Empathie & Mitgefühl in Schule & Gesellschaft

  • Upload
    mea

  • View
    33

  • Download
    3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Empathie & Mitgefühl in Schule & Gesellschaft. Konferenz , London 2012. Inhaltsverzeichnis. 3 Inhalte der Empathy & Compassion Conference, London, Oct.2012 4 Grundgedanken zum Wert der vorgestellten Erkenntnisse für soziales Miteinander - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Empathy & Compassion in Society

Empathie & Mitgefhl in Schule & Gesellschaft Konferenz , London 20121Inhaltsverzeichnis3 Inhalte der Empathy & Compassion Conference, London, Oct.20124 Grundgedanken zum Wert der vorgestellten Erkenntnisse fr soziales Miteinander5 Relevanz fr Schulwesen6 - 11 Prof. Gilbert, Ursachen fr positive und negative Entwicklungen in der Sozialisierung12 - 14 Dr. Olga Klimecki, Neurowissenschaften und Empathie15 21 Patrick Gaffney, Zeitalter des Nazismus 22 23 Dr. James Doty, Kreislufe und Leidensketten durchbrechen24 25 Dr Yotam Heineberg, Warum und wie whle ich Liebe ber Hass 26 31 ERASE Stress, Programm zur Erweiterung der Kapazitt von Schlern und Studenten mit sozialem Stress umzugehen32 34 Christine Longacker, Mitfhlende Prsenz35 39 Prof. Daniel Favre, Erkenntnisse zur Relation von sozialer Kompetenz und Lernvermgen 40 42 Mary Gordon, Wurzel des Mitgefhls43 46 Richard Layer, Der Weg zu Erfolg fr Gesellschaft und Individuum47 - Achtsamkeit & Mitgefhltraining im Schulwesen

Inhalte der Konferenz Fhrende Experten in den Bereichen Empathie und Mitgefhl referieren ber Erkenntnisse, Methoden und Ergebnisse

Wissenschaftliche Fakten belegen philosophische Anstze

Schwerpunktthema Schule

Dualer Ansatz: Schlertraining, Lehrertraining

GrundgedankeEmpathie und Mitgefhl sind religionsunabhngige Werte.Alle Menschen mchten Glck erfahren und Leiden vermeiden.Das ist der kleinste gemeinsame Nenner Aller.Diese Sichtweise bringt die Problematiken einer multikulturellen Gesellschaft auf ein bergreifendes Niveau, da auf Gemeinsamkeiten anstatt auf Unterschiede fokussiert wird. Kultureller Hintergrund, Handicaps, Staatsangehrigkeit, Religion oder finanzieller Hintergrund werden zweitrangig.Eine unpolitische Diskussion ber Werte und Formen des Miteinander wird mglich.Relevanz fr das SchulwesenErprobte Programme zu Empathie und Mitgefhl knnen Schulklima wesentlich verbessern.Integration und Inklusion werden durch eine grundlegende Manahme aufgefangen und so von der Herausforderung zur Bereicherung. Das Lernvermgen wird nachgewiesenermaen durch hhere soziale Kompetenzen und eine emphatische Schulgemeinschaft gesteigert. Der Stressfaktor unter den Lehrkrften wird durch Mitgefhl & Mindfulness Training entscheidend reduziert.Leuchtturmeffekt fr das gesamte soziale UmfeldLehrer-Schler Familie Worklife- ein positiver Effekt der Kreise zieht.

Prof. Paul Gilbert, Konditionen einer mitfhlenden GesellschaftProfessor fr Psychologieausgezeichnet als Officer of the order of the British EmpireLeiter der psychiatrischen Forschungsabteilung an der Universitt Derby Autor von 21 BchernEntwickler einer Therapie auf Basis von Mitgefhl fr Menschen mit psychischen Strungen und/oder Depressionwww.comassionatemind.co.ukwww.comassionatewellbeing.com

Ursachen fr negative Verlufe:

Das menschliche Gehirn ist sehr weit entwickelt und damit sehr anfllig fr StrungenRelativ kurzes Leben, Krankheiten, Unflle und konstante Vernderung sind das Schicksal AllerSoziale Umstnde bestimmen wer wir sind: Ein Kind zweier liebevoller Professoren, das als Baby von gewaltttigen Straenrubern entfhrt wrde und dort aufwchse, wrde sich gnzlich anders entwickeln, als wenn dasselbe Baby bei seinen liebevollen, gewaltfreien, bildungsnahen Eltern aufwchse. Die Gleichung stimmt ebenso anders herum.

