16
LEKETØY Prosjektoppgaven er gitt av Erling Norheim i Form og Funksjon 2011. Oppgaven er åpen innenfor kategorien leketøy for barn, og det oppfordres til utforskning av barn som brukergruppe og fokus på læring, mestring og sosialisering.

Formveileder: Leketøy - Teodor

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Formveileder til Leketøy

Citation preview

Page 1: Formveileder: Leketøy - Teodor

LEKETØYProsjektoppgaven er gitt av Erling Norheim i Form og Funksjon 2011. Oppgaven er åpen innenfor kategorien leketøy for barn, og det oppfordres til utforskning av barn

som brukergruppe og fokus på læring, mestring og sosialisering.

Page 2: Formveileder: Leketøy - Teodor

BAKGRUNNLek er utvikling. Lek er gøy. Leken er med oss fra fødsel til død, og er en viktig kom-ponent av alle menneskers liv. Den bidrar til alt fra mental utvikling gjennom tall-forståelse og romfølelse til fysisk utvikling gjennom finmotorikk og muskelbygging. Vi sosialiseres gjennom lek. Samarbeid og konkurranser skaper lagånd og danner grunn-lag for et liv i en svært sosial verden. Leketøy er i dag ofte en forutsetning for leken, og kan formes for å utvikle ulike evner og interesser hos barn og voksne.

PROBLEMForeldre ønsker leker med større utfordringer for barna. Leker skapes for sjeldent med tanke på langvarig bruk, og barna overøses med produkter hvor hver enkelt raskt blir uinteressant. Politikere vil ofte stimulere unge til å velge gitte studieretninger, øke oppmerksomheten i klasserommene eller på annen måte påvirke utdanningssituas-jonen. I et scenario hvor slike tendenser oppdages tidlig, og området som trenger fokus er teknologiske fag, er det mulig å påvirke barna gjennom leketøy?

OPPGAVEHvordan utvikle et utfordrende leketøy som stimulerer barns interesse for teknologiske fag?

Page 3: Formveileder: Leketøy - Teodor

”The future architect should play with building blocks as a child”

– Plato

Page 4: Formveileder: Leketøy - Teodor
Page 5: Formveileder: Leketøy - Teodor
Page 6: Formveileder: Leketøy - Teodor

?VISJONLeketøyet skal utvikle en nysgjerrighet for matematikk og teknologi hos barn som tas med gjennom hele skolegangen. Barnet plukker det opp, og gleden og gløden skal lyse ut av barnets øyne. Minner av hvordan leketøyet utfordret og vekket engasjement skal skrives inn i underbevisstheten og skape et helhetlig menneske. Se for deg en hel klasse i mattetimen på ungdomsskolen som følger nøye og spent med i sin første algebratime.

Page 7: Formveileder: Leketøy - Teodor

!

Page 8: Formveileder: Leketøy - Teodor

MÅLGRUPPEBarn i 7-10 års alder har nettopp begynt på en lang skolegang. Barna er opptatt å ha leker som appellerer til deres aldersgruppe, for å vise at de vokser, blir større, går på deres klassetrinn, og ikke lenger er små barn som går på førskolen. Barna vil allerede skape en egen identitet.

Page 9: Formveileder: Leketøy - Teodor
Page 10: Formveileder: Leketøy - Teodor

PRODUKT: LegoLego er et tidløst fenomen som allerede har utfordret barn i en årrekke. Lego er et modulbasert system hvor stadig nye deler kan kjøpes inn og brukes med de eksisterende. Dette sikrer at det alltid er nye muligheter og nye utfordringer. Produktserien er velkjent og har et godt rykte. Leken appelerer til mange aldersgrupper og begge kjønn som følge av de mange ulike modulene som kan skaffes. Lego er utviklsomt et produkt å strebe etter.

Page 11: Formveileder: Leketøy - Teodor
Page 12: Formveileder: Leketøy - Teodor
Page 13: Formveileder: Leketøy - Teodor

INNTRYKK / UTTRYKKDet er ønsket at produktet utstråler lekenhet og teknikk.

Kjøperen skal få inntrykk av at det er god kvalitet, solid, utfordrende, tidløst, varig, lærerikt og bra for barnet. Barnet skal få inntrykk av at det er spennende og moro.

kvalitetutfordrendetidløstlæreriktspennendemoro

Page 14: Formveileder: Leketøy - Teodor

FARGERFargevalget bør stå svært åpent, siden leken vil brukes i forskjellige miljøer og det endelige designet fremdeles kan ha stor variasjon. Allikevel er en fargepallett som antyder teknologi og lekenhet en spennende tanke. Teknologi, ingeniørfag og matematikk forbindes gjerne med metalliske farger i den kalde delen av spekteret. Samtidig vil sterke farger gi inntrykk av et lekent produkt. En treklang fra fargespekteret med hovedvekt i den kalde enden av skalaen er et godt utgangspunkt.

