Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto Código · PDF fileCorreção testes: Correção ... Exposições orais: Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto Código 403192

4 4 2

2 2 1

4 4 4

N.º de

aulas

N.º de

aulasN.º de

aulas

25

9

Atividades PAA 1 1 1

Autoavaliação 1 1 1

20Fugida! Av. diagnóstica

Unidade 1 - Comunicadores

do século XXIUnidade 3 - Na esfera da poesia 11 Unidade 4 - Espaço cénico 10

Unidade 2 - Narrativas

prodigiosas

Desenvolvimento programático

Conteúdos Conteúdos Conteúdos

Unidade 0 - Partida3


prodigiosas (cont.)40 Unidade 3 - Na esfera da poesia

Testes: Testes: Testes:

Correção testes: Correção testes: Correção testes:

Exposições orais: Exposições orais: Exposições orais:

Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto

Código 403192 – 7520-902 - Sines

Ano letivo: 2017/2018

Resumo da Planificação Anual

Departamento/Grupo disciplinar: Línguas /300 Ensino: Básico

N. º de aulas (tempos letivos)59+/- 63+/- 39+/-

Apresentação/Avaliação diagnóstica5

Disciplina: Português Ano: 7.º

Docentes: Augusta Silva, Dulce Negalho e Susana Machado

Manual adotado: (Para)Textos

1.º Período 2.º Período 3.º Período

Instrumentos de avaliação

Departamento de LínguasDisciplina: Português - 7.º Ano Ano Letivo 2016-2017

1

Unidade 2 -Narrativas prodigiosas (cont.)

- conteúdos programáticos anteriores . TEXTO POÉTICO

Frases ComplexasO Cavaleiro da Dinamarca ( leitura integral)

Classes abertas e fechadas de palavras "A Lua"; "Leandro. Rei da Helíria"(leitura integral da obra).

Unidade 2 – Narrativas prodigiosas

6

Unidade 3 – Nas esferas da poesia

11

.Contexto histórico, económico, social e político;

TEXTO NARRATIVO TEXTO POÉTICO

A Quadrilha de Tom Sawyer; Uma carta para Leonor;

Carta de Teresa Pança a Sancho Pança, seu marido

- Articulação da narrativa / texto poético com outros tipos de

textoEstrutura do texto dramático; texto principal e texto

secundário; espetáculo teatral

. Análise de textos poéticos do manual.

. Períodos literários; recursos expressivos; noções de versificação

. categorias da narrativa (ação, espaço, tempo,

personagens, narrador e narratário);

.modos de representação do discurso;



Unidade 0 – (Av diagnóstica)3

40

Unidade 3 – Nas esferas da poesia (cont.)

20

TEXTO NARRATIVO

Textos selecionados do manual de acordo com as Metas

Curriculates do 7.º ano.

. Análise de textos poéticos do manual (Conclusão).

Períodos literários; recursos expressivos; noções de

versificação (Conclusão)

Unidade 1 – Comunicadores do século XXI

25

O advérbio

Artigo de divulgação científica; verbete de

enciclopédia; reportagem; entrevista; texto biográfico;

mapa; roteiro turístico, anúncio publicitário…

Texto descritivo; recursos expressivos; variedades do Português

Unidade 4 – Espaço cénico

10

Funções sintáticas; relações entre palavras; coesão e coerência

textuais; processos de formação de palavras;

. TEXTO DRAMÁTICO

Relações entre as palavras

Data de aprovação em C. P.: 21 /09 /17

Data de entrega: 12 /09/2017


2


3

4 4 2

2 2 1

4 4 4

N.º de

aulas

N.º de

aulasN.º de

aulas

28

17


Código 403192 – 7520-902 - Sines


Planificação Anual

Departamento/Grupo disciplinar: Línguas /300 Ensino: Básico

N. º de aulas (tempos letivos)65+/- 54+/- 47+/-


Disciplina: Português Ano: 8.º

Docentes: Augusta Silva e Susana Machado








Conteúdos Conteúdos Conteúdos



prodigiosas (cont.)32 Unidade 3 - Na esfera da poesia 24Fugida! Av. diagnóstica


do século XXIUnidade 3 - Na esfera da poesia 10 Unidade 4 - Espaço cénico 14


prodigiosas

Atividades PAA 1 1 1 (visita de estudo)


Departamento de Línguas Disciplina: Português - 9.º Ano

Unidade 2 -Narrativas prodigiosas (cont.)

