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Esc. Sec. Ofic. 0765 "VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN”
LENGUA MATERNA
TERCER GRADO
ACTIVIDADES DE ASIGNATURA
Esperando te encuentres bien tú y tu familia, te envió un cordial
saludo y aprovecho para invitarte a que leas y realices las
actividades siguientes:
Nota: recuerda realizar tus actividades en tu libreta (escribe la fecha,
margen, y revisa tu ortografía) si gustas envíame tus dudas al correo
[email protected] con gusto te apoyaré.
Día-Mes Tema Descripción Valor puntos
18 de mayo Conciencia emocional
Esta vez te invito a que comiences tu diario de las emociones:
Paso 1 utiliza tu libreta de español o cualquier otra.
Paso 2 Ponle un título por ejemplo :
Mi diario de las emociones. Puedes fórralos si gustas con tus dibujos o recortes favoritos.
Todas las personas tenemos emociones, en determinados momentos sentiremos unas u otras emociones, pero todos sentimos las 7 (miedo, ira, amor, alegría, sorpresa, disgusto y tristeza) emociones en algún momento, hay otras emociones como vergüenza, rabia, envidia, cariño, etc. A lo largo del día todos experimentamos emociones, es muy importante conocer la emoción que estamos sintiendo, saber cómo la expresamos y si nos hace sentir bien o mal, para poder cambiarla en el caso de que no nos haga sentir bien. Para hacer la
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reflexión puedes seguir el siguiente esquema:
¿Cómo me siento?
¿Por qué me siento así?
¿Cómo estoy manifestando lo que estoy sintiendo?
¿Esta emoción me ayuda en la situación y momento actual? ¿Qué puedo hacer para mantenerla? O ¿Qué puedo hacer para cambiarla y sentirme mejor?
Cada día tendrás que anotar al menos una vez al día como te sientes y responder a las preguntas. Puedes anotar todas las veces al día que querías.( educay aprende.com)
NOTA: Tu diario es personal, ya que tú tienes derecho a la intimidad., por ello , lo que tu escribas en este documento solo podrá ser leído por otra persona externa ( familia o maestro) que tu permitas.
20 de mayo Convivencia escolar
RETO: AYUDA A QUE OTROS SE CONECTEN Ante lo que estamos pasando es importante nuestros lazos de amistad y familiares, no obstante, como sabes tenemos que quedarnos en casa, por lo que te lanzo un reto que nos podría ayudar a conectarnos con lo que no hemos podido hacerlo. Piensa en cómo podríamos comunicarnos con el otro, sin el uso de la tecnología… tú puedes, piensa en lo que tienes en casa, y que podríamos hacer….
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22-Mayo Convivencia familiar
Te invito a que te diviertas realizando la receta de los panecillos con algún familiar (decórenlo a su gusto), y después, escribas en tu diario cómo te sentiste? Qué tal te quedo? ¿qué aprendiste? Y qué pregunta te puedes hacer después de haber realizado dicha actividad. Receta de panecillos 1. mezclar chocolate y harina de hotcakes 2. Añadir azúcar, cucharadita de aceite de oliva y un huevo 3 mezclar hasta obtener una mezcla homogénea 4. Untar con poco aceite los recipientes donde se agregará la mezcla 5. Introducir al microondas por 3 minutos 6. Decorar al gusto Les recomiendo realizarla Esta ricos y muy rápido
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“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”.
CTO TURQUESA S/N UNIDAD HABITACIONAL “RANCHO EL CARMEN , IXTAPALUCA, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 41185245
[email protected] http:// www.sec765.net/lenin
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AMECAMECA
ESC. SEC. OFIC. 765 “VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN” TURNO VESPERTINO TERCERO GRADO ASIGNATURA: MATEMATICAS PROFESOR: ONOFRE FRANCO JESUS PERIODO: DEL 18 AL 22 DE MAYO 2020. PRIMERA SEMANA.
