Enseignement dexploration Méthodes et Pratiques Scientifiques www.sciencesphysiques.info

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    03-Apr-2015

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  • Enseignement dexploration Mthodes et Pratiques Scientifiques www.sciencesphysiques.info
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  • Lenseignement dexploration mthodes et pratiques scientifiques permet aux lves de dcouvrir diffrents domaines des mathmatiques, des sciences physiques et chimiques et des sciences de la vie et de la Terre. Cest aussi loccasion de montrer lapport et la synergie de ces disciplines pour trouver des rponses aux questions scientifiques que soulve une socit moderne, den faire percevoir diffrents grands enjeux, et de donner les moyens de les aborder de faon objective.
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  • Cet enseignement rvle le got et les aptitudes des lves pour les tudes scientifiques, leur donne la possibilit de dcouvrir des mtiers et des formations dans le champ des sciences et les aide construire leur projet de poursuite dtudes en leur faisant mieux connatre la nature des enseignements scientifiques, les mthodes et les approches croises mises en oeuvre. Il initie les lves la dmarche scientifique dans le cadre dun projet.
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  • Cet enseignement dexploration vise dvelopper les comptences suivantes : - savoir utiliser et complter ses connaissances - sinformer, rechercher, extraire et organiser de linformation utile (crite, orale, observable, numrique) - raisonner, argumenter, pratiquer une dmarche scientifique, dmontrer - communiquer laide dun langage et doutils adapts
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  • Dans le cadre dune dmarche de projet, on demande llve un travail personnel ou dquipe qui devra intgrer obligatoirement une production (exprience, exploitation de donnes, modlisation, etc...) et aboutir une forme de communication scientifique (compte rendu de recherche, affiche, diaporama, production multimdia, etc...). Ce travail conjuguera les apports des diffrents champs disciplinaires concerns.
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  • Lvaluation du travail Lvaluation peut prendre des formes varies afin de valoriser lacquisition de comptences et de qualits telles que lautonomie, linitiative, lengagement dans une dmarche scientifique, le travail dquipe, le raisonnement et la communication crite et orale.
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  • Lvaluation prend en compte : - la mise en oeuvre dune dmarche scientifique - les comptences exprimentales mobilises lors de sances de travaux pratiques - la prsentation crite ou orale de rsultats, dun travail de recherche ou dun projet - lutilisation bon escient des technologies usuelles de linformation et de la communication Source : Bulletin officiel spcial n4 du 29 avril 2010
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  • Echancier Premire semaine : prsentation de lenseignement MPS Trois semaines : travail sur une premire srie dindices Une semaine : mise en commun des rsultats (prsentations orales) Deux semaines : travail sur une deuxime srie dindices Une semaine : mise en commun des rsultats (prsentations orales) Trois semaines : travail sur la dernire srie dindices Une semaine : conclusion de lenqute (prsentations orales)
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  • Liste des thmes Science et aliments Science et cosmtologie Science et investigation policire Science et uvres dart Science et prvention des risques dorigine humaine Science et vision du monde

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