Formació per internet. Guia del curs: iniciació a Excelruralcat.gencat.cat/migracio_resources/651757_Guia curs excel_3a.ed... · Generalitat de Catalunya c Curs d FAD (Formació

c

Curs d

FAD (Formació Agrària a Distància)

Generalitat de Catalunya Departament d'Agricultura, Alimentació i Acció Rural

- 1 -

Curs Iniciació a Excel

FFoorrmmaacciióó

ppeerr IInntteerrnneett

GGGuuuiiiaaa dddeeelll cccuuurrrsss

IIInnniiiccciiiaaaccciiióóó aaa EEExxxccceeelll

c

Curs d



- 2 -


Índex

MÒDUL 1 Presentació de RuralCat 1. Benvinguda (4) 2. Què vol dir Internet? (5)

3. Què us ofereix la formació a distància? (6) 4. Què us requereix la formació a distància? (6) 5. Per a què us serveix aquesta guia? (7) 6. Com està estructurada la guia del curs? (7)7. Què necessiteu per poder fer el curs? (8)

8. On podeu trobar el curs? (9) 9. Com podeu entrar al portal RuralCat? (10)

MÒDUL 2 La Intranet de RuralCat

1. Com podeu entrar a la Intranet de RuralCat? (12) 2. Per a què serveix cada element? (14) 3. Opcions de la barra del menú principal (15) 4. Opcions de la pàgina Inici o portada de la Intranet (16)

MÒDUL 3 El taller “Com aprendre”

1. Introducció (18) 2. Com podeu accedir al taller? (18)

3. Com està estructurat el taller? (19) 3.1. El menú del curs (20)

3.2. Els mòduls (21) 4. Avaluació (23)

MÒDUL 4 El curs d’Iniciació a Excel 1. Aneu al curs! (24) 1.1. Com és el menú general del curs? (25)

1.2. Què us permet fer el menú general del curs? (26) 1.2.1. Com heu d'enviar un missatge al tutor/a? (27) 1.2.2. Obriu el tauler del tutor! (30) 1.2.3. Dialoguem! (35) 1.2.4. Quins són els vostres companys d'aula? (38) 1.2.5. Com heu d’entrar en els continguts del curs? (39) 2. Comenceu el curs! (41) 2.1. Estructura de la pantalla del menú general (41) 2.2. Quins apartats té el menú principal? (41) 2.3. Com heu de navegar dins de cada apartat i subapartat? (42) 2.4. L’àrea de continguts (44) 2.4.1. Pantalles d’informació textual exclusivament (45)

c

Curs d



- 3 -


2.4.2. Pantalles de procediments sobre el funcionament del programa (exclusivament) (45) 2.4.3. Pantalles amb exercici (47) 2.4.4. Pantalles amb procediments i exemple (48) 2.4.5. Pantalles d’ampliació de coneixements (48) 2.5. Les eines del curs (49) 2.6. Les icones generals del curs (54) 3. Com heu de seguir el curs? (56) 4. Com anireu avaluant el vostre aprenentatge? (58)

MÒDUL 5 Guia ràpida 0. Dades bàsiques del curs (59) 1. Abans d’entrar al portal RuralCat (59) 2. Per entrar al curs (59) 3. Per donar-vos a conèixer a la comunitat RuralCat (62)

4. Per millorar el vostre coneixement de la Intranet de RuralCat (66) 5. Per millorar la vostra destresa (67) 5.1. En la navegació pel curs (67)

5.2. En la navegació per la comunitat Ruralcat (67)6. Per donar suport als alumnes (68)

Crèdits

c

Curs d



- 4 -


MÒDUL 1 Presentació de RuralCat 1. BENVINGUDA Benvinguts/des al Servei de Formació Agrària. Per a la vostra informació, el Servei de Formació Agrària (SFA), organisme que forma part del Departament d’Agricultura, Alimentació i Acció Rural, té la funció d’impartir la formació professional dins del sector agroalimentari, a més de participar en altres activitats de l’àmbit rural. Per realitzar aquesta tasca, compta amb una xarxa de 14 Escoles i Centres, distribuïts per tot el territori català, que ofereix dos tipus de formació:

• Formació contínua, ja sigui de manera presencial o a distància, per a formar i reciclar els professionals del sector.

• Formació reglada de manera presencial, amb la impartició de cicles formatius de grau mitjà i superior, per a contribuir a la formació professional dels joves que volen incorporar-se al sector.

Mapa de la xarxa d’Escoles i Centres del Servei de Formació Agrària

Estructura de l’oferta formativa del Servei de Formació Agrària

c

Curs d



- 5 -


Cursos

SFA

14 Escoles i Centres

Formació contínua Formació reglada presencial

Cicles Formatius: • Grau mitjà • Grau superior

Cursos presencials

Cursos a distància

Format Paper Internet

2. QUÈ VOL DIR INTERNET? Amb aquest terme anglès es designa una xarxa d’ordinadors connectats entre ells a nivell mundial. A banda de consultar les pàgines Web i utilitzar el correu electrònic, Internet us permet realitzar activitats de formació a distància on line. Precisament, us permetrà seguir el curs al qual us heu matriculat, des de casa vostra, o des de qualsevol punt que disposi de connexió a Internet. Com a estudiants, aquesta modalitat de formació us facilita poder treballar des de casa vostra en el moment que considereu més adient, i sense la presència física del professorat. Per tant, la vostra participació en el procés d’aprenentatge és important i decisiva en tot moment. Aquesta major autonomia respecte a altres sistemes formatius “de tipus presencial”, us pot suposar, sobretot al principi, una major dificultat per saber què heu de fer i com ho heu de fer.

c

Curs d



- 6 -


3. QUÈ US OFEREIX LA FORMACIÓ A DISTÀNCIA? La formació a distància per Internet és una modalitat de formació que us dóna la possibilitat d’aprendre d’una forma diferent. A partir d’un marc general, podeu establir la vostra pròpia estratègia i ritme de treball i per tant, disposar d’una certa autonomia que es concreta en:

• La flexibilitat total quant a l’horari de treball. • La possibilitat d’avançar i retrocedir en els continguts del curs, per a consultar o

repassar, tantes vegades com creieu convenient. • L’adaptació del ritme d’aprenentatge a les vostres circumstàncies personals. • La disponibilitat d’un tutor o tutora que us ajudarà a seguir el curs, resoldre els

dubtes, etc. • L’ intercanvi d’informació entre l’alumnat mitjançant les eines de comunicació com

el correu, el fòrum i el xat. 4. QUÈ US REQUEREIX LA FORMACIÓ A DISTÀNCIA? Per poder finalitzar amb èxit el curs al qual us heu matriculat, la vostra implicació és fonamental i per això, heu de tenir en compte els aspectes següents:

• El calendari del curs: data d’inici i d’acabament. • Els terminis de lliurament dels exercicis d’avaluació. • La realització dels exercicis o tasques d’autoavaluació que permetran fer un

seguiment del vostre treball al tutor/a del curs i així poder assolir els objectius formatius del curs.

• La connexió diària al curs, per atendre els missatges que el vostre tutor o tutora us deixi en el tauler i també, per descarregar-vos els materials d’estudi.

• La comunicació per correu electrònic amb el vostre tutor o tutora per plantejar-li dubtes o qüestions relacionades amb el curs.

Atès que la formació a distància demana un ritme de treball constant, us recomanem que us connecteu cada dia, encara que sigui poca estona. Finalment, és important fer-vos esment que en aquesta modalitat de formació, la referència dels companys de grup difereix de la que es té en la formació presencial. Malgrat això, RuralCat ha creat una aula o entorn virtual amb una sèrie de recursos, com la llista de companys, amb la foto i el currículum, el fòrum, el correu electrònic i el xat, que us permetran intercanviar experiències, resoldre dubtes, compartir inquietuds, etc.; en definitiva, aquestes eines de treball us ajudaran a establir unes relacions interpersonals dins d’aquesta comunitat virtual i així, no tindreu la sensació d’estar sols davant de l’ordinador.

c

Curs d



- 7 -


5. PER A QUÈ US SERVEIX AQUESTA GUIA? Hem considerat quatre finalitats:

• Us ajuda a donar els primers passos d’aproximació al mètode i a l’entorn d’estudi i treball a distància; d’aquesta manera, us familiaritzeu amb aquesta aula virtual.

