Servicio de Apoyo En Problemas Emocionales y de ConductaLista Walker para la Identificacin de Problemas de Conducta.Por: Hilm M Walker.Nombre:___________________________________________________________________Edad: __________________________________________________________Institucin:_________________________________________________________Direccin:___________________________________________________________________Ao que cursa: ____________Fecha de evaluacin:___________________________________________________Evaluacin hecha por:__________________________________________________Puesto del evaluador:___________________________________________________Favor leer cada frase cuidadosamente y encierre en un crculo el nmero que queda a mano derecha si es que ha observado esa conducta en el nio en el transcurso de los ltimos dos meses.Si no ha observado la conducta descrita en esa grase durante este perodo NO haga ninguna marca a la par de ella.Ejemplos:CONDUCTAS1. Le dan rabietas1

2345Profesor:____________________________________Sexo:

2. No tiene amigos

3. Se refiere a s mismo como un tonto, estpidoe incapaz

4. Debe recibir la aprobacin para llevar acabouna tarea o completarla

Segn los conocimientos que tiene el evaluador acerca del nio, conductas Nmero 1 y 2 estn presentadas en el nio y a los 3 y 4 no lo estn. Por lo tanto solo los nmeros a la derecha de las declaraciones 1 y 2 deben ser encerrados en un crculo y los nmeros a la derecha de las declaraciones 3 y 4 NO se deben marcar.

CONDUCTAS

1. Se queja de las injusticias y/o discriminacin hacia l

2. Est desantento y continuamente cansado

3. No se ajusta a los lmites por si slo sin el control de otros

4. Se pone histrico, disgustado

5. Dice que nadie lo comprende

6. Perfeccionista: meticuloso para que todo salga exactamente bien

7. Destruye o desarma algo que ha hecho antes de ensearlo o pedir que lo muestre

8. Los otros nios actan como si l los repele

9. Tiene dificultad en concentrarse an por un rato corto

10. Es demasiado activo, inquieto y/o continuamente cambia de posicin.

11. Se disculpa constantemente por l mismo y/o su comportamiento

12. Cambia lo verdadero o al hacer afirmaciones contrarias a los Hechos

13. Hace menos de lo que ha demostrado que puede hacer (nivel de rendimiento)

14. Molesta a otros nios: fastidia, provoca pleitos, interrumpe a otros

15. Evita atraer la atencin sobre s mismo.

16. Hace comentarios sospechosos sobre acciones de otros hacia l.17. Reacciona a situaciones que requieren ms esfuerzo o cambios en la rutina con dolores del cuerpo, cabeza o estmago.

18. Discute y debe tener la ltima palabra en las comunicaciones verbales.

19. Afronta nuevas tareas y situaciones con un No puedo hacerlo.

20. Tiene tics nerviosos: contraccin de msculos, parpadeo, se muerde las uas, retuerce las manos.21. Habitualmente rechaza la experiencia escolar1

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mediante acciones o comentarios.22. tiene enuresis (dificultad en control de esfnterurinario)23. Pronuncia slabas sin sentido y/o balbucea paras mismo.24. Continuamente busca atencin (que se le presteatencin)25. Dice que nadie lo quiere26. Repite una idea, pensamiento o actividad, veztras vezCONDUCTAS27. Le dan rabietas28. Se refiere a s mismo como un tonto, estpido eincapaz29. No participa en actividades de grupo30. Cuando es molestado o fastidiado por otrosnios, descarga sus frustraciones en otras personasque nada tienen que ver, o en otra cosa inapropiada31. Cambia rpidamente de humor; deprimido unmomento, furioso otro etc.32. No obedece hasta que es amenazado con uncastigo33. Se queja de las pesadillas, sueosdesagradables34. Expresa estar solo, triste35. Abiertamente responde con furia cuando losotros nios lo molestan36. Expresa preocupacin de que algo terrible uhorrible le est pasando a l o ella37. No tiene amigos38. Debe recibir aprobacin para llevar acabo unatarea o complementarla39. Muestra agresin fsica hacia objetos o personas.40. Es hipercrtico a s mismo41. No termina las tareas iniciadas42. No protesta cuando otros lo maltratan, molestano critican.43. Rehuye o evita actividades heterosexuales.44. Le roba cosas a otros nios.

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45. No inicia relaciones con los otros nios46. Reacciona con desafo a instrucciones y rdenes.47. Llora sin provocacin.48. Tartamudea, balbucea o se tarta de decir unapalabra.49. Fcilmente se distrae de lo que est haciendodebido a estmulos corrientes del aula, por ejemplomovimientos normales de otros, ruidos, etc.50. Frecuentemente mira fijamente al espacio ypierde la nocin de qu lo rodea al hacerlo411111____________________________________Firma del evaluadorObservaciones generales: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________