Ursachen fr negative Verlufe:

Unser trickreiches Gehirn hat weit entwickelte Kapazitten:Vorstellungskraft & PlanungEmotionen & MotivationenGedanken kreisen leicht um was wre wenn Sorgen und ngste entstehenAbgrenzungen und Dogmatik entstehenVerzerrte Wahrnehmung & neigungsabhngiges Lernen ist die Folge (z.B. haben wir Angst vor Schlangen, aber nicht vor Elektrizitt, obwohl letzteres eine viel grere und wahrscheinlichere Gefahr fr uns darstellt)

Ursachen fr negative Verlufe:

Menschen sind sehr auf sich bezogen Nepotismus mein Sohn ist mir wichtiger als mein Nachbar Tribalismus Mein Nachbar ist mir wichtiger als jemand aus einem anderen Land oder Kulturkreis.Evolution negative Eindrcke sind strker als positive berlebensinstinkt bezogen Bedrohungsprinzip Menschen fokussieren auf das Negative und vergessen das Positive Moderne Medien tun dasselbeErgebnis das weit entwickelte Gehirn muss unter Kontrolle gebracht und auf reale, positive Wahrnehmungen fokussiert werden.

Ursachen fr positive Entwicklungen Beziehungen stellen einen physiologischen Regulator dar.Eine Person entwickelt sich abhngig von der Zuneigung und Sorge, die er/sie erfhrt.Gelebte Beziehungen verndern die Wahrnehmung.Aufmerksamkeit trainieren auf Gedankenablufe und Reaktionen auf Wahrnehmungen Bewusstwerdung schafft HandlungsfreiheitEntwicklung von Mitgefhl und Gte schafft Verbindung.Verbindung bedeutet nicht allein sein, nicht bedroht sein.Wahrnehmung kann sich auf andere Bereiche konzentrieren.Lernvermgen wird gesteigert.Soziale Kompetenzen werden verbessert.QuintessenzDie Erkenntnis darber wie negatives, gewaltbereites, egoistisches Verhalten und Denken entsteht, ermglicht eine konstruktive und mitfhlende Einstellung dem gegenber.Heilende Anstze und gelebte Gte im Klassenraum und in der Gesellschaft generell, schaffen Vernderung.Gesteigertes Lernvermgen/Leistungsvermgen durch hhere soziale Kompetenz und emphatische Schulgemeinschaft. Feuer nicht mit Feuer , sondern mit Wasser bekmpfen11Dr. Olga Klimecki, Neurowissenschaften und EmpathieWissenschaftlerin am Max Planck Institut fr Humanes Lernen und Gehirnwissenschaften, Abteilung Soziologische Neurowissenschaft

Doktorarbeit zum Thema Training des mitfhlenden emphatischen Gehirns.

Untersucht den Effekt von Empathie und Mitgefhl Training auf neurale Funktionen, Verhaltensweisen und Gefhle. http://www.cbs.mpg.de/staff/klimecki-11436?v=publications

Empathie - Wege der VerarbeitungStudie am Max Planck Institut LeipzigGehirn-scans lassen erkennen ob eine Person in einem mitfhlenden Zustand ist oder in emphatischem StressStudenten fhrten eine Woche lang bungen zum Training von Mitgefhl aus. Sie fokussierten auf eine Person, die viel Gutes fr Sie getan hatte, generierten so ein liebevolles, dankbares Gefhl, hielten dies bewusst fest und projizierten dies auf alle Personen mit denen Sie in Kontakt kamen.Die Gegentestgruppe wurde ohne Training denselben Menschen in schwierigen Situationen, bzw. Bildern und Filmen von Leid ausgesetzt.Subjektiv gemessenes Gefhl gegenber den Leidenden war in der Gruppe mit Mitgefhlstraining wesentlich positiver.Die Gehirnscans konnten die subjektiven Beurteilungen untermauern.In der Praxis bedeutet dass, das Empathie ohne adquates Mitgefhl zu Stress und damit zu Disassoziation fhren kann.Whrend Empathie mit adquatem Mitgefhl, durch entsprechendes Training, ermglicht den Stress zu berwinden, positive Gefhle zu generieren und in Aktion zu treten.

