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IX CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA “PERMISO PARA LEER” Apellidos y Nombres Mi Institución Educativa EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA 2013 PUNO - PERÚ Primer Grado

Evaluacion Festival 2013-2

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IX CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA“PERMISO PARA LEER”

Apellidos y Nombres

Mi Institución Educativa

EVALUACIÓNDE COMPRENSIÓN LECTORA

2013

PUNO - PERÚ

Primer Grado

Page 2: Evaluacion Festival 2013-2

Lee con atención el siguiente texto:

Teresa y su familia cosechan la quinua

para venderla en la feria de la ciudad

de Puno.

1. ¿Para qué se cosechó la quinua?

a) Para cocinar en su casa.b) Para sembrar.c) Para venderla en la feria.

2. ¿Teresa de dónde cosechó la quinua?

a) De la tierra.b) Del aire.c) Del agua.

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 3: Evaluacion Festival 2013-2

3. ¿Qué valor transmite el texto?

a) Solidaridad y desprecio.

b) Ternura y protección.

c) Apego y maltrato.

4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?

a. Una niña paseaba por la plaza y encontró a un gatito abandonado

en una cajita.

b. La niñita recogió al perrito y lo llevó a su casa.

c. La niña y el perrito se quedaron juntos y fueron felices.

5. ¿Cuál sería el título apropiado para este texto?

a. El perro callejero.

b. El perro abandonado.

c. La niña que encontró un perro.

6. ¿Qué quiere decir “abandonado”?

a. Dejado.

b. Cuidado.

a. Protegido.

Una niña paseaba por la plaza de Puno y encontró a un perrito abandonado

en una cajita. La niñita lo recogió y lo llevó a su casa, allí le dio de comer y lo

bañó.

Después, le enseñó el perrito a su mamita, y le dijo: si se podía quedar con

él. Su mamita le dijo que sí, pero tenía que alimentarlo y quererlo mucho.

La niñita y el perrito se quedaron juntos y fueron felices.

Lee con atención el siguiente texto:

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 4: Evaluacion Festival 2013-2

Un amigo de Capachica me dijo:

Hoy ha estado lloviendo por aquí todo el día.

7. ¿De dónde es el amigo?

a) De Puno.

b) De Capano.

c) De Capachica.

8. ¿Cómo crees que estará el suelo en Capachica?

d) Seco.

e) Mojado.

f) Arido.

Lee con atención el siguiente texto:

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 5: Evaluacion Festival 2013-2

IX CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA“PERMISO PARA LEER”

Apellidos y Nombres

Mi Institución Educativa

EVALUACIÓNDE COMPRENSIÓN LECTORA

2013

PUNO - PERÚ

III CICLO

Page 6: Evaluacion Festival 2013-2

Lee con atención el siguiente texto:

El caballo marino suele aparecer en las playas en busca

de la hembra.

A veces ha caído en las redes de algún pescador.

Según cuenta quien lo ha visto, el pelo es negro, la cola

es larga y con ella barre el suelo.

Cuando sale a la arena, anda como los otros caballos y

puede recorrer en un día muchos kilómetros.

Conviene no bañarlo en el río, pues en cuanto ve el agua,

se aleja y desaparece.

1.- ¿Dónde aparece el caballo marino?

a. En los ríos

b. En las playas

c. En las montañas

2.- ¿Qué busca en las playas?

a. A otros caballos.

b. Darse un paseo.

c. A las hembras.

3.- ¿Cómo ha sido capturado?

a. Acechándolos.

b. Al caer en las redes.

c. Al bañarse en el río.

4.- ¿Por qué no es conveniente bañarlo en los ríos?

a. Porque se escapa.

b. Porque se puede morir.

c. Porque no le gusta.

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 7: Evaluacion Festival 2013-2

La oveja vegetal es una planta.

Tiene forma de oveja y está cubierta de lana dorada.

La oveja vegetal está sujeta al suelo por cuatro o cinco raíces.

Puede moverse con las raíces para comer.

Se alimenta de las plantas que hay a su alrededor.

Cuando cortan la planta, sale un jugo como de sangre.

A los lobos les gusta mucho comérsela.

