Exercicis Mates de 3r

Recursos fotocopiables

3rCICLE MITJÀEDUCACIÓ PRIMÀRIA

MATEMÀTIQUES

Fotocopiables mates 3r:guia didact fotocopiables 21/7/08 14:46 Página 1

UNITAT 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

UNITAT 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

UNITAT 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

UNITAT 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

UNITAT 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

UNITAT 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

UNITAT 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

UNITAT 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

UNITAT 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

UNITAT 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

UNITAT 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

UNITAT 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

UNITAT 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

UNITAT 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

UNITAT 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

SOLUCIONARI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

El quadern de recursos fotocopiables és un recull d’activitats complementàries a les del llibre del’alumne. Per a cada unitat didàctica es presenta una proposta de lectura i unes activitats de com-prensió lectora sobre el text.

ÍNDEX


Unitats didàctiques



UNITAT 1

Compara aquests nombres i escriu el signe < o > segons correspon-gui:

189 190 851 849 200 300

234 243 765 754 400 399

Completa la taula següent:

Descompon aquests nombres en els seus ordres d’unitats:

a) 412 = + + = C, D, U

b) 589 = + + = C, D, U

c) 702 = + + = C, D, U

d) 391 = + + = C, D, U

Escriu el nombre anterior i el posterior:4

3

2

1

5MATEMÀTIQUES 3r

Els nostres nombres

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1FITXA

C D U

623

147

965

Anterior Nombre Posterior

500

289

349

941


Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT 1

Els nostres nombres

6 MATEMÀTIQUES 3r

2FITXA

Completa aquesta taula:

Escriu cinc nombres de tres xifres que tinguin tots tres centenes, cincdesenes i el nombre d’unitats que tu vulguis:

Ordena els nombres anteriors de més gran a més petit:

Escriu els nombres formats per aquests ordres d’unitats:

a) 6 C, 7 D, 1 U =

b) 8 C, 1 D, 5 U =

c) 9 C, 6 D, 8 U =

d) 1 C, 2 D, 4 U =

e) 5 C, 9 D, 1 U =

f) 7 C, 3 D, 6 U =

3

2

1

Nombre Es troba entre… La centena més propera és…

112 100 i 200

259

242

699

748


UNITAT 1

Llegeix aquests problemes i contesta les preguntes:

a) A l’oficina del pare de l’Agnès han reciclat 9 centenes i 6 desenes defulls per a l’ordinador. Quants fulls han reciclat en total?

b) La Berta ha escrit un nombre de tres xifres: la xifra de les centenesés 6, la de les desenes és 2, i la de les unitats és la suma de les duesxifres anteriors. Quin nombre ha escrit?

c) En un formiguer hi ha 785 formigues. Quantes formigues hi ha apro-ximadament al formiguer? Arrodoneix a la centena més propera.

1

7MATEMÀTIQUES 3r

Els nostres nombres

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3FITXA


UNITAT 1

Escriu en quins nombres es converteixen 92 i 456 quan s’hi suma unadesena a cada un:

Ordena aquests nombres de més gran a més petit:

456 · 465 · 65 · 165 · 406

> > > >

Escriu tots els nombres de tres xifres que tenen com a centena la xi-fra 4, com a unitat, la xifra 8, i que són més grans de 450:


a) En Joan ha collit 56 rovellons en una pineda i la seva germana, 72.Quants rovellons aproximadament ha collit en Joan? I la seva ger-mana?

b) En Raül ha comprat tres bosses de caramels per celebrar el seu ani-versari: a la primera hi ha 9 desenes de caramels, a la segona, 23 uni-tats, i a la tercera, 5 unitats. Tindrà caramels suficients per repartir-nea 1 centena d’amics?

4

3

2

1

Els nostres nombres

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8 MATEMÀTIQUES 3r

4FITXA


UNITAT 2 9MATEMÀTIQUES 3r

Com anem a l’escola?

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT

Observa aquest gràfic de barres i contesta les preguntes:Què t’agrada llegir?

a) Quants nens i nenes han contestat la pregunta?

b) A quants nens i nenes els agrada llegir novel·les?

c) Quin tipus de lectura és la que agrada més?

d) Quina és la que agrada menys?

e) Quina és la moda d’aquest gràfic?

Ordena aquests nombres de més gran a més petit:

9.023 · 9.022 · 9.028 · 9.026 · 9.024 · 9.025 · 9.027

2

1

5FITXA

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Novel·les Revistes Còmics Contes


Escriu aquests nombres amb lletres:

a) 725

b) 937

c) 861

Descompon els nombres següents, com a l’exemple:

Contesta aquestes preguntes:

a) Quantes unitats hi ha en cinc centenes?

b) Quantes centenes hi ha en tres milers?

c) Quantes desenes hi ha en quatre centenes?

Fes aquestes sumes mentalment, agrupant primer els nombres quesumen 10:

a) 7 + 6 + 4 = c) 9 + 3 + 7 =

b) 2 + 5 + 8 = d) 1 + 2 + 9 =

Continua les sèries:

a) 990 · 992 · 994 · · · · · ·

b) 1.000 · 1.005 · 1.010 · · · · ·

5

4

3

2

1

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT 2


10 MATEMÀTIQUES 3r

6FITXA

2.523 2.000 + 500 + 20 + 3 2 M, 5 C, 2 D i 2 U

8.544

6.214

7.901

3.768


Escriu una pregunta per a l’enunciat d’aquests problemes:

a) En Sergi ha portat 12 ampolles de vidre al contenidor i la seva germa-na n’ha portat 7.

b) Els alumnes de 3r de primària han fet 5 grups de 4 nens i nenes perrecollir papers i llaunes d’un bosc.

c) Als contenidors de reciclatge de l’escola s’han recollit 3.500 quilos devidre, 2.000 quilos de plàstic i 4.600 quilos de paper.

En Jordi ha fet una enquesta a l’hora del pati per saber què mengenels nens i nenes per esmorzar. Representa en un gràfic de barres lesrespostes que ha recollit en aquesta taula:

2

1

11MATEMÀTIQUES 3r


Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT

7FITXA

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Pa amb xocolata

6

Entrepà 10

Fruita 5

Pasta 6

Galetes 8

UNITAT 2


UNITAT 2

Representa els nombres següents i la suma resultant, un en cadaàbac:

a) 2.587 + 218 =

b) 4.264 + 639 =

Completa aquesta taula:2

1


Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12 MATEMÀTIQUES 3r

UNITAT8

FITXA

Nombre Es llegeix Es descompon

6.606

Cinc mil tres-cents dotze

9 M + 2 D + 5 U

8.647

Tres mil quatre-cents vint

+ =

+ =


UNITAT 3


Fes aquestes sumes:

Escriu els nombres que falten:

a) 19 + 33 = 33 + d) 588 + = 876 + 588

b) 58 + 12 = + 58 e) + 547 = 547 + 212

c) 92 + 34 = + 92 f) + 127 = 127 + 387

3

2

1

13MATEMÀTIQUES 3r

1.000 ampolles

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT9

FITXA

Operació Sumands Suma o total

12+ 74 + = i

34+ 15 + = i

68+ 21 + = i

120+ 122

186+ 113

241+ 301

328+ 471

236+ 610

337+ 551

164+ 425

494+ 501


Suma mentalment:

a) 28 + 10 = d) 10 + 72 = g) 324 + 10 =

b) 49 + 10 = e) 10 + 86 = h) 10 + 518 =

c) 89 + 10 = f) 10 + 57 = i) 487 + 10 =

Resta mentalment:

a) 46 – 10 = d) 10 – 58 = g) 672 – 10 =

b) 73 – 10 = e) 10 – 34 = h) 10 – 917 =

c) 65 – 10 = f) 10 – 88 = i) 518 – 10 =

Col·loca els sumands en vertical i fes les sumes:

156 + 587 548 + 625 289 + 158

238 + 457 394 + 518 386 + 294

Fes aquestes sumes:4

3

2

1

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1.000 ampolles

14 MATEMÀTIQUES 3r

UNITAT

UNITAT 3

10FITXA

5.158+ 5.964

8.786+ 3.982

9.567+ 5.685

+ + +

+ + +


UNITAT 3


a) En Quim ha vist en un aquari 34 peixos vermells, i la Marina, 42 pei-xos verds. Quants peixos han vist entre tots dos?

b) La Marta va llegir ahir 78 pàgines d’un llibre i avui n’ha llegit 156.Quantes pàgines ha llegit entre els dos dies?

c) A la classe de la Pepa han reciclat 24 fulls per dibuixar, a la classed’en Manel n’han reciclat 23, i a la classe de la Laura, 25. Quants fullshan reciclat entre totes tres classes?

d) A l’aula de música hi ha 28 panderetes, 19 guitarres i 12 xilòfons.Quants instruments hi ha aproximadament a l’aula de música?

Llegeix aquest problema i assenyala les preguntes que pots respon-dre amb les dades que t’ofereix:

En una biblioteca hi ha un total de 3.500 llibres: 125 són de misteri,1.280 són d’aventures, 36 són de poesia i la resta són de temes variats.

a) Quants llibres sumen els d’aventures i els de misteri?b) Quants llibres es deixen en préstec cada dia?c) Quants llibres hi ha de temes variats?d) Quants diccionaris hi ha?

