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Examen Prototipo Unam-seil (Version 1)

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  • Gua para preparar el examen de seleccin para ingresar a la licenciatura * UNAM-SEIL 2013

    1 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    LITERATURA

    1. Gnero que presenta un problema en donde el humor juega un papel muy importante: A) drama. B) tragedia. C) comedia. D) sainete. E) entrems. 2. Ejemplo de verso endecaslabo: A) Era apacible el da B) En su crcel de espinos y rosas C) Escuchar pens su acento D) En perseguirme, mundo, qu interesas? E) Qu humor puede ser ms raro? 3. En el ejemplo siguiente Nuestras vidas son los ros que van a dar a la mar cul es el recurso potico presente? A) Hiprbole. B) Anttesis. C) Smil. D) Metfora. E) Prosopopeya.

    4. Expresin que contiene una metfora potica: A) el amor es una locura. B) rubio pastor de barcas pescadoras. C) se desmoron ante la sentencia. D) le falta un tornillo. E) el tiempo es oro. 5. En el siguiente fragmento, qu actitud manifiesta Grandet minutos antes de morir? Cuando el cura de la parroquia fue a administrarle los sacramentos, los ojos del avaro, que desde haca algunas horas tenan la apariencia de muerto, se animaron al ver la cruz, los candelabros y la pila de plata del agua bendita, y se qued mirndolos fijamente, y su lobanillo se movi por ltima vez. Cuando el sacerdote le acerc a los labios el crucifico de plata sobredorada para que besase la imagen de Cristo, Grandet hizo un tremendo gesto para cogerlo y aquel ltimo esfuerzo le cost la vida. A) Arrepentimiento. B) Generosidad. C) Sufrimiento. D) Codicia. E) Humildad.

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    2 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    6. Es considerado el mayor novelista espaol del siglo pasado. La clase media y la burguesa tienen en este escritor a un pintor inigualable. Sus personajes son tomados de la realidad, son complejos con profunda fuerza dramtica. A) Juan Valera. B) Benito Prez Galds. C) Jos Ma. de Pereda. D) Jos Zorrilla. E) Gustavo A. Bcquer. 7. Son autores representativos del realismo literario: A) Salvador Rueda y Rubn Daro. B) Federico Gamboa y Jos Mart. C) Miguel de Unamuno y Po Baroja. D) Juan Ramn Jimnez y Valle- Incln. E) Benito Prez Galds y Leopoldo Alas Clarn.

    8. La siguiente informacin Daz, Gisela. En peligro de extincin las seis especies de felinos mexicanos. Gaceta UNAM (11-IX-2000 p. 9-10) Sin duda alguna, en el presente el hombre es el principal depredador de los animales y responsable de su destruccin; l comercia con sus pieles y carnes, l destruye su hbitat, l contamina sus fuentes de alimentos y violenta las normas que existen para su proteccin. Corresponde a una ficha de A) cita textual. B) refutacin. C) comentario. D) resumen. E) conclusin. 9. Qu datos son indispensables en una ficha bibliogrfica? A) Autor, ttulo, editorial, ao y lugar de publicacin. B) Editorial, razn social de la editorial, autor y titulo. C) Pas donde se edita, ttulo, editorial y coleccin a la que pertenece el libro. D) Nmero de reimpresin, ttulo, ao de publicacin y nombre del traductor. E) Autor, ttulo, ndice, coleccin y pas donde se edita.

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    3 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    10. Qu elemento falta en la siguiente ficha bibliogrfica? Martn Gaite, Carmen. Usos amorosos de la posguerra espaola, 6. ed., Barcelona: 1987, 320 pp. A) Autor. B) Ttulo del libro. C) Editorial. D) Lugar de edicin. E) Nmero de pginas.

    ESPAOL

    11. En la oracin Escribir es un verbo regular de tercera conjugacin se utiliza la funcin A) referencial. B) sintomtica. C) apelativa. D) potica. E) reflexiva. Lee el siguiente texto: EL AGUA El agua se origin en el Universo cuando el oxgeno, creado en las estrellas, se uni al hidrgeno, la materia ms vieja del cosmos. En ciertas condiciones de presin y temperatura, un tomo de oxgeno y dos de hidrgeno se unen para formar

    una molcula de agua, que los qumicos representan como H2O. Es un lquido inodoro e inspido, verdoso en grandes masas, refracta la luz; ms o menos pura cuando cae en forma de lluvia; se le encuentra en los lagos, ros, mares y ocanos. El agua qumicamente pura se caracteriza por ser incolora, inodora e inspida, pero en la naturaleza no se encuentra como tal, ya que el agua de los manantiales, ros, mares y ocanos contienen sustancias disueltas y slidos en suspensin, motivo por el cual debe procesarse para hacerla potable. El agua es una sustancia fuera de lo comn: es lquida en condiciones normales, en otras es slida y gaseosa. En una gota de agua hay trillones de molculas, que no estn slidamente unidas entre s, de tal manera que cuando fluye, las molculas se deslizan unas sobre otras, por ello el agua lquida no tiene forma definida. 12. Funcin de la lengua que prevalece en el texto anterior: A) potica. B) reflexiva. C) metalingstica. D) apelativa. E) ftica.