Page 15: Formveileder: Leketøy - Teodor

MATERIALERMaterialvalget skal også bidra til å sikre at uttrykket blir som ønsket. Sikkerhetsaspektet ved

leketøy gjør det enklere å falle tilbake til enkle, rene materialer som ikke utgjør noen hel-serisiko. Treverk, metaller og sikre plastvarianter er høyaktuelle for et produkt som uttrykker

kvalitet, teknologi og lekenhet.

Page 16: Formveileder: Leketøy - Teodor

KILDERKaia Eriksen (02.09.11). Apestreker. Dagbladet. (06.09.11) URL: http://www.dagbladet.no/2011/09/02/magasinet/sondag/design/designere/barn_and_leker/17942515/Modular Marble Machine, http://woodgears.ca/marbles/modular.htmlSteenhold, Jørn Martin. Leketøyet og de mange intelligensområdene. Utgiver: Pedagogisk ForumTetzchner , Stephen Von. Utviklingspsykologi - barne og ungdomsalderen.The Hui Game, http://woodgears.ca/hui/index.htmlToy. Wikipedia. August 2011 URL: http://en.wikipedia.org/wiki/ToyWooden tank Thread vehicle, http://woodgears.ca/tracked_vehicle/index.html

http://cache2.artprintimages.com/p/LRG/26/2680/DYIUD00Z/art-print/howard-sokol-football-play-on-chalkboard.jpghttp://toyscouter.com/wp-content/uploads/2010/05/Erector-Multi-model-Construction-Set.jpghttp://buylegos.info/wp-content/uploads/2010/08/Lego-Technic1.jpghttp://blog.electricbricks.com/wp-content/uploads/8275.jpghttp://www.pim-toys.nl/afbeeldingen/8421-4.jpghttp://www.wannalearn.com/shoppingImages/Magnetic_Construction_Set.jpghttp://www.comparestoreprices.co.uk/images/unbranded/b/unbranded-brio-34533-builder-system-34533-crane-construction-set-133-pieces-brio.jpghttp://i01.i.aliimg.com/photo/v0/103895397/VARIS_construction_set_222.jpghttp://www.productwiki.com/upload/images/eitech_train_construction_set.jpghttp://margeauxtaylor.files.wordpress.com/2010/11/rubiks-cube-01.jpghttp://www.wired.com/images_blogs/photos/uncategorized/2008/09/23/new_rubiks_cube_5.jpghttp://www.otc.ac.uk/uploads/images/math%20formula2.jpghttp://britfa.gs/job/src/130320540156.pnghttp://www.plymouth.ac.uk/files/researchcover/images/269/CERN_pic.jpghttp://dpi.wi.gov/images/cal/regicos.gifhttp://photo-dict.faqs.org/photofiles/list/630/1038Newton%27s_Cradle.jpghttp://www.startbreakingfree.com/wp-content/uploads/2010/08/building_blocks.jpghttp://www.diva-stores.com/divacart/images/634.jpghttp://woodgears.ca/marbles/building_blocks2.jpghttp://www.w3ins.com/Images/technology.jpghttp://farm4.static.flickr.com/3557/3817618057_d0548d1de4.jpghttp://www.chesspower.co.nz/uploads/88770/images/220755/kids_playing_chess.jpghttp://killarachildcare.com.au/site/sites/default/files/imagenes/children-playing-at-school.jpghttp://static.guim.co.uk/sys-images/Admin/BkFill/Default_image_group/2011/2/7/1297089456642/School-children-playing-t-007.jpghttp://www.rgbstock.com/cache1q6kWw/users/z/ze/zela/300/mV0dNcy.jpghttp://1photos.com/wp-content/uploads/2010/07/wpid-web_angry_painter_s29_19_part.jpghttp://newgenerationprep.com/images/children-playing_ebz0.jpghttp://www.ierg.net/lessonplans/tables/unit_plans/large_image/technology.jpghttp://westernthm.files.wordpress.com/2011/02/technology-brain.jpghttp://p.lefux.com/61/20091203/A01410000S/InsetImage/JIA-HONG-JH2161B-Radio-Remote-Control-110-Super-Fast-Racing-Toy-Car-Yellow_2.jpghttp://img1.photographersdirect.com/img/38/wm/pd2825965.jpghttp://www.gambling911.com/files/publisher/child-poker-player.jpg?0http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2009/02/05/article-1136105-034EC019000005DC-93_468x370.jpghttp://lynslines.files.wordpress.com/2011/04/mp900422793.jpghttp://i.ehow.com/images/a07/i3/s7/build-simple-marble-machine-800X800.jpghttp://www.etftrends.com/wp-content/uploads/2010/09/steel_puzzle_sphere_1.jpg