5.- Se llama oveja vegetal porque es una...a. plantab. raízc. flor

6.- La lana de la oveja vegetal es...a. rojab. blancac. dorada

7.- ¿Quién se los come a la oveja vegetal.a. Los lobos de ríob. Los lobosc. Los tiburones

8.- Cuando cortan la oveja vegetal le sale...a. sangreb. un jugo como sangrec. le gusta a los lobos

9.- El título de esta lectura podría ser...a. La oveja vegetalb. La oveja lanudac. La planta de los lobos

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Lee con atención el siguiente texto:

Page 8: Evaluacion Festival 2013-2

IX CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA“PERMISO PARA LEER”

Apellidos y Nombres

Mi Institución Educativa

EVALUACIÓNDE COMPRENSIÓN LECTORA

2013

PUNO - PERÚ

Tercero Grado

Page 9: Evaluacion Festival 2013-2

Luzmila quiere preparar una tarta de queso , para el cumpleaños de su hermana.Muy emocionada va con su papa a comprar los ingredientes necesarios

1.- ¿Qué información se registra en ella?a) Una boleta de manualidadesb) Una recetac) Una carta de materiales

2.- ¿Que necesita Luzmila para la preparación de la Tarta de queso?a) Galletas, queso, azúcar, leche, limón y mantequillab) Tomate, mate, queso, azúcar, limón y mantequillac) Galletas, limón, manteca, chicha morada, leche, queso y mantequilla

3.- El propósito del texto es. a) Para servir los alimentosb) Realizar una comilona de refrescosc) Para realizar una receta

4.- Para que utilizamos un instructivoa) Para que trabajemos y trabajemos con ellosb) Tener en cuenta lo que se pide y luego dejarloc) Seguir los pasos para obtener un buen resultado en la preparación.

Lee con atención el siguiente texto:

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 10: Evaluacion Festival 2013-2

Lee con atención el siguiente texto:

Puno 16 de Octubre del 2013Querido primoEspero que estés pasando momentos inolvidables vacaciones en el Cusco al lado de tus tíos a quienes tanto quieres.¿Cómo pasaste tu cumpleaños? Yo te mande un mensaje y una tarjeta por correo electrónico. Pero a mi mama se le ocurrió que entre todos podíamos prepararte una tarjeta y enviarte una encomienda. Espero que te gusten. Me imagino que tu habrás ido de paseo algún lindo lugar cerca del Cusco. Quizás a Ollantaytambo, Sacsayhuaman, Pisac… ¡Me encantaría conocer alguno de estos sitios ¡ Tal vez podamos visitarlos juntos en unos años.Te cuento que hoy me desperté tarde para ir a la escuela y casi ni llego a y tiempo. La verdad es que ayer leímos con la profesora de Comunicación el cuento “ El país de la geometría “ y, antes de irme A la cama, lo volví a leer. Después me quede pensando en todas las figuras geométricas que había en ese país imaginario y me puse a dibujar muchísimos objetos en forma de triángulos, cuadrados rombos, círculos…Cuando regreses, te presto el libro. Seguro que te va a gustar, porque a ti te encantan las matemáticas.Sin darme cuenta de la hora, el tiempo se pasó muy rápido y termine acostándome tarde. Por eso, en la mañana, me costó mucho levántame y casi llego tarde al colegio. Felizmente pude llegar temprano, porqué nuestra profesora nos había dicho que íbamos a leer otro cuento muy interesante. En mi siguiente carta, te cuento de qué se trató.Mi mama me ha contado que ya regresas en un par de meses. Los chicos del barrio y yo estamos preparando una fiesta de bienvenida para cuando vengas. Te extrañamos por las tardes en la losa deportiva cuando salimos a jugar futbol. ¡No es lo mismo sin nuestro jugador estrella ¡Mi papa me llama para ayudarlo. Y a me despido.No dejes de contestar mi carta y contarme como te va a ti.Un abrazo,

Américo

6.- ¿ Qué �po de texto?a) Narra�vob) Leyenda c) Informa�vo

7.- ¿Cuál será el recorrido de la carta?a) Puno – Arequipab) Cusco – PunoC) Puno – Cusco

