66
EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg

EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

  • Upload
    others

  • View
    10

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

EMAS 2016Johannes-Gutenberg-SchuleHeidelberg

Page 2: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

2 EMAS

Page 3: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

3

Umwelterklärung 2016nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009

Johannes-Gutenberg-SchuleWieblinger Weg 24 / 769115 Heidelberg

Telefon: 0 62 21 / 528-700Fax: 0 62 21 / 2 14 72E-Mail: [email protected]: www.jgs-heidelberg.de

EMAS

Johannes-Gutenberg-SchuleHeidelberg

Page 4: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

4

Inhalt EMAS Umwelterklärung

1. Unsere Schule im Überblick 8

2. Gebäudeübersicht 17

3. Umweltleitlinien 21

4. Meilensteine im Umweltschutz 22

5. Das Umweltmanagementsystem an unserer Schule 34

5.1 Umweltorganigramm 34

5.2 EMAS-Steuergruppe und EMAS-Team 35

5.3 Einbindung des Kollegiums 36

5.4 Einbindung der Schüler 37

5.5 Begriffsdefinitionen des Umweltmanagementsystems 38

5.6 Die Dokumentation des Umweltmanagementsystems 39

6. Umweltkernindikatoren 40

7. Umweltaspekte 44

7.1 Energie 45

7.2 Wasser 48

7.3 Abfall 50

7.4 Papierverbrauch 51

7.5 Notfallmanagement 52

7.6 Beschaffung 52

7.7 Ermittlung der Umweltaspekte 53

7.8 Indirekte Umweltaspekte 53

7.9 Bewertung der Umweltaspekte 54

8. Was haben wir erreicht? 55

9. Umweltziele und Umweltprogramm 58

9.1 Umweltplanung und Visionen 60

10. Rechtlicher Hintergrund 63

10.1 Gültigkeitserklärung 65

EMAS

Page 5: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

5

Vorwort

Liebe Leserinnen, liebe Leser,

immer öfter wird die tatsächliche Umsetzung von Umweltschutz-maßnahmen zu einer großen Herausforderung, denn mittlerer Weile ist die Realisierung zahlreicher Maßnahmen mit Einschrän-kungen oder einem gewissen Verzicht verbunden. Beispiele hierfür sind die Festlegung von Stromtrassen, Einschränkungen des Individualverkehrs infolge erhöhter Feinstaubbelastung oder die Festlegung von Standorten für Windkraftanlagen.

Gerade hier sehen wir als große berufliche Schule eine besondere Verantwor-tung. Seit 1998 engagiert sich die Johannes-Gutenberg-Schule aktiv für den Umweltschutz, hauptsächlich mit Projekten im Bereich der Nutzung von rege-nerativen Energiequellen und der Einsparung von Ressourcen. Unser Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern Werte zu vermitteln und sie zu motivieren, eigene Lösungen zu entwickeln. Sie sollen nicht auf gesetzliche Regelungen warten sondern proaktiv in ihrem Einflussbereich handeln.

Wie erfolgreich wir bei dieser „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ sind, können wir nicht mit Zahlen belegen. Wir sind aber der festen Überzeugung, dass ein Teil der jungen Menschen, die unsere Schule verlassen, als Multiplika-toren wirken und dafür sorgen, dass Umweltschutz zu einer Selbstverständ-lichkeit wird.

Seit 2009 ist die Johannes-Gutenberg-Schule nach EMAS zertifiziert und wie für jedes Unternehmen ist die Revalidierung durch einen externen Gutachter eine Herausforderung. Für eine Schule, die hierfür keine finanziellen Mittel und keine zusätzlichen zeitlichen Ressourcen zur Verfügung stellen kann, gilt dies in ganz besonderem Maße. Ohne die Unterstützung des Schulträgers, der Stadt Heidelberg, wäre uns die zweite Revalidierung nach EMAS III nicht möglich gewesen. Auch das große Engagement der Kolleginnen und Kollegen ist unverzichtbar und natürlich der Einsatz der Schüler, die die Projekte durchgeführt haben. Allen danke ich ganz herzlich für ihren Einsatz und ihr persönliches Engagement.

Wenn Sie, liebe Leserinnen und Leser, nun die vorliegende Umwelterklärung lesen, werden Sie einen Einblick in unsere Aktivitäten und einen Ausblick auf unsere künftigen Vorhaben erhalten. Es würde mich sehr freuen, wenn Sie das eine oder andere Projekt zur Nachahmung anregt.

M. SchmidtSchulleiter

EMAS

Page 6: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

6 EMAS

Page 7: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

7

Grußwort von Dr. Eckart Würzner

EMAS

Page 8: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

Mit

ents

chei

dung

/ M

itw

irku

ng

Abte

ilung

slei

terk

onfe

renz

Beau

ftrag

te fü

r Cha

ncen

glei

chhe

it (B

fC)

Fach

grup

penl

eite

rkon

fere

nzG

esam

tlehr

erko

nfer

enz

(GLK

)O

ES-K

oord

inat

orÖ

rtlic

her P

erso

nalra

t (Ö

PR)

Ört

liche

Sch

wer

behi

nder

tenv

ertr

etun

gSc

hulk

onfe

renz

SMV

/ Ver

bind

ungs

lehr

er

Steu

ergr

uppe

n

EMA

S U

mw

elt-

m

anag

emen

t

Chris

tian

Eber

ling

Ralp

h Fr

itzM

artin

Sch

mid

tHe

lmut

Trön

dle

Rein

hard

Uhl

OES

Q

ualit

äts-

en

twic

klun

g

Joha

nnes

Lau

le (K

T)Ha

ns R

obke

r (Ev

alua

tions

-be

auftr

agte

r / Ö

PR)

Mar

tin S

chm

idt (

SL)

Sabr

ina

Hisg

en (S

KT)

Mar

kus

Zieh

lke

(FAL

)

Fach

abte

ilung

I

Mar

kus

Zieh

lke

Fach

abte

ilung

slei

ter (

FAL)

Fach

grup

pen

Dru

ck- u

nd M

edie

ntec

hnik

/ Fo

tote

chni

k M

arku

s Zi

ehlk

e

Farb

tech

nik

und

Raum

gest

altu

ng

Eva

Pritz

el

3-jä

hr. B

eruf

skol

leg

Gra

�k u

nd D

esig

n M

arku

s Zi

ehlk

e

Fach

abte

ilung

II

Ralp

h Fr

itz

Fach

abte

ilung

slei

ter (

FAL)

Fach

grup

pen

Baut

echn

ik

Barb

ara

Miro

ll M

aria

nne

Luft-

Hauc

k

Met

allt

echn

ik

Ralp

h Fr

itz

Carl

Gro

hman

n

1-jä

hr. B

eruf

sauf

baus

chul

e 1-

jähr

. Ber

ufsk

olle

g FH

An

drea

s St

ober

Fach

abte

ilung

III

Her

bert

Fri

tz

Fach

abte

ilung

slei

ter (

FAL)

Fach

grup

pen

Beru

fsvo

rber

eitu

ng

und

Beru

fsor

ient

ieru

ng

Chris

tiane

Oeh

lsch

läge

r

Ernä

hrun

g un

d H

ausw

irts

chaf

t He

rber

t Frit

z

Körp

erp�

ege

Susa

nne

Rösc

h

Fach

abte

ilung

IV

Dr.

Stef

an B

aran

ski

Fach

abte

ilung

slei

ter (

FAL)

Fach

grup

pen

Agr

arw

irts

chaf

t Dr

. Ste

fan

Bara

nski

2-jä

hr. B

eruf

sfac

hsch

ule

La

bort

echn

ik

Dr. A

ndre

a Kö

gel

2-jä

hr. B

eruf

skol

leg

Bi

otec

hnol

ogie

Dr

. And

rea

Köge

l

Qua

lität

spro

jekt

: A

rbei

tssc

hutz

und

Ges

undh

eits

schu

tz

Proj

ektl

eitu

ng:

Sabr

ina

His

gen,

Dr.

Sach

ar L

ambe

rt

Qua

lität

spro

jekt

: Re

orga

nisa

tion

Intr

anet

Pr

ojek

tlei

tung

: A

ndre

as W

eis

Qua

lität

spro

jekt

: Le

hrer

hand

reic

hung

Pr

ojek

tlei

tung

: Ev

a Pr

itze

l

Qua

lität

spro

jekt

: In

divi

duel

le F

örde

rung

Pr

ojek

tlei

tung

: Ka

tja

Laie

r

Qua

lität

spro

jekt

: Th

erm

osta

tisc

hes

Hei

zkör

perv

enti

l Pr

ojek

tlei

tung

: Kl

aus

Kurz

, Mar

c M

ajla

th

Qua

lität

spro

jekt

: W

ärm

ebild

kam

era

Proj

ektl

eitu

ng:

Gün

ter

Gro

h

Schu

lleit

er M

arti

n Sc

hmid

t (S

L)

Stel

lver

tret

ende

r Sc

hulle

iter

Ber

nd B

iege

r (S

SL)

Erw

eite

rtes

Sch

ulle

itun

gste

am

Org

anig

ram

m v

om 2

6.01

.201

6

1. U

nser

e Sc

hule

im Ü

berb

lick

Die

Jo

han

nes

-Gu

ten

ber

g-S

chu

le is

t ei

ne

gew

erb

lich

e u

nd

lan

dw

irts

chaf

tlic

he

Ber

ufs

sch

ule

8E

MA

S

Page 9: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

Sekr

etar

iat

Hau

smei

ster

Sond

erau

fgab

en /

Team

s an

der

JG

SBe

auft

ragt

e fü

r Ch

ance

ngle

ichh

eit

(BfC

)

Bera

tung

sleh

rer

Bibl

ioth

ek

Corp

orat

e-D

esig

n-Te

am

Dat

ensc

hutz

beau

ftra

gter

DaV

inci

-Tea

m

EMA

S

Erst

helfe

r

Fach

grup

pe R

elig

ion

/ Eth

ik

Fach

grup

pe S

port

Eval

uati

onsb

eauf

trag

ter

Förd

erve

rein

Fort

bild

ungs

beau

ftra

gte

Ges

talt

ungs

team

Mag

ella

n-Te

am

Mes

sen

/ Inf

orm

atio

nsve

rans

talt

unge

n

OES

-Han

dbuc

h-Te

am

OES

Qua

lität

sent

wic

klun

g

Ört

liche

r Pe

rson

alra

t (Ö

PR)