2

1

15MATEMÀTIQUES 3r

1.000 ampolles

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11FITXA


Col·loca els sumands l’un a sota de l’altre i calcula’n la suma:

864 + 781 565 + 435 132 + 315 610 + 335 156 + 848

773 + 596 268 + 132 475 + 468 548 + 643 792 + 679

Resol aquestes sumes:

a) 85 + 97 = d) 27 + 26 = c) 59 + 34 =

b) 28 + 84 = e) 82 + 39 = f) 64 + 79 =


a) Quin nombre té 289 unitats més que 300?

a) Quin nombre té 9 desenes més que 201?

c) Quin nombre té 5 centenes més que 499?

Completa aquestes sumes de manera que el resultat tingui una xiframés que els sumands:

a) 65 + = c) 89 + =

b) 428 + = d) 312 + =

4

3

2

1

MATEMÀTIQUES 3r16

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1.000 ampolles

UNITAT 3

12FITXA


Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Un safari geomètric

MATEMÀTIQUES 3r 17

Pinta de blau els objectes que tenen les cares planes, i de vermell, elscossos rodons:

a) b) c) d)

Observa la capsa on en Toni vol posar el paper i el cartró per reciclari contesta aquestes preguntes:

a) Quantes arestes té?

b) Quants vèrtexs té?

c) Quantes cares té?

d) Quina forma tenen les bases d’aquesta capsa?

e) Quina forma tenen les cares laterals?

f) Com s’anomena aquest cos geomètric?

Escriu el nom de dos objectes que tinguin forma de piràmide:

Segueix aquestes sèries:

a) 40 · 42 · 44 · · · · ·

b) 21 · 23 · 25 · · · · ·

4

3

2

1

UNITAT 4

13FICHA


Quin nom tenen aquests cossos geomètrics?

a) b) c) d)

Classifica aquests objectes en una taula segons la figura geomètricaa què corresponguin:

a) una pilota de bàsquet d) un retoladorb) un dau e) una capsa de galetesc) la teulada d’una torre f) una tenda índia

Assenyala els vèrtexs, les cares laterals, la base i les arestesd’aquesta figura geomètrica:

Com s’anomena la figura?

3

2

1

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT 4


18 MATEMÀTIQUES 3r

14FITXA

Prisma Piràmide Cos rodó


UNITAT 4

Llegeix les preguntes i contesta-les:

a) En Marcel ha dibuixat una figura que té una sola base en forma decercle. Quina figura ha dibuixat?

b) Quina empremta deixarà sobre la plastilina la base d’una barra decola?

c) Quin nombre senar de tres xifres seguides és més gran que 200 imés petit que 500?

Relaciona l’enunciat d’aquests problemes amb la pregunta corres-ponent:

a) Els alumnes de dues escoles aniran al circ: de laprimera escola hi aniran 230 alumnes i de la se-gona, 390.

b) La Mercè i el seu pare han decidit passar la tar-da de diumenge al circ. Les entrades valen 6 €

per als nens i 12 € per als adults.

c) La funció de tarda del circ comença a dos quartsde cinc i dura dues hores i mitja.

d) Al Circ Fantasia hi ha 750 localitats. A la funcióde tarda han quedat 30 seients buits.

2

1

19MATEMÀTIQUES 3r


Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT15

FITXA

Quant elscostarà anar

al circ?

A quina horas’acaba

l’espectacle?

Quants alumnes

aniran al circ?

Quantes entrades han

venut?


UNITAT 4

Calcula mentalment:

a) 45 + 22 + 8 = d) 157 + 13 + 25 =

b) 113 + 37 + 14 = e) 26 + 134 + 19 =

c) 66 + 44 + 71 = f) 165 + 25 + 2 =

Assenyala, en aquesta il·lustració, un cilindre, un con i un prisma he-xagonal:


Quants totxos falten en aquesta tanca?4

3

2

1


Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

20 MATEMÀTIQUES 3r

UNITAT16

FITXA

Vèrtexs Arestes Cares

Prisma de base triangular

Piràmide debase quadrada

Cub

Esfera



Quants me’n falten? UNITAT17

FITXA


Calcula aquestes restes i fes la prova per veure si estan ben fetes:2

1

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Operació Minuend Subtrahend Diferència

76– 25 – =

69– 38 – =

158– 42 – =

8.359– 3.108

7.843– 2.521

9.651– 6.140

3.694– 1.482


UNITAT 5

Quants me’n falten?

22 MATEMÀTIQUES 3r

Escriu una resta equivalent a cadascuna de les restes següents, coma l’exemple:

a) 45 47 c) 84

– 22 – 24 – 63 –

23 23

b) 76 d) 57

– 34 – – 44 –

Uneix amb fletxes les operacions que donin el mateix resultat:

Fes aquestes restes:3

2

1

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

18FITXA

2.639– 1.893

4.966– 3.159

5.630– 4.729

3.872– 1.537

7.843– 2.521

9.246– 6.598

8.247– 5.679

6.123– 2.345

23 – 12

34 – 22

45 – 18

58 – 35

28 – 17

63 – 40

50 – 23

39 – 27

47 – 20

36 – 24

60 – 37

25 – 14

+2

+2

+2

+2


UNITAT 5


a) En un circuit de bicicletes, en Carles ha recorregut 1.786 metres, il’Anna, 1.812 metres. Quants metres més ha recorregut l’Anna queen Carles?

b) La Mar ha saltat a corda 193 vegades seguides sense ensopegar, i enJordi, 149. Quants salts més que en Jordi ha fet la Mar?

c) A una excursió a la muntanya s’han apuntat 132 persones. A migcamí, 68 s’han assegut a descansar i la resta ha anat a beure aigua ala font. Quants excursionistes han anat a beure aigua?

d) El mes passat el poliesportiu municipal tenia 1.678 socis i sòcies.Aquest mes s’hi han apuntat 45 persones més i se n’han esborrat 19.Quants socis hi ha ara?

1

23MATEMÀTIQUES 3r


Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT19

FITXA


MATEMÀTIQUES 3r24

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _


Calcula mentalment aquestes sumes completant desenes:

a) 35 + 27 = d) 57 + 25 = g) 62 + 39 =

b) 73 + 14 = e) 26 + 78 = h) 15 + 56 =

c) 94 + 36 = f) 22 + 49 = i) 38 + 48 =

Escriu tres minuends i tres subtrahends per obtenir la mateixa dife-rència que a l’exemple:

Fes aquestes restes:

Resol les operacions següents:

a) (23 + 184) – 32 =

b) 1.320 + (20 – 18) + 45 =

c) (2.345 – 150) + 80 =

d) 350 + (230 – 15) =

4

3

2

1

UNITAT 5

UNITAT20

FITXA

6.058– 2.345

3.713

328– 274

649– 376

734– 575

418– 327

476– 382

2.484– 797

87.523– 32.841

11.358– 3.109


Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

El pas del temps

MATEMÀTIQUES 3r 25

Completa aquestes frases:

a) Febrer té 29 dies si l’any és

b) Una té 60 minuts.

c) Un dia té hores.

d) Una setmana té dies.

e) Un any té mesos.

f) Els anys que no són de traspàs tenen dies.

Uneix cada rellotge de busques amb el rellotge digital que indiqui lamateixa hora.

a) b) c)

Dibuixa aquestes hores en els rellotges:3

2

1

UNITAT 6

21FICHA

Un quart d’una. Les deu i deu.Les cinc.


Si avui és dilluns 1 de maig...

a) Quin dia va ser ahir?

b) I abans-d’ahir?

c) I demà, quin dia serà?

d) I demà passat?

La Joana surt de la biblioteca a les 18.20 hores. Dibuixa en un rellot-ge de busques a quina hora surt la Joana.

Tria l’estimació que s’acosta més al resultat d’aquestes sumes:

a) 325 + 60 + 49

b) 258 + 150 + 90

c) 575 + 320 +185

d) 458 + 239 +250

Calcula mentalment els resultats:

a) 765 + 100 = d) 634 – 100 =

b) 156 + 100 = e) 476 – 100 =

c) 847 + 100 = f) 655 – 100 =

4

3

2

1

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT 6

El pas del temps

26 MATEMÀTIQUES 3r

UNITAT22

FITXA

500

500

900

950

300

700

1.100

1.050

400

600

1.000

1.000



a) La projecció del planetari comença a un quart d’onze. Si l’autobús tri-ga 40 minuts a arribar-hi, a quina hora hauràs de sortir?

b) A l’estació del tren el rellotge marca un quart i cinc de sis. Si el trenno surt fins a un quart de set, quants minuts m’hauré d’esperar al’andana?

c) En Xavi ha d’agafar l’AVE a les 7.30 del matí per anar a Madrid. El trenté prevista l’arribada a les 10.13 hores. Quant dura el viatge?

d) La Mireia marxa de vacances el divendres 30 de juliol. Passarà unasetmana a Roma i tres dies més a Florència. Quin dia tornarà?

1

El pas del temps

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT


23FITXA



a) Quants minuts hi ha en una hora i mitja?

b) Quants dies tenen dos anys de traspàs?

c) Quants dies duren, aproximadament, les vacances d’estiu?