• Us garanteix que, com a estudiants, pugueu connectar-vos al curs i accedir a totes les seves parts sense cap dificultat, i també pugueu comunicar-vos amb el vostre tutor/a, companys/es de curs i altres persones membres de RuralCat. Tot això, mitjançant la realització del taller “Com aprendre”, que és un petit curs complementari al curs d’Iniciació a Excel.

• Us dóna a conèixer, a grans trets, l’estructura del curs d’Iniciació a Excel: continguts, mètode de treball, avaluació, etc.

• Us ajuda a resoldre aquells dubtes o dificultats que tingueu quan realitzeu les accions més habituals: enviar un missatge per correu, descarregar-vos un fitxer, completar el vostre currículum, enviar un document, etc.

6. COM ESTÀ ESTRUCTURADA LA GUIA DEL CURS? Per tal de poder facilitar el seu seguiment, la guia del curs està dividida en cinc mòduls que s’ajusten a les vostres necessitats i experiència amb RuralCat. Mòdul 1 Presenta el Servei de Formació Agrària que és l’organització que dóna suport al curs; descriu les característiques dels cursos per Internet i finalment, us indica com accedir a RuralCat i als diferents continguts i utilitats de la seva pàgina inicial. Mòdul 2 Presenta la Intranet de RuralCat i la manera d’entrar-hi. Per als qui accediu per primera vegada a la Intranet de RuralCat, és recomanable que, abans de tot, realitzeu el taller “Com aprendre” i per això, seguiu les indicacions del mòdul 3.

c

Curs d



- 8 -


Mòdul 3 Presenta el curs anomenat “Com aprendre”, que ofereix en forma de taller una autoformació sobre l’entorn virtual de RuralCat. És important remarcar que si ja sou membre de RuralCat i navegueu sovint per l’entorn, o ja heu fet algun altre curs, no és necessari que seguiu aquest taller i per tant, podeu anar directament al mòdul 4. Mòdul 4 Proporciona la informació específica del curs: el seu menú i la funció de cada una de les seves opcions; també us ajuda a utilitzar les tres eines de comunicació: Tutor (per trametre missatges al vostre tutor/a ), Tauler (per rebre missatges del vostre tutor/a) i Fòrum (per establir diàlegs entre l’alumnat del curs i el tutor/a). Mòdul 5 És la guia ràpida per aquells/es que ja coneixeu el funcionament del campus virtual de RuralCat o per aquells/es que voleu consultar una acció concreta, que aparegui en els mòduls 2, 3 i 4. 7. QUÈ NECESSITEU PER PODER FER EL CURS? En primer lloc, uns coneixements bàsics en informàtica a nivell d’usuari amb el maneig de programes estàndards (Windows, Word, Excel), així com saber connectar i navegar per Internet. En segon lloc, disposar d’uns recursos informàtics senzills: a) Un maquinari o equipament físic (“hardware”)

— Un ordinador tipus PC (Unitat central, monitor, teclat, ratolí). — Una impressora (d’injecció o làser). — Un mòdul de comunicació (mòdem o router).

b) Un programari o equipament lògic (“software”)

— Sistema operatiu Windows (versió XP) — Navegador Internet Explorer (versió 6 o superior) — Programa de full de càlcul Excel Microsoft (versió 2002 o posterior) — Macromedia shockwave : “plugging” per visualitzar les animacions fetes en Flash. Si no està instal·lat en el disc dur del vostre ordinador, es carrega automàticament la primera vegada que accediu al programa.

Si no disposeu d’aquest equipament bàsic o teniu algun problema al respecte, podeu posar-vos en contacte amb la persona responsable de l’Escola o Centre més proper de la xarxa del SFA per poder treballar en la seva aula d’informàtica.

c

Curs d



- 9 -


8. ON PODEU TROBAR EL CURS? El curs es troba dins del portal temàtic RuralCat. Un portal temàtic és un lloc web que aglutina una sèrie de recursos i serveis d’Internet, com ara informacions i notícies, fòrums de discussió, cercadors, enllaços amb altres llocs, etc., relacionats amb una temàtica, i que actua com a vincle comú per a totes les persones inscrites. RuralCat és el portal promogut pel Departament d’Agricultura, Alimentació i Acció Rural de la Generalitat, amb la col·laboració del grup de la Universitat Oberta de Catalunya, per tal de subministrar una sèrie de serveis i recursos al món rural i al sector agroalimentari de Catalunya.

Pàgina principal de RuralCat

c

Curs d



- 10 -


RuralCat pretén ser sobretot un conjunt de comunitats virtuals. Sota aquesta denominació, entenem grups de persones amb interessos comuns (ramaders, agricultors, estudiants, assessors, etc.) que poden relacionar-se intercanviant informació i documentació, mitjançant les eines de comunicació, amb una total autonomia dins de cada grup de treball.

A la pràctica, RuralCat té dues parts ben diferenciades:

• La pàgina principal, espai públic i obert a tothom en el qual s’ofereixen recursos i informacions generals a qualsevol persona que el visiti.

• La Intranet de RuralCat, espai reservat que conté informació més tècnica i específica. Les persones que volen accedir-hi han d’estar registrades. Per fer-ho s’ha d’omplir un formulari i al cap d’uns dies es rep un nom d’usuari i una clau d’entrada a la bústia de correu indicada, que dóna llibertat d’accés a la Intranet.

Tots els cursos de formació a distància per Internet, que ofereix el Servei de Formació Agrària del DAR, es troben dins la Intranet de RuralCat. Per això, si encara no sou usuaris de RuralCat, per poder-vos inscriure a qualsevol d’aquests cursos, primer de tot haureu de registrar-vos i tenir el nom d’usuari i la clau d’entrada. 9. COM PODEU ENTRAR AL PORTAL RURALCAT? Heu de seguir els passos següents:

— Poseu en marxa l’ordinador — Connecteu-vos a Internet. — Introduïu en el vostre navegador l’adreça electrònica de la web de RuralCat www.ruralcat.net i accedireu a la seva pàgina principal.

Finestra del navegador on heu d’introduir l’adreça de RuralCat. Per accedir-hi premeu “Entrar”

http://www.ruralcat.net/

c

Curs d



- 11 -


A continuació, veureu que us apareix una pàgina molt similar a la imatge que teniu a sota, amb molta informació sobre el món agrari que ben segur serà del vostre interès. A grans trets s’hi poden distingir les parts següents:

Acció 1

Capçalera

Indicador de situació en la pàgina

Zona d’accés a la Intranet

Cercador intern

Seccions i Sectors: quan es tria qualsevol opció d’aquests menús, canvia la part central i s’omple amb continguts que fan referència a la temàtica escollida.

Àrea de continguts dels diferents apartats d’informació i sectors

Accés a diferents recursos i informacions

Enpo

llaços directes a rtals associats i a

altres organismes

Proveu les diferents opcions per familiaritzar-vos amb l’entorn de RuralCat i alhora descobriu les diferents utilitats que us facilita aquest portal.

c

Curs d



- 12 -


MÒDUL 2 La Intranet de RuralCat 1. COM PODEU ENTRAR A LA INTRANET DE RURALCAT? En l’angle superior dret de la pàgina inicial de RuralCat trobareu dos requadres en els quals heu d’escriure les dades següents: — El vostre nom d’usuari, per exemple jsabiol. — La vostra clau, per exemple: 786jsb.

