Escuelas del Pensamiento Contable - UdeSantiagoVirtual

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Escuelas del Pensamiento

Contable

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Escuelas del Pensamiento Contable

Según Pinto Perry…..

Las escuelas de pensamiento son agrupacionesde teorías que tienen características comunes yasea en sus concepciones cognoscitivas; periodoshistóricos o por postulados particulares sobrehechos o aspectos determinados que lasdiferencian

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¿Qué es Teoría?

Teoría es una contemplación de un hecho sobre el cual se hace una reflexión. Nace de una inspiración filosófica y/o científica.

La reflexión es una respuesta que es empíricamente demostrable o, en último caso, aceptada como respuesta válida

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Concepto de Teoría según Richard Bevan Braithwaite(1900/1990)

Una teoría científica es un sistema deductivo que nace de un proceso científico con

hipótesis y un proceso que garantiza sus resultados

PROCESO DE INVESTIGACION

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Según Christensen y Demski (2003)

Conjunto de conocimiento que nace de una investigación y que permite responder a fenómenos

de interés científicos

conocimiento que explica o pretende explicar un conjunto de fenómenos

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Propuestas de Teoría Contable

Relativo a la Contabilidad, que es entendida como el “Sistema de información que proporciona, respecto de la empresa, datos válidos, dinámicos, diversos y

especializados” (Di Russo, 2010)

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Conjunto de conocimientos y aproximaciones de la realidad a través del método científico, vinculado con las revelaciones de información

de las entidades económica y sociales

(Perez y Pinto Perry, 2013)

TEORIA CONTABLE

Propuestas de Teoría Contable

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Teoría / Doctrina Contable

“La teoría contable es un conjunto de pautas de exposición y de valuación (medición), que posibilita el uso de toda esa valiosa herramienta que es la contabilidad.

La teoría contable, en nuestra opinión, responde a dos orígenes”:

a) La teoría doctrinaria: opinión de los autores y se concreta en dos formas: las llamadas escuelas contables y las corrientes de opinión

b) Teoría contable normativa: marcos conceptuales

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Teoría General Contable y Teorías Específicas Contables

TEORÍA GENERAL CONTABLE

Teo

ría

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1

Teo

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Esp

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2

Teo

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3

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4

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5

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Por lo Tanto…

Realidad

Económica

Financiera

Social


Realidad Contable

Económica

Financiera

Social

Capacidad de Generar Resultados

Capacidad de Administrar el Efectivo

Capacidad Exponer Valores Sociables


Escuelas de Teoría Contable

Pre PacioliPartida Única



Pre PacioliPartica Unica





Teoría de

Luca

Pacioli

Summa ArithmeticaTratado XI Capítulo I

“De aquellas cosas que son necesarias al verdadero comerciante y del control para saber llevar bien un libro mayor con su diario en Venecia; y así también

en cualquier otro lugar”.



Activos Pasivos

Patrimonio

USO

S

FUEN

TES


Escuelas según Dr. Jorge Túa Pereda

Su vinculación con la realidad económica

Su utilidad al servicio de la toma de decisiones por sus usuarios

Su condición de deber de la entidad económica, consecuencia de la responsabilidad social de ella

Su carácter de disciplina científica y formalizada


Escuelas Contables

Escuelas Contista

La escuela más tradicional y la primera de la historia

La Contabilidad está limitada al estudio y explicación del funcionamiento de las cuentas

Postulado: “quien recibe un valor es siempre deudor del mismo, y quien lo entrega es acreedor.”