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    4 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    Lea con atencin el siguiente texto Algunas recomendaciones de cmo ahorrar agua Cerrar un poco la llave de paso del agua para que no salga tanto caudal. As se pueden ahorrar miles de litros al ao. Utilizar una cubeta con agua y un trapo para lavar los automviles. Mantener cerrada la llave de la regadera, en el momento de enjabonarse durante el bao. 13. Funcin de la lengua que predomina en los enunciados anteriores: A) potica. B) reflexiva. C) emotiva. D) apelativa. E) ftica. 14. El siguiente fragmento: Dicen que despus de acaecido este suceso, un cazador extraviado que pas la noche de difuntos sin poder salir del Monte de las nimas, y que al otro da, antes de morir, pudo contar lo que viera, refiri cosas horribles. Entre otras, se asegura que vio a los esqueletos de los antiguos templarios y de los nobles de Soria enterrados en el atrio de la capilla levantarse al punto de la oracin con un estrpito horrible y, caballeros sobre osamentas de corceles, perseguir como a una fiera a

    una mujer hermosa, plida y desmelenada que, con los pies desnudos y sangrientos, y arrojando gritos de horror, daba vueltas alrededor de la tumba de Alonso. Pertenece al discurso A) argumentativo. B) histrico. C) narrativo. D) descriptivo. E) cientfico. Lea con atencin el siguiente fragmento. AURA Lees ese anuncio: una oferta de esa naturaleza no se hace todos los das. Lees y relees el aviso. Parece dirigido a ti, a nadie ms. Distrado, dejas que la ceniza caiga dentro de la taza de t que has estado bebiendo en este cafetn sucio y barato. Ordenado. Escrupuloso. Conocedor de la lengua francesa. Conocimiento perfecto, coloquial. Capaz de desempear labores de secretario. Juventud, conocimiento del francs, preferible si ha vivido en Francia algn tiempo. Tres mil pesos mensuales, comida y recmara cmoda, asoleada, apropiada estudio. Slo falta tu nombre. Slo falta que las letras ms negras y llamativas del aviso informen: Felipe Montero. Se solicita Felipe Montero, antiguo becario de la Sorbona, historiador cargado de datos

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    5 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    intiles, acostumbrado a exhumar papeles amarillentos, profesor auxiliar en escuelas particulares, novecientos pesos mensuales. Pero si leyeras eso, sospecharas, lo tomaras a broma. Donceles 815. Acuda en Persona. No hay telfono. Recoges tu portafolio y dejas la propina. Piensas que otro historiador joven, condiciones semejantes a las tuyas, ya ha ledo ese mismo aviso, tomando la delantera, ocupado el puesto. Tratas de olvidar mientras caminas a la esquina. Esperas el autobs, enciendes un cigarrillo, repites en silencio las fechas que debes memorizar para que esos nios amodorrados te respeten. 15. El fragmento anterior presenta un narrador A) omnisciente. B) epistolar. C) testigo. D) en primera persona. E) en segunda persona.

    16. Fragmento en que predomina la NARRACIN: A) Esto va de mal en peor! Y son tantas las cosas que necesitan disimular nuestros gobiernos! Es realmente tan anmala nuestra organizacin poltica! Por qu vivimos todos tan mal? B) La vista del panten era triste. Los verdes cipreses contrastaban con el atad blanco suntuosamente adornado y repleto de flores. Mi ta Jacinta, vestida de negro y con velo negro, dej caer menuditas gotas de sus grandes ojos. C) Aqu todo va de mal en peor, la semana pasada muri mi ta Jacinta, y el sbado, cuando ya la habamos enterrado y comenzaba a bajrsenos la tristeza, comenz a llover como nunca. D) En realidad, mam posea un temperamento dbil y, no obstante ello, una coherente calidad humana. Alicia dispuso siempre de un carcter admirable, casi estoico. E) Mi automvil es realmente cmodo, grande y estable; tiene ventanas muy amplias que permiten que penetre la luz del exterior.

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    De acuerdo con el texto siguiente, conteste las preguntas 17 a 19 LA BIODIVERSIDAD Si existiera un programa de conservacin de la biodiversidad en el sistema solar, el asteroide B 612 difcilmente se contara entre las reas prioritarias para establecer una reserva biolgica. Efectivamente, si un hipottico exbilogo realizara el inventario del planetoide hogar del Principito de Saint-Exupery, se encontrara con una flora representada por una vanidosa flor encerrada en un domo protector, unas cuantas flores de otra especie no muy bien determinada y unos cuantos brotes de boabad. Asimismo, encontrara que no existe fauna nativa en el lugar, y que el nico animal es un borreguito encerrado en una caja. El asteroide no entrara en esta lista de sitios de megadiversidad. El trmino megadiversidad fue acuado hace algunos aos por el bilogo Mittermeier para definir a la docena de pases en los que se concentra la mayor parte de la diversidad biolgica del planeta. Mittermeier recopil informacin sobre el nmero de especies de los principales grupos biolgicos y constat que existen pocas naciones que sobresalen en casi todos los rubros. Mxico, por ejemplo, est incluido en este selecto grupo de diez pases porque tanto su flora de plantas vasculares como sus faunas de

    reptiles, anfibios y mamferos se encuentran entre las diez ms ricas del planeta en nmero de especies. El total de especies de plantas o animales que se encuentran en un sitio dado, es un criterio relativamente fcil de medir e interpretar, y en muchos casos se ha usado como sinnimo de biodiversidad. El conteo de especies se ha convertido en una especie de obsesin por cuantificar de alguna manera un fenmeno tan complejo como lo es la diversidad biolgica. Un libro reciente sobre el tema, por ejemplo, define a la biodiversidad como una biologa de nmeros y diferencias. Sin duda, la catalogacin de las especies de plantas y animales de cada pas es un paso importante para el conocimiento y el adecuado uso de la riqueza biolgica. Sin embargo, esa labor debe ir aparejada por una comprensin ms profunda de lo que implica el trmino biodiversidad. Hay que recordar que lo que ahora observamos como diversidad biolgica es el resultado de millones de aos de evolucin orgnica y que las diferentes especies que observamos hoy en da son un plido reflejo de la increble variedad y variabilidad dentro y entre los organismos vivos. El conteo de especies nos sirve de gua para estimar la diversidad de un sitio, pero poco nos dice sobre la variacin que existe entre los individuos de cada una de las especies, adems no toma en cuenta la diversidad gentica