Un cop fet això feu un clic en el botó

Usuari

Clau

Respecte a la clau, heu de saber que: — Podeu canviar la clau que teniu assignada. Per fer-ho, consulteu l’activitat 2 del mòdul 1 del taller “Com aprendre” (“canvia la contrasenya d’accés”) o l’apartat 4 del mòdul 5. — Heu de combinar lletres i números (mínim sis caràcters) — Heu d’evitar les confusions entre la lletra “o” i el número “0”, i entre les minúscules i les majúscules. — No heu d’utilitzar els caràcters com: accents, ñ, ç, signes de puntuació,.etc. — Podeu demanar una nova clau si no recordeu la vostra, fent un clic en el rètol “Has oblidat la teva clau?” Per fer-ho, consulteu l’apartat 4 del mòdul 5.

c

Curs d



- 13 -


Si heu tingut en compte les recomanacions i les línies de comunicació estan operatives, al cap d’un moment visualitzareu la pantalla principal de la Intranet de RuralCat. Veureu que apareix una salutació amb el vostre nom que significa que el sistema us ha reconegut com a usuaris registrats.

uda a la Intranet de RuralCat

Pantalla de benving

c

Curs d



- 14 -


2. PER A QUÈ SERVEIX CADA ELEMENT? Les parts més destacades d’aquest espai per a usuaris registrats són:

Capçalera Salutació - benvinguda

Menú principal

Serveis de missatgeria (fòrum)

Menú sectorial

Enllaços d’ús freqüent

Carpeta d’informació i ajut a l’usuari

Part central on es col·loquen els continguts

Per conèixer a fons el funcionament d’aquestes opcions i altres aspectes de la Intranet feu el taller “Com aprendre” amb l’ajut de les informacions contingudes en el Mòdul 3. És interessant que practiqueu i navegueu per la pàgina inicial i pugueu trobar aquells temes que siguin del vostre interès. No hi ha cap problema en fer-ho, ja que en qualsevol moment podeu tornar a aquesta primera pàgina, escollint l’opció del Menú principal.

c

Curs d



- 15 -


3. OPCIONS DE LA BARRA DEL MENÚ PRINCIPAL

Visualitzar els usuaris connectats en aquell moment

Abandonar la Intranet de RuralCat

Canviar els paràmetres de l’entorn

Tornar a la pàgina inicial de presentació

Accedir a un espai del disc del servidor per guardar fitxers

Guardar les adreces web (URL)

Cercar els membres de RuralCat

Accedir als equips de treball

Accedir a la bústia personal de correu

Aquí només explicarem les opcions marcades en groc ja que les altres opcions s’explicaran en el mòdul “Taller com aprendre”. A continuació, us especifiquem les seves funcions. L’opció Disc us permet desar els fitxers personals en l’ordinador central des del Servidor, dins de carpetes organitzades per vosaltres, com a usuaris o usuàries de RuralCat. La seva capacitat d’emmagatzematge estarà limitada pel Servidor. L’opció Grups de treball us permet crear un espai virtual dins de la Intranet per treballar sobre un tema molt concret, prèvia sol·licitud al Servidor. L’opció Preferits equival a l’opció “favoritos” dels programes de navegació, ja que us permet guardar les adreces web o URL que us interessin.

c

Curs d



- 16 -


L’opció Inici us permet actualitzar la finestra de missatges pendents de llegir en el tauler i/o en el fòrum, sense necessitat de sortir de RuralCat. L’opció Sortir és la forma més aconsellable d’ abandonar la Intranet de RuralCat i tornar a la pàgina principal. 4. OPCIONS DE LA PÀGINA INICI O PORTADA DE LA INTRANET Menú de portada Aquest menú, situat a la part alta i esquerra de la pantalla, consta dels apartats següents:

Apartats informatius Sectors Accés als cursos

Si feu un clic en cadascun d’aquests apartats es desplegaran uns subapartats que hi tenen una relació, i veureu que els seus continguts omplen l’espai central de la pàgina. Examineu els continguts de cada apartat i subapartat.

Fixeu-vos que un d’aquests apartats fa referència, específicament, a la formació per Internet. Si feu un clic en l’opció “Cursos per Internet” es desplegarà el curs o cursos en els quals esteu matriculats. Servei SMS En la part alta i dreta de la pantalla hi ha el botó Servei SMS que dóna accés a un servei d’avisos fitosanitaris i meteorològics, per mitjà del Servei de Sanitat Vegetal i METEOCAT respectivament. Aquest servei d’avisos us enviarà un missatge al vostre telèfon mòbil o correu electrònic.

c

Curs d



- 17 -


Missatges Carpeta on s’avisa de les comunicacions rebudes en el Tauler i en el Fòrum i que encara no s’han llegit. Sempre que veieu banderes vermelles heu d’entrar a veure els missatges que teniu pendents, el nombre dels quals apareix entre parèntesi. Feu un clic damunt del missatge i anireu directament a l’espai on es troba. Accessos directes En aquesta darrera carpeta hi ha diferents enllaços directes a llocs que donen resposta i ajuda als problemes més freqüents. Destaquem: — Com es navega per la Comunitat virtual: us informa de manera ràpida de les principals funcions de la Intranet com el correu, directori, Qui hi ha? Grups de treball, Preferències, etc. — Tens problemes amb el xat?: us indica la configuració necessària per tenir accés a aquest espai de comunicació. — Canvi de clau: us permet fer el canvi de clau sense passar per Preferències. — Editar perfil: us dóna accés directe a l’opció Preferències.

c

Curs d



- 18 -


MÒDUL 3 El taller “Com aprendre” 1. INTRODUCCIÓ El taller “Com aprendre” és un curs complementari al curs d’Iniciació a Excel, que té com a objectiu ajudar l’alumnat a navegar en l’entorn virtual de RuralCat. És per aquest motiu, que els alumnes que us matriculeu per primer cop als cursos per Internet de RuralCat haureu de realitzar aquest taller abans de començar el curs d’Iniciació a Excel. El taller permet, d’una forma visual i ràpida, aprendre les accions que es poden fer a través dels botons o opcions de la barra del menú principal de la Intranet de RuralCat.

En la programació del curs d’Iniciació a Excel es reserven els primers dies a realitzar el taller que té una durada orientativa d’unes 4 hores. 2. COM PODEU ACCEDIR AL TALLER? En primer lloc, heu de fer un clic en l’opció “Cursos per Internet”; i en segon lloc, un cop s’hagi desplegat el menú dels cursos, heu de fer un clic en l’opció “Com Aprendre”

c

Curs d



- 19 -


3. COM ESTÀ ESTRUCTURAT EL TALLER? El taller està dividit en set mòduls: un d’introductori, cinc de continguts i un de final o d’acomiadament. En cada mòdul de continguts s’inclou un nombre variable de tasques o petites accions que heu de realitzar amb l’ajut d’unes instruccions molt simples. Com en la majoria de cursos per Internet, aquest taller disposa d’una barra de menú que consta, en aquest cas, de quatre opcions bàsiques: Llista de companys, Missatge al tutor, Fòrum i Ajuda La pantalla d’entrada presenta aquesta imatge:

Barra de menú del curs

Capçalera

Mòduls de continguts

introductori Mòdul

Activitats

final Mòdul

c

Curs d



- 20 -


3.1. El menú del curs Abans de tot, és important que no confongueu la barra de menú de la Intranet amb la barra del menú del curs que esteu realitzant, ja que totes dues estan presents en la pantalla mentre treballeu el curs.

Si escolliu l’opció Llista de companys

Barra de menú de la Intranet

Menú del curs

visualitzareu: — El nom i la foto del tutor o tutora del curs. — La relació dels alumnes, amb nom i cognoms, que estan matriculats en el mateix grup del curs Iniciació a Excel. Al costat de la foto dels alumnes i tutor/a hi ha tres icones:

Per enviar un correu electrònic.

Per invitar a un xat (sempre que estigui connectat en aquell moment) Per enviar fitxers (FTP).

