Elterninformation Neue Promotionsverordnung

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09. März 2010

Programm vom 09. März 2010

Begrüssung Präsentation der Neuen Promotionsverordnung Thementische für Fragen zu

– Zwischenbericht– Jahreszeugnis– Beurteilungsdossier/ Klassenteams– Rechtliche Grundlagen/ Übertritte

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Politischer Entscheidungsprozess

8. April 2009: Entscheid des neuen Regierungsrats: Einführung der neuen Promotionsverordnung auf SJ 2010/11

März - August 2009: Überarbeitung der Beurteilungsinstrumente

25. September 2009: Veröffentlichung der neuen Beurteilungsinstrumente

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Die Eckwerte der neuen Promotionsverordnung

Jahrespromotion

Promotionswirksamkeit der Kern- und Erweiterungsfächer

Beurteilung in Worten und Noten

Beurteilung der Sach-, Selbst- und Sozialkompetenz

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Der Zwischenbericht

Beurteilung der Selbst- und Sozialkompetenz in Worten

Beurteilung der Sachkompetenz in Worten (Deutsch, Mathematik, Englisch und Französisch) und in Orientierungsnoten

nicht promotionswirksam (Ausnahme 4. Bez) Orientierung über Stärken und Schwächen im Hinblick

auf die Jahrespromotion Grundlage für Elterngespräche (vor allem bei

Gefährdung der Jahrespromotion)

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Zwischenbericht (Selbst- und Sozialkompetenz) Sekundarschule

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Zwischenbericht (Sachkompetenz) OS

sehr gut gut genügend ungenügend

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Zwischenbericht (Sachkompetenz) OS

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Beurteilung durch Klassenteams

Ziel: Klassenteam nimmt die Beurteilung gemeinsam vor: Dazu gehören die Klassenlehrperson, Fach- und Förderlehrpersonen und ev.TherapeutInnen.

Die Klassenlehrperson koordiniert den Austausch und sammelt die Rückmeldungen mittels Standortgesprächen, Beobachtungsbogen, Notenlisten oder Notizen.

Sie sorgt damit für ein faires Erfassen der Lernenden in allen Kompetenzbereichen.

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Das Beurteilungsdossier

Für jede SchülerIn wird ein Beurteilungsdossier angelegt. Darin sammelt die LP die Belege (aussagekräftige Arbeiten, Prüfungen) für ihre Beurteilung, sowie Dokumente, die die SuS selber in das Dossier geben. Die LP muss pro Fach und Halbjahr mind. so viele Belege sammeln, wie ein Fach Wochenlektionen hat, mindestens aber zwei Stück.

Das Beurteilungsdossier dient zudem der Gestaltung von Gesprächen mit Lernenden und Erziehungsberechtigten.

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Jahreszeugnis

Notenbeurteilung in der Sachkompetenzo Repetition nur 1. Real, 2. u. 3. Klasse Sek I

vorgesehen Durchschnitt Kern- und Erweiterungsfächer (es zählt als Gesamtdurchschnitt der Durchschnitt der

Kern- plus der Durchschnitt der Erweiterungsfächer geteilt durch zwei/ mind. 4.0 in den Kernfächern)

promotionswirksam (beschwerdefähig) bei individuellen Lernzielen: Promotion aufgrund

der Gesamtbeurteilung

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Promotionswirksamkeit der Kern- und Erweiterungsfächer

Kernfächer Erweiterungsfächer weitere Fächer Deutsch Bewegung und Sport Chor/Ensemble Mathematik Bildnerisches Gestalten Freies Gestalten Englisch* Ethik und Religionen Instrumentalunt. Französisch* Musik

Realienpraktikum Italienisch* Textiles Werken Latein(Bez) Werken Realien (Prim, Real) Hauswirtschaft Biologie (Sek/Bez) Geometrisch, technisches Zeichnen Chemie (Sek/Bez) Geografie (Sek/Bez) Geschichte (Sek/Bez) Physik (Sek/Bez) * Diese können Kern wie Erweiterungsfächer sein

Promotionsdurchschnitt:

Durchschnitt Kernfächer + Durchschnitt Erweiterungsfächer geteilt durch zwei und mindestens einen Durchschnitt von 4.0 in den Kernfächern.

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Promotionswirksamkeit der Kern- und Erweiterungsfächer (OS)

BEISPIEL:

Kernfächer Erweiterungsfächer

Deutsch 4 Bewegung und Sport 5.5

Französisch 5 Musik 4.5

Mathematik 4.5 Bildnerisches Gestalten 3.5

Physik 5.5 Ethik und Religionen 4.5

Chemie 4.5 Durchschnitt: 4.5

Geographie 6

Durchschnitt: 4.9

(für Promotion mind. 4.0)

Promotionsdurchschnitt: 4.7

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Die elektronischen Beurteilungsinstrumente

der Zwischenbericht (nach dem 1. Semester)

das Zeugnis (am Ende des Schuljahres)

der Bericht individuelle Lernziele

Leistungen beurteilen und ausweisen

Website www.ag.ch/bildung Promotionsverordnung

Website www.schule-entfelden.ch

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Vielen Dank für Ihr Interesse!

Infos an den Thementischen zu:

Zwischenbericht Jahreszeugnis Beurteilungsdossier/ Klassenteams Rechtliche Grundlagen/ Übertritte,…

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