Embed Size (px)
Citation preview
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola ésGimnázium
1089 Budapest, Dugonics utca 17-21.
OM azonosító: 038245
Telephely kódja: 004
Figyelem!A 2010. évi Országos kompetenciaméréstől kezdődően a szövegértés, illetve a matematika területén új,évfolyamfüggetlen skálát vezettünk be, amelyen összehasonlítható módon ábrázolható a 6., a 8. és a 10.évfolyamos tanulók szövegértés, illetve matematika eredménye. Ebben a jelentésben már ezek az újskálák szerepelnek. Az új skálákon - 2008-ig visszamenőleg - a korábbi mérések eredményeit ismegjelenítettük.A mérési azonosító 2008-as bevezetése lehetővé teszi, hogy a 2010. évi méréstől kezdődően a tanulókfejlődése egyénileg követhető legyen. Ezért a 2010. évi jelentések már a tanulók fejlődését bemutatóábrákat is tartalmaznak.A jelentés régi és új ábráinak részletes ismertetése megtalálható a http://ohkir.gov.hu/okmfit/ oldal Segítségmenüpontja alatt, Útmutatók a 2010. évi jelentések ábráinak értelmezéséhez címszóval. Kérjük, annakérdekében, hogy az ábrázolt adatokból helyes következtetéseket tudjon levonni, figyelmesen olvassa el azútmutatók vonatkozó részeit.
FIT-jelentés :: 2010Telephelyi jelentés10. évfolyam :: Szakiskola
_______________________________________________________________________________________
Létszámadatok
A telephely létszámadatai a szakiskolai képzéstípusban a 10. évfolyamon
Osztály neve
Tanulók száma
Összesen SNI tanulók Mentesülttanulók
BTMN tanulók HHH tanulók Jelentésrejogosulttanulók
A jelentésbenszereplők
10.a 24 0 0 1 0 24 17
10.b 21 0 1 0 0 20 12
10.c 20 0 0 1 0 20 14
10.d 24 0 0 2 0 24 14
10.f 24 0 1 0 0 23 10
Összesen 113 0 2 4 0 111 67
A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok
Osztály neve
Tanulók száma
Ebben a jelentésben szereplők (előzőtáblázat utolsó oszlopa)
Ebből a 2008-as mérésben eredménnyelrendelkeznek
10.a 17 5
10.b 12 6
10.c 14 5
10.d 14 7
10.f 10 5
Összesen 67 28
A telephelyen tanulóinak legfeljebb kétharmada rendelkezik 2008-as eredménnyel, ezért a telephely tanulóinak áltagos előzeteseredménye nem becsülhető megbízhatóan.
A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok
Osztály neveTanulók száma
Összesen Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe
10.a 24 17 15
10.b 21 18 11
10.c 20 15 14
10.d 24 15 14
10.f 24 17 10
Összesen 113 82 64
A telephelyen tanulók legfeljebb kétharmadára számítható a családiháttér-index, ezért a telephely átlagos családiháttér-indexenem becsülhető megbízhatóan.
A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai
Sajátos nevelési igény típusa
Tanulók száma
SNI/BTMN tanulók Mentesültek a tesztmegírása alól
Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók 0 0
Enyhe vagy középsúlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók 0 0
A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okravisszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességévelküzdő tanulók
0 0
Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók 4 0
Összesen 4 0
Országos kompetenciamérés 1
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Léts
zám
adat
ok
________________________________________________________________
________________________________________________________________
A mentesülő tanulók adataiA mentesség oka Tanulók száma
SNI tanuló 0
Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló 0
Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló 2
Összesen 2
Országos kompetenciamérés 2
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Léts
zám
adat
ok
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Matematika
Országos kompetenciamérés 3
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam________________________________________________________________
________________________________________________________________
1a Átlageredmények
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Az Önök eredményei a szakiskolai telephelyekeredményeihez viszonyítva
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébbenteljesítő telephelyek száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)Az Önök telephelyén 1468 (1441;1490)
Országosan 1613 (1612;1614)
8 évfolyamos gimnáziumokban 1812 (1808;1817)
6 évfolyamos gimnáziumokban 1792 (1788;1795)
4 évfolyamos gimnáziumokban 1696 (1695;1698) Kis szakiskolákban 1448 (1442;1452)
Szakközépiskolákban 1599 (1598;1600) Közepes szakiskolákban 1443 (1441;1445)
Szakiskolákban 1446 (1445;1448) Nagy szakiskolákban 1448 (1446;1450)
Országos kompetenciamérés 4
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1b A képességeloszlás néhány jellemzője
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkbanMin. / 5-ös
perc.25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös
perc.