Patrick GaffneyAutorEditor, (berarbeitete 2 Bcher des Dalai Lama und Sogyal Rinpoches Tibetisches Buch vom Leben und Sterben)MeditationslehrerGeschftsfhrer Tenzyn Gyatso Institut (Stiftung benannt nach dem 14 Dalai Lama) Vorstandsmitglied Rigpa Assoziation, weltweit agierende buddhistische Organisation mit Zentren in 15 Lndern.http://en.wikipedia.org/wiki/Patrick_Gaffney_(buddhist)

Mitgefhl Werkzeug fr VernderungWir sind auf uns selbst fixiert, unser Aussehen, unser Wohlbefinden, unseren Status.Die Gesellschaft frdert diese SelbstverliebtheitZeitalter des Nazismus

Mitgefhl Werkzeug fr VernderungMitgefhl bedeutet unsere Aufmerksamkeit von uns weg und zu anderem hin zu lenken.

Eine echte Belangstellung fr Andere zu entwickeln hilft uns mehr in Bezug auf unser eigenes Wohlbefinden als die Fokussierung auf uns selbst.

Selbstlosigkeit ist das Beste, was wir fr uns tun knnen.

Du bist nichts Besonders Mitgefhl Werkzeug fr Vernderungweil jeder etwas Besonderes ist.

Mitgefhl ist eine Einstellung, ein Bewusstsein gegenber Allen, einschlielich uns selbst. Es liegt in unserer ursprnglichen Natur, also kann es jeder kultivierenMitgefhl ist unabhngig von Religion Mitgefhl tut anderen und uns selbst gutMitgefhl erzeugt starke, entschlossene Menschen

Mitgefhl Werkzeug fr VernderungUns selbst in das Zentrum des Universums zu stellen zieht Unglck an, fr das wir uns dann selbst beschuldigen.Unsere Probleme wirken riesig und unberwindbar.Lernen wir gtiger, gesnder, wenig gestresst, grozgiger und offener zu sein, wirken unsere Probleme nicht mehr so gro, unser Mut und Selbstvertrauen wchst.Es besteht eine tiefe Verbindung zwischen uns allen, allem was wir erfahren.Alles was wir sind, sind wir in gegenseitiger Abhngigkeit mit allen Anderen. Nichts und niemand besteht aus sich selbst heraus.Alle wollen glcklich sein, wir sind gleich und verbunden.Unser eigener Wunsch glcklich zu sein verbunden mit dem Bewusstsein, dass auch alle danach streben, das alle leiden, stolpern und fallen lsst wahres Mitgefhl in uns erwachen.Um diese Sichtweise halten zu knnen, um Mitgefhl kultivieren zu knnen, ist die Kapazitt unseren Geist auf etwas zu fokussieren notwendig.

Mitgefhl Werkzeug fr VernderungMitgefhl Werkzeug fr VernderungDie Realitt der gegenseitigen Abhngigkeit akzeptieren und die Illusionen des Nazismus aufgeben ist die Grundlage.Mitgefhl und die bung dahin, ermglichen uns wahre Vernderung zu bewirken, erst in uns selbst, dann in der Welt um uns herum.Dr. James R. DotyProfessor fr NeurochirurgieGrnder & Direktor des Zentrum fr wissenschaftliche Untersuchungen von Mitgefhl & Gte und Bildung an der Stanford Universitt, USA.Arbeitet mit Wissenschaftlern aus verschiedensten Bereichen um die neuralen Hintergrnde/Grundlagen von Mitgefhl zu verstehen, ebenso wie ihre physiologischen Effekte und entwickelt bewertbare Techniken zur Steigerung von Mitgefhl.Zudem ist Dr. Doty ein erfolgreicher Geschftsmann, Erfinder und Philanthrop, der medizinische Hilfe und Friedensprogramme in Entwicklungslndern untersttzt. Kreislufe und Leidensketten durchbrechenJames Doty kommt aus einer sozial schwachen, disfunktionalen FamilieNach Statistik htte er Schulabbrecher, Sozialfall oder Straftter werden mssen.In seiner Jugend kam er in einen esoterischen Buchladen.Die Besitzerin brachte ihm Geistestraining, Meditation und Visualisierungstechniken bei.Diese Kapazitt auf das Positive zu fokussieren, seinen Weg zu visualisieren machte es mglich fr James Doty auerordentlich erfolgreich zu werden. Heute arbeitet er an dem neurologischen Nachweis der Effektivitt dieser Praktiken und an Programmen, die jungen Menschen in Krisengebieten helfen knnen durch Mitgefhl dem Kreislauf von Gewalt erleben, Gewalt weitergeben zu entrinnen.