Indica quina hora marquen aquests rellotges:

a) b) c)

Fes aquestes sumes:

624 530 768 27436 605 441 892

+ 822 + 729 + 736 + 567

527 675 347 308147 243 530 544

+ 82 + 189 + 718 + 215

186 743 641 476349 74 284 159

+ 506 + 325 + 67 + 824

3

2

1

El pas del temps

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

28 MATEMÀTIQUES 3r

UNITAT

24FITXA

UNITAT 6


UNITAT 7

Mesura l’amplada de la teva taula primer amb pams i després ambun regle. Compara els resultats.

Què és més llarg, un pam o un peu? Comprova-ho després amb unregle.

Relaciona cada longitud amb la unitat més adequada per mesurar-la:

La longitud d’un pont ● ● Pam

La llargada d’un regle ● ● Pas

L’amplada d’una calculadora ● ● Dit

L’amplada del passadís ● ● Peu

Ordena aquestes longituds de més petita a més gran:

< <

4

3

2

1

29MATEMÀTIQUES 3r

Tots som diferents

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT25

FITXA

30 metres · 250 decímetres · 4.000 centímetres


Escriu els nombres que falten en aquestes igualtats:


a) A quants dits equival aproximadament 1 decímetre?

b) A quants pams equivalen aproximadament 60 centímetres?

c) Dos peus, quants centímetres són aproximadament?

Relaciona cada longitud amb la unitat més adequada per mesurar-la:

La longitud d’un dit ● ● Quilòmetre

La llargada del llibre de llengua ● ● Metre

L’altura de la classe ● ● Centímetre

La distància entre dues ciutats ● ● Decímetre

Arrodoneix, calcula mentalment i estima el resultat:

a) 77 + 104 + 19 = e) 25 + 32 + 19 + 41 =

b) 103 + 34 + 69 = f) 255 + 97 + 49 =

c) 351 + 26 + 23 = g) 85 + 113 + 64 =

d) 202 + 87 + 11 = h) 310 + 92 + 75 =

4

3

2

1

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT 7

Tots som diferents

30 MATEMÀTIQUES 3r

26FITXA

1 m = dm 1 dm = cm 1 km = m

3 m = dm 3 dm = cm 3 km = m

7 m = dm 7 dm = cm 7 km = m


UNITAT 7


a) L’habitació de la Pilar fa 4 metres de llargada, la de l’Arnau fa 350 cen-tímetres i la de l’Ivan, 38 decímetres. Quina de les tres habitacionsés la més llarga? I la més curta?

b) L’Ester fa una ruta d’11 quilòmetres. Si ha caminat ja 2.000 metres,quants quilòmetres li falten per acabar la ruta?

c) En Ramon ha pujat 90 centímetres de la corda del gimnàs, que en to-tal fa 450 centímetres de llargada. Quant li falta per pujar?

d) La Lídia té una corda de 65 centímetres, l’Ernest en té una altra d’1 metre i en Frederic, una de 3 decímetres. Quant mesurarà la cor-da si les ajunten totes tres per saltar?

e) Si la distància de casa teva a la biblioteca és de 750 metres, quantsdecímetres has de recórrer per anar i tornar de la biblioteca?

1

31MATEMÀTIQUES 3r

Tots som diferents

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT27

FITXA


Escriu els nombres i les unitats que falten en aquestes igualtats:

a) 1 = 100 cm d) 12 = 12.000 m

b) 15 m = cm e) 3 dm = cm

c) 32 = 320 dm f) 20 = 200 cm

Ordena aquestes longituds de més petita a més gran:

a) 400 dm 400 m 4 km 5.000 dm

< < <

b) 300 m 450 dm 550 dm 4.000 cm

< < <

Arrodoneix aquests nombres a la centena més propera:

a) 5.870 és aproximadament

b) 5.807 és aproximadament

c) 399 és aproximadament

d) 2.890 és aproximadament

Ordena els nombres anteriors de més petit a més gran:

< < <

Calcula mentalment aquestes restes completant desenes:

a) 35 – 27 = c) 78 – 26 = e) 62 – 39 =

b) 73 – 14 = d) 57 – 25 = f) 56 – 15 =

1

4

3

2

Tots som diferents

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

32 MATEMÀTIQUES 3r

UNITAT

28FITXA

UNITAT 7


UNITAT 8

Escriu aquestes multiplicacions en forma de suma i resol-les:

a) 4 x 3 = + + =

b) 2 x 8 =

c) 3 x 5 =

Escriu aquestes sumes en forma de multiplicació i resol-les:

a) 10 + 10 + 10 = x =

b) 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = x =

c) 7 + 7 = x =

Calcula el doble d’aquests nombres de dues maneres:

Calcula el triple d’aquests nombres de dues maneres:4

3

2

1

33MATEMÀTIQUES 3r

Tres i tres i tres fan nou…

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT29

FITXA

Nombre Doble com a suma Doble com a multiplicació

3 3 + 3 = 6 2 x 3 = 6

7

8

Nombre Triple com a suma Triple com a multiplicació

4 4 + 4 + 4 = 12 3 x 4 = 12

6

9


Uneix amb fletxes les multiplicacions que tinguin el mateix pro-ducte:

2 x 4 ● ● 4 x 2

8 x 5 ● ● 4 x 5

6 x 2 ● ● 2 x 6

5 x 4 ● ● 5 x 8

Calcula el resultat d’aquestes multiplicacions:


Escriu dos factors que en multiplicar-los donin com a resultat aquestsnombres:

a) x = 21 d) x = 49

b) x = 64 e) x = 30

c) x = 56 f) x = 48

3

4

2

1

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT 8


34 MATEMÀTIQUES 3r

30FITXA

71x 5

23x 3

534x 2

91x 7

x 4 6 8 9

2

3

6

7


UNITAT 8


a) Un elefant necessita beure uns 150 litres d’aigua al dia. Quina quan-titat d’aigua necessitarà beure un ramat de 9 elefants?

b) En Narcís triga 9 minuts a esmorzar i la seva germana petita triga eldoble. Quant temps triga a esmorzar la germana d’en Narcís?

c) L’Aixa ha adoptat una gossa que menja 350 grams de pinso al dia.Quants grams de pinso menjarà en una setmana?

d) La Rita ha fet el triple de cistelles que en Rafel, i en Víctor, el dobleque la Rita. Si en Rafel ha fet 3 cistelles, quantes n’ha fet la Rita? Ien Víctor?

1

35MATEMÀTIQUES 3r


Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT31

FITXA


UNITAT 8

Fes les multiplicacions i completa aquesta taula:

Col·loca en vertical i multiplica:

3.754 x 7 · 9.243 x 6 · 2.103 x 4

Escriu aquestes sumes en forma de multiplicació i resol-les:

a) 13 + 13 + 13 + 13 = x =

b) 60 + 60 + 60 + 60 + 60 + 60 = x =

c) 458 + 458 + 458 = x =

Calcula aquestes multiplicacions de dues maneres diferents i obser-va que obtens el mateix producte:

a) 5 x 7 x 9

b) 10 x 3 x 5

4

3

2

1


Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

36 MATEMÀTIQUES 3r

UNITAT

32FITXA

Factor Factor Producte

5.415 4

7.206 5

8.524 7

5.817 8

x =

x =

5.415x4

x =

x =


UNITAT 9

Observa aquestes il·lustracions i completa les frases:

a) El llibre pesa que el quadern.

b) L’arròs pesa que el sucre.

c) Les galetes pesen que el cacau.

Observa aquest dibuix i digues quant pesen els plàtans:

Els plàtans pesen

2

1

37MATEMÀTIQUES 3r

Uf! com pesa

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT33

FITXA


Relaciona amb fletxes:

2 quilos ● ● 16 quarts de quilo

4 quilos ● ● 3 mitjos quilos

1 quilo ● ● 2 mitjos quilos

6 quarts de quilo ● ● 8 quarts de quilo

Completa aquestes igualtats amb el nombre que falta:

a) 1 kg = g c) 12 kg = g e) kg = 9.000 g

b) 3 kg = g d) kg = 7.000 g f) kg = 5.000 g

Estima el pes d’aquests objectes i encercla la resposta correcta:

Continua aquestes sèries:

a) 15 · 26 · 37 · · · · · ·

b) 8 · 19 · 30 · · · · · ·

4

3

2

1

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT 9

Uf! com pesa

38 MATEMÀTIQUES 3r

34FITXA

Mig quilo100 g2 kg

Mig quilo100 g2 kg

Quart de quilo10 kg20 g

Quart de quiloMig quilo3 kg


UNITAT 9


a) Al mercat, en comprar un quilo de pomes en regalen 1 quart de qui-lo més. Quants quilos t’emportaràs si compres 4 quilos de pomes?

b) Una llauna de bonítol en oli pesa 100 grams. L’oli de la llauna pesa 28grams i la llauna buida pesa 10 grams. Quant pesa el bonítol?

c) L’àvia de l’Artur ha comprat 1 quart de quilo de cloïsses, 1 quart dequilo de musclos i mig quilo d’arròs per fer una paella amb els seusnéts. Quant ha pesat la compra?

d) Un quilo de taronges val 1 euro i 50 cèntims. Quant valdrà una bos-sa de 3 quilos?