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 11: Evaluacion Festival 2013-2

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

8.- ¿Cuál es la relación de parentesco entre Américo y a quien escribe la carta?a) Tíob) Primoc) Hermano

9.- ¿Qué mandaron Marcos y su familiaa) Mis mágicos númerosb) Una tarjeta de invitaciónc) Una encomienda

10.- ¿Qué tipo de destinatario tenía la carta de Américo?a) Autoridadb) Familiar c) Personalidad

11.- ¿Qué cuento leyeron los niños con su profesora?a) Alicia en el país de las maravillasb) El mundo mágico de la geometríac) El país de la geometría

12.- Que envió Américo por correo electrónico?a) Una carta por internetb) Un mensaje y una tarjetac) Una invitación

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IX CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA“PERMISO PARA LEER”

Apellidos y Nombres

Mi Institución Educativa

EVALUACIÓNDE COMPRENSIÓN LECTORA

2013

PUNO - PERÚ

IV CICLO

Page 13: Evaluacion Festival 2013-2

Luis :

Cuando vuelvas del colegio, recuerda lo que tienes que

hacer:

- Sacar al perro de paseo.

- Arreglar tu habitación.

Mamá.

1. ¿Quién escribe la nota?

a La mamá de Luis.

b Luis.

c La tía de Luis.

2. ¿Para quién es la nota?

a Para la mamá de Luis.

b Para Luis.

c Para la hermana de Luis.

3. ¿Para qué se escribió esta nota?

a Para informarnos de Luis.

b Para recordar a Luis lo que tiene que hacer.

c Para contarnos de Luis y su mamá.

Lee con atención el siguiente texto:

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 14: Evaluacion Festival 2013-2

PELITOS BLANCOS

Había una vez un barrio de conejos llamada “Orejas Caídas” que quedaba al norte de un bosque.

A los conejos que vivían ahí les decían “orejas caídas”

porque tenían las orejas inclinadas completamente hacia abajo. Los

conejos de esta villa estaban muy orgullosos de sus orejas largas y caídas.

Pero había un conejo joven del barrio que no se sentía muy feliz. Sus orejas

eran diferentes pues las tenía paradas. Todos se burlaban de él y lo

llamaban “Pelitos blancos”.

- Deberías estar orgulloso ya que tus orejas son igualitas a las que tenía

tu abuelito, - le decía siempre su mamá.

Pero a Pelitos blancos no le gustaba verse diferente. Quería que sus orejas fueran largas y caídas como las de los demás conejos de su barrio.

4. ¿De qué estaban orgullosos los conejos del barrio?

a De sus padres.

b De sus orejas caídas.c De su villa.

5. ¿Por qué el conejito joven no se sentía feliz?

a Porque sus orejas eran diferentes.b Porque su mamá lo reñía.c Porque sus amigos lo molestaban.

6. ¿Qué quiere decir “orejas inclinadas”? a Orejas paradas.b Orejas caídas.c Orejas diferentes.

7. “Pelitos blancos” debía estar orgulloso porque:

a Su madre lo quería mucho.b Sus orejas eran únicas e iguales a las que tenía su abuelito.c Porque sus orejas eran grandes y caídas.

8. Este cuento nos enseña principalmente que:

a Debemos aceptarnos como somos.b No debemos tratar de aparentar lo que no somos.c No debemos preocuparnos por parecernos a los demás.

Lee con atención el siguiente texto:

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 15: Evaluacion Festival 2013-2

Trepa muy ágilmente a los árboles y en ellos se refugia cuando se ve

enpeligro.

Puede saltar 9 metros en terreno llano y hasta 12 m desde la rama de un

árbol.

Tiene un cuerpo flexible que parece que se alargara al correr, y sus músculos

se contraen y estiran dibujándose debajo de su piel.

Este es un felino silencioso, se desplaza furtivamente y es el terror de losanimales como cabras, ciervos, alces ,aunque t a m b i é n son sus presas ratones, peces y aves.

Ataca a sus víctimas saltando a su lomo y destrozándole las vértebras del

cuello, para darse después un festín con sus despojos. En ocasiones mata

más de lo que necesita y cubre con ramas y tierra lo que no come para

volver a buscarlo cuando tiene hambre.

