Høgskolen i Oslo

Førskolelærerutdanningen - utsatt for ekstrem

markedsliberalisme ?

NRLU, Oscarsborg 03. juni 2008

Førskolelærerutdanning

– Krav til kvalitet – Ulikhet i organisering og faglig profil

»Heltid, deltid, arbeidsplassbasert, samlingsbasert, nettbasert…

ABf 1 - 2 - 3

studentene

Faglige kjennetegn

Arbeidsplassen som læringsarena Erfaringsbasert og praksisnær

læring Veiledning satt i system på

arbeidsplassen Veksling mellom teori og praksis Studentaktive læringsformer

Organisering

Studiesamlinger og tid til studier Studier og jobb Samarbeid mellom høgskolen og

praksisfeltet

Status og utfordringer

Evalueringer Mange aktører praksisperioden Bærekraftighet Fra første til siste år

ABf prosjektet medio 2008

110 ABf studenter Omlag 100 ABf barnehager 15 ABf koordinatorer 12 ABf lærere Følgeforskning