Az Önök telephelyén 1065 1353 1468 (1441;1490) 1578 1759
Országosan 1296 1468 1613 (1612;1614) 1748 1956
A szakiskolákban 1213 1343 1446 (1445;1448) 1546 1699
A nagy szakiskolákban 1215 1346 1448 (1446;1450) 1546 1702
Budapesten 1311 1495 1642 (1640;1644) 1781 1998
Vendéglátás-idegenforgalom szakirányban 1221 1351 1459 (1455;1463) 1563 1729
Országos kompetenciamérés 5
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1c Képességeloszlás
Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakiskolákban és az Önök szakiskolájában
A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
Országos kompetenciamérés 6
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2a Átlageredmény a CSH-index tükrében*
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A szakiskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslésalapján várható eredmény tükrébenTelephelyük tényleges eredménye 1468 (1441;1490)
Várható eredmény az összestelephelyre illesztett regressziós
egyenes alapján
-
Várható eredmény a szakiskolaitelephelyekre illesztett regressziós
egyenes alapján
-
A telephely CSH-indexének számításához nem állrendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók
kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen.
A CSH-index átlagértéke és az átlagmegbízhatósági tartománya
Az Önök telephelyén -
Országosan 0,000 (-0,004;0,005)
Szakiskolákban -0,906 (-0,918;-0,890)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkeződiákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
Országos kompetenciamérés 7
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében*
A telephely tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és ténylegesteljesítménye
A szakiskolai telephelyek tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható éstényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrébenTelephelyük 2010-es eredménye 1468 (1441;1490)
Telephelyük tanulóinak 2008-as átlageredménye - -
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenesalapján
- A telephely tanulóinak kevesebb, mintkétharmada rendelkezik korábbi
eredménnyel.
Várható eredmény a szakiskolai telephelyekre illesztett regressziósegyenes alapján
- A telephely tanulóinak kevesebb, mintkétharmada rendelkezik korábbi
eredménnyel.
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, ésamelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét területen.
Országos kompetenciamérés 8
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3a A tanulók fejlődése a telephelyen
Fejlődés 2008 és 2010 között - képességpontok
Fejlődés 2008 és 2010 között - képességpont-különbségek
Országos kompetenciamérés 9
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök telephelyén*
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2010-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2010. évi felmérésben. A modellről bővebben a z Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 10
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4a Az átlageredmény alakulása a 10. évfolyamon
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év Átlag (konf. int.)A 2010. évi eredmény és a korábbi évekeredményei közötti különbség (konf.int.)