El taller “Com aprendre” dedica el mòdul 3 “On són els companys” a ensenyar-vos com tilitzar aquest recurs. u

Si veieu que no apareixen les fotos de tots els companys no us preocupeu, perquè una de les activitats d’aquest taller és aprendre a “col·locar” la vostra foto en la Intranet. Mitjançant la imatge dels companys podeu compensar la manca de contacte real amb el grup classe i també us facilita la relació virtual des del moment que associeu el nom amb la imatge.

c

Curs d



- 21 -


Si escolliu l’opció Missatge al tutor

obrirà una pantalla per poder redactar un correu electrònic adreçat al vostre tutor o tutora.

i escolliu l’opció Fòrum

obrirà una pantalla, molt similar a la del missatge al tutor, per tal de rebre i trametre

i escolliu l’opció Ajuda

el programa us permetrà accedir a una sèrie d’informacions que us ajudaran a entendre la etodologia de treball d’aquest taller.

ls objectius del taller i de la metodologia a seguir. Feu n clic sobre l’apartat que desitgeu consultar.

s’L’habilitat de trametre “e-mails” o correus electrònics és fonamental perquè és la via habitual de comunicació en un curs per Internet i per això, aquest taller dedica el mòdul 2 “La comunicació amb el tutor mitjançant el correu” a utilitzar aquesta eina de treball. S

s’missatges al fòrum, que és un espai de comunicació obert a tot l’alumnat del grup i al tutor/a. La diferència amb el correu està en el caràcter públic del fòrum, ja que els missatges que hi escrigueu o la documentació que hi envieu podran ser llegits per tots els companys de curs; en canvi, el correu electrònic només el podrà llegir el seu destinatari. El fòrum serveix per debatre temes relacionats amb el curs, compartir opinions i suggeriments de l’alumnat; en definitiva, pot substituir virtualment les converses entre l’alumnat o bé, entre aquest i el professorat. El taller “Com aprendre” dedica el mòdul 4 a l’aprenentatge d’aquesta eina de comunicació. S

m 3.2. Els mòduls El mòdul d’introducció us informa deu

c

Curs d



- 22 -


El mòdul 1 de continguts us dóna una visió general de l’entorn (activitat 1) i, us ensenya ues de les opcions del botó “Preferències”: el canvi de contrasenya (activitat 2) i la redacció el vostre currículum (activitat 3)

ó amb el vostre

l fòrum perquè e l’alumnat del

dd

El mòdul 2 de continguts us ensenya com heu d’establir la comunicacitutor/a (activitat 1); com heu de presentar els missatges (activitat 2) i com els heu d’organitzar en carpetes (activitat 3)

El mòdul 3 de continguts us dóna a conèixer els vostres companys/es de curs a través delseu currículum (activitat 1); us ensenya com utilitzar el correu electrònic per comunicar-vos amb altres companys/es del curs o altres persones, siguin o no membres de RuralCat (activitat 2) i per últim, el funcionament del xat (activitat 3).

El mòdul 4 de continguts us ensenya els mecanismes de funcionament desigui un espai en el qual es comparteixi informació, es facin debats, etc., entrcurs i el vostre tutor/a (activitat 1).

c

Curs d



- 23 -


El mòdul 5 de continguts us ensenya, mitjançant l’opció “Qui hi ha”, quines persones estan onnectades a RuralCat en un moment determinat, perquè pugueu contactar-hi, si és del ostre interès; també, mitjançant l’opció “Directori” us ensenya com cercar les dades de embres de RuralCat (activitat 1) i per últim, amb l’opció “Ajuda” us ensenya com accedir

la informació de suport a la navegació (activitat 2).

El mòdul final o d’acomiadament tanca el taller.

Per tal que el tutor o tutora tingui constància que esteu seguint el taller, heu de fer les cti tats següents:

a foto. (*) Introduir el vostre currículum personal. (*)

um sobre el tema plantejat pel coordinador/a.

anteriorment en un altre curs a distància.

cvma

4. AVALUACIÓ

a

vi

— Inserir la vostr—

— Contestar el missatge de benvinguda del tutor/a per correu electrònic. — Opinar en el fòr (*) No cal fer aquesta activitat si ja l’heu realitzada

c

Curs d



- 24 -


MÒDUL 4 El curs d’Iniciació a Excel 1. ANEU AL CURS! Per a accedir al curs d’Iniciació a Excel heu de seguir els passos següents: — Entreu a la Intranet de RuralCat (usuari i clau). — Feu un clic en l’opció Cursos per Internet dins del menú de portada. — Seleccioneu el curs Excel tal com es mostra en la imatge següent:

Curs Iniciació Excel

c

Curs d



- 25 -


1.1. Com és el menú general del curs? Després d’haver seleccionat el curs “Excel” visualitzareu la pantalla següent:

Menú general del curs

Les parts més destacades del menú general del curs són:

Capçalera

Eines del curs

c

Curs d



- 26 -


1.2. Què us permet fer el menú general del curs?

portant

Les funcions de les cinc eines del menú general del curs són:

Llegir missatges al tauler del tutor

Enviar missatges al tutor/a

Conèixer els companys del curs i tenir-hi contactes

Establir diàlegs entre l’alumnat i el tutor/a del

curs

Accedir al temari del curs

Im : en el taller “Com aprendre” ja us hem explicat de forma genèrica i mitjançant

menú general del curs: missatge al tor (bústia), fòrum i llista de companys; malgrat tot, com que és molt important que

omineu aquestes eines de comunicació, perquè les haureu d’utilitzar en el curs, us en fem un recordatori a continuació. També us expliquem l’eina “Tauler del tutor” de la qual no h nteriorment.

una metodologia autoformativa com utilitzar les eines deltud

em parlat a

c

Curs d



- 27 -


1.2.1. Com heu d’enviar un missatge al tutor/a? Mentre estigueu fent el curs necessitareu comunicar-vos habitualment amb el vostre tutor/a,

er tal de plantejar-li qüestions del curs o enviar-li les activitats d’avaluació. El mitjà que aureu d’utilitzar és el correu electrònic, i la manera de fer-ho dependrà de si us trobeu o no in

urs) utilitzareu ’opció Bústia.

ra Missatge al tor.

a primera opció ja l’h explicada en el mòd que ofereix el curs, que és més ràpida perquè no s’hi ha

’in eça electrònica del tutor/a.

Esc

phd s del curs. Si us trobeu en el Menú principal de la Intranet (fora del c l Si us trobeu en el Menú gene l del curs “Iniciació a Excel”, utilitzareu l’opció tu L em ul 3 dedicat al taller “Com aprendre”, per això adra ens centrarem en l’opció

troduir ni el nom ni l’adr

olliu l’opció del menú general del curs

c

Curs d



- 28 -


T ssatges al vostre tutor o tutora,

l com us mostrem a continuació:

es funcions dels botons del menú són:

ot seguit, visualitzareu la finestra que us permet enviar mita

Menú de botons del missatge

Destinatari: ja surt el seu nom automàticament.

L

Remitent: ja surt el seu nom automàticament.

Botó per cercar adreces d’altres usuaris de RuralCat Per a enviar còpia

del missatge a una o vàries adreces de correu electrònic

Espai per posar l’assumpte o el motiu del

missatge

Espai per escriure el vostre missatge

ió: permet

Botó de transmissió: per enviar el missatge quan ja està a punt.

Botó d’ediceditar el missatge per a Botó d’adjuntar: inicia el procés

per adjuntar un fitxer al missatge ser enviat quan estem adjuntant un fitxer.

Botó de desar com pendent: permet uardar el missatge com a pendent ’enviar.

Botó de desar com plantilla: permet guardar el missatge com a plantilla per a altres missatges.

gd

c

Curs d



- 29 -


Us presentem un exemple de missatge curt, en el qual es mostren les quatre parts que sempre ha de tenir un missatge de correu:

La comunicació per mitjà del correu electrònic té unes normes o convencions de correcció i d’estil, les quals reben el nom de netiqueta (etiqueta en l Abans d ge, a més de pensar quin ha de ser el seu contingut, també heu de teni at. Les normes bàsiques per tenir èxit amb el correu electrònic són:

• Redactar amb correcció. ue sigui possible.

• Indicar sempre l’assumpte o tema del missatge • Indicar sempre el nom del remiten

de les majúscule eu electrònic

ersones, les seves idees

cció 2

Tema o extracte sobre el contingut del missatge

a xarxa).

’enviar un missatr en compte a qui va adreç

• Escriure missatges curts sempre q

t al final del missatge. per a destacar, ja que en un corr• Tenir cura de l’ús

equivalen a cridar.• Ser respectuosos a

s

mb les p i accions.