Yotam HeinebergArbeitet fr das Zentrum fr wissenschaftliche Untersuchungen von Mitgefhl & Gte und Bildung an der Stanford Universitt, USA.Studiert den Prozess der Umwandlung von Gewalt zu Frieden, von Strafttern zu Heilern in der Gemeinschaft.Ist in Israel geboren, inmitten von viel Gewalt und Leiden.Geht der Frage nach: Warum Menschen, die Gewalt ausgesetzt werden, dazu tendieren selbst Gewalt auszuben.

Warum und wie whle ich Liebe ber Hass.

Unter Zorn liegt SchmerzMenschen, die sich in einer schlechten, gewaltbereiten, menschenverachtenden Situation wiederfinden, tendieren dazu selbst gewaltttig und gemein zu agieren.Kinder, die in einem Umfeld aufwachsen, dass von Bedrohung und Angst geprgt ist, kennen nur diese Art zu leben.Schmerz muss geheilt werden, um eine Vernderung zu bewirkenKapazitt Mitgefhl zu geben und anzunehmen muss entwickelt werdenMenschen brauchen Wrme, Nhe, eine Umarmung.Dies zu erkennen ist die Grundlage, in Programmen helfen wir den Kids das zu sehen.Alle haben Gte in sich, die eigene Gte erkennen und so zu sehen, dass auch der Andere Gte in sich hat, ist der erste Schritt.Sichtweise verndern: Vormals war jeder ein potentieller Feind, heute ist jeder ein potentieller Freund.ERASE StressEnhancing Resilience Among Students Experiencing StressProgramm zur Erweiterung der Kapazitt von Schlern und Studenten mit sozialem Stress umzugehen.http://erase-stress-pscv.com/ERASE%20STRESS-PS-CV.pdf

Das Programm wurde inzwischen mit 50.000 Jugendlichen in Krisengebieten auf der ganzen Welt durchgefhrt.ERASE Pro Soziales ModelIn sozial benachteiligtem Umfeld ist die Wahrscheinlichkeit, das junge Menschen Gewalt und Missbrauch erleben 50% grer als in sozial adquatem Umfeld.Direkte oder indirekte Erfahrung von Gewalt und Missbrauch in Schule, Familie, Nachbarschaft.Dies fhrt in der Mehrzahl zu posttraumatischem Stress:Physiologische Probleme, wie AsthmaAufmerksamkeitsdefizite, geringe LernkapazittWut und AggressionFeindliche (weil angstbasierte) Einstellung gegenber MinderheitenRespektlose, gewaltbereite Haltung anderen gegenberStressabbau und Verbesserung der Kapazitten damit umzugehen als Grundlage fr erfolgreiches Mitgefhltraining.Schule ist der optimale Rahmen fr Einfhrung und bung der Techniken

Zielsetzung Identifiziere und strke die natrlichen Ressourcen der Bewltigung Bilde adquate Fhigkeiten zur BewltigungEntwickle Mitgefhl fr selbst und andereVerstrke die Ressourcen und Bewltigungsmechanismen und Fhigkeiten der LehrerHilf Lehrern zu erkennen welche Kids besondere Hilfe brauchen

Ablauf einer Einheit1. Kontrolle der Eigenarbeit, Heimarbeit Schler lehren den Eltern die neuen Techniken2. Aufwrmbung3. Eigenerfahrungsbasierte Arbeit4. Psychologisch pdagogische Wissensgrundlagen5. Vermittlung neuer Fhigkeiten/ Methoden6. Beendung der Einheit7. Ausgabe von Heimarbeit Eigenarbeit.Inhalte der EinheitenPsychologisch pdagogisches WissenStrkung der persnlichen Kapazitten mit sozialem Stress umzugehenKrperarbeit, Entspannung, AtmungKenne Deine GefhleEntwickle Mitgefhl (Rollenspiel)Kontrolliere Deine Gefhle mit Deinem GeistFrdere unabhngiges, vorurteilsfreies DenkenErkenne die Vorurteile und Prferenzen Deines Umfeldes/Deiner GruppeBewltige Deine Angst, inklusive der Angst vor dem Anderen, dem FremdenUmgang mit Wut (Kanalisierung) und HassBewltigung von Verlust und TrauerStrke Dein Selbstwertgefhl ( Krper & Persnlichkeit)Erarbeite Dir Dein soziales SchutzschildLerne den Anderen zu akzeptierenEntwicklung einer pro-sozialen HaltungStreben nach einer besseren Zukunft ( Hoffnung, konstruktive Gedanken, Visualisierungen)

