UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA

Versin:0 Mayo 23 de 2016

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS Y

CONTABLES

PROGRAMA ACADMICO DE CONTADURA PBLICA Y ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

PLAN DE ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIN CODIGO DE LA ASIGNATURA: 30778

CICLO DE FORMACIN: BSICO

PROFESIONAL x

COMPONENTE DE FORMACIN

BSICO HUMANSTICO x PROFESIONAL ELECTIVO OPTATIVO

UBICACIN ASIGNATURA: (semestre/ ao) Segundo semestre

NIVEL DE FORMACIN:

POSGRADO PREGRADO x TECNOLGICO TCNICO

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL:

No. HORAS Presenciales 2 H Independientes 4 H TOTAL HORAS 6 H

CREDITOS ACADMICOS: 2 Crditos PRERREQUISITOS: Expresin verbal y escrita CORREQUISITOS:

MODALIDAD:

PRESENCIAL x A DISTANCIA TUTORIADA VIRTUAL

CARCTER DE LA ASIGNATURA: OBLIGATORIA x ELECTIVA

TIPO ASIGNATURA: TEORICA PRCTICA TERICO-PRCTICA x

UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA

Versin:0 Mayo 23 de 2016

JUSTIFICACIN La epistemologa se relaciona con el estudio crtico de los saberes. En otras palabras, estudia los principios, procedimientos, hiptesis y resultados de las diversas ciencias, con el fin de determinar sus relaciones lgicas y su grado de validez; por ello, su funcin se centra en estudiar cmo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Esta reflexin se basa en el mtodo cientfico, el cual es un proceso sistemtico de investigacin. En ese sentido, se podra establecer que la epistemologa de lo que se encarga es de abordar la filosofa y el conocimiento a travs de la respuesta a diversas preguntas de vital importancia como qu es el conocimiento?, cmo se da el razonamiento en los seres humanos? o cmo comprobar la verdad de las cosas? etc. Por su parte la investigacin es un proceso fundamental porque permite el desarrollo acadmico del estudiante y la interdisciplinariedad de saberes. La asignatura contiene los distintos pasos o etapas que se llevan a cabo en un proceso de investigacin, de igual manera pretende desarrollar motivacin frente a la prctica investigativa, ya que algunos estudiantes piensan que la investigacin cientfica es algo que no tiene relacin con la realidad cotidiana. El propsito de la metodologa es analizar cmo se puede expandir o incrementar el conocimiento cientfico, sealando que para el metodlogo el conocimiento no est sometido a un juicio de valor, se lo considera en cambio como informacin ya validada y admitida por los cientficos.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar en el estudiante herramientas conceptuales que le permitan entender la importancia del conocimiento, su desarrollo y validez, en aras de contribuir con el progreso de la ciencia.

OBJETIVOS ESPECFICOS 1. Brindar a los estudiantes fundamentos histricos y conceptuales sobre la epistemologa.

2. Capacitar a los estudiantes sobre el contenido de una metodologa de investigacin, para el diseo de su estructura.

3. Aproximar al estudiante a la elaboracin, definicin y sistematizacin del conjunto de tcnicas, mtodos y procedimientos que se deben seguir durante el desarrollo de un proceso de investigacin para la produccin de conocimiento.

, PRINCIPIOS DE FORMACION Y METAS DE APRENDIZAJE EN TRMINOS DE

COMPETENCIAS A. COMPETENCIA DE APRENDIZAJE Y DOMINIOS GENERALES: B. COMPETENCIAS ESPECFICAS - COMPETENCIA INTERPRETATIVA: 1.Definir Conocimiento, Ciencia e Investigacin 2.Comprender la importancia de la epistemologa para la comprensin de los principios del conocimiento cientifico 3.Reconocer la diferencia entre epistemologa y gnoseologa 4.Clasificar y describir los diferentes tipos de conocimientos 5.Comprender la metodologa investigativa para la obtencin del conocimiento - COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: 1. El estudiante estar en capacidad de argumentar como ha sido la actividad cognitiva de hombre en el transcurso de la humanidad. 2. Comprender el mtodo cientifico, as como los mtodos utilizados por cada ciencia en particular.

http://definicion.de/epistemologia/

UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA

Versin:0 Mayo 23 de 2016

3. Comprender la relevancia que tiene para la ciencia la validacin del conocimiento 4. Describir y comprender el contenido y la estructura metodolgica para llevar a cabo un proceso investigativo. - COMPETENCIA PROPOSITIVA: 1.Proponer construcciones conceptuales sobre la epistemologa contable 2.Construir ensayos argumentativos donde se refleje un pensamiento crtico y reflexivo en torno a la epistemologa contable 3.Disear un anteproyecto de investigacin

METODOLOGA GENERAL El curso tendr un desarrollo terico- prctico, con tres evaluaciones durante el semestre as: dos exmenes parciales con un valor del 30% cada uno y un examen final 40%. Los porcentajes anteriores pueden lograrse mediante la aplicacin de pruebas escritas individuales, prcticas dirigidas en clase, presentacin y sustentacin de trabajos de aplicacin, entre otras, y de acuerdo a lo concertado con cada grupo en particular.

ESTRATEGIAS PEDAGGICAS Y DIDACTICAS

Clase Magistral x Talleres de refuerzo x Lecturas previas x Valoracin y motivacin de aptitudes e intereses

x Trabajos en grupo x Exposiciones x

Presentacin de contenidos mediante sntesis, cuadros, mapas conceptuales

x Ejemplificacin del contenido

x Preguntas en clase x

Realizacin de ejercicios y problemas por parte del profesor

x Evaluacin grupal Diagnstico de conocimientos previos

x

Verificacin y sntesis de contenidos previos

Implementacin de recursos didcticos

Seguimiento de actividad en la clase

x

ESTRATEGIAS Y PORCENTAJES DE EVALUACIN

FORMAS DE EVALUACIN PORCENTAJE DE

EVALUACIN

Evaluacin escrita x Exposicin x Primer Parcial 30% Quicez x Laboratorio Segundo Parcial 30% Talleres Individuales x

Trabajo de campo Examen Final 40%

Talleres Grupales x Participacin en Clase x

CONTENIDO PROGRAMATICO SESIN UNIDAD TEMATICA TEMA O SUBTEMA BIBLIOGRAFA

1

Socializacin del programa, Concertacin acadmica, aproximacin conceptual diagnstico de conocimientos previos.

1.Concertacion acadmica 1.1.Diagnostico de conocimientos previos 1.1.1.Aproximacin conceptual

2 Epistemologa 2. Historia, concepto 2.1. Fundamentacin epistemolgica de las

-Mardones, Jos M. Filosofa de las ciencias humanas y sociales:

UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA

Versin:0 Mayo 23 de 2016

ciencias en general y de las ciencias sociales en particular. 2.2.Estudios epistemolgicos que se han desarrollado para el anlisis de las ciencias econmicas, administrativas y contables

Materiales para una fundamentacin cientfica. Ed Anthropos. 1991 -Meja Soto, Eutimio; Montes Salazar, Carlos Alberto y Botero Echeverry, David. (2006) Programas de investigacin en contabilidad. Cali: Artes Grficas del Valle. -Meja Soto, Eutimio; Montes Salazar, Carlos Alberto y Botero Echeverry, David. (2008). Sistemismo Cientfico y Contabilidad A Propsito de Mario Bunge. Armenia. Quindo: Editorial Universitaria de Colombia.

3 El Conocimiento

3. Inclinacin del hombre por conocer a travs de su historia y evolucin. 3.1. Conocimiento y posiciones de las principales escuelas 3.1.1. Construccin del Conocimiento (descripcin del acto cognitivo) 3.2. Epistemologa, Gnoseologa. 3.2.1. Relacin de la epistemologa con otras disciplinas 3.3. La Ciencia 3.4. El mtodo cientfico

-Chalmers, A.F. Qu es esa cosa llamada ciencia? (1.984), La ciencia y cmo se elabora? (1.992). Madrid. S.XXI. -Figerman, Gregorio. Lgica y teora del conocimiento. Buenos Aires: El Ateneo, 1977. Gotardi, El. Lgica general. Bogot: Grijalbo, 1972.

4

Metodologa de la

Investigacin

4. Definicin y conceptos claves 4.1. Esquema de un plan de investigacin, ajuste del plan. 4.2. Arboles problmicos. 4.3. Bsqueda de informacin y Referenciacin Bibliogrfica

-Lerma, Hctor Daniel. Metodologa de la Investigacin: Propuesta, Anteproyecto y Proyecto. ECOE Ed. 2a Ed. Reimpresin Bogot D.C. 2008. -Tamayo Tamayo, Mario. El proceso de la investigacin cientfica. Limusa. Noriega Editores 2 Ed. Bogot 1996

5 Elaboracin propuesta de investigacin. (a nivel de

idea)

5. Tema. 5.1Ttulo 5.2. Descripcin del problema.

Centro de Investigaciones Econmicas y

Contables (CIEC) Universidad

UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA

Versin:0 Mayo 23 de 2016

5.3.Justificacin 5.4.Objetivos 5.5.Sistematizacin 5.6.Diseo Metodolgico 5.7.Marcos 5.8.Recursos necesarios o disponibles

Libre de Pereira. Gua para la presentacin

de la propuesta de Investigacin.

BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA Lerma, Hctor Daniel. Metodologa de la Investigacin: Propuesta, Anteproyecto y Proyecto. ECOE Ed. 2a Ed. Reimpresin Bogot D.C. 2008 Mendez A. Carlos E. Metodologa: gua para elaborar diseos de investigacin en ciencias econmicas y contables. Bogot: MC Graw Hill, 1998 Tamayo Tamayo, Mario. El proceso de la investigacin cientfica. Limusa. Noriega Editores 2 Ed. Bogot 1996 Hernndez Sampieri, Roberto y otros. Metodologa de la Investigacin, Mc Graw Hill. 4 Ed. Mxico 2008 Bernal t., Cesar Augusto. Metodologa de la Investigacin para Administracin y Economa. Prentice Hall Ed. Bogot, 2002 Bernal t, Cesar Augusto. Metodologa de la Investigacin. Prentice Hall Ed. Mxico, ,2006 Muoz Razo, Carlos. Como elaborar una investigacin de Tesis. Prentice Hall Ed. Mxico 1998.

Mercado H. Salvador. Cmo hacer una Tesis? Noriega Ed. 3 Ed. Mxico 2003 Matos Hernndez, Eneida Catalina y otros. La lgica de investigacin y construccin de texto cientfico. Universidad Libre de Colombia. Facultad de la Educacin. ALVI Ed. Bogot 2008 Centro de Investigaciones Econmicas y Contables (CIEC) Universidad Libre de Pereira. Gua para la presentacin de la propuesta de Investigacin. Alvira, P. (1991). Metodologa de la evaluacin de programas. Madrid, CIS. Anguera N. (1983). Manual de observacin. Mxico: Trillas. Anguera, MT. (1989) Metodologa de la observacin en las mediciones. Madrid Ctedra. Babbie E. (1996). Manual para la prctica de la investigacin social. Bilbao: Descle de Brouwer. Campell, DT. & Stanley, J. (1963/1970). Diseos experimentales y cuasiexperimentales en la investigacin social. Buenos Aires. Amorronu. Chalmers, A.F. Qu es esa cosa llamada ciencia? (1.984), La ciencia y cmo se elabora? (1.992). Madrid. S.XXI. Cohen, M. & Nagel, E. (1971). Introduccin a la lgica del mtodo cientfico. Buenos Aires Amorrortu.

UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA

Versin:0 Mayo 23 de 2016

Aster, Ernest Von. Historia de la filosofa (100, ag. 53). Carroll, Lewis. El juego de la lgica. Madrid: Alianza, 1983. Cohen, Morris. Introduccin a la lgica y al mtodo cientfico. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1975. Coreth, Emerich. Cuestiones fundamentales de hermenutica. Barcelona: Herder, 1972. Deleyze, Guilles. Lgica del sentido. Bogot: Bote de Vela, 1984. Doriga, Enrique. Metodologa del pensamiento. Barcelona: Herder, 1986. Figerman, Gregorio. Lgica y teora del conocimiento. Buenos Aires: El Ateneo, 1977. Gotardi, El. Lgica general. Bogot: Grijalbo, 1972. Heidegger, Martn. Ser y tiempo. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1980. Popper, Karl. La lgica de la investigacin. Madrid: Tecnos, 1980. Tarsky, Alfredo. Sobre el mtodo deductivo en introduccin a la lgica y la metodologa de las ciencias deductivas. Barcelona: Espasa Calpe, 1981. Kuhn, T. La estructura de las revoluciones cientficas. Lakatos, Y. Epistemologa y matemticas. Mardones, Jos M. Filosofa de las ciencias humanas y sociales: Materiales para una fundamentacin cientfica. Ed Anthropos. 1991 Meja Soto, Eutimio; Montes Salazar, Carlos Alberto y Botero Echeverry, David. (2006) Programas de investigacin en contabilidad. Cali: Artes Grficas del Valle. Meja Soto, Eutimio; Montes Salazar, Carlos Alberto y Botero Echeverry, David. (2008). Sistemismo Cientfico y Contabilidad A Propsito de Mario Bunge. Armenia. Quindo: Editorial Universitaria de Colombia. Meja Soto, Eutimio., Montilla Galvis, Omar De Jess y Montes Salazar, Carlos Alberto. (2005a) Racionalismo crtico y contabilidad. Cali: Universidad Libre. Montes Salazar, Carlos Alberto; Meja Soto, Eutimio y Valencia Salazar, Jhon Jairo. (2006) Paradigmas en contabilidad. Cali. Artes Grficas del Valle.