A

Si no heu seguit el taller “Com aprendre”, escriviu un missatge breu de ,

transmissió. resposta al vostre tutor o tutora, tenifeu un clic en el botó de

nt en compte les normes. Per enviar-lo

Salutació

Cos del missatge

Comiat

c

Curs d



- 30 -


1.2.2. Obriu el tauler del tutor! És imprescindible consultar el Tauler del Tutor del menú general del cursamb eficàcia i poder assolir els objectius fixats. A continuació, us mostrem com accedir a aquest espai on el vostre tutor/a deixarà missatges i les activitats d’avaluació que haureu de realitzar. Escolliu l’opció

Si teniu l’orientació de la bústia en posició vertical, us apareixerà la pantalla següent:

per seguir-lo

Menú de botons del tauler

Espai de les carpetes

Espai de visualització dels missatges

c

Curs d



- 31 -


E ció horitzontal, hauríeu de canviar la seva orientació

bústia, de la barra del menú principal de la

continuació, us mostrem alguns exemples de missatges enviats al Tauler.

n primer lloc, observem que el/s missatge/s estan en la carpeta Missatges i dins ’aquesta, en la carpeta Rebuts. El nombre de missatges rebuts que es poden visualitzar multàniament pot variar, i el seu nombre, entre claudàtors [ ], ens indicarà el bloc de issatges que s’estan visualitzant en aquest moment. En el nostre exemple, només hi ha dos issatges, però si n’hi més, tindríem, per exemple, ssatges que han

rribat darrerament es n el bloc [ 1 ], els 6 anteriors en el bloc [ 2 ] i així ccessivament.

Botó de visualització: per veure un missatge seleccionat prèviament en una nova finestra.

n cas de voler tenir la bústia en posiitjançant l’opció Preferències/Orientació de la m

Intranet. Les funcions dels botons del tauler són:

Botó de llistar missatges: permet llistar i llegir missatges de forma contínua.

A

Edsimm hagués molts

veurien e que els 6 mi

asu

Botó de resposta:respondre al remitent

per

d’un missatge.

Botó de retransmissió: per fer arribar un missatge rebut a altres destinataris.

Botó de cerca de missatges: ermet localitzar missatges rebuts segons diferents criteris.

p

Botó de carpetes: per gestionar missatges en carpetes.

Botó de missatges nous: per veure només els missatges nous.

Botó de des permet desar missatges al disc dur.

ar:

Botó informació: dóna informació sobre l’historial del missatge.

c

Curs d



- 32 -


ls diferents elements.

Sota el rètol “Carpeta” trobem una línia per a cada missatge. A continuació, us indiquem el significat de

Data i hora de la tramesa

Tema o assu del missatge

mpte

La bandera vermella ens indica que els missatges encara no s’han llegit

Selecció dels missatges elsinar...

per poder fer botons del les diferents funcions d

menú: visualitzar, elim

Les dues maneres que hi ha per visualitzar els missatges rebuts en el Tauler són:

• Visualització del missatge en la mateixa pantalla • Visualització del missatge en una finestra nova.

El procés que heu de seguir per fer-ho serà el mateix per a totes les bústies. Si heu de visualitzar missatges curts és aconsellable fer-ho en la mateixa pa alla; en canvi, si els missatges són una mica llargs és preferible mostrar-los en una finestra nova, ja que si és

nt

necessari es pot ocupar tota la pantalla de l’ordinador.

c

Curs d



- 33 -


Per visualitzar un missatge en la mateixa pantalla heu de seguir els passos següents:

missatge només haureu de fer un clic bre el seu nom o assumpte, i el missatge us apareixerà a la part esquerra o a sota de la

antalla, en substitució del que hi havia.

Si seguiu aquest procés, per poder visualitzar un altre sop

Segon: us apareixerà el del missatge en l’espai les carpetes; concretampart esquerra o

contingut on haent, a

sota de pantalla, segons sigui la posició d’orientació de la vostra bústia.

via la

la

Prim bre el nom del remitent o sobre el tema del missatge.

er: feu un clic so

Tercer: passeu el cursor del ratoontal i feu un lí a poc a poc

rrossegueu la sobre la barra vertical o horitzclic sobre la barra. Tot seguit, afletxa, per tal de variar la mida de la finestra i visualitzar correctament el missatge.

c

Curs d



- 34 -


a nova sobreposada amb el contingut de tot el mis

Per visualitzar un missatge en una finestra nova heu de seguir els passos següents:

Si h

Primer: feu un clic sobre el requadre per seleccionar el missatge que voleu visualitzar.

Segon: feu un clic sobre la icona d tzació. e visuali

eu seguit el procés, s’obrirà una finestsatge, com en aquest cas:

r

Possibilitat de minimitzar, maximitzar

o tancar el missatge.

c

Curs d



- 35 -


Per utilitzar la resta de funcions del tauler com respondre, retransmetre, llistar missatges, tc., heu de marcar el/s missatge/s i seleccionar la icona corresponent, tal com ho heu fet

amb la de visualització.

i teniu molts missatges pendents de llegir, una manera senzilla de fer-ho és seleccionar-los ts alhora i, amb un sol clic sobre la icona de visualització, s’obriran progressivament l’un

arrera l’altre.

cció 3

i escolliu l’opció ermet establir un diàleg o ts del grup classe, per plantejar i debatre üestions d’interès relacio

l f ncionament d’aquest espai de dinamització és idèn ia, però amb la iferència que els missatges que es deixen en el fòrum estan a la vista de tots els companys.

e

Stod A Si no heu hagut de fer el taller “Com aprendre”, tingueu en compte que

heu de respondre el missatge de benvinguda del coordinador del curs que trobareu en aquest espai.

1.2.3. Dialoguem! S accedireu a una eina de comunicació molt potent perquè

bert entre tots els integrannades amb el curs.

pq

E u tic al de la bústd

c

Curs d



- 36 -


Una vegada entreu al fòrum per veure els missatges rebuts, visualitzareu la pantalla següent:

fòrum són:

Menú de botons del fòrum

Espai de visualització dels missatges

Espai de l carpetes

es Les funcions dels botons del

Botó de resposta a un remitent del fòrum: permet respondre de forma

Botó de retransmissió: per fer arribar un missatge rebut al fòrum a qualsevol altra persona.

particular.

Botó de visualització: per veure un missatge seleccionat prèviament en una nova finestra.

Botó de resposta al fòrum.

otó d’informació: dóna formació sobre l’historial el missatge.

Botó de llistar missatges: permet llistar i llegir missforma contínua.

atges de

Botó de cerca de missatges: permet

ris.

Botó de redacció: per escriure un m localitzar missatges rebuts

per diferents criteissatge.

Bind

Botó de carpetes: per gestionar missatges en carpetes.

Botó de desar: permet desar missatges al disc dur

Botó de missatges nous: per veure només els missatges nous.

c

Curs d



- 37 -


Per enviar un missatge al fòrum, en primer lloc, heu de fer un clic en el botó perquè us següent:

n segon riure el tema i el cos del missatge, seguint les normes explicades en apartat d sense oblidar que el contingut del missatge enviat al fòrum podrà ser egit per tots els companys del curs.

u contingut, feu un clic en el botó per onfirmar-ne la transmissió.

c

de bo ametre, tenen el mateix ncionament qu els botons homòlegs de la bústia i del tauler.

aparegui la pantalla

E lloc, heu d’esc

e la bústia i,l’ll Per acabar, després de repassar el sec

Si no heu frespondr

et el vieu un missatge al fòrum per e la qüesti del curs.

taller “Com aprendre”, enó plantejada pel coordinador

A ció 4 La resta tons del fòrum (visualitzar, tr desar missatges....) fu e

c

Curs d



- 38 -


1.2.4. Quins són els vostres companys d’aula? Si escolliu l’opció us apareixerà el llistat dels estudiants que estan matriculats en el vostre curs, encapçalats pel tutor/a. A més de saber el nom i cognoms de cada alumne/a que forma part de la classe “virtual”, aquesta opció també us permet: — Visualitzar la seva imatge, sempre que hagi penjat la foto. — Saber alguna cosa personal (currículum), si feu un clic sobre el seu nom. — Enviar-li un correu electrònic.