La hembra tiene de dos a cuatro cachorritos cada año. Debido a los daños

que ocasiona al ganado, es perseguido por los granjeros y se haconvertido

en una especie amenazada, habitando actualmente en zonas áridas.

El puma es un animal

carnívoro que vive

especialmente en las montañas o

bosques de América.

Pertenece a la familia

de los félidos y llega a medir

casi dos metros de longitud sin

incluir su cola.

9. El puma vive especialmente en :

a En las selvas de Américab Las zonas montañosas y boscosas de América.

c En el campo.

10. El cuerpo del puma es flexible por qué :

a Acecha a sus presas

b Sus músculos se contraen y estiran al correr.

c Es veloz

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Lee con atención el siguiente texto:

Page 16: Evaluacion Festival 2013-2

11. ¿ Qué quiere decir se desplaza furtivamente?

a Se desplaza haciendo gran ruido.

b Se desplaza silenciosamente.

c Se desplaza lentamente.

12.¿ Por qué el puma es una especie amenazada?

a Porque es perseguida por los granjeros.

b Porque es un animal protegido.

c Porque abunda en las montañas.

13. ¿ De qué trata el texto que leíste?

a Trata de cómo es el puma.

b Trata de cómo son las montañas

c Trata de cómo son los felinos.

14. El texto que leíste se escribió para:

a Contarnos una historia.

b Darnos información.

c Darnos una opinión.

Page 17: Evaluacion Festival 2013-2

IX CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA“PERMISO PARA LEER”

Apellidos y Nombres

Mi Institución Educativa

EVALUACIÓNDE COMPRENSIÓN LECTORA

2013

PUNO - PERÚ

Quinto Grado

Page 18: Evaluacion Festival 2013-2

III FERIA DE TEXTOS ESCOLARES

OR

GAN

IZA:

UGEL

PUNO

LUGAR: PLAZA DE ARMAS DE PUNOHORA: 8:00 a.m

No faltes te esperamos

Día18

Octubre

1. ¿Cuándo se realizará la feria de textos?

a El 18 de octubre.

b El 23 de noviembre.

c Todas las mañanas.

2.- ¿Dónde se realizará la feria de textos?

a En la plaza principal.

b En la plaza de armas de Puno.

c En la plazuela de Puno.

3. ¿Para qué se escribió este afiche?

a Para que participemos de la feria de textos.

b Para contarnos sobre la feria de textos.

c Para que miremos una marcha sobre la feria de textos.

Observa con atención:

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 19: Evaluacion Festival 2013-2

El ciego acostumbraba a poner delante un jarro con vino mientras comíamos

y yo lo cogía y calladamente me bebía unos tragos y lo volvía a su lugar. Pero

esto me duró poco, pues por los tragos el ciego conocía que faltaba vino.

Desde entonces mientras duraba la comida tenía el jarro cogido por el asa.

Como no podía beber, busqué una pajita larga, la metía dentro del vino y

chupaba hasta no dejarle nada. Pero como el ciego era muy listo, al notar que

también le faltaba el vino, puso la jarra entre las piernas y la tapaba con la

mano. Así estaba seguro que nadie podría quitarle el vino.

Yo estaba acostumbrado a comer bebiendo vino, me moría por él y

viendo que la paja no me servía, pensé en hacerle una agujero al jarro y

taparlo con un poco de cera para que no lo notara.

En el momento de comer, hacía como que tenía mucho frío y me

colocaba entre las piernas del ciego a calentarme en la lumbre que encendía

para comer. El calor del fuego derretía la cera y comenzaba a caerme el vino

en la boca. Cuando el ciego quiso beber no encontró ni una sola gota de vino en

el jarro. Al no encontrar nada se asustó de no saber qué podía ser.

-No dirás que me lo he bebido yo -le decía-, pues no habéis quitado la

mano del jarro.

Tantas vueltas dio al jarro que halló el agujero y se dio cuenta del

engaño; pero disimuló como si no se hubiera dado cuenta.

