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Epistemología : Definición, historia y característic as Ps. Fabio A. Sánchez. UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO Facultad de Ciencias de la Salud Escuela Profesional de Psicología

Epistemología - Historia

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  • Epistemologa: Definicin, historia y caractersticas

    Ps. Fabio A. Snchez.UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

    Facultad de Ciencias de la Salud Escuela Profesional de Psicologa

  • La ciencia no es capaz de responder a preguntas sobre su propio sentido. Sin filosofa, la ciencia no se comprende a s misma.

    Karl Jaspers

  • En un cuadro de tres columnas enumerar las siguientes interrogantes y responderlas en la columna respectiva (utilizar los apuntes realizados en clases y la lectura de las copias asignadas):

    Qu es lo que s sobre la epistemologa?Qu es lo que quiero aprender sobre la epistemologa?

    Interrogantes a responder:

  • Objeto de la epistemologa:Como rama de la filosofa, la epistemologa se define propiamente, como la reflexin filosfica acerca de la ciencia, principalmente los relacionados con su fundamentacin, procedimientos y alcances.La epistemologa es el punto de encuentro entre la filosofa y la ciencia.La ciencia moderna es resultado de la filosofa.La ciencia moderna y sus diferentes ramas de conocimiento, al obtener medios que la permitiesen independizarse de la filosofa, necesitan establecer sus fundamentos bsicos para definir sus mtodos de estudio.

  • La epistemologa como metateora:

    La epistemologa al estudiar a la ciencia (teora), se convierte en objeto de estudio de otra teora, la filosofa. Una reflexin acerca de la ciencia.Una metateora es un metalenguaje. Un metalenguaje es un lenguaje en el cual se habla de otro lenguaje. Lenguaje-objeto (lenguaje del cual se habla): cientfico. Metalenguaje (aquel en el que se habla del lenguaje objeto): epistemolgico (filosfico).Albert Einstein: Las generalizaciones filosficas deben basarse sobre las conclusiones cientficas.Existe actualmente una relacin provechosa y saludable entre ciencia y filosofa. Ambas se necesitan mutuamente.

  • Origen del trmino epistemologa:

    Platn (428 437 a.n.e): Doxa y episteme.Siglo XIX, James Frederik Ferrier (1808-1864): Teora del saber o teora del conocimiento.Actualmente: teora o filosofa de la ciencia.El estudio crtico de los principios, hiptesis y resultados de las diversas ciencias, destinado a determinar su origen lgico, valor y alcance objetivo.Karl Popper: El problema central de la epistemologa ha sido siempre, el del aumento del conocimiento. Y el mejor modo de estudiar el aumento del conocimiento es estudiar el del conocimiento cientfico.

  • Desarrollo histrico de la epistemologa:En su sentido amplio es implcito al propio nacimiento de la filosofa, desde Platn (Teeteto), con su anlisis de la ciencia.Segn Bunge, entre sus cultivadores, adems de filsofos como Comte, Engels y Cassirer, se encuentran cientficos y matemticos, como Claude Bernard, Henri Poincar y Arthur Eddington.

  • El positivismo lgico o Crculo de Viena:Grupo de matemticos, lgicos, filsofos y cientficos, se reunieron con la finalidad exclusiva de elaborar una nueva filosofa de la ciencia. Origen de la moderna epistemologa.Se gest a partir de1922, por iniciativa de Moritz Schlick (1882 - 1936).Nacimiento oficial, en el Congreso sobre Epistemologa de las Ciencias Exactas (1929). Revista Erkenntnis.Denominado tambin neopositivismo o positivismo lgico.

  • Tareas del Crculo de Viena:Reconstruir racionalmente los conceptos cientficos.El anlisis lgico del lenguaje.El significado emprico de la ciencia.Rechazo de la metafsica.Construccin de una ciencia unificada.

  • Metafsica:Lo que est ms all de lo fsico, lo que trasciende o va ms all del mbito de lo fsico.Metafsica como filosofa primera: Andrnico de Rodas (I a.n.e.), compil 8 libros de Aristteles detrs de los libros de Fsica, a los denomin: Los que estn detrs de la fsica. Ms all de o detrs de los estudios fsicos.Saber que trasciende el saber fsico o natural.Investiga los primeros principios y las causas ms elevadas, a los cuales slo podemos acceder con el intelecto y no con los sentidos.