Actividad 1. Observa la página 135 del libro de Complemento matemático 3, que se adjunta en la parte de abajo, escribe las 5 preguntas en tu cuaderno y respóndelas correctamente. Actividad 2. Investiga los conceptos de cada uno de los cortes con una superficie cónica y un plano. Son 4 y escríbelos en tu cuaderno. Actividad 3 Observa la página 104 del libro de Complemento matemático 3, se adjunta en la parte de abajo, transcribe los dibujos (TRAZA) de POLIEDROS Y CUERPOS REDONDOS en tu cuaderno. Actividad 4. Del ejercicio 1 (de la página 104) ,escribe las definiciones en tu cuaderno de cada uno de ellos por ejemplo: POLIEDROS.- Se clasifican en prismas y pirámides. ENVIAR LA EVIDENCIA AL CORREO:
En caso de no contar con una computadora, informarme al correo para dejar una actividad alternativa. LO IMPORTANTE ES QUE TE CUIDES Y A TU FAMILIA (NO TE EXPONGAS)
ANALISIS DE LAS SECCIONES QUE SE OBTIENEN ALREALIZAR CORTES A UN CO NO RECTO
La curva formada por la interseccton de un plano y una superficie cornea circularrecta se llama SECCION CONICA.
1. (.,Que figura se forma si el corte se realiza por unplano paralelo a una directriz ?
2. (.,Que figura se forma si el corte se hace por unplano horizontal?
3. (.,Que figura se forma si el corte se realiza por unplano diagonal al eje ?
4. (.,Que figura se forma si el corte se realiza por unplano paralelo al eje ?
Los rnaternaticos griegos de la antigQedad estaban familiarizados con las CONICASy descubrieron muchas de sus propiedades. Pudieron expresar estas propiedadespor medio de ecuaciones maternaticas. EI contenido de estas ecuaciones y suspropiedades se incluyen en el estudio de la Geometria Analitica que estudiaras enel transcurso del BACHILLERATO que es el proximo escalon de tu preparacionestudiantil.
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RECORDANDO LOS CUERPOS GEOMETRICOSLos cuerpos qeometrlcos limitados por superficiesplanas se lIaman POLIEDROS.
Vertice cornun J;0- ..;;0 cusplde
cara
,.I'"j -- -- -_-
,,, Vertice~"v/
Prisma recto Piramide recta
Los cuerpos qeornetrtcos limitados por superficiescurvas se lIaman CUERPOS REDONDOS
oeD::::seD..,a..,N'
II1m1-'leDII
,.--'--, I ..../ I "
Esfera
Cilindro
1. Observa y analiza los cuerpos qeometrrcos, son los mismos que conoces desde la escuela primaria yrelaciona correctamente las dos columnas, anotando la letra dentro del parentesls correspondiente.
) Se clasifican en prismas y pirarnides.
) Poliedro que tiene sus caras laterales en forma.de paralelogramos.
A) Prisma
8) Cuerpos redondos
C) Cuspide
D) Poliedros) Poliedro que tiene sus caras laterales en forma
de trianqulos.
) A este grupo pertenecen el cilindro, el cono yla esfera.
E) Cilindro
F) Arista) Es la intersecci6n de dos caras en un prisma.
G) Generatriz) S61ido generado por un rectanqulo que gira
alrededor de uno de sus lad os. H) Vertice
) Vertice cornun de las caras laterales de unapirarnids.
I) Plrarnide
J) Esfera) S61ido generado por un trianqulo rsctanqulo
que gira alrededor de uno de sus catetos.
) Es la intersecci6n de tres caras en un prisma.
K) Cona
) S61ido generado por un semicfrculo que giraalrededor de su diametro,
) Es la linea que gira alrededor del eje, todossus puntos describen circunferencias cuyoscentres estan en el eje.
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"2020. Año de Laura Méndez de Cuenca, emblema de mujer Mexiquense"
CIENCIAS QUÍMICA
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Identifica la formación de nuevas sustancias en reacciones ácido-base sencillas.
• Explica las propiedades de los ácidos y las bases de acuerdo con el modelo de Arrhenius.
ACTIVIDADES
Modelo de ácidos y bases. Modelo de Arrhenius.
Del tema anterior
1. Realiza una biografía del sueco Svante August Arrhenius con las siguientes caracteristicas
a) Vida y obra
b) Principales aportes a la química
c) Contexto histórico en el que vivió
d) Anécdota de vida
2. Di cuál es la teoría de Arrhenius y establece ejemplos sencillos para explicarla.
3. Realiza la lectura del libro de texto 201 a la 204.
a) Subraya ideas principales
b) Realiza un mapa mental
Manos a la obra. Micro proyecto con la asignatura de historia y español.