Al otro día, cuando estaba cayéndome el vino en la boca, con la cara

hacia el jarro, los ojos un poco cerrados por gustar mejor del vino, pensó el

ciego que era el momento de darme una lección y con toda su fuerza, alzando

con las dos manos el jarro, me lo dejó caer sobre mi boca y yo pensé que el

cielo, con todo lo que en él hay, me había caído encima.

Fue tal el golpecillo que perdí el sentido y el jarrazo tan grande, que los

pedazos se me metieron por la cara, rompiéndomela por muchas partes y me

quebró los dientes, sin los cuales hasta hoy día me quedé.

4.- El ciego, todos los días, cuando iban a comer...................

a. le ofrecía un trago de vino

b. no le ofrecía nada

c. le pegaba

Lee con atención el siguiente texto:

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 20: Evaluacion Festival 2013-2

5.- ¿Cómo le quitó el vino la primera vez?

a. Tomaba un trago de la jarra

b. Usaba una pajita

c. Hizo un agujero

6.- Cuando el ciego se dio cuenta que se lo bebía con una pajita,

¿qué hizo?

a. Bebérselo

b. Guardar la jarra entre las piernas

c. Tapar la jarra con las manos

7.- ¿Por qué Lázaro tapó el agujero con un poco de cera?

a. Porque la cara se derrite

b. Se quitaba con facilidad

c. No se notaba

8.- ¿ Qué hizo el ciego al saber que Lázaro se bebía el vino?

a. Darle una paliza

b. Romperle e¡ jarro en la boca

c. Comprar otro jarro

9.- ¿Por qué Lázaro no tenía dientes?

a. No se sabe

b. Se le habían caído

c. Se los había roto el ciego

Page 21: Evaluacion Festival 2013-2

No se puede hablar con los nómadas. No conocen nuestra lengua y casi

no saben hablar en la suya. Entre ellos se entienden a la manera de los grajos.

Siempre se oyen esos chillidos. Si algo les apetece, lo toman. No se puede

decir que roban por la fuerza. Cuando ellos estiran la mano, uno se aparta y

les deja todo.

También de mis cosas se han nevado más de una buena pieza. Pero no me

puedo quejar si veo, por ejemplo, lo que le pasa al carnicero. En cuanto llega

la carne, se la quitan y la devoran. También sus caballos comen carne; muchas

veces el jinete está echado junto a su caballo y los dos comen la misma pieza,

cada uno en un extremo. El carnicero tiene miedo y no se atreve a dejarlos

sin comida. Hace unos días el carnicero pensó que podría ahorrar la matanza

y por la mañana trajo una vaca viva. Esto no debe repetirlo. Permanecer una

hora tendido en el suelo con mantas y almohadas encima, para no oír los

aullidos de¡ animal, al que los nómadas embistieron por todos lados,

arrancándole trozos de carne caliente a dentelladas. Hacía mucho tiempo

que todo estaba en silencio cuando me atreví a salir; como borrachos

alrededor de un tonel de vino, así estaban tirados alrededor de los restos de

la vaca.* Los nómadas son personas que andan de un sitio para otro sin tener una casa fija.

Lee con atención el siguiente texto:

10. Según el autor, ¿cómo dicen que hablan los nómadas?

a. Dando chillidos como los grajos

b. En nuestro idioma

c. No saben hablar

11. ¿Qué suelen hacer cuando quieren una cosa?

a. Pedirla

b. La cogen y se la llevan

c. La compran

12. ¿Con qué se alimentan, los caballos de los nómadas ?

a. Con hierbas

b. Se alimentan de paja

c. Comen también carne

13. ¿ Cómo dice que se comieron la vaca?

a. Arrancándole la carne a bocado

b. La mataron y se la comieron

c. La asaron para comérsela

14. ¿Qué tuvo que hacer el escritor para no oírlos aullidos del

animal?

a. Se escondió

b. Se tapó la cabeza con almohadas

c. Salió a ver lo que hacían

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 22: Evaluacion Festival 2013-2

IX CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA“PERMISO PARA LEER”

Apellidos y Nombres

Mi Institución Educativa

EVALUACIÓNDE COMPRENSIÓN LECTORA

2013

PUNO - PERÚ

V CICLO

Page 23: Evaluacion Festival 2013-2

1. ¿Dónde se realizará el Concurso Regional de Marinera?

a En el Coliseo Eduardo Ponce de León.

b En el Coliseo Pita Salaverry.

c En el Campo Ferial .