- conteúdos programáticos anteriores . TEXTO POÉTICO

Data de entrega:12/09/17

Unidade 3 – Nas esferas da poesia (cont.)

24

TEXTO NARRATIVO

"O mundo em que vivi" (excerto); "A Saga"; "Parece impossível

mas sou uma nuvem"; "A Inaudita Guerra da Avenida Gago

Coutinho e outros textos do manual

Unidade 1 – Comunicadores do século XXI

28

32

14

. Períodos literários; recursos expressivos; noções de

versificação

Subordinação e coordenação




Unidade 0 – (Av diagnóstica)3

. TEXTO DRAMÁTICO

Classes abertas e fechadas de palavras "A tempestade"; "Aquilo que os olhos veem ou

Adamastor": leitura integral da obra


17

Unidade 3 – Nas esferas da poesia


texto

Variedades do Português

Artigo de divulgação científica; verbete de

enciclopédia; reportagem; entrevista; texto biográfico;

mapa; roteiro turístico, anúncio publicitário…

Texto descritivo; recursos expressivos;

Funções sintáticas; relações entre palavras; coesão e coerência

textuais; processos de formação de palavras

Data de aprovação em Conselho Pedagógico: 21/09/17

.modos de representação do discurso;

. Períodos literários; recursos expressivos; noções de versificação

10

Estrutura do texto dramático; texto principal e texto

secundário; espetáculo teatral

. Análise de textos poéticos

.contexto histórico, económico, social e político;

TEXTO NARRATIVO TEXTO POÉTICO

A Quadrilha de Tom Sawyer; Uma carta para Leonor;

Carta de Teresa Pança a Sancho Pança, seu marido;

Bom dia; Eneias desce aos infernos; Carnaval da

Vitória; Raízes

. categorias da narrativa (ação, espaço, tempo,

personagens, narrador e narratário);



4 4 2

2 2 1

4 4 4

N.º de

aulas

N.º de

aulas

N.º de

aulas

18

30


Código 403192 – 7520-902 - Sines



Departamento/Grupo disciplinar: Línguas /300

Disciplina: Português



N. º de aulas (tempos letivos)± 80 ± 66 ± 60


…. ….





Conteúdos Conteúdos

14 12 8


Conteúdos



do século XXIUnidade 3 - Na esfera da poesia 8 Unidade 4 - Espaço cénico


prodigiosas


prodigiosas (cont.)Fugida! Av. diagnóstica

Gramática Gramática

Produção escrita6.ª hora

(consolidação de conteúdos)Leitura

Gramática

Produção escrita

Leitura

Atividades PAA 2 (semana da escola) 2 (semana da leitura)

Autoavaliação 1 1

Ensino: Básico

Ano: 9.º

Unidade 3 - Na esfera da poesia

Leitura

20

12

Produção escrita

33

2 (ida ao teatro)

1

Docentes: Dulce Negalho, Noélia Carrasquinho e Susana Machado

Departamento de Línguas Disciplina: Português - 9.º Ano Ano Letivo 2016-2017 1

Conteúdos programáticos anteriores

"Ó sino da minha aldeia" de Fernando Pessoa

"E tudo era possível" de Ruy Belo

"O recreio" de Mário de Sá Carneiro

"III" e "XIX" de José Gomes Ferreira

História sem palavras - Maria Judite de Carvalho .estrutura interna e estrutura externa "Porque" de Sophia de M. B. Andresen

"Contas" de Nuno Júdice

. Proposição (I, 1-3); …

. Consílio dos Deuses no Olimpo (I, 19-41);

. estrutura e características . Inês de Castro (III, 118-135);

. Despedidas em Belém (IV, 84-93);

. O Adamastor (V, 37-60);

.articulação das sequências narrativas . Tempestade (VI, 70-94);

.intencionalidade comunicativa . A Ilha dos Amores (IX, 18-29);

.modos de apresentação do discurso . Lionardo (IX, 75-84);