Ört

liche

Sch

wer

behi

nder

tenv

ertr

auen

sper

son

Pres

sete

am

Gef

ahrs

toff

- / S

iche

rhei

tsbe

auft

ragt

e

Such

tbea

uftr

agte

r / G

ewal

tprä

vent

ion

Syst

embe

treu

ung

SMV

/ Ver

bind

ungs

lehr

er

Thea

terb

eauf

trag

te

Web

mas

ter

Verk

ehrs

beau

ftra

gter

Sim

one

Gra

eber

Jan

Gat

erm

ann

Ges

che

Scho

lle, T

eres

a W

enze

l-Spi

tzne

r

Sim

one

Gra

eber

, Mar

kus

Zieh

lke

Joha

nnes

Lau

le

Dr. S

tefa

n Ba

rans

ki, B

ernd

Bie

ger,

Ralp

h Fr

itz, J

ohan

nes

Laul

e, H

ans

Robk

er

Chris

tian

Eber

ling,

Ral

ph F

ritz,

Mar

tin S

chm

idt,

Helm

ut Tr

öndl

e, R

einh

ard

Uhl

alle

Leh

rerin

nen

und

Lehr

er d

er Jo

hann

es-G

uten

berg

-Sch

ule

Clau

s He

rtin

g, K

arin

Sen

k, P

eter

Spo

rs

Hans

Hen

dl, W

olfra

m S

cher

er, A

ndre

as S

tobe

r

Hans

Rob

ker

Chris

tian

Eber

ling,

Frie

dric

h Ko

pper

t, Ra

lf M

ülle

r, M

arco

Rie

ger,

Mar

tin S

chm

idt

Barb

ara

Miro

ll

Pete

r Boc

h, E

rika

Mar

ia C

erm

ak, C

hris

tian

Eber

ling,

Her

bert

Glä

ss, G

ünte

r Gro

h, U

lrike

Had

en, P

ia L

inde

nber

ger,

Mon

ika

Mai

er-S

ebol

d, E

va P

ritze

l, Ra

sim

Sch

ulte

-Dur

ak

Dr. S

tefa

n Ba

rans

ki, A

chim

Ber

ger,

Bern

d Bi

eger

, Erik

a M

aria

Cer

mak

, Car

l Gro

hman

n, D

r. Sa

char

Lam

bert

, Joh

anne

s La

ule,

Ta

nja

Leib

bran

d, M

arc

Maj

lath

, Ges

che

Scho

lle, H

artm

ut Z

ick

Chris

tian

Eber

ling,

Han

sjör

g N

oll

Sim

one

Gra

eber

, Han

s Ro

bker

Sabr

ina

Hisg

en, J

ohan

nes

Laul

e, H

ans

Robk

er, M

artin

Sch

mid

t, M

arku

s Zi

ehlk

e

Gün

ter G

roh,

Dr.

Andr

ea K

ögel

, Han

s Ro

bker

, Aga

tha

Stee

nvoo

rden

, And

reas

Sto

ber

Mar

iann

e Lu

ft-Ha

uck

Dr. S

tefa

n Ba

rans

ki, K

laus

Kur

z, H

ans

Robk

er, A

ndre

as S

tobe

r, M

arku

s Zi

ehlk

e

alle

Tech

nisc

hen

Lehr

er in

jede

r Abt

eilu

ng u

nd W

isse

nsch

aftli

che

Lehr

er, d

ie im

Lab

or u

nter

richt

en

Helm

ut Tr

öndl

e

Uw

e Do

erne

r, Si

mon

e G

raeb

er, D

ietm

ar K

lein

hans

, Mar

co R

iege

r, An

drea

s Wei

s, Fr

ank

Wol

f, Ha

rtm

ut Z

ick,

Mar

kus

Zieh

lke

Chris

tian

Eber

ling,

Ges

che

Scho

lle, T

eres

a W

enze

l-Spi

tzne

r

Sand

ra B

ress

er, A

gath

a St

eenv

oord

en

Diet

mar

Kle

inha

ns, M

arku

s Zi

ehlk

e

Helm

ut Tr

öndl

e

Ruth

Ben

der,

Rita

Les

zkow

icz,

Pet

ra W

eber

Rolf

Bran

del,

Sieg

fried

Ede

lman

n, N

orbe

rt Z

iegl

er

BfC

Beau

ftrag

te(r)

für C

hanc

engl

eich

heit

| E

MA

S Be

auftr

agte

(r) fü

r Cha

ncen

glei

chhe

it |

FA

L Fa

chab

teilu

ngsl

eite

r |

KT K

oord

inat

orin

/ Ko

ordi

nato

r |

ÖPR

Ört

liche

r Per

sona

lrat

| SL

Sch

ulle

itung

| S

SL S

tellv

ertr

eten

de S

chul

leitu

ng |

SM

V Sc

hüle

rmitv

eran

twor

tung

Zahl

en u

nd F

akte

n A

n d

er J

oh

ann

es-G

ute

nb

erg

-Sch

ule

wer

den

ca.

165

0 Sc

leri

nn

en u

nd

Sch

üle

r, d

avo

n c

a. 7

5% im

gew

erb

lich

en

Ber

eich

un

d c

a. 2

5% im

ag

rar w

irts

chaf

tlic

hen

Ber

eich

, vo

n c

a. 1

00 L

ehre

rin

nen

un

d L

ehre

rn u

nte

rric

hte

t.

Stan

d: S

chul

jahr

201

6

Page 10: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

10

Unsere Ausbildungsberufe im Schuljahr 2015 / 2016 für Schülerinnen und Schüler

Überarbeitung:Anlagenmechaniker für VersorgungstechnikAnlagenmechaniker für Sanitär- / Heizungs- und KlimatechnikBäckerBauzeichnerDruckerFachverkäufer im LebensmittelhandwerkFloristFotografFriseurGärtnerKonditorLandwirtMaler / LackiererMediengestalter für Digital- und Printmedien

Schularten an der JGS im Überblick

Berufsvorbereitung und BerufsorientierungEinjährige BerufsfachschulenZweijährige BerufsfachschuleBerufsschuleBerufsaufbauschule Berufskolleg Grafik und DesignBerufskolleg FH (Fachhochschulreife)Berufskolleg für biotechnologische AssistentenFachschulen / Meisterschulen

EMAS

Page 11: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

11

Fachgruppe Drucktechnik und Medientechnik

• Berufsschule • EinjährigeBerufsfachschulen:Drucker,Mediengestalter• FachschuleundMeisterschule:Drucktechnik,Medientechnik• DreijährigesBerufskollegGrafikundDesign

Fachgruppe Farbtechnik und Raumgestaltung

• Berufsschule

EMAS

Page 12: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

12

Fachgruppe Fototechnik

• Berufsschule • EinjährigeBerufsfachschule

EMAS

Page 13: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

13

Fachgruppe Metalltechnik

• Berufsschule• EinjährigeBerufsfachschule• Fachschule(Meisterschule): Installateure und Heizungsbauer

Fachgruppe Bautechnik

• Berufsschule • EinjährigeBerufsfachschuleBauzeichner

EMAS

Page 14: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

14

Fachgruppe Ernährung und Hauswirtschaft

• Berufsschule • MeisterschulefürKonditoren

Fachgruppe Körperpflege

• Berufsschule• EinjährigeBerufsfachschule

EMAS

Page 15: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

15

Fachgruppe Berufsvorbereitung und Berufsorientierung

• Vorbereitungaufdie Arbeits- und Berufswelt• Berufseinstiegsjahr• Einstiegsqualifizierung• Kooperationsklassen

Folgende Schwerpunkte werden angeboten: In den Regelklassen die Berufsfelder Agrarwirtschaft, Farb-, Holz- und Metalltechnik sowie Ernährung. In Kooperation mit Hauptschulen werden Hauptschüler der Waldpark-schule und der Albert-Schweitzer- Schule aus Heidelberg auf den Über-gang in die Berufswelt vorbereitet.

Fachgruppe Agrarwirtschaft

• BerufsschuleFloristen• BerufsschuleGärtner• BerufsfachschuleLandwirtimNebenerwerb• ZweijährigeBerufsfachschulefürLabortechnik• ZweijährigesBerufskollegfürbiotechnologischeAssistenten

EMAS

Page 16: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

16

Fachgruppe Berufsaufbauschule und Berufskollegs

• EinjährigeBerufsaufbauschule(gewerblich-technisch)• EinjährigesBerufskollegzumErwerbderFachhochschulreife

EMAS

Page 17: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

17

2. Gebäudeübersicht

Unsere Schule ist durch die Vielzahl der Fachbereiche und eine ständig gewachsene Gebäudestruktur geprägt. Die Bruttogeschossfläche der Johannes-Gutenberg-Schule umfasst 17.633 m2.

EMAS

Page 18: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

18

Umweltrelevante Anlagen an unserer Schule

Photovoltaikanlage der Johannes-Gutenberg-Schule

Technische Daten und Fakten der Photovoltaikanlage

Am 21.10.2012 war es soweit – die Photovoltaikanlage der Johannes-Gutenerg-Schule wird in Betrieb genommen und geht mit 189 Modulen mit jeweils 260 Watt Leistung an das Stromnetz.Auf den Flachdächern unsere Schule konnten die Photovoltaikmodule in zum Sonnenver-lauf günstiger Position verschattungsfrei mit einem Neigungswinkel von 30° positioniert werden.