Con vigilancia de un adulto vamos a realizar un pastelillo casero en 3 minutos en microondas (indispensable).
¿cómo elaborar un panecillo en familia?
ingredientes
tres cucharadas de chocolate en polvo
dos cucharadas de harina para hot cakes
una y media de azúcar
una cucharada de aceite
un chorro de leche
un huevo
Procedimiento
La siguiente receta es para realizar dos porciones de pastelillos en unas tazas
En un pequeño bol vierte el chocolate y la harina; mezcla hasta integrar perfectamente los ingredientes, una vez
concluido el paso anterior añades a la mezcla el azúcar, la cucharada de aceite y bates hasta obtener una mezcla
homogénea, a esta mezcla le agregas de tres a cuatro cucharadas de leche y vuelves a mezclar hasta integrar
perfectamente los ingredientes. Reserva
Por otro lado, con un trapito o servilleta engrasa la taza o recipiente donde colocaras la mezcla para introducirlo al
microondas, esto para facilitar la extracción del panecillo.
Vierte en las tazas mitad y mitad de la mezcla. Mételos al microondas por tres minutos (Supervisado por un adulto)
Por último, emplata y adorna tu panecillo.
Gurda tus evidencias a la carpeta de experiencias o cuaderno y envía de ser posible una foto a tu profesor.
¡Provecho!
PD. Ayuda con la limpieza de todos los instrumentos que se utilizaron
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0765 “VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN” C.C.T. 15EES1420H
CICLO ESCOLAR 2019-2020.
ACTIVIDADES A DISTANCIA DE ACUERDO AL PLAN DE ESTUDIOS / CONTINGENCIA EPIDEMIOLOGICA COVID – 19.
PROFESOR(A): CARRASCO ALONSO ANDREA LILIANA
GRADO: 1°
GRUPO: “A”
ASIGNATURA: INGLÉS III
SEMANA: DEL 18 AL 22 DE MAYO 2020
PROPÓSITO APRENDIZAJE
ESPERADO ACTIVIDAD A DESARROLLAR
REINFORCE TOPICS SEEN IN CLASS AND PRACTICE SPELLING OF WORDS ACCORDING TO THEIR SCHOOL GRADE.
REVIEW OF TOPICS SEEN IN
CLASS.
PRACTICE TO SPELLING.
Con apoyo de un integrante de tu familia elabora un video de no más de un minuto en el cual estés practicando tu spelling. No olvides que debes mencionar la palabra en inglés, el deletreo y finalizar con la palabra en inglés. Puedes apoyarte con las tarjetas que elaboraste previamente. Debes mencionar un mínimo de 5 palabras con su deletreo. No es necesario que salga tu rostro completo e el video. Una vez terminado envía a mi correo personal tu evidencia de trabajo.
CONSIDERACIONES ADICIONALES:
Envía tus actividades a mi correo personal. [email protected] No olvides colocar tú nombre para hacer un adecuado registro del mismo.
ACTIVIDADES DE RECUPERACION DEL PERIODO del 18 AL 22 DE MAYO DE 2020
ESC.SEC.OFIC. No. 0765 “VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN” C.C.T. 15EES1420H Z.E.S095 ASIGNATURA: Historia de México II TERCER GRADO GRUPO “A”
PROFRA. MARIA BLANCAS CARLOS CORREO ELECTRONICO: [email protected]
Actividades de la Asignatura :HISTORIA DE MEXICO II Grado 3° Grupo ” A “
Instrucciones: Lee con atención cada pregunta y realiza las actividades en tu cuaderno como se solicita. No olvides escribir tu nombre con tus apellidos, asignatura y grado
Envía por correo electrónico las actividades realizadas 20 DE Mayo para ser revisadas. Si tienes dudas, envía un mensaje por correo que se te proporciona. Evaluación: se considera en las respuestas tu redacción, la argumentación de cada actividad que se solicita, la ortografía, fuentes consultadas citadas y la limpieza de tu trabajo. 1.- Recordemos la historia del chocolate una bebida y moneda prehispánica que se utilizó y hasta el día de hoy se consume es reconocido y consumido en varios países. Con los datos que se presentan en un mapa de la república mexicana ubica los estados productores de cacao´ 2.- Con los datos que se te proporcionan realiza una línea del tiempo de la historia del chocolate.