. Chegada a Portugal e epílogo (X- 142-146; 154-156)

.sequência narrativa/sequência descritiva Unidade 3 – Nas esferas da poesia

Meu Pé de laranja Lima - José M. de Vasconcelos

Felicidade Clandestina - Clarice Lispector

"Camões e a tença" de Sophia de M. B. Andresen

"Mar Português" de Fernando Pessoa

"Mostrengo" de Fernando Pessoa

Data de entrega:12-09-2017 Data de Aprovação em Conselho Pedagógico: 21/09/17

18 12

20


.contexto da obra

. vida e obra de Luís de Camões

.origem do poema

Episódios selecionados:

.os planos: comentários o poeta, viagem, mitologia e história de

Portugal

30


texto

TEXTO POÉTICO

CRÓNICA

Unidade 0 – (Av diagnóstica)


TEXTO NARRATIVO

. Contos e textos de autor:

O Fantasma de Canterville - Oscar Wilde;

A Aia - Eça de Queirós

Portugal é um fogo que arde sem se prever – Ricardo

Araújo Pereira

Consequência dos semáforos - António Lobo Antunes

5

.Características da epopeia: estilo elevado, herói singular, herói

coletivo, mitologia (…).

1.º Período 2.º Período

.origens do teatro pré-vicentino;

.unidade de tempo, espaço e ação;

.vida e obra de Gil Vicente;

.intemporalidade/universalidade da obra vicentina;

.Categorias do texto dramático;

Outros textos poéticos:

3.º Período

.processos de caracterização de personagens: a

personagem-tipo, modos de caracterização( direta e

indireta)

. categorias da narrativa (ação, espaço, tp, pers)

.narrador/narratário/unidades narrativas / informantes

Os habitantes de Vera Cruz (excerto da Carta a El-Rei

D. Manuel sobre o Achamento do Brasil) - Pero Vaz de

Caminha

TEXTO ÉPICO

33

. Processos fonológicos

Unidade 1 . Comunicadores do séc. XXI

Os Lusíadas – Luís de Camões

.linguagem e recursos estético-literários e simbólicos

.Textos poéticos em intertextualidade com Os Lusíadas

"Luís, o poeta, salva a nado o poema" de Almada Negreiros8

.Texto poético em intertextualidade com Auto da

Barca do Inferno

"Vilancete Castelhano de Gil Vicente" de Carlos de

Oliveira

"Aquela nuvem" de José Gomes Ferreira

. Elementos formais do texto poético: estrofe, métrica e

rima


TEXTO DRAMÁTICO

- Auto da Barca do Inferno - Gil Vicente: leitura integral

da obra.

.contexto da época vicentina: histórico, económico,

social e político;






1


Código 403192 – 7520-902 - Sines



Departamento/Grupo disciplinar: Línguas / Grupo 300


Docentes: Célia Alves / Cristina Roque

Manual adotado: Entre Palavras 10.º

Ensino: Secundário

Ano: 10.º


N.º de aulas (tempos letivos) +/- 64 +/- 55 +/- 44

Apresentação 2 aulas -------- ---------


1 aula - diagnose

4 aulas – 2 testes

2 aulas p/correção

4 aulas –2 testes


2 aulas –1 teste

1 aula p/correção

Desenvolvimento Programático

Domínios/Conteúdos N.º de aulas Domínios/Conteúdos N.º de aulas Conteúdos N.º de

aulas

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática

Educação Literária:

- Poesia trovadoresca

- Fernão Lopes

5

7

8

10

12

12

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática


- Gil Vicente

- Camões (lírica)

5

5

5

5

14

14

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática


- Camões, “Os

Lusíadas” -História Trágico-

Marítima

5

5

4

4

18

4

Atividades PAA ----- ----- -----

Autoavaliação 1 aula 1 aula 1 aula

2



Diagnose

- Textos Não

literários: relato de

viagem; artigo de

divulgação científica;

apreciação crítica


- Poesia

trovadoresca . Cantigas de amigo (4)

. Cantigas de amor (2)

. Cantigas de escárnio e

maldizer (2)

- Fernão Lopes,

Crónica de D. João I

- excertos de 2

capítulos (11, 148 da

1.ª Parte

Domínios

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática:

- funções sintáticas;

- processos irregulares

de palavras;

-coordenação e

subordinação;

- o português: génese,

variação e mudança;

- principais etapas da

formação e evolução

do português;

- fonética e fonologia.