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    7 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    contenida en los organismos, ignora la estructura de las comunidades de plantas y animales y olvida la complejidad de las relaciones funcionales dentro de los ecosistemas. Dentro de cada especie el individuo es un reservorio nico de informacin gentica que se manifiesta en la variabilidad que presentan todas las especies de plantas y animales. Esta variabilidad se hace evidente a nivel local en las diferencias que existen entre los individuos de una poblacin, y tambin en los pases en la variacin geogrfica de las especies. Por ejemplo, todos los venados de cola blanca del pas pertenecen a la misma especie pero no se necesita ser especialista en biodiversidad para percibir diferencias entre los venados de un sitio particular. Habr algunos que tengan las astas ms grandes, otros que sean capaces de saltar ms alto, o tal vez una de las hembras tenga un color ms pardo que otras. Geogrficamente las diferencias son an ms marcadas: los venados del norte del pas son notablemente ms grandes que su contraparte en el sur del pas, a pesar de pertenecer a la misma especie. Estas diferencias entre individuos son un componente importante de la biodiversidad que pasamos por alto al simplemente contar especies para cuantificar la riqueza biolgica. En las comunidades ecolgicas, la composicin de especies y las interacciones entre ellas varan

    considerablemente de un sitio a otro. Por ejemplo entre un desierto y una selva tropical resulta obvio el tipo y nmero de especies de plantas y animales que se encuentran en esos biomas. Sin embargo, la estructura de esos conjuntos de organismos resulta menos evidente, por ejemplo, hay que saber el nmero de individuos de cada especie y sus caractersticas morfolgicas. De la misma manera hay que conocer la compleja red de interacciones entre los organismos ya que tambin es una parte importante del fenmeno que llamamos biodiversidad. El asteroide B 612 podr ser muy pobre en especies, pero su nico habitante puede jactarse de conocer y comprender en forma ms profunda la biodiversidad de su hogar que cualquier ser humano del planeta Tierra. A travs de sus actividades cotidianas, el Principito efecta un programa eficiente de conservacin y manejo de sus recursos. En efecto, al controlar el crecimiento de las plantas de boabad, regar su preciada flor y deshollinar los tres volcanes del planetoide para evitar erupciones violentas, el hbitat de B 612 usa, pero al mismo tiempo protege, la diversidad de este asteroide. Es ms, al hacerlo, el pequeo y misterioso ser ama con pasin y se integra en cuerpo y alma a la riqueza biolgica de sus planetas.

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    17. Mxico est incluido en la lista de los 10 pases megadiversos porque A) cuenta con especies de fauna y flora. B) tiene una gran variedad de plantas. C) cuenta con una gran variedad de animales D) tiene plantas y animales variados. E) tiene gran variedad de especies. 18. El venado cola blanca es un ejemplo de la A) adaptabilidad de las especies. B) la capacidad para sobrevivir. C) variabilidad de las especies. D) permanencia de las especies. E) individualidad de las especies. 19. El tema central del artculo es la A) megadiversidad del asteroide B 612 B) megadiversidad en el mundo. C) cuantificacin de las especies. D) catalogacin de las especies. E) importancia de la biodiversidad. De acuerdo con el texto siguiente, conteste las preguntas 20 y 21 TELEVISIN Tomado de Joan Ferrs, Televisin y educacin, Paids, Barcelona, 1994, pp.13-14.

    La televisin sustituye, de alguna manera, la funcin materna. Ocupa el lugar central en el diseo del hogar. Es punto de referencia obligado en la organizacin de la vida familiar. Est siempre disponible, ofrece su compaa, todas las horas del da y la noche. Alimenta el imaginario infantil en toda clase de fantasas y cuentos. Es el refugio en los momentos de frustracin, de tristeza o de angustia. Y, como una madre blanda, nunca exige nada a cambio. Por otra parte, la televisin representa para los ciudadanos de las sociedades modernas lo que el ttem para las tribus primitivas: objeto de veneracin y de reverencia, signo de identificacin individual y colectivaComo ttem, la televisin concentra las expectativas y temores de las tribus modernas. A ella sacrifican su tiempo. Ella da sentido a la realidad. Decide lo que es y lo que no es importante. Y produce el placer de saberse y sentirse integrado a una colectividad. Para muchas personas la televisin compendia el total de sus esperanzas: es lo ms importante que ocurre en sus vidas a lo largo del da. Como el ttem, la televisin es vestigio de lo sagrado; de ella las modernas tribus esperan toda clase de beneficios. Es la nueva religin. Lo es porque, recuperando el sentido etimolgico del trmino, provoca una re-ligere, es decir, una nueva forma de atar al ciudadano con el mundo, una nueva manera de relacionarlo con la realidad. En torno a ella se celebran

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    los modernos rituales individuales, familiares y sociales. Los profesionales y los polticos, las estrellas y los publicistas son los hechiceros de las nuevas liturgias que exorcizan demonios y prometen parasos. Como en las tribus primitivas, el ttem televisivo genera una serie de exigencias y prohibiciones. En muchas familias condiciona tanto la organizacin del tiempo como la del espacio. De la televisin depende cundo se acuestan, cundo van al lavabo, cundo comen y cenan, cmo organizan el fin de semana, qu consumen Incluso las relaciones sexuales estn condicionadas a veces por la programacin nocturna. No es de extraar que, en 1973, cuando el ministro Pierre Desgraupes intent adelantar la hora del telediario de la tarde-noche en Francia, tuviera que desistir, a las tres semanas de la tentativa, ante la reaccin hostil de una poblacin que se vea obligada a modificar todo el ritual familiar. Como signo de identidad y como generador de exigencias, como medio benefactor y como generador de dependencias, el ttem televisivo provoca ambivalencia afectiva. Se la ama y se la odia; se la desea y se la desprecia. Todo ello queda de manifiesto en la multiplicidad de expresiones con las que se la conoce: la escuela paralela, el aula sin muros, el aula electrnica, la caja sabia, la caja tonta, la caja mgica, la niera electrnica, el tercer padre