BeliefAffectSocialImaginationCognitive Christine LongackerAutorin von Dem Tod begegnen und Hoffnung findenEntwicklung des Spiritual Care ProgrammsGeschftsfhrerin und Trainerin am Santa Cruz County Hospiz Mitfhlende PrsenzDie Beziehung zwischen Helfer und Geholfenem, Lehrer und Schler kann kontraproduktiv sein, wenn die Grundeinstellung eher einem Almosen gleicht als einer Beziehung auf Augenhhe.Oftmals ist Wie man ist wichtiger, als was man sagt in einer schwierigen oder emotionalen Situation.Die Vergegenwrtigung der Tatsache, dass der Andere auch frei sein mchte vom Leiden, fhrt die Aufmerksamkeit von eigenen Belangen weg und gibt Raum fr wahres Mitgefhl.Lernen wir prsent, in unserer Mitte zu sein, bei uns zu sein, dann knnen wir auch fr den Anderen prsent sein.Prsent sein , bedeutet fundamentale Gte in sich selbst und damit auch in dem Anderen zu erkennen.Diese mitfhlende Prsenz ist heilend, da wir eine positive Erfahrung von Verbundenheit erleben auf beiden Seiten.

Mitfhlende PrsenzMethodik:1. Meditation und Achtsamkeit zur Entwicklung von Bewusstsein fr die eigene Geisteshaltung 2. Mitgefhl3. Kommunikation4. Integration5. Anwendung

Prof. Daniel FavreProfessor an der Universitt von MontpellierTrainiert Lehrkrfte in Mitgefhl und dem Effekt von Jugendgewalt.Erkenntnisse zur Relation von sozialer Kompetenz und Lernvermgen Aggression wurzelt in Angst und Unsicherheit.Aggressionen stehen in Bezug zu dogmatischem DenkenAlle Probleme werden auf die Welt auerhalb des Selbst projiziert.So entsteht Hilflosigkeit ( ich selbst kann nichts ndern) und Angst (ich werde bedroht, es kommt Gefahr)Gewalt wurzelt in dem Bedrfnis andere Schwach zu machen um sich stark zu fhlen, andere sich unwohl fhlen zu lassen um sich selbst wohl zu fhlen und anderen die Kraft zu nehmen um sich selbst stark zu fhlen.Das macht Lernen unmglich! Denn es wrde beinhalten neue Gedanken, andere Meinungen und Ansichten irgend etwas von der ueren Welt an sich heranzulassen, zuzulassen. bungen im nicht dogmatischen Denken fhren zu Selbstkontrolle/Regulierung.Gewalt und Schulversagen sind umkehrbar innerhalb eines Jahres.

Erkenntnisse zur Relation von sozialer Kompetenz und Lernvermgen Um genauere Erhebungen anzustellen mussten Messeinheiten geschaffen und Messungen vorgenommen werden. Diese ergaben:Der Grad an Empathie steht reziprok im Verhltnis zum Grad der Gewaltbereitschaft und Gewalterfahrung.Emotionen sind ansteckend. Es liegt in der Natur des Menschen, sich von den Emotionen im Umfeld anstecken zu lassen.Mitgefhl muss gebt werden, so auch um zu Unterscheiden zwischen eigenen Emotionen und denen der Anderen.Um Raum fr die Emotionen der Anderen zu machen, mssen wir eine Distanz zu unseren eigenen Emotionen aufbauen.Junge Menschen mit traumatischen Erlebnissen laufen Risiko ihre Emotionen komplett abzuschneidenDies kann zu pltzlichen Gewaltausbrchen fhren.Bezugsverlust zu eigenen Emotionen steht im umgekehrten Verhltnis zu akademischen Leistungen.

Erkenntnisse zur Relation von sozialer Kompetenz und Lernvermgen Bezug schaffen zwischen Empathie und EthikUrteilsfreie Haltung gegenber aggressivem VerhaltenLehrer ist das Vorbild, er muss mit adquaten Fhigkeiten ausgestattet werden, um seine Emotionen kontrollieren zu knnen.Entwicklung einer Haltung , die erkennt, dass jeder gute Grnde hat so zu denken, wie er denkt. Prinzip der logischen FolgeDas ermglicht die nicht konditionierte Akzeptanz des Anderen, anstatt eigene Vorstellungen aufzwingen zu wollen.Entwicklung einer positiven Haltungen, Emotionen nicht als Schwche sondern als potentiellen Brunnen fr Strke erkennen.