N.º de

aulas

1

5

7

8

10

12

12


- Gil Vicente,

Farsa de Inês

Pereira (leitura

integral)

- Camões

Rimas:

- Redondilhas (4)

- Sonetos (8

Domínios

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática:

- funções sintáticas;

- processos

fonológicos;

- formação de

palavras;

- arcaísmos;

-coordenação e

Subordinação;

- campo semântico -

campo lexical.

N.º de

aulas

5

5

5

5

14

14


Os Lusíadas:

- visão global;

- constituição da

matéria épica:

- reflexões do Poeta.

História Trágico-

Marítima:

“As terríveis aventuras

de Jorge de

Albuquerque Coelho

(1565) ”

Domínios

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática:

- classes de

palavras;

- palavras

divergentes e

convergentes;

- o português:

génese, variação e

mudanças;

- do português

antigo ao

contemporâneo;

- geografia do

português no

mundo.

N.º de

aulas

5

5

4

4

18

4

Data de entrega: setembro de 2017

Data de aprovação em Conselho Pedagógico: 21 de setembro de 2017


Código 403192 – 7520-902 - Sines





Docentes: Célia Alves / Dulce Negalho

Manual adotado: Entre Palavras 11.º

Ensino: Secundário

Ano: 11.º


N.º de aulas (tempos letivos) +/- 52 +/- 44 +/-32

Apresentação 1 aula ---------

Instrumentos de avaliação 4 aulas – 2 testes


4 aulas –2 testes


2 aulas –1 teste

1 aula p/correção


Domínios/Conteúdos N.º de aulas Domínios/Conteúdos N.º de aulas Conteúdos N.º de aulas

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática


- Sermão de Santo

António

- Frei Luís de Sousa

4

5

4

4

14

13

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática


- Amor de perdição

- Os Maias

4

5

4

4

6

14

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática

Educação

Literária:

- Sonetos

Completos

- Cânticos do

realismo

4

4

3

2

5

10



1



Domínios

N.º de

aulas

Domínios

N.º de

aulas

Domínios

N.º de

aulas


- Sermão de Santo

António


- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática:

- sintaxe: funções

sintáticas.

Texto e

textualidade:

a) coerência textual

b) coesão textual:

– lexical;

reiteração e

substituição;

– gramatical.

Dêixis:

pessoal, temporal e

espacial.

Retoma (em revisão) dos

conteúdos estudados no

10º ano.

4

5

4

4

14

13



- Os Maias

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática:


sintáticas.

Texto e

textualidade:

a) coerência textual

b) coesão textual:

– lexical;

reiteração e

substituição;

– gramatical.

Retoma (em revisão) dos

conteúdos estudados no

10º ano.

4

5

4

4

6

14


- Sonetos Completos

- Cânticos do

realismo

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática:


sintáticas.

Texto e

textualidade:

a) coerência

textual

b) coesão textual:

– lexical;

reiteração e

substituição;

– gramatical.

Retoma (em revisão)

dos conteúdos

estudados no 10º ano.