    20. La televisin es como una madre blanda en virtud de que: A) nos consuela en los momentos de tristeza. B) nos acompaa durante el da y la noche. C) a su alrededor se organizan las actividades. D) se entrega de manera generosa e incondicional. E) se ha convertido en objeto de veneracin. 21. Expresiones, la caja sabia, la caja tonta, la niera electrnica, el tercer padre, referidos a la televisin, constituyen una prueba de A) su importancia en las sociedades modernas. B) los sentimientos contradictorios que provoca. C) el poder mgico que los espectadores le atribuyen. D) las exigencias, odios y beneficios que promueve. E) el carcter totmico que ha adquirido reciente.

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    22. El sujeto del enunciado Consulte usted la hoja de respuestas en la pgina siguiente es A) usted. B) la hoja. C) la pgina siguiente. D) respuestas. E) la hoja de respuestas. 23. En el enunciado: Las reacciones entre la luz solar y los contaminantes del aire se efectuaran ms rpidamente. El sujeto es A) la reacciones entre la luz. B) las reacciones entre la luz solar. C) las reacciones entre la luz solar y los contaminantes. D) las reacciones entre la luz solar y los contaminantes del aire. E) las reacciones y los contaminantes. 24. Cul de los siguientes conjuntos est compuesto slo por formas verbales? A) Comestible, vestido, complicacin, tutelar. B) Amable, vista, tena, bailar. C) Repugnante, odo, amar, pavor. D) Ser, comiendo, hecho, compraba. E) Odioso, temor, temible, era.

    25. Sinnimo de LIMPIO: A) sucio. B) antihiginico. C) desinfectado. D) poluto. E) pulcro. 26. Elija la opcin que ms se acerca a la IDEA OPUESTA del significado de la palabra escrita en maysculas. Una racha VIOLENTA le lade las alas. A) Difcil. B) Tranquila. C) Tempestuosa. D) Gobernable. E) Lenta. 27. Opcin que completa CORRECTAMENTE el siguiente enunciado: La e__ecucin conse__ida con el espe__ismo de los __eniales dibu__os __eomtricos se tradu__o en arte pictrico. A) j g j g j g j B) g gu g g j g j C) j g g g j g j D) g g g j j g j E) j gu j g j g j

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    28. Complete con los signos de puntuacin. Muchas veces a m me han dicho__ Usted ha sido un bohemio_ _verdad_ Yo siempre he contestado que no_ Podr uno haber vivido una vida ms o menos desarreglada en una poca_ pero yo no he sentido jams el espritu de la bohemia_ A) : , ? . ; . B) : , . . , . C) : ? , , , . D) ... ! ? : ; . E) ? ! ? . , .

    QUMICA 29. En una sustancia, el estado de agregacin es una propiedad A) fsica. B) qumica. C) biolgica. D) qumico-biolgica. E) fisicoqumica.

    30. Dos alumnos de un importante investigador, bombardearon lminas de oro con partculas alfa. Con base en los resultados obtenidos, este investigador propuso la existencia del ncleo de los tomos. Se trata de A) Bohr. B) Heisenberg. C) Rutherford. D) Planck. E) Pauli. 31. Ordene las siguientes sustancias de la ms cida a la ms bsica. I. Jugos gstricos (pH =2) II. Refrescos (pH = 3) III. Agua de mar (pH = 8) IV. Leche de vaca (pH = 6,4) A) III, IV, II y I B) I, II, IV y III C) IV, III, II y I D) I, III, IV y II E) II, IV, I y III 32. La coca cola es una solucin de tipo A) lquido-lquido. B) slido- slido. C) lquido-slido. D) lquido-gas. E) gas-slido.

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    33. Grupo de compuestos al que pertenece la unin de un metal con oxgeno: A) xidos bsicos. B) xidos cidos. C) anhdridos. D) bases. E) cidos. 34. Cmo se les llama a los xidos formados con elementos de alta electronegatividad? A) Bsicos. B) cidos. C) Anfteros. D) Hidrxidos. E) Sales alcalinas. 35. Los cambios qumicos van acompaados de A) absorcin de energa. B) liberacin de energa. C) absorcin o liberacin de energa. D) un cambio de estado. E) vibraciones moleculares.

    36. Qu factores afectan la velocidad de reaccin? A) El tiempo que tardan en consumirse los reactivos. B) El tiempo que tardan en formarse los productos C) La concentracin de los reactivos, los productos, la temperatura y la presin. D) La solubilidad de los productos. E) La solubilidad de los reactivos. 37. La siguiente es una reaccin de

    A) adicin. B) eliminacin. C) condensacin. D) oxidacin. E) sustitucin. 38. Qu nombre recibe el enlace entre el grupo carboxilo de un aminocido y el grupo amino de otro aminocido diferente? A) Inico. B) Puente de hidrgeno. C) Peptdico. D) Lipdico. E) Amnico.

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    GEOGRAFA 39. Pese a los riesgos que presentan las zonas volcnicas, en ellas se asienta la poblacin porque cuentan con A) vegetacin abundante. B) suelos frtiles. C) fauna diversa. D) aguas termales. E) suelos forestales.