Installation der Module Sommer 2012

Inbetriebsetzung 21.10.2012

Aufstellort Flachdächer B- und C-Bau

Hersteller Yingli Solar (China)

Leistung pro Modul P = 260 W

Aufstellwinkel 30°

EMAS

Page 19: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

19

Der im Voraus prognostizierte jährliche Gesamtenergieertrag von 49.962 kWh/a wurde in zwei Folgejahren bereits bestätigt und sogar leicht übertroffen.Durch die Solaranlage konnten bisher pro Jahr ca. 30t an CO2-Emissionen einge-spart werden – dieser entspricht nicht dem vorausgesagten Wert von 44,2 t/a.Im vergangenen Jahr sank die jährliche Energieausbeute jedoch unerklärlicher-weise auf nur noch ca. 22.000 KW/h mit einer dazu äquivalenten CO2-Ersparnis von 12,3 t/a, weniger als ein Drittel des vorhergesagten Wertes. Es gilt nun durch gezielte Nachforschungen den Ursachen auf den Grund zu gehen.

Anzahl der Module 189

Gesamtfläche Photovoltaikmodule A = 310 m2 (≈ 1,64 m2 x 189)

Gesamt-Nennleistung bei Normbedingungen1) P = 49,23 kWp 2)

Gesamt-Energieerzeugung pro Jahr (Netzeinspeisung wechselseitig) W = 49.962 kWh/a

Vermiedene CO2-Emissionen pro Jahr 44,2 t/a

1)Zellentemperatur = 250C, Bestrahlungsstärke = 1000 W/m2

2)Kilowatt-Peak (Spitzenleistung)

EMAS

Page 20: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

20

Solarthermie-Anlage der Johannes-Gutenberg-Schule

Auf dem Dach unserer Schule befinden sich zwei Kollektorfelder mit Vaku-umröhren sowie einem Flachkollektor. Diese Solarthermieanlage wird zu Versuchszwecken im Unterricht eingesetzt.Darüber hinaus wird überschüssige Energie in einem Wasserspeicher gepuf-fert. Mittels Wärmetauscher kann damit beispielsweise der Warmwasserbe-darf in den Friseurwerkstätten gedeckt werden.

Der Wärmebedarf unseres Schulgebäudes wird durch Fernwärme gedeckt, diese wird durch die Stadtwerke Heidelberg geliefert.

Zur Erwärmung des Trockenraums in der Malerwerkstatt wird eine separate Kleinfeuerungsanlage verwendet. Zudem sind in den Werkstätten Drucktech-nik und Floristik Klimaanlagen installiert.

An unserer Schule sind im Jahr 2015 keine problematischen Abwässer angefal-len. Die Abwässer kommen überwiegend aus den Sanitäranlagen.

Gefahrstoffe werden in geringen Mengen in den Fachbereichen Druck, Metall und Agrarwirtschaft/Biotechnologie für unterrichtliche Zwecke eingesetzt undvorschriftsmäßig gelagert.

EMAS

Page 21: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

21

3. Umweltleitlinien

Das Festlegen von Zielen ist die Grundlage eines zukunftsorientierten Den-kens. Diese Philosophie verfolgt unsere Schule auch im Umweltschutz.

In den Umweltleitlinien haben wir Handlungsgrundsätze als Leitlinien für eine nachhaltige Entwicklung in unserer Schule festgelegt.

Wir fördern umweltbewusstes Handeln

Wir lehren ökologische Grundsätze und Nachhaltigkeit in allen Fachbereichen.Wir leben in der Schule die Vereinbarkeit von Ökologie und Ökonomie vor.

Wir sehen uns als Multiplikator des Umweltgedankens

Wir sensibilisieren mit gezielten Unterrichtsinhalten alle Beteiligten im Schul-alltag, um unser Umweltverhalten zu verbessern.Wir unterstützen den Nachhaltigkeitsgedanken gezielt durch Schülerprojekte und die Aufarbeitung ökologischer Zusammenhänge im Unterricht.

Wir halten Umweltvorschriften ein

Wir verpflichten uns, die Gesetze und Verordnungen, die unsere Schule betreffen, regelmäßig auf ihre Relevanz für unsere Schule hin zu prüfen und einzuhalten.

Wir verbessern kontinuierlich die umweltrelevanten Prozesse

Wir bewerten regelmäßig unsere Umweltaspekte, suchen nach weiteren Verbesserungsmaßnahmen und möchten dadurch kontinuierlich unsere Umweltleistung verbessern.

Wir stärken gesundes Leben

Wir steigern durch gesundheitsfördernde Maßnahmen das Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.

Wir sparen Ressourcen ein

Wir optimieren durch stetige Überprüfung der anfallenden Verbrauchsdaten den Einsatz unserer Umwelt- und Energieressourcen.

EMAS

Page 22: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

22

4. Meilensteine im Umweltschutz

Schülerprojekt: „Händewaschen“

Hygiene und Umweltschutz als übergreifendes Projektthema

In den vergangenen Jahren wurden, verursacht durch Grippeepidemien, Hin-weise „Richtig Händewaschen“ über allen Waschbecken angebracht, um die Ansteckungsgefahr bzw. Übertragung von Krankheitserregern einzudämmen.Leider führte diese Aktion auch dazu, dass der Wasserverbrauch insgesamt gestiegen ist. Doch wäscht sich jeder nach dem Toilettengang wirklich seine Hände?

Hygiene kann in diesem Bereich auch durch die Vermeidung der direkten Berührung mit den Armaturen erreicht werden. Dies betrifft uns alle!Aus diesem Grund wurde die Idee geboren berührungslose Armaturen zu installieren. Um dies zu verdeutlichen sollte eine Aktion gestartet werden, die über die Belastung der Armaturen durch Keime und Bakterien Aufschluss gibt.Hierzu untersuchten Schülerinnen und Schüler des zweijährigen Berufskollegs für Biotechnologische Assistenten an verschiedenen Stellen die Keim- und Bakterienbelastungen. Dabei wurden aufschlussreiche Ergebnisse ermittelt, welche im Folgenden exemplarisch dargestellt sind.

Detailaufnahmen von Bakterienkulturen einer ungewaschenen, einer mit Seifenlösung gewaschenen und einer mit Desinfektionslösung gewaschenen Hand

Abklatschversuch an einerWaschtischarmaturim Erdgeschoss der Schule

EMAS

Page 23: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

23

Unterschiedliche Ergebnisse diverser Abklatschversuche von z.B.Schuhsohlen mit Detailaufnahme.

Weitere Ergebnisse diverser Abklatschversuche von z.B.Tisch im Raucherbereich, Geldscheinen…

EMAS

Page 24: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

24

Plakatkampagnen, Projektthema „Händewaschen“

Um diese Ergebnisse für alle Schüler deutlich sichtbar und begreifbar darzustellen, hat die Klasse 3BKGD3 im Fach Grafi k-Design, unter der Leitung von Frau Viktoria Fuhr und Frau Julia Jetter, Entwürfe für eine Plakatkampagne kreiert. Die folgenden Ergebnisse sprechen ihre eigene Sprache und spiegeln die individuellen Empfi ndungen wieder.

EMAS

Page 25: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

25EMAS

Page 26: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

26

Installation berühungsloser Armaturen, Projektthema „Händewaschen“

Im Dezember 2015 wurde von Schülern der Berufsfachschule Metalltechnik, Fachbereich Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik, das Projekt „Berühungslose Wasserarmaturen“ an der Johannes-Gutenberg-Schule durchgeführt.Hierbei wurden in den sanitären Einrichtungen im Erdgeschoss des Gebäudes die bisherigen von Hand zu betätigenden durch berührungslose Armaturen ersetzt.Durch die Verwendung der neuen Technik kann nicht nur Wasser gespart son-dern auch die Übertragung von gefährlichen Keimen und Bakterien verhindert oder zumindest verringert werden.

Beteiligte Schüler der Einjährigen Berufsfachschule Metalltechnik, Fachbereich Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik, mit ihrem Technischen Lehrer Michael Stich

EMAS

Page 27: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

27

Ein Insektenhotel für die Kinderkrippe „Mary Poppins“

Im Frühjahr 2015 haben Schüler der Klasse BEJ in liebevoller Kleinstarbeit ein Insektenhotel für die Kinderkrippe „Mary Poppins“ über Wochen geplant, gebaut und montiert.

Durch viele unterschiedliche Naturmaterialien wird einer Vielzahl von Insekten neuer Wohnraum angeboten. Sorgfältig ausgewählte Futterpflanzen dienen den Tieren als Nahrung und locken sie in den Garten der Kinderkrippe.

Seit Sommer 2015 können die Kinder der Kinderkrippe „Mary Poppins“ einen artgerechten Umgang mit Schmetterlingen, Wildbienen, Käfern und Spinnen erlernen.

Schüler der Klasse des Berufseinstiegjahres BEJ mit Ihrem Technischen Lehrer Günther Bopp

EMAS

Page 28: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

28

Mitfahrzentrale MFC, ein Schülerprojekt der 3BKGD3

Im Mathematikunterricht der Klasse 2BKBT2 (Zweijähriges Berufskolleg für Biotechnologische Assistenten) ist während der Date-nermittlung zur Umweltbelastung durch Verkehr die Idee geboren worden: „Warum machen wir eigentlich keine Mitfahr-App“. Damit war der Start zu einem neu-en Schülerprojekt gegeben, Fahr-gemeinschaften zu bilden. Dadurch könnte die Umweltbelastung durch Mobilität, verursacht durch die An- und Abfahrt zur Schule, reduziert werden. Schnell war klar, online, per Handy, einfach und schnell nutzbar muss es sein.

Die Idee zur Entwicklung dieser APP, unter der Leitung von Frau Ina Vogt, wurde mit dem Klima-Schutz-Ideenpreis der Stadtwerke Heidelberg ausge-zeichnet.

Die Abschlussklasse 3BKGD3 (Dreijähriges Berufskolleg Grafik und Design) hat im Unterrichtsfach Grafik-Design den Projektauftrag erhalten, Piktogramme, Ikons, Screendesigns und Werbemaßnahmen für eine bereits existierende Mitfahrzentrale konzeptionell weiter zu entwickeln. Die Ergebnisse wurden im Konferenzraum unserer Schule für geladene Gäste präsentiert.Ein weiterer Punkt, der sich in der Entwicklung des Projektes ergeben hat ist, weitere Schulen des Heidelberger Bildungscampus mit ein zu beziehen. Entsprechende Gespräche werden derzeit geführt.