1

39MATEMÀTIQUES 3r

Uf! com pesa

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT35

FITXA


UNITAT 9

Ordena aquests pesos de més gran a més petit:

< < <

Indica quants pesos d’1 quilo o de mig quilo necessites per equilibraruna balança en els casos següents:

a) Un sac de cebes que pesa 3 quilos i mig:

b) Una bossa de farina que pesa 500 grams:

c) Un meló que pesa 1.500 grams:

d) Un peix que pesa 2.000 grams:

Construeix la taula del 12:

12 x 1 = 12

12 x 2 = 12 + 12 = 24

12 x 3 =

12 x 4 =

12 x 5 =

12 x 6 =

12 x 7 =

12 x 8 =

12 x 9 =

12 x 10 =

3

2

1

Uf! com pesa

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

40 MATEMÀTIQUES 3r

UNITAT36

FITXA

3.000 grams · 5 quarts de quilo · 2 quilos · 5 mitjos quilos


UNITAT 10

Uneix cada polígon amb el seu nom:

a) b) c)

d) e) f)

Escriu cert (C) o fals (F) segons correspongui:

a) Un quadrat té els quatre angles iguals.

b) Un rectangle té els quatre costats iguals.

c) Un rombe té els quatre costats iguals.


Angle agut Angle recte Angle obtús

3

2

1

41MATEMÀTIQUES 3r

Fem mosaics

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT37

FITXA

Pentàgon Triangle Quadrilàter

Hexàgon Trapezi Rombe


Assenyala el vèrtex i els costats d’aquests angles:

a) b)

Angle Angle

c)

Angle Multiplica:

3.692 5.306 6.874 2.874x 3 x 4 x 7 x 6

9.817 8.463 7.517 4.259x 5 x 8 x 9 x 2


2

1

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT 10

Fem mosaics

42 MATEMÀTIQUES 3r

38FITXA

Costats Angles Vèrtex

Quadrat

Triangle

Hexàgon

Pentàgon

Trapezi

Rectangle


UNITAT 10


a) En un parc rectangular que fa 18 metres de llargada i 9 metresd’amplada, la jardinera vol protegir les plantes amb una tanca. Quantsmetres de tanca necessitarà?

b) Amb una corda s’ha envoltat un hexàgon de 6 centímetres de costat.Quant mesura la corda?

c) La Mireia surt de l’escola a les 15.00. Quin tipus d’angle formen lesbusques del rellotge a aquesta hora? Dibuixa’l.

Escriu l’enunciat d’aquest problema eliminant les informacions inútils:

Al parc hi ha un estany de 15 metres de profunditat que té forma depentàgon i cada costat fa 9 metres. L’estany és a 50 metres dels gron-xadors. Hi volen posar una tanca per evitar que els nens menors de 12anys puguin caure a l’aigua. La tanca costa 650 euros. Quant mesura latanca?

2

1

43MATEMÀTIQUES 3r

Fem mosaics

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT39

FITXA


UNITAT 10

Digues quina superfície i quin perímetre tenen aquestes figures.Indica’n les unitats (cm i cm2):

Dibuixa les busques de cada rellotge perquè en el primer cas forminun angle agut, en el segon, un angle recte, i en el tercer, un angle obtús:

a) b) c)

Fes l’estimació d’aquests productes:

a) 64 x 9 = c) 78 x 2 = e) 49 x 4 =

b) 37 x 5 = d) 97 x 6 = f) 22 x 8 =

3

2

1

Fem mosaics

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

44 MATEMÀTIQUES 3r

UNITAT

40FITXA

A B C D E F

Superfície

Perímetre

A B

E

C D

F


UNITAT 11

Reparteix aquestes 16 boles en quatre parts iguals. Quantes boleshauràs de posar a cada part?

Fes aquestes divisions i encercla les que siguin exactes:

a) 49 7 d) 54 6 g) 46 5 j) 82 9

b) 29 3 e) 76 8 h) 32 4 k) 64 9

c) 16 2 f) 35 5 i) 26 3 l) 42 6

Resol aquestes divisions i fes-ne la prova3

2

1

45MATEMÀTIQUES 3r

Repartir

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT41

FITXA

67 7 46 8

36 6 28 5




1

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT 11

Repartir

46 MATEMÀTIQUES 3r

42FITXA

Divisió Dividend Divisor Quocient Residu

50 7

40 5

37 4

34 3

28 2

Dividend Divisor Quocient Residu

La Maria reparteix 20 peresentre 4 amics.

L’Alícia reparteix 22 pomesentre 4 amigues.

En Nil reparteix 36 balesentre els seus 5 amics.


UNITAT 11


a) La mare de l’Elsa ha repartit 40 maduixes entre 5 plats de postres.Quantes maduixes ha posat a cada plat?

b) En Pere ha preparat 10 pots de melmelada de pruna i n’ha regalat lameitat a amics i amigues. Quants pots de melmelada ha regalat?

c) En un parc hi ha 32 arbres i cada dia el jardiner en rega la quarta part.Quants arbres rega cada dia?

d) En Sergi vol organitzar la seva col·lecció de 153 minerals en capsesde 9 minerals cada una. Quantes capses necessita?

1

47MATEMÀTIQUES 3r

Repartir

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT43

FITXA


UNITAT 11


a) La meitat de és 9.

b) Un quart de és 7.

c) Un terç de és 8.

Escriu la divisió que té com a quocient 6, com a divisor 4 i com a resi-du 2:

Calcula aquestes divisions i ordena els quocients de més gran a méspetit:

7.497 7 5.418 6 9.665 8

> >

Completa aquesta taula4

3

2

1

Repartir

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

48 MATEMÀTIQUES 3r

UNITAT44

FITXA


7.875 7

9 704 0

2 939 1

3.576 3


UNITAT 12

Pinta les caselles del color que indiquen les coordenades següents:

● D-6: vermell ● F-4: verd clar ● C-9: groc● A-8: blau cel ● G-5: rosa ● E-1: lila● B-2: taronja ● I-3: negre ● H-7: blau marí● J-10: marró ● E-8: verd fosc ● G-2: gris

1

49MATEMÀTIQUES 3r

On anem?

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT45

FITXA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J


Pinta aquest dibuix. Utilitza el color vermell per a les línies rectes iel blau per a les corbes:

Escriu les expressions numèriques d’aquestes frases matemàti-ques i comprova que els resultats siguin correctes:

a) El triple de 22 és 66.

b) Cinc vegades 20 és 100.

c) Trenta-dos més vuit fan quaranta.

d) La meitat de 74 és 37.

e) Quaranta-vuit entre 6 són 8.

Escriu les frases matemàtiques d’aquestes expressions numèriques:

a) 3 x 9 = 27

b) 5 x 5 = 25

c) 6 + 4 + 5 = 15

d) 64 : 8 = 8

e) 254 – 32 = 222

3

2

1

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT 12

On anem?

50 MATEMÀTIQUES 3r

46FITXA


UNITAT 12


a) La Clara té 3 paquets de caramels amb 10 caramels cada un. Quantscaramels té en total?

b) La Valèria ha comprat 5 capses de 10 ous cada una. Quants ous hacomprat en total?

c) Cada dia arriben al supermercat dues furgonetes amb 10 caixes cadauna. A cada caixa hi ha 6 litres de llet. Quants litres de llet hi arribencada dia?

d) Els brics de suc arriben a la botiga en caixes grans. Cada caixa conté10 paquets i a cada paquet hi ha 8 grups de 3 brics de suc. Quantssucs hi ha en una caixa gran?

1

51MATEMÀTIQUES 3r

On anem?

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

UNITAT47

FITXA


UNITAT 12

Dibuixa una línia recta que uneixi el vèrtex A amb el vèrtex D i unaaltra que uneixi els vèrtexs B i C:

a) Quants polígons s’han format?

b) Com s’anomenen aquests polígons?

c) Pinta’ls cada un d’un color.

d) Assenyala el punt on es creuen tots els segments.

Completa les frases següents:

a) El segment és

b) El lloc on es tallen dues línies s’anomena

c) Les línies que canvien de direcció són línies

d) Les són infinites.

Completa:

10 x 24 = 45 x = 450 215 x 10 =

12 x 10 = x 10 = 950 x 10 = 3.750

x 10 = 510 x 10 = 6.820 289 x = 2.890

3

2

1

On anem?

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

52 MATEMÀTIQUES 3r

48FITXA

A B

C D


UNITAT 13

Ordena aquests recipients de menys a més capacitat:

1 cl 10 cl 50 cl 1 l

< < <

Escriu el nom de dos recipients que tinguin 1 litre de capacitat.Dibuixa’ls.


a) Quants mitjos litres hi ha en una ampolla d’1 litre?

b) Quants quarts de litre hi ha en 2 litres?

Digues quins productes representen aquests rectangles:

A = 3 x 4 = 12 C = E =

12 : 3 = 4

B = D = F =

4

3

2

1

53MATEMÀTIQUES 3r

Ha plogut!