— Invitar-lo a una xerrada o xat. — Trametre-li fitxers.

c

Curs d



- 39 -


1.2.5. Com heu d’entrar en els continguts del curs?

er accedir als continguts del curs d’Iniciació a Excel heu de fer els tres passos següents:

i us ap

i us apareixerà la pantalla amb els objectius del

P 1.Escolliu l’opció areixerà la pantalla següent: 2. Feu un clic en el botó curs:

c

Curs d



- 40 -


ota important: els

que a

let del programa i facilita

. Feu un clic en el botó i us apareixerà la pantalla del menú general del curs, la qual us mostrem a continuació.

l’opció “personalitzar el curs” permet que, a partir d’un test de nivell queNes fa a l’inici del curs, cada alumne/a segueixi el seu propi itinerari en funció d

ue té del programa Excel. En aquest curs no emprarem aquesta opció, ja coneixements qs’ha decidit que to cin el mateix recorregut, per tal d’assegurar un aprofitament comp r el seguiment per part del tutor/a.

ts els alumnes inscrits f

3

c

Curs d



- 41 -


. C

.2. Quins apartats té el menú principal?

l menú principal del curs està estructurat en 8 apartats i cada un d’ells amb subapartats:

Introducció Estructura d’un full de càlcul Introduir i editar dades Files i columnes Les fórmules en Excel Format del full de càlcul Configuració i impressió d’un full de càlcul Per concloure

2 OMENCEU EL CURS! 2.1. Estructura de la pantalla del menú general La pantalla del menú general del curs presenta els elements següents:

Capçalera

2 E 1.2.3.4.5.6.7.8.

Menú rincipal p

Àc

rea de ontinguts

Eines del curs

Barra de desplaça- ment

Icg

ones enerals

del curs vertical

c

Curs d



- 42 -


2.3. Com heu de navegar dins de cada apartat i subapartat?

eu moure dins de cada apartat: El programa disposa de diferents mecanismes perquè us pugu — La barra d’apartats: està situada en l’angle superior esquerre, sota la barra de títol del curs.

Per activar els botons dels diferents apartats del menú principal heu de fer-hi un clic damunt, i a mesura que aneu passant el ratolí per sobre, anirà apareixent el seu nom a la dreta del menú general.

La barra de subapartats— : està situada sota la barra d’apartats. Haureu de fer un clic a cada apartat principal perquè es despleguin els subapartats en la part inferior.

a la dreta de la mateixa barra, quan hi asseu el ratolí damunt.

Apartats del menú El programa anirà mostrant el nom dels subapartats, p

Subapartats

Nom de l’apartat

Subapartat 1: El Nom del subapartattauler de tasques

c

Curs d



- 43 -


— La barra de desplaçament vertical: està situada a la banda dreta de la pantalla.

— Els botons de navegació: Amunt: per anar a l’ inici de pantalla.

La fletxa a la dreta i de color taronja: per començar l’activitat

guiada.

Els botons de desplaçament de pàgines.

La fletxa per tornar a l’ inici de l’activitat guiada.

La fletxa a l’esquerra per sortir d’una pantalla d’exercici, saber-ne més o exemple.

Exploreu totes les opcions del menú principal i observeu el nombre de subapartats que es despleguen.

Acció 5

c

Curs d



- 44 -


2.4. L’àrea de continguts Els continguts del curs es mostren en la part central de la pantalla. Normalment, amb l’ajuda

e la barra de desplaçament vertical, el contingut de cada subapartat cap en una sola pantalla, erò si el contingut és més ampli, el programa recorre a diferents pantalles que es poden isitar amb l’ajut dels botons de navegació

dpv (esquerra/dreta); aquests ens info

úmero de la pàgina on estem del total que hi ha ( exemple 1 de 5).

l curs utilitza diferents tipus de pantalles de continguts:

Pantalles d’informació textual exclusivament. Pantalles de procediments sobre el funcionament del programa exclusivament. Pantalles amb exercici. Pantalles amb procediments i exemple. Pantalles d’ampliació de coneixements, “saber-ne més”.

rmen del n

E —

—

—

—

—

c

Curs d



- 45 -


2.4.1. Pantalles d’informació textual exclusivament Per veure un exemple, seleccioneu l’apartat 1/subapartat 1, i seguiu el procés següent: — En primer lloc, feu un clic sobre l’apartat 1 (botó amb el seu número), i aquest canviarà de color blau a color blanc, automàticament. — En segon lloc, feu un clic sobre el subapartat 1 i el seu contingut es d central de la p

esplegarà en la part antalla. Si el text és extens i no el podeu veure tot, utilitzeu la barra de

desplaçament vertical, i per tornar a la capçalera de pantalla feu un clic en el botó

2.4.2. Pantalles de procediments sobre el funcionament del programa (exclusivament)

partat 1/subapartat 3.

letxa de color

Per veure un exemple, seleccioneu l’a En l’angle dret de la part inferior de la pantalla veureu que apareix una ftaronja

Subapartat 1 Apartat 1 Contingut

c

Curs d



- 46 -


Feu dos clics sobre la fletxa i visualitzareu una pantalla amb un requadre informatiu d’un a a al “tauler de tasques”. Un

botó de tancamentspecte del curs d’ Excel; en aquest cas, la informació fa referènciop hàgiu llegit la informació, si voleu c seguir endavant, feu un clic en el .

La següent pantalla us dóna la instruc

ció “Fes clic al requadre” en color vermell. Ara, heu de seguir les indicacions al peu de la lletra i fer un clic sobre el requadre; en aquest cas, el botó del tauler de tasques. Si no apareix el requadre

antalla fins que aquest aparegui, i tot seguit feu-hi un clic.

en vermell, passeu el ratolí damunt de la p

c

Curs d



- 47 -


Quan ja no apareguin més instruccions o quadres de text en vermell, feu un clic en el

úmero del subapartat següentn per continuar el curs.

erò, si voleu tornar a repetir aquest subapartat, feu un clic en el botó

talles amb exercici

er poder-vos autoavaluar, el curs us proposa una sèrie d’exercicis pràctics, mitjançant el otó “exercici” que hi ha en la pantalla de continguts. Si voleu veure un exemple, leccioneu l’apartat 4/ subapartat 3.

s apareixerà una pantalla que conté una icona que representa un quadern amb l’expressió exercici”

P 2.4.3. Pan P bse U“

SOi feu un clic en el botó exercici, el programa us plantejarà resoldre una situació pràctica. briu el programa Excel que tingueu instal·lat en el vostre ordinador i realitzeu la tasca en

n fitxer. Anoteu els passos que heu hagut de seguir i després, per comprovar si ho heu fet é, feu un clic en la icona “solució” .

er sortir de la pantalla de l’ex el botó

ub P emple, feu un clic en

c

Curs d



- 48 -


2.4.4. Pantalles amb procediments i exemple

utilitza una icona en forma de signe ’admiració amb el text “exemple

Per tal de millorar la comprensió dels continguts del curs, en alguns subapartats pot aparèixer un exemple. Per indicar-ho el programa d ”

i voleu veure un exemple, seleccioneu l’apartat 3/subapartat 5.

i feu un clic en el botó “exemple” s’obrirà una pantalla de text en la qual s’exposa una tuació relacionada amb la informació del subapartat.

feu un clic en el botó

e coneixements

Excel. Per indicar-vos que teniu aquesta oportunitat, el curs utilitza la icona d’un barret” escolar amb el text “saber-ne més”

Si voleu veure una ampliació, seleccioneu l’apartat 4/subapartat 4. Baixeu la pantalla amb la barra de desplaçament vertical i feu un clic en el botó “Saber-ne més”.

emple, feu un clic en el botó

S Ssi

P

er sortir de la pantalla de l’exemple,

2.4.5. Pantalles d’ampliació d En alguns subapartats, el curs ofereix la possibilitat d’aprofundir en una eina o una opció del programa “

Per sortir de la pantalla de l’ex

c

Curs d



- 49 -


2.5. Les eines del curs

es cinc eines del curs estan situades en la part superior de la dreta i sempre estan presents e

grama us mostrarà la nció de cadascuna d’elles.