    40. Qu es lo que determina la frecuencia e intensidad de los movimientos ssmicos en algunas ciudades de Mxico y el mundo? A) El nacimiento de volcanes. B) Los movimientos vibratorios de la corteza. C) La frecuencia de las erupciones. D) La actividad de las placas tectnicas. E) La magnitud de los sistemas volcnicos. 41. Qu formas de relieve propiciaron el asentamiento de grandes concentraciones de poblacin en Mxico y en el mundo? A) Caadas, puertos y playas. B) Golfos, islas y archipilagos. C) Valles, mesetas y llanuras. D) Bahas, montaas y costas. E) Cabos, valles y puertos.

    42. La corriente marina de California favorece la A) explotacin petrolera. B) captura pesquera. C) transportacin martima. D) industria turstica. E) extraccin de sal. 43. La captura de atn se relaciona con la presencia de corrientes marinas A) fras. B) clidas. C) templadas. D) profundas. E) superficiales. 44. El Mercado del Cono Sur (MERCOSUR) es un bloque econmico que se estableci para A) competir en el mercado internacional. B) detener la globalizacin. C) pagar la deuda externa. D) ser miembros de la Organizacin de las Naciones Unidas E) promover el desarrollo sustentable. 45. El nuevo pas africano que hoy ocupa la porcin Noreste de Etiopa es A) Yemen. B) Sudn. C) Somalia. D) Eritrea. E) Egipto.

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    46. Surge como nuevo pas a partir de la desintegracin de la URSS: A) Croacia. B) Eslovenia. C) Bosnia. D) Moldova. E) Eslovaquia. 47. Chechenia es un territorio ocupado por una minora tnica, que est en guerra por lograr su independencia de A) Alemania. B) Turqua. C) Rusia. D) Hungra. E) Ucrania. 48. Pas balcnico que se fragment en seis estados debido a la exacerbacin de los nacionalismos internos: A) Albania. B) Bulgaria. C) Grecia. D) Rumania. E) Yugoslavia.

    HISTORIA DE MXICO 49. La hecatombe de la poblacin indgena, debido a la conquista militar, repercuti durante la Colonia al A) propiciar el trabajo libre. B) escasear la mano de obra. C) debilitar la evangelizacin. D) dificultar el mestizaje. E) acrecentar el comercio. 50. Durante los primeros aos de la Colonia se escribieron diversas obras, relacione cada una con su autor. Autor. I. Diego de Landa. II. Bartolom de las Casas. III. Bernal Daz del Castillo. IV. Hernn Corts. V. Bernardino de Sahagn. Obra. a. Historia de las cosas de Yucatn. b. Historia general de las cosas de La Nueva Espaa. c. Cartas de Relacin. d. Historia verdadera de la conquista de La Nueva Espaa. e. Brevsima destruccin de las Indias. A) I:a II:b III:c IV:d V:e B) I:a II:e III:d IV:c V:b C) I:b II:c III:d IV:e V:a D) I:c II:d III:e IV:a V:b E) I:d II:c III:e IV:a V:b

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    51. Francisco Javier Mina, militar espaol, apoy la Independencia de Mxico por su ideologa A) reaccionaria. B) liberal. C) conservadora. D) social. E) federalista. 52. Una de las medidas de carcter social que dict Miguel Hidalgo al inicio del movimiento de independencia, fue la A) abolicin de los monopolios del Estado. B) formacin del primer gobierno insurgente C) confiscacin de dinero de las cajas reales. D) restitucin de tierras a los indgenas. E) publicacin de El despertador americano 53. Nombre del Tratado mediante el cual Mxico fue despojado de ms de la mitad de su territorio por los Estados Unidos de Amrica, en 1848: A) Adams-Ons. B) De Crdoba. C) De Velasco. D) Guadalupe-Hidalgo. E) Gadsen.

    54. El periodo de la historia de Mxico conocido como la Repblica Restaurada (1867-1876), comprende los gobiernos de A) Juan N. lvarez e Ignacio Comonfort. B) Flix Zuloaga y Miguel Miramn. C) Benito Jurez y Sebastin Lerdo de Tejada. D) Jess Gonzlez Ortega y Jos Mara Iglesias. E) Porfirio Daz y Manuel Gonzlez. 55. Uno de los pueblos indgenas que se opuso violentamente a la poltica agraria del porfirismo fueron los A) coras. B) tarascos. C) lacandones. D) yaquis. E) zapotecas. 56. La formacin de clubes de corte ________ fue uno de los antecedentes de la Revolucin Mexicana. A) liberal B) socialista C) conservador D) centralista E) federalista

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    57. En 1923 los Estados Unidos de Amrica le otorgaron el reconocimiento diplomtico al gobierno de lvaro Obregn como resultado de las Conferencias o Tratados de A) Amistad y Comercio. B) Bucareli. C) Pani-Lamont. D) McLane-Ocampo. E) De la Huerta-Lamont. 58. La poltica neoliberal alcanza su mayor impulso durante el gobierno de A) Luis Echeverra. B) Miguel de la Madrid. C) Carlos Salinas de Gortari. D) Jos Lpez Portillo. E) Ernesto Zedillo.