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”.
CTO TURQUESA S/N UNIDAD HABITACIONAL “RANCHO EL CARMEN , IXTAPALUCA, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 41185245
[email protected] http:// www.sec765.net/lenin
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AMECAMECA
ESC. SEC. OFIC. 765 “VLADIMIR ILICH ULIANOV LENIN” TURNO VESPERTINO TERCER GRADO ASIGNATURA: TECNOLOGIA PROFESOR: ONOFRE FRANCO JESUS PERIODO: DEL 18 AL 22 DE MAYO 2020.
1.- OBSERVA EL VIDEO QUE ESTA VINCULADO EN EL PAGINA DE LA ESCUELA:
https://www.youtube.com/watch?v=CQKiWkE7oPM
en caso de no poder verlo, puedes solicitarlo vía Whatsapp al
número:
55 83080899
2.- TOMANDO LA IDEA, REALIZAR UN LOGO SIMILAR AL ESTE:
ESCRIBIR EN FORMA DE CIRCULO, PUEDES AYUDARTE DE CUALQUIER
IMAGEN QUE TU DESEES.
EN CASO DE NO CONTAR CON COMPUTADORA, DESCRIBE LO QUE OBSERVAS EN EL VIDEO,
ESCRIBIENDOLO EN TU CUADERNO.
ENVIAR LA EVIDENCIA AL CORREO:
En caso de no contar con una computadora, NO SALGAS FUERA DE TU CASA. LO IMPORTANTE ES QUE TE CUIDES Y A TU FAMILIA (NO TE EXPONGAS)
ACTIVIDADES FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA 3°
PERIODO: DEL 20 AL 27 DE Mayo DEL 2020
Valor de la actividad completa 0.5
PROFESORA PAULINA BARRIOS
Enviar las actividades antes del 27 de Mayo al correo en Word por ser más accesible para su
revisión
[email protected] e impresos entrando dela cuarentena completos
Escuela Secundaria Oficial No. 765
“Vladimir Ilich Ulianov Lenin”
Turno: Vespertino
Ciclo Escolar: 2019-2020
VALORES QUE NOS ENALTECEN O DESTRUYEN COMO HUMANOS (por los derechos Humanos).
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Asumirse como parte de una sociedad civil, comprometida en la solución de una problemática que afecta a
una parte de la comunidad de la cual forma parte.
1. Revisar y describe de que trata la clase del siguiente link de “Aprende en casa” ;
correspondiente al 13 de mayo, a partir del minuto 44 (Clase de FCE)
https://www.youtube.com/watch?v=AnxhtIi8vjY
2. Contesta las siguientes preguntas
1. ¿Qué significa asociación civil y a que se dedican?
2. Menciona dos organizaciones civiles que conozcan tú y tus familiares
3. ¿Qué valores son los más relevantes en una organización civil (las mencionan; Ximena Alexia y
Enrique Rodal en este programa de “aprende en casa” del 13 de mayo casi al final del programa)?
4. Simula una organización civil con por lo menos 3 familiares y tú, y menciona el tema en el
que les gustaría participar; puede ser el de tu tema de proyecto que ya tenías (si es tu caso);
describe el rol de cada quien y cuál es su objetivo en común.
5. Considera lo que aprendiste de esta actividad para darle seguimiento a tu
proyecto de FCE; (comentado en el aula antes de la cuarentena por covid-19) en las
siguientes clases de FCE, ya sea a distancia o en el aula si regresamos el 1° de
Junio.
"2020. Año de Laura Méndez de Cuenca, emblema de mujer Mexiquense"
EDUCACIÓN FÍSICA 3
Objetivo Mantener una rutina de actividad física de al menos 25 a 30 minutos diarios durante el periodo de contingencia
Producto por entregar: Seguimiento firmado por el padre de familia o tutor de vigilancia y supervisión de las actividades
físicas realizada DENTRO DE CASA durante el periodo de contingencia del 18 al 22 de mayo de 2020.