4

4

3

2

5

10

Data de entrega: 12 de setembro de 2016


2

Departamento: Línguas/ Disciplina: Português – 12º Ano Ano letivo de 2017/2018 2


Código 403192 – 7520-902 - Sines





Docentes: Célia Alves / Cristina Roque

Manual adotado: Encontros 12.º

Ensino: Secundário

Ano: 12.º


N.º de aulas (tempos letivos) +/- 64 +/- 55 +/-35

Apresentação 1 aula -------- ---------

Instrumentos de avaliação 4 aulas – 2 testes


4 aulas –2 testes


2 aulas –1 teste

1 aula p/correção


Domínios/Conteúdos N.º de

aulas

Domínios/Conteúdos N.º de

aulas

Conteúdos N.º de

aulas

- Oralidade: compreensão

expressão

- Leitura

- Escrita

- Gramática


- Fernando Pessoa

. ortónimo

. Bernardo Soares – Livro

do Desassossego

. poesia dos heterónimos

2

6

5

10

7

6

4

10


expressão

- Leitura

- Escrita

- Gramática


- Fernando Pessoa

. Mensagem

- Dois contos do séc. XX

- Três poetas

contemporâneos

2

4

5

8

5

6

6

12


expressão

- Leitura

- Escrita

- Gramática

Educação Literária: - José Saramago

. O Ano da Morte de Ricardo

Reis

1

4

4

5

3

14



Departamento: Línguas/ Disciplina: Português – 12º Ano Ano letivo de 2017/2018 2



Educação Literária

- Fernando Pessoa

. ortónimo

. Bernardo Soares –

Livro do Desassossego

. poesia dos

heterónimos

Domínios

- Oralidade:

compreensão

expressão

- Leitura

- Escrita

- Gramática:

valor temporal;

valor aspetual;

valor modal.

Retoma dos

conteúdos estudados

no 10.º e 11.º anos

N.º de

aulas

6

4

10

2

6

5

10

7


- Fernando Pessoa:

Mensagem

- Dois contos do séc.

XX

- Três poetas

contemporâneos

Domínios

- Oralidade:

compreensão

expressão

- Leitura

- Escrita

- Gramática:

sequências textuais.

Retoma dos

conteúdos estudados

no 10.º e 11.º anos

N.º de

aulas

6

6

12

2

4

5

8

5


- José Saramago:

. O Ano da Morte de

Ricardo Reis

Domínios

- Oralidade:

compreensão

expressão

- Leitura

- Escrita

- Gramática:

-intertextualidade;

-sequências

textuais.

Retoma dos

conteúdos

estudados no 10.º e

11.º anos

N.º de

aulas

14

1

4

4

5

3

Data de entrega: setembro de 2017


Departamento de Línguas Disciplina: PLNM-A1/A2 Ano letivo 2017-2018

1



Código 403192 – 7520-902 – Sines

Ano letivo 2017/2018

Departamento de Línguas Grupo disciplinar: 300

Docente: Noélia Carrasquinho Disciplina: PLNM Nível A1/A2

Manual adotado: Não existe


N.º de aulas (total ano:*160/190) *65/73 *55/65 *40/52

Apresentação/Avaliação diagnóstica 2 ----- -----

Instrumentos de avaliação 8 8 8


Unidades N.º de

aulas

Unidades N.º de

aulas

Unidades N.º de

aulas

Dados pessoais

Descrição de pessoas e

objetos

Países/cidades

Família

A Casa

Saúde e corpo humano

Refeições

4

4

4

5

3

5

3

A cidade e a escola

Meios de transporte

Serviços de utilidade

pública

Vestuário, calçado,

moda

Pesos e unidades de

medidas

Rotina diária

12

8

10

8

6

12

O tempo

Experiências pessoais

Tempos livres

Manifestações artísticas

O país de origem e o país de

acolhimento

3

8

4

4

7




2



Dados pessoais

Descrição de pessoas e objetos

Países/cidades

Família

A Casa

Saúde e corpo humano

Refeições

N.º

de

aulas

4

4

4

5

3

5

3

A cidade e a escola

Meios de transporte

Serviços de utilidade pública

Vestuário, calçado, moda

Pesos e unidades de medidas

Rotina diária

N.º

de

aulas

12

8

10

8

6

12

O tempo

Experiências pessoais

Tempos livres

Manifestações artísticas

O país de origem e o país de acolhimento

N.º

de

aulas

3

8

4

4

7

- Dados pessoais

(nome, morada,

apresentação,

documentos de

apresentação…)

- Descrição de

Gramática

Nome

Determinante artigo

Adjetivo qualificativo

Concordância verbal e

nominal

4

*A cidade e a escola

(Bairro, ruas,

avenidas;

Espaços escolares e

objetos da sala de

aula)

*Meios de transporte

Gramática Modo Imperativo

Modo Conjuntivo: Presente

Verbos de estado vs verbos

de ação

12

8

*O tempo

*Experiências

pessoais

Gramática

Nome

Determinante artigo

Adjetivo qualificativo

Concordância verbal e

nominal

3

8


3

pessoas/objetos

(características físicas

e psicológicas)

