Fremtidens skole Elevbidrag

Gjør studiespesialiering deg forberedt på videre studier?

Å lære å lære

Å lære å lære

Ansvar for egen læring

• Holdningsendring • «Redskaper» • Videre studie • Dybdelæring

Kildekritikk

• Definisjon

• Kritisk tekning

• Brukes i ulike fag

i skolen

videre utdanning

ansvarlige samfunnsborgere

Ekskursjoner

• Faglig relevante!

Samhold motivasjon

fra teori til praksis

husker bedre

Yrkes- og/eller studie-valg

Forberedt på videre studie?

• Mye bra!

• Dybdelæring • Lære å lære

• Kildekritikk

• Ekskursjoner

Påbygning til generell studiekompetanse

• Min bakgrunn

• Yrkesfaglig-Teoretisk

• Fagkompetanse

- Styrke matematikk

- Læringsverksted

- Språkfag

• Å lære og lære- fra praktisk til teoretisk

• Elevmedvirkning-balansegang

• Å utforske og skape

- Kreativitet

- Vi har mye å tilby

• Dette løpet må ivaretas

- Yrkesfaglig → Påbygningsfag

- Fagbrev → Påbygningfag

Opplæring for alle?

Forsering

• Forsert i matematikk

• To parallelle løp i 10.klasse

• VGS

Erfaring

• Vanskelig med to parallelle løp

• Bra med fysisk oppmøte

• Må ha planlagt et løp

• Er bundet til forskerlinja

Hvorfor er forsering viktig?

• Kompetanse i fremtiden

• MOTIVASJON

• Sosialt og kommunikasjon

• Forberedt på studie

Endringer i fremtiden

• Utvikling av skolen

• Større muligheter for forsering

• Forsering i flere fag

• Begynne tidligere

• LANGSIKTIG PLAN

Opplæring for alle?

• Bra mulighet, men må forbedres

• Motivere de flinkeste

Musikk, dans og drama i skolen

• Generell studiekompetanse

• Motivasjon

• Balansen mellom de teoretiske og de praktisk-estetiske fagene

I. I større grad mottakelig for andre fag?

• Det sosiale miljøet, læringsmiljøet og kompetanser for fremtiden

I. Samspill, Formidling, Instruksjon og Ledelse.

• Selvtillit

• Alle typer fagretninger må få like stor plass i skolen

I. Ingen fag med høyere status enn andre.