2010 1468 (1441;1490) -
2009 1364 (1338;1389) 104 (63;141)
A 2010. évi eredmény szignifikánsan magasabb
Nincs szignifikáns változás a 2010. évi eredményekben
A 2010. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb
Országos kompetenciamérés 11
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4b A képességeloszlás alakulása a 10. évfolyamon
A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)
Országos kompetenciamérés 12
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban
A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaibanMinimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum
A(z) 10.a osztályban 1364 1421 1500 1585 1669
A(z) 10.b osztályban 1221 1548 1647 1717 1759
A(z) 10.c osztályban 1065 1193 1319 1350 1651
A(z) 10.d osztályban 1120 1303 1441 1551 1708
A(z) 10.f osztályban 1356 1451 1486 1533 1661
Országos kompetenciamérés 13
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5b A képességeloszlás osztályonként
A tanulók eredményei az Önök osztályaiban
Országos kompetenciamérés 14
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Országos kompetenciamérés 15
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5c A képességeloszlás az előző év végi matematikajegyfüggvényében
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban az előző év végi matematikajegyfüggvényében
Előző év végi matematikajegy Minimum Medián Maximum
A(z) 10.a jelű osztály 1 1413 1413 1413
2 1415 1507 1669
3 1364 1470 1554
4 1422 1579 1660
5 - - -
A(z) 10.b jelű osztály 1 - - -
2 1511 1685 1759
3 1221 1473 1726
4 1747 1747 1747
5 1534 1563 1629
A(z) 10.c jelű osztály 1 - - -
2 1162 1340 1651
3 1065 1269 1350
4 - - -
5 - - -
A(z) 10.d jelű osztály 1 1120 1120 1120
2 1269 1459 1601
3 1550 1629 1708
4 1196 1250 1303
5 - - -
A(z) 10.f jelű osztály 1 - - -
2 1356 1465 1645
3 1451 1486 1661
4 1424 1424 1424
5 1507 1520 1533
Országos kompetenciamérés 16
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6a A tanulók fejlődése osztályonként
A(z) 10.a osztály tanulói
A(z) 10.b osztály tanulói
A(z) 10.c osztály tanulói
Országos kompetenciamérés 17
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
A(z) 10.d osztály tanulói
A(z) 10.f osztály tanulói
Országos kompetenciamérés 18
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján osztályonként*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök osztályaiban
Országos kompetenciamérés 19
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2010-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2010. évi felmérésben. A modellről bővebben a z Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 20
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Mat
emat
ika
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Szövegértés
Országos kompetenciamérés 21
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam________________________________________________________________
________________________________________________________________
1a Átlageredmények
A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
Az Önök eredményei a szakiskolai telephelyekeredményeihez viszonyítva
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébbenteljesítő telephelyek száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)Az Önök telephelyén 1403 (1374;1430)
Országosan 1620 (1619;1621)
8 évfolyamos gimnáziumokban 1810 (1806;1814)
6 évfolyamos gimnáziumokban 1794 (1791;1797)
4 évfolyamos gimnáziumokban 1735 (1734;1737) Kis szakiskolákban 1393 (1387;1398)
Szakközépiskolákban 1612 (1611;1612) Közepes szakiskolákban 1405 (1401;1407)
Szakiskolákban 1399 (1397;1401) Nagy szakiskolákban 1398 (1395;1400)
Országos kompetenciamérés 22
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1b A képességeloszlás néhány jellemzője
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkbanMin. / 5-ös
perc.25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös
perc.
Az Önök telephelyén 1048 1307 1403 (1374;1430) 1509 1700
Országosan 1250 1484 1620 (1619;1621) 1773 1935
A szakiskolákban 1103 1289 1399 (1397;1401) 1519 1672
A nagy szakiskolákban 1106 1290 1398 (1395;1400) 1515 1672
Budapesten 1284 1522 1651 (1649;1653) 1801 1958
Vendéglátás-idegenforgalom szakirányban 1158 1338 1443 (1439;1447) 1558 1704
Országos kompetenciamérés 23
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1c Képességeloszlás
Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakiskolákban és az Önök szakiskolájában
A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
Országos kompetenciamérés 24
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2a Átlageredmény a CSH-index tükrében*
A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
A szakiskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslésalapján várható eredmény tükrébenTelephelyük tényleges eredménye 1403 (1374;1430)
Várható eredmény az összestelephelyre illesztett regressziós
egyenes alapján
-
Várható eredmény a szakiskolaitelephelyekre illesztett regressziós
egyenes alapján
-
A telephely CSH-indexének számításához nem állrendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók
kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen.
A CSH-index átlagértéke és az átlagmegbízhatósági tartománya
Az Önök telephelyén -
Országosan 0,000 (-0,004;0,005)
Szakiskolákban -0,906 (-0,918;-0,890)
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkeződiákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.