Interessante Fragen mit erstaunlichen Antworten:• WielässtsichdieseAPPtechnischrealisieren• WelcherechtlichenFragensindzuklären• WiekönnenalleinteressiertenSchülernachhaltigüberzeugtwerden• WelcheWerbemöglichkeitensinderforderlich• WievielCO

2 kann durch Fahrgemeinschaften eingespart werden

Wir sind sehr nah am Ziel und haben eine Menge Unterstützung durch die Stadt erhalten. Schülerinnen und Schüler haben sich engagiert eingesetzt und viel Arbeit geleistet. Wir hoffen alle, dass sich dieses Projekt durchsetzten wird.

Eine Screenkonzeption vom Ikon bis zur Anwendung am PC, Handy oder Tablet, die Werbemaßnahmen dürfen natürlich nicht fehlen.

EMAS

Page 29: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

29

Screenkonzeptionen von Schülern der Klasse 3BKGD3

EMAS

Page 30: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

30

Zeitstrahl, Meilensteine im Umweltschutz

Solarblume „Sunny“

EMAS

200320001999

Projekt BrennstoffzelleTauchpumpe mit Solarstrom

Solarbootprojekt „Sigrid“

20041998 20022001

Page 31: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

31EMAS

2006 2009 2010 2011 20122007

Solarflitzer „Speedy“

2005

ProjektThermostatischesHeizkörperventil

seit 2010, jährlich

ProjektWärmebildkamera

Solarwasserrad

Websiteprojekt „Greene“

Handtuchspenderoptimierung

2008

Page 32: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

32

Zeitstrahl, Meilensteine im Umweltschutz

EMAS

Projekt „Fahrradstellplätze“ Projekt „Händewaschen“Installation neuer berühungsloser Armaturen

Plakatkampagne zum Projekt „Händewaschen“

Projekt „Mülltrennung an der JGS“

Projekt „Schulwege zur JGS“

2017201420132012 20162015

Insektenhotel für Kindergrippe „Mary Poppins“

Page 33: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

33

Schulbücherei

Lass’ den Eisbär draußen!

Danke.

Tür zu!

EMAS

Wer solch engagierte Schülerinnen und Schüler hat wird noch vieles auf die Beine stellen…

Screendesignprojekt „Online-APP, Mitfahrzentrale“

JGS-Plakataktion

Page 34: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

34

5. Das Umweltmanagementsystem an unserer Schule

5.1 Umwelt-Organigramm

In allen wichtigen Themenfeldern sind die Verantwortlichkeiten geregelt, um sowohl unseren gesetzlichen Verpflichtungen nachzukommen als auch eine Weiterentwicklung zu gewährleisten. Die Aufgaben und Pflichten der verantwortlichen Mitarbeiter sind in unserem Umweltmanagementhandbuch beschrieben und in eigenständigen Stellenbe-schreibungen zu Grunde gelegt.

EMAS

Page 35: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

35

5.2 EMAS-Steuergruppe und EMAS-Team

Jeweils im ersten Quartal eines jeden Jahres legen wir die Umweltziele des Folgejahres fest. Das EMAS-Team setzt sich aus allen Fachgruppen der Schule zusammen und erarbeitet gemeinsam Maßnahmen, die das Erreichen der Umweltziele ermöglichen. Die Maßnahmen werden in der EMAS-Steuergruppe besprochen und in einem Umweltprogramm mit Terminen und Verantwort-lichkeiten festgelegt.Die EMAS-Steuergruppe pflegt und erarbeitet alle wesentlichen Unterlagen und informiert das Kollegium.Anhand der Bewertung der Umweltdaten, z.B. über den Energieverbrauch oder die anfallenden Abfallmengen, ermitteln wir am Jahresende inwieweit die Ziele erreicht wurden.

Prämierung der EMAS-Teams auf dem Heidelberger Schloss

Quelle: Stadt Heidelberg, Amt für Umweltschutz, Gewerbeaufsicht und Energie

EMAS

Page 36: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

36

5.3 Einbindung des Kollegiums

In Gesamtlehrerkonferenzen, in Sitzungen des EMAS-Teams bzw. der Steuer-gruppe und durch Rundschreiben wird das Kollegium informiert und beteiligt.

Wesentliche Aufgabenbereiche der EMAS-Steuergruppe bestehen in der Umsetzung der Umweltpolitik und der Umweltziele sowie deren Kontrolle.Lehrerinnen und Lehrer aus allen Fachbereichen übernehmen die Aufgaben der Sicherheits- und Gefahrstoffbeauftragten. Seit Juli 2014 sind alle Kol-leginnen und Kollegen aus den verschiedenen Abteilungen zum Ersthelfer ausgebildet.Der Hausmeister ist für die Bereiche Mängelwesen, Gebäudereinigung, Abfall- und Gefahrstoffentsorgung verantwortlich.

Ein Baustein auf dem Weg zur EMAS-Zertifizierung ist die Bewertung direkter und indirekter Umweltaspekte. Im Rahmen eines Rundgangs durch das Schul-gebäude wurden umweltrelevante Gesichtspunkte in Augenschein genom-men. Die daraus resultierenden Verbesserungsvorschläge zum Umweltschutz werden im Umweltprogramm gesammelt. Das EMAS-Team leitet daraus neue Maßnahmen ab, wertet diese aus und bereitet deren Umsetzung vor.

Impressionen der EMAS-Team Sitzung

EMAS

Page 37: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

37

5.4 Einbindung der Schüler

Im täglichen Miteinander leben wir den Umweltgedanken vor und beeinflus-sen damit positiv das gemeinsame Handeln. Einen wesentlichen Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit sehen wir darin, das Umweltbewusstsein unser Schülerinnen und Schüler zu schärfen.Dies erreichen wir durch die Aufnahme umweltorientierter Themen in den Unterricht, durch praxisbezogene Aktionen und fachübergreifende Projekte.

Unterricht Zum Schuljahresbeginn erhalten alle Schülerinnen und Schüler eine gedruckte Informationsschrift, die von den Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern mit den Schülern besprochen wird. In dieser befindet sich ein Themenbereich über den Umweltschutz an unserer Schule.

KommunikationIm Eingangsbereich der Johannes-Gutenberg-Schule befindet sich eine Infor-mationstafel mit unseren Umweltleitlinien.Im Jahresbericht der Schule werden Artikel mit Themen zum Umweltschutz veröffentlicht. Auf unserer Website ist zur externen Kommunikation die Umwelterklärung jederzeit aktuell abrufbar.Weitere aktuelle Informationen werden auf dem installierten Whiteboard gegenüber dem Kiosk kommuniziert.

ProjekteRegelmäßig werden Projekte im Rahmen des Unterrichts geplant und umge-setzt, siehe hierzu auch vorgestellte Projekte unter Meilensteine.

EMAS

Page 38: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

38

5.5 Begriffsdefinitionen des Umweltmanagementsystems

EMAS:Der Begriff EMAS ist ein Kürzel für das englische Eco-Management and Audit Scheme, im deutschsprachigen Raum bekannt als Öko- oder Umwelt-Audit. EMAS hat das Ziel, den Verbrauch von Stoffen, Materialien und Ressourcen, wie z.B. Wasser und Energie, zu verringern. Dadurch wird die Umwelt geschont und die Kosten werden gesenkt.

Umweltleitlinien:In den Leitlinien haben wir Handlungsgrundsätze für eine nachhaltige und umweltorientierte Entwicklung in unserer Schule festgelegt.

Umweltprüfung:Bei der Umweltprüfung sind umweltrelevante Daten erfasst und die Systema-tik und Einhaltung der rechtlichen Anforderungen überprüft worden.

Umweltprogramm:Konkrete Ziele, Maßnahmen, Termine und Verantwortlichkeiten sind im Umweltprogramm festgeschrieben.

Umweltmanagementsystem:Das Umweltmanagementsystem regelt die Verantwortlichkeiten und Abläufe, die im Umwelthandbuch dokumentiert sind.

Umwelterklärung:Zur Kommunikation der Schule mit der Öffentlichkeit dient diese Umwelter-klärung.

Umweltbetriebsprüfung:Eine regelmäßige interne Kontrolle des Umweltmanagementsystems findet über die Umweltbetriebsprüfung statt. Die Ergebnisse dieser internen Prüfung werden mit der Schulleitung diskutiert und daraufhin erneut Maßnahmen für eine kontinuierliche Verbesserung festgelegt. Externes Audit:Das Umweltmanagementsystem und die Umwelterklärung unserer Schule wird durch einen externen Umweltgutachter überprüft.

EMAS

Page 39: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

39

5.6 Dokumentation des Umweltmanagementsystems

Zur Dokumentation des Umweltmanagementsystems dient das Umwelt-managementhandbuch, in dem alle Aufgaben und Verantwortlichkeiten beschrieben sind.Eine Konkretisierung der im Managementhandbuch beschriebenen Regelun-gen wird z.T. durch die Beschreibung von Abläufen erreicht. Sie enthalten neben einer genauen Erläuterung der Vorgehensweise eines bestimmten Verfahrens auch die jeweils Verantwortlichen und die Prozessbeschreibungen. Solche Abläufe wurden z.B. für die Vermeidung, Verwertung und Entsorgung von Abfällen sowie die regelmäßige Ermittlung von Umweltaspekten erstellt. Sind konkrete Regelungen für einen Arbeitsplatz oder eine bestimmte Tätigkeit erforderlich, werden diese in Arbeits- und Betriebsanweisungen dokumentiert. Hier finden sich z.B. konkrete Vorgaben für den Umgang mit Gefahrstoffen.Auszüge der In- und Output-Daten belegen, dass das Umweltmanagement-system in unserer Schule Grundlage für eine systematische Verbesserung des Umweltschutzes ist.

Beispiel einer Prozessdarstellung

Hier ein Teilausschnitt der Unterweisungs- bzw. Schulungsprozesse aus dem Umweltmanagementhandbuch.

EMAS

Page 40: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

40

6. Umweltkernindikatoren

Die Kernindikatoren geben die Umweltauswirkungen im Überblick wieder. Sie dienender Vergleichbarkeit mit anderen Schulen und den Daten der Vorjahre.

