de la institució.

L’educació per una ciutadania i la participació de l’alumnat són els aspectes que reben un millor valoració.


El projecte educatiu de les Fundacions Escola Garbí es

caracteritza per...? Acord

L’organització com una petita ciutat

L’educació per una ciutadania

Comunitat educativa com a model a seguir

Priorització de la capacitat reflexiva

La participació de l’alumnat

8,2

7,6

7,4

7,4

7,3

Base: 800

7,6

7,4

Els equipaments i instal�lacions 8,7

Aspectes de l’escola Mitjana

6.6. Grau de satisfacció


� L’escola és valorada pel seu antic alumnat amb un NOTABLE.

8,9

Els valors transmesos

El servei de menjador

El sistema pedagògic

L’entorn que envoltava l’escola

Els mestres i professorat

8,3

8,3

8,0

7,9

7,5

Base: 800

Grau de satisfacció amb

L’ESCOLA:8,2

7,7

9,1

7. Com és la seva relació amb l’escola?7. Com és la seva relació amb l’escola?

Contacte amb l'escola (%)

7.1. Contacte amb l’escola

� Més del 70% de l’antic alumnat ha tornat a l’escola des que va acabar els estudis.

7. Quina és la seva relació amb l’escola?

Motius de tornada (%)

13,9

16,9

30,7

Un familiar a l'escola

Aniversaris de les escoles

Fires, festes i altres celebracions

71,5

25,5

0 20 40 60 80

Esmanteneninformats

Han visitatl'escola

Base: 800

MÚLTIPLE Base: 574

4,9

2,1

0,9

0,6

4,4

4,5

5,2

11,7

13,9

11,1

0 10 20 30 40 50

Ns/Nc

Altres

Ensenyar l'escola a un familiar o amic

Activitats extraescolars

Buscar documentació

Pràctiques o feina

Jornades de portes obertes

Enyorança de l'escola

Trobada d'antics alumnes

Un familiar a l'escola

76,5%

7.2. Relació actual amb els seus antics companys

� L’antic alumnat manté un elevat grau de contacte entre ells (8,4) i 1 de cada 4 té o ha tingut una relació professional, tot el que denota un elevat grau de confiança en la xarxa establerta a l’escola.

Relació actual amb els seus antics companys/es (%)

87,0%


Amb quants/es? (mitjanes)

82,2

26,6

62,5

0 20 40 60 80 100

Té o ha tingut relacióprofessional

Ha participat en trobadesd'antic alumnat

Té relació

Base: 800

88,4%

87,0%

84,6%

7,68,9

Global8,4

0

2

4

6

8

10

1968-1984 1985-2000

Dades per Catalunya (CEO)(2009)*:

Mitjana d’amics d’estudis: 7,6

Base: 658

29,8%

28,5%

71,3%No porta o ha portat els seus fills

a l’escola

7.3. L’escola com herència

� El 13,9% dels antics alumnes porten els seus fills a les Escoles Garbí.

� La distància respecte el lloc de residència és el principal motiu per no fer-ho.

13,9%Porta o ha portat els seus fills a

l’escola


Raons (%)

10,9

5,5

5,5

18,2

29,1

36,4

0 20 40 60

Altres

Proximitat al hogar

Bon record de l'escola

Confiança en l'escola i la sevaqualitat

La seva experiència isatisfacció

Model educatiu

MÚLTIPLE Base: 55

Raons (%)

5,0

7,0

5,3

7,6

8,6

12,9

60,6

0 20 40 60 80

Ns/Nc

Altres

Preferència per l'escola pública

Preferència d'altres escoles

Insatisfacció amb l'escola

Motius econòmics

Distància

MÚLTIPLE Base: 302

8. Creació d’una xarxa d’antic alumnat8. Creació d’una xarxa d’antic alumnat

8.1. Ús de les noves tecnologies

� L’antic alumnat fa un elevat ús de les noves tecnologies: el 97,6% accedeix a Internet, d’aquests el 64,2% utilitza les xarxes socials, especialment els més joves.


Utilitza internet?

Sí97,6%

No2,3%

Ns/nc0,1%

Base: 800

Utilitza les xarxes socials (per exemple Facebook, Linkedin, etc.)?

Sí64,2%

No35,8%

Base: 781

8.2. Interès en la creació d’una xarxa d’antic alumnat

� La creació d’una xarxa d’antic alumnat desperta força interès i hi ha al voltant de 1.750 persones disposades a implicar-se en la seva creació.

Grau d’interès amb

Activitats i serveis d'interès (%)

9,210,0

33,6

5,9Activitats culturals

Activitats d'oci

Networking

Trobades i reunions


Grau d’interès ambLA XARXA D’ANTIC

ALUMNAT:6,5

28,23,7

0,91,82,5

3,23,45,9

0 10 20 30 40

Ns/Nc

Altres

No li interessa

Conferències

Debats i diàleg

Debats de millora de l'escola

Xarxa en Internet

Activitats culturals

MÚLTIPLE Base: 800

Base: 800

Predisposició a implicar-se en l’organització i gestió de la xarxa:

32,4%

6,7

Gràcies per la seva atenció

President executiuEnric Renau

37

http://www.dep.net - [email protected] - Carrer del Clot, 104, pl. baja. 08018 Barcelona Tel. +34 93 215 13 65

Direcció generalJosep Lluís Segú

DireccióSílvia Amblàs

Responsable del projecteVanessa Hernández

Tècnics analistesRachel NelsonElena Longares

ELS ANTICS ALUMNES DE LA FUNDACIÓ ESCOLES GARBÍ:

Retrat sociològic50 anys d’ensenyament

Juny de 2010

http://www.dep.net - [email protected] - Carrer del Clot, 104, Planta baixa. 08018-Barcelona Tel. +34 93 215 13 65

Documents

Els antics alumnes de la fundació escoles garbí