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

49FITXA

A B C D E F


UNITAT 13


Bric de llet ● ● Quart de litre

Bric petit de suc ● ● 1 litre

Garrafa ● ● 70 litres

Banyera ● ● 5 litres

Quants gots de llet, aproximadament, produeix cada dia una vaca?

Completa, com a l’exemple:

a) 3 x 8 = 24 24 : 3 = 8 24 : 8 = 3

b) 9 x 7 = : = : =

c) 7 x 8 = : = : =

d) 6 x 5 = : = : =

Calcula mentalment:

5 x 20 = 6 x 30 = 8 x 40 =

60 x 6 = 50 x 9 = 80 x 7 =

3 x 80 = 4 x 90 = 6 x 70 =

4

3

2

1

Ha plogut!

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

54 MATEMÀTIQUES 3r

50FITXA


UNITAT 13


a) Un arbre necessita 6 litres d’aigua al dia. Quants mitjos litres d’aiguanecessita l’arbre?

b) Quan la Mònica es banya gasta uns 70 litres d’aigua, però si es dut-xa només en gasta 20 litres. Quants decilitres d’aigua estalvia si esdutxa en comptes de banyar-se?

c) Una cabra fa 2 litres de llet al dia. Quants centilitres fa en una set-mana?

d) L’Aïda va preparar una gerra de 2 litres de suc de taronja. En va do-nar mig litre al seu amic Marçal, un quart de litre a la seva amigaEstrella i un altre quart de litre a la seva amiga Eva. Quant suc li vaquedar?

1

55MATEMÀTIQUES 3r

Ha plogut!

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

51FITXA


UNITAT 13


Un got de llet ● ● Mig litre

Una gerra d’aigua ● ● 20 centilitres

Un cassó de sopa ● ● 1 litre

Dos gots de suc ● ● Quart de litre

Completa aquestes igualtats:


a) Amb una ampolla de 2 litres, quants gots de 20 cl pots omplir?

b) Amb quantes ampolles de 750 ml omplim una galleda de 3 l?

c) Quantes vegades omplim un mesurador d’1 dl per tenir mig litre d’oli?

Calcula mentalment:

3 x = 270 8 x = 480 6 x = 300

x 7 = 420 x 9 = 540 x 6 = 240

5 x = 250 7 x = 630 9 x = 810

4

3

2

1

Ha plogut!

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

56 MATEMÀTIQUES 3r

52FITXA

2 l = cl l = 500 cl

3 = 300 cl 67 l = 6.700

80 l = cl l = 4.000 cl


UNITAT 14

Completa la sanefa fent un seguit de translacions de la figura dibui-xada :

Observa aquesta imatge:

Pinta de color vermell el centre de gir.

Pinta de color blau la figura que es repeteix.

Quantes vegades es repeteix?

2

1

57MATEMÀTIQUES 3r

Pintem mandales

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

53FITXA


UNITAT 14

Dibuixa un eix de simetria a cadascun d’aquests polígons:

Calcula els resultats d’aquestes operacions. Suma primer les ope-racions que es troben entre parèntesis.

a) (54 + 22) + 23 = + =

b) (31 + 24) + 35 = + =

c) 32 + (61 + 89) = + =

d) 54 + (25 + 21) = + =

Descompon en una suma i multiplica, com a l’exemple:

32 x 3 = (30 + 2) x 3 = (30 x 3) + (2 x 3) = 90 + 6 = 96

a) 44 x 2 =

b) 63 x 4 =

c) 75 x 6 =

d) 89 x 5 =

Calcula mentalment:

5 x 27 = 5 x 38 = 5 x 49 =

160 x 5 = 5 x 91 = 64 x 5 =

4

3

2

1

Pintem mandales

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

58 MATEMÀTIQUES 3r

54FITXA


UNITAT 14


a) En un quiosc han comprat 3 capses amb 5 sobres de cromos a cada cap-sa. Cada sobre conté 8 cromos. Quants cromos han comprat en total?

b) En una granja hi ha 3 corrals. Cada corral té 9 gallines i cada gallinapon 2 ous al dia. Quants ous ponen les gallines de la granja en un dia?

c) En una escola van rebre 6 caixes amb 32 llibres cadascuna i 4 caixesmés amb 24 llibres cadascuna. Quants llibres van rebre en total?

Escriu una pregunta per als problemes següents que es pugui re-soldre fent l’operació indicada:

a) L’equip de la Sílvia ha fet 145 gols en el campionat d’aquest any. LaSílvia n’ha fet 39.

RESTA

b) L’Andreu ha comprat 32 pomes per fer 4 pastissos.

DIVISIÓ

c) En un campament hi ha 5 tendes de campanya i 4 nens i nenes acada tenda.

MULTIPLICACIÓ

2

1

59MATEMÀTIQUES 3r

Pintem mandales

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

55FITXA


UNITAT 14

Dibuixa una simetria i una translació, com a l’exemple:

Dibuixa una figura que formi un gir en aquesta circumferència:

Indica si aquestes figures són simètriques:

a) b) c) d)

3

2

1

Pintem mandales

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

60 MATEMÀTIQUES 3r

56FITXA


UNITAT 15


Completa aquesta taula amb el nombre anterior i el posterior:

Compara aquests nombres i escriu el signe < o > segons correspongui:

a) 54.561 54.651 d) 27.348 27.248

b) 87.999 88.989 e) 39.514 39.524

c) 12.115 12.015 f) 45.917 45.916

3

2

1

61MATEMÀTIQUES 3r

De viatge

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

57FITXA


72.437

32.450

10.001

8.999

Nombre DM UM C D U Es descompon

5.873

1 2 3 4 5

90.000 + 300 + 80 + 5

5.873

9 8 7 6 5


UNITAT 15

Escriu tots els nombres de cinc xifres que estiguin entre 58.997 i59.003:

Escriu cinc nombres diferents de cinc xifres que tinguin tots 3 de-senes de miler, 5 desenes i 6 unitats:

Ordena els nombres anteriors de més gran a més petit:

Escriu amb lletres els nombres següents:

a) 7.072

b) 18.624

c) 35.874

d) 589.642


a) El nombre més gran de 4 xifres és

b) El nombre més petit de 5 xifres és

Completa la sèrie:

99.000 99.025 90.050 · · · · ·

· · · · · ·

5

4

3

2

1

De viatge

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

62 MATEMÀTIQUES 3r

58FITXA


UNITAT 15


a) En David ha anat amb els seus pares a comprar un sofà que ha cos-tat 1.200 euros i un dormitori que n’ha costat 3.525. Quants dinerss’han gastat en total?

b) Al carrer on viu la Victòria s’han recollit 1.350 ampolles en el conte-nidor de reciclar vidre. Al carrer de l’Àngel s’han recollit 14 centenesd’ampolles. A quin carrer se n’han recollit més?

c) La família de la Mariona ha estalviat 3.478 litres d’aigua en un mes, ila de la Sònia, 3.748. Quina família ha estalviat més aigua?

Segueix les pistes i esbrina de quin nombre es tracta:

a) 17.043 · 77.363 · 70.823 · 37.404 · 67.483

• La xifra dels milers és 7. • La xifra de les unitats és 3. • La xifra de les desenes és més petita que 5.

b) 80.593 · 78.121 · 87.656 · 82.858 · 88.272

• La xifra de les desenes de miler és 8. • La xifra de les unitats i la xifra de les centenes coincideixen. • La xifra de les desenes és més gran que la de les unitats de miler.

2

1

63MATEMÀTIQUES 3r

De viatge

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

59FITXA


UNITAT 15


Indica el lloc (DM, UM, C, D, U) que ocupa la xifra 3 en cada und’aquests nombres:

Fes les operacions següents:3

2

1

De viatge

Nom i cognoms: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

64 MATEMÀTIQUES 3r

60FITXA

Nombre Es troba entre… El miler més proper és…

2.875 2.000 i 3.000

57.469

27.899

35.254

863.483+ 948.152

798.416– 132.135

511.320– 415.432

50.873 3.400 87.364 5.932

261.435x 4

508. 321x 5

156.234 6

318.424x 6

485.415 5258.939 3


65MATEMÀTIQUES 3r

Solucionari

Fitxa 11. 189 < 190, 234 < 243, 851 > 849, 765 >754,

200 < 300, 400 > 399.2.

3. a) 400 + 10 + 2 = 4 C, 1 D, 2 Ub) 500 + 80 + 9 = 5 C, 8 D, 9 Uc) 700 + 2 = 7 C + 2 Ud) 300 + 90 + 1 = 3 C, 9 D, 1 U

4.

Fitxa 21.

2. Resposta oberta.3. 671, 815, 968, 124, 591, 736

Fitxa 31. a) Han reciclat 960 fulls.

b) Ha escrit el 628.c) Hi ha unes 800 formigues.

Fitxa 41. 102 i 466.

2. 465 > 456 > 406 > 165 > 65.3. 458, 468, 478, 488, 4984. a) En Joan ha collit aproximadament 60 rovellons, i la

seva germana, 70.

b) 90 + 23 + 5 = 118. Sí que en tindrà suficients.

Fitxa 51. a) 8 + 2 + 5 + 10 = 25 nens i nenes

b) 8c) Els contes

UNITAT 2. COM ANEM A L’ESCOLA?