Actividad 1
Podrás elegir una actividad por cada día o trabajar la parte que sea de tu agrado.
Actividad 2
En coordinación con la actividad de Artes, en la resolución de conflictos, el alumno o alumna deberá realizar dos
sesiones de yoga y respiración por 15 minutos.
La evidencia mandar foto de la actividad con una breve descripción de cómo se sintieron al realizar la actividad.
Nombre de la rutina Series Nombre del alumno Día Firma del Padre, madre o tutor
18-05-2020
19-05-2020
20-05-2020
21-05-2020
22-05-2020
ACTIVIDADES ARTES VISUALES 3°
PERIODO: DEL 20 AL 27 DE MAYO DEL 2020
PROFESORA PAULINA BARRIOS
ENVIAR LAS ACTIVIDADES EN WORD ANTES DEL 27 DE MAYO AL CORREO [email protected] E IMPRESOS ENTRANDO DE VACACIONES COMPLETOS
Escuela Secundaria Oficial No. 765
“Vladimir Ilich Ulianov Lenin”
ARTES VISUALES Turno: Vespertino
Ciclo Escolar: 2019-2020
TÉMATICA: Las formas básicas en composiciones complejas de Adolfo Best Maugard
Aprendizajes Esperados; Ejercita sus habilidades para captar las forma básicas comunes en diversos objetos y en la naturaleza
ACTIVIDAD 1. (Valor 0.5) Ver el programa de aprender en casa del 15 de mayo artes visuales. Link para los que tienen la facilidad https://www.youtube.com/watch?v=dYHw69Wj9Yg Observar la clase desde el min. 4 hasta el min. 13.20 realiza un mapa metal (con imágenes, biografías y otros) Realizar una obra usando las formas básicas que gustes de acuerdo a los ejemplos mencionados (puedes usar color o a lápiz) Actividad 2. (Valor 0.5);
1. Si no tienes internet; Investiga en tu libro de texto las formas básicas de las artes visuales
2. Investiga el método Best Maugard para realizar composiciones complejas con las formas simples como; la línea recta, círculo, curva, zig-
zag, espiral y línea diagonal.
3. Realiza una obra libre usando combinaciones de las formas básicas repitiendo algunas
Formas básicas Ejemplos
4. Investiga y menciona las imágenes usadas en la música y menciona la importancia de este lenguaje para producir un sonido...
“2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”.
TERCER GRADO EDUCACION SOCIOEMOCIONAL- TUTORIA III
Sesión del 18 de Mayo de 2020
Propósito – Reflexionar mi hacer y sus repercusiones en mi futuro
Actividad producto
1.- Escribe en tu cuaderno las palabras (MAGICAS) que podrían ayudarte a ser mejor persona para un fututo mejor, una lista de 10 palabras
2.- escoge las 6 mejores palabras subráyalas en tu lista. y escribe porque estas te ayudarían a ser mejor y en que 3.- Escríbelas en hojas /u en cartón, realiza un colgante con ellas, decóralo con lo que tengas en casa y cuélgalo en tu lugar donde estudias. (SE AGREGA UN EJEMPLO DE COLGANTE)
Usa tu creatividad e imaginación, pon lo mejor de ti en cada acto
u situación.
1.- lista de palabras 2.- las 6 mejores con su porque y para que
3. -
colgante
Sesión del 25 de Mayo de 2020
Propósito- tomar decisiones y compromisos para mejorar mi futuro .
Actividad producto
Contesta las preguntas en un mínimo de 5 líneas o mas de ser necesario. Argumenta bien tus respuestas. 1.- ¿Como ha funcionado tu calendario de actividades de la semana? 2.- ¿Has asumido con eficacia tus responsabilidades como hij@, herman@, amigo, estudiante? 3.- ¿Qué modificaciones tienes que realizar para mejorar tus compromisos y responsabilidades y en qué aspectos?
1.- cuestionario,
respuestas
argumentadas
Dudas y aclaraciones al correo electrónico. [email protected]
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA AMECAMECA
CTO TURQUESA S/N UNIDAD HABITACIONAL “RANCHO EL CARMEN , IXTAPALUCA, ESTADO DE MÉXICO, TEL. 41185245 [email protected] http://
sec765.net/lenin./