Pla de treball

questa eina us mostrarà el temari del curs, el qual s’estructura en 8 apartats i cada un d’ells

éssiu entrat al curs mitjançant l’opció “Personalitzar el curs”, veuríeu alguns apartats i bapartats del vostre Pla de treball de color taronja, la qual cosa ens indicaria que ja hauríeu

ssolit el nivell, valorat a partir del test d’autoavaluació i per tant, només hauríeu de fer els partats de color blau.

om ja hem comentat anteriorment, fareu cas omís d’aquesta opció i entrareu directament al urs per tal de fer la totalitat del temari.

Ln qualsevol punt del curs on us trobeu.

Si passeu el cursor del ratolí damunt dels botons de les eines, el profu

Aen diferents subapartats. Si hagusuaa Cc

c

Curs d



- 50 -


c

Curs d



- 51 -


A mesura que aneu realitzant els diferents subapartats del curs, els pics de color blau passaran a ser de color taronja. Cada vegada que inicieu la sessió de treball, heu de consultar l pla de treball i fer un clic en el subapartat posterior al marcat de color taronja. El rograma us permetrà repassar sempre els subapartats treballats, i només us deixarà passar al güent apartat si heu finalitzat totalment l’anterior.

Cercador

questa eina us permetrà buscar la informació que el programa conté sobre un concepte lacionat amb el curs. Per exemple, escriviu el terme “Columna” i premeu Intro

epse

Subapartat treballat

Subapartats

pendents

Are

columna

c

Curs d



- 52 -


A continuació, veureu un llista de llocs del curs on apareix aquest terme. Feu un clic damunt ’un dels ítems i s’obrirà la pantalla del curs corresponent.

Glossari

questa eina us permetrà conèixer el significat d’un concepte relacionat amb el curs. A iferència del cercador, el glossari us donarà només una informació textual.

colliu aquesta opció veureu una pantalla en la qual podreu consultar el terme que esitgeu. Ho podeu fer a partir de les opcions que us dóna la lletra inicia

d

Ad Si esd l o bé, escrivint la

araula en el quadre de textp .

El significat del terme us apareixerà en la part dreta de la pantalla

Quadre de text

Índex alfabètic

c

Curs d



- 53 -


Bibliografia

questa eina us permetrà accedir a un llistat de recursos bibliogràfics relacionats amb el rograma Excel, per tal d’ampliar els vostres coneixements.

Autoavaluació

Aquesta eina us facilitarà un test inicial del programa Excel, amb la resolució del qual podreu

correcta.

Ap

saber quin és el vostre nivell de coneixements. Està format per cinc qüestions de resposta única i per respondre, només heu de fer un clic sobre l’opció que considereu Per passar a la pantalla següent, feu un clic en el botó avançar. Requadres

de resposta Botó

a vançar

c

Curs d



- 54 -


Quan hàgiu finalitzat el test, podreu saber-ne el resultat, prement el botó “solució”. Les

spostes correctes estaran marcades de color verd i les errònies de color vermell.

2.6. Les icones generals del curs A més de les eines del curs, aquest programa també us ofereix tres opcions que apareixen en l’angle inferior esquerre de la pantalla.

re

Les icones generals del curs

c

Curs d



- 55 -


Metodolog

quest recurs us permetrà conèixer, de forma ràpida i molt sintètica, el funcionament del urs: la personalització, les eines, les icones, el temari, l’autoavaluació, etc.

Imprimir ( curs en versió Pdf)

l curs està dissenyat per realitzar-se per Internet, però també és possible seguir-lo sense star-hi connectat. Si voleu tenir una versió del curs en format .pdf, escollireu aquesta icona i

Sortir del cus

Escollireu aquesta icona si voleu deixar el curs (material on line), des de qualsevol lloc on estigueu, i voleu tornar al menú general del curs.

ia

Ac

Eeus apareixerà una pantalla amb un document en aquest format, que podreu guardar o imprimir.

c

Curs d



- 56 -


. COM HEU DE SEGUIR EL CURS?

urs, us recomanem que seguiu l’ordre establert en índex.

El curs té una durada de 20 hores i per tant, tot i que heu de tenir en compte el calendari del curs, us recomanem una dedicació setmanal de 2 a 3 hores. Us recordem que heu de treballar tot el curs i per això, hi entrareu mitjançant l’opció “Curs” i no per la de “Personalitzar el curs”. El pla de treball, del qual se’n parlarà més endavant, us informa del temari i dels apartats treballats; el pic de color taronja ens indica que l’apartat ja s’ha treballat; en canvi, el de color blau significa que aquest encara està pendent de realitzar. Tot i que podeu entrar en qualsevol apartat/subapartat del curs, haureu de seguir l’ordre correlatiu que us marca el calendari. Algunes vegades, a mesura que aneu avançant en el curs, us adonareu que algun aspecte no us ha quedat prou clar; en aquest cas, no dubteu en tornar-lo a repassar, ja que sempre és molt millor consolidar els vostres coneixements abans de seguir avançant. També, és possible que sigui el vostre tutor/a qui, mitjançant el seguiment que fa de la vostra formació, us pugui recomanar fer una correcció o repàs de la feina ja feta. El programa, per mitjà del pla de treball, guarda en la seva memòria el subapartat realitzat en la darrera visita al curs, la qual cosa us ajudarà a saber en tot moment en quin punt heu eixat el curs.

Dins d clouen alguns exercicis autoavaluatius que si bé no són obligatoris, és rec . Són exercicis pràctics relacionats amb l’explicació teòrica del subapartat treballat, i podeu comprovar-ne la resposta “clicant” en la icona “solució”. El

itxer a part.

El tutor/a del curs us penjarà al Tauler del curs 8 exercicis pràctics (un per cada apartat) que li haur

3 Per facilitar-vos la comprensió del cl’

d

e cada apartat s’inomanable fer-los

programa us permet tornar a repetir l’exercici les vegades que vulgueu. Remarquem que aquestes activitats autoavaluatives les heu de fer fora del programa, en un f

eu de trametre, una vegada realitzats.

Quan finalitzi el curs, per tal d’acreditar-ne el vostre aprofitament, lliurarem un certificat als est àgiu resolt correctament els exercicis pràctics enviats al vostre tutor/a.

udiants que h

c

Curs d



- 57 -


’esquema del treball del curs és el següent: L

Apartat 1

CURS INICI A EXCEL

Procés de l’apartat

Subapartat 1, 2, 3 Lectura continguts

Fi del curs

Apartat 2 Procés complet Apartat 1

Apartat 3, 4, 5 , 6 i 7

Procés complet Apartat 2

Procés complet Apartat 7

Apartat final (repàs)

Activitats guiades

Lectura d’exemple

Exercici pràctic Apartat 1

Tramesa al tutor/a

Incorrectes Correctes

Exercici

c

Curs d



- 58 -


4. COM ANIREU AVALUANT EL VOSTRE APRENENTATGE? Haureu de tenir en compte tres tipus d’avaluació: 1. Avaluació inicial: podeu saber quins són els vostres coneixements de la temàtica del curs, mitjançant el test inicial que us proposa l’eina “autoavaluació”, situada en la part superior dreta de la pantalla. 2. Avaluació contínua: podeu comprovar si aneu assolint els objectius que planteja el curs, mitjançant dos tipus d’exercicis: — Els exercicis autoavaluatius que el programa us proposa en cada apartat i que és recomanable que es facin. — Els exercicis pràctics d’avaluació de cada apartat, tenint en compte el termini q ue es

la vostra bústia, i si el nivell de respostes

. Avaluació final

marca en el calendari del curs. El vostre tutor/a us deixarà els exercicis al tauler, i quan els hàgiu realitzat, els hi trametreu mitjançant l’opció “Missatge al tutor”. Al cap d’uns dies rebreu els exercicis corregits en encertades supera el mínim establert haureu aprovat l’apartat, en cas contrari haureu de tornar a repetir l’exercici. 3 : obtindreu el certificat del curs si heu resolt satisfactòriament els vuit exercicis proposats pel tutor/a del curs: un per cada apartat i un últim exercici de síntesi.

c

Curs d



- 59 -


MÒDUL 5 Guia ràpida 0. DADES BÀSIQUES DEL CURS Durada total: 20 hores Dedicació setmanal: 2-3 hores Calendari: el coordinador o tutor/a el deixarà en el tauler del curs. Avaluació: es farà en base a les activitats autoavaluatives i als 8 exercicis: un per apartat i un de síntesi. 1. ABANS D’ENTRAR AL PORTAL RURALCAT Comprovar que el vostre equipament informàtic disposi de:

— Sistema operatiu Windows (versió XP). — Navegador Internet Explorer (versió 6 o superior).