- Países/cidades

(identificação e

características

principais)

- Família (elementos e

relações familiares)

- A Casa (divisões e

tipos)

- Saúde e corpo

humano (partes do

corpo, higiene)

- Refeições (tipos de

refeições, alimentos)

Pronomes pessoais

Pronomes interrogativos

Determinantes e pronomes

Demonstrativos

Determinantes e pronomes

Possessivos

Quantificadores

Numerais

Advérbios e locuções

adverbiais de

uso frequente

Preposições e locuções

prepositivas

Referências temporais:

indicadores de

frequência, presente, passado

e futuro

Verbos

Modo indicativo: Presente,

Pretérito Perfeito, Pretérito

Imperfeito, Futuro

Ser/Estar – usos específicos

4

4

5

3

5

3

(Itinerários, veículos)

*Serviços de utilidade

pública

*Vestuário, calçado,

moda

*Pesos e unidades de

medidas

*Rotina diária

Estrutura da frase simples

Ordem dos elementos na

frase

Concordâncias básicas das

palavras na frase Tipos de frase

Forma afirmativa e forma

negativa

Frase complexa

Estruturas de coordenação

de uso mais frequente

Estruturas de subordinação

de uso

mais frequente

10

8

6

12

*Tempos livres

*Manifestações

artísticas

*O país de origem e

o país de

acolhimento

Pronomes pessoais –

formas tónicas e

átonas

Variante átona “se” com

valor passivo

Pronomes interrogativos

Determinantes e

pronomes

Demonstrativos

Determinantes e

pronomes

Possessivos

4

4

7

Observações:

Nota: todas as atividades visam, de uma forma geral, desenvolver a Compreensão do Oral/Produção Oral, Interação, Compreensão/Produção

Escrita.

*Básico/Secundário

*A Planificação foi elaborada segundo as Orientações Programáticas de PLNM – Ensino Secundário - ME/DJIDC

Data de entrega: 12/09/17


Departamento de Línguas Disciplina: PLNM – B1 Ano letivo 2017-2018

1



N.º de aulas (total ano:*160/190) *65/73 *55/65 *40/52

Apresentação/Avaliação diagnóstica 2 ----- -----

Instrumentos de avaliação 8 8 8


Unidades N.º de aulas Unidades N.º de aulas Unidades N.º de aulas

Textos Comunicacionais:

Técnicas e Modelos de Escrita:

23

5

Textos Pessoais:

Textos Tradicionais:

Conto de autor

24

16

16

Texto Poético:

Texto Dramático:

13

13




Código 403192 – 7520-902 – Sines



Docente: Noélia Carrasquinho Disciplina: PLNM Nível: B1

Manual adotado: Não existe


2



Textos Comunicacionais:

Notícia

Publicidade

Entrevista

Artigos de apreciação crítica

Artigos científicos

Crónica

Técnicas e Modelos de Escrita:

Reconto

Relato

Resumo

N.º

de

aulas

4

4

4

4

3

4

1

2

2

Textos Pessoais:

Memórias

Diário

Autobiografia

Carta (informal)

Textos Tradicionais:

Lenda

Conto Popular

Conto de autor

N.º

de

aulas

8

8

6

2

4

8

16

Texto Poético

Texto Dramático

N.º

de

aulas

13

13

Notícia

Gramática

Preposição/Locuções

Regência preposicional

Tipos e formas de frase

4

Memórias

Diário

Gramática

Frase simples e frase

complexa

Relações de

8

8

Texto Poético

Gramática

Identificação dos

pronomes pessoais –

formas átonas, sua

colocação na frase.

13


3

Publicidade

Entrevista

Artigos de Apreciação

Crítica

Artigos Científicos

Crónica

Reconto

Relato

Resumo

Translineação

Regras de acentuação

Ortografia

Pontuação

Registos de língua

(formal/não formal)

Modo indicativo,

conjuntivo e imperativo

Tempos verbais de verbos

regulares e irregulares:

presente, pretérito perfeito

simples e composto,

imperfeito, futuro…

4

4

3

4

4

1

2

2

Autobiografia

Carta (informal)

Lenda

Conto Popular

Conto de autor

subordinação: frases

concessivas,

consecutivas,

comparativas, causais,

condicionais, finais e

temporais.