    MATEMTICAS

    59. Cul es el resultado de la siguiente operacin?

    60. Resuelva (1 - 3i)(2 - 5i)(2i) A) 22 + 34i B) 8 + 4i C) 22 - 26i D) -8 + 4i E) -22 + 26i 61. Calcule f(1), f(-1), f(2) y f(-2) del polinomio f(x) = x

    3+ 2x

    2- 17x + 6 Entre

    qu binomio se tiene que dividir f(x) para obtener 24 como residuo? A) x - 3 B) x - 2 C) x - 1 D) x + 1 E) x + 2

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    17 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    62. Factorice 5x

    3-10x

    2-15x

    A) 5x(x - 1)(x - 3) B) 15x(x - 5)(x - 10) C) 5x(x - 1)(x + 3) D) 15x(x + 5)(x + 10) E) 5x(x + 1)(x - 3) 63. Cul es el resultado de la

    siguiente expresin ? A) 8 B) 7 C) 5 D) 3 E) -2 64. En una banca del parque se sientan varias personas; cada persona ocupa 56 cm en la banca. Viene una persona ms y se sienta; ahora cada una ocupa 49 cm. Cuntas personas estaban sentadas al principio? A) 1 B) 2 C) 7 D) 8 E) 15

    65. Dada la desigualdad -3x - 5 > 7, seleccione en cada caso el signo ">" o "

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    18 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    67. La aleacin A tiene: 90% de oro y 10 % de plata y la aleacin B tiene 20% de oro y 80% de plata, si quieren obtener 250 gramos de oro de 14 kilates (58.3% de oro). Qu ecuaciones sirven para resolver este problema? A) x + y = 250 (.9)x + (.2)y = (.583) (250) B) x + y = 250 .9x + .2y = 58.3 C) x + y = 250 90x + 10y = 58.3 D) x + y = 250 20x + 80y = (5.83) (250) E) 90x + 20y = (58.3) x + y = 250 68. El valor de x en el

    sistema es A) 6 B) 13 C) 138

    D)

    E)

    69. Si con f(x) = x2 , entonces

    A) el dominio es B) el rango es C) el contradominio es x

    2

    D) la imagen es E) la regla de correspondencia es 70. Distinga el intervalo en donde la

    grfica de con dominio en es creciente.

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    19 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    71. Si IR es el dominio de la funcin , cul es su rango o imagen?

    72. La grfica de la funcin sen x se ha desplazado una unidad a la derecha y una unidad hacia arriba. Cul es la expresin matemtica de esta nueva grfica?

    A) sen(x + 1) + 1 B) sen(x + 1) - 1 C) sen(1 - x) + 1 D) sen(x - 1) + 1 E) sen(x - 1) 1

    73. Obtenga el dominio y rango de la funcin exponencial f(x) = e

    x mostrada

    en la figura.

    A) Dominio , rango B) Dominio , rango

    C) Dominio , rango D) Dominio , rango E) Dominio , rango

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    20 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    74. Seale las grficas que corresponden a las funciones y = e

    x, y

    = ln x, as como a las asntotas de cada una de ellas.

    A) a:e

    x, x b:In, z

    B) a:e

    x, x b:In x, y

    C) a:e

    x, x b:In x, z

    D) a:In x, x b:e

    x, y

    E) b:e

    x, z c:In x, y

    75. Sea P2(2,6) un extremo del dimetro de una circunferencia de centro P1(-4,1) Cules son las coordenadas de P (x, y) que es el otro extremo del dimetro?

    A) P = (-5, -4) B) P = (-10, -1) C) P = (-10, -2) D) P = (-5, -2) E) P = (-10, -4) 76. Cul es la ecuacin de la circunferencia de centro en el origen y que pasa por el punto P(6,0)?

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    21 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    77. La ecuacin de la parbola con vrtice (h, k) y eje focal paralelo al eje x es A) y

    2 - 4px - 2ky + k

    2 + 4ph = 0

    B) x

    2 - 4py - 2kx + k

    2 + 4ph = 0

    C) y

    2 - 4px + 2ky + k

    2 + 4ph = 0

    D) x

    2 + 4py - 2kx + k

    2 - 4ph = 0

    E) y

    2 + 4px - 2ky + k

    2 - 4ph = 0

    78. Una elipse es el conjunto de puntos tales que la A) distancia a un punto fijo y a una recta fija es constante. B) distancia a un punto fijo es constante. C) suma de las distancias a tres puntos fijos es constante. D) suma de las distancias a dos rectas fijas es constante. E) suma de sus distancias a dos puntos fijos es constante.

    79. Cul es la ecuacin de la hiprbola cuyos vrtices son los puntos V (2, 0), V" (-2, 0) y sus focos son los puntos F (3, 0), F" (-3, 0)?

    80. La forma general de una ecuacin de segundo grado con dos variables es A) Ax

    2 + Bx + C = 0

    B) Ax

    2 + Bxy + Cy + D = 0

    C) Ax

    2 + Bxy + Cy

    2 + D = 0

    D) Ax

    2 + By

    2 + Cx + Dy + E = 0

    E) Ax

    2 + Bxy + Cy

    2 + Dx + Ey + F = 0

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    22 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    FSICA

    81. En la siguiente figura se pueden observar las posiciones consecutivas que experimenta una persona que se desplaza de izquierda a derecha. Entre cada posicin transcurre un tiempo de 2.5 s

    Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera? A) La persona se mueve aumentando su rapidez. B) La velocidad inicial de la persona era 0 m/s. C) La persona se mueve con velocidad constante. D) La velocidad de la persona al final del recorrido es 0 m/s. E) La aceleracin que experimenta la persona al desplazarse es de 9.8 m/s

    2

    82. Si calcularas cada 5 s los valores de la aceleracin media am y de la rapidez media vm de un objeto uniformemente acelerado notaras que A) am aumenta y vm aumenta. B) am disminuye y vm disminuye. C) am es constante y vm es constante. D) am es constante y vm aumenta. E) am aumenta y vm es constante.