UNITAT 1. ELS NOSTRES NOMBRES d) Les revistese) 10

2. 9.028 > 9.027 > 9.026 > 9.025 > 9.024 > 9.023 > 9.022

Fitxa 61. a) set-cents vint-i-cinc

b) nou-cents trenta-setc) vuit-cents seixanta-u

2.

3. a) 500 unitatsb) 30 centenesc) 40 desenes

4. a) 6 + 4 + 7 = 17b) 5 + 8 + 2 = 12c) 3 + 7 + 9 = 19d) 1 + 9 + 2 = 12

5. a) 990 – 992 – 994 – 996 – 998 – 1.000 – 1.002 – 1.004 –1.006

b) 1.000 – 1.005 – 1.010 – 1.015 – 1.020 – 1.025 –1.030 – 1.035

Fitxa 71. a) Quantes ampolles han portat entre els dos?

b) Quants alumnes eren en total?c) Quants quilos s’han recollit en total?

2.

Fitxa 81. a) 2.587 + 218 = 2.805

b) 4.264 + 639 = 4.903

C D U

623 6 2 2

147 1 4 7

965 9 6 5


499 500 501

288 289 290

348 349 350

940 941 942

Nombre Es troba entre… La centena més propera és…

112 100 i 200 100

259 200 i 300 200

242 200 i 300 300

699 600 i 700 400

748 700 i 800 500

8.000 + 500 + 40 + 4 8 M, 5 C, 4 D, 4 U

6.000 + 200 + 10 + 4 6 M, 2 C, 1 D, 4 U

7.000 + 900 + 1 7 M + 9 C + 1 U

3.000 + 700 + 60 + 8 3 M + 7 C + 6 D+ 8 U

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

pa a

mb

xoco

lata

entr

epà

frui

ta

past

a

gale

tes


66 MATEMÀTIQUES 3r

Solucionari

2.

Fitxa 91.

2. 120 + 122 = 242; 186 + 113 = 299; 337 + 551 = 888;241 + 301 = 542; 328 + 471 = 799; 236 + 610 = 846;164 + 425 = 589; 494 + 501 = 995

3. a) 33 + 19 c) 34 + 92 e) 212 + 547b) 12 + 58 d) 588 + 876 f) 387 + 127

Fitxa 101. a) 38 d) 82 g) 334

b) 59 e) 96 h) 528c) 99 f) 67 i) 497

2. a) 36 d) 48 g) 662b) 63 e) 24 h) 907c) 55 f) 78 i) 508

3. 156 548 289+ 587 + 625 + 158

743 1.173 447

238 394 386+ 457 + 518 + 294

695 912 680

4. 5.158 + 5.964 = 11.122; 8.786 + 3.982 = 12.768;9.567 + 5.685 = 15.252

Fitxa 111. a) Han vist 76 peixos.

b) Ha llegit 234 pàgines.c) Han reciclat 72 fulls.d) Hi ha, aproximadament, 60 instruments.

2. Es poden respondre les preguntes a i c.

Fitxa 121. 864 565 132 610 156

+ 781 + 435 + 315 + 335 + 8481.645 1.000 447 945 1.004

UNITAT 3. 1.000 AMPOLLES

773 268 475 548 795+ 596 + 132 + 468 + 643 + 6791.369 400 943 1.191 1.474

2. a) 182 c) 53 e) 93b) 112 d) 121 f) 143

3. a) 589 b) 291 c) 999

4. a) Resposta oberta.

Fitxa 131. Tenen les cares planes: goma i capsa. Són cossos ro-

dons: pilota i formatget.2. a) Té 12 arestes.

b) Té 8 vèrtexs.c) Té 6 cares.d) Les bases tenen forma quadrada.e) Les cares són totes quadrades.f) S’anomena cub.

3. Resposta oberta.4. a) 40 – 42 – 44 – 46 – 48 – 50 – 52 – 54 – 56

b) 21 – 23 – 25 – 27 – 29 – 31 – 33 – 35 – 37

Fitxa 141. a) cub; b) cilindre; c) prisma rectangular; d) con2. a) Cos rodó c) Piràmide e) Prisma

b) Prisma d) Cos rodó f) Cos rodó3.

La figura s’anomena piràmide.

Fitxa 151. a) Ha dibuixat un con. b) Deixarà un cercle. c) 3452. a) Quants alumnes aniran al circ?

b) Quant els costarà anar al circ?c) A quina hora s’acaba l’espectacle?d) Quantes entrades han venut?

Fitxa 161. a) 75 c) 181 e)179

b) 164 d) 195 f) 1922.

3.

UNITAT 4. UN SAFARI GEOMÈTRIC

Nombre Es llegeix Es descompon

6.606 Sis mil sis-cents sis 6 M + 6 C + 6 U

5.312 Cinc mil tres-cents dotze 5 M + 3 C + 1 D + 2 U

925 Nou-cents vint-i-cinc 9 M + 2 D + 5 U

8.647 Vuit mil sis-cents quaranta-set 8 M + 6 C + 4 D + 7 U

3.420 Tres mil quatre-cents vint 3 M + 4 C + 2 D

Operació Sumands Suma o total

12+ 74

8612 + 74 = 86 12 i 74 86

34+ 15

4934 + 15 = 49 34 i 15 49

68+ 21

8968 + 21 = 89 68 i 21 89

prisma hexagonalconcilindre


67MATEMÀTIQUES 3r

Solucionari

4 .Falten 4 totxos.

Fitxa 171.

2. 8.359 3.108 7.843 2.521– 3.108 + 5.251 – 2.521 + 5.322

5.251 8.359 5.322 7.8439.651 6.140 3.694 1.482

– 6.140 + 3.511 – 1.482 + 2.2123. 511 9.651 2.212 3.694

Fitxa 181. b) 76 + 2 78

– 34 + 2 – 3642 42

c) Resposta oberta.d) Resposta oberta.

2. 23 – 12 25 – 14 28 – 17 34 – 22 36 – 24 39 – 27 45 – 18 47 – 20 50 – 23 58 – 35 60 – 37 63 – 40

3. 2.639 5.630 7.843 8.247– 1.893 – 4.729 – 2.521 – 5.679

800 901 1.037 2.568

4.966 3.872 9.246 6.123– 3.159 – 1.537 – 6.598 – 2.345

1.807 2.335 2.648 3.778

Fitxa 191. a) L’Anna ha recorregut 26 metres més que en Carles.

b) La Mar ha fet 44 salts més que en Jordi.

UNITAT 5. QUANTS ME’N FALTEN?

c) Han anat a beure aigua 62 excursionistes.d) Ara hi ha 1.704 socis.

Fitxa 201. a) 62 b) 87 c) 130 d) 82 e) 104 f) 71

g) 101 h) 71 i) 862. Resposta oberta.3. 328 – 274 = 54; 649 – 376 = 273; 418 - 327 = 91; 734

– 575 = 159; 11.358 – 3.109 = 8.249; 87.523 – 32.841= 54.682

4. a) 207 – 32 = 172b) 1.320 + 2 + 45 = 1.367c) 2.195 + 80 = 2.275

Fitxa 211. a) de traspàs b) hora c) 24 d) 7 e) 12 f) 3652. a) 20:00 h b) 16:30 h c) 21: 00 h3. Comproveu que hagin dibuixat bé les hores.

Fitxa 221. a) Diumenge 30 d’abril.

b) Dissabte 29 d’abril.c) Dimarts 2 de maig.d) Dimecres 3 de maig.

2. Comproveu que hagin dibuixat bé l’hora indicada.

3. a) 400 b) 500 c) 1.100 d) 9504. a) 865 b) 256 c) 947 d) 534 e) 376 f) 555

Fitxa 231. a) A dos quarts de deu.

b) 55 minuts.c) 2 hores i 43 minuts.d) El 9 d’agost.

Fitxa 241. a) 90 minuts.

b) 732 dies.

c) Aproximadament, entre 80 i 90 dies.

2. a) Dos quarts i cinc de sis.

b) Tres quarts i cinc de dues.

c) Dos quarts de tres.