Advérbios e locuções

adverbiais com valor

temporal.

Modos de relato do

discurso (direto e

indireto); verbos que

referenciam o ato de

dizer (declarar, afirmar,

comunicar, etc.)

6

2

4

8

16

Texto Dramático

Sistematização, ao

longo do ano, da

semântica lexical

estudada nas

sequências descritas:

Polissemia

(sinonímia,

antonímia,

homonímia,

homofonia e

paronímia);

Hiperonímia/hiponím

ia; palavras da

mesma família

etimológica; campo

lexical/semântico…

Nota: revisão, de

conteúdos já

lecionados, de acordo

com as necessidades

dos alunos.

13

Observações:

Nota: todas as atividades visam, de uma forma geral, desenvolver a Compreensão do Oral/Produção Oral, Interação, Compreensão/Produção

Escrita.

*Básico (nº de aulas para o Básico) / Secundário (nº de aulas para o Secundário)

*A Planificação foi elaborada segundo as Orientações Programáticas de PLNM – Ensino Secundário - ME/DJIDC

Data de entrega: 12/09/17 Data de aprovação em Conselho Pedagógico: 21 de setembro de 2017

Departamento de Línguas Disciplina: Português - 1.º ano Curso Profissional Ano letivo 2017/2018

1

Resumo da Planificação


Código 403192 – 7520-902 – Sines



Disciplina: Português Ano: 1.º Ensino Secundário Profissional

Docente: Maria José Carolino, Susana Machado Curso: Técnico de Desporto, Técnico de Apoio Social (2017-2020)

Manual adotado: Novos Percursos

Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3

N.º

DE

AU

LA

S

Avaliação diagnóstica 4 ---------------------------------- ----------------------------------

Instrumentos de avaliação Testes-2; Exp. Oral -4 Testes-2; Exp. Oral -4 Testes-2; Exp. Oral -4

Desenvolvimento

Programático

26

36

30


Autoavaliação final do

módulo

1 1 1

TOTAIS DO MÓDULO 38 44 38

Departamento de Línguas Disciplina: Português - 1.º ano Curso Profissional Ano letivo 2017/2018

2



Diagnose

- Textos Não

literários: relato de

viagem; artigo de


apreciação crítica


- Poesia

trovadoresca . Cantigas de amigo (4)

. Cantigas de amor (2)

. Cantigas de escárnio e

maldizer (2)

- Fernão Lopes,

Crónica de D. João I

- excertos de 2

capítulos (11, 148 da

1.ª Parte

Domínios

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática

N.º

de

aulas

4

6

10

10


- Gil Vicente,

Farsa de Inês

Pereira (leitura

integral)

- Camões

Rimas:

- Redondilhas (4)

- Sonetos (8)

Domínios

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática

N.º

de

aulas

18

18


Os Lusíadas:

- visão global;

- constituição da

matéria épica:

- reflexões do Poeta.

História Trágico-

Marítima:

“As terríveis

aventuras de Jorge de

Albuquerque Coelho

(1565) ”

Domínios

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática

- classes de

palavras;

- palavras

divergentes e

convergentes;

- o português:

génese, variação e

mudanças;

N.º

de

aulas

18

12



Departamento de Línguas Disciplina: Português – 2.º ano Curso Profissional Ano letivo 2016/2017

1



Código 403192 – 7520-902 – Sines


Departamento de Línguas Grupo disciplinar: 300 Docente: Maria José Carolino

Ensino Secundário Profissional Curso:: Técnico de Operações Turísticas (2016-2019) Disciplina: Português Ano: 2.º

Manual adotado: Novos Percursos


N.º

DE

AU

LA

S

Apresentação/ Avaliação

diagnóstica

4 ---------------------------------- ----------------------------------

Instrumentos de avaliação Testes-2; Exp. Oral -4 Testes-2; Exp. Oral -4 Testes-2; Exp. Oral -4