— Programa de full de càlcul Excel Microsoft (versió 2002 o posterior). — Pluggins de Java que es poden descarregar de la xarxa a l’adreça: www.java.com

— Macromedia shockwave que és un programa per visualitzar les animacions. 2. PER ENTRAR AL CURS Accions a l’inici de la sessió de treball (forma literal) Acció Descripció Procediment 1 Connectar al portal RuralCat. • Connectar a Internet (navegador Explorer)

• Escriure l’adreça electrònica: www.ruralcat.net

2 Entrar a la Intranet de RuralCat. • Escriure el vostre nom usuari • Escriure la clau d’accés • Clicar el botó

3 Comprovar el correu rebut. • Observar si el sobre situat a l’esquerra de la barra del menú principal té moviment.

4 Comprovar els missatges enviats pel tutor/a.

• Observar la finestra “Missatges” • Clicar els missatges que tenen una

bandera vermella. 5 Entrar al curs. • Clicar Cursos per Internet.

• Seleccionar i clicar Excel • Clicar Material on line • Clicar Entrar • Clicar Curs

6 Entrar en el tema. • Seleccionar l’apartat. • Seleccionar el subapartat

c

Curs d



- 60 -


ACCIONS A L’ INICI DE LA SESSIÓ DE TREBALL (FORMA VISUAL) Acció 1 Acció 2 Acció 3 Acció 4

tornar taula

c

Curs d



- 61 -


Acció 5

tornar taula

1

2

3

4

5

c

Curs d



- 62 -


Acció 6

i és la primera vegada que entreu al curs, feu totes les accions següents:

i ja sou membres de RuralCat i teniu publicada la vostra foto i el vostre currículum, només eu de fer les accions 1 i 2.

ccions pt” (forma literal)

1 2 . P3 ER DONAR-VOS A CONÈIXER A LA COMUNITAT RURALCAT

S Sh A roposades per donar-vos a conèixer a l’entorn virtual “RuralCa Acció Descripció Manera d’operar

Missatge al tutor/a del curs. • Entrar al portal RuralCat (1 www.ruralcat.net). • Entrar a la Intranet de RuralCat (usuari i clau). • Seleccionar Cursos per Internet. • Clicar Excel. • Clicar Missatge al tutor i escriure el tema i el

text. • Transmetre el missatge.

2 Missatge al coordicurs.

nador del • Entrar al portal de RuralCat (www.ruralcat.net). • Entrar a la Intranet de RuralCat. • Clicar Bústia o el sobre en moviment • Obrir el missatge del coordinador. • Respondre i escriure el tema i el text. • Transmetre el missatge.

3 Publicar la vostra fotografia. • Entrar al portal RuralCat (www.ruralcat.net) RuralCat.

iar la foto d’usuari.

conté la foto en format

• Entrar en la Intranet de • Clicar Preferències. • Seleccionar l’opció: Canv• Clicar Navegar. • Seleccionar el fitxer que

.jpg (el tamany ha de ser: 95 x 130 píxels). • Clicar Visualitzar per veure com queda la vostra

foto abans de publicar-se. • Clicar Enviar foto.

Publicar el vostre currículum. • Entrar al portal RuralCat (www.ruralcat.net4 ) • Entrar a la Intranet de RuralCat. • Clicar Preferències. • Seleccionar l’opció: Canvi del currículum

personal. • Redactar el currículum. • Clicar Canvi.

c

Curs d



- 63 -


Accions proposades per forma visual)

cció 1

cció 2

donar-te a conèixer a l’entorn virtual “RuralCat” ( A A

tornar taula

1

1

c

Curs d



- 64 -


Acció 3

HTUtornarUTH taula

1

2

3

c

Curs d



- 65 -


Acció 4

tornar taula

3

1

2

c

Curs d



- 66 -


. PER MILLORAR T DE RURALCA

ltres accions

Acció Descripció Manera d’operar

4 EL VOSTRE CONEIXEMENT DE LA INTRANE

T

A

1 Com canviar la vostra clau.

• Entrar al portal RuralCat (www.ruralcat.net) • Entrar a la Intranet de RuralCat. • Clicar Preferències. • Seleccionar l’opció: Canvi de la clau. • Escriure la clau antiga. • Escriure la clau nova. • Tornar a escriure la clau nova. • Clicar Confirmar clau nova.

Recordar la vostra clau. • Entrar al portal RuralCat (www.ruralcat.net2 ) • Clicar Has oblidat la teva clau? • Escriure el vostre nom d’usuari. • Escriure l’adreça electrònica (qualsevol menys la

de RuralCat). • Clicar Enviar. • Rebre la nova clau per correu electrònic.

Portal lleuger (RuralCat sense imatges per

navegació).

• Entrar al portal RuralCat (www.ruralcat.net3 ). • Clicar Portal lleuger sense imatges.

millorar la velocitat de

4 Portal normal (Ruralcat amb

navegació més

• Entrar al portal RuralCat (www.ruralcat.netimatges però la velocitat de

lenta).

). • “Clicar” Portal lleuger amb imatges.

5 Com adjuntar un fitxer en el vostre correu.

Una vegada dins de la Intranet de RuralCat: • Clicar Bústia. • Clicar la icona del clip. • Seleccionar el fitxer que vulgueu enviar. • Clicar Navega (cerca el fitxer que vulgueu

enviar). • Clicar Adjunció (apareix en la finestreta). • Clicar Editar (llapis). • Seguir el procediment de tramesa de correu.

c

Curs d



- 67 -


5. PER M

ILLORAR LA

.1. En la naveg ció pel curs

Acció Informació Manera d’operar

VOSTRA DESTRESA

5 a

1 El menú d’opcions. Una vegada dins del curs • ClicarAjuda. • Clicar Guia de navegació.

2 El menú d’activitats. Una vegada dins del curs • Clicar Ajuda. • Clicar Guia de navegació.

3 Sobre el funcionament general del curs.

Una vegada dins del curs • Clicar Ajuda. • Clicar Preguntes més freqüents.

4 Suport als alumnes. Una vegada dins del curs • Clicar Ajuda. • Clicar Problemes.

5.2. En la ció per la comunitat RuralCat

er accedir a aquesta ajuda, heu de fer un clic a l’enllaç “Com es navega per la comunitat irtual”?.

navega Pv

Acde

cés a la guia navegació

c

Curs d



- 68 -


La informació està estructurada en deu sec

• Ajudes més importants • Bústia • Co issatg• Directori • Grup de treball • Preferències • Qui hi ha • Redacció d’un missatge • Trucs de la comunitat virtual de RuralCat • Vi

Us recomanem que visiteu aquesta opció per tal de millorar el vostre domini de les eines de ralcat i u

6. PER D T ALS ALUMN

Teniu al vostre abast cinc eines de comun En el curs:

•

cions:

m es seleccionen els m es

sualització d’un missatge

Ru així aprofitar millor els seus rec rsos.

ONAR SUPOR ES

icació

can

•

al directe entre els alumnes del curs i el tutor/a

canal directe entre el tutor/a i el coordinador/a del curs amb els alumnes.

• canal de diàleg obert per a tots els alumnes del curs, el tutor/a i el coordinador/a.

c

Curs d



- 69 -


de la Intranet de Ruralcat: Dins

• Bústia canal de comcomunitat Ruralcat.

unicació en diferit per a tots els membres de la

• Xat omunicació en temps rea membres de la co

canal de c l per a tots els munitat RuralCat.

Crèdits

Autors

Jesús M. Martín Ganado Elena Mach Cardenal Autors de la 3a. edició de la guia per al curs Iniciació a Excel. Professors de l’ECA Empordà a Monells. Aquest document s’ha basat en la 1a. edició de la guia per al curs deMercantils creada per Àlex Sirera Moreno, professor de l’ECAF a SantFarners.

a

Documents Coloma de