3. 624 + 36 + 822 = 1.482

530 + 605 + 729 = 1.864

768 + 441 + 736 = 1.945

274 + 892 + 567 = 1.733

527 + 147 + 82 = 756

675 + 243 + 189 = 1.107

UNITAT 6. EL PAS DEL TEMPS

Vèrtex Arestes Cares

Prisma de base triangular 6 9 3

Piràmide debase quadrada 5 8 4

Cub 8 12 4

Esfera 0 0 0

Operació Minuend Substrahend Diferència

76– 25

5176 – 25 = 51 76 25 51

69– 38

3169 – 38 = 31 69 38 31

158– 42116

158 – 42 = 116 158 42 116

347 + 530 + 718 = 1.595

308 + 544 + 215 = 1.067

186 + 349 + 506 = 1.041

743 + 74 + 325 = 1.142

641 + 284 + 67 = 992

476 + 159 + 824 = 1.459


68 MATEMÀTIQUES 3r

Solucionari

Fitxa 251. Resposta oberta.2. Un pam fa aproximadament 15 centímetres, i un peu,

20 centímetres. És més llarg un peu.3. pont – pas, regle – pam, calculadora – dit, passadís –

peu4. 30 m = 3.000 cm 250 dm = 2.500 cm

4.000 cm250 dm > 30 m > 4.000 cm

Fitxa 261. 1 m = 10 dm 1 dm = 10 cm 1 km = 1.000 m

3 m = 30 dm 3 dm = 30 cm 3 km = 3.000 m7 m = 70 dm 7 dm = 70 cm 7 km = 7.000 m

2. a) 8 dits b) 4 pams c) 40 cm3. dit – cm, llibre – dm, classe – m, distància – km 4. a) 200 b) 206 c) 400 d) 117 e) 401 f) 262

Fitxa 271. a) L’habitació més llarga és la de la Pilar (4 m) i la més

curta és la de l’Arnau (350 cm).b) 11 – 2 = 9 kmc) 450 – 90 = 360 cmd) 65 + 100 + 30 = 195 cme) 750 x 2 = 1.500 m = 15.000 dm

Fitxa 281. a) 1 m b) 1.500 cm c) 32 m

d) 12 km e) 30 cm f) 20 dm 2. a) 400 dm < 400 m < 5.000 dm < 4 km

b) 4.000 cm < 450 dm < 550 dm < 300 m3. a) 5.900 b) 5.800 c) 400 d) 2.900

400 < 800 < 2.900 < 5.800 < 5.9004. a) 8 b) 59 c) 52 d) 32 e) 23 f) 41

Fitxa 291. a) 4 + 4 + 4 = 12

b) 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 16c) 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15

2. a) 10 x 3 = 30b) 5 x 6 = 30c) 7 x 2 = 14

3. 7: 7 + 7 = 14; 2 x 7 = 148: 8 + 8 = 16; 2 x 8 = 16

4. 6: 6 + 6 + 6 = 18; 3 x 6 = 189: 9 + 9 + 9 = 27; 3 x 9 = 27

Fitxa 301. 2 x 4 = 4 x 2; 8 x 5 = 5 x 8; 6 x 2 = 2 x 6; 5 x 4 = 4 x 5

UNITAT 7. TOTS SOM DIFERENTS

UNITAT 8. TRES I TRES I TRES FAN NOU...

2. 71 x 5 = 355; 23 x 3 = 69; 534 x 2 = 1.068; 91 x 7 =637

3.

4. a) 3 x 7, 7 x 3b) 8 x 8c) 7 x 8, 8 x 7d) 7 x 7e) 3 x 10, 10 x 3, 5 x 6, 6 x 5f) 6 x 8, 8 x 6

Fitxa 311. a) 150 x 9 = 1.350 l

b) 2 x 9 = 18 minutsc) 350 x 7 = 2.450 gd) Rita: 3 x 3 = 9 cistelles Víctor: 2 x 9 = 18 cistelles

Fitxa 321. 5.415 x 4 = 21.660

7.206 x 5 = 36.0308.524 x 7 = 59.6685.817 x 8 = 46.536

2. 3.754 x 7 = 26.2789.243 x 6 = 55.4582.103 x 4 = 8.412

3. a) 13 x 4 = 52b) 60 x 6 = 360c) 458 x 3 = 1.374

4. a) 5 x 7 x 9 = 35 x 9 = 315; 45 x 7 = 315b) 10 x 3 x 5 = 30 x 5 = 150; 50 x 3 = 150

Fitxa 331. a) més b) més c) menys2. 3 quilos

Fitxa 341. 2 quilos – 8 quarts de quilo

4 quilos – 16 quarts de quilo1 quilo – 2 mitjos quilos6 quarts de quilo – 3 mitjos quilos

2. a) 1 kg = 1.000 g d) 7 kg = 7.000 gb) 3 kg = 3.000 g e) 9 kg = 9.000 g c) 12 kg = 12.000 g f) 5 kg = 5.000 g

3. entrepà: 100 g, taronges: 2 kg, quadre: quart de quilo,motxilla: 3 kg

4. a) 48, 59, 70, 81, 92, 103, 114b) 41, 52, 63, 74, 85, 96

UNITAT 9. UF! COM PESA

x 4 6 8 9

2 8 12 16 18

3 12 18 24 27

6 24 36 48 54

7 28 42 56 63


69MATEMÀTIQUES 3r

Solucionari

Fitxa 351. a) 5 quilos c) 1 kg

b) 62 g d) 4 euros i 50 cèntims

Fitxa 361. 3.000 g, 5 quarts de quilo = 1.250 g, 2 kg = 2.000 g,

5 mitjos quilos = 2.500 g3.000 g > 5 mitjos quilos > 2 quilos > 5 quarts de quilo

2. a) 3 pesos d’1 kg i 1 pes de 1/2 kgb) 1 pes de 1/2 kgc) 1 pes d’1 kg i 1 pes de 1/2 kgd) 2 pesos d’1 kg

3. 12 + 12 + 12 = 3612 + 12 + 12 +12 = 4812 + 12 + 12 +12 + 12 = 6012 + 12 + 12 +12 + 12 +12 = 7212 + 12 + 12 +12 + 12 +12 + 12 = 8412 + 12 + 12 +12 + 12 +12 + 12 + 12 = 9612 + 12 + 12 +12 + 12 +12 + 12 + 12 + 12 = 10812 + 12 + 12 +12 + 12 +12 + 12 + 12 + 12 + 12 = 120

Fitxa 371. a) Triangle, b) Quadrilàter, c) Pentàgon

d) Trapezi, e) Rombe, f) Hexàgon2. a) Cert b) Fals c) Cert3. A: Angle recte B: Angle obtús C: Angle agut

Fitxa 381. a) agut b) obtús c) recte2. 3.692 x 3 = 11.076 5.306 x 4 = 21.224

6.874 x 7 = 48.118 2.874 x 6 = 17.2449.817 x 5 = 49.085 8.463 x 8 = 67.7047.517 x 9 = 67.653 4.259 x 2 = 8.518

3.

Fitxa 391. a) 18 x 2 = 36, 9 x 2 = 18; 36 + 18 = 54 m

b) 6 cm x 6 costats = 36 cmc) Formen un angle recte.

2. L’estany del parc té forma de pentàgon i cada costat fa9 m. Hi volen posar una tanca per evitar que els nenspuguin caure a l’aigua. Quant mesura la tanca?

UNITAT 10. FEM MOSAICS

Fitxa 401.

2. Comproveu que ho hagin fet correctament.

3. a) 576 (600) c) 156 (160) e) 196 (200)

b) 185 (200) d) 582 (600) f) 176 (180)

Fitxa 411. 16 boles : 4 = 4 boles a cada part2. a) 7 (exacta) d) 9 (exacta) g) 9 + 1 j) 9 + 1

b) 9 + 2 e) 9 + 4 h) 8 (exacta) k) 7 + 1c) 8 (exacta) f) 7 (exacta) i) 8 + 2 l) 7 (exacta)

3. 36 : 6 = 6; 6 x 6 = 36; 28 : 5 = 5 + 3; 5 x 5 = 25 + 3 = 28; 67 : 7 = 9 + 4; 7 x 9 = 63 + 4 = 6746 : 8 = 5 + 6; 8 x 5 = 40 + 6 = 46

Fitxa 421.

2.

Fitxa 431. a) 40 : 5 = 8 maduixes a cada plat

b) 10 : 2 = 5 potsc) 32 : 4 = 8 arbresd) 153 : 9 = 17 capses

Fitxa 441. 18, 28, 24.2. 26 : 43. 7.497 : 7 = 1.071; 5.418 : 6 = 903; 9.664 : 8 = 1.208

1.208 > 1.071 > 903

UNITAT 11. REPARTIR

Costats Angles Vèrtex

Quadrat 4 4 4

Triangle 3 3 3

Hexàgon 6 6 6

Pentàgon 5 5 5

Trapezi 4 4 4

Rectangle 4 4 4

A B C D E F

S 4 cm2 6 cm2 8 cm2 7 cm2 5 cm2 6 cm2

P 10 cm 12 cm 16 cm 16 cm 12 cm 12 cm

Divisió Dividend Divisor Quocient Residu

50:7 50 7 7 1

40:5 40 5 8 0

37:4 37 4 9 1

34:3 34 6 5 4

28:2 28 2 14 0


a 20 4 5 0

b 22 4 5 2

c 36 5 7 1


Solucionari

70 MATEMÀTIQUES 3r

4.

Fitxa 451. Comproveu que hagin pintat correctament els colors

corresponents a les coordenades que s’indiquen.

Fitxa 461. Comproveu que hagin pintat correctament les línies tal

com s’indiquen.2. a) 3 x 22 = 66

b) 5 x 20 = 100c) 32 + 8 = 40d) 74 : 2 = 37e) 48 : 6 = 8

3. a) El triple de nou és vint-i-set.b) Cinc vegades cinc són vint-i-cinc.c) Sis més quatre més cinc són quinze.d) Seixanta-quatre entre vuit són vuit.e) Si a dos-cents cinquanta-quatre n’hi traiem trenta-dos ens en queden dos-cents vint-i-dos.

Fitxa 471. a) 3 paquets x 10 caramels = 30 caramels

b) 5 capses x 10 ous = 50 ousc) 2 furgonetes x 10 caixes = 20 caixes x 6 litres = 120

litresd) 10 paquets x 8 grups = 80 grups x 3 brics = 240 brics

de suc

Fitxa 481. A B

C D

a) S’han format 4 polígons.b) S’anomenen triangles.c) Comproveu que hagin localitzat bé els triangles.d) Comproveu que hagin localitzat bé el punt.

2. a) un tros de recta que comença i acaba i que es potmesurar amb el regle.b) punt.c) corbes.d) rectes

3. 10 x 24 = 240 45 x 10 = 450 215 x 10 = 2.15012 x 10 = 120 95 x 10 = 950 375 x 10 = 3.75051 x 10 = 510 682 x 10 = 6.820 289 x 10 = 2.890

UNITAT 12. ON ANEM?

Fitxa 491. cullerada (1 cl) < flascó de medicina (10 cl) < pot de xam-

pú (50 cl) < ampolla de refresc (1 l)2. Resposta model: 1 bric de llet, 1 ampolla d’oli.3. a) 2 b) 84. B: 6 x 2, C: 3 x 5, D: 5 x 4, E: 6 x 3, F: 4 x 2

Fitxa 501. bric de llet – 1 litre, bric de suc – quart de litre, garrafa

– 5 litres, banyera – 70 litres2. 4 gots = 1 litre, 10 litres = 40 gots3. b) 63 63 : 9 = 7 63 : 9 = 7

c) 56 56 : 7 = 8 56 : 8 = 7d) 30 30 : 6 = 5 30 : 5 = 6

4. 5 x 20 = 100 6 x 30 = 180 8 x 40 = 32060 x 6 = 360 50 x 9 = 450 80 x 7 = 5603 x 80 = 240 4 x 90 = 360 6 x 70 = 420

Fitxa 511. a) Necessita 12 mitjos litres.

b) 70 litres – 20 litres = 50 litres. Estalvia 50 litres.c) 2 litres = 200 cl; 200 x 7 = 1.400. Fa 1.400 cl.d) Li va quedar 1 litre.

Fitxa 521. got de llet – quart de litre, gerra d’aigua – 1 litre, cassó

de sopa – 20 centilitres, dos gots de suc – mig litre2. 2 l = 200 cl 5 l = 500 cl

3 l = 300 cl 67 l = 6.700 cl80 l = 8.000 cl 40 l = 4.000 cl

3. a) 2 litres = 200 cl20 x 10 = 200. Pots omplir 10 gots.

b) 3 l = 3.000 ml750 x 4 = 3.000. Necessitem 4 ampolles.c) 1 l = 10 dl10 : 2 = 5. Cal omplir-lo 5 vegades.

4. 3 x 90 = 270 8 x 60 = 480 6 x 50 = 30060 x 7 = 420 60 x 9 = 540 40 x 6 = 2405 x 50 = 250 7 x 90 = 630 9 x 90 = 810

Fitxa 531. Comproveu la sanefa.2. Comproveu que pintin correctament el que se’ls de-

mana. Es repeteix 16 vegades.

Fitxa 541.

UNITAT 13. HA PLOGUT!

UNITAT 14. PINTEM MANDALES


7.875 7 1.125 0

6.336 9 704 0

1.879 2 939 1

3.576 3 1.192 0


71MATEMÀTIQUES 3r

Solucionari

2. a) 76 + 23 = 99b) 55 + 35 = 90c) 32 + 150 = 182d) 54 + 46 = 100

3. a) (40 + 4) x 2 = (40 x 2) + (4 x 2) = 80 + 8 = 88b) (60 + 3) x 4 = (60 x 4) + (3 x 4) = 240 + 12 = 252c) (70 + 5) x 6 = (70 x 6) + (5 x 6) = 420 + 30 = 450d) (80 + 9) x 5 = (80 x 5) + (9 x 5) = 400 + 45 = 445

4. 5 x 27 = 135 5 x 38 = 190 5 x 49 = 245160 x 5 = 800 5 x 91 = 455 64 x 5 = 320

Fitxa 551. a) 3 capses x 5 sobres = 15 sobres

15 sobres x 8 cromos = 120 cromosHan comprat 120 cromos.b) 3 corrals x 9 gallines = 27 gallines27 gallines x 2 ous = 54 ousLes gallines ponen 54 ous al dia.c) 6 caixes x 32 llibres = 1924 caixes x 24 = 9696 + 24 = 120En total van rebre 120 llibres.

2. a) Quants gols ha fet la resta de l’equip?b) Quantes pomes posarà a cada pastís?c) Quants nens i nenes hi ha en total?

Fitxa 561. Comproveu que hagin fet bé la simetria i la translació.2. Comproveu que la figura parteixi del centre de gir.3. Són simètriques: b i d.

Fitxa 571.

2.

3. a) 54.561 < 54.651b) 87.999 < 88.989c) 12.115 > 12.015

UNITAT 15. DE VIATGE

Fitxa 581. 58.997 – 58.998 – 58.999 – 59.000 – 59.001 – 59.002

– 59.0032. Resposta oberta.3. a) set mil setanta-dos

b) divuit mil sis-cents vint-i-quatrec) trenta-cinc mil vuit-cents setanta-quatred) cinc-cents vuitanta-nou mil sis-cents quaranta-dos

4. a) 9.999b) 10.000

5. 99.000, 99.025, 99.050, 99.075, 99.100, 99.125,99.150, 99.175, 99.200, 99.225, 99.250

Fitxa 591. a) 1.200 + 3.525 = 4.725. S’han gastat 4.725 euros.

b) 1.350 = 13 centenes i 5 desenes < 14 centenesSe n’han recollit més al carrer de l’Àngel.

c) 3.748 > 3.478Ha estalviat més la família de la Sònia.

2. a) 17.043b) 82.858

Fitxa 601.

2. 35.254 DM, 50.873 U, 3.400 UM, 87.364C, 5.932 D

3. 863.483 + 948.152 = 1.811.635; 798.416 – 132.135 =666.281; 511.320 – 415.432 = 95.888; 261.435 x 4 =1.045.740; 508.321 x 5 = 2.541.605; 318.424 x 6 =1.910.544; 258.939 : 3 = 86.313; 485.415 : 5 = 97.083;156: 6 = 26.039

Edició: Elisabet Grimal

Col·laboracions:Per al text: Loli Giménez, Albert Giralt, ElisabetGrimal, Agnès TodaPer a la correcció: Maria CarbóPer a la il·lustració: Montse NietoPer a la maquetació: Toni Fabregues

Nombre DM UM C D U Es descompon

5.873 5 8 7 3 5.000 + 800 + 70 + 3

12.345 1 2 3 4 5 10.000 + 2.000 + 300 +40 + 5

90.385 9 3 8 5 90.000 + 300 + 80 + 5

81.364 8 1 3 6 4 80.000 + 1.000 + 300 +60 + 4

98.765 9 8 7 6 5 90.000 + 8.000 + 700 +60 + 5


72.436 72.437 72.438

32.449 32.450 32.451

10.000 10.001 10.002

8.998 8.999 9.000

Nombre Es troba entre… El miler més proper és…

2.875 2.000 i 3.000 3.000

57.469 57.000 i 58.000 57.000

27.899 27.000 i 28.000 28.000



En les pàgines següents hi trobareu:

● Taula numèrica● Taula de Pitàgores● Taula de descomposició numèrica● Rellotges● Calendaris● Full quadriculat● Figures per fer 1/2 i 1/4● Àbacs● Tangram● Graella de càlcul mental

Materialmanipulatiu


Material Manipulatiu

0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

MATERIAL MANIPULATIU74


Comprensió lectoraMaterial Manipulatiu

MATERIAL MANIPULATIU 75



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24

3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36

4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48

5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60

6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72

7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84

8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96

9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 108

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120

11 22 33 44 55 66 77 88 99 10 111 132

12 24 36 48 60 72 84 96 108 120 122 144

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24

3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36

4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48

5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60

6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72

7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84

8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96

9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 108

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120

11 22 33 44 55 66 77 88 99 10 111 132

12 24 36 48 60 72 84 96 108 120 122 144




1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12




M C D U MM CM DC M C D U



xxxxxx1





Gener Febrerdl dt dc dj dv ds dg dl dt dc dj dv ds dg

Març Abrildl dt dc dj dv ds dg dl dt dc dj dv ds dg

Maig Junydl dt dc dj dv ds dg dl dt dc dj dv ds dg

Juliol Agostdl dt dc dj dv ds dg dl dt dc dj dv ds dg

Setembre Octubredl dt dc dj dv ds dg dl dt dc dj dv ds dg

Novembre Desembredl dt dc dj dv ds dg dl dt dc dj dv ds dg



Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Dissabte Diumenge

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Dissabte Diumenge



















Comprensió lectoraMaterial ManipulatiuN

om

Cu

rsD

ata

Un

itat

Res

ult

ats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Res

ult

ats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Res

ult

ats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Res

ult

ats

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Est

ratè

gie

s

Sèr

ies

Cad

enes

Pro

ble

mes

Co

men

tari

s:



Documents

Exercicis Mates de 3r