Desenvolvimento

Programático

38

42

32



módulo

1 1 1

TOTAIS DO MÓDULO 50 50 40


2



Domínios

N.º

de

aulas

4

6

20

18

Domínios

N.º

de

aulas

17

23

Domínios

N.º

de

aulas

16

16

Diagnose

- Textos Não

literários: Artigo de


Discurso político;

Apreciação crítica (de

filme, de peça de teatro,

de livro, de exposição

ou outra manifestação

cultural); Artigo de

opinião


- Sermão de Santo

António aos peixes


- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática



- Os Maias

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática


- Sonetos Completos

(Antero de Quental)

- Cânticos do

realismo

(Cesário Verde)

- Oralidade

- Leitura

- Escrita

- Gramática


sintáticas.

Texto e

textualidade:

a) coerência

textual

b) coesão textual:

– lexical;

reiteração e

substituição;

– gramatical.




1

Resumo da Planificação


Código 403192 – 7520-902 – Sines



Disciplina: Português Ano: 3.º Ensino Secundário Profissional

Docente: Noélia Carrasquinho Curso: Técnico de Comércio (2015-2018)

Manual adotado: PerCursos

Módulo 9 Módulo 10 Módulo 11 Módulo12

N.º

DE

AU

LA

S

Avaliação diagnóstica 4 ---------------------------------- ---------------------------------- ------------------------------------

Instrumentos de avaliação Testes-2; Exp. Oral -4 Testes-2; Exp. Oral -4 Testes-2; Exp. Oral -4 Testes-2; Exp. Oral -4

Desenvolvimento

Programático

Textos Líricos

29

Textos Épicos e Épico-líricos

43 Textos de Teatro II

28

Textos Narrativos / Descritivos II

28

Atividades PAA ----------- ---------------- ---------- 7


módulo

1 1 1 1

TOTAIS DO MÓDULO 40 50 35 42


2


Módulo 9

Textos Líricos

N.º de

aulas

Módulo 10 Textos Épicos e Épico-líricos

N.º de

aulas

Módulo 11

Textos de Teatro II

N.º de

aulas

Módulo 12

Textos Narrativos / Descritivos II

N.º de

aulas

Conteúdos temáticos:

O Modernismo

Fernando Pessoa Ortónimo - fingimento artístico; a dor de

pensar; a nostalgia da infância

Heterónimos

Alberto Caeiro

- a poesia das sensações

- a poesia da natureza

Ricardo Reis

- o neopaganismo

- o Epicurismo e o Estoicismo

Álvaro de Campos

- a Vanguarda e o

sensacionismo

- a abulia e o tédio

Funcionamento da língua* -

- versificação

- recursos estilísticos/valor

semântico

- classes de palavras

- frases simples / frases

complexas

- análise sintática

- coesão e coerência textuais

- classificação de orações/frases

- tipologias textuais

40


Os Lusíadas

- visão global

-mitificação do herói;

-reflexões do poeta: críticas e

conselhos aos Portugueses.

Mensagem

-estrutura e valores

simbólicos;o sebastianismo e

o mito do Quinto

Império;relação intertextual

com Os Lusíadas;

versificação; recursos

estilísticos/valor semântico

Funcionamento da língua* -

- classes de palavras

- frases simples / frases

complexas

- análise sintática

- coesão e coerência textuais

50


Contextualização histórica

Texto de teatro: Felizmente

Há Luar!

- modo dramático

-paralelismo entre o passado e

as condições históricas dos

anos 60: denúncia da violência

e da opressão

- valores da liberdade e do

patriotismo

- aspetos simbólicos

Dissertação:

- Estrutura

- Conteúdo

- Estilo

35


Memorial do Convento, José

Saramago (leitura integral)

- Categorias do texto narrativo

- Estrutura

- Dimensão

simbólica/histórica

- Visão crítica

-Linguagem e estilo

Debate

Oficina de escrita

Pesquisa sobre o autor e a

obra

Elaboração de ficheiros

sobre as personagens

Pesquisa sobre factos

históricos referidos na

obra

- Dissertação

42

Data de entrega:12-09-2017


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Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto Código · PDF fileCorreção testes: Correção ... Exposições orais: Escola Secundária com 3.º CEB Poeta Al Berto Código 403192