Umweltkennzahl 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Lehrer/innen, Schüler/innen und Mitarbeiter/innen 1.864 1.850 1.785 1.755 1.750 1.740

Bruttogeschossfläche (in m2) 17.633 17.633 17.633 17.633 17.633 17.633

Stromverbrauch in MWh 466,9 452,5 423,8 432,4 426,4 448,9

Stromverbrauch in kWh pro Person 250 245 237 246 244 258

Stromverbrauch in kWh pro m2 26,5 25,7 24,0 24,5 24,2 25,4

CO2-Emissionen durch Stromverbrauch in Tonnen 1) 290,4 (a) 281,5 (a) 268,8 (b) 256,8 (c) 253,3 (c) 266,6

Heizenergieverbrauch in MWh 1.305,7 1.021,3 1.181,7 1.249,0 961,4 1005,0

Witterungsbereinigter Heizenergieverbrauch in MWh 1.243,7 1.161,0 1.192,8 1.180,6 1.149,2 1117,7

Heizenergieverbrauch in kWh pro Person 667 628 668 672 657 642

Heizenergieverbrauch in kWh pro m² 74 58 67 70 55 57

Anteil der Energie aus erneuerbaren Energiequellen am gesamten Energieverbrauch

373,5(21,1%)

362,0(24,6%)

339,0(21,1%)

432,4(25,7%)

426,4 (30,7%)

448,9(30,8%)

CO2-Emissionen durch Heizenergieverbrauch in Tonnen2) 244,9 191,6 221,7 234,3 180,4 188,5

CO2-Emissionen durch Strom- und Heizenergiever-brauch in Tonnen

535,3 473,1 490,5 491,1 433,7 455,1

CO2-Emissionen durch Schulweg der Lehrkräfte in Tonnen3) k.A. 64,2 k.A. 50,2 k.A. 71,8

CO2-Emissionen durch Schulweg der Schüler/innen in Tonnen3) k.A. 376,0 k.A. 445 k.A. 340,8

CO2-Emissionen durch Studienreisen und Klassen-fahrten in Tonnen3) k.A. 9,8 k.A. 3,0 k.A. 4,4

CO2-Emissionen durch Mobilität in Tonnen3) k.A. 450,0 k.A. 498,2 k.A. 417

Gesamte CO2-Emissionen in Tonnen3) 535,3 923,1 490,5 989,3 433,7 872,1

EMAS

Page 41: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

41

Umweltkennzahl (Fortsetzung) 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Gesamte CO2-Emissionen in Tonnen pro Person3) 0,3 0,5 k.A. 0,56 k.A. 0,5

NOX-Emissionen in kg3) k.A. 443 k.A. 750 k.A. 593

NOX-Emissionen in kg pro Person3) k.A. 0,2 k.A. 0,4 k.A. 0,34

PM-Emissionen in kg3)+4) k.A. 32 k.A. 45 k.A. 36,6

PM-Emissionen in g pro Person3)+4) k.A. 17 k.A. 25 k.A. 21

Wasserverbrauch in m3 1.866,8 1.786,3 1.635,0 1.451,2 1.773,5 2.178,9

Wasserverbrauch in Liter pro Person 1.002 966 916 827 1.013 1.252

Wasserverbrauch in Liter pro Person und Schultag 5,0 4,8 4,6 4,1 5,1 6,2

Restmüllaufkommen in Liter 228.800 228.800 228.800 228.800 228.800 228.800

Restmüllaufkommen in Liter pro Person 122,7 123,7 128,2 130,4 130,7 131,4

Papierverbrauch (DIN-A4-Blatt) 600.000 650.000 700.000 627.500 615.000 605.000

Anzahl DIN-A4-Blätter pro Schüler/in 322 351 336 358 351 348

Bebaute Fläche in m2 8.290 8.290 8.290 8.290 8.290 8.290

Bebaute Fläche in m2 pro Person 4,4 4,5 4,6 4,7 4,7 4,7

k.A. = keine Angaben1) Zur Berechnung der CO2-Emissionen durch Stromverbrauch gelten folgende Umrechnungsfaktoren:

a) ARQUM: 0,622 kg pro kWh b) GEMIS 4.7, bundesdeutscher Strommix: 0,634 kg pro kWh c) Amt für Umweltschutz, Gewerbeaufsicht und Energie Heidelberg: 0,594 kg pro kWh

2) CO2-Emissionsfaktor durch Heizenenergie, Amt für Umweltschutz, Gewerbeaufsicht und Energie Heidelberg, Fernwärme: 0,1876 kg pro kWh

3) Emissionsfaktoren auf der Grundlage von GEMIS 4.7, vgl. Öko-Institut (2011): Endbericht zur Kurzstudie: Lebenswegbezogene Emissionsdaten für Strom- und Wärmebereitstellung, Mobilitätsprozesse (werden an der Johannes-Gutenberg-Schule alle zwei Jahre ermittelt) sowie ausgewählten Produkten für die Beschaffung in Deutschland, Darmstadt.

4) PM: Die Definition des Feinstaubs geht zurück auf den im Jahre 1987 eingeführten „National Air Quality“-Standard for Particulate Matter (kurz als PM-Standard bezeichnet) der US-amerikanischen Umweltschutzbehörde EPA.

EMAS

Page 42: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

42

Visualisierung der CO2-Emissionen im Überblick

CO2-Emissionen in Tonnen von 2009-2015

EMAS

Page 43: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

43EMAS

Page 44: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

44

7. Umweltaspekte

Der Abwärtstrend im Stromverbrauch der vergangenen Jahre konnte leider nicht aufrecht erhalten werden. Im Jahr 2015 stieg der der Stromverbrauch im Vergleich zum Vorjahr um etwa 22.000 kWh. Damit liegen wir in etwa auf dem Niveau von 2011. Die Ursache für den erhöhten Strombedarf ist durch massive Bauarbeiten am A-Bau unseres Schulgebäudes begründet. Hier entsteht ein zusätzlicher Fluchtweg mit Notfalltreppe an der Aussenfassade.

Der witterungsbereinigte Heizenergieverbrauch sank im Vergleich zum Vorjahr nochmals um ca. 30.000 kWh.

Seit 2013 bezieht die Stadt Heidelberg ihren Strombedarf zu hundert Prozent regenerativ. Der Anteil aus erneuerbaren Energiequellen am gesamten Energie-verbrauch beträgt damit für die Johannes-Gutenberg-Schule 30,8 Prozent. Im Vergleich zum Vorjahr hat sich damit keine Veränderung ergeben.

Iniziiert durch die Wärmebildmessungen aus vorangegangenen Schuljahren wurden die bereits ergriffenden Maßnahmen fortgeführt:1. Durchführung des Projektes „Thermostatische Heizkörperventile“2. Plakataktion „Lass den Eisbär draußen“.

Weitere Einsparungsmaßnahmen am Heizenergieverbrauch werden durch die Erneuerung der Steuerung der Heizungsanlage im Kalenderjahr 2016 erwartet.

EMAS

Page 45: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

45

7.1 Energie - Strom und Wärme

Verbrauch und CO2-Emissionen, Strom

Stromverbrauch / Stromkosten 2005 - 2015

Stromverbrauch 2015

Jahr Umrechnungsfaktor CO2 (kg/kWh)1) Stromverbrauch (kWh) CO2-Emissionen (kg)

2010 0,622 (a) 466.889 290.405

2011 0,622 (a) 452.504 281.457

2012 0,634 (b) 423.798 268.800

2013 0,594 (c) 432.396 256.800

2014 0,594 (c) 426.364 253.300

2015 0,594 (c) 448.930 266.600

1) Zur Berechnung der CO2-Emissionen durch Stromverbrauch gelten folgende Umrechnungsfaktoren: a) ARQUM: 0,622 kg pro kWh b) GEMIS 4.7, bundesdeutscher Strommix: 0,634 kg pro kWh c) Amt für Umweltschutz, Gewerbeaufsicht und Energie Heidelberg: 0,594 kg pro kWh

EMAS

Page 46: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

46

Verbrauch und CO2-Emissionen, Wärme

Wärmeverbrauch / Wärmekosten 2005 - 2015

* Quelle: Amt für Umweltschutz, Gewerbeaufsicht und Energie

Wärmeverbrauch 2015

JahrUmrechnungsfaktor

CO2 (kg/kWh)* Wärmeverbrauch (kWh) CO2-Emissionen (kg)

2010 0.1876 1.305.680 244.900

2011 0.1876 1.021.344 191.600

2012 0.1876 1.181.710 221.700

2013 0,1876 1.249.040 234.300

2014 0,1876 961.410 180.400

2015 0,1876 1.005.040 188.500

EMAS

Page 47: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

47

Witterungsbereinigte Wärmedaten

Wärmeverbrauch / Wärmekosten 2005 - 2015 (witterungsbereinigt)

* Quelle: Amt für Umweltschutz, Gewerbeaufsicht und Energie

Wärmeverbrauch 2015 (witterungsbereinigt)

JahrUmrechnungsfaktor

CO2 (kg/kWh)*Witterungsbereinigter

Wärmeverbrauch (kWh) CO2-Emissionen (kg)

2010 0.1876 1.243.698 244.900

2011 0.1876 1.161.015 191.600

2012 0.1876 1.192.786 221.700

2013 0,1876 1.180.606 234.300

2014 0,1876 1.149.234 180.400

2015 0,1876 1.117.782 188.500

EMAS

Page 48: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

48

7.2 Wasser

Wasserverbrauch / Wasserkosten 2005 - 2015

Jahr Trinkwasser (l)

Lehrer-/innen,Schüler-/innen undMitarbeiter-/innen*

Kennzahl(l/pro Person und Schultag)

2010 1.867.000 1.864 5,0

2011 1.786.000 1.850 4,8

2012 1.635.000 1.785 4,6

2013 1.451.200 1.755 4,1

2014 1.773.500 1.750 5,1

2015 2.178.900 1.740 6,2

* Schülerzahl am Stichtag 15.10. eines Schuljahres

Wasserverbrauch 2015

EMAS

Page 49: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

49

Der Wasserbrauch 2015 ist im Vergleich zum Vorjahr um 400 m³ gestiegen. Dies ist darauf zurückzuführen, dass wegen starker Geruchsbelästigung durch Kanalgase eine regelmäßige Spülung des Bodenablaufes in einer Werkstatt im E-Gebäude nötig wurde, um den Unterrichtsbetrieb aufrecht erhalten zu können. Es sind zahlreiche Versuche zur Ursachenklärung für das Leersaugen des Geruchsverschlusses (Sifon) unternommen worden. Eine mögliche Ursache vermutete man im Fehlen einer Be- und Entlüftungsleitung im Abwasserstrang. Nach weiteren Untersuchungen wurde jedoch festgestellt, dass ein zweiter Geruchsverschluss erforderlich sei. Dies wurde im Juni 2015 bewerkstelligt. Seitdem sind keine Geruchbelästigungen mehr wahrgenommen worden.