    83. Asocia el tipo de masa con los conceptos. Tipo de masa. I. Masa inercial. II. Masa gravitacional. Concepto. a. Empujar un objeto. b. Fuerza de atraccin Tierra-Luna. c. Peso. d. Segunda Ley de Newton. A) I, a, b; II c, d B) I, c, d; II a, b C) I, b, c; II a, d D) I, a, c; II b, d E) I, a, d; II b, c 84. Tres elevadores (E1, E2 y E3) levantan un carro de 1250 kg a 18 m por arriba del piso en un tiempo t1, t2, y t3, respectivamente. Si t1 > t3 > t2, se puede decir que la relacin entre sus potencias respectivas P1, P2 y P3 es A) P1 > P2 > P3 B) P2 > P3 > P1 C) P3 > P1 > P2 D) P2 > P1 > P3 E) P1 > P3 > P2

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    23 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    85. Si dos objetos son expuestos al sol y se juntan A) se calentarn ms. B) se enfriarn. C) la temperatura disminuir. D) el calor fluir de un cuerpo al otro. E) la temperatura fluir de un objeto al otro. 86. Dos ondas lineales iguales, A y B, tienen la misma amplitud pero A tiene la mitad de longitud de onda que B, cul transmite ms energa? A) A. B) B. C) Igual. D) Ninguna. E) No se puede saber. 87. Es el valor de la corriente en el circuito de la figura si la diferencia de potencial entre A y B es 5 V:

    A) 1.0 A B) 0.9 A C) 0.7 A D) 0.5 A E) 0.3 A

    88. Las velocidades v1, v2 y v3 de un lquido que entra a un tubo como el de la figura, guardarn la relacin

    A) v2 > v1 > v3 B) v1 > v2 > v3 C) v3 > v2 > v1 D) v3 > v1 > v2 E) v1 > v3 > v2 89. El efecto fotoelctrico seala que la energa mxima (E) de los electrones emitidos por un material que se expone a la luz de frecuencia v es igual a la energa del fotn incidente menos la funcin de trabajo ( ) del material. Este hecho puede expresarse a travs de la ecuacin

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    24 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    90. Las lneas espectrales descubiertas para el hidrgeno se explican por la ________ o _______ de fotones cuando los electrones se desplazan de un nivel de energa permitido a otro. A) absorcin - reflexin B) reflexin - absorcin C) difraccin - reflexin D) absorcin - emisin E) reflexin - emisin

    BIOLOGA 91. La Teora ________sent las bases para estudios estructurales y funcionales de la clula y la herencia. A) de la micrographia B) del plasma germinativo C) celular D) citogentica E) de generacin espontnea 92. Estructuras caractersticas de las clulas vegetales: A) centriolos y ribosomas. B) membrana celular y vacuolas. C) nuclolo y cloroplastos. D) lisosomas y ncleo. E) cloroplastos y pared celular.

    93. Durante la realizacin de ejercicio excesivo y ante la ausencia de ________, las clulas musculares llevan a cabo la respiracin ________, producindose al final el cido ________. A) bixido de carbono aerbica lctico B) bixido de carbono anaerbica piruvato C) oxgeno aerbica piruvato D) oxgeno anaerbica lctico E) oxgeno anaerbica - piruvato 94. Cul es la cantidad neta de ATP que se produce durante la gluclisis? A) 1 B) 2 C) 6 D) 8 E) 36

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    25 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    95. Relacione los tipos de RNA con su funcin. Tipos de RNA I. RNA mensajero. II. RNA ribosomal. III. RNA transferencia. Funciones a. Activa a los aminocidos durante la sntesis de protenas. b. Inicia la separacin del ADN para copiar las secuencias de nucletidos. c. Su funcin es informativa y conformacional de los ribosomas. d. Llevan a cabo el proceso de edicin de codones de informacin - de iniciacin y de terminacin- y tienen una vida media de 5 minutos, es sintetizado en el ncleo y requiere ser transportado al citoplasma. A) I: a II: b III: d B) I: d II: a III: c C) I: c II: a III: b D) I: d II: b III: c E) I: b II: c III: a

    96. Relacione las fases de la meiosis con sus procesos. Fases. I. Profase II. Metafase I III. Anafase I IV. Telofase I Procesos. a. Cada miembro del cromosoma se aleja a polos opuestos del huso. b. Desaparece la membrana nuclear y aparece el huso acromtico. c. Se reconstruyen los dos ncleos hijos y el citoplasma se divide. d. Los cromosomas homlogos se alinean en el ecuador de la clula. A) I: a II: b III: c IV: d B) I: b II: d III: a IV: c C) I: c II: a III: d IV: b D) I: d II: c III: b IV: a E) I: a II: d III: c IV: b 97. La teora cromosmica postula que A) los cromosomas contienen las unidades hereditarias. B) los cromosomas se separan durante la mitosis. C) todos los cromosomas son iguales en composicin. D) algunos cromosomas se separan de las clulas hijas. E) ciertos cromosomas se localizan en los genes.

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    98. Causa del aumento o disminucin del nmero de cromosomas en las clulas sexuales: A) disyuncin. B) no disyuncin. C) entrecruzamiento. D) apareamiento. E) translocacin. 99. La Teora ________ propone el origen de los organelos a partir de organismos de vida libre. A) endosimbitica B) quimiosinttica C) creacionista D) biogenista E) de generacin espontnea 100. Unidad natural constituida por los ambientes abiticos y biticos de un rea determinada: A) medio. B) atmsfera. C) biosfera. D) ambiente. E) ecosistema.

    HISTORIA UNIVERSAL 101. En la fase de la Asamblea Nacional Constituyente, correspondiente a la Revolucin Francesa de 1789-1799, se aprob A) la Constitucin de 1795. B) la formacin del Consulado. C) la Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. D) la ejecucin del Rey Luis XVI. E) el destino de Mara Antonieta. 102. Histricamente las independencias latinoamericanas se relacionan con las revoluciones burguesas porque A) concluyeron en la instauracin de estados nacionales. B) desembocaron en un profundo sentido antirreligioso. C) intentaron una redistribucin de la riqueza. D) basaron sus ideas en el pensamiento liberal ilustrado. E) redundaron en la Revolucin Industrial.