Wirkung von dualem Lehrer Schler Training

80 % Steigerung von Empathie an Grundschulen nach 50 Sunden Training ber 2 Jahre

Mary GordonGrnderin des Roots of Empathy (Wurzel des Mitfhlens) Programms.Bietet Programme zur Entwicklung von Empathie bei Grundschlern an in den USA, Neuseeland, Kanada, Irland, Schottland.Wurde ausgezeichnet fr ihre Erfolge als SozialunternehmerinAutorin, Erziehungsexpertin, Lehrerin und Kinderrechtsadvokatin.http://www.rootsofempathy.org/en/who-we-are/mary.html

Wurzel des MitgefhlsSeit ber 12 Jahren arbeitet Mary Gordon mit Kindern innerhalb ihres Programms.Untersuchungen belegen signifikante Entwicklungen, im Vergleich zur Kontrollgruppe, in den folgenden Bereichen:Bessere Verstndnis der eigenen EmotionenBessere soziales VerstndnisPro soziales Verhalten gegenber GleichaltrigenDeutlich geringeres Aggressionsverhalten gegenber Gleichaltrigen.

Unterricht zu Mitgefhl in Kindergrten und an GrundschulenWarum Mitgefhl bei kleinen Kindern frdern?Mitgefhl ist der entscheidende Baustein fr unsere ZukunftKinder sind unsere ZukunftAggression verringern, Mitgefhl und Verstndnis erhhenEntscheidend um nicht in Negativitt und Aggression der Umwelt & Medien abzurutschenEmotionale Bildung ermglicht ruhigere Klassen, besseres Lernvermgen, bessere Resultate und weniger Konflikte.Empathie ist der Schlssel zu erfolgreichen Beziehungen auf jeder EbeneWurzel fr ein glckliches, erflltes Leben und eine konstruktive Gesellschaft.

Richard LayardWirtschaftswissenschaftler, arbeitete an Untersuchungen zur Reduzierung von Arbeitslosigkeit und Gleichberechtung.Arbeitet an der Londoner Hochschule fr Wissenschaft an Untersuchungen fr Wohlbefinden.Mitbegrnder der Action for Happiness InitiativeMitarbeiter am Vortrag fr die United Nations Konferenz im April 2012 zum Thema Glck.Beschftig sich mit der Frage wie bessere mentale Gesundheit unser soziales und wirtschaftliches Leben beeinflusst.www.actionforhappiness.org

Soziales Lernen Teil der Ausbildung Schlsselfragen Der Weg zu Erfolg fr Gesellschaft und IndividuumAchtsamkeit und Mitgefhl kultivieren in Lehrberufen Achtsamkeit & Mitgefhltraining im SchulwesenAn Schulen in Frankreich, England, Irland, Australien und den USA sind Kurse zu Achtsamkeit & Mitgefhl im Curriculum integriert.

Nachweislich erhht dies die sozialen Kompetenzen und das Lernvermgen der Schler/innen und reduziert den Stress der Lehrer.

Die Mind with heart Stiftung bietet kompakte Lehrgnge zu Achtsamkeit & Mitgefhl im dualen System an, die erprobt und evaluiert wurden.

KursinhalteZusammenhang zwischen Achtsamkeit, Empathie und Zufriedenheit, wie deren Bedeutung fr Erziehung/Bildung erkennen

Fhigkeiten der Achtsamkeit und Empathie erlernen, die die Auflsung von schwierigen Situationen im Klassenalltag ermglichen

Erlernen von Aktivitten und bungen, die in der Klasse mit den Schlern durchgefhrt werden.

Zeitrahmen und KostenIn 3-tgigen Seminaren, gefolgt von Mentoring Einheiten und Begleitung im Schulunterricht werden Hamburger Lehrkrfte geschult.

Kursmaterial fr Lehrerausbildung und die spter einzusetzenden Schlermaterialien wird gestellt.

Noch 2013 knnen die ersten 50 Lehrer/innen in Hamburg ausgebildet werden.Folgeseminar 2014 Kosten pro Seminar , pro Teilnehmer ca. 400

Ausbildung von Hamburger Ausbildern mglich fr die weitere Verbreitung des Programms nach erfolgreichem Abschluss des Pilotprojektes und Evaluierung.