2. ¿Cuándo se celebrará el Concurso Regional de Marinera?

a El 13 de octubre.

b El 21 de octubre.

c El 31 de octubre.

3.¿ Para qué se escribió este aviso?

a Para explicarnos sobre el Concurso Regional de Marinera .

b Para contarnos sobre el Concurso Regional de Marinera.

c Para invitarnos al Concurso Regional de Marinera.

CONCURSO REGIONAL DE MARINERA 2013¡VEN A APOYAR A TU PAREJA FAVORITA!

HORA

7:00DE LA NOCHE

DIA31

OCTUBRE

INSCRIPCIONES

UGEL PUNOLUGAR:COLISEO EDUARDO PONCE DE LEON

ORGANIZA:UNIDAD DE GETIÓN EDUCATIVA LOCAL DE PUNO

Observa con atención:

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 24: Evaluacion Festival 2013-2

Era la hora del recreo y todos los niños

y niñas fueron al kiosco a comprar. Rita

compró un chup, Manuel un pan con

huevo, al que le echó bastante cremas,

Raquel compró galletas, Tomas compró

una gaseosa y así todos se reunieron a

conversar y a comer.

Manuel dijo: - Miren el gran mordisco

que le doy a mi pan. – Pero en ese instante, el huevo y las cremas salieron del pan

y cayeron directo en el polo de Laurita.

- ¡Mi polo nuevo! ¡Eres un tonto! – gritó Laurita muy molesta, al mismo tiempo que

le daba un empujón a Manuel.

- Pero Laurita, - dijo Rita – es solo una mancha.

- ¡Perdón Lauri, yo no lo hice a propósito! – Dijo Manuel.

- ¿Y ahora qué hago con mi polo? Tú solo piensas en comer y no te fijas en lo que

haces. ¡ No te quiero ver! – dijo Laurita.

Raquel se acercó a Manuel, le ayudó a recoger el pan y al verlo tan apenado, lo

consoló.

Mientras tanto Tomás se acercó a Laurita para calmarla.

- Mira Lauri, comprende que Manuel no lo hizo a propósito.

- ¡Pero mira como dejó mi polo! – Insistió Laurita.

- Está bien, pero el polo se puede recuperar lavándolo, mientras que una buena

amistad es difícil de recuperar, además él ya te pidió disculpas y es nuestro

amigo.

- ¡Ay! Creo que tienes razón, lo traté muy mal- dijo Laura, arrepintiéndose de lo

que había hecho.

Laura se acercó hasta donde estaba Manuel, él todavía seguía preocupado por lo

ocurrido.

- Lauri, por favor perdóname, si quieres te lavo el polo.

- No Manuel, perdóname tú, creo que fui muy dura al tratarte de esa manera.

- Manuel dio un gran suspiro de alivio y los dos amigos se dieron la mano y todos

los compañeros los abrazaron en señal de alegría.

Para celebrar, Rita invitó a todos unos ricos chocolates.

4. El texto que leíste es:

a. Fábula

b. Cuento

c. Noticia

Lee con atención el siguiente texto:

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 25: Evaluacion Festival 2013-2

5. Laurita se molestó con Manuel por qué :

a. Porque Manuel comía mucho.

b. Porque Manuel manchó su polo.

c. Porque Manuel la empujó.

6. Tomás calmó a Laurita por qué

a. Manuel se disculpó.

b. Rita la consoló.

c. Una amistad es difícil de recuperar.

7. ¿Qué título le pondrías a este texto?

a. La renegona de Laurita.

b. Problemas de amigos.

c. Manuel el tonto.

8. El mensaje de la lectura es que:

a. Hay que estar alerta de lo que nos hacen.

b. Con los amigos solo se pasa buenos momentos.

c. Los buenos amigos se perdonan.