Darüber hinaus haben Bauarbeiten am A-Bau im Aussenbereich unseres Schulgebäudes im Zusammenhang mit der Errichtung einer weiteren Fluchttreppe für den Anstieg des Wasserverbrauchs gesorgt.

EMAS

Page 50: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

50

7.3 Abfall

Das Amt für Abfallwirtschaft und Stadtreinigung der Stadt Heidelberg ist ein nach der Zertifizierungsstelle ZER-QMS regelmäßig überwachter Entsorgungsfachbetrieb. Das Zertifikat ist auf der Webseite der Stadt Heidelberg einsehbar. Damit ist gewähr-leistet, dass alle Abfälle unserer Schule fachgerecht entsorgt werden.

Müllfraktionen 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Gesamtmenge in Liter im Jahr*

Restmüll 228.800 228.800 228.800 228.800 228.800 228.800

Gelb 85.800 85.800 85.800 85.800 85.800 85.800

Bio 15.600 15.600 15.600 15.600 15.600 15.600

Papier 148.670 228.800 228.800 228.800 228.800 228.800

Metall 20.000 20.000 10.000 10.000 10.000 10.000

Holz 22.000 50.000 30.000 30.000 60.000 50.000

Kunststoffe 10.000 12.500 7.500 5.000 2.500 2.500

Glas 18.720 9.360 9.360 5.760 5.760 5.760

Gesamtmenge in Kilogramm im Jahr

Altlacke 119 143 153 126 0** 92

Halogenfreie Lösungsgemische 87 54 9 40 0** 18

Säuren und Säuregemische 92 54 0** 0** 0** 5

Laugen und Laugengemische 559 431 200 343 100 162

Tenside 0** 26 0** 0** 0** 13

Holz 9.580 4.260 3.820 5.120 4.880 7.900

Metall 5.600 3.320 0** 3.310 1.790 0.810

* Behältervolumen unabhängig vom tatsächlichen Inhalt ** Abfallfraktion in dem jeweiligen Jahr nicht entsorgt

EMAS

Page 51: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

51

7.4 Papierverbrauch

Im Jahr 2015 ist der Bedarf an Kopierpapier gegenüber dem Vorjahr nochmals um 10.000 Blatt gesunken – dies entspricht einer Einsparung um weitere 1,6 Prozent.

Weiterhin gelten die Hinweise und Informationen zum sparsameren Umgang mit Kopierpapier, z.B. doppelseitiges Kopieren oder Verkleinern.

Verbrauchszahlen Papierhandtücher

Papierhandtuchverbrauch 2011 2012 2013 2014 2015

Menge (Blattanzahl) - 900.000 - 625.000 325.000

Die Verbrauchszahlen für Papierhandtücher sind im Jahr 2015 um 300.000 Stück gesunken. Ursache dafür ist die Einführung von neuen Spendern für Stoffhand-tuchrollen anstelle der Papierhandtuchspendern. Allerdings sind die Kosten dadurch um etwa das Zehnfache gestiegen.

Unserem Wald zuliebe

2008

2005 2007

2006

2009

2010

2011

800 000

700 000

600 000

500 000

400 000

300 000

200 000

100 000

2012 2014

2013

Kopierpapierverbrauch 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Menge (Blattanzahl in Tausend) 800 500 400 600 550 600 650 700 637,5 615 605

Kopierpapier-Verbrauch der vergangenen Jahre (Anzahl der Blätter)

2015

EMAS

Page 52: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

52

7.5 Notfallmanagement

An unserer Schule sind für Notfälle jeglicher Art Vorkehrungen getroffen worden und es liegen entsprechende Dokumente vor.Bei Auftreten eines Brandes wird über den Hausmeister sofort die Polizei/Feuerwehr informiert. Für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler ist in jedem Unterrichtsraum ein Notfallplan mit umfassenden Informationen aufgehängt. Im Notfallplan sind alle wichtigen Schritte bei Eintreten eines Notfalles festgelegt. Kon-krete Hinweise sind darüber hinaus in den Betriebsanweisungen und Gefahrstofflisten enthalten. 7.6 Beschaffung

Bestellungen von Lehr- und Lernmitteln sowie Dienstleistungen erfolgen nach dem Beschaffungsleitfaden der Stadt Heidelberg.

Die Umweltauswirkungen, die von der Schule ausgehen, werden durch die Art der eingesetzten Betriebsmittel in starkem Maße beeinflusst.

EMAS

Page 53: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

53

7.7 Ermittlung der Umweltaspekte

In einer EMAS-Team-Sitzung werden die für unsere Schule wesentlichen Umweltaspekte ermittelt. Die mit den Umweltaspekten in Verbindung stehenden Umweltauswirkungen sind in folgender Übersicht dargestellt.

7.8 Indirekte Umweltaspekte

Indirekte Umweltaspekte entstehen durch Tätigkeiten, ohne dass die Schule die voll-ständige Kontrolle darüber hat, z.B. durch das Verhalten von Besuchern oder unserer Lieferanten. Die indirekten Umweltaspekte machen sich – im Gegensatz zu direkten Umweltaspekten wie Abfällen oder Abwasser – insbesondere im vor- und nachgelagerten Bereich der Schule bemerkbar, z.B. bei der Verkehrssituation. Ein wesentlicher indirekter Umweltaspekt ist das Verhalten unserer Schülerinnen und Schüler. Grundsätzlich sind Umweltthemen in den Lehrplänen aller Fachbereiche enthal-ten. Daher sehen wir es als unsere Aufgabe an, diese in den Unterrichtsalltag, auch in Form von Projekten, zu integrieren.

Umweltaspekt Umweltauswirkung

Energieverbauch Emissionen, Ressourcenverbrauch

Wasserverbrauch Ressourcenverbrauch

Abfallentsorgung/Chemikalien Ressourcenverbrauch, Bodenversiegelung, Lärm, Emissionen

Verkehrsaufkommen Ressourcenverbrauch, Lärm, Emissionen

Außenanlagen Bodenversiegelung, biologische Vielfalt

Reinigung Ressourcenverbrauch, Verwendung Chemikalien

GetränkeautomatenRessourcenverbrauch und Emissionen durch Energiever-brauch, Abfallaufkommen, Gesundheit

EMAS

Page 54: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

54

7.9 Bewertung der Umweltaspekte

Die Umweltaspekte werden jedes Jahr im Rahmen einer EMAS-Team-Sitzung besprochen, Vorschläge der Mitglieder gesammelt und in Arbeitsgruppen bearbeitet und neu bewer-tet. Im Gremium wird entschieden, inwieweit Veränderungen zum Vorjahr aufgetreten und ob neue Aspekte hinzugekommen sind. Es wird festgestellt, dass an manchen umweltrelevanten Aspekten nicht mehr viel verändert werden kann und der Aspekt daher von bisher „hoch“ auf „mittel“ oder „gering“ herabgestuft werden kann.Die Prioritäten der einzelnen Aspekte müssen dabei hinsichtlich ihrer Beeinflussbarkeit und ihres Umweltwirkungspotenzials in Bezug gesetzt werden. Eine schulweite Umfrage hinsichtlich des Schulkiosks ergab eine große Unzufriedenheit bei Angebot, Qualität und Service. Daraufhin wurde ein neuer Kioskbetreiber gefunden, der seit September 2014 sein Sortiment anbietet. Das Ergebnis einer weiteren Schülerumfrage zeigt eine deutliche Qualitäts- und Zufriedenheitssteigerung. Die Prioritäten bezüglich der Punkte „Gesunde Ernährung (Kiosk)“ und „Erfrischungsgetränke (Gesundheit)“ haben sich somit leicht verschoben.Lärm in der Schule war ein bislang wenig beachteter Punkt. Umfrageergebnisse und Gespräche im Kollegium haben gezeigt, das diesem Punkt in Zukunft größere Bedeutung zugemessen werden muss. Dies betrifft einerseits Lärm während des Unterrichts in Klassenzimmern, Labors und Werkstätten, andererseits aber auch Lärm, der außerhalb der Klassenräume in den Pausen entsteht oder durch Bauarbeiten verursacht wird. Wie Lärm auf den menschlichen Organismus einwirkt, wird durch die Art und Weise wie Schall in Räumen verhält, beeinflusst. Schallschutzmaßnahmen, wie Sie teilweise in einigen Räumen unserer Schule bereits installiert wurden, können dem entgegen wirken.

Bewertung der indirekten Umweltaspekte für das Jahr 2016

EMAS

Page 55: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

55

8. Was haben wir erreicht?

Abfall In einer Testphase wurde Oktober 2014 überprüft, inwieweit die Umstellung von Papier-handtüchern auf Textilhandtücher zu einer Einsparung bei der Müllentsorgung führt.

Das Abfallkonzept besteht weiterhin aus zwei Behältern, welche in den Fluren aufgestellt sind. Die Papierkisten wurden eindeutig mit dem Schriftzug Papier ergänzt. Dadurch konnte die Zahl der Fehlwürfe bezüglich der Abfalltrennung verringert werden. In jedem Klassenzimmer befindet sich ausserdem noch ein Restmüllbehälter.

EnergieSchülerinnen und Schüler sowie das Kollegium werden regelmäßig über die Möglichkei-ten der Energieeinsparung informiert. In PC-Räumen wurden nachträglich Schlüsselschal-ter installiert, um den Standbyverbrauch zu reduzieren.Seit 2012 ist eine Photovoltaik an der JGS-Heidelberg in Betrieb genommen worden.Das Projekt Fahrradständer wurde im Jahr 2014 fertig gestellt.