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    103. La Santa Alianza, tuvo entre sus principales objetivos: I. Restablecer el Absolutismo en Europa. II. Invadir militarmente a Francia. III. Combatir a los movimientos liberales. IV. Controlar el comercio europeo. V. Apoyar a los grupos nacionalistas. VI. Reconocer la legitimidad de las monarquas. A) II, IV y V B) III, V y VI C) I, III y VI D) IV, V y VI E) I, III y IV 104. El presidente Abraham Lincoln defendi A) el expansionismo territorial. B) la abolicin de la esclavitud. C) las ideas secesionistas. D) la inmigracin europea. E) el imperialismo econmico. 105. Fueron colonias de la Gran Bretaa: A) Argelia, Cabo Verde y Australia. B) Canad, Hong Kong y Belice. C) Nueva Zelanda, Marruecos y Somalia. D) India, Congo y Zaire. E) Sudfrica, Angola y Camern.

    106. Zona de conflictos internacionales que desat la Primera Guerra Mundial: A) Canal de Suez. B) Marruecos. C) Sudn. D) Sudfrica. E) Balcanes. 107. Una de las caractersticas bsicas del Fascismo fue A) la lucha de clases. B) el militarismo basado en las organizaciones obreras. C) la supresin del orden constitucional. D) la decadencia de la economa. E) los intereses aristocrticos y nobles. 108. Personajes que participaron en las conferencias de Tehern y Yalta: A) Churchill, Hitler y Stalin. B) Churchill, Roosevelt y Stalin. C) Hiroito, Hitler y Mussolini. D) Mussolini, Hitler y Franco. E) Atlee, Truman y Stalin. 109. Ciudad donde se firm el pacto militar defensivo de los pases socialistas en caso de guerra: A) Praga. B) Paris. C) Bonn. D) Varsovia. E) Berln.

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    110. En trminos generales, la crisis del Bloque del Este en los ltimos aos significa A) la disolucin del bloque socialista en Europa. B) la ampliacin del poder sovitico en Europa. C) la desaparicin de la URSS. D) mayor libertad econmica. E) la aniquilacin de los gobiernos socialistas.

    FILOSOFA

    111. Ocpate de ti mismo. Funcin del lenguaje que cumple el enunciado anterior: A) expresiva. B) comunicativa. C) informativa. D) directiva. E) figurativa.

    112. No es posible que Pedro estudie y al mismo tiempo no estudie. El enunciado anterior es una proposicin del lenguaje formal conocida como principio A) de identidad. B) del tercer excluso. C) de razn suficiente. D) de no contradiccin. E) del paralogismo. 113. Voy a Pars y a Berln o Praga. Estructura lgica de la proposicin anterior: A) p v (q v r ) B) ( p q ) v r C) (p v r) (q v r) D) p v ( q r) E) p (q v r) 114. Ricardo pertenece a una asociacin de dueos de rifles. La mayor parte de sus miembros se oponen al control de armas. Por tanto, seguramente Ricardo tambin se opone. El razonamiento anterior es de tipo A) emprico. B) deductivo. C) inductivo. D) intuitivo. E) analgico.

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    29 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    115. Todas las vinculaciones a la conciencia, las sanciones y las exigencias del deber no eliminan la libertad, sino que la suponen, as que la libertad puede afirmarlas y seguirlas o negarlas y rechazarlas. De acuerdo con el texto anterior, cmo se caracteriza la libertad? A) Tiene que rechazar las sanciones y deberes para afirmarse. B) La afirman sanciones y deberes. C) Elimina sanciones y afirma los deberes. D) Conciencia de los deberes elimina las sanciones. E) Al negar los deberes se afirma las sanciones. 116. Los valores son absolutos, realizables por s mismos, inmutables, con vigencia eterna e intocables por el sujeto. A qu postura axiolgica corresponde el enunciado anterior? A) Espiritualismo. B) Subjetivismo. C) Existencialismo. D) Determinismo. E) Objetivismo.

    117. Decir que nosotros inventamos los valores, significa que la vida a priori no tiene sentido. La tesis anterior ilustra la visin axiolgica A) moralista. B) hedonista. C) subjetivista. D) epicreista. E) relativista. 118. El siguiente fragmento Que todo es en virtud del agua, que el agua es la arch debe su celebridad al hecho de que seala el inicio del periodo A) mtico. B) medieval. C) presocrtico. D) antropolgico. E) socrtico.

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    30 rea de las Ciencias Sociales y Humanidades

    119. En el siguiente fragmento: Ciertamente creemos que t eres algo mayor que lo cual nada puede ser pensado. (...) el insensato ha dicho en su corazn: no hay Dios. Pero cuando me oye decir que hay algo por encima de lo cual no se puede pensar nada mayor, este mismo insensato entiende lo que digo, lo que entiende est en su entendimiento, incluso aunque no crea que ello existe... la prueba de la existencia de Dios se basa en la capacidad, compartida por todos, creyentes y no creyentes, de poseer A) fe. B) amor. C) intelecto. D) voluntad. E) imaginacin.

    120. El siguiente fragmento de Ren Descartes: ... notando que esta verdad: pienso, luego soy, era tan firme y segura que no eran capaces de conmoverla las ms extravagantes suposiciones de los escpticos, juzgu que poda aceptarla, sin escrpulo, como el primer principio de la filosofa que buscaba Expone una preocupacin bsica de este filsofo, que consiste en buscar el fundamento de A) el cosmos. B) la religin. C) la ideologa. D) la psicologa. E) el conocimiento.