Exponente M De la Porte 1685 “Tratitéd e la Sciencia des Negociants et Teneurs de Livres”


Escuelas Contables

La Teoría del Propietario

• La empresa es distinta de su dueño

• Si la empresa tiene personalidad propia, también tiene patrimonio : bienes y derechos; créditos y obligaciones

• El patrimonio está formado de activos, a su favor; de un pasivo en contra

A finales del Siglo XVIII en Gran Bretaña.Huscraft Stephens “ownership theory”


Escuelas Contables

La Teoría Lombarda

Elaboran teorías científicas vinculando a la Contabilidad con la Administración

En el Siglo XIX con Francisco Villa como exponente

Villa establece que la Contabilidad controla a la administración al mostrar los resultados de la gestión


Escuelas Contables

La Escuela Personalista

• Los fundamentos conceptuales de la Contabilidad se apoyan en las relaciones jurídicas que se vinculan con el patrimonio de

la empresa• La Contabilidad tiene carácter económico

Italiana. Cerboni como representante (fines Siglo XIX)


Escuelas Contables

“La ciencia de las funciones, de las responsabilidades y de las cuentas administrativas de las haciendas abarca cuatro partes distintas que tratan respectivamente:

1. Del estudio de las funciones de la administración económica de las empresas con el fin de determinar las leyes naturales y civiles según el cual las empresas se manifiestan y se regulan;

2. De la organización y de la disciplina interna de las empresas;

3. Del cálculo, es decir, de la aplicación de las matemáticas a los hechos administrativos y de su demostración en el orden tabular, y

4. Del estudio del método de registro, destinando a coordinar y a representar los hechos administrativos de la empresa, poniendo de relieve los procesos y sus efectos específicos, jurídicos y

económicos, y manteniéndolos todos reunidos en una ecuación”


Escuelas Contables

La Escuela Controlista

Italiana. Flabio Besta, su creador

Contrario al pensamiento personalista, pues señala que es menester abrir una cuenta, no por la relación de las personas,

sino por el interés económico y de control

Distingue tres fases: gestión, dirección y control, siendo en la última donde actúa la Contabilidad


Escuelas Contables

Escuelas Económicas

Norteamericana

Francesa

Corriente Económica-Deductiva


Escuelas Contables


Expansión de la actividad económica Siglo XIX y XX

Incremento de Dimensión Empresarial

1era Guerra Mundial

Efectos Inflacionarios

Impele a la Contabilidad a dar Respuestas


Escuelas Contables


CONTABILIDAD ECONOMIA


Escuelas Contables


LeandroCañibano (1975)

“Nos encontramos, pues, con unas circunstancias que alternan totalmente el papel de la información contable; se le pide que sea capaz de ofrecer una base de cifras realistas, que se adapte al medio, que los

resultados calculados respondan a principios económicos, que su conocimiento verdadero evite la creciente descapitalización de las

empresas; en suma, que el fin que anteriormente permanecía en un modesto segundo plano surge con fuerza arrolladora, sobrepasando al

que hasta ese momento ocupaba una totalidad prioridad”

“Los objetivos de la información contable, sin abandonar los estrictamente legales, quedaban más bien orientados hacia los aspectos

económicos de la actividad empresarial”


Escuelas Contables


EUROPA

EE.UU.

• Interés por la relación con la Economía• Alejamiento del aspecto legal

• Enfoque más pragmático• “Búsqueda del beneficio verdadero”


Escuelas Contables


Jean Bournisien Essai de Philosophie Comptable, 1919

René Delaporte La Comptabilité Industrielle, 1922

Jean Dumarchey Theórie Postive de la Comptabilité, 1919


Escuelas Contables


• La Contabilidad es la ciencia de las cuentas

• La Contabilidad analiza todo lo relacionado con los patrimonios privados y públicos

• Las funciones de la Contabilidad son históricas, estadísticas, económicas, financieras, jurídicas, de ordenación, de comparación y de control

• El “valor” es la piedra angular de la Contabilidad


Escuelas Contables


EugenSchmalenbach

• Teoría del balance dinámico o “efecto Shmalenbach”

• Cálculo real del resultado de la empresa

• Se concentró en los costos fijos, variables


Escuelas Contables

Contabilidad Social

Sustentabilidad y Balance Social

Corriente Contable

Corriente no Contable

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Por la atención prestada……

…. Muchas gracias

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