PapierIn Kopierräumen, Unterrichtsräumen und im Sekretariat wurden Kunststoffbehälter zur Papiersammlung aufgestellt, um sauberes Papier dem Recyclingprozess wieder zuzufüh-ren. Der Kopierpapierverbrauch ist im Vergleich zum Vorjahr um 10.000 Blatt gesunken. Der Einsatz digitaler Medien sowie das doppelseitige Kopieren und die Verkleinerungsop-tion sollen helfen den Papierverbrauch weiter zu senken.

Wärme Eine neue Heizungsregelung zur Reduzierung des Wärmeverbrauchs wurde im Jahr 2015 installiert. Alle herkömmlichen Ventile sind durch thermostatische Heizkörperventile ausgetauscht worden.Auf der Nordseite des A-Baus wurden alle thermostatischen Heizventile gegen motorge-steuerte Ventile ausgewechselt – eine Zentraleinheit übernimmt deren Regelung.

Nähere Informationen auf den Folgeseiten!

EMAS

Page 56: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

56

Projekt Stoffhandtücher

Stoff statt Papier Mit ihren 1740 Personen erzeugt die Johannes-Gutenberg-Schule eine beträchliche Menge an gebrauchten Papierhandtüchern, welche bisher dem Recylingpapier zugeführt wurden. Neue Vorgaben durch das Amt für Abfallwirtschaft der Stadt Heidelberg schreiben vor, dass gebrauchte Papierhandtücher dem Restmüll zuzuführen sind. Dadurch würde sich die Menge des aufkommenden Restmülls und damit auch die Umweltbelastung drastisch erhöhen; darüberhinaus würden auch die Kosten für die Entsorgung steigen. Zur Müllvermeidung wird daher versuchsweise seit Oktober 2014 ein neues Handtuch-spenderkonzept getestet. Die Papierhandtuchspender weichen in häufig frequentierten Bereichen den Stoffhandtuchspendern, die aus dem Gastronomiebereich bekannt sind. Inzwischen ist die Anwendung des neuen Handtuchspendersystems in die Normalität übergegangen und eine Einsparung im Handtuchpapierverbrauch ist deutlich zu erken-nen.

EMAS

Page 57: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

57

Projekt Fahrradständer

Vor dem A-Bau der Schule sind im Sommer 2014 die Arbeiten zur Ergänzung der bisherigen Fahrradunterstellplätze abgeschlossen worden.

Dank des vorbildlichen Engagements der Schülerinnen und Schüler aus dem Fachbereich Garten- und Landschaftsbau wurden unter der Leitung von Herrn Wessling die Arbeiten dieses Schülerprojekts zügig umgesetzt.

Die große Anzahl der dort abgestellten Fahrräder lässt darauf schließen, dass dieses Angebot erfreulicherweise sehr gerne angenommen wird – ein weiterer Beitrag unserer Schülerinnen und Schüler sowie unserers Kollegiums zur Umwelt-entlastung und Ressourcenschonung.

EMAS

Page 58: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

58

9. Umweltziele und Umweltprogramm 2009 - 2016

Thema Maßnahme Verantwortlich TerminErle-digt

Ziele Abfall, Erhöhung der Recyclingrate durch verbesserte Trennung:

Abfall Fehlende Kunststoffbehälter für Papiersammlung in Unterrichtsräu-men und Sekretariat ergänzen. (Auf Anfrage)

Hr. R. Fritz bei Bedarf J1

Abfall Statt dem Glascontainer sind zwei normale Abfalltonnen für Glas eingesetzt worden.

Hr. TröndleFr. Stein

01/2013 J1

Abfall Weitere Optimierung der Papierhandtuchspender aus Edelstahl durch ein Schülerprojekt in der Metallabteilung. Ziel: Senkung des Papierverbrauchs durch angemessene Portionierung

Hr. R. Fritz bei Bedarf J1

Abfall Überprüfung der Abfallmengen und Anpassung derContainergrößen - Abholzyklen

Hr. Tröndle jährlich J1

Abfall Fachgerechte Entsorgung der Reinigungsflüssigkeit desCTP-Belichters im Druckbereich (Druckwerkstatt E-Bau)

Hr. Munz /Hr. Zick

bei Bedarf J1

Abfall Abholung der anfallenden Schadstoffe Hausmeister bei Bedarf J1

Abfall Information an die Reinigungskräfte über die Kunststoffeinsätze der Handtuchspender aus Edelstahl

Hr. Schmidt /Hausmeister

kontinuier-lich

J1

Abfall Tausch vorhandener Papierhandtuchspender gegen Stoffrollen-handtuchspender. Ziel: Senkung des Restmüllaufkommens und Ressourcenschonung

Hr. Schmidt /Hausmeister

10/2014 J1

Abfall Lehrkräfte werden angehalten, den Schülern den sachgerechten Umgang mit den Stoffrollenhandtuchspendern nahezulegen.

Hr. Schmidt /EMAS-Steuer-gruppe

GLK J4

Ziele Papier:

Papier Die Kollegen wird empfohlen benötigte Kopien zu verkleinern bzw. doppelseitig zu bedrucken, um Papier einzusparen. (Neugestaltung des Plakates wegen Umgestaltung des Kopierraumes.)

Hr. Eberling 04/2016 J2

Ziele Energie:

Energie Beim Einkauf von EDV-Geräten (Monitoren), ist darauf zu achten, dass diese mit sichtbaren Kontrolllämpchen ausgestattet sind.Das Angebot der Firmen beinhaltet dies leider nicht.

EDV-Team bei Neuan-schaffung

J3

Energie PC’s generell nur bei Bedarf einschalten. unterrichtende Lehrer

laufend J3

Energie Anschaffen einer Photovoltaikanlage als aufgeständerte Anlage auf den Gebäuden B+C+D

Stadt Heidelberg Hr. Schmidt

10/2012 J1

Energie Installation einer Anzeigetafel zur Visualisierung der gewonnen elektrischen Energie aus der Photovoltaikanlage.

Stadt Heidelberg 2014 J1

Energie Überprüfung der Pholovoltaikanlage wegen starkem Rückgang der erzeugten Energie. Kontaktaufnahme mit der Stadt Heidelberg.

Hr. R. Fritz 02/2016 J4

Energie Abschaltung einzelner Kühlzonen eines Kühlhauses in der Abteilung Nahrung.

Hr. Bopp laufend J1

Weitere Ziele im Umweltprogramm siehe Folgeseiten

J1: erfolgreich umgesetzt.J2: teilweise umgesetzt. Verbindung mit Amt für Abfallwirtschaft und Stadtreinigung der Stadt Heidelberg.J3: größtenteils umgesetzt.J4: in Arbeit.

EMAS

Page 59: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

59

Thema Maßnahme Verantwortlich TerminErle-digt

Energie Ersatz von Quecksilberdampflampen und Halogenstrahlern in den Fluren der Schule durch moderne LED-Lampen.

Hr. Schmidt / Stadt Heidelberg

2016 J4

Energie Bestehende Parkplatzbeleuchtung soll durch moderne LED-Lampen ersetzt werden.

Hr. Schmidt / Stadt Heidelberg

2016 J4

Ziele Wärme:

Wärme Jährliche Informationen der Schüler zum Funktionsprinzip von Ther-mostatische Heizkörperventilen und richtiges Lüften (Projekt, THV) durch Anlagenmechaniker der Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik im zweiten Ausbildungsjahr.

Hr. Majlath /Hr. Kurz

ab Schuljahr 10/11 jährlich

J1

Wärme Plakataktion „Lass den Eisbär draußen“ zur Verringerung der Wärmeverluste durch offen stehende Türen (Nutzung des Windfangs, Verringerung des „Kamineffekts“).

Hr. Ziehlke jährlich zur Heizperiode

J1

Wärme Sukzessive Nachrüstung von Thermostatventilen. Hr. Schmidt / Stadtwerke

2013 J1

Wärme Steuerungsprobleme im Heizungsbereich gemeinsam mit den Stadtwerken klären und beheben.

Stadtwerke laufend J1

Wärme Abführung der Abwärme des Tieftemperaturkühlschrankes im Som-mer durch eine Klimaanlage (Verlängerung der Gerätelebensdauer).

Stadtwerke 2013 J1

Wärme Tausch vorhandener HKT-Ventile gegen zentralgesteuerte, motorbe-triebene HKT-Ventile im A-Bau/Nordseite

Gebäudema-nagement

05/15 J1

Ziele Wasser:

Wasser Überprüfung auf Leckagen. Hausmeister regelmäßig J4

Wasser Tropfende Wasserhähne reparieren. Hausmeister bei Bedarf J4

Wasser Ersatz der defekten Wasserhähne durch berühungslose Armaturen mit längerem Hals.

Hausmeister / Gebäudema-nagement

11/2015 J1 + J4

Ziele indirekte Umweltaspekte:

IndirekteUmwelt-aspekte

Schülerinitiativen bzw. Unterrichtsinhalte, bspw.:• Ökologische Lebensmittel (Aufklärung über Siegel) in Verbindung

mit gesunder Ernährung• Projekt mit Wärmebildkamera der Fachgruppe Bautechnik, um

entweichende Wärme am Gebäude festzustellen (Kältebrücken)• Informationen über richtiges Heizen und entsprechendes Lüften:

Schüler des Metallbereichs (Anlagenmechaniker der Fachrichtung Sanitär/Heizung/Klimatechnik) erläutern Schülerinnen und Schülern anderer Fachbereiche das Funktionsprinzip eines thermo-statischen Heizkörperventils

• „Web-APP“, zielgruppengerechte Planung und Umsetzung zum Thema Mitfahrzentrale Bildungscampus Heidelberg

• Vorteile von Recyclingpapier, Papierherstellung• Bau weiterer Fahrradunterstellplätze

Fachlehrer während laufender Schuljahre

J1 + J4

Indirekte Umwelt-aspekte

Befragung von Schülern und Lehrern zur Verkehrsbeförderung, um umweltrelevante Daten zu ermitteln.