  • Edad Media: Conocimiento de las cosas divinas y, adems, los principios de las ciencias y de la accin.Emmanuel Kant: Conjunto de conocimientos que se producen slo por medio de la razn.Positivista: Augusto Comte (padre del positivismo, incluso promueve la religin positiva: Brasil), lo utiliza para designar al conocimiento ubicado entre el teolgico y el positivo. Rechazarlo porque no estn fundamentados en los hechos o la experiencia.

  • Ciencia o metafsica: El principio de verificacinPrincipio fundamental del empirismo moderno: Todo conocimiento se basa en la experiencia. Una oracin (hiptesis) constituye una afirmacin puede ser verdadera o falsa. Analtica o contradictoria, confirmada por la experiencia.Tesis del empirismo lgico: Criterio empirista de significado cognoscitivo, se expresa mediante: 1. Oraciones analticas (a priori): Tautologas. P. ej.: Los nmeros pares son divisibles por 2.2. Oraciones sintticas (a posteriori): P. ej.: La pizarra es blanca.Verificacin: Con sentido y significado cognoscitivo. Lo contrario: sinsentidos.

  • Karl Popper y la crtica al principio de verificacinCrtica 1:Problemas (dcada del 30): En la cara oculta de la Luna, hay montaas, es verificable?, posee sentido?, no se podra contestar de inmediato sin reflexionar en las dificultades materiales, imposibles en ese momento de comprobar por el principio de verificacin. Entonces, es metafsico?, tampoco.

  • Acuerdo:

    Un enunciado tiene sentido cuando es verificable EN PRINCIPIO, aun cuando en ese momento no fuese posible de manera efectiva su verificacin.

  • Crtica 2:Crtica a la induccin.Induccin: de lo particular a lo universal.Por elevado que sea el nmero de hechos particulares o singulares no podemos inferir de ellos enunciados universales.Por ej.: cualquiera que sea el nmero de cisnes blancos, no nos lleva a concluir que TODOS los cisnes son blancos, queda la posibilidad que aparezca un cisne negro.Entonces, estas hiptesis no pueden ser nunca confirmadas, pero s REFUTADAS.

  • Propuestas de Popper:

    Descartar la verificacin.Proponer la FALSACIN: No podemos verificar concluyentemente un enunciado emprico, pero s podemos falsarlo.El ser refutable obliga a una teora cientfica el tener un contenido fctico (para que pueda ser refutada o falsada).Las teoras no refutables, no falsables, no tendrn contenido emprico, por lo tanto, no sern parte de la ciencia o del conocimiento cientfico.

  • Fisicalismo:

    Considera a la ciencia como un sistema de proposiciones que expresan hechos fsicos, verificables en principio.Inteligencia y subjetividad, deberan traducirse en conductas observables.Encontrar en la psicologa (behaviorismo), un soporte: No hay cualidades ocultas, sino comportamientos, no hay nada en la mente que no pueda observarse en la conducta.La psicologa, ciencia de los observable (conductismo).La ciencia enuncia su lenguaje de manera clara, precisa y lo ms objetiva posible, todas se refieren a hechos, mediante proposiciones o enunciados, que son las unidades mnimas de conocimiento admisible por todos.

  • Muchas gracias!!

  • Interrogantes a responder.En un cuadro de tres columnas enumerar las siguientes interrogantes y responderlas en la columna respectiva (utilizar los apuntes realizados en clases y la lectura de las copias asignadas):

    3. Qu es lo que aprend sobre la epistemologa?

  • 1. Qu es la epistemologa y cul es su objeto de estudio y por qu?2. Por qu es importante la epistemologa para el avance cientfico? Explique y fundamente.3. Cmo fue el proceso de desarrollo histrico de la epistemologa? Explique.4. Qu relacin existe entre la epistemologa y el mtodo cientfico? Explique y fundamente.5. Es importante que un investigador o cientfico tenga un slida formacin en epistemologa? Por qu?6. Qu relacin existe entre la epistemologa y la psicologa? Explique y fundamente.7. Qu crtica le hara Ud. a la ciencia? Por qu?Trabajo grupal expositivo: 6 personas.Interrogantes gua a responder: