10
EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx – DEPA – CMF DISCIPLINA: HISTÓRIA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ASSUNTO: O BANDEIRANTISMO I OBJETIVOS LOCALIZAR GEOGRAFICAMENTE A ÁREA DE ATUAÇÃO DAS BANDEIRAS ANALISAR AS CONSEQUÊNCIAS ECONÔMICAS, POLÍTICAS E SOCIAIS DO BANDEIRANTISMO IDENTIFICAR OS FATORES ECONÔMICOS E POLÍTICOS QUE LEVARAM AO ABANDONO DA LINHA DE TORDESILHAS INTRODUÇÃO: REVISÃO DA AULA PASSADA

EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx – DEPA – CMF DISCIPLINA: HISTÓRIA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ASSUNTO: O BANDEIRANTISMO I OBJETIVOS LOCALIZAR GEOGRAFICAMENTE A ÁREA

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx – DEPA – CMF DISCIPLINA: HISTÓRIA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ASSUNTO: O BANDEIRANTISMO I OBJETIVOS LOCALIZAR GEOGRAFICAMENTE A ÁREA

EXÉRCITO BRASILEIRODECEx – DEPA – CMF

DISCIPLINA: HISTÓRIA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ASSUNTO: O BANDEIRANTISMO I

OBJETIVOS

• LOCALIZAR GEOGRAFICAMENTE A ÁREA DE ATUAÇÃO DAS BANDEIRAS

• ANALISAR AS CONSEQUÊNCIAS ECONÔMICAS, POLÍTICAS E SOCIAIS DO BANDEIRANTISMO

• IDENTIFICAR OS FATORES ECONÔMICOS E POLÍTICOS QUE LEVARAM AO ABANDONO DA LINHA DE TORDESILHAS

INTRODUÇÃO: REVISÃO DA AULA PASSADA

Page 2: EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx – DEPA – CMF DISCIPLINA: HISTÓRIA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ASSUNTO: O BANDEIRANTISMO I OBJETIVOS LOCALIZAR GEOGRAFICAMENTE A ÁREA

• As primeiras bandeiras ocorreram logo após a chegada dos portugueses ao Brasil, e tinham como objetivo reconhecer a terra e aproveitar os recursos naturais, mas as dificuldades naturais geográficas, a reação dos índios e a decepção por não encontrarem pedras e metais preciosos desmotivaram sua continuidade no século XVI

• Alguns dos principais bandeirantes (Borba Gato, Bartolomeu Bueno, Raposo Tavares, Domingos Jorge Velho, Fernão Dias Paes Leme)

• Por serem em sua grande maioria, filhos de índios e casados com índias, portanto em sua grande maioria mamelucos, os bandeirantes falavam a língua geral e eram muitíssimo bem adaptados às condições da região

• As bandeiras eram verdadeiras excursões permanentes por que, se necessário, paravam, plantavam, colhiam, e em seguida prosseguiam as jornadas

• As expedições geralmente se estruturavam em escalões definidos: um comandante, denominado cabo da tropa, alguns comandantes brancos, um corpo mais numeroso, que era o escalão intermediário, constituído por mamelucos, e o grosso da tropa, composto de índios aliados

• As monções eram bandeiras que se deslocavam exclusivamente por via fluvial, a partir do litoral, e percorreram as bacias dos rios Paraná, Paraguai e até a bacia do Rio Amazonas, povoando regiões situadas atualmente nos estados do MT, MS e RO

• A diferenciação entre bandeiras e entradas procede, já que enquanto as primeiras eram de caráter particular, organizadas pelos paulistas, as entradas eram patrocinadas e financiadas pela coroa portuguesa

Page 3: EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx – DEPA – CMF DISCIPLINA: HISTÓRIA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ASSUNTO: O BANDEIRANTISMO I OBJETIVOS LOCALIZAR GEOGRAFICAMENTE A ÁREA

• Interessante lembrar que quando houve a União Ibérica, ficou estabelecido que a administração portuguesa manteria no Brasil o monopólio do comércio, o pacto colonial e a administração dos portos

• Os espanhóis tiveram facilitado seu estabelecimento no Brasil, o que de fato não ocorreu

• Em contrapartida, foram afastados os impedimentos que proibiam a ultrapassagem da linha de Tordesilhas pelos portugueses, o que possibilitou a conquista por parte dos entradistas e bandeirantes, do Sul, Sudeste, Centro-Oeste e Amazônia, praticamente triplicando a superfície do Brasil

• Assim, centenas de povoados e cidades foram surgindo, expandindo o comércio, a pecuária no sul da colônia e a mineração, e integrando as regiões do Brasil

• Portugal, interessado em povoar o sul da colônia, pois a região do Prata era estratégica, fundou Sacramento, na margem esquerda daquele rio, dando origem a uma série de conflitos com a Espanha, que os diversos tratados tentarão resolver

• Além disso, aos poucos os portugueses vão fundando outras cidades na região, em teoria, pertencente à Espanha (Florianópolis, Porto Alegre, Rio Grande, Laguna, ...)

CONCLUSÃO: O bandeirantismo foi um mal necessário para o Brasil

Page 4: EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx – DEPA – CMF DISCIPLINA: HISTÓRIA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ASSUNTO: O BANDEIRANTISMO I OBJETIVOS LOCALIZAR GEOGRAFICAMENTE A ÁREA

INTERIORIZAÇÃO

Page 5: EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx – DEPA – CMF DISCIPLINA: HISTÓRIA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ASSUNTO: O BANDEIRANTISMO I OBJETIVOS LOCALIZAR GEOGRAFICAMENTE A ÁREA

O BANDEIRANTE TÍPICO

Page 6: EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx – DEPA – CMF DISCIPLINA: HISTÓRIA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ASSUNTO: O BANDEIRANTISMO I OBJETIVOS LOCALIZAR GEOGRAFICAMENTE A ÁREA

CENA DE UMA VILA PAULISTA

Page 7: EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx – DEPA – CMF DISCIPLINA: HISTÓRIA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ASSUNTO: O BANDEIRANTISMO I OBJETIVOS LOCALIZAR GEOGRAFICAMENTE A ÁREA

DOMINGOS JORGE VELHO

Page 8: EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx – DEPA – CMF DISCIPLINA: HISTÓRIA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ASSUNTO: O BANDEIRANTISMO I OBJETIVOS LOCALIZAR GEOGRAFICAMENTE A ÁREA

FERNÃO DIAS PAES LEME

Page 9: EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx – DEPA – CMF DISCIPLINA: HISTÓRIA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ASSUNTO: O BANDEIRANTISMO I OBJETIVOS LOCALIZAR GEOGRAFICAMENTE A ÁREA

MONÇÃO

Page 10: EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx – DEPA – CMF DISCIPLINA: HISTÓRIA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO ASSUNTO: O BANDEIRANTISMO I OBJETIVOS LOCALIZAR GEOGRAFICAMENTE A ÁREA

BANDEIRANTE PAULISTA