Klassenlehrer / EMAS-Steuergr.

03/2016alle zwei Jahre

J4

EMAS

Page 60: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

60

9.1 Umweltplanung und Visionen

An unserer Schule sind in unterschiedlichster Form Themen aus dem Umwelt-schutz im Unterricht integriert. Dies soll auch künftig nicht nur weitergeführt, sondern insbesondere ausgebaut werden.

Thema Ziele und Visionen Verantwortlich TerminErle-digt

Ziel: Ressourceneinsparung bis 2020 um 2% gegenüber 2016

Wärme Austausch der einfach verglasten Fenster im Erdgeschoss. Gebäude-management

2016 B1

Wasser Einbau von berührungslosen Armaturen (Wassereinsparung durch Fließzeitverkürzung)

Gebäudema-nagement /Hr. Stich

2016 B3

Ziel: Weiterer Ausbau der internen und externen Kommunikation

externe Kommu-nikation

Pflege der Öffentlichkeitsarbeit (Integration ökologischer Themen)

Kollegium (siehe Teamübersicht)

kontinu-ierlich

B3

Interne Kommu-nikation

Verankerung von Umweltthemen in den Unterricht. Kommuni-kation der laufenden Schülerprojekte abteilungsübergreifend.

Für alle Schüler kontinu-ierlich

B3

Ziel: Senkung der CO2-Emissionen bis 2020 um 1% gegenüber 2016

Indirekte Umwelt-aspekte

Befragung von Schülern und Lehrern zur Verkehrsbeförderung, um umweltrelevante Daten zu ermitteln.

Klassenlehrer / Fr. Vogt /EMAS-Steuergr.

2016 B3 + B4

Ziel: Maßnahmen aus den Ergebnissen der internen Audits ableiten

Schulspe-zifische Aspekte

Behebung der beim internen Audit festgestellten Mängel. EMAS-Steuer-gruppe / Schul-leitungsteam

jährlich B3 + B4

EMAS

Page 61: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

61

B1: Der Austausch wurde mehrfach beantragt, aber aus Kostengründen vom Schulträger bisher nicht realisiert.B2: Noch nicht umgesetzt aber konkret erfasst.B3: Kontinuierlicher Verbesserungsprozess.B4: Festgelegte Intervalle.

Thema Ziele und Visionen Verantwortlich TerminErle-digt

Ziel: Einbindung verschiedener Umweltthemen in Schülerinitiativen bzw. Unterrichtsinhalte

IndirekteUmwelt-aspekte

• Projekt „Mein Weg zur Schule“, Überlegungen zu einem anderen Mobilitätsverhalten

• Einrichtung einer Umwelt-AG• Schülerprojekt: Bau weiterer Insektenhotels• Vorteile von Recyclingpapier, Papierherstellung• Projekt mit Wärmebildkamera der Fachgruppe Bautechnik, um

entweichende Wärme am Gebäude festzustellen (Kältebrücken)• Informationen über richtiges Heizen und entsprechendes Lüften:

Schüler des Metallbereichs (Anlagenmechaniker der Fachrichtung Sanitär/Heizung/Klimatechnik) erläutern Schülerinnen und Schülern anderer Fachbereiche das Funktionsprinzip eines Heizkörper-Thermostatventils

• „Schüler denken nachhaltig“, zielgruppengerechte Aufbereitung von Informationen zu unterschiedlichen Nachhaltigkeitsbereichen (siehe BUND, Neujahrsplakat)

• Ökologische Lebensmittel (Aufklärung über Siegel) in Verbindung mit gesunder Ernährung

• Schülerprojekt: Biotop im Aussenbereich der Schule• Schülerprojekt „Ostermarkt“, Vergleich herkömmlicher Lebensmittel

mit Bioprodukten• Der Bau weiterer Fahrradunterstellplätze wird angedacht• Entwicklung einer App zur Bildung von Fahrgemeinschaften

Das Lehrerteam während laufender Schuljahre

B3

EMAS

Page 62: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

62

Was haben wir noch vor?

Fortführung des Schülerprojektes „Händewaschen“

Im Frühjahr 2016 wird in einem Schülerprojekt ein mobiler Waschtisch mit einer berührungslosen Armatur fertiggestellt. Dieser soll im Foyer der Schule aufgestellt werden, um auf die Problematik von Keimen und Bakterien an Armaturen aufmerk-sam zu machen. Durch Abklatschversuche – vor und nach dem Händewaschen – soll dies den Schülerinnen und Schülern vor Augen geführt werden.Aufschlussreiche Ergebnisse werden hierbei erwartet. Diese sollen darauf aufmerksam machen wie wichtig es ist, die Hände richtig zu waschen.

Neue Fluchtwege im A-Bau unserer Schule

Nach einer Begehung durch Brandschutzbeauftragte wurde festgestellt, dass im Gebäu-dekomplex des A-Baus eine weitere Fluchttreppe erforderlich ist. Die dazu notwendigen Bauarbeiten wurden bereits im Mai 2015 begonnen und dauern noch an.

Brandschutzunterweisung für Lehrkräfte

Nachdem in den vergangenen Jahren ca. 20 Lehrkräfte unserer Schule bereits eine Unter-weisung im Brandschutz erhielten, sollen im laufenden Jahr weitere ca. 20 Lehrkräfte eine Brandschutzunterweisung erhalten.

Ideen und Denkanstöße

• SchülerdesMetallbereichserläuternSchülerinnenundSchülernandererFachberei-che das Funktionsprinzip eines Heizkörper-Thermostatventils

• ProjektmitWärmebildkameraderFachgruppeBauzeichner,um entweichende Wärme am Gebäude festzustellen (Kältebrücken)

Visionen

• Erweitertes„Bio-Angebot“desKiosks

• EinrichteneinerSchüler-AGzumThemaNachhaltigkeitundUmwelt

• RealisierungeinerAppzurBildungvonFahrgemeinschaften

EMAS

Page 63: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

63

10. Rechtlicher Hintergrund

Externe Anforderungen an unsere Schule und unser Umweltmanagement-system sind insbesondere durch rechtliche Vorschriften und entsprechende Normen vorgegeben.

Hinsichtlich der rechtlichen Anforderungen haben wir ermittelt, welche Gesetze und Verordnungen sowie Vorschriften und Bescheide für uns relevant sind und wie sich diese auf unsere Schule auswirken. Für das Betreiben des Schulgebäudes und der sich daraus ergebenden Anforderungen (Baurecht, Gewässerschutz) ist das Amt für Schule und Bildung zuständig.Unsere Schule wird mit Fernwärme versorgt. Für den Betrieb der Anlage ist die Kommunale Infrastruktur und Service GmbH (KIS) der Stadtwerke Heidelberg verantwortlich.

Wir halten alle rechtlichen Anforderungen sowie zukünftigen Änderungen ein, die unsere Schule betreffen. Neue Anforderungen werden durch geeigne-te Maßnahmen umgesetzt.

Einschlägige Rechtsbereiche, die in unserer Schule beachtet werden müssen, sind u.a.:• Kreislaufwirtschafts-undAbfallrecht• ChemikalienrechtmitnachgeordnetenVerordnungen• Wasserrechtsowie• kommunaleSatzungen

EMAS

Page 64: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

Johannes-Gutenberg-SchuleHeidelberg

Ansprechpartner bei uns für den Umweltschutz

UmweltbeauftragterHerr Ralph Fritz

Johannes-Gutenberg-SchuleWieblinger Weg 24 / 769115 Heidelberg

Telefon: 0 62 21 / 528-700Fax: 0 62 21 / 2 14 72E-Mail: [email protected]: www.jgs-heidelberg.de

EMAS

UMWELTMANAGEMENT

GEPRÜFTES

DE-153-00070

64 EMAS

Page 65: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

65

10.1 Gültigkeitserklärung

EMAS

Page 66: EMAS 2016 Johannes-Gutenberg-Schule Heidelberg...3 Umwelterklärung 2016 nach EMAS-Verordnung 1221 / 2009 Johannes-Gutenberg-Schule Wieblinger Weg 24 / 7 69115 Heidelberg Telefon:

Umweltbewusstes Verhalten• Nach dem Unterricht Licht ausschalten

• Klassenzimmer gezielt stoßlüften, nicht an Thermostaten drehen – Heizung ist automatisch geregelt

(Thermostateinstellung zwischen 2 - 3)

• Strom sparen durch gezielt eingesetzte Beleuchtung (rote, gelbe und grüne Punkte beachten)

• Pausenbrot gehört in die Brotbüchse

Umweltbewusstes Einkaufen von Schulmaterialien• Das Qualitätszeichen „Blauer Engel“ hilft bei der Auswahl von Büromaterial

• Unlackierte Buntstifte sind besser als Filz- oder Lackstifte

(enthalten keine schädlichen Lösungsmittel)

• Radiergummis aus Kautschuk verwenden (keine Weichmacher)

Papier und Umwelt im Schulalltag• Recyclingpapier verwenden und die Umwelt schonen

• Papierprodukte mit Adhäsionsklebern (Notizzettel, Aufkleber etc.) im Restmüll entsorgen

• Gebrauchte CDs getrennt sammeln

(Datenschutz: mit einem scharfen Gegenstand, z.B. einem Schraubendreher, eine Kerbe hinein ritzen)

• Papier sparen und für Schmier- und Notizpapier bereits einseitig bedrucktes Papier verwenden

• Papier gehört in den Papierbehälter – nicht zerknüllen (bessere Nachbereitung)

Umweltschonende Elektronik-Tipps• Nach dem Unterricht Strom für Computer und Monitore ausschalten.

• Taschenrechner mit Solarbetrieb oder Akkus verwenden (Batterien enthalten umweltschädliche Stoffe)

• Nachfüllbare Tintenpatronen verwenden – das spart Geld und schont die Umwelt

• Toner sammeln und sachgerecht entsorgen (Abgabe in Fachgeschäft oder Sammelstellen)

• Ausgebrauchtes Handy fachgerecht entsorgen

(Abgabe: T-Punkt, T-mobile – Spende an Deutsche Umwelthilfe)