Els mitjons de MuniattoProposta didàctica

Germanes Besolí

A partir de 3 anys

Índex

ELS MITJONS DE MUNIATTO 31 Argument 32 Personatges 33 Valors 4

AbANS DE LA LEcTUrA. AcTIvITATS 51 Quins mitjons portem avui? 52 Imagina com són els mitjons de Muniatto 5

DESpréS DE LA LEcTUrA. AcTIvITATS 71 Anemafer…grupsd’iguals 72 Anem a fer memòria 8

EL TALLEr DE MANUALITATS DE MUNIATTO 91 Uns mitjons molt divertits 9

3Proposta didàctica

1. Argument

Muniatto és un xiquet molt distret que sempre està perdent mitjons, sabates i guants.

La mare de Muniatto, farta de comprar-ne nous parells, ha decidit aprofitar tots els mitjons que van per casa solts. És hora de posar-los tots ben barrejats dins una cistella de vímet.

A partir d’ara, als matins, la mare traurà del cis-tell un parell de mitjons a l’atzar. Muniatto anirà a l’escola portant cada dia els dos mitjons desa-parellats que n’hagen sortit.

A Muniatto li agrada la idea, i els xiquets del col·legi se’n riuen divertits. Tothom està content amb aquesta solució. Bé, potser no tothom. A la mestra no li agrada gens que Muniatto porte els mitjons de colors i estam-pats diferents.

2. personatges

Anem a veure quins són els personatges que apareixen en aquest conte:

Muniatto

Muniatto, el nen protagonista d’aquest conte, està inspirat en la persona del Pallasso Muni-atto i per això porta el nas roig que el carac-teritza.

I com que Muniatto té cinc anys, molta imagi-nació i ganes de divertir-se, viurà una aventura emocionant en cada conte, de la qual sempre sortirà guanyant. A vegades, perquè tindrà raó en els seus plantejaments; altres, perquè des-cobrirà quelcom nou que abans no coneixia, i quasi sempre perquè aprendrà una bona lliçó que el farà millor persona.

La mareLa mare de Muniatto és una dona tan llesta que sempre sap trobar la solució a tots els pro-blemes que es presenten.

ELS MITJONS DE MUNIATTO

Li agrada cuidar el jardí de casa i sempre ajuda Muniatto encara que, a vegades, s’em-pipa amb ell perquè li pren els objectes de la casa per a fer els seus invents.

La senyora TeresaLa senyora Teresa és la mestra de Muniatto, i és una dona que ja té molts anys. No li agrada com vesteix Muniatto, perquè porta un mitjó de cada color. Tampoc no li agrada el com-portament que té a classe perquè Muniatto no para quiet!

La senyora Teresa pensa que Muniatto només fa ximpleries. I és que no entén que ell només vol divertir-se i fer riure els xiquets.

3. valors

Familiaritzar els més petits amb el concepte de reciclatge i de l’aprofitament dels recursos de què disposem.

Aprendre que un mateix objecte pot presentar diversos estampats, formes i colors.

Distingir aquells elements que són iguals i els que són diferents.

Aprendre a formar parelles amb dos elements que són idèntics, però també amb elements que són distints i que pertanyen al mateix

grup, classe, espècie, etc. Per exemple: una rosa roja i una rosa blanca formen una parella de roses encara que tenen colors diferents.

5Proposta didàctica

1 Quins mitjons portem avui?

Anem a descobrir quins mitjons portem als peus. El mestre pot organitzar-ho, o bé fent un torn de preguntes als alumnes, o bé fent sortir al davant de la classe els xiquets, d’un a un, perquè mostren els seus mitjons i expliquen com són, tenint en compte els factors que en determinen la diferenciació:

· El color

· la llargada

· l’EstamPat

· la forma, El color i El significat dEls dibuixos

2 Imagina com són els mitjons de Muniatto

Abans de llegir el llibre, farem que els alumnes s’imaginen com són els mitjons que porta Muniatto.

Dins del requadre del full següent, cada xiquet haurà de dibuixar el parell de mitjons que creu que podrien pertànyer a Muniatto. Els alumnes hauran de tenir en compte la llargada, el color i l’estampat que tindran. Després pintaran els mitjons que han dibuixat.

Ja acabats els dibuixos, es pot comentar i mostrar els diferents mitjons que ha pintat cadascú, apreciant-ne les diferències i les semblances. També és aconsellable donar la paraula als alum-nes que, per torns, poden explicar per quina raó pensen que Muniatto portaria els mitjons que han dibuixat.

Abans de la lectura

AcTIvITATS

DIb

UIX

A I

pIN

TA E

LS M

EUS

MIT

JONS

7Proposta didàctica

1 Anem a fer… grups d’iguals

Ara anem a fer un joc. Començarà amb els alumnes dempeus en un lloc de la classe amb prou espai per moure’s lliurement. El mestre esmentarà un criteri de selecció (per exemple: el color dels cabells) i els alumnes s’hauran d’ajuntar en grups d’iguals. Amb aquest exercici es pretén fer entendre als xiquets que entre tots sempre hi ha semblances i diferències.Cada cop que el mestre anomene un nou criteri de selecció, els xiquets hauran de córrer a unir-se amb els del grup que els correspon. Els grups d’iguals es faran…

· PEl color dEls cabElls (rossos, castanys, Pèl-rojos…)

· PEl sExE (xiquEts i xiquEtEs)

· PEl color dEls ulls (blaus, vErds, marrons…)

· PEr la indumEntària (amb Pantalons, amb faldilla…)

· PEr lEs sabatEs (sabatEs, vambEs, botEs, sandàliEs…)

El mestre pot afegir totes les noves divisions de grups que vulga. A més, pot aprofitar aquest joc per comentar als alumnes que:

· Cadascú pertany alhora a diversos grups. · Un xiquet pot coincidir amb un company en un grup, però potser no coincidirà amb

ell en un altre. La raó és que tots tenim similituds i diferències. · Tant les similituds com les diferències són positives per a tots. Les diferències resul-

ten divertides. D’altra banda, els detalls que ens igualen ens ajuden a connectar-nos i identificar-nos els uns amb els altres.

· Un grup nombrós com la classe pot estar ple de gent diversa, i tot i així tindran moltes coses en comú.

Després de la lectura

AcTIvITATS

Els mitjons de Muniatto8

2 Anem a fer memòria

Ara és el moment de fer memòria. Després d’haver llegit el conte, els xiquets hauran de recor-dar a quina part de la narració pertany la següent il·lustració. També hauran de contestar a la pregunta que hi apareix.

9Proposta didàctica

Material necessari:

· tisorEs dE Punta rodona· barra adhEsiva

instruccions:

1. amb lEs tisorEs rEtalla Els trianglEs, Els cors, Els cErclEs i lEs EstrEllEs dE colors.

2. tria Els dEtalls quE més t’agradEn, PEr la sEua forma i El sEu color, i fEs-nE divErsEs combinacions a sobrE dEl dibuix dEls mit-jons.

3. Enganxa amb la barra adhEsiva Els dEtalls Escollits PEr dEcorar Els mitjons dEl dibuix i… ja tindrEm uns mitjons bEn divErtits!

El taller de manualitats de Muniatto

UNS MITJONS MOLT DIvErTITS

Els mitjons de Muniatto10

retalla els diBuixos d’aquest full.

11Proposta didàctica

enGanxa les decoracions als Mitjons.