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 26: Evaluacion Festival 2013-2

Al amanecer, la gente despertaba con el repiqueteo de las campanas. Era la

mañana del 8 de diciembre. Una mañana fría. No fría, pero gris. El repique

comenzó con la campana mayor. La siguieron las demás. Algunos creyeron que

llamaban para la misa grande y empezaron a abrirse las puertas; las menos, sólo

aquellas donde vivía gente que esperaba despierta a que el toque les avisara de que

ya había terminado la noche. Pero el repique duró más de lo debido. Ya no sonaban

sólo las campanas de la iglesia mayor, sino también las de otras iglesias. Llegó el

mediodía y no dejaban de tocar. Llegó la noche. Y de día y de noche las campanas

siguieron tocando, todas por igual, cada vez con más fuerza. Los hombre gritaban

para oír lo que querían decir. “¿Qué habrá pasado?”, se preguntaban.

A los tres días todos estaban sordos. Se hacía imposible hablar con aquel

zumbido de que estaba lleno el aire. Pero las campanas seguían, seguían, seguían,

algunas ya rotas, con un sonar hueco como de cántaro.

-Se ha muerto doña Susana.

-¿Muerto? ¿Quién?

-La señora

- ¿La tuya?

-La de Pedro Páramo.

Comenzó a llegar gente de otros lugares atraída por el constante repique.

De pueblos cercanos venían como en peregrinación. Y aún de más lejos. Quién sabe

de donde, pero llegó un circo con una noria y sillas volanderas. Músicos. Se

acercaron primero como si fueran mirones, y al rato comenzaban a tocar. Y así,

poco a poco la cosa se convirtió en una fiesta. La ciudad se llenó de gente, de

jolgorio y de ruidos, igual que en los días de la función de circo que costaba trabajo

dar paso por el pueblo.

Las campanas dejaron de tocar; pero la fiesta siguió. No hubo modo de

hacerles comprender que se trataba de un entierro. No hubo modo de hacer

que se fueran; antes por el contrario siguieron llegando más.

9.- ¿Qué despertó a las gentes?

a. El ruido del circo.

b. El repique de las campanas.

c. Los músicos al tocar.

Lee con atención el siguiente texto:

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 27: Evaluacion Festival 2013-2

10.- ¿Por qué tocaban las campanas?

a. Había muerto Pedro Páramo

b. Había muerto la señora de Pedro Páramo

c. Anunciaban una fiesta

11.- ¿Cómo se llamaba la señora de Pedro Páramo?

a. No se sabe

b. Se llamaba la Señora

c. Doña Susana

12.- ¿Por qué venía la gente de otros pueblos?

a. Para ir al entierro

b. Al oír las campanas

c. A ver el circo

13.- Cuando las Campanas dejaron de tocar, ¿qué hizo la gente?

a. Irse a sus pueblos

b. Ir al entierro

c. Continuaron la fiesta

Ahora, marca con (X) la respuesta correcta de cada pregunta:

Page 28: Evaluacion Festival 2013-2

IX CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA“PERMISO PARA LEER”

Apellidos y Nombres

Mi Institución Educativa

EVALUACIÓNPRODUCCIÓN DE TEXTOS

2013

PUNO - PERÚ

V CICLO

Page 29: Evaluacion Festival 2013-2

OBSERVA LA IMAGEN Y ESCRIBE UN CUENTO

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Page 30: Evaluacion Festival 2013-2

IX CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA“PERMISO PARA LEER”

Apellidos y Nombres

Mi Institución Educativa

EVALUACIÓNPRODUCCIÓN DE TEXTOS

2013

PUNO - PERÚ

IV CICLO

Page 31: Evaluacion Festival 2013-2

OBSERVA LA IMAGEN Y ESCRIBE UN CUENTO

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Page 32: Evaluacion Festival 2013-2

IX CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA“PERMISO PARA LEER”

Apellidos y Nombres

Mi Institución Educativa

EVALUACIÓNPRODUCCIÓN DE TEXTOS

2013

PUNO - PERÚ

III CICLO

Page 33: Evaluacion Festival 2013-2

OBSERVA LA IMAGEN Y ESCRIBE UN CUENTO

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