Országos kompetenciamérés 25
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében*
A telephely tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és ténylegesteljesítménye
A szakiskolai telephelyek tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható éstényleges teljesítménye
Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrébenTelephelyük 2010-es eredménye 1403 (1374;1430)
Telephelyük tanulóinak 2008-as átlageredménye - -
Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenesalapján
- A telephely tanulóinak kevesebb, mintkétharmada rendelkezik korábbi
eredménnyel.
Várható eredmény a szakiskolai telephelyekre illesztett regressziósegyenes alapján
- A telephely tanulóinak kevesebb, mintkétharmada rendelkezik korábbi
eredménnyel.
* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, ésamelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét területen.
Országos kompetenciamérés 26
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3a A tanulók fejlődése a telephelyen
Fejlődés 2008 és 2010 között - képességpontok
Fejlődés 2008 és 2010 között - képességpont-különbségek
Országos kompetenciamérés 27
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök telephelyén*
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2010-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2010. évi felmérésben. A modellről bővebben a z Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 28
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4a Az átlageredmény alakulása a 10. évfolyamon
Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén
Év Átlag (konf. int.)A 2010. évi eredmény és a korábbi évekeredményei közötti különbség (konf.int.)
2010 1403 (1374;1430) -
2009 1326 (1291;1363) 77 (31;117)
A 2010. évi eredmény szignifikánsan magasabb
Nincs szignifikáns változás a 2010. évi eredményekben
A 2010. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb
Országos kompetenciamérés 29
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4b A képességeloszlás alakulása a 10. évfolyamon
A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)
Országos kompetenciamérés 30
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként
A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban
A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaibanMinimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum
A(z) 10.a osztályban 1320 1427 1462 1599 1700
A(z) 10.b osztályban 1139 1321 1420 1516 1629
A(z) 10.c osztályban 1070 1179 1272 1333 1398
A(z) 10.d osztályban 1048 1283 1427 1511 1654
A(z) 10.f osztályban 1218 1307 1444 1571 1603
Országos kompetenciamérés 31
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5b A képességeloszlás osztályonként
A tanulók eredményei az Önök osztályaiban
Országos kompetenciamérés 32
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Országos kompetenciamérés 33
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6a A tanulók fejlődése osztályonként
A(z) 10.a osztály tanulói
A(z) 10.b osztály tanulói
A(z) 10.c osztály tanulói
Országos kompetenciamérés 34
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
A(z) 10.d osztály tanulói
A(z) 10.f osztály tanulói
Országos kompetenciamérés 35
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6b A tanulók egyéni fejlődése a komplex fejlődési modellalapján osztályonként*
A tanulók tényleges eredménye és a komplex modell alapján becsült, várható eredménye közötti különbségek azÖnök osztályaiban
Országos kompetenciamérés 36
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
* A komplex fejlődési modellben a tanulók becsült, várható eredményének meghatározásakor a tanuló korábbi eredményei mellett a fejlődést befolyásoló egyébtényezőket is figyelembe veszünk. Ilyenek pl. a szociális, gazdasági és kulturális hátterét mérő jellemzők, a tanuló neme, az osztály és a telephely tanulóinak kétévvel korábbi átlageredménye, valamint a telephely alapvető jellemzői, mint a képzési forma és a település típusa. A becsült érték tehát azt jelképezi, hogy ahasonló családi hátterű, ugyanolyan nemű tanulók, akiknek két évvel korábbi eredménye hasonló volt, emellett 2010-ben hasonló osztályba és telephelyre jártak,átlagosan milyen eredményt értek el a 2010. évi felmérésben. A modellről bővebben a z Útmutató a telephelyi jelentés ábráinak értelmezéséhez dokumentumbanolvashatnak.
Országos kompetenciamérés 37
Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola és GimnáziumOM azonosító: 038245Telephely kódja: 004
Telephelyi jelentésSzakiskola, 10. évfolyam
Szö
vegé
rtés
________________________